培养小学生阅读能力的研究课题

培养小学生阅读能力的研究开题报告

一、研究背景与现状

我们查阅的各项资料显示,国内外都很重视儿童阅读教育的研究众志成城 抗震救灾。美国前总

统克林顿在1998年10月签署了阅读卓越案，美国的儿童每天有一个小时在阅读

作业室工作谁有好听的歌。早在1995年4月人生的第一桶金，意大利教育部长就宣布了一个“促进学生阅读

计划”。台湾从2000年8月到2003年8月在全岛实施儿童阅读计划。

从大陆的情况看全国一卷语文，目前很多学校和老师在加大学生的阅读量、激发学生的阅

读兴趣、提高学生阅读能力等方面假如我是语文老师，进行很多有益的尝试怎么创建加密文件夹，总结出了不少可贵的

经验。浙江特级教师乐莲珠老师的《快速阅读教学》在指导阅读方法，提高阅读

速度上有其独到之处转正申请表。清华附小窦桂梅校长的《语文教学要关注人的发展》在推

荐阅读书目，拓宽阅读范围2016奥运会女排决赛，积累语言文字，民族文化熏陶等方面跟踪审计，值得我们借

鉴与学习。江苏扬州教育学院的徐冬梅老师以“亲近母语”为目标的课外阅读教

材研究与实验在儿童阅读教育理论、小学阅读课程的构建方面都处于领先地位有涵义的网名。

综观当前小学语文课外阅读现状，形势不容乐观，突出表现为以下几方面的

问题：

(1)阅读兴趣比较单一：休闲性阅读占据学生课外阅读的大部分时间中学物理论文。

(2)课外阅读的时间的比重减少：电视、电影、上网等多种活动方式使孩子

们的课余生活变得丰富多彩苏联解体的原因，而课外阅读的时间变得越来越少。

(3)阅读消费较少：经调查海之魂，小学生的诸多消费中目不窥园，用于娱乐的消费远远高

于购买书刊的费用缠绵游戏歌词。

(4)学生独立思考能力、阅读能力正在退化申世京个人资料。阅读的退化不仅会使人的思维

迟钝，人文精神失落鬼学校，更会危及民族基础素质，造成民族文化的退化小学三年级家长会发言稿。

前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过：“让学生变聪明的方法，不是补课，不

是增加作业量芳华电影下载，而是阅读、阅读、再阅读。”《语文课程标准》进一步明确强调

了小学阶段应完成大约145万字的阅读量。众多数据说明，让学生进行大量的课

外阅读，借助阅读丰富学生的心灵，充实学生的头脑快播不能看，无疑是使孩子终生受益的

重要举措。作为语文教师薄不厚，我们应该通过什么有效的途径来让学生在轻松、愉快

的学习氛围中提高阅读兴趣和阅读能力就显得尤为重要浪淘沙欧阳修。

2、概念界定与解读

书籍是儿童认识世界的一个窗口。在新世纪里，阅读是儿童发展的一种重要

的精神资源悠悠人体艺术。然而学生是贪玩好动的2015年感动中国，阅读习惯的培养也不可能是立竿见影的，

教师必须谆谆善诱，尽可能的给学生创造读书的机会，教给学生正确的读书方法，

逐渐让读书成为习惯和需要抢救车，从而终生享受书籍所带来的无穷乐趣，这也许就是

社会、学校与家长所共同给予他们最好的童年礼物。作为小学语文教师，我们应

积极激发学生阅读的兴趣水星交换机，主动帮助他们培养良好的阅读习惯和阅读能力那么那么造句，让阅

读丰富学生的精神生活部门团建活动方案，成为学生健康成长道路上的航灯。

3、完成课题研究所具备的条件

（1）学校注重阅读条件的创设

2013年我校回迁以来，在校领导的关注和语文教研组的大力支持下孤独的望，我校

要求每位语文老师每年都要承担校级或区级以上的小课题研究工作怎样销售珠宝，形成了“每

人都有课题研究”的科研氛围设备维修保养。

为了支持课题研究的顺利开展和更好地保证课题研究的有效性公民道德实施纲要，2015年主婚人证婚人，

学校投入大量资金建立了270平方米的阅览室九寨沟旅游注意事项，定期轮流向同学们开放养生堂天然维生素c价格，同时也

新建立了270平方米的图书室果糖定量机，购买、收藏了各类图书大约47000多本，可供同

学们自由借阅，从硬件建设上保证了为同学们的阅读提供了有利条件。

为了将阅读活动保质保量并长期有效地开展下去，在全校开展了以班级为单

位的“让读书成为一种时尚”的主题阅读活动，每位语文老师除了每天抽出最少

20分钟时间带领学生一起阅读外ps怎么加文字，还根据年段特点和课本内容向学生推荐阅读

书目，并要求学生做好读书笔记，定期开展阅读成果交流活动杨绛名言，使学生逐步形成

一定的阅读能力和阅读习惯。

（2）加强师资力量培训。

在教师队伍建设方面，我校一直以来都非常注重对老师的培训和学习机会剑魂加点图，

经常组织老师外出参加各类学习什么洞最深，以提高教师阅读教学水平学习目标怎么写。还定期开展老师的

阅读教学研讨活动、学生的阅读阅读专项测试活动，为课题工作顺利进行提供了

有利条件。

（3）我校教育科研气氛较浓李易峰图片，已形成了一支初具规模的教师科研教师队伍。

由副校长任课题组负责人，课题组成员中有主管语文教学的教导主任、市级教学

能说手及一批优秀的一线语文教师，是一支工作认真踏实，甘于奉献女歌手，积极进取年度总结报告个人，

充满活力的教师群体祝父亲节快乐，这样的结构有利于课题方案在校内的实施中国风壁纸。

（4）课题组将定期聘请专家、教研员来校作理论讲座统筹，并指导实验研究工

作群成员等级头衔。

（5）建立了有效的课题研究制度。课题组成员分工明确2020年最流行的话，研究的具体情况

进入教师的工作业绩考核，做为教师晋级评优的依据better man歌词，保证课题的研究有效开展康熙来了为什么要停播。

4、课题研究中可能遇到的问题及解决策略

（1）问题预设

一些学生和家长指重视课堂阅读bec中级听力,对课外阅读缺乏

课外阅读涉及的范围较小：学生多习惯于阅读与学习有关的书中国武术 泰拳，而很少阅读

很少涉及到古今中外的优秀名著、民间传说、科幻读物聆听世界。

家庭文化意识淡薄,孩子从小没有收到阅读氛围的熏陶

学生课外阅读习惯难以养成：学生阅读书籍囫囵吞枣粗粗浏览一遍即是阅

读年终考核方案。很少做读书笔记郭敬明，既是做了笔记，也无非是几句好句，几个好词黑色的星期天歌词。

阅读比较随性,难以做到持续性阅读

（2）解决策略

“趣”字引路，让学生爱上阅读。

“兴趣是最好的老师”要让学生爱上阅读两台电脑怎么连接局域网，重点从学生阅读的“兴趣”上下

功夫。只要学生产生阅读的兴趣、愿望。他就会自觉自发去阅读慈善征文，通过阅读税收征管，他

的知识面广了，视野开阔了成就感，这个时候，再恰当开展相关读书活动，给学生交流

展示的平台，使知识得以一个提升、内化设计方案模板。如此良性循环，让学生爱上阅读关于大海的文章，。

保证阅读时间

充分利用午读、晨读、和每周的统一阅览时间外，每天专门划出这30—40

分钟分钟的时间安妮宝贝 彼岸花，作为学生课外阅读的“专用时间”，任何任课教师在这一时段

内不允许布置作业初三数学教案，任何学生在这一时段里不准做其他作业贫困申请补助的申请书，只能专时专用爸爸你在哪里。

保证充足书源

实验班级要不断为“图书角”更换图书名目版权声明怎么写，也就是学生阅读过的书籍及时

归还图书馆，便于其他班级借用统一是哪国的，同时为班级再借阅新的读本为了新中国前进，保证班级每一位

同学有书可读网络搞笑歌，同时还提倡学生把自己家里的课外书籍带来，做到资源共享，从

而充分利用好专用阅读时间熟悉的近义词是什么。

教给学生做读书笔记的方法，让学生动笔阅读

5、研究内容与方法

（1）研究内容：

以课堂教学改革为突破口流星雨歌词，让小学生在语文学科的自主学习过程中，在教师

的科学指导下，保持“乐阅读、主动阅读、创造性地阅读、持续发展地阅读”九九重阳节的来历简介，

形成一种自身的能力，并保持这种健康良好的阅读状态世威。

教师阅读方法的指导——课堂教学指导，课外阅读指导；

课内外阅读资源的整合——释疑解惑、学法迁移、比较鉴赏、拓展延伸。

（2）研究方法：

调查研究法：运用调查研究法研究现实中学生阅读的现状和走向口干是什么原因呢，有计

划、有步骤地调查、了解、分析，掌握丰富的第一手材料，为课题研究提供充足

的事实依据dopa禁赛。

行动研究法：运用行动研究法研究促进“每天阅读”的实践操作策略中小学班主任。

经验总结法：运用经验总结法对实践进行分析概括桉树的危害，全面、深入、系统

地揭示经验的实质张雨生资料，找到可以运用和借鉴的规律性的东西会计证年检。

个案研究法：运用个案研究法研究学生在每天阅读中的差异性。

实验研究法：开设实验班培根随笔在线阅读，同时暗设对照班，由课题组成员执教打屁股的故事，对阅读教

学模式进行验证、探索、修正、完善升请qq。

培养小学生阅读能力的研究结题报告

一、课题提出的背景

阅读是人类认识世界特有的一种社会实践活动合肥42中学。在现代社会中山财大主页，要使社会生

活的各个方面正常运转离不开阅读活动治疗面部痤疮，要使后代学习前人所创造出来的经验也

离不开阅读活动。阅读教学是小学语文教学的基础环节桃花开歌词，《语文课程标准》指出lol 扎克，

“九年义务阶段的语文课程，必须面向全休学生扇子手工制作，使学生获得基本的语文素养”。

阅读是识字的主要途径3 15打假，有利于提高识字质量鼠标键盘没反应，阅读能够进行听说写的综合训练炒海带丝的做法，

提高听话货物运输知识，说话和作文的能力，同时阅读也是孩子相伴终身的精神家园。作为一

名学生每天都要看书学习恭喜恭喜不是拜年歌，学习知识就离不开阅读linuxsort，特别是语文的学习生生不息造句，学会阅

读显得尤为重要。课外阅读作为语文课堂教学的延伸和补充肚皮舞曲，是语文教学的有机

组成部分。课外阅读不但有利于学生开阔视野、增长知识铁马冰河入梦来前一句，还有利于学生提高认

识、陶冶情操前不见古人后不见来者，更有利于发挥学生阅读的自觉能动性。学生有了阅读的积极性建设工程承包合同，

再加上读书方法得当，阅读能力肯定会大大加强医学护理论文网，也会推动课内阅读教学质量的

提高三亚天气预报查询一周。可见史湘云醉卧，以培养学生阅读能力为核心的阅读教学活动三都赋作者，在语文素质教育两人三足游戏规则，乃

至整个教育中有着十分重要的地位，承担着特殊的任务最大的海龟是什么。

纵观小学生当前的阅读现状，我发现主要存在以下几方面问题：1、不想读母亲节2021。

有的学生阅读是老师和父母要求的全神贯注ppt，纯粹是为了完成阅读作业而阅读听课评价，久而久之端午节手抄报句子大全，

阅读成了学生学习的一种负担，是一种“要他读”的状态治疗脑血栓的药物，这造成的后果就是“不

想读”大约在冬季电影，没有尝到阅读的乐趣，所以没有兴趣五一节日简短祝福。2、不能读。在“应试教育”的压力

下，课业负担重你今天真好看，大量的作业塞满了学生的课余时间，学生处于被动阅读的状态闽江学院录取分数线，

阅读范围狭小，为考试而读蚂蚁大战。例如文员年终工作总结，除了教科书外 图片，学生所接触的课外读物大多

是《好词好句》、《优秀作文选》持之以恒的作文。3、不会读西装 扣子。拿起书来，无从读起，不知吸

收，不知消化，迷迷糊糊读了爱宝乐园，也没有收获。大多数学生没有养成良好的读书习

惯：如“不动笔墨不读书”防暑，“读中问，问中读”端详的近义词是什么，“勤于查找资料”等等蛇衔草。有的学生

阅读方法不正确，看书时浮光掠影播种希望的日子原文，走马观花高手如云，看书后很少做读书笔记，即使做

了笔记，也无非是几个好词，几句好句快速赚钱术。不能深入感悟文本。学完一篇课文，读

完一篇文章，了解了内容就认为是读好了清明节禁忌30条，读过了头发稀少的发型，其中的感情、意义、道理以

及表达方式没有深入领会，读书只是停留在表面。4、盲目读。由于受社会和传

媒的冲击，许多学生沉湎于世俗流行的卡通读物、漫画武侠小说、校园言情小说、

黑色幽默等另类文学作品去黑头什么产品好，这些书大多缺少富有哲理的思维火花和人性的闪光，

内容不利于开阔学生的眼界和生活经验的积累知识与能力训练，加之缺乏及时有利的指导芒果的功效，学生

容易走向某种极端。在读书过程中，真正读进去的学生比较少，大部分学生容易

受同学的影响中央电视台六一儿童节晚会，同学之间流行看什么担担面的由来，自己就看什么。5、缺少阅读氛围。父母

文化素质低，不爱阅读，家长用于孩子玩具、零食等方面的消费远远高于购买书

刊的费用，对阅读认识不足会展管理系统，家庭没有阅读氛围，孩子无法得到熏陶和指导。

鉴与此，进行“提高小学生自主阅读能力”的研究课题含有近义词的词语，通过研究雪白，培养学

生的阅读兴趣3月节日，掌握科学的读书策略和方法流产后吃什么补血补气恢复的快，提高小学生自主阅读的能力。

二、课题的界定

阅读：是收集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径熏肉的做法。

《新课标》下的阅读教学就是要让学生主动与文章作者形成对话、交流的关系休斯顿在美国的哪个州 ，

以引起共鸣，产生感悟，从而达到阅读活动真正的目的，即考虑教材与学生的因

素huijia，鼓励学生进行自主阅读践行核心价值观。

能力：就是指顺利完成某一活动所必需的主观条件认知语言学。能力是直接影响活动

效率2003年高考作文，并使活动顺利完成的个性心理特征。能力总是和人完成一定的活动相联系

在一起的描写春天的现代诗，离开了具体活动既不能表现人的能力，也不能发展人的能力北京二本大学分数线。

自主阅读：是以学生作为学习的主体，学生结合自己的语文知识水平、兴趣

爱好去选择阅读材料快乐星期一，制定读书计划并付诸实施的阅读过程美白祛斑方法。在阅读过程中拓展

知识、提升能力、丰富思想感情和人生体验。

自主阅读能力：指学生在没有教师指教的情况下，独立的阅读、分析、理

解、品味阅读材料老子十八讲，处理、筛选、搜集、接受各种有效信息的能力；调动已有的

认知基础、阅读经验农业科技信息，解决新问题的能力，同时包含各种良好的阅读习惯的形成小学二年级语文教学工作总结。

总而言之就是通过学生独立的分析、探索、实践、质疑、创造等方法来实

现阅读目标，达到阅读效果。

三、研究依据

国家教育部制定的《语文课程标准》对阅读提出了明确的要求：具有独立阅

读能力正方形有几条对称轴，注重情感体验春联上下联左右顺序，有较丰富的积累，形成良好的语感，学会运用多种阅读

方法施工工地安全标语。能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操和趣味的熏陶鼻头太大了，发展个性，丰

富自己的精神世界江苏高考试卷。培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡

少做题，多读书处置突发性公共事件的首要原则，好读书，读好书北京升国旗时间，读整本的书dnf黑雾之源。小学阶段的阅读总量不低于

150万字。

国家《基础教育课程改革纲要》指出，要培养学生搜集和处理信息的能力汉文帝简介，

获取新知识的能力顾客，分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。

四、课题研究的目标与内容

1、激发学生热爱读书的兴趣，感受、体验阅读的乐趣孙悟空三打白骨精读后感。培养求知欲，丰富

学生的精神世界，塑造学生良好的个性品质，提高素质和修养。

2、营造利于学生读书的氛围听而不闻，培养学生在课内和课外积极、主动的读书习

惯，提高小学生的读书学习活动质量初一军训心得体会。

3、掌握科学的读书方法和阅读技能小牛血清去蛋白，提高阅读能力，使学生具有独立获取、

搜集和处理知识信息的能力。

4、实现小学生在阅读中的主体地位，在读中受到情感的熏陶贵州师范大学怎么样，能够愉快的

和他人交流自己的阅读心得我爱文学的手抄报，真正实现创造性的阅读五个月宝宝辅食食谱。

5、提升学生的口语表达水平、拓展学生视野、提高学生作文能力。

五、课题研究的方法

1、文献资料法广东菜心。查阅相关资料就职演说，更新教育观念，寻求理论与实践创新祝学生新年快乐的祝福语。

2、调查分析法临沂孟良崮旅游区。通过调查问卷，了解学生的阅读现状。采用观察、谈话、

问卷、座谈等多种形式康熙的儿子，积累多种信息，为课题研究提供充足的事实依据channel one，从而

有针对性地开展研究活动，使研究更有针对性、实效性。

3、行动研究法浙江宁波海警学院。在重视理论指导的基础上教师节老师回复家长的话，强调实践与探索，边学习，边

实践端午节手抄报简单又漂亮，边总结涨幅最大的股票，边修改，边完善。

4、经验总结法70周年国庆阅兵作文。按时将自己在课题研究中取得的心得体会、成功做法及独

到见解等人教版五年级上册数学试卷，进行梳理、总结和提炼。

六、课题研究的步骤、过程及方法

1、准备阶段（）

主要工作：完成课题研究方案的制定，申报工作儿童早期教育，确定研究对象第四届奥运会主办国，做好调查

工作，制定课题研究方案的总体设计。

2、研究阶段（）

主要工作：根据学生阅读的实际情况中秋节手抄报的内容写什么，研究制定具体的阅读目标体系惬意的近义词是什么，改革

传统的课堂教学模式nba赛程安排，以学生为主体，教师加强阅读方法的指导，在语文课堂教

学中培养学生阅读理解能力，向学生推荐与课堂教学相配套的课外阅读材料的同

时，引领学生针对自己的兴趣进行广泛阅读一件幸福的事。

3、总结阶段（）

主要工作：分析处理在实践中积累的有关记录失去了才知道珍惜，总结实践，研究，探索的理

论，撰写研究报告空乘服务。在实践操作中话题作文感恩，我主要从以下几方面入手：

1、对学生的阅读现状进行调查和分析。

2、采用多种方法激发学生的阅读兴趣信宜天马山。

3、重视教师的指导关于圣诞节的ppt，使学生掌握自主阅读的方法施工吊篮。

4、家校联合，提高学生的自主阅读能力澳门赌场筹码。

七、课题研究成果

（一）培养兴趣，营造氛围

1金榜题名祝福语八字.教师都能根据学生的特点推荐适宜的课外书，激发阅读兴趣，学生阅读热

情高涨拓展心得体会。

2.真正发挥“班级图书角”的作用护士大专学校，学生随时可以借阅图书我决定，有专人负责管理

和登记。这样使学生有足够的自主阅读空间，班级里形成了人人都阅读，人人都

乐读的良好氛围三婶的。

3.在学生中大力推广“书籍互换”活动孟烦了台词，扩大阅读范围英系博美多少钱。成立了“读书小组”连城诀主题曲，

小组成员定期轮流对全班同学推荐好书我真的受伤了简谱，并要有推荐理由和内容介绍10万以下买什么车。

（二）重视指导，掌握方法

1.教师在课堂上非常注重指导读书方法江阴海战，如：“精读法”重在质量，汲取起精

髓，探求其义，明其习法；“浏览法”重在广博，读得更多；“品读法”品味文中的

语言，感悟文中的情感未来都市。学生们也已经养成阅读时勾、画、圈、点、批、记的习

惯、品词评句的习惯、善于联系的习惯、想象的习惯，提高了阅读效果山市译文。

2杭州西溪湿地.加强课内和课外的关系荣誉，坚持“一篇带多篇人造卫星的作用，课内得法，课外受益，课内

打基础，课外求发展”中美军力对比。所谓“书越读越厚”，学生的阅读不再局限于语文书，学

完一篇课文拒绝冷漠，教师都会推荐学生去读同题材的文章，或者同一个作者的不同作品赵州桥ppt，

如此的课外阅读，开阔了同学们的视野ithink埃森客，增加了他们的知识量，同时加深了他们

对课内知识的理解蜕变作文，实现了“立体地读”，效果颇佳用那么那么造句。

八、存在问题及改进措施

（一）存在问题

1.如何处理好学业负担和阅读时间上的矛盾还是一个待解决的问题村官个人总结。由于应

试教育的影响，老师和家长留给孩子的作业较多，导致学生阅读的时间比较少，

或者难以保证每天的读书任务牛腩炖萝卜的做法。

2.阅读是一种需要身心高度投入的脑力劳动光海，小学生意志薄弱北京庙会哪个最好，注意力容易

分散，觉得读书不如玩游戏或上网来得轻松，对于读书就应付差事，主要表现是

装样子，离开了老师和家长的监督档案自查报告，就会分心。

3.我校的生源多为外来打工人员子女关于黄河的成语，部分家长文化素质较低，缺少家庭学

习氛围，对孩子的阅读学习不够重视或者没有能力指导，不能配合教师完成阅读

教学指导工作。

4.课题研究中注重从整体上提高学生的自主阅读能力，而忽视了学生的个体

差异。如何照顾不同层次学生的发展，使他们都能在阅读活动中最大限度地受益描写月亮的诗，

需要我们在教学实践中深入思考考虑英文。

（二）解决思路

1.教师和家长要减轻学生的课业负担，保证学生每天的阅读时间和阅读量读唐诗歌词。

2低能儿.营造阅读氛围，培养学生的专注力，教师和家长要做好指导和监督。以提

供学生展示的机会为平台，以家长与老师沟通配合为桥梁不走寻常路，以学生持续发展为归

宿安静 周杰伦 歌词，让每个学生都得到个性的、健康的、充分的发展春晚节目名单。

3专横跋扈.阅读能力的形成与提高是一个长期的、渐进的过程，不可能一蹴而就最特别的生日礼物，我

们应该长期地搞好自主阅读教育。

4名人名言 励志.在本校有组织地推广研究成果故宫十大灵异事件，更好地运用课题成果秋天第一杯奶茶真正意思，及时发现不足，不

断改进成语沆瀣一气，使课题研究意义得到充分的体现畅想未来的作文，真正发挥课题研究的作用。

培养小学生阅读能力的研究论文

摘要：阅读教学既是语文教学的主要内容之一罗拉快跑影评，也是培养学生阅读能力百发百中的近义词，实

施人文教育的途径初中语文教学大纲。因为阅读教学不仅具有获取信息、积累知识、培养能力、开

发智力的价值，还具有陶冶情操和塑造品格的价值。因此，我们应重视提高阅

读能力。在教学中南南人权，我们要努力地不断地提高学生的阅读能力，而不能停留在

仅能初步地把握课文的思想内容上。因此华山一日游，努力引导学生课外阅读麦克米勒，显得非常重

要描写大象的词语。在昔日的教学中社会热门话题，我从如下几个方面入手培养学生的阅读能力和技巧电脑性能怎么看。

关键词：阅读；教学；培养；能力

一、了解意义，提高认识陶冶。

要使学生自觉地进行课外阅读福建工程学院自考，必须让学生了解、认识课外阅读的重要意义2000年高考作文。

课外阅读的意义很多东京奥运会乒乓球团体赛比赛规则，我认为主要要让学生了解以下两点：

1、阅读有利于培养学生语文综合素质与能力属虎的今年多大了。古往今来，许多成名成家的

文化名人都是“读”出来的乐嘉女儿，叶圣陶说：“他们有个不二法门圣诞集市，就是熟读名文，

读着读着挑战麦克风苏醒，自己顿悟。”读优秀的文学作品，能够丰富人的精神世界南京青奥会吉祥物，提高人的

审美能力和综合素质，培养学生的文化气质。以读为本粽子绘画大赛，还能够加强对学生的语

感训练，提高学生对语言文字的感受能力幸福背后，也有利于积累词汇与语言材料跑出一片天电影全集。

2、阅读是写作的基础给远方朋友的一封信400字作文。古人云：“读书破万卷阳光校园我们是好伙伴，下笔如有神天津社保缴费基数。”各种书刊

可以为学生的写作提供可资借鉴的词汇、材料和技巧。多读书，读好书英雄人物故事，不仅可

以开拓视野嘴唇起泡怎么办，陶冶性情车间管理制度，积累精华，博采众长我的样子，而且有助于观察世界、体味人生，

从而充实自己、提高自己，日久天长国家专项计划招生，潜移默化牧草种植，写作水平自然会提高年轻男性脱发的原因。

二、课内示范重庆一日游，教给方法。

在课外阅读指导的初期，可利用课堂作适当延伸解酒的最好方法，以起到示范与抛砖引玉

的作用。课堂延伸所引入的主要是课外语段。课内外衔接进行课外阅读，由于有

教本作依托老舍的茶馆，延伸轨迹与衔接指向比较明确悬针纹，阅读目标与重点也相对明确119消防，对课

内阅读起着巩固与促进的作用，同时冬奥会作文素材，也有利于相关文化素养的积累与培养国庆阅兵音乐。

在语段阅读的基础上金鹰颁奖晚会，开设阅读课当爱情遇见高考，重在课外短文的阅读指导厂家招聘。阅读课首先

要选好课外阅读内容，这是上好阅读课的关键姜珉赫。选择的方法：可以由老师来指定，

也可以由学生来推荐。选择的原则：从形式看幼儿智力低下怎么办，最好选择那些篇幅短一点的文章；

从内容看安神健脑液，最好选择那些文质兼美的“美文”和跳动着时代脉搏，反映着时代进

步的“时文”以及介绍最新科技成果的科技文让青春继续。选择时还应充分考虑学生的兴趣、

爱好、需要与年龄特点脸上毛孔大怎么办。

内容选定后教育学心理学成绩查询，科学的阅读方法是阅读效果的保证。有了科学的方法分公司注销，往往会

收到事半功倍的效果。阅读时一般根据篇幅长短与精美程度采用不同的阅读方

法，以利学生在课外阅读时效仿工作的压力。大致可以采用下列几种方法：

①浏览法。对于那些篇幅较长或内容不是很重要如果爱歌词，但学生又必须了解的文章，

采用此法windows hlp。一般只要求了解内容概况、文章主题、主要的写作方法等金语俊。

②精读法。对于那些文质兼美、篇幅又不长的文章，可以采用此法课程设计模板。这类文

章可以通过对语言的品味，构思的揣摩，进而把握文章的内容和作者的情感、写

作的特点名门望族的意思，从而获得知识和受到情感的熏陶企业所得税税率。

③读书笔记法日朝关系。这是一种深化阅读，把读与写结合起来的一种阅读方法百代之过客。比

较贴近生活如何升级windows10，易引起学生感触的文章，采用此法。可以在运用上述二种方法之后

来进行

三、开展读书评书活动，激发学生兴趣：

在平时的语文教学中生意人，教师可运用多种方式、手段企业文化标语，通过图片、音像等教学

手段汉代风云人物下载，全方位十八岁出门远行读后感，多角度地激发学生的好奇心和求知欲自然现象的作文，使他们产生学习的动力。

若能巧设质疑安蒂拉，不但能拓展学生的思维能力地板十大品，而且能提高学生的学习兴趣言情电视剧排行榜。在课

堂上为学生巧设质疑，对激发学生的好奇心与求知欲清纯女孩头像，给学生以思维上的启迪；

触发学生思维的灵感，为学生积极主动学习创造有利条件。培养学生阅读的兴趣pdf打印机安装，

主要表现在：一是语文教师要塑造较完美的自身形象——语言美、道德美、行为

美、仪表美诡计多端造句。注意让学生从教师的良好修养中感受美、接受美、启迪美，从而使

学生产生浓厚的兴趣。二是教师范读和教师指导下的学生朗读是提高学生阅读能

力的主要途径雀斑饶雪漫。语文教师有表情的范读能把抽象的文字变成形象的语言并通过语

气的轻重缓急贫困地区的孩子，语调的强弱高低，节奏的长短快慢，将课文所表现的爱憎感情直

接传递给学生dota潮汐猎人出装，把学生带到课文所创设的意境中去塞翁失马焉知非福的意思是什么。这样纳兰性德诗词，不仅会激发学生的朗

读兴趣牙疼吃什么药最有效果，同时还能在潜移默化中提高朗读水平非主流个性网，提高思想认识和素质。三是教师

根据教学需要，运用科学的方法调动学生的积极性lol天赋s6，使之产生强烈的阅读欲望。

可以促进与激发学生进行课外阅读的活动很多孕妇可以吃橘子吗，这里介绍二种：

①美文推介活动。每位同学从自己的课外阅读中选取一篇认为最好的文章夏夜，

推荐给全班同学。推荐者可以对文章进行全面的介绍竹键盘，也可以从某一角度入手进

行推介。这样，推介者为了向其他同学介绍该文耳麦不能说话，必须深入透彻地阅读运动员加油稿100篇，而其他

同学如果听了介绍后，产生了兴趣，也会找来细细一读，即使不去读的同学，听

了介绍成长的烦恼作文600字，也对该文有了初步的涉猎与了解高智商小游戏。活动促进了阅读。

②文摘和读书笔记的交流活动白金价格多少一克。定期组织对阅读摘记和读书笔记的交流长发美女，既

是阅读方法的交流五蕴皆空，也是阅读效果的检验香囊。通过交流，同学们可以互相学习，互

相促进，共同提高。同时，也是对课外阅读情况的一次互查。有利于促进课外阅

读的进一步开展。还有诗歌朗诵、办手抄报等等多种丰富多彩的活动来激发学生

的兴趣。

四、创造条件心经注音，让学生快乐阅读：

教师要努力为学生创造课外阅读的条件，让学生在自由的空间抹不去的忧伤，幽雅的环境

中进行课外阅读2022年拜年贺词。与此同时，教师应根据教学的需要家居装饰图片大全，及时推荐合适的读物或文

章调皮的男孩，实现课内外的沟通马里奥毛瑞尔女友。同时减少书面练习cbd商圈是什么意思，增加阅读作业张亚勤，为学生课外阅读提

供时间和空间。除了允许学生在“早读”或“自习”时，既可朗读所教的课文越位规则，

也可翻阅课外的书报，有计划地开展课外阅读及指导让世界倾听我们的声音。

五、指导学生课外阅读：

在当今世界，学习大环境巨变的情况下，作为学生不能只拘泥于对课本知识的

掌握。因此要求学生广泛阅读一些他们本来应涉猎的好书，扩大阅读量外国咖啡，以扩大

其知识面，提高其阅读能力，当然这要在教师的指导下有序地进行。平时的语

文教学中，教师可以有目的、有计划地向学生推荐读物。教师向学生推荐有利于

学生身心发展的读物小合唱歌曲大全，有中外名著五四运动形成了什么的五四精神，科幻读物、作文选、现当代少儿文学作品，

体裁多样笑着爱，内容全面。因此动物家园，授完新课工程施工日志，教师可以推荐与课文相关的一些文章给

学生阅读学跳舞。另外羊卓雍湖，教师还可以推荐与学生生活紧密相关的读物2015元宵节。如家乡的历史人

物、风光名胜、地理环境等读物、安全防范知识、卫生保健知识。总之，所推荐

的读物，尽可能多种类型硕果累累的意思，以满足学生全面发展的需要布料市场。让学生阅读欣赏澳门旅行攻略，从语

言的准确性、合理性、审美性等方面体会语言之魅力，提高学生鉴赏作品的能力。

阅读学习是一项终身的活动，学生不可能在短时间内全面掌握各种阅读技

能画家乡。他们的词汇知识、理解能力、阅读速度、专业阅读技能及阅读兴趣和习惯，

都是在不断学习和实践过程中得以完善和提高的新红楼梦评论。学生学习阅读的过程，由于存

在着个别差异而有所不同。教师应注意满足不同水平学生的特殊需要，使每个学

生都能相应的发展阅读技能。

以上只是我的一些粗浅的认识和尝试怙恶不悛。不过我相信，只要教师能够高度重视

并努力探索阅读能力培养的方法与途径，初中生阅读能力的大幅度提高是完全可

以达到的。总之如何买书，通过有目的、有计划、有方法、循序渐进的训练，去培养和

发展教师幸福感调查，小学生的阅读能力会得到逐步提高。

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