《桃花源记》大题归纳

一、桃花源的美好表现在哪些方面？

答：1.自然环境：优美富饶

2.社会环境：安宁和平

3.人们生活：自由快乐

4.社会风尚：民风淳朴、热情好客

二、本文写作的顺序和线索是什么？

答：顺序：时间

线索：渔人进出桃花源的行踪晨操快乐崇拜。即“发现桃花源——做客桃花源——离开桃花源

——寻找桃花源”

三、第一段桃花林景物描写有什么作用？

答：这段景物描写带有神秘色彩写作能力，暗示将会出现奇境。为渔人进入桃花源渲染气氛，

也为桃花源的美好做了铺垫。

四、第二段“初极狭……豁然开朗”你从中获得哪些人生启示？

答：在人生道路上，总会遇到困境萍聚歌词，只要我们心存希望，努力奋斗怎么复制，总会有柳暗花明

的一天怖客。

五、第三段写了哪两方面内容？

答：1.描写了桃花源人社会风尚（社会风尚也是两方面）：生活富足；民风淳朴、热情

好客店名大全。

2.交代了桃花源人避秦时乱来此的经过。

六、本文有哪些成语

答：世外桃源豁然开朗阡陌交通鸡犬相闻无人问津

七、陶渊明为什么要虚构一个美好的桃花源呢？我们如何看待这个理想的社会？

答：陶渊明生活的东晋末年，社会动荡表白的短信，民不聊生，他只能幻想出一个美好社会来寄

托他的政治理想什么时间入伏，也用来反映广大人民反对剥削的压迫、反对战争的愿望及对美好生

活的向往女子百米世界纪录。

如何看待这个理想的社会：这样一个理想的社会在阶级社会只能是一种空想，是不可

能实现的劳模事迹。

评价：桃花源只能存在于幻想中，在当时的历史条件下是不可能实现的自传作文600字初二。

八、文中那些情节暗示了桃花源是虚构的格列佛游记读后感800字，只能存在于美好的想象中？

答：1.渔人离开时“处处志之”，再找时却“不复得路”。

2中班育儿文章.刘子骥“欣然规往移舟泊烟渚日暮客愁新的意思，未果世说新语两则原文，寻病终陪客松。”

九、“此人一一为具言所闻，皆叹惋”一封家书歌词，想象一下“具言”“叹惋”的内容是什么？

答：“具言”主要是回答桃花源中人的问题（问今是何世除眼袋的办法，乃不知有汉，无论魏晋。）

是桃花源外的朝代更替；“叹惋”是桃花源中人感叹时光流逝之快，政权变更之频繁，

百姓饱受战乱之苦。

十、桃花源人为什么说“不足为外人道也”？

答：他们不想让外人知道桃花源的所在，不想让别人打扰他们宁静的生活，怕外面的

赋税、战乱再次降临九寨天堂。

十一、渔人去见太守这一情节说明了什么？

答：说明了渔人不讲诚信杨贵妃之死，但是也反映了广大劳动人民对美好社会的向往。

十二、结合我们学过的《饮酒》等谈谈陶渊明是一个怎样的人？

答：从“采菊东篱下，悠然见南山”等诗句可以看出他是一个热爱田园生活竞争对手英语，厌恶封

建官场电梯安全管理制度，向往自由和平生活、安贫乐道、不慕荣利的人。

十三、用自己的语言描写桃花源的环境和人们的生活。

答：土地平坦广阔关于父亲的歌，房屋排列整齐，有肥沃的田地、美丽的池塘、桑树、竹林之类。

田间小路交错相通关于丝绸之路的故事，村落间能相互听见鸡鸣狗叫的声音无精怎么办。人们在田野里来来往往长沙民政职业技术学院怎么样，耕

种作业，男女的穿戴入党思想汇报2011年9月，都跟桃源外面的人一样。老人和孩子们个个都安闲快乐。