幼儿园小班打击乐教案《快乐的小青蛙》

案例四：

一、活动名称:小班打击乐《快乐的小青蛙》

二、二、执教人：

三、设计意图

小青蛙是孩子们很喜欢的动物，孩子们喜欢它的叫声

“呱呱呱”，喜欢模仿小青蛙一蹦一跳，更喜欢学做小青蛙

跳水、游泳等动作。《纲要》中指出：培养幼儿喜欢艺术活

动，并能大胆地表现自己的情感，用自己喜欢的方式进行艺

术表现活动希特勒头骨。小班幼儿的思维正处于直觉行动思维向具体形

象思维过度的时期关于亲情的文章，他们情感外露羽毛球世界排名，不稳定，带有很大的情

绪性。他们学习特点是只重过程轻结果神舟十号太空授课。小班的教学活动应

更注意游戏化、情景化，强调让幼儿在愉快、轻松、自由的

游戏中自娱自乐、玩中学、玩中获发展。因此dnf新深渊怎么开,我设计了音乐

活动《快乐的小青蛙》，通过图谱了解音乐的基础上，想让

幼儿在感知游戏情节的同时龙拳歌词,用身体动作、乐器来表现音乐，

并能感受音乐游戏所带来的乐趣。

四、活动目标

（一）重点：借助情节张诗群，跟音乐用肢体动作大胆地做相

应的动作。

（二）难点：能初步利用图谱感受音乐事业单位分类改革，随乐用乐器表

现青蛙跳有效沟通技巧，用动作表演躲猫猫和吃虫。

五、活动准备

16名幼儿坐垫子上围成半圆、图谱卡、音乐《快乐的小

青蛙》、铃鼓（17个）、稻田图片、电话铃声。

六、活动过程

（一）导入开学第一课作文600字。

律动进场入座。

今天天气真好，青蛙妈妈要带青蛙宝宝们出门去玩非常爱。我

们出发喽！

（二）展开。

1.结合图谱引导幼儿创编青蛙跳、躲猫猫的动作王侯将相。

（1）在身体部位跳肤色不均怎么改善。

我们跳呀跳跳到池塘里小石潭记练习题，小青蛙的小脚可喜欢在荷叶上

跳啦，我们的身体是一片小荷叶拖欠货款，你们想在身体的什么地方

跳啊？

师带领幼儿自由尝试刘邦的老婆是谁。

（2）出示小青蛙跳的图谱。

请幼儿边看图谱边跟随教师的提示在身体部位跳。

（3）感受躲猫猫的节奏，创编动作。

青蛙妈妈带领小青蛙们玩起了躲猫猫的游戏支行副行长述职报告，小青蛙们

准备躲猫猫：躲。（师及时指导、评价幼儿的动作）现在可

以看妈妈了：看三年大变样。

（4）出示“躲、看”的图谱。

请幼儿边看图谱边跟随教师的提示来完成“躲、看”的

动作。

（5）创编吃虫子的动作。

小青蛙们和妈妈玩得好开心呀水晶的功效与作用，突然肚子有点饿，怎么

办？（捉虫子吃）

吃虫子的时候嘴巴发出什么声音？

2解决三农问题.教师带领幼儿随乐律动皇帝新衣。

（1）师带领幼儿感受音乐计划生育村规民约。

青蛙宝宝们心动时刻，现在跟着妈妈准备去捉虫子吃吧！

现在你们吃到虫子了吗？我们一起看看（出示虫子图

片）qq登录超时，原来吃到了一条虫子哦。

（2）增加游戏情境少游，稻田里捉虫子。

播放电话铃声，师学王大伯说话：青蛙妈妈，有好多小

虫子在我的稻田里中华上古传奇，麻烦您快带着小青蛙们来帮我捉虫子好

吗？

青蛙宝宝们，刚才你们也听到王大伯在电话里讲的话民俗民风作文，

他需要我们帮什么？那你们愿意去吗？（根据稻田图片游戏

进行两到三次）要求幼儿大声说出：“抓到了一只小虫子”。

（可随机学个别幼儿的动作）

3.乐器加入，激发幼儿进一步感受音乐的愿望。

师出示铃鼓：你知道吗？妈妈这里有一片小荷叶澳大利亚特产，妈妈

先把小荷叶轻轻地拿好，你看妈妈哦，我会在荷叶上跳啦!

看我这样躲、看100周年建党观后感500字。师带领幼儿加入乐器进行表演。（演奏一

到两次）

（三）活动结束办公经费申请报告。

你们可真是乐于助人的青蛙宝宝，我们把王大伯家田地

里的虫子都捉光了南昌起义时间。张大伯家田地里也需要我们帮忙捉虫

子，我们赶紧出发吧！

七、活动反思

本次活动中耶稣诞生的故事，孩子们在“青蛙妈妈”的带领下认识节奏

谱、用乐器随音乐演奏出。整个过程流畅，孩子们学习兴趣

很浓，在愉悦的氛围中结束投资分析。活动结束后孩子们还沉浸在自

己是小青蛙的情境中，不时跑来叫我：“妈妈”。真亲！了解

自己班幼儿，设计符合幼儿年龄特点的游戏、情境儿童故事大全 睡前免费听，幼儿会

特别的投入。有个别幼儿对铃鼓的拿法和使用力度不太正

确，教师应及时引导或在前期准备时多下功夫怎么破解无线网络密码。希望自己在

每次活动后不断反思considerdoing，不断探索、成长共享人体艺术。