小学语文小课题研究报告

小学语文小课题研究报告

课题研究计划交通事故和解协议书，顾名思义，就是随某一专门的课题记

性研究。小学语文将研究重点放在课本上，并不是将视野

局限于课本十一七天乐，适当课外阅读，在课外阅读中巩固，贯通课

本知识狐狸和乌鸦教学设计，培养能力l签注。以下是小编为大家搜集整理提供到的

小学语文小课题研究报告，希望对您有所帮助。欢迎阅读

参考学习！

小学语文小课题研究报告1一、课题研究现状分析

识字教学是小学语文教学的重要组成部分吴下阿蒙成语意思，识字是阅

读和写作的基础好的日志，培养读写能力开通创业板，识字是前提惊喜翻译成英语，同时识字

对于低年级的学生来说，又是一个新的任务，也是一项重

要的任务。阅读必须要有一定的识字量才可以进行;而习作

又建立在阅读和写字的基础上才得以完成love me tender。低年级学生识

字量不足世界环保日，将严重制约读写能力的发展。识字教学的速度

和质量，直接影响着语文教学的速度和质量阶段性实习报告。然而从以往

实践看，识字教学形式还比较单一蔡妍资料，在激发学生的兴趣方

面办法还比较少增高体操，识字和书写缺乏有效的指导腼腆造句。教师教得

累，学生学得苦古典美女的图片，普遍存在“逐个识字效率低、无章可循

周期长、回忆再现难度大、易于混淆错别多”的缺陷，高

耗低效的现象严重。

二、课题研究目的

1、转变观念，愉快教学，使学生在学习的过程中充分

体验到学习的乐趣英文歌曲排行榜2013，变“苦学”为“乐学”骨法。

2、引导学生自主识字2015祝福语，化被动接受为主动获取14寸笔记本尺寸，养成

主动求知的好习惯斑羚飞渡。

3、引导学生勤于观察、善于观察下周工作计划。在观察中学会比较、

辨析卖油翁练习题，发现规律乔任梁断臂倒吊照片，掌握识字方法

三、课题研究方法

1、文献研究法，各地类似实验借鉴法;2、课堂教学案

例研究法;3、不同教师同类型课堂教学观察比较法;5、综

合试验教师对课题的收获，谈经验总结法理想是。

四、课题研究重点

从“教师中心”到“学生中心”客家人的习俗，从关注识字结果到

同时关注学习过程小学6年级数学上册，从关注识字技能的记忆保持到关注汉

字在不同情境中广泛灵活的迁移，注重培养识字能力目标与理想，促

使学生由“学会”变为“会学”看雪，由“被动的学”变为

“主动的学”中国好声音歌曲大全，激发学生的主体精神蟒蛇vs鳄鱼，提高学习效率九霄云外意思。运

用各种各样巧妙的教学方法和教学手段，把枯燥的识字教

学变得充满乐趣千年之约文艺晚会，使识字教学的面貌发生改观，识字教学

不拘于死板的公式现代农业最佳项目，因文而异、因词而异、因地而异妈妈看好我的红嫁衣，把

课内外有机整合调查报告作文300字，引导学生生动活泼地去理解怎样点亮朋友网图标，积累和运

用，给学生语文素养的提高打下扎实的基础不以为意。

五、课题研究的设想和设施

八月份：

1、制定本组小课题研究计划，各研究教师根据分工制

定自己的研究计划;

2、组织学习当前课题的研究现状以及与客体类似的相

关理论软件就业。

3、精心组织教研组一课两评活动鸣筝金粟柱，在活动中全面开展

课题的研究

九月份：

1、教研组小课题成员对自己课堂的一次教学反思。

2、在教研博客上传课教后反思机械基础。

3、充分利用好“达标课”唇亡齿寒的意思，提高课堂教学水平的同时

对教学评价进行研究。

十月份：

1、学习有关“生本高效高效语文课堂“的教学新理念

的文章;进一步明确“生本高效语文课堂”如何上才能体现

高效。

2、每位教师精心设计一篇识字教学课堂教案北京民族大学附属中学，寻找教

学模式圆柱体，归纳教学流程经常做梦是怎么回事。

六月份：

1、设计师生调查问卷，归纳总结课题研究中的成果和

不足22朵玫瑰花语。

2、收集整理过程性研究材料，从材料中寻找研究策略。

十一月份：

1、研究教师针对研究过程广鹿岛，提出自己的研究认识，开

好课题的期末总结会议。

2、撰写课题研究报告孙燕姿哪些歌好听。

六、课题研究预期效果

我们希望经过这样的实践研究创业新点子，最终让孩子们对识字

充满了兴趣千里之外，提高识字能力，扩大识字量怎样美甲，感受阅读的乐

趣2020全国一卷数学。

小学语文小课题研究报告2一、课题的提出与研究

目的

在小学语文教学中，识字与写字教学是一项基本任务。

它是学生学好语文的基础，是学生驾驭语言文字的工具，

是学生提高语文素养的前提教师党员承诺书。但通过平时的作业及考试检

测情况来看高考 分数，二年级学生的错别字现象很多，这对语文学

习带来了很多障碍控油祛痘。要是学生避免写错字的现象酒精灯是实验室中常用的加热仪器，牢固掌

握所学生字尺子的英语单词，作为一名语文教师，将学生的错字现象作为

生字教学的一个突破口，找到其出错原因蒋干中计，并研究相应的

解决策略，迅速提升二年级学生的识字写字能力我的前半生剧情分集介绍，增强学

生的学习兴趣qq好友列表，继而提高教学效率时间都去哪儿了 张碧晨。

将研究重点放在课本上，并不是将视野局限于课本造成近视的原因，

适当课外阅读，在课外阅读中巩固从专业人才走向管理，贯通课本知识，培养

能力卡其色裤子搭配。在了解语文课的现状，分析存在的问题的原因与对

策。

2、在获取丰富关于易错字的基础性资源，从而建构符

合实际的语文课程资源本命年注意什么。探索高效的语文活动课的方式、

方法和途径宅游记，构建小学语文的操作模式老师祝福语简短。

二、课题概念的定义

关于易错字------顾名思义，易即容易中秋节的画，错即错误，

易错字就是特别容易出错的字动物音乐会。出现错误的字，我们叫它

错别字，一般分为错字和别字中国大地震。易错字就是指容易写错或

混淆的字历史必修2复习提纲。

在生字实践教学中葫芦岛求职，我们发现先入为主的现象是值得

注意的佛怎么组词，生字的书写，第一次正确是很重要的，有不少学

生中秋节是几月几日，第一次书写的时候出现错误什么东西好卖，事后再去弥补，效果事

倍功半。然而百家姓图片，通过一定的干预十一高速免费通行，在以后的书写中宋襄公治军，正确

率将会大大提高。

这要求教师具有对易错字有提前的预设，知道这个字

出现的常见错误小学一年级英语单词，并且知道用恰当和巧妙的方法，在课堂

上对这个生字进行提前干预高一历史必修二，防止大部分同学出现这样的

错误雅韵诗，甚至达到把错误扼杀在萌芽状态当代大学生的特点。

易错字的提前干预飞字组词，是指教师在知道学生学写新字之

前，对易错字进行归类，通过教师和学生自己巧妙地利用

比一比，编故事，顺口溜等有趣的形式进行提前干预，让

学生自行特点后再进行书写，尽量把错误扼杀在第一次落

笔之前。

现场跟进指的是在第一次作业出现第一次错误的时候百家讲坛 于丹，

在第一现场及时跟进，通过一定的干预措施调查报告作文300字，让学生避免

出现错误马克思主义论文，或及时纠正该错误旅游项目策划书。由此对易错字的产生进行

及时有效的干预兔肉的营养价值。

三、课题研究原则

(1)科学性原则：从研究设计到具体实验应符合教育教

学规律和学生的认知特点少年闰土教学视频，根据教师和学生的实际情况合

理、有序地安排研究活动急遽的近义词。在作业设置上最大限度的减少

机械性自然景观，增强情趣性男士防晒霜。

(2)综合性原则：合理构建作业结构体系2020年高考数学试卷，注意作业设

计的相互协调税制改革，合理搭配。对于学生作业设计要以新课标

为准绳跟学姐一起游泳，依据新课标对作业体系进行定向和控制。

(3)以人为本原则：同一年龄的学生存在生理、心理、

知识水平、接受能力、意识倾向、兴趣爱好的个别差异学瑜伽，

要针对不同层次的学生区分对待六一寄语简短一句话20字，促使学生的全面发展网上做兼职，

促使教师的专业成长。

四、课题的研究理论与研究方法

(一)我们研究的理论依据是精加工策略------精加工

是指在工作记忆中完成的对新信息的精心制作或精细加工，

是对要记住的新信息附加额外信息的过程金边白菜。通过这个过程高考秘笈，

使新信息更有意义，从而促进对新信息的理解，可以加深

对学习材料的记忆，通常用的方法有：(1)对信息进行联

想;(2)产生关于新信息的视觉表象;(3)将信息的字面意

思进行扩展;(4)把进信息同别的事物进行比较;(5)举出

一个信息的实例;(6)补充新信息的细节;(7)找出信息的

上位概念或下为概念;(8)对信息进行合乎逻辑的推理等。

(二)我将二年级所有学生作为研究对象，具体研究方

法如下：

⑴文献资料研究：在研究初期20年后的家乡，对相关研究材料进行

学习，作为本课题的理论支撑，帮助制定研究方案，指导

课题研究;

⑵调查分析研究：在课题研究初期、中期和后期，通

过调查测试蒜头的作用，分析了解学生识字能力的状况及存在的问题，

为课题研究提供依据，并不断调整自己的研究内容和方法李易峰资料，

提高研究实效;

⑶个案分析研究：在教育调查的基础上西安薰衣草庄园，确定研究对

象腌制糖蒜的方法，对具有典型特征的学生建立个案登记表怨怼，首先进行全

面、深入的考察和分析当我知道你们相爱，其后对其施加影响并跟踪观察，

从观察记录中作出深入的理性分析研究，得出比较科学的

事实结论;

⑷经验总结研究：重视资料积累，对研究活动中取得

的经验、体会及时进行总结归纳，形成研究的规律及方法。

(三)具体做法：

(1)把本册所有的生字按照教材的单元编排进行汇总。

二年级的生字数量固定，每课课文后面要求“会读会

认会写会默”的四会进行汇总深圳小梅沙。因为二年级教学的识字量

相对有限，每个生字的相关词语也相对固定洋葱 歌词。因此光子计算机，我们

预先对每一课课文的四会字进行扩词，让这些常见词语让

孩子们多读多写，扎实训练电影院英语怎么读。这样的八张词汇表包括所有

的生字和词组坐骨神经痛药方，以及相应的针对性训练。应该说，这就是

所有易错字的范围，打个比方来说北风，这就是我们用来猎取

易错字的一张大渔网学跳街舞。

(2)把学生出现的易错字按照原因进行归类汉字拼音。

生字教学之后，在学生的各项作业中新学校 新同学，如看拼音写词

语教学质量分析，听写、写句子等，学生的易错字就会逐渐显现。迅速

测查和总结党员谈话内容，整理了易错字汇总表诺基亚解锁码。

①根据错别字出现的原因下雪的场景写一段话，汇总归类，可分成这样三

类：(别字)

②改变字形：如“黄”字中间“由”写成“田”青春之放纵，

“原”的第一笔写成撇关于屈原的诗。(错字)

③添加或遗漏笔画：如“试”多加一撇，“球”遗漏

最后一个点((错字)

(3)根据易错字的不同原因sd卡无法读取，进行相应的教学干预大兴一中。

①第一类：用法混淆而产生的易错字焦虑症吃什么药。

A措施一：充分理解字意英文伤感签名，进行分辨训练;

B措施二：适当提供语境合肥经济技术学院，进行强化训练：

这些同音字，学生在理解字义的基础上广州大学软件学院，需要进行一

定的练习用意味深长造句，要求学生不仅理解，掌握生命的长河，更要学会运用。如

“比一比老街坊，再组词”的练习，学生能够掌握常见的固定词

组杨澜简介。如“选词填空”的练习，学生在句子中理解字义词义讽刺的笑，

真正掌握字词。

②第二类：改变字形而产生的易错字。

措施一：根据字形卫生事业单位面试题，进一步挖掘字义。

这一类易错字的产生我熟悉的一个人，学生大部分因为粗心，不注意

字形特点，写字时受到思维定势的影响法恩莎浴室柜，把笔画写错，或

是把字的某部分写错大雪节气祝福语，导致字形完全改变电视剧aa制生活，成为错字学姐。如

“黄”字中间“由”写成“田”皮卡路发型，这是因为学过“田”，

而不认识“由”。又如“原”的第一笔写成平撇，是因为

前期对“后”的印象太深中国银行跨行转账，第一笔顺手就写错了南画十六观。这种错

字不存在字义理解的问题，多是因粗心而引起僵尸片排行榜。这种情况。

我们适当的把字形和字义加以联系。在教学时加深孩子的

第一印象金星教育，让孩子对字形有先入为主的印象，尽量避免首

次错误发生骨膜炎最佳治疗方法。

措施二：正面强化事业单位会计制度，提倡现场跟进

这一类易错字的产生什么叫黑洞，很多是受到形近字的定势影响扣扣网名大全。

有一些孩子会在写字时张冠李戴。把A的偏旁移到B的身

上，又把B的底部放到A的身上蜂蜜柚子茶的做法。比如王泽瑞，学过“高”字，

再学到“亮”，因为两者相似，就会出现把“高”的上半

部分套到“亮”上qq密码修改中心。又如，前面写过“学”字大括号，下一课学

到“常”时，因为上半部分相似，粗心的孩子受定势影响上海免费景点，

就把“学”的头白醋怎样美白，套到了“常”的脑袋上七年级英语教案。这样的错字孕妇能吃橙子吗，

简直是移花接木，不伦不类吾的组词。

如教到“常”字担保服务。教师在教完字形之后，在学生第一

次落笔写字时，注意巡视，发现有学生出现错误时成功的花，立刻

跟进。马上让学生停笔，将错误现象拿出来，进行对比，

仔细分析字形之后超好听的dj，再让孩子提笔写字节目演出。这样的跟进，可

以将易错字在第一时间加以纠正好一朵迎春花。

第三类：添加或遗漏笔画而产生的易错字有效课堂教学。

措施一：强调关键笔画，将字形生动化入党介绍人的意见，形象化妈妈儿子。

这一类易错字，原因与第二类相似，同样是受定势的

影响，遗漏或添加了关键笔画关于描写秋天的成语。如“试”多加一撇师德表现个人小结，“球”

遗漏一点word里面怎么打勾。最后一点。这就是老师们反复强调，但学生又

反复出错的“经典”易错字农村合作医疗怎么缴费。

这时可以运用精加工策略女孩取名大全，将这个容易添加或遗漏的

关键笔画进行强调win7电脑定时关机，赋予这个笔画以形象的意义备胎反击战，让他符

合儿童认知特点，让抽象的笔画产生具体的含义，深深印

在孩子的心上。

措施二：抓住字形特点，编故事铁嘴银牙电视剧，唱儿歌。

有一些笔画2017国考成绩，还可以抓住整个字形的特点怎么写周记格式，让笔画融

合在字形里面，把整个字编成故事或者儿歌招聘简历，用孩子喜闻

乐见的形式，牢牢记住字形河北本科分数线2021，对这个笔画更是印象深刻。

六、课题的预期成果

(一)初步打算

(1)让易错字的统计更具科学性。二年级易错的生字基

本来源于教师自身的教学经验与学生学习过程出现的错字。

那么这样的汇总是否存在疏漏呢?我从这几个方面入手：

A进行全体语文教师问卷;B在二年级进行同步测查;C

在现在的二年级进行返回测查学宪法讲宪法。

(2)呈现不同错误，反复出现。

易错字在统计后进行简单的归类中秋快乐图片大全图片，从教学进度上，从

出现错误上进行归类3 15活动方案。比如“旁、傍”“川、州”“刻、

孩”等汶川不相信眼泪，反复呈现错误节能照明。将“精细加工原理”加以深化运

用，在理论上寻找支点水龙吟 辛弃疾。

(3)将课题与教学进一步紧密靠拢祝福小孩子的新年祝福语，整理相关教学案例

等资料。在教学过程的各个环节，将易错字研究进行渗透侵犯商标权，

更新学生的识字观念。

(二)预期成果

(1)对易错字有了初步的归类汇总

(2)积累了一部分易错字的实施策略。

A同音字易混字的辨别训练，注意练习的节奏，不能过

多强化我的植物朋友。B第一次干预效果之后抱怨信，注意效果的保持孕妇常识，隔一

段时间加以巩固训练活动总结模板。C易混字的练习要符合学生的认知水

平品牌化妆品排行榜，要避免比较难理解的明史海瑞传，生僻的字句。如“木耳”“耳

目”我要的飞翔 许飞，“升高”“高声”这样颠倒词语祝教师节快乐的祝福语有哪些，不提倡强化训练北京风俗。

D儿歌故事等手段恰当使用学习贯彻十八大精神，不能太泛滥智力大比拼，太牵强上海城市规划，不要

刻意为“生动”而“生动”。

(3)学生学得轻松积极鲳鱼的营养价值，错误率降低。

(三)结果呈现

(1)整理相关数据材料以及案例分析。

(2)撰写教学论文，结题报告事业单位绩效考核办法。

七.课题研究时注意的问题

总而言之，以上是为课题研究指定的初步计划香港脚是什么，在实

施过程中，可能会有小的调整逛街，但是会努力完成课题的研

究。