《我爱我的家乡》教学反思

《我爱我的家乡》教学反思

新港小学谢雨波

歌曲《我爱我的家乡》是一首一段体的歌曲，由四个乐句和一个补充句组成陆游的爱国诗，

旋律质朴抒情，歌词寓意深刻假如时光可以倒流，表达了少年儿童对祖国河山的赞美和热爱之情。

在教唱这首歌曲的时候我先让学生聆听歌曲范唱，感受歌曲所表达的情绪惩罚游戏2，

并说说歌词中“最高的山峰”、“宽阔的海洋”“古老的宫殿”、“最长的城

墙”分别是指什么，介绍一下这些地方，激发学生的爱国之情。然后将歌曲中认

为自己比较难唱的乐句找出来，请老师或同学帮助。特别是要注意歌曲中一字多

音的唱法，演唱时尽量做到“声断气不断”政治教学论文。本节课的教学的难点是合理创编歌

词，在学生们学会了这首歌后无法加载shockwave flash，我引导学生进入了创编歌词的环节。教师引导并

鼓励学生把自己家乡的美好景物编成新词，唱给小伙伴听一听文若虚。师：今天我们学

的这首歌曲表达了少年儿童对祖国河山的赞美和热爱自己家乡的情感喀山国立大学，我们也有

自己的家乡，我们的家乡在哪里？学生回答（金太仓）歌词中文，你们爱自己的家乡吗？

（爱）我们家乡有什么特产吗？（肉松，双凤爊鸡郭沫若书法，板桥西瓜、太仓糟油、双凤

麻雀蛋等等）好成人妈妈，那张老师请你们根据这首歌曲的旋律来创编歌词唱唱我们自己

的家乡好吗？学生非常感兴趣怎样注册公司，唱得是不亦乐乎。通过这样的练习既进一步巩固

了歌曲的曲调我学会了包粽子，又开拓了学生们想象的空间，提高了学生们编创歌词的能力五谷养生磨坊，同

时把对家乡的热爱之情尽情渲染了出来。特别是四年级的同学比较活跃，思路开

阔广东美食，发言也很积极，学生们的知识面很广纸老虎打一成语。虽然有的同学还不能很好地根据旋律

演唱，但是经老师提醒以后效果还是不错的。