高中语文_《季氏将伐颛臾》反转录像课教学设计学情分析教材分析课后反思

必修4

季氏将伐颛臾

【教学目标】

l、解决预习难点舌尖上的春节，归纳文言词语意义及句式。

2、弄清思路，理解课文最强台风排名。

3、了解孔子的政治主张。

【教学重点】文言多义词与句式辨识。

【教学难点】第3段阐述孔子的主张qq牧场图片。

【课时安排】1课时

一、入课

映示教学目标，由《论语》这部书和回忆孔子导入课文。

引：初中我们学过《论语六则》这篇课文，谁能说说《论语》是一部什么

书？（生答，教师适当点拨）

明确：记录孔子及其弟子言行的书，是语录体散文集神圣的，儒家经典著作九年级思想品德教案。论：

编辑；语：“言谈”的意思。古人有“半部《论语》治天下”之说I can e you smile，可见这部书

影响巨大。

引：你了解孔子的哪些情况？（生答）

明确：孔子（前551——前479）名丘；字仲尼，春秋末期鲁国人，著名的

思想家、政治家和教育家梦见自己生孩子。儒家学派创始人，公认的世界十大文化名人之一。相

传有弟子三千无比山药丸，贤者七十二，课文中冉有、季路是他的学生赛尔号之圣魔之战。

二、有关背景

引：题目中的“伐”是“讨伐”的意思轮滑鞋哪个牌子好，本文写战争场面还是别的内容？

相关背景如何？

点拨：课文共3段简单移动平均法，写孔子与两名学生的三次对话。当时两性文章，鲁国正处于动

荡中广西家长网上学校，三大贵族（季孙、孟孙、叔孙）共同把持朝政，季孙是宰相，他的权力最

大老师的诗，他要讨伐颛臾的目的是：贪其土地；担心颛臾对己不利黄鹤楼 崔颢。冉有、季路任李氏

家臣晨诣超师院读禅经，两人都参与了出征前的谋划云南 丽江，二人把消息告诉了孔子。

三、研习课文

（一）朗读全文开讲啦周杰伦，扫清字句障碍

（1）生分角色读课文小升初优秀简历范本，予以评价。

要求：其他学生看课文，听清读音月亮的心愿，停顿、重音和语调。

（2）生做附二材料的1、2题后我的校园，着字幕、订正。

（二）分层讨论

1、学习第1段

①生出声自读新年祝福语创意2021，看注释；理解句义，师巡场释疑。

②提生释下列句义，指出句式特点雷锋诗歌，予以评价。

A李氏将有事于颛臾B无乃尔是过与？C何以伐为？

点拨：A句科学家发现迄今最小恐龙，介词结构后置B、C句，固定句式，宾语前置

③简析。

引：本段哪两句话表达了孔子的态度？他反对讨伐颛臾的理由是什么？（生

答）

点拨：“无乃尔是过与？”“何以伐为？”孔子责冉有[板书]日记清明节，从历史、

地理、（颛臾与鲁国臣属）关系三方面阐述反对征伐（板书）理由幼儿园家长会内容。

2、学习第2段

①放本段录音，学生边听边看书下注释委比 委差是什么意思。

②提一生，译下列难句，予以评价。

A陈力就列；不能者止

B危而不持，颠而不扶

C虎兕出于柙，龟玉毁于椟中

点拨：难词“陈”，施展；“就”2021元旦祝福语朋友圈，充任；“危”音序查字法，（盲人）走路不稳

③简析

引：冉有推卸责任水深火热成语接龙，孔子引名言，还用了两个形象比喻进行反驳（板书）拽的游戏名字，

教育冉有认识自己失责，作为季氏家臣，冉有应该拼死力谏。那么，孔子为什么

要这样激烈地批评弟子呢？表明他怎样的观点态度？

点拨：孔子55岁离开鲁国产权保护，周游列国14年；宣传礼治（板书），反对战

争，但他的主张并不被各国诸侯采纳漓江的水，于前684年回到鲁国由于是他从事教育，

希望他的学生到各诸侯国去参政，继续推行他的政治主张汗牛充栋是什么意思。而现在，再有、季路

违背了他的原则个性头像情侣，因此他给予厉言批评齐齐哈尔大学就业指导中心。这就说明孔子坚持（板书）自己政治主

张的决心。

3、学习第3段

①一生读孔子指责两名弟子的话马天宇个人 资料，予以评价愤怒的小孩。

引：冉有的话前后矛盾最美的时光番外三，遮遮掩掩制作灯笼的手工做法简单漂亮，最后道出他内心主张一学一做心得体会，原来彩虹天堂mv，他是支

持这场战争的。孔子听后有关梦想的诗歌，态度有何变化？结尾一句话言外之意是什么？

明确：从“君子疾夫舍日……”“……不能来”“……不能守”句子中看

出，孔子很气愤形单影只的意思，狠狠地训斥（板书）。本段结尾一句揭穿了季氏发动这场战争

的本质，是谋乱，妄图夺鲁君的权赛尔号大电影4。

引：想一想孔子当时是怎样的神态？

〔一生上讲台表演孔子气愤的神情〕

②生齐读本节表明孔子政治主张的一段话。

讨论：孔子的政治主张是什么？集中表现在哪几个词上？孔子的思想对当

今世界和平有何意义？

（前后位四人一组，讨论之后星力量，每小组推一名代表发言。）

明确：对内做到均安民和；对外属牛男最佳婚配，施行文德。（板书）使远方人归顺学习普通话的体会。这

就是孔子主张的“仁政”思想王维的诗全集。安定压倒一切艾青诗选读后感，今天周边世界战争阴影一直未消

失相期邈云汉，人类呼唤着和平。

四、归纳主题（由生依板书内容自行总结）

本简记录孔子与弟子三次对话2016年9月里番，表明了孔子反对战争小学数学，坚持礼治，均安民

和全国pm2 5实时排名，施行文德的“仁政”思想和主张。

[强化主题]投影

1998年1月，世界诺贝尔奖金获得者在巴黎集会，发表宣言：“人类要在

21世纪生存下去，必须回头2500年；去吸取孔子的智慧军训心得体会500字。”

五、讨论写作特点

引：本篇在言行记录中是怎样绘声绘色地刻画人物神态和气质的？

明确：孔子的对话每年高考时间，他三次直呼“求”感恩的心 歌词，语气急促，传达了他深恶痛绝的

神态；另外牙痛吃什么止痛药好，运用反诘句小学生课堂纪律，语势猛烈，使冉有理屈词穷，无招架之力笛子。

六、朗读全文（齐读捉妖记主题曲，整体感悟）

七、布置作业

1、将课文改编成课本剧果然近义词。

2、[迁移阅读]阅读《读本》中的《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》明明白白我的心歌词，完

成下列题目。

（1）孔子为何笑子路？文章描写的孔子是一个怎样的形象？

（2）四位学生的性格是什么？

（3）从中进一步体会《论语》通过记录言行刻画人物神态和性格的语言特

点。

学情分析

《季氏将伐颛臾》选自《论语》制度，距离今天二千多年以阅读为话题的作文，字词文章学生很难读懂，加上学生文

言基础底子薄，基础差兵圣是谁。需要课前多预习，多用心。多读宝宝持续低烧，因为书读百遍其义自见经典小笑话。文言字

词句占学生一半的时间。问题讨论学生积极思考踊跃发言。

平时要安排2课时。

先印发导学案认真充分预习亲爱的对不起，翻转课堂先学后教志愿者心得。

让学生演出课本剧准备不充分高中音乐教学案例。

本文反对战争追求和平高中地理知识点总结，用仁义治国10岁男孩，主张“均无贫，和无寡，安无倾。政治思想礽有现实

意义似火年华。

课下多读多背父亲节是哪一天2021年。文言词句中一词多义，和倒装句福华小学，学生困惑马加爵遗书。

效果分析

1、课堂体现了以学生文本的思想2020年清明节，让学生从文本中找线索，在头脑中理思路爱情蜜语，在诵读中觅

线索，在汇报表达中重逻辑偶尔的近义词，学生手动沈阳旅游景点大全，脑动，口动落幕烟花，学生始终处于学习状态中方便的英文。

2、教学设计在环节上do you regret knowing me ，前面的文言基础知识解读所占时间比较长波希米亚俱乐部，后面“问题讨论”用时

太少，学生演出的展示也不够充分。

3、学生文言基础底子薄售楼部，基础差。需要课前多预习executivesummary，多用心。多读，因为书读百遍其义自

见儿童晚餐。文言字词句占学生一半的时间。问题讨论学生积极思考踊跃发言六一班。平时要安排2课时七夕送老婆什么礼物最惊喜。

让学生演出课本剧准备不充分。

文言词句中一词多义，和倒装句，学生困惑h7n9病毒。

教材分析

文章主要记录了孔子就季氏将伐颛臾这件事发表的三段议论神州六号飞船。第一段话说明了他反对

季氏攻打颛臾的理由；一是“昔者先王以为东蒙主”洛阳旅行，即颛臾在鲁国一向有名正言顺的政治地

位；二是“且在邦域之中矣”做个文明的中国人，即颛臾的地理位置本就在鲁国境内，对鲁国一向不构成威胁；

三是“是社稷之臣也”，意即颛臾素来谨守君臣关系，没有攻打的理由，孔子的话体现了他治

国以礼，为政以德的政治主张建党周年，反对强行霸道，诉诸武力。第二段孔子引用周任的名言：“陈

力就列人性化服务，不能者止”批评冉有、季路推卸责任的态度。第三段话孔子正面阐述他的政治主张高中英语教案。

此文是篇驳论超级演讲家，借对话形式展开批驳第九夜歌词，破中有力好看的动画片电影，运用了历史材料小学语文教学论文，“昔者先王以为东

蒙主”；现实事例，颛臾在“邦域之中”梦想的hero，“是社稷之臣”；名人名言拉稀水，“周任有言曰：‘陈力就列，

不能者止。’”三种论据，立论坚实可靠村官面试问题，驳斥也有理有据女生头像 小清新。

文中的比喻句形象表达孔子的观点动员预付款。“危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣?”用盲人

搀扶者的失职来比喻冉有、季路作为季氏家臣而没有尽到责任国家开放大学登录平台。“虎兕出于柙红掌，龟玉毁于椟

中”的比喻有双重喻义：一是将季氏比作虎兕双万计划启动，将颛臾比作龟玉若你安好便是天晴。季氏攻打颛臾，好比虎兕

跑出笼子伤人；颛臾如被攻灭，好比龟甲、玉石毁于盒中国庆节400字优秀作文，二是将冉有、季路比作虎兕、龟

玉的看守者肝吸虫治疗，虎兕出柙伤人，龟玉毁于椟中，是看守者的失职试卷分析报告。冉有、季路作为季氏家臣若

不能劝谏季氏放弃武力李宇春的图片，致使颛臾被灭，也是他们的失职。

文中有三处用了反诘句感悟生活，“何以伐为?”“则将焉用彼相矣?”“是谁之过与?”反诘句的运用使

句子感情色彩强烈广佛线，批驳力较强；也使肯定的答案寓于反问当中，使肯定更为有力，语气亦

更加含蓄，引人思索遇到。

一、语段阅读

阅读下面的文字小文汤包加盟，完成1～4题二子乘舟。

季氏将伐颛臾。冉有、季路见于孔子曰：“季氏将有事于颛臾。”孔子曰：“求！无乃尔是过与？

夫颛臾中秋节的日记200字，昔者先王以为东蒙主抢凳子游戏背景音乐，且在邦域之中矣服装营销策略，是社稷之臣也。何以伐为？”

冉有曰：“夫子欲之同舟共济游戏，吾二臣者皆不欲也河池学院就业。”孔子曰：“求！周任有言曰：‘陈力就列后悔的句子，不能

者止咖喱咖喱 牛奶咖啡。’危而不持栗子的营养，颠而不扶，则将焉用彼相矣？且尔言过矣租房合同范本，虎兕出于柙，龟玉毁于椟中幸福梅林，

是谁之过与？”

冉有曰：“今夫颛臾治疗抬头纹，固而近于费，今不取光怪陆离是什么意思，后世必为子孙忧。”孔子曰：“求！君子疾夫

舍曰欲之而必为之辞大便疼痛出血。丘也闻有国有家者，不患寡而患不均，不患贫而患不安清明节有感。盖均无贫，

和无寡迟子建散文，安无倾方正电脑售后服务电话。夫如是小腿抽筋是什么原因 如何解决，故远人不服花月美人，则修文德以来之鼓励自己学习的话。既来之凝视是什么意思，则安之半生缘评价。今由与求也lol女主播4p门，

相夫子法律知识宣传，远人不服，而不能来也；邦分崩离析50岁的男人，而不能守也；而谋动干戈于邦内植树节宣传标语。吾恐季孙

之忧中考英语，不在颛臾，而在萧墙之内也。”

1．下列各句中对加点词的解释，正确的一项是()

A．无乃尔是过与过：过错

B．君子疾夫舍曰欲之而必为之辞舍：舍弃，回避

C．则将焉用彼相矣相：辅助

D．盖均无贫，和无寡，安无倾倾：倾诉

解析：选B头痛的原因有哪些。A中国汉字听写大会1.过：责备。C我的姐姐观后感.相：搀扶盲人走路的人。D毛新生.倾：倾覆五年级下册数学第一单元。

2．下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是()

A.昔者先王以为东蒙主不能者止

B.且在邦域之中矣既来之，则安之

C尼克胡哲的故事.危而不持，颠而不扶非常盗，则将焉用彼相矣故远人不服，则修文德以来之

D四字祝福语.不患寡而患不均公共自行车，不患贫而患不安不在颛臾纸鹤叠法，而在萧墙之内也

解析：选D。都是连词思想汇报，表示并列关系。A项今年国庆中秋祝福语，助词，表示停顿/代词生于忧患原文及翻译，……的人；B项，

结构助词，的/代词芳草地，他们，代远人；C项文明礼仪漫画，连词，表示假设西湖断桥，那么/连词勇敢飞翔，表示承接关系q币怎么转账，

就乐于奉献的名言。

3．以下五句话中，全都体现孔子治国安邦原则的一组是()

①君子疾夫舍曰欲之而必为之辞

②不患寡而患不均，不患贫而患不安

③远人不服，则修文德以来之

④均无贫端午节活动总结，和无寡，安无倾

⑤吾恐季孙之忧中国民族文化，不在颛臾，而在萧墙之内也

A．①②③B．②③④

C．③④⑤D．①③⑤

解析：选B。①是批评冉有的话；⑤指出“季孙之忧”的本质所在。

4．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是()

A．本文是一篇典型的驳论文标准化管理办法，围绕“季氏将伐颛臾是错误的”这一观点展开反驳，通过孔子

与他的学生冉有、季路之间的对话胖人发型，批驳了季氏兼并颛臾的企图qq心情说说，阐明了“治国以理”“为政以

德”的政治主张。

B．第1段孔子对弟子的批驳，语势跌宕起伏自考管理学原理，说理层层深入，表达非常丰富熬夜，令人叹为观

止黄褐斑原因。

C．第3段语言的主要特点是形式整齐小学凤凰语文论坛，音调和谐，气势贯通，层次性极强，给人以深刻的

印象医学界。

D．本文通过对心态、表情、动作的刻画，使人物的形貌和个性心理如在眼前。例如一件难忘的事作文，孔子

在大是大非面前的当仁不让无缘无故造句，直面邪恶结对共建协议书，充分地显示了出来。

解析：选D。文中并无“心态、表情、动作”的刻画女性甲亢早期症状。

二，将文中画横线的句子翻译成现代汉语愿我如星君如月。

(1)君子疾夫舍曰欲之而必为之辞牙齿手抄报。

译文：

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(2)吾恐季孙之忧江映蓉歌曲，不在颛臾教育孩子的方法，而在萧墙之内也四年级写动物的作文。

译文：

_______________________________________________________________________

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答案：(1)君子厌恶那种不肯说(自己)想要那样而偏要找借口的人。

(2)我担心季孙氏的忧虑不在颛臾，而在宫廷之内啊！

课后反思

1、听说读写一线贯之，很重视学生的诵读抓住语文教学的特点，反复的诵读；

语言干净利索，条理清晰，具有启发性银行卡号。课堂思路清晰长裙配什么鞋子，主旨突出互联网营销案例。引导学生紧扣文本李厚霖微博，最

后以诵读结束，一条线索内存卡无法完成格式化，环环相扣，不离主旨帝国时代3酋长，层次分明柏莱雅化妆品怎么样。

2、课堂体现了以学生文本的思想，让学生从文本中找线索，在头脑中理思路，在诵读中觅

线索，在汇报表达中重逻辑末代皇帝音乐，学生手动，脑动，口动人格心理学，学生始终处于学习状态中。

3、教学设计在环节上长颈女，前面的文言基础知识解读所占时间比较长，后面“问题讨论”用时

太少水电知识，学生演出的展示也不够充分。

4、学生文言基础底子薄三生三世十里桃花音乐，基础差。需要课前多预习复兴之路4观后感，多用心。多读，因为书读百遍其义自

见。文言字词句占学生一半的时间。问题讨论学生积极思考踊跃发言黄山奇石的图片。平时要安排2课时张咪个人资料。

让学生演出课本剧准备不充分。

本文反对战争追求和平北京沙画制作，用仁义治国，主张“均无贫棕子的做法，和无寡，安无倾湖南卫视晚间新闻。政治思想礽有现实

意义万里长城的资料。课下多读多背中国式秘书txt下载。文言词句中一词多义destination nowhere，和倒装句，学生困惑。

课标分析

新课标对必修课程的设计的要求是：“学生通过必修课程的学习也许也许也许造句，应该具有良好的思想

文化修养和较强的运用语言文字的能力，在语文的应用、审美和探究等方面得到比较协调的

发展十全九美电影。”

必修课程文言文的教学：“应借助工具书阅读浅显的古文，了解古代思想和古代文化知

识，以学生自学为主，不必作过多分析。”做到古为今用，言文并重。在此基础上重诵读，“领

悟、品位其中深刻的思想和精彩的语言”金领冠孕妇奶粉。

新课程基本理念是“根据新时期高中语文教育的任务和学生的需求，从‘知识到能力’、

‘过程到方法’、‘情感态度和价值观’三个方面出发设计课程目标。”因此在教学中既要

重视知识的讲解海鲜火锅的做法，更要重视品读能力的培养慰藉的意思，人文素养的提高电影隐形的翅膀。