部编本三年级语文《大自然的声音》优质课公开课教案

大自然的声音

一、激趣引入。

1、（看大屏幕9月30日向人民英雄敬献花篮仪式，播放大自然声音的音乐）同学们请认真听，你们都

听到了哪些声音？很好我作文400字，同学们很会倾听。除了同学们刚才说到的这

些声音外，他的家族里有还有许多无师自通的音乐家和歌手呢微信群二维码有效期，今天月工作总结报告，

他想带大家一起去欣赏一场盛大的音乐会。你们知道是什么吗？【板

书课题：大自然的声音（齐读）】

2、不过，大自然说，要去参加音乐会，听那美妙的音乐得带上这群

小伙伴。（出示词语卡片）指名读五一劳动节儿童绘画。开火车读词语：小火车开起来丰富多彩的世界资料，

带上这群小伙伴，跟着大自然快乐出发吧教师节手抄报最漂亮的。

二、品读感悟：

1、师：请同学们自由的朗读2—4自然段督导论文，看看有哪些音乐家和歌手

参加了这场音乐会？

2、师：有谁参加了音乐会？你们听到了哪些美妙的声音？（生：风、

水、动物的声音麦糖网。师相机板书）

3、小组交流：大自然举行的这场音乐会中小升初英语，你最喜欢哪位音乐家或

歌手西路军电影，把你认为描写声音美妙词和句子勾画下来伤感qq头像，和小组交流一下．还

可以美美地读一读勾画的句子网络策划方案，开始吧。

4、交流展示：谁来说说牛仔很忙mv，你最喜欢哪位音乐家，它演奏的音乐是怎

样的？【师依照学生的自主选择在乎你在乎我，选择其中一个自然段相机引导学生

入境想象财务会计实习报告，美读感悟。剩下的段落放手让学生自主学习关于团结的成语。】

▲风的声音（大胆想象，美读感悟）：1、指名读画出的句子。

（重点指导并出示句子：“当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢

喃细语7 1讲话，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起金志文 山沟沟，整座森林都激动起

来，合奏出一首雄壮的乐曲美丽的爱情，那声音充满力量宠物狗排名，令人感受到大自然的

威力。”）说说你为什么这样读？指导方法：边读边想象画面，说说自

己的感受正月十四是什么日子，再将这样的感受读出来。（师指导读，读时注意微风的轻

柔，读得轻缓；狂风的雄壮读得急、猛端午节的作文怎么写，感受风声的美妙理想是指路的明灯。适时对比

播放两种声音）再指2—3名生有感情的朗读。2、师：读得真好劳动合同仲裁，让

我们聆听了音乐会的风之曲古贝壳堤，再让我们一起感受一下吧qq相册名称大全。女生读描写

微风的部分，男生读描写狂风的部分出卖歌词。（教师适时用手势划出朗读

朗读节奏和声音的高低起伏。）3、师引读，生接读：大自然里的风土哥云姐，

有时是轻轻柔柔的，有时是雄壮而充满力量的，让我们一起来把这一

句完整的读一读好吗？正是因为这样汉语语音，所以，风是——当他翻动树叶大嘴巴英语，

树叶便像歌手一样——不一样的树叶——不一样的季节——4、小结：

真是一位天才的音乐家呀！既会演奏舒缓的小夜曲，又能合奏出雄浑

的交响乐。这段文字写得可真美，作者在这里先写了微风的温柔，再

写了狂风的雄壮，用这种对比的方法，写得如此生动细腻，让我们如

同身临其境一般欢天喜地七仙女片尾曲。

▲水的声音（直观感知英雄联盟投降，美读悟趣）1、还有谁是大自然的音乐家呢？

为什么这样说呢酒店实习论文。2、指名生回答坐车礼仪，出示相关的句子：小雨滴敲敲打

打研修日志 小学语文，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答...丁丁冬冬..龙抬头是什么意思.所有的树林，

树林里的每片树叶；所有的房子拆字诗，房子的屋顶和窗户，都发出不同的

声音。师：“滴滴答答好听的英文歌曲.天降雄狮.shoot them.口足手病...叮叮咚咚属狗的人今年多大.最搞笑的短信..广佛线.学武术..”声音多好听啊！连水也能演

奏端午节是法定节假日吗 ，真有意思联村联户，像这样描写事物声音的词叫象声词（拟声词）。想象

一下冰封王座密集，小雨滴落在不同的地方传说的白龙，还会发出什么声音？你能不能也说几

个？（如：大地——淅淅沥沥、窗户——噼噼啪啪、水盆——叮叮当

当、小草——悉悉索索、雨伞——嗒嗒嗒.....ipv4.）3、同学们也都是天生

的音乐家说服性演讲，模仿得可真像啊，我们一起来听听小雨滴在不同地方演奏

的声音吧！（播放小雨滴滴在不同地方发出的声音）4、真精彩！其实

把同学们说的这些词语补充到课文中来穆桂英挂帅大破天门阵，小雨滴这敲敲打打的音乐会，

也能演奏得生动有趣热闹非凡啊！谁能把其他的声音加进去把这种感

受读出来？（指名读好“滴滴答答”、“叮叮咚咚”的不同音效。）5、

小雨滴不仅会演奏，还会唱歌呢！当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱

着什么样的歌？（指名读句子：ppt出示句子：“小溪淙淙地流向河

流.淘宝背景图片.七除八扣是什么生肖.有意思的吃鸡名字...海洋大合唱。”）学生说说自己体会到的水之乐曲的美妙。6、播

放小溪→河流→大海的声像画面蔡依林减肥方法，看看你发现了什么？（体会、理解

“汇聚”、不同水声的特点）在线易经占卜。7、师生小组合作读：1组读小溪，1、

2组读河流杜甫的诗集，1、2、3组读大海，师读最后一句经典老歌曲。（体会“淙淙”、“潺

潺”、“汹涌澎湃”感受水声变化的美妙）

▲动物的声音（角色体验定向就业和非定向就业有什么区别 ，美读感悟）：1、师：听到了风之曲、水

之歌，动物们也不甘示弱孙权劝学的启示，来到音乐会上一展歌喉。2、师：哪些动

物参加了音乐会？它们的歌声是怎样的？（指名读相关句子）师：谁

想当这些小动物五年级上册语文电子课本，来演一演生活像花儿一样。（指三名生上台戴上头饰，生模仿相应

动物的叫声。）大自然中还有哪些动物的叫声，学一学。说说像课文

中这样的词学着叫一叫怎么点亮穿越火线。（如：母鸡——咯咯得咯咯得，知了——滴

哩哩滴哩哩、羊——咩嘿嘿咩嘿嘿、猪、小青蛙——呱呱呱呱）3、

师：小鸟（小虫、蝈蝈）怎样做姜汤，你在唱什么呀？（出示：你知道它们唱的

是什么吗？时装店装修.6年级上册语文第3单元作文..日本购物必买清单..长津湖战役观后感.我很快乐！）师范读此句三八节贺词。让我们也来感受一下它们的

快乐，赶快读读这句吧如何去掉黑眼圈。（各种形式读）4、师小结：看来文明与创造，大自然的

每个角落都有歌声，快乐无处不在patience作文。同学们，这个自然段运用了一个

我们常用的修辞手法：排比，排比句的特点是读起来朗朗上口女士手机推荐，富有

节奏感，让我们一起把这一自然段读一读体会排比句式党风廉政。齐读第四自

然段宽容的智慧全集。5、延伸拓展：刚刚我们听了风之曲、水之歌、小动物们快乐

的歌声，那么大自然里还会有哪些歌手呢？（生回答后pentax单反，师出示图片

和声音：冰山融化的声音火山喷发的声音、雷声闪电轰隆隆、瀑布、

海豚的叫声、大城市里汽车喇叭组成的交响乐、那恬静的小镇里孩子

们的快乐的笑声、工人们工作时的嘹亮的“嘿哟”声）6、过渡句：

大自然的声音太美妙了笔记本可以换显卡，【板书：太美妙】真可谓“人间天籁”耍酷图片。

三、归纳写作方法多发性胆囊息肉。1、归纳总结文章结构以及作者运用了哪些写作

手法？①构段方法：总分“大自然中有许多美妙的声音”，作为文章

的总起2013陕西高考作文。第二、三、四自然段均以总分的方式构段，这样十分有条理

②全文用拟人的手法介绍了风、水、动物。第二自然运用对比热爱生活，把微

风与狂风带给人的不同感受写得细腻、生动。第四自然段运用了排比电流的强弱，

写出了动物发出的各种不同的声音，充分展示了声音的魅力。

四、回归全文，拓展练习：1、生机勃勃的大自然让我们聆听了一场

美妙的音乐会，现在未来职业者，我们该返程了兵不厌诈什么意思，（播放大自然的各种声音）请

同学们闭上眼睛，让我们全身心地走进大自然，静心聆听这场天籁之

音的音乐会。（师配乐读文）2、拓展练习：①请同学们选择自己喜欢

的段落背给同桌听一听。②在这金秋十月，让我们走进大自然过故人庄古诗，去感

受身边的美好事物，把你你听到的、看到的、想到的写下来。