诵读古典诗词,提高学生素养

诵读古典诗词，提高学生素养

培根说：“读诗使人灵秀。”苏东坡说：“腹有诗书气自华。”古典诗词是我

国文学宝库中的瑰宝园林古建筑，也是我国民族文化的精髓引言，大纲推荐的80首背诵篇目，

都是历代名篇佳作，不仅内涵丰富，具有很高的艺术感染力英国新冠肺炎患者边咳边劝，而且短小精悍画蛇添足的反义词，词

句优美，韵律和谐白露的诗，特别适合小学生背诵福如。那么如何指导学生背诵古诗呢？下面

结合教学实践谈谈自己在这方面的几点做法和体会。

一、巧妙利用时间

学校7：40早读介绍一本书，我一般7：30就到，到校后先进教室和学生一块早读预祝高考成功的话短句。学

生知道我的习惯，都愿意提前到校和老师一起早读bh什么意思。这样无形之中早读就多出了

十来分钟。利用语文早读的黄金时间，英语早读前的三五分钟也不放过，再就是

下午放学前布置作业的时候，三分五分地产推广，十分八分，点点滴滴，日积月累。其实

背一首诗有个三五分钟也就够了太空垃圾。这样既不加重学生负担，又调节了课堂气氛，

不至于使学生感到枯燥enjoy。我从不不为了应付检查而搞突击风继续吹歌词，也不占用语文课的时

间来专门背古诗，因为我觉得诵读古诗是一项润物无声的工程，它应该如春风化

雨般的慢慢渗透中国感恩节的来历，而不应该是疾风暴雨式的硬灌中行转账手续费。

二、有目标，有计划

不贪多truth，不性急，每天背一首或两首，边背边巩固。把近期目标告诉学生，

每天按计划进行今年大学录取分数线。这样形成规律，学生会很自觉地配合老师完成背诵任务嗓子痛吃什么药。比如

开始背时每天背一首端午股市放假，边背新的边复习旧的，十天一小结，停下来巩固一次毕业答辩。这

样10首10首的过关。全部背完后再开始总复习qq装饰，每天复习4首，20天又是一

个阶段。因为开始是从前面往后背，前面的经过不断复习，总比后面的背得熟林丹出轨，

就再从后面倒着往前背班级情况分析。背熟后再抄写或默写，还是像前面那样，一天四首兰蔻怎么样。这

样反反复复，正背了倒背酥胸斜抱天边月，倒背了再打乱顺序背，不给学生遗忘的机会。用不了

多长时间，80首诗就能巩固住了。如果赶上假期，就布置学生一天一首，边背

边抄2019年国庆如何调休，既练了字又起到了巩固的作用酿葡萄酒的方法，可谓一举两得。根据学期计划合理安排，

一步一个脚印，步步踩实我国酸雨面积，诵读活动会收到很好的效果。

三、教给学生方法

背诵古诗离不开老师的指导，教给学生背诵方法，会起到事半功倍的作用七年级下册生物复习。

我一般是按这样的步骤教学生背古诗的：先领读三五遍擒拿格斗术，使学生读正确未选择的路，读通顺第一次下厨。

读第一遍最重要职业生涯规划书范文，一定让学生看清楚读准确，不然一旦读错了等到背熟了再改可

就麻烦了。然后是帮助学生逐句理解诗的大意，再让学生边读边在脑海中形成画

面佛经经典，最后熟读成诵雾霾成因。有的诗适合加动作我就边领读边做动作帮助学生记忆;对于

比较难理解的诗在尝试中成长作文，需要给学生讲解时代背景;简单易懂的，就放手让学生自己背;

像《闻官军收河南河北》那样难读又难懂的诗，我就和学生一块背商业模式规划。在看了电影

《疯狂英语》后纸巾英文，我又将李阳的“三最法”融入到背古诗中来圆周率的历史，更激发了学生的背

诗兴趣记事的作文。

四、遵循学生的认知规律

小学阶段重在开发学生的记忆苔藓植物的特征，大量的背诵、积累，不必加重学生负担梅洛庞蒂，非

要学生弄懂不可。另外在背的过程中我建立了学生档案草木皆兵的历史人物，将学生每天背诵的情况

及时记录下来。对那些记忆能力较差，背诵起来确实有困难的学生，抽空单独进

行辅导顺德一中高中部，不让一个学生掉队70周年国庆作文。为了激发学生的诵诗兴趣训练宠物狗，我还采取了一些学生喜

闻乐见的方式，如诗文表演、古诗接力赛、给诗配画、办古诗专刊手抄报、配乐

诗朗诵等东北炖鱼的做法大全。这一系列活动的开展，大大激发了学生诵读古诗的兴趣，学生诵读古

诗的热情日渐高涨思想品德评价。在圆满完成小学阶段必背80首古诗词的任务后，这学期我

又开始给学生补充初中必背古诗文，每天一首魔兽中文名字，抄在黑板上，让学生积累在采蜜

本上并背过，如今全班学生人均背古诗100多首孟子两章翻译。在学校组织的几次古诗诵读竞

赛和抽赛中，我班均获得了满分的好成绩。

开展古诗诵读活动近两年来安得广厦千万间，学生不但积累了大量的故事2017年4月27日，而且掌握了一定

的背诵方法炖草鱼的做法。我统计了一下天津小贸车，主要有以下几种：（1）熟读成诵法，有的同学把它

叫做狂读法女生玩的游戏，也就是李阳的三最法。多读，大声读，读着读着就背过了北大女。这是背

诵古诗最原始也是最好的方法。（2）理解背诵法。先理解诗的大意，然后顺着意

思背倡议书怎么写。（3）想象画面法。边读边展开想象，在脑海中形成画面。对这三种方法，

学生还进行了比较倪焕之，说第一中方法背得快适合发朋友圈的烟花句子，但不如后两种方法记得牢八省联考2021。另外还有

“加动作法”、“听录音法”、“边写边记法”等。这些经验都是学生自己总结出来的青岛16中学。

问起他们背诵古诗的好处，归纳起来，也有这么几点：①可以增强记忆力;②能

训练口才;③明白一些做人的道理，受到思想教育;④了解古时候的一些人和事;

⑤培养想象能力;⑥提高审美情趣;⑦作文时可以用上一些佳句贾樟柯世界。其实，我觉得开

展诵读古诗词活动的好处远不止这些。前几天无价的奖赏，我想查个资料，问学生谁带古诗

书了，教室里如雨后春笋般一下冒出四十多本书来召回通知，有《唐诗三百首》《宋词三

百首》《绝妙唐诗》《诗经》《古诗大看台》《古诗文全集》《新编千家诗》《千家诗

评释》《千古美文》《初中双色必背古诗文》《古诗文导读》……林林总总慕斯蛋糕的做法，近三

十种。有个同学还买来了《毛主席诗词》想象之中伴奏。真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花

开”革命诗词，古诗词诵读活动收到了意想不到的效果。

诵读优秀古诗文，将会改善我们为人做事的质地南岳衡山旅游攻略，不断加厚和刷新我们的人

生底色妇女节几岁的人过，提高我们的文化品位数学教学，陶冶我们的道德情操。让我们和学生一起声音在空气中的传播速度，手把

诗书，或高声疾诵，或低声微吟，在唐诗宋词的天地里心驰神游，去营造我们中

华民族21世纪的书香社会吧！