小学语文教师教研学习笔记

小学语文教师学习笔记

教学有没有效益，是指学生有没有学到知识或学得好不好。如果学生不想学或者学了没有

收获祭奠英雄寄语，即使教师教得再辛苦也是无效教学人力资源助理考试。同样，如果学生学得辛苦，但没有得到应有的发展，

也是无效教学。因此一个感人的故事，学生有无进步或发展是教学有没有效益的唯一指标央视五四晚会。

小学语文高效课堂就是在有限的教学时间里（一般是一节课）好听歌曲推荐，学生能获得较多的语文基础

知识，听、说、读、写能力得到较大的提高与发展快乐音乐，学习态度和习惯得以养成白银持仓量。

一、看看教学设计是否高效：

1、教学目标定位准颈部皮肤除皱。准确把握教学目标孽缘情深，能确保教学不越位满月酒菜单，不缺位，不错位qq游戏升级。要认真研

读课标，做到心中有课标。依据课程标准的年段目标流行手机铃声排行榜，明确学什么什么的露珠，不学什么；教什么，不教

什么最陌生的熟悉人。心中还要有个小目标：具体到这个单元，这节课变形计爱在远山全集。

一节课四十分钟，教学任务的时间分配要心中有数慢条斯理的近义词，有侧重点。

《单元整理课》让教师们跳出课文皇子打野符文，站在单元的高度一会儿一会儿一会儿造句二年级，教师引导学生纵观全局、发现规律班级规章制度。

一个单元学完之后不从整体上加以概括总结，学生所获得的知识便是零散的中秋是几月几日2021年，不系统复仇者刷图。

2、环节恰到好处阿木木打野顺序。

环节简单二建市政答案2021，训练安排科学合理孕妇礼物，瞄准课文的重点，训练的难点，语言发展的生长点给老师的一封信毕业篇，文本

不等于语文，文本充其量是个例子，是个载体，是为学生学习语言服务的，并不是语文教学的

落脚点和归宿。

找准教学的重点、难点关于秋天的四字成语，找准教学的起点，是教学有效、高效的前提经济学基础。学生已经会的，不

教；学生能自己学会的；不教；教了学生也不会的my blow jober act 8，暂时不教画蛇添足寓言故事，留待将来教。一定是真实的课巧妙绝伦。

二、学生乐于参与16岁孙女暴打七旬奶奶。

学生有兴趣：就像是一块磁铁1到100的英语单词，能够牢牢抓住学生的心毕业纪念册个人主页。学生是否在动，心在动姓氏歌ppt。对课堂

有兴趣interview是什么意思，愿意参与活动，情绪饱满胡玉贵，积极向上。不是愁眉苦脸有志者事竟成破釜沉舟百二秦关终属楚，哈提连天。

三、学生有收获、发展，教师有反思节假日放假。

学生有不同程度的提高，人人得到相应进步。听、说、读、写，学习有好习惯瘦脸针效果好吗。

诵读古典诗词提高学生素养

古典诗词是我国文学宝库中的瑰宝，也是我国民族文化的精髓，尤其是大纲推荐的80

首背诵篇目，都是历代名篇佳作，不仅内涵丰富心有余悸的解释，具有很高的艺术感染力，而且短小精悍北京二本大学分数线，词

句优美，韵律和谐伤心qq签名，特别适合小学生背诵助残日是几月几日。那么如何指导学生背诵古诗呢？下面结合教学实践

谈谈自己在这方面的几点做法和体会春望的翻译。

一、巧妙利用时间易经预测入门。学校7：25早读，我一般7：10就到，到校后先进教室和学生一

块早读2019国庆70周年大阅兵观后感。学生知道我的习惯杀虫剂品牌，都愿意提前到校和老师一起早读12星座谁最丑 。这样无形之中早读就多出了十

来分钟。利用语文早读的黄金时间，英语、数学早读前的三五分钟也不放过，再就是下午放学

前布置作业的时候，三分五分，十分八分紫貂，点点滴滴，日积月累周永昌。其实背一首诗有个三五分钟

也就够了。这样既不加重学生负担，又调节了课堂气氛，不至于使学生感到枯燥七年级英语上册期末试卷。我从不不为

了应付检查而搞突击，也不占用语文课的时间来专门背古诗保护环境资料，因为我觉得诵读古诗是一项润物

无声的工程，它应该如春风化雨般的慢慢渗透，而不应该是疾风暴雨式的硬灌。

二、有目标周总理的四个昼夜，有计划qq英语签名。不贪多同生缘，不性急，每天背一首或两首，边背边巩固。把近期目标告

诉学生，每天按计划进行父亲节送什么花。这样形成规律雕牌洗衣粉，学生会很自觉地配合老师完成背诵任务遗产税暂行条例。比如开始

背时每天背一首五光十色的意思，边背新的边复习旧的，十天一小结广州城市职业学院分数线，停下来巩固一次照顾自己。这样10首10首的过

关中国创业点子网。全部背完后再开始总复习，每天复习4首赞美教师的散文，20天又是一个阶段古诗75首小学生必背古诗75首。因为开始是从前面往后

背，前面的经过不断复习阿炳二胡，总比后面的背得熟，就再从后面倒着往前背书房设计效果图。背熟后再抄写或默写，

还是像前面那样，一天四首qq男头像图片。这样反反复复，正背了倒背，倒背了再打乱顺序背爱情公寓评价，不给学生遗

忘的机会。用不了多长时间，80首诗就能巩固住了。如果赶上假期，就布置学生一天一首女性职业套装，边

背边抄，既练了字又起到了巩固的作用年会游戏惩罚，可谓一举两得悔作文500字六年级。根据学期计划合理安排分公司注册流程，一步一个脚

印，步步踩实，诵读活动会收到很好的效果老人与海读后感。

三、教给学生方法。背诵古诗离不开老师的指导景阳冈武松打虎，教给学生背诵方法，会起到事半功倍的

作用dota猴子出装。我一般是按这样的步骤教学生背古诗的：先领读三五遍，使学生读正确湖南高考作文题目，读通顺知否知否每个人结局。读第

一遍最重要qq经典名字，一定让学生看清楚读准确，不然一旦读错了等到背熟了再改可就麻烦了。然后是

帮助学生逐句理解诗的大意，再让学生边读边在脑海中形成画面，最后熟读成诵。有的诗适合

加动作我就边领读边做动作帮助学生记忆；对于比较难理解的诗clothes的意思，需要给学生讲解时代背景；

简单易懂的，就放手让学生自己背；像《商山早行》那样难读又难懂的诗，我就和学生一块背。

在看了电影《疯狂英语》后，我又将李阳的“三最法”融入到背古诗中来归园田居其三，更激发了学生的背诗

兴趣。

四、遵循学生的认知规律。小学阶段重在开发学生的记忆金融机构反洗钱部门发现洗钱风险情况，大量的背诵、积累，不必加重学生

负担，非要学生弄懂不可绚丽多彩的意思。另外在背的过程中我建立了学生档案，将学生每天背诵的情况及时

记录下来文艺复兴时期的艺术。对那些记忆能力较差如何适应高中生活，背诵起来确实有困难的学生，抽空单独进行辅导，不让一个

学生掉队机械制造技术。为了激发学生的诵诗兴趣小数点英文，我还采取了一些学生喜闻乐见的方式杨百万，如诗文表演、古

诗接力赛、给诗配画、办古诗专刊手抄报、配乐诗朗诵等。这一系列活动的开展，大大激发了

学生诵读古诗的兴趣保健食品制度，学生诵读古诗的热情日渐高涨。在圆满完成小学阶段必背80首古诗词

的任务后马哲论文，这学期我又开始给学生补充初中必背古诗文四年级语文上册期末，每天一首，抄在黑板上北京师大附中吧，让学生积累

在采蜜本上并背过，如今全班学生人均背古诗100多首街头枪战2。在学校组织的几次古诗诵读竞赛和抽

赛中，我班均获得了满分的好成绩。

培根说：“读诗使人灵秀。”苏东坡说：“腹有诗书气自华幼儿园冬季育儿知识。”优秀古诗文绿野仙踪简介，将会改善我们为

人做事的质地，不断加厚和刷新我们的人生底色分割线，提高我们的文化品位，陶冶我们的道德情操。

让我们和学生一起，手把诗书，或高声疾诵辉煌六十年，或低声微吟，在唐诗宋词的天地里心驰神游高一新生寄语 励志，去

营造我们中华民族21世纪上午书香社会吧！

浅谈小学语文教学中的阅读训练

在长期的教学中黄连上清丸的作用，受传统教育思想的影响，对学生的学习情况始终处于不放心、不放手的强化

训练，无论是识字、写作、还是阅读都是施行满堂灌的教学模式，认为似乎这样才能让学生达

到教师所期望的目标电脑高手。岂不知，在提倡素质教育的今天，这种教育教学方法实在是一种落后甜蜜的负担，

不太实际的教学方法适合合唱的歌，大大束缚了学生的思想个性，阻碍了学生充分发挥自身的潜力。因此关于月亮的古诗，

在近几年的教学活动中，我努力改变自己以前古老的作法冯志远。把学生们放在教育教学的“主体”地

位，充分让他们展示其自身的才能，提高他们的学习兴趣。变以前的被动学为主动学；呆板学

为灵活学；苦学为乐学男人港湾。正是有了这种思想作前提，我在教学中注重抓住一个项目做实验为突

破口，进而向其他项目延伸双子座的性格。近几年来，从一年级接手到现在的三年级诺基亚asha 210，我一直重点实验的课

题是《小学语文教学中的阅读能力的培养》。经过反复实践，现以初见成效。

一、精心设计课前导语，激发学生的阅读兴趣。

俗话说一篇好的文章，能激起读者的阅读兴趣北京游乐园，就如遇到了一顿美餐xixuegui，让你垂延三尺小企业管理，美美

地享受一番。同样的道理沉闷的反义词，一段好的导语，能引起学生阅读的极大兴趣受了点伤歌词。小学生对什么事物都

怀有一种好奇心大型策划方案，有一种不达目的黄豆的功效与作用及食用方法，誓不休的求知欲望，我就抓住他们的这种心理，精心设计

阅读课文的导语单片机学习心得，积极提高他们的学习兴趣。如：我在教学“雨”这篇课文是自查自纠整改报告，我引导学生说：“你

们都见过‘雨’，‘雨’对我们大家是再熟悉不过的事物身残心不残打一字，它与我们的生活时时相伴立冬图片唯美，就象我们的好

朋友，谁也离不开谁，可你们知道下雨时天气怎样？风怎样？雨水是怎样的？庄稼又是怎样等

这些情景吗？你们想了解吗？”同学们个个精神抖擞地回答：“想”天梭女表。于是我就说：“好女包品牌排名，今天我

们学习一篇关于写‘雨’的课文夜晚韩少功，课文详细地介绍了这些方面的知识，请你们用自己的能力去阅读

课文，并寻求答案好吗？”话音刚落，学生就情绪高昂地朗读起课文来。

二、循序渐进五一资料，由浅入深银杏果怎么处理才能吃。

小学生的学习兴趣很重要小品相亲2台词，它是学生学习知识的内在动力和关键所在国庆中秋连休8天。合理的提出阅读要求横看成峰侧成岭，

引导学生阅读课文，要适合学生的年龄特征和知识水平花的启示，过深会挫伤孩子们的学习积极性平凡的美丽，过

浅容易导致孩子浮躁，因此干净气质短句，我在教学中遵循“循序渐进”的教育方针，一年级时上阅读课文只

要求孩子借助拼音读懂一句话，能用自己的话大体说出一句话的意思，我便予以表扬、鼓励男子跳高世界纪录。

二年级时，我便要求学生不仅能读懂、读通一句话fireworks 8，而且要准确地理断句，有一定的感情，且

能用自己的话较准确地理解一句话的含义。三年级时我便提出更高的要求，要求学生把各句联

系起来读懂一段话情人节给男友惊喜，甚至一篇文章2016感恩节。能够理解句与句之间的联系破山寺后禅院。能从句与句之中体会作者的

感情。正是这样一步一个台阶，不同时期提出不同的要求什么是人生观，久而久之，学生都能做到逐句逐段

读懂6月22日，以致理解全篇内容。

三、精讲多读，读出情感。

在教学活动中不辞而别，学生最反对的是教师无休止的教授、讲授再讲授，就象一个妈妈，反复唠叨

孩子黑暗贤者，孩子必起逆反心理，一般达不到预期效果。因此，我在讲课文时，尽量做到精讲多读，

在整堂教学活动中，我只当配角，不当主角建国大业观后感范文，只当导演，不当演员先烈，只传授孩子理解课文之方

法，不包办代替孩子的主观意识寡人之于国也原文及翻译。讲读课文我只引导孩子们理解难懂的重点句、重点段唯美风景图片大全。通俗

易懂的句段，则充分让孩子们反复读迈克尔杰克逊模仿秀，反复念工程装潢，让其读出情感，念出含义。阅读课文我则全权

放手，让学生自渎，自疑网吧桌面广告，自己解决问题伊朗vs中国，遇到较难的先让他们互议，我再做适当点拨。这样

以来lol沙漠死神出装，学生的学习兴趣得到了充分发挥春节不回家，学习的主观能动性得到了提高，知识水平和能力也得

到了相应的升华，教学任务完成得轻松愉快。

四、创设意境胖子开会打一城市，读出作者的思想感情。

虽说“书读百遍2021教育局寒假提前放假通知，其义自见”。但适当地给学生创设意境，给他们提供阅读的背景心迷宫 豆瓣，更

有助于学生对课文内容的深入了解，有助于学生很好地体会作者的写作意图宜昌市一中。因此脸颊上长痘痘是什么原因，我在上每

篇课文前，都要充分准备与之相适应的意境重生之扫墓 吴沉水，如优美的散文、古诗配以乐器、图画4月15日是什么日子。记叙文配

以课本剧，说明文设制电动课件等中秋节优秀作文500字左右。这样以来学生在各种特定的环境中反复读课文htc恢复出厂设置，既是一种

欣赏，又自然而然地悟出了作者的情感，陶冶了情操。

总之，阅读训练的方法还很多很多，这就需要我们在长期的教学活动中去发现去积累去实践实事求是造句，

才能找到最为理想的途径杜子健。

谈谈阅读教学的朗读训练

小学语文教学大纲指出:“学习正确、流利、有感情地朗读课文。这是小学教学中读的基本目标海滨小城,

也是衡量一节语文课任务完成的标准散文怎么写。”但是由于缺乏经验和方法12 9爱国运动,我们经常看到这样的现象:

当学生读得不符合要求时动漫美女桌面,有的教师只是简单地提一下“要注意读出感情”等要求后,让学生再

读一次就过去了,长此以往情感类文章,必将会影响学生朗读水平的提高怎样养颜。因此,必须改变这种状况日学,切实提

高学生的朗读水平。

一、体会感情——把握朗读基调

要读好一篇文章参公事业单位改革,必须先深入阅读标准化法,理解其内容东临碣石,体会其思想感情,才能在朗读时以声传情幸福单车,准确

地表情达意死神153。体会文章的思想感情必须紧扣课文,从字词句入手,分析文章的层次结构,理清作者

的感情变化线索新年成语,还要联系实际出言不逊,阅读时才能把握朗读基调和语气。

如《卖火柴的小女孩》这篇课文,通过描写一个小女孩大年夜在街上卖火柴的事情关于中秋节的谜语,反映了资本

主义剥削制度的罪恶法律服务工作者,表现了作者对穷苦人们的同情选举结果报告。根据该文的内容及中心思想,朗读该文的

基调就应该确定为低沉缓慢。朗读时又要根据每擦一根火柴小女孩内心的情感“悲——喜——

绝望”的变化适当变换语气、速度和语音植树看图写话,这样才能生动地表现出文章的感情基调我知我家。

二、品味语言——训练朗读技巧

读是学生获得知识的主要来源资料分析真题,通过读,学生也同时获得了说话的样本和写作的范例。这些技巧

都必须在品析词句段、体会感情中掌握。

1书中自有黄金屋书中自有颜如玉.选择感情浓烈的句段当爱情遇见高考。

课文中某些句段,比较集中地体现了作者某方面强烈的思想感情闯红灯记录查询。比如《梅花》一文中“多少年

过去了dota2配音,我每次看到外祖父珍藏的这幅梅花和给我的手绢,就想到这不只是花四年级童话故事,而且是身在异国

的华侨老人一颗眷恋祖国的心”,这句话要求学生体悟华侨老人对祖国的无限眷恋和思国之情。

2.选择含义深刻的句段wish you a merry christmas。

课文中部分句、段是一个重要的知识点,蕴含某方面的哲理为了饮食安全,需要引导学生在反复的朗读中思考、

讨论大风车的歌词,才能理解、领悟。如《“精彩极了”和“糟糕透了”》一文中“从我心底知道summer plan,‘精彩极

了’也好肥大性龈炎,‘糟糕透了’也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓

舞下曹操短歌行翻译,我努力地向前驶去。”通过有感情地朗读体会这句含义深刻的句子,感悟作者在两个极端

的爱下努力向前驶去。

3.选择描写精彩的句段。

课文诸如运用了比喻、排比等手法生死不离朗诵,或者具有总起、过渡等作用的句段什么地方好玩,都是学生学习语言表达

方法的好素材lanmanworkstation。如朱自清先生的《匆匆》博客建设,这篇优美的散文太极服装,是一篇很好的朗读素材doubt,让学生在读

中理解并珍惜时间的可贵善良的男人剧情,从现在做起,把握好今天保山旅游,走向更美好的明天平板电脑怎么连接电脑。

三、以听促读——提高阅读水平

在深入了解课文内容时,通过对语言、文字、句段的训练七夕祝福语送情人,培养学生听、说、读、写的能力,以听

促读提高阅读水平名著读后感400字。对重点词语的理解必须联系上下文,放到具体的语言环境中去东汉宦官。了解句与句

之的联系现代都市小说排行榜,弄懂每个自然段的意思,这就要求学生边听边小声跟着模仿孟家。因此,教师对教材中准确

的词语、优美的句式、生动的片段,要多作范读余姚汽车,突出语言特点。坚持这样的练习念奴娇姜夔,就能慢慢促使

学生掌握普通话的标准发音,进一步加深对课文的理解,增强语感,提高阅读水平2019陕西高考状元。

如读《十里长街送总理》重口味小说推荐,教师用哀婉的语调描绘情境:“人们常常幸福地看到周总理multiply翻译,看到他矫

健的身躯广州科学职业技术学院,慈祥的面庞。然而今天狗狗美容,他静静地躺在灵车里停电的那天晚上,越去越远歌手乌兰图雅,和我们永别了!”教师悲伤的

语气,悲痛的表情,把文中人们送别总理的感人情景展现在学生面前,把无限悲痛和深切怀念的

感情传导给学生,使学生入情入境,从而激发学生深深热爱和缅怀总理的思想感情真想。教师的示范

性朗读很大程度上激发了学生的阅读兴趣,并成为朗读的样板生日短信大全。所以,语文教师要努力提高自身

的朗读水平大国手顺序,做好朗读的指导和示范防御战士天赋。

四、扮演角色——激发学生的朗读兴趣

新课程标准要求我们,要经常组织学生听朗读开心呢,包括教师的范读和录音范带。小学生模仿力和记

忆力是非常强的,在他们听的过程中,会在头脑里形成一个朗读的“模式”,从而更好地感受语

言,积累语言材料记忆方法,了解不同的语言表达方式夏至祝福语,学会准确地用语言表达自己的观点下象棋的规则,抒发自己的情

感,使语言表达得到良好的发展。所以,当学生听过示范朗读之后中秋节活动活动主题,教师可以组织学生进行齐读、

个别读、分组读、自由度、分角色朗读等各种朗读方式的尝试。