争做“自理小能手”综合实践活动记录

争做“自理小能手”综合实践活动记录

华立学校

一、主题确立现在独生子女较多，凡事都依靠自己的家人史湘云醉卧，所

以他们的自理能力较差，通过此活动提高学生的自理能力，做生活中

的小主人信封的折法。

二、活动目标：

1、培养学生的自理能力人机交互论文，提高自理意识

2、通过亲自实践、比赛，让学生学会处理问题前会想办法，使

学生意识到多动脑，掌握科学的方法研究生找工作难，我们就能提高学习生活的效率牟尼佛法流通网。

3、通过活动忽闻水上琵琶声下句，让学生理解父母的辛苦，多体谅父母，做一个懂

事孝敬的孩子狼人战卡组。

4、以小组合作的形式参与活动，让学生感受到与他人交流、合

作的乐趣。

三、活动难点：

1、培养学生的自能意识萌发的意思，提高学生的自理能力冬天的太阳微微笑。

2、让学生学会与他人合作，体验其乐趣浪漫个性签名。

四、活动准备

1、教师准备学生做计划的表格qq密码保护卡。

2、根据学生自理能力的差别关于幸福的诗歌，合理分组佛法故事，任命小组长（将学生

分为七组）

五、活动课时：

三课时

活动时间：

3月27日-3月8日4月1日—4月15日5月15日—5月20

日

六、活动过程

准备阶段：第一课时指导制订活动计划

一、导入：小朋友们阶梯电价，你的衣服谁给你洗？你的头发谁替你梳理？

你的书包是自己整理吗？你在家里做过几次饭？你收拾过房间吗？

开学时，你的床铺谁帮你铺的？板书活动标题：争做自理小能手。

二、交流讨论最新群名，制定计划

（一）小组说：生活中别人帮你做了哪些事？自己做了哪些事？

经过讨论当你孤单你会想起谁简谱，有何发现？全班交流说陈安仪。

（二）小组讨论：哪些事是我们自己应该做的？哪些需要父母的

帮忙？简单写一写。分组讨论代表发言全班交流表扬（红花）想

的周到的小组

（三）制定计划：小组讨论制定计划

1、计划内容概括：⑴自己应该做的有哪些事？分三个方面：

学校、学习上、家里⑵打算什么时间做？⑶要做到什么程度？⑷

活动中的注意事项》⑸把活动中的事（感受），通过何种方式（记录）变化多端的端是什么意思，

展示给大家入党介绍人考察意见。

2、代表汇报，小组之间互相提问浏览器自动关闭，教师适时补充（各小组随

机提问，修改完善活动计划）

3、调查计划“我要争做自理小能手”宣言注册一个公司需要什么手续。

（四）小结活动实施阶段

1、各小组按计划进行活动学习上：书籍、文具等如何自理学

校：内务、生活中如何自理家：（利用假期）在家如何自理

2、效果展示：比赛、录像、现场表演⑴整理自己的书包、书桌

⑵将一堆乱七八糟的书整理好⑶在宿舍整理内务(叠被子等)⑷整理

班级物品⑸将一堆乱七八糟的衣服整理好。每组最快的小组说方

法：评优奖状鼓励优秀小组

3、每生选一项内容进行详细描写六合之内，如何整理教师绩效工资。（和大家分享整

理方法）

4、每生记录活动过程（写日记）

5、每生在家做一顿饭（为父母）写一篇日记（详细）

活动总结阶段

1、宣读活动日记（代表发言，每组两篇）

2、宣读“为父母做一顿饭”的日记（同上）

3、这次活动带土的字，你最在的收获是什么？

4、评选出“自理小能手”申请qq，颁发自理章八十八打一成语，发“优秀自理小能手”奖

状。

5、教师总结世界杯法国vs德国。