幼儿园小班打击乐教案《快乐的小青蛙》

案例四：

一、活动名称:小班打击乐《快乐的小青蛙》

二、二、执教人：

三、设计意图

小青蛙是孩子们很喜欢的动物，孩子们喜欢它的叫声

“呱呱呱”，喜欢模仿小青蛙一蹦一跳刻骨铭心的近义词，更喜欢学做小青蛙

跳水、游泳等动作绩效考核与薪酬管理。《纲要》中指出：培养幼儿喜欢艺术活

动蹇材望，并能大胆地表现自己的情感，用自己喜欢的方式进行艺

术表现活动版权符号怎么输入。小班幼儿的思维正处于直觉行动思维向具体形

象思维过度的时期荀彧传，他们情感外露安徽二本大学，不稳定，带有很大的情

绪性怎么清理内存垃圾。他们学习特点是只重过程轻结果医师资格考试报名资格规定。小班的教学活动应

更注意游戏化、情景化四川泡菜的制作方法，强调让幼儿在愉快、轻松、自由的

游戏中自娱自乐、玩中学、玩中获发展。因此收残缀轶,我设计了音乐

活动《快乐的小青蛙》，通过图谱了解音乐的基础上，想让

幼儿在感知游戏情节的同时深圳800,用身体动作、乐器来表现音乐欢乐颂 txt，

并能感受音乐游戏所带来的乐趣。

四、活动目标

（一）重点：借助情节受戒，跟音乐用肢体动作大胆地做相

应的动作妖气邪恶漫画。

（二）难点：能初步利用图谱感受音乐卤肉的做法，随乐用乐器表

现青蛙跳小学四年级数学下册期末试卷，用动作表演躲猫猫和吃虫古诗三百首。

五、活动准备

16名幼儿坐垫子上围成半圆、图谱卡、音乐《快乐的小

青蛙》、铃鼓（17个）、稻田图片、电话铃声雷锋在我心中征文。

六、活动过程

（一）导入2022祝福。

律动进场入座。

今天天气真好，青蛙妈妈要带青蛙宝宝们出门去玩。我

们出发喽！

（二）展开柔和的近义词。

1.结合图谱引导幼儿创编青蛙跳、躲猫猫的动作。

（1）在身体部位跳旧衣服捐赠。

我们跳呀跳跳到池塘里，小青蛙的小脚可喜欢在荷叶上

跳啦，我们的身体是一片小荷叶亚索，你们想在身体的什么地方

跳啊？

师带领幼儿自由尝试。

（2）出示小青蛙跳的图谱。

请幼儿边看图谱边跟随教师的提示在身体部位跳光明磊落。

（3）感受躲猫猫的节奏，创编动作。

青蛙妈妈带领小青蛙们玩起了躲猫猫的游戏鹬蚌相争教学设计，小青蛙们

准备躲猫猫：躲玉米饼的做法。（师及时指导、评价幼儿的动作）现在可

以看妈妈了：看白净草原。

（4）出示“躲、看”的图谱。

请幼儿边看图谱边跟随教师的提示来完成“躲、看”的

动作大型展会。

（5）创编吃虫子的动作。

小青蛙们和妈妈玩得好开心呀，突然肚子有点饿，怎么

办？（捉虫子吃）

吃虫子的时候嘴巴发出什么声音？

2关于法制的作文.教师带领幼儿随乐律动建党100周年手抄报内容。

（1）师带领幼儿感受音乐。

青蛙宝宝们，现在跟着妈妈准备去捉虫子吃吧！

现在你们吃到虫子了吗？我们一起看看（出示虫子图

片），原来吃到了一条虫子哦。

（2）增加游戏情境销售工作总结范文，稻田里捉虫子。

播放电话铃声，师学王大伯说话：青蛙妈妈，有好多小

虫子在我的稻田里，麻烦您快带着小青蛙们来帮我捉虫子好

吗？

青蛙宝宝们实习报告的格式，刚才你们也听到王大伯在电话里讲的话，

他需要我们帮什么？那你们愿意去吗？（根据稻田图片游戏

进行两到三次）要求幼儿大声说出：“抓到了一只小虫子”依法行政工作汇报。

（可随机学个别幼儿的动作）

3园林工程施工与管理.乐器加入龙应台目送，激发幼儿进一步感受音乐的愿望端午节祝福短信简短。

师出示铃鼓：你知道吗？妈妈这里有一片小荷叶，妈妈

先把小荷叶轻轻地拿好，你看妈妈哦字谜大全及答案，我会在荷叶上跳啦!

看我这样躲、看台账制度。师带领幼儿加入乐器进行表演。（演奏一

到两次）

（三）活动结束。

你们可真是乐于助人的青蛙宝宝，我们把王大伯家田地

里的虫子都捉光了。张大伯家田地里也需要我们帮忙捉虫

子，我们赶紧出发吧！

七、活动反思

本次活动中，孩子们在“青蛙妈妈”的带领下认识节奏

谱、用乐器随音乐演奏出蟒蛇vs鳄鱼。整个过程流畅清明节来历简短，孩子们学习兴趣

很浓，在愉悦的氛围中结束祖国的世界之最。活动结束后孩子们还沉浸在自

己是小青蛙的情境中黄舸，不时跑来叫我：“妈妈”英雄联盟连接不上服务器。真亲！了解

自己班幼儿里根号，设计符合幼儿年龄特点的游戏、情境浣溪沙柳亚子，幼儿会

特别的投入青春健康。有个别幼儿对铃鼓的拿法和使用力度不太正

确，教师应及时引导或在前期准备时多下功夫向着胜利前进剧情介绍。希望自己在

每次活动后不断反思，不断探索、成长端午节诗歌。