小学语文教学课题结题鉴定书

教科研课题成果鉴定书

课题名称:

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鉴定方式：

鉴定日期：

一、成果简介（应含其学术价值和社会效益）

“龙语语文”推动教育信息化

在信息技术飞速发展的今天三年级上册语文课件，国家相继出台了一系列推进教育信息化的政策和措施问渠那得清如许为有源头活水来，促

使教育信息化建设有了长足的发展史蒂芬霍金。北京龙戴特信息技术有限公司对推动教育信息化不遗余

力，作为教育部“十一五”重点课题组的责任单位繁体字签名大全，在近百位专家的支持下围棋棋盘，公司采用独有的“知

识元”技术，投入大量人力和资金开发了教育部“十一五”重点课题成果——“龙语语文”知识库

在线服务平台红萝卜。

“龙语语文”知识库已在我校应用，得到一线教学人员的充分肯定和接受。普遍认为该知

识库技术先进三分钟英雄，内容丰富5年级下册作文，使用便捷，是采用信息化教学手段，实现建构主义教学模型和探

究式学习的有效工具南乡子 登京口北固亭有怀，有效提高了教师备课效率、教学质量及自身素质电影 孔雀，促使小学语文学科

提前迈入了信息化教学时代。

提升语文教学水平

实验表明，绝大多数教师使用“龙语语文”知识库后远程教育学习，丰富了课堂教学形式，备课效率显

著提高窗口期症状，不仅从繁重的备课、批改作业等劳动中解放出来联络函怎么写，而且优化了课堂教学效果、增强

了教与学过程的互动、增加了精品课的数量和质量凡夫俗子是什么意思。“龙语语文”知识库，不仅是语文教师日

常备课和课堂现场教学的好帮手重阳节手抄报第一名，更是提升语文教学水平的战略平台。

促进教师素质提高

教师素质是保持基础教育事业可持续发展的最具活力"细胞"和重要基础治疗阴道炎。“新课标”实施

以来作文我的发现，国内很多小学的语文教学创新受到挑战，传统的“老师+黑板”的授课模式已经满足不

学生的学习需要中药一口钟。通过龙语资源地应用，提高了我校教师素质的提高2022央视春晚节目名单。

提高备课实效

使用过“龙语语文”知识库的大部分小学语文教师认为当香烟爱上火柴，“龙语”平台上的教学资源项目清

晰、类别齐全，把课文、课件、知识拓展、教学设计等语文教学中必备的资源有序地整合在

一起最新中国大学排名，使老师们大大提高了查找备课资料的实效性，大大的提高了语文教师的备课效率及教

学效果慕容云海经典台词。

促进“新课标”应用

龙语语文知识库受到广大一线语文教师的欢迎五柳先生传阅读答案。教师们认为“龙语语文”知识库内容很丰

富，包含了语文教学中所需要的大量资源高二学业水平测试，极大地丰富了教师的专业知识黄鳝的功效与作用，对教师开展教学

活动，拓展语文教学内容，起了重要的辅助作用。通过应用龙语语文知识库的教学实践与研

究，有利于语文教师进行角色定位，能促进教师从新课标理念的角度进行教学行为，实现自

身专业化发展。

促进教育均衡发展

为贯彻落实国家关于深化中小学教育信息化建设、推动区域教育均衡化的发展战略，缩

小城乡教育差距，共享教育教学资源，我校开始应用龙语语文知识库湖南大学衡阳分校。从小学语文学科入手有十只羊，

逐步解决教育信息化的应用问题，以“教学知识资源应用”巩固与强化教师信息化技能，以科

研合作全面带动岱岳区教育信息化中长期的发展，从而带动教育均衡发展文明只差一步，缩小城乡差距嫦娥下凡打一花名是什么。

二、提交鉴定的成果主件、附件目录

1、龙语语文教学资源的实验与研究实验方案

2、龙语语文教学资源的实验与研究实验课题学习制度

3、龙语语文教学资源的实验与研究实验总结报告

4、开展龙语语文教学资源的实验与研究的情况综述

5、开展“网络教”活动掠影

6、应用龙语语文教学资源培养学生识字能力的研究

7、应用龙语语文教学资源培养学生口语交际能力的研究

8、应用龙语语文教学资源整合的各年级试题集锦

9、教师发表的科研论文

10、应用龙语语文教学资源开展的系列读书活动资料

11、教师应用龙语语文教学资源的备课资料

12、教师应用龙语语文教学资源的教学反思

三、课题组人员名单

序号姓名职务职称工作单位对课题主要贡献

1

2

3

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5

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校长

教导主任

副校长

副校长

小教高级

小教高级

小教高级

小教高级

小教高级

小教高级

小教高级

副校长

石楼小学下同总体策划

组织实施

记律保障

后勤保障

具体实验

具体实验

具体实验

具体实验

具体实验

具体实验

具体实验

具体实验

四、专家鉴定意见

鉴定组组长（签字）：

年月日

五、鉴定组成员名单

姓名工作单位及职务职称签名

六、区教育科学规划领导小组办公室验收、审批意见

公章

年月日