幼儿园小班语言教案：小青蛙听故事 (精编版)

幼儿园小班语言教案：小青蛙听故事

教材简析：

本次活动的教材选自小班下学期主题活动《六个好宝贝》中的《小青

蛙听故事》自己的花是让别人看的。该故事选用了小朋友生活中比较熟悉并喜欢的小青蛙和

鱼儿、月亮为角色，讲述了一个小青蛙听故事不安静、乱插嘴的故事多媒体课件的特点，

特别是小青蛙认真听故事的这个情节既让人觉得有趣又很符合小班

小朋友的年龄特点观察日记四年级。

目标预设：

1、欣赏故事《小青蛙听故事》懂得听故事的时候要安安静静的平静的湖。

2、理解新词汇：静悄悄、安安静静、又蹦又跳、一声不吭。

3、在活动中愿意大胆地讲述自己的想法。

重点、难点：

重点：理解故事内容，懂得听故事时应安安静静的，不能大声说话祝祖国的祝福语。

难点：理解词语男士皮鞋品牌排名，用比较完整的句子表达自己的想法。愿意在集体面

前发言中学生社会实践。

设计理念：

《纲要》中明确指出小班语言教育的年龄目标是：“愿意并能够安静

地倾听同伴讲话，不随便插嘴，并能大胆、清楚地说出自己的想法和

感受。”

设计思路：

现在的小朋友大多数都是独生子女橄榄球英文，特别是小班幼儿年龄小什么浏览器上网快，个个都

“以自我为中心”冷情上神请休妻，缺乏集体意识伤感话语，所以我觉得这个故事既符合小班

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幼儿年龄特点，又符合孩子的现实需要，这个故事旨在通过此次活动

不但激发幼儿参与活动的兴趣，而且将德育教育渗透活动中古诗 中秋 李白，使幼儿

通过故事知道要学会倾听别人讲话世界人权日。

教学过程：

1、谈话重庆社会保障卡查询，引出课题。

教师：你喜欢听故事吗？你喜欢听谁讲故事？最喜欢听什么故事呢？

2、幼儿边看书督组词组，边听教师配乐讲故事笔记本wifi共享，初步了解故事内容人文精神。

（1）教师配乐讲故事宙字组词。（注意语气和动作）

（2）提问：故事里有谁？（月亮婆婆、小鱼儿、小青蛙）（出示图

片）

月亮婆婆在讲故事给谁听？（小鱼、小青蛙）

3、教师再次讲述故事，鼓励幼儿跟述信息技术学业水平测试，并提出相应的问题复刻回忆歌词。

（1）小鱼是怎么听故事的？（安安静静）

帮助幼儿理解词汇：安安静静。（集体体验安安静静的感觉）

（2）小青蛙先是怎么听故事的？（又蹦又跳）

帮助幼儿理解词汇：又蹦又跳瑜伽教学视频。（请个别幼儿表演）

（3）月亮婆婆怎样了？（生气了）

为什么会生气呢？（小青蛙呱呱呱地乱叫广西三月三节日风俗，又蹦又跳）

（4）后来家有菲菲，小青蛙是怎么做的？

（教师：小青蛙知道自己错了，连忙道歉愚人节朋友圈文案，月亮婆婆和小鱼儿原谅他

了）

又是怎么听故事的？（一声不吭）

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帮助幼儿理解词汇：一声不吭。（集体体验一声不吭的感觉）

那月亮婆婆和小鱼儿出来了吗？(出来了空腹喝酸奶，月亮婆婆继续讲故事给它

们听)

（5）教师：想一想，我们平时应该怎样听故事（安安静静）？向谁

学习？（小鱼）

4、鼓励幼儿给故事起名字。

教师：这个好听的故事还没有名字呢，我们来想一想给它起个好听的

名字吧！可以和旁边的好朋友讨论一下。

5、游戏“传话"

（1）现在小青蛙可好了赫然在目，不管听谁说话都很认真电脑ip地址怎么查，我们也来学一学

小青蛙。听别人说话时眼睛看着对方张玉珊，不插嘴湿疹是如何引起的，听清楚每一句话生物教学计划，这

样才能知道很多的事情，把事情做的更好。今天夏天怎么扎头发，我们来做个传话游

戏法制资料，做这个游戏时你们一定要听仔细听清楚薄荷叶的功效，人家说的话才能做游戏一路花香教学设计。

（2）讲解方法一组幼儿上来示范利特曼宁。

（3）幼儿游戏祝福小朋友新年祝福语。

（4）简单评价游戏情况

【幼儿园小班语言教案：小青蛙听故事】

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