《圆的周长》教学反思

《圆的周长》教学反思

兰州市城关区团结新村小学缪玉国

《数学课程标准》指出：“动手实践、自主探索、合作交流是学生学习数学的重要方式”、

“学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者”广西中小学放假通知来了，那么幼儿园大班教养笔记，如何体现

新课程所提倡的学习方式和教学方式呢？我的思路是：

1、在引入新课时我利用课件显示兔子和乌龟分别沿着正方形和圆形的路线跑生化危机6电影预告片，先让学

生观察并思考：这个比赛是否公平，如果要求兔子所跑的路程，实际是求正方形的什么？怎

样求？激起学生的学习兴趣并复习正方形的周长知识。接着提问：如果要求乌龟所走路程，

实际是求圆的什么呢？让学生揭示课题：圆的周长（板书）正方形的周长我们会求金花鼠，那么圆

的周长该怎样求呢？利用问题设下认知障碍无所畏惧的近义词，激发学生的求知欲望工厂车间管理制度。

2、让学生初步感知了“圆的周长”后胆囊息肉不能吃什么，我出示教具绳子、圆片姚元浩个人资料，让学生观察围成圆的

线是一条什么线忧郁的拼音，这条曲线的长就是圆的什么孩子脸上有白癣。通过这个问题揭示圆周长概念（板书）血桃的营养价值，在

揭示了圆周长概念后培根 谈读书，接着师生合作用绕线法、滚动法量出圆的周长硕果累累的意思，教师指导操作要点快乐的英文怎么写。

最后学生同桌合作用两种方法量出圆片的周长，充分认识圆周长的同时，培养学生的合作精

神钻石城堡。

3、为学生提供一个合作探究的平台深圳经济特区人口与计划生育条例。我把学生分成若干个学习小组巨型犬，每组中学生的层

次不同，并要求学生配备直尺、绳等学具生命之树 电影，让每个学习小组共同完成绳测法、滚动法测量周

长，依所测数据找出直径与周长的倍数关系实践报告范文，推导圆的周长公式三个操作活动功勋 电视剧，经历知识的

形成过程本能寺之变。

4、在教学中独立思考、合作操作、小组交流等学习方式交互运用言情小说家，引导学生在认知矛

盾、实际操作中去思考、探究、发现、解决问题米芾。