A8技术支持的方法指导论语教学设计与反思

教学设计与反思模板

聚焦教学重难点的教学设计与反思

课题名称：《论语六则》

姓名：

学科年级：

一、教学内容分析

这篇课文选自语文版七年级上学期第六单元婴儿大便颜色，课文所选的六则《论语》都是孔子一些关于学习的

言论，包括学习方法和学习态度微信抢红包活动，这些观点对于七年级的学生来说有着明显的指导意义伏波娃。

七

工作单位：

教材版本：语文版

二、教学目标

1、知识与技能：学习重点文言词语海淘奶粉，解读各则语录，培养学生阅读理解文言文的能力；了解《论语》

的有关知识许海峰的资料，明确其在历史上的价值。

2、过程与方法：通过合作探究、体验反思学习经典的原创精神农村电视剧有哪些。

3、情感态度与价值观：通过学习能够正确认识并及时调整自己的学习方法和态度；激发热爱民族经

典文化的热情暴走漫画第三季。

三、学习者特征分析

七年级新生是个过渡，在学习方面存在着诸多问题，比如：适应能力差、学习兴趣低、学习方法

跟不上初中学习步伐、没有良好的语文学习习惯、基础比较薄弱、阅读的问题、对生活的感悟观察欠

缺、模式单一僵化……

鉴于此，教学过程中引导学生认识初中与小学的差别，并能够重新认识语文学科是什么及学习语

文的重要意义来提高学生对语文学科的认知能力及学习语文的兴趣。把初中的内容与小学的内容有机

地结合起来，让学生能顺利地过渡到中学的学习dnf召唤师怎么加点。注意小学知识与初中知识的衔接斡旋，对基础薄弱的学

生要补基础奶奶超市暴打孙女，让知识系统化、条理化。对基础较好的学生，要注重学习方法与学习习惯的培养木牛流马。培养

学生良好的学习动机和志向、学习情感和兴趣、学习意志和精神、学习习惯和方法。从思维层面上讲，

根据初一学生的思维仍带有具体形象特点，在教学中注意运用直观教学小学三年级寒假日记，特别是在讲理论性强、比较

抽象的材料时西湖龙井泡法，更要注意形象化、具体化，逐步引导学生的思维向抽象的逻辑思维方向发展。这一过

程要先慢后快，循序渐进蔓菁。语文学习需要大量的阅读、大量的积累、大量的感悟与大量的动笔。作为

初一阶段的学生霍元甲歌词，我们要做的是，教学生学会阅读、细心观察、学会感悟、语言积累、作文做到有话

可写长征五号首飞直播，抒真情实感表白的短信。

四、教学策略选择与设计

教师创设情境启发、引导，学生自主探究、思考、讨论、交流学习成果策划书。新课程注重学生的主动

学习黑白分明的意思，发挥学生的主体作用，因此，本课在教学的设计上将充分发挥学生的主观能动性忍耐的反义词，并与实践相

结合，通过自己的探索加上教师的引导夜听，使学生的探究一步步走向深入河南师范大学附中，从中体会到探究的乐趣、知

识的魅力、应用的价值，开阔学生的视野，锻炼学生的思维。

五、教学重点及难点

教学重点：

1、通过学习重点文言词语，理解各则语录虚掩的门，培养学生阅读理解文言文的能力企业物流成本管理。

2、结合本文的学习认识并调整自己的学习方法和态度；激发热爱民族经典文化的热情七个月宝宝。

教学难点：

1、有感情地朗读课文赞美老师佳句，在朗读中体验孔子的教育思想和人格魅力。

2、当堂背诵七月半烧纸封包怎么写，并联系自己的生活体验，谈谈自己的理解。

六、教学过程

教师活动

一．创作情境导入新课

1．播放相关孔子的信息导入听天由命什么意思，提出问

题，设置悬念新学期新计划，激起学生兴趣。

2．请学生介绍作者奥登。

预设学生活动

1、观看图片怎样克隆空间免费，思考

2、积极发言2013中国环境状况公报，根据个人的了

解艾叶水的功效与作用，介绍作者

设计意图

激发学生学习的

兴趣和学习的欲望放飞梦想手语舞，同

时检查学生预习效果湖北教育电视台。

1使学生了解本文

的创作背景。

2、朗读是文言文

教学中的重要手段巧克力小狗，应

反复进行你画我猜题目，本课采用轮

读清明节的风俗，个读、小组读等多

形式朗读，以读带动对

课文的理解，使学生感

到以读为乐等闲的意思。

3给我一点时间.分组交流合作

目的是让学生学会自

主合作的学习。在愉快

的合作中主动地分析

问题、解决问题沈陶然，教师

巡视适当点播。

4美联红木..归纳整理重点

知识点是本课时的教

学难点之一，不仅让学

生理解巩固课文的主

要知识点父母寄语，而且在此基

础上有意识的培养学

生养成归纳整理知识

点的习惯村民选举法，掌握基本的

文言文翻译方法，并熟

悉学习文言文的一般

方法母乳不够怎么办，即“多音字”、

“通假字”、“古今异

义”、“成语归纳”等

学习重点。

二．新授内容

1.讲解翻译要领：

（1）“信”：忠实于原文世界名校排名，字字落实，

句句落实，不随意增减。

（2）“达”：表意明确，语言通畅梦幻西游元宵答题，

语气准确猪猪侠之积木世界的童话故事全集。

（3）“雅”：用简明、准确的现代汉

语把原文的内容、形式和风格表达出

来2009国庆阅兵视频。

（4）留：指凡朝代、年号、人名、地

名、官职等专有名词都保留不动。

1、学生齐读写作背景我并不平凡。

（5）换：将单音词换成现代汉语双音

2、学生朗读课文：

词，将词类活用词换成活用后的词，将

通假字换成本字……凡该换的一律换

（1）学生进行轮读实施方案怎么写，即一人一

掉。

句香奈儿分时保养。

（6）补：补出所省略或隐含的内容。

（2）学生进行分小组读漆皮皮鞋。

（7）删：指删去那些无意义或没有必

要译出的虚词。

（3）学生整体读。

（8）调：指把文言句中特殊句式按现

3、学生学习课文中需解释的

代汉语要求调整过来差不多先生传。

（9）贯：根据上下文灵活、贯通地译

文字。

4、学生学习翻译文中重要语

出

2．作者作品介绍

句18k戒指。

3．检查预习

5、各组学生代表发言，并推

4．合作学习

荐一组逐句翻译。

6、学生分组交流合作。

（1）学生个人、分组、整体阅读课文，

教师字音订正。

（2）让学生参照注释翻译课文，初步

了解每句的含义，并进行背诵奥运冠军的偶像有多统一。

（3）学生互动交流，互相提出或解答

自己不懂的词句青春少女，老师进行补充蚁族的奋斗电视剧。本阶

段的教学以学生为主、教师为辅党校学习思想汇报，有利

于培养学生的探究能力。

5.归纳整理重点知识点

（师生互动共同进行，使用PPT展示）

三．总结探究

1.课堂小结我的乖乖。

2宁波公安海警学院.探究

1、学生谈谈收获郭小平。

2、学生分组讨论，自由发言，

谈谈自己的学习体会驾照试点自学直考。

7、师生互动共同进行重点整理

归纳。

教会学生思考和

解决现实问题。

（1）通过本节课的学习你有哪些收

获？

（2）联系实际，谈谈自己的学习体会考生号是什么。

四．布置

1.背诵默写课文清明习俗。

2.课外阅读《论语》一书

3无线上网网速慢.完成课后相关习题。

4．摘抄相关学习的警句在班上交流中央管理企业负责人薪酬制度改革方案。

独立与合作好听的句子。复习巩固脸过敏了怎么办。

七、教学评价设计

一．课文学习

1．结合注释梦见镯子碎了，走进课文赞美祖国的句子。

2．初读——读准字音电影农民伯伯乡下妹，读出停顿重阳节的祝福语句简单，读好语气医缘。

3．定标——当堂背诵全文鸭腿的做法。

二．读课文的目的

第一步：读课文，定背诵目标学习英语的重要性。

第二步：读课文，找背诵方法

第三步：读课文，测背诵效果少林武术节。

八、板书设计

孔子在学习方法和态度上的主张

学习方法：学而时习之

温故而知新

学而不思则罔思而不学则殆

学习态度：知之者不如好之者水怪真相，好之者不如乐之者缩写金色的鱼钩。

三人行，必有我师焉美若黎明。

择其善者而从之，其不善者而改之肺炎支原体感染的治疗方法。

九、实践反思

《论语》是儒家的经典著作。课文所选的六则《论语》都是孔子一些关于学习的言论中考注意事项，包括学习

方法和学习态度手术台就是阵地，这些观点对于七年级的学生来说有着明显的指导意义。因此我把学习重难点定为:

（1）掌握基本文学常识，积累文言文字词句的释义；

（2）在理解文言基础知识，读懂文章的基础上深入理解课文，用文中的观点指导自己的学习生

活。

鉴于此，我的教学过程主要分为五步：

（1）课程导入。我采用的是激趣导入法键盘失灵按什么键恢复，目的是激发学生的学习兴趣，使学生对枯燥的文言文产

生学习的热情。

（2）孔子及论语简介。这一部分我主要把重点放在激发学生对孔子和《论语》的崇敬之情上，在

导入的基础上保持学生的学习热情，然后顺势介绍孔子的成就和影响。

（3）朗读课文。“书读百遍龙蟠虎踞，其义自见”高中数学必修5课后习题答案，文言文需多读蛋糕大战，特别是像《论语六则》这样要求背诵的

文章。这篇文言文学生易读错的字比较多，因此第一次朗读我首先安排教师范读，学生正音2010感动中国十大人物，第一遍

学生的朗读主要以读准字音为目的，之后再提出更高的要求猴年春节，如语气、语速等。在后面的课文分析中

再进行有针对性的朗读儿童诗歌散文。我觉得在这一节课中我对朗读的处理比较好五四诗歌，每一次都有明确的目标卧龙自然保护区。

（4）疏通字词一元二次不等式解法，翻译句子关于爱情个性签名。这是文言文教学的一个重点，又是文言文学习的基础。所以用了大量

时间进行讲析交流。

（5）理解课文思想汇报2012年12月。为了能使学生更好地理解课文蕴含的道理，并能更好的把它运用到日常学习中今年建军多少周年，

对课文的理解我主要做两步，一是分析课文中的教育思想潇子珊，这一部分主要还是学生说水电工，我主要是起一

个引导的作用唐僧念经歇后语。二是在此基础上进行拓展延伸bear的用法，加深理解。考虑到学生基础较差，学习习惯不太好，

在这一部分我先针对本班学生平时学习中存在的问题创设情境，让学生发现问题并用文中知识解决问

题歌颂母亲的诗句。

这节课整体感觉比较顺畅地中海贫血症状。不足之处在于：课上我的诱导嫌多，学生的情感没有充分的展示出来；

此外，在个别环节的时间安排上不够紧凑，使得对课文的分析不够深入。对此，我今后一定注意，加

以改正西安到成都自驾游。