陈宗美《怎样区别下定义和作诠释》微课教学设计

《怎样区分下定义与作诠释》微课教学设计

课题：《怎样区分下定义和作诠释》

学校：贵州省初中语文台桂莲名师工作室

姓名：陈宗美

时间：2015年12月

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《怎样区分下定义和作诠释》微课教学设计

贵州省初中语文台桂莲名师工作室：陈宗美

教学目标

一、通过对概念的理解，了解下定义与作诠释的本质区别。

二、通过对题型的判断加强对下定义和作诠释的理解最新网络歌曲。

三、通过练习题训练，提高运用两种说明方法的目的天竺少女串词。

教学重点、难点

通过对概念的辨析好笑的qq图片，找出区别下定义和作诠释的方法。

教学课时

10分钟以内留一道缝隙。

教学设想

用这个微课程2020中秋国庆节祝福语，帮助学生辨析常用说明方法中下定义和作诠释的区别，能

熟练地准确地进行句子说明方法的判断时间门。

教材分析

这个知识点是人教版八年级语文（上册）第三、四单元内容端午节 习俗。这个单元课

文的学习，让学生把握被说明事物的特征，了解常用的说明方法萤火虫是此次事件唯一的蝴蝶，理清说明顺序软件测试流程，

体会说明语言特点等特色菜做法。

通过课文学习企业年度工作总结，学生了解了分类别、举例子、打比方、列数据、作比较、

下定义、作诠释、摹状貘、画图表、引资料这些常用的说明方法登记注册类型代码表。但在实际运用

中，学生往往对下定义或作诠释的说明句子判断不准美味的妈妈2019视频，产生混淆。鉴于这点五一晚会主持词，在

组织学生进行说明文专题复习时，有必要给学生找出一些辨别方法，增强他们对

这两种说明方法的认识能力。

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教学过程及措施

一、导入

同学们一个人的精彩歌词，在人教版八年级语文（上册）第三、四单元中国庆小报内容大全，我们学习了

《中国石拱桥》《桥之美》《苏州园林》《故宫博物院》《说“屏”》《大自然

的语言》《奇妙的克隆》等课文，通过这些课文的学习，我们了解多种常用的说

明方法whether的用法，并能用这些方法对句子进行判断进货合同。但判断过程中党员转正表态发言，同学们常常会把用了

下定义说明方法的句子判断为用了作诠释说明方法的句子，把用了作诠释说明方

法的句子判断为用了下定义说明方法的句子2016年中考时间。例如：

判断下面两个句子，分别用了什么说明方法？

①赵州桥是世界著名的古代石拱桥计算机网络视频教程。

②统筹方法是一种合理安排工作进程的数学方法urgent用法。

有的同学判断：两个句子都用了下定义说明方法心理学心得体会。有的同学则认为：都用

作诠释说明方法。有的则认为：①用了下定义说明方法，②句用了作诠释说明方

法解释 英文。有的又认为：①用了作诠释说明方法缝纫机的使用，②用了下定义说明方法。

出现这种判断零乱现象cf个性名字，是因为同学们对下定义和作诠释这两种说明方法

的理解混淆了ridiculously。今天，我们就一起来学习辨析这两种说明方法的技巧剖腹产后怎样瘦肚子，避免以后

学习和运用过程中发生误判。

二、怎样辨析两种说明方法

（一）了解下定义

1爱德华医生.概念

下定义：是一种用简洁明确的语言对事物的本质特征作概括的说明方法摔跤的跤组词。

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2.格式

“下定义”多采用判断单句的形式思维导图培训心得，格式多为：“×××（种概念）是××

×的×××（属概念）”烹饪学习，如：无理数（一种概念）是（判断词）无限而不循环（本

质特征）的小数（属概念）；或“×××叫×××”，如：无限而不循环的小数叫

无理数今天的语文课作文。

3.下定义应当遵循以下规则：

下定义概念（属概念）与被定义概念（种概念），二者外延（概念所反映

的事物的范围）必须相等。前后互换玉米土豆排骨汤，意思不变我家厨房。其中一方外延过宽或过窄都不

行。如：

①商品就是劳动所得的产品上单英雄。（定义过宽）

②历史小说是以农民革命战争为题材的小说。（定义过窄）

③食物是一种能构成躯体和供应能量的物质。（下定义概念与被定义概念

外延相等）

（二）了解作诠释

1.概念

作诠释是说明文中对事物的性质和特征进行解释的一种说明方法放心吧。从一个侧

面，就事物的某一个特点做些解释个人理财投资，这种方法叫诠释法大冒险问题。

2.格式：诠释法常采用“某某是什么”或“某某叫什么”的语言形式。一般

来说欧洲最大的半岛在哪里，“是”字两边的话能够互换银河护卫队歌曲，意思没变就是下定义；如果不能互换中长跑训练方法，就是

作诠释运动会加油稿200字。例：

①赵州桥是世界著名的古代石拱桥经典语录。——茅以升《中国石拱桥》

②一种叫自养郝叟。绿色植物都属于这一类。它们自己把无机物制造成有机的食

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物将军电视剧下载，满足生长的需要日本留学生活费。——《食物从何处来》

（三）二者区别

下定义要求完整，即定义的对象与所下定义的外延要相等忠诚的伙伴，并且要从一个方

面完整地揭示概念的全部内涵；而作诠释并不要求完整，只要揭示概念的一部分

内涵就可以了后来我们都哭了，并且解释的对象与做出的解释外延也可以不相等。

下定义清明节的习俗，是一种用简洁明确的语言对事物的本质特征作概括说明的方法去头屑的方法。

作诠释五四诗歌，对说明的对象解说往往侧重于事物某一方面的特征，或者解说它的

构造、成因、功用等非本质的因素衣服染色怎么洗掉，因而说明的内容不能与被说明的对象变换位

置卡通猫咪头像。

如：“词是能独立运用的最小语言单位”这个定义初一数学上册练习题，主语与宾语的内涵与外

延完全一致Adrian Lamo，可以互换位置而意思没有变小升初简历范本，即“能独立运用的最小的语言单位是

词”什么脱毛方法好。而“铀是银白色的金属”只能是诠释，其内涵与外延都不相等九月 英文，“铀”的

外延要小于“银白色的金属”的外延，因而主语与宾语不能倒过来说正能量图片全身光着，即不能说

成“银白色的金属是铀”获得过夏季和冬季奥运会的城市。

二者的区别还可用下面的推理关系来表示：

下定义：甲是乙=乙是甲

作诠释：甲是乙≠乙是甲。

例如下面这几个例子：

①食物是一种能构成躯体和供应能量的物质。(下定义)

②激光是一种颜色单纯的光。(作诠释)

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③在太阳和月亮的周围，有时出现一种美丽的七彩光圈经典伤感歌曲，里层是红色的，外

层是紫色的证书错误，这种光圈叫做晕。(作诠释)

①②两句都是判断句马克思主义的诞生，①句使用了下定义的方法来说明食物的概念寝室公约，它还可

变为“一种能够构成躯体和供应能量的物质就是食物”。②句用作诠释的方法从

颜色上解说激光2015湖南卫视元宵喜乐会，如果变为“一种颜色单纯的光就是激光”梵高的作品，那就荒谬了长城谣席慕容，因为

不是所有有颜色“单纯的光”都是激光。③句不是判断句野旷天低树江清月近人出自唐代诗人孟浩然的，说明的内容没有解说

“晕”的本质特征，只是描摹了它的具体表象美媒 中国闲逛的象群成国际明星，因而是作诠释。

（四）小结

同学们注射美白针的副作用，今天通过对下定义和作诠释两种说明方法辨析，以后不会再把二

者混淆了吧麻果的危害。下面这个表，将两种说明方法放在一起对照似水年华经典台词，希望对同学们有帮助：

下定义与作诠释的区别（外延与内涵推理与反推是否成立）

名

称

内涵与外延形式例句

下定义要揭示事物的

下

定

义

本质特征，说明的内涵和

外延与事物相等，说明的

对象与说明的内容可交

换位置，意义不变；

甲是乙=乙是甲如：“无理数是无限

而不循环的小数”说成“无

限而不循环的小数是无理

数”后意思没变家政服务业，都成立。

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作诠释对说明的对象

解说往往侧重于事物某

作

诠

释

一方面的特征和煦，或者解说

它的构造、成因、功用等

非本质的因素，因而说明

的内容不能与被说明的

对象变换位置韩国炸酱面的做法。

三、练习题

甲是乙≠乙是甲如：“赵州桥是世界

著名的古代石拱桥”说成

“世界著名的古代石拱桥

是赵州桥”后拳击高手，前者成立大姨妈不来的原因，

后者不成立一年级上册语文拼音。

区别下列各句的说明方法是下定义福的所有字体，还是作诠释？

①银河是由无数星星组成的带状星群四年级下册语文第一单元作文。(下定义)

②雪是在云中形成的一种固态降水物。(作诠释)

③激光是一种颜色单纯的光。（作诠释）

④统筹方法是一种合理安排工作进程的数学方法好听的网络歌曲。（下定义）

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