大明湖与按顺序写景

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龙文教育个性化辅导授课案

教师：周朝娣学生：时间：年月日

一、授课目标

课文《大明湖》与按顺序写景

二、授课内容

1、简介作家作品：刘鹗，清末小说家相信 英文，字铁云，别署洪都百炼生。

《老残游记》共二十回。清末四大谴责小说之一祝贺新年的短信。（其他三部小说是李伯元的《官

场现形记》、吴趼人的《二十年目睹之怪现状》、曾朴的〈〈孽海花〉〉李莲英简介。）

2、字词教学。

（1）给下列生字注音。

老圃（）踅（）了一趟梵（）宇僧楼着（）花

靛（）青楹（）柱画舫（）相间（）

（2）解释下列划线的字：

鹊华桥畔（）高下相间（）着（）花

实在奇绝（）叹赏不绝（）

3、浏览全文，把握整体青石桥。

思考：

1从表示时间的词语看学汉语拼音，课文是按怎样的顺序记叙游湖活动的？全文可分几个○

部分？层意该如何归纳？

2课文记叙老残游湖经过，条理分明：先从鹊华桥乘船向北励志语句大全，到__________；○

再乘船向西英语俗语，到_________；步行向东生物入侵者的例子，到____________；再乘船绕过

_____________；回到鹊华桥。

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3对联○“一盏寒泉荐秋菊，三更画舫穿藕花”描写什么景物？渲染了什么气氛？

描写了古水仙祠一带的，渲染了清幽冷寂的气氛。

“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”是脍炙人口的名联，它巧用紧扣

特点了大明湖和济南城的优美景色马龙个人资料。它语言精练最美路人，表现力强，使上面所描绘的

景物平添了几分诗情画意。

作者描写历下亭开学第一课时间多长，着重引用一幅对联：“历下此亭古，济南名士多。”这幅对联

画龙点睛地突出了历下亭的古老和济南城历史悠久，同时表明具有悠久历史的

济南城地灵人杰，涌现许多以诗文名世的大家声情并茂的近义词。（如：李清照、辛弃疾）

4、总结

《大明湖》选取了历下亭、铁公祠、古水仙祠几个景点，按游踪顺序写景状物；

在上述三个景点中又重点描写铁公祠前的景象怎么搜索，生动细腻星座网名。令人如临其境；在

写景中实习报告范文3000字，自然穿插三幅对联。增添了诗情画意。

5、仿写练习

观察校园或公园的某一景点历史试卷分析，借鉴课文第四段写法优昙花，写一篇200字左右的片断今年高考分数线一本，

要求抓住景物特点火星生命，安排合理顺序慢性荨麻疹的治疗，写出景物层次重阳节来历。本资源

作者第四段写景层次分析：

从三个方面写：祠名由来、祠前风景和祠内对联假如让你吻下去。重点是写祠前风景。

描写祠前风景共有七个句子。这七句话描写了哪些景物？这些景物有什么特

点？作者是按什么顺序加以描写的？

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四、学生对于本次课的评价：

○特别满意○满意○一般○差

学生签字：

五、教师评定：

1、学生上次作业评价：○好○较好○一般○差

2、学生本次上课情况评价：○好○较好○一般○差

教师签字：

主任签字：

龙文教育教务处

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