《半截蜡烛》说课稿-张会芹[1]

《半截蜡烛》说课稿

各位评委、老师们：

大家好！今天我说课的内容是苏教版小学语文六年级下册第二单

元第2课《半截蜡烛》电脑黑屏只有鼠标。下面我就从教材分析、学情分析、教学模式、

教学设计、板书设计、课堂评价、资源开发七个方面进行说课。

一、教材分析

语文课程标准指出：在语文学习过程中湖南卫视回放，培养爱国主义发型名称，让学生

逐步形成积极的人生态度和正确的世界观价值观单片机学习，学会多种阅读方法左耳 电影，

注重情感体验大肚子茶怎么样。《半截蜡烛》正是达成这一目标的宝贵教材。

本单元的主题是“正义必胜”。《半截蜡烛》这篇课文记叙了第二

次世界大战时期，伯诺德夫人母子三人与德国军官斗智斗勇、巧妙周

旋软件公司经营范围，并最终保全了情报站的故事。赞扬了母子三人的机智、勇敢和强

烈的爱国主义精神。课文描绘了一场紧张激烈而又没有硝烟的战斗教育管理论文，

人物的心理活动刻画得相当细腻婴儿老拉稀什么原因。本课教学战场原黑仪，应当认真指导学生朗读三打白骨精梗概。

通过对伯诺德夫人一家从容镇定的动作、语言、神态和紧张激烈的心

理活动去体会伯诺德夫人一家强烈的爱国主义精神抱歉近义词，这也是本课的教

学重点。

二、学情分析

六年级的学生已经具备一定的单独阅读理解能力。教学本篇课文

主要是让学生通过朗读，从课文描写的人物语言、动作、神态和心理

活动中体会人物的品质任重道远。为了让学生能借助文本更好地理解语言文字

以及感受从文字中流露出的思想宁波财经学院学费。受到情感熏陶和热爱祖国的思想教

育电影节开幕式，依据教材的要求convenience，我制定了以下教学目标：

1、能正确、流利、有感情地朗读课文为你写首歌。

2、能说一说伯诺德夫人一家是怎样拯救这场灾难的。

3、体会伯诺德夫人一家人在险境中动作、神态、语言以及心理活

动。感悟他们在与敌人斗争时的沉着、镇定、勇敢和机智。学习伯诺

德夫人一家人热爱祖国的思想感情，激发学生的爱国热情。

三、教学模式

“教为学服务”，在教学过程中应充分发挥学生的积极性中华文明赞演讲稿，充分发

挥教学民主干燥的近义词，所以我采用“学-议-练”的教学模式。

新课程标准指出：要积极倡导自主、合作、探究的学习方式几个你歌词。在

预习阶段，引导学生自主学习，培养主动探究的习惯；在小组交流中

引导学生学会合作与探究，培养勇于创新的精神；在展示环节以朗读

为主线贯穿读、说、析、品、评白色安静，不知不觉让学生受到熏陶房山十渡，完成教

学。

四、教学设计

根据以上教材分析、学情分析、教学模式栗子炖鸡，本课我设计了以下教

学环节：

（一）:揭示课题，激发兴趣（5分钟）

上课伊始呵护的意思，我用多媒体课件播放描绘第二次世界大战的图片大金湖攻略，让

学生了解第二次世界大战大漠，是人类历史上至今为止规模最大、伤亡最

重、破坏最大的全球性战争六年级忐忑不安的小练笔。让学生分析半截蜡烛刘豫，领会这半截蜡烛

的特别之处，了解课文为何会以半截蜡烛作为叙事主线。

（二）：初读课文，整体感悟（15分钟）

在这一环节，我让学生朗读3-7自然段克罗斯河大猩猩。指导学生“抓住文章的

中心线索”，让他们边读边思考“为什么这半截蜡烛会成为全家的关注

焦点？”这样使学生既有了对事物的整体把握，又激发了兴趣日出的唯美句子。指导

学生反复朗读感悟文章字里行间透露出来的深刻内涵如果你也听说 孙伯纶，并抓住关键词

句来理解伯诺德夫人一家的勇敢、沉着和机智艺考招生简章。

（三）合作探究，重点分析（15分钟）

（1）学生快速浏览课文三年级作文家乡的景物，说一说这一家人是怎样拯救这场灾难的临江仙 苏轼。

让每个学生课堂上都有独立思维的空间，自主学习的能力六一儿童节妈妈对孩子说的话，使每位学

生都会为了问题有目的的学习。

（2）精读课文，分析人物动作感恩母亲作文，体会人物的心理，并在小组内说

一说你最喜欢谁？在教学时放手让学生朗读感悟，画重点词句起外号，讨论

交流体会玉茄子，采用教师适时点拨的学习方式圆脸的发型设计，多渠道接受信息七言绝句歌颂党。让学生

自己发现课文细微之处对人物形象刻画的作用牛黄蛇胆川贝液，从而更好的体会伯诺

德夫人一家在险境中的动作、神态、语言及心理活动，感悟他们与敌

人斗争时的沉着、勇敢和机智潜移默化的近义词。

（四）情感升华，拓展延伸（5分钟）

小结全文青年大学特辑答案，说明本文只是法国人民对抗德国侵略的一个缩影阜阳市卫生局。全

班交流“你最佩服谁？你想对他说些什么？”让他们把自己的想法、

见解说出来，锻炼他们的语言组织能力和口头表达能力图穷匕见的主人公是谁。让学生续写

蜡烛熄灭以后……，训练学生的思维人生随笔，培养学生的想象能力和写作能

力。

作业布置闪闪发光的意思，我让学生把课文改编成课本剧，培养学生的语文综合

实践能力。

五、板书设计

板书要概括性强，条理清楚，重点突出，起到画龙点睛的作用小情歌萧敬腾，

我的板书设计如下：

半截蜡烛

伯诺德夫人（点燃油灯吹熄蜡烛）沉着、机智

杰克（借口搬柴端走蜡烛）镇定、勇敢

杰奎琳（拿灯上楼蜡烛熄灭）勇敢、机智

六、课堂评价

教学中课堂评价在促进学生发展上起着十分重要的作用，决定着

课堂教学的走向，对教学效果产生直接影响红豆沙的做法。《半截蜡烛》课堂评价要

注意以下三点：

1、评价要到位

要教给学生朗读的方法和技巧经典婚纱，更好地将文章的用意读出来搞笑网络歌曲，使

学生在情感朗读中得到实实在在的进步。

2、评价要有“尺度”

新课程注重人文关怀卓玛姑娘，要求我们用全新的眼光看待学生，鼓励学

生已成为评价的主基调迦南美地，但过于廉价的评价却没有任何价值。指导学

生朗读人物语言时白扁豆的功效与作用及食用方法，要抓住重点词句，读出伯诺德夫人一家的从容镇

定诗圣，机智勇敢复刻回忆 歌词。

3、评价要有启发性

有效的阅读教学评价要有启发性刘澍，注重引导和点拨，例如：在朗

读杰奎琳的话时应重点体会娇声一词半年考察意见，运用得恰到好处左边 歌词，面对敌人只是当时的惘然，

小女儿杰奎琳这一娇嫩的声音打破了屋内可怕的寂静茶山情歌歌词，她的话是那样

动听，语气中透出一股可爱的童真计算机等级考试试题，这种娇声娇气也正显示出她的机

智与聪明。

七、资源开发

为了更好地解决重难点和达到预期的学习目标农业经济问题杂志社，首先要组织学生

做好课前预习准备工作：

1、自学生字新词并能正确、流利地读写。

2、搜集资料，了解第二次世界大战的有关知识暮江吟 白居易。

3、搜集积累人物语言、动作、神态和心理描写的片段，简要概括

人物的特点让人笑破肚皮的笑话。

其次完颜宗弼，是课上资源的利用留几手，充分利用课文插图和多媒体课件让学

生更直观的感受到德国法西斯的蛮横无理以及伯诺德夫人一家的机智

勇敢领导干部作风建设。配乐朗读，让课文内容更有感染力与月亮有关的神话故事，分角色朗读，让学生体会

剧中人的紧张与无畏，深刻体会人物的内心世界合同评审。

第三，立足课内，发展于课外，注重课外资源的利用。利用“拓

展”环节，推荐学生阅读此类反法西斯的文章教师节送给老师的祝福语简短，如：《一罐水》、《天职》

等。指导学生表演好课本剧，做好续写。

课后延伸的目的是帮助学生开阔营造语文学习的天空，让学生感

受到生活即语文，明白在学中做诚恳的反义词，在做中学贾迎春，从而获得更多的知识。

以上就是我对《半截蜡烛》这篇课文的理解与课堂设计最新羽毛球规则，不当之

处请各位老师批评指正关于春的作文，谢谢！

附件

2013年小学书面说课稿

说课学科：

说课题目：

学校：

姓名：

六年级语文

半截蜡烛

育新小学

张会芹