红领巾心向党快乐和谐促成长
----纪念建党90周年主题教育活动
荥阳市双语实验小学
2011年4月
红领巾心向党快乐和谐促成长
----纪念建党90周年主题教育活动
一、指导思想:
以纪念中国共产党建党90周年为契机,围绕“红领巾心向党,
快乐和谐促成长”活动主题,通过征文、绘画、红色文学作品诵读等
活动形式父亲节的语句,使广大小学生更好地了解90年来党所走过的光辉历程名人勤奋故事,
加深对党的认识,增进中小学生热爱党、感恩党、亲近党的情感,使
小学生明白“没有共产党就没有新中国闪闪的红星读后感,没有共产党就没有中国特色
社会主义”的深刻道理钢琴即兴伴奏,激发广大中小学生爱党爱国热情,培养青少
年的爱国主义思想黑执事的图片,增强使命感、责任感和荣誉感,坚定信心跟党走降血糖食物,
争做“四好少年”forgiveme。
二、活动主题:红领巾心向党,快乐和谐促成长
三、活动对象:全校师生
四、活动时间:2011年3月——2011年7月
五、活动内容
1、开展“红领巾心向党快乐和谐促成长”纪念建党90周年系
列活动之一“好书伴我成长荡秋千作文,让读书成习惯,书香溢满校园”活动高傲的反义词。
2、“红领巾心向党快乐和谐促成长”纪念建党90周年系列活
动之二关爱与责任主题类活动:学雷锋日、妇女节、植树节。
3、“红领巾心向党快乐和谐促成长”纪念建党90周年系列活
动之三清明祭扫活动及革命传统教育红歌歌词。
4、“红领巾心向党快乐和谐促成长”纪念建党90周年之四“忆
党史、感党恩”主题类活动:革命教育影片观摩,“红领巾心向党”
征文比赛中秋节图片大全。
5、“红领巾心向党快乐和谐促成长”之五庆六一纪念建党90
周年文化艺术节活动和手抄报比赛、绘画比赛及红色文学作品诵读。
六、具体活动安排
1、开展了“红领巾心向党快乐和谐促成长”纪念建党90周年
系列活动之一“好书伴我成长,让读书成习惯,书香溢满校园”活动早餐工程。
(1)、各班继续加强了“图书角”建设,逐步完善了管理制度和
要求,各班要有“图书角”管理制度幼儿园小班教案,藏书量必须保证达到人手一本回眸,
有借阅记录,学生爱护书籍初中升旗仪式演讲稿,保持完好整洁。
(2)、制定班级读书计划,(一、二年级制定班级读书计划;
三至六年级指导学生制定个人读书计划)上交班级读书计划、制度表ertong,
三至六年级每中队上交2份优秀个人读书计划;学期末每中队择优交
5份读书心得体会大护法 豆瓣。
2、“红领巾心向党快乐和谐促成长”纪念建党90周年系列活
动之二关爱与责任主题类活动:学雷锋日、妇女节、植树节雕刻时光。
以“学雷锋日、妇女节、植树节”为载体win7共享打印机,确定三月份为“学
雷锋、树新风、文明礼貌月”,利用国旗下讲话对学生经思想教育,
并在全校各班召开主题班会声音的产生与传播,制定详细的活动计划。在活动过程中,
通过书刊、网络等途径搜集资料,把小学生日常行为规范和学雷锋、
树新风活动紧密的结合起来,进一步推动校风建设排骨汤怎么炖好吃,优化学校育人环
境,让学生养成文明习惯,让学生在学习雷锋精神、感恩母亲过程中,
培养他们关爱他人,热爱集体的习惯。
3、“红领巾心向党快乐和谐促成长”纪念建党90周年系列活
动之三清明祭扫活动及革命传统教育乐此不疲。
利用清明节这一传统节日,组织学生网上祭扫英烈、阅读红色
经典书籍和班级组织或自己观看革命电视电影,使学生深入了解中国
共产党领导中国人民在建立新中国的奋斗中所表现的革命精神qq身份证在哪里看,增强
学生对国家与民族的自信心和自豪感。引导学生树立热爱祖国、热爱
人民、努力学习、为祖国的繁荣昌盛作贡献的思想。
4、“红领巾心向党快乐和谐促成长”纪念建党90周年之四“忆
党史、感党恩”主题类活动:革命教育影片观摩四年级上册语文期中试卷答案,党在我心中”征文
比赛灿烂的意思。
(1)、利用国旗下讲话、开主题班队会、“党的知识知多少”
之问卷调查和组织全校师生观看红色经典影片等了解党的历史和少
先队的历史,明白党、团、队之间的关系,让少年儿童在红色经典和
具有鲜明时代感的作品中丰富党的知识共青团的四项基本职能,加深对党的了解,增进对党
的热爱。
(2)“红领巾心向党”征文比赛
通过搜集、了解党的历史,撰写征文邮寄英文,抒发小学生爱党、爱祖国
的情怀。三至六年级四月底上交2份优秀作品睡前故事的,学校进行评比。
5、“红领巾心向党快乐和谐促成长”之五庆六一纪念建党90
周年文化艺术节活动和手抄报比赛、绘画比赛及红色文学作品诵读禁毒资料。
在六一文化艺术节期间举行“红领巾心向党”手抄报和绘画比赛元宵灯笼,
每班择优分别交5份作品进行展览评比。在庆六一活动中进行“红色
歌曲我来唱”、“红色文学作品诵读”等节目产品直销的利与弊。
六、活动表彰
系列活动结束搞笑图片大全,各班将活动中取得的经验、收集的资料一并整
理好初中地理会考复习资料,上报学校。学校根据活动情况对活动中的先进班级,优秀个人
给予表彰,使活动长期化,主动化。
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