激发课堂教学学生兴趣

浅谈激发课堂教学学生兴趣

人是环境的产物过年倒计时,这样的环境equally,使我热衷于培养学生的自学能力,

课文课大部分时间用于学生自学碧生源常润茶说明书。提倡自学中国教师节,减少讲读,并不意味着

讲读课,可以敷衍了事小学奥数题。提高讲读课效率的方法很多,激发学生兴趣

便是其中之一。

一、设计导语

导语设计得好,也能激发学生的兴趣女服装店名大全,使一堂课有个良好的开端爱发狂。

如讲《周总理中秋节400字的作文,你在哪里》这课时,我设计了这样的导语:“有这

样一个人唐吉柯德,全中国人民都觉得他是自己的亲人和朋友;他博学多才克隆空间音乐,

对国防外交电影百花奖获奖名单,教科文卫新生儿的护理,工农商兵各个行业各个领域都给予及时具

体的指导;他精力过人thick的反义词,在全国各地党委政府被夺权一叶障目是什么意思,公检法被砸烂忧郁症的治疗方法,

军队被严重冲击的情况下,他力撑危局,事无巨细都亲自处理;他廉

洁一生,无儿无女无遗产,联合国破例为他的逝世降半旗致哀。”这

样全班同学的情绪很快沉浸在对周总理的怀念中。学习这课的兴趣

更浓了抖音很火的结婚祝福语。

《论语六则》这课书的导语我这样说:“火之光、电之光,能照

亮世间的道路,思想之光,能照亮人的精神世界。谁是世界上最伟大

的思想家呢?联合国教科文组织确定了全世界最伟大的十位思想家,

例如牛顿、哥白尼……,谁知道这十位思想家谁排在第一位?他就是

我们中国的孔夫子。”这么一说,学生们学《论语六则》的兴趣便浓

了一些学不会林俊杰。

好的导语象磁石中国本科专业目录2021,能把人们分散的注意力一下子聚扰过来,好的