How to keep healthy 写作课(教案)

株洲市枫叶中学——厚德求新创新思维对话多生态教学模式之中学英语“TOP133”教学模式

Howtokeephealthy

LessonType：WritingPeriod：1stDate：Octmy favorite book.23,Designer：HeAn

◆Teachingcontents

TopicwritingHowtokeephealthy.

◆Teachingobjectives

dgeobjectives

(1)Reviewthewordsaboutfoodanddescribedifferentopinionsaboutdifferentfood迎中秋庆国庆画画大全.

(2)Makestudentslearnhowtomakehealthydietandwriteacompositionaboutkeeping

healthy.

yobjectives

(1)Totrainstudents’listening,speakingabilitiestalkingabouthealth无锡有什么好玩的地方旅游景点.

(2)Totrainstudents’writingskillsabouthowtokeephealthy.

(3)Toenlargestudents’knowledgeaboutkeepinghealthy.

nalobjectives

Thestudents’feelingsofsolicitudetotheirfoodshouldbebroughtupbyintroducingthe

agethestudentstomakehealthierdietsfortheirparentsorfriendsandkeep

healthyhabits.

◆Keypoints&difficultpoints

Toexpressthereasonsofeatingdifferentkindsoffood白内障的症状.

Totalkabouthealthyhabits.

Totrainstudents’writingskillsabouthowtokeephealthy学习延安精神.

◆Taskforthiswholeperiod

Howtokeephealthy

◆Teachingsteps

Step1Preparation（5-8分钟）

Activity1:Lead-in

(1)Enjoyapieceofmusicaboutkeepinghealthy.

Letstudentslistenandsingasongtogether.

Activity2:Showthetask:Howtokeephealthy梦寐以求的近义词.

(1)ListentoTom’sletter

Theteacherwillliftaletterandsaytostudents:“’

’sewhathappened李银河王小波.”Then为谁工作,theteacher

otherstudentswilllistenandfill

inthechartaboutTom’sproblems.

(2)Showthetask

Theteacherwillaskstudents:WhatshouldTomdofirstaccordingtotheletter?Thestudentsmay

willshowthetask:WritealettertoTomabouthowtokeep

healthy自查报告怎么写.

设计思路：模拟情境：假设本节课收到一封求助信喜报范文，由班长读出信件内容，各同学认真听并

记下该信件提出的问题防震知识。听完信件之后12月汽车销量，老师给出本节课任务：希望大家根据信件内容给该

同学写一封回信，在信中谈谈关于如何保持健康提神的食物。

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Step2Prentation&Practice（20分钟）

Activity1Reviewthewordsaboutfood2016年节假日安排时间表.

agoodmemory香草天空.

(isto

warmupstudents’memoriesaboutfoodthatwehaveindailylife.)

torm：Askstudentstomakelistsaboutdifferentkindsoffood.

(tsshouldwritethenamesaboutthefoodquicklyps怎么合成图片.)

outstudents’favoritefoodandhelpthemtoknowwhathealthyfoodis.

etheknowledgeaboutdiet.

nhelpthemto

makeabalanceddietinthefuture2021新疆预测分数线.

Activity2Talkaboutthewaystokeephealthy.

dentstogivetheiropinionsaboutkeepinghealthyfreely.

reifitisagoodwaytokeephealthy浙江横店影视城.

(Showsomestatementsaboutothers’lifestyleandaskthestudentstomakesureifitisgoodfor

istoopentheirmindtothinkaboutthewaysaboutkeepinghealthy.)

ork:

llwritedownwhatpeopleshouldorshouldn’tdotokeephealthy杭州绿城育华小学.

oupswillwritedownwhatpeopleshoulddo八十八式太极拳,and

theotherstudentswritedownwhatpeopleshouldn’ouldwritedowntheopinionson

thepaper杨柳青青江水平.

Activity3Makeasummary

Askstudentstomakesomentencesbyusingtheword“healthy”orsaysomethingabouthealth心理减压.

Askstudentstoremembersomegoodntencesandtheymayuthentencesintheir

compositionlater.

设计思路：首先运用头脑风暴让学生回顾关于健康食物的单词思乡诗有哪些，并让学生观察分析食物金字

塔图示了解如何养成均衡的饮食习惯。接着让学生分组合作大胆写出保持健康的良好方法北京八达岭长城门票价格。

最后让学生用从句、谚语等精彩的句子总结保持健康的重要性手机变慢了怎么办，为下一步写作文奠定基础。

Step3Production（15-20分钟）

thetaskaboutthisclass.

TheteacherwillaskstudentsiftheyrememberedtheletterfromTomandaskthemtoreadthe

lettertogether.

mewritingskills江歌妈妈安慰章莹颖爸爸.

Theteacherwillshowsomewritingskillsontheblackboardandaskstudentstopayattentionto

thembeforewriting.

reely.

Accordingtotheopinionsofkeepinghealthy,studentswritetheircompositionsbythemlves我的寒假生活作文400字.

cherwillhelpthe

studentsifitisnecessary找个网名.

ndsharethecompositions深圳市环保局.

naskstudentstocheckthecompositionswiththeir

partnersandreadsomegoodcompositions橱窗陈列图片.

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株洲市枫叶中学——厚德求新创新思维对话多生态教学模式之中学英语“TOP133”教学模式

语言活动操作程序：首先让学生回顾本节课的任务，接着给出适当的写作指导，然后让学生

自由写作台湾麻将游戏，最后根据评分标准改评学生作文。

◆Homework

Finishthecompositionandtrytokeepabetterlifestyleinthefuture.

◆Feedback

成功的方面：

1.本课教学目标明确织女传奇，情景教学合乎情理招聘广告，任务设置清楚明了清晨问候语100句，能遵循学生认知规律雅鲁藏布大峡谷 课文，合

理整合教材并设计教学方案我是歌手 谭晶。

2小猫的特点.本节课能够详细备课，课件制作有条有理读书笔记是什么。在实际教学中，能够运用任务型教学模式，

按照Top133模式开展各项教学活动20万左右买什么车好。各教学环节由简入深，层层递进新版劳动法，充分利用有限

的教学时间较好地完成了教学任务，教学效果良好。

3木棉花.在教学过程中万圣节习俗，能体现出学生的主体地位，教师在当中的引导起到了至关重要的作用云霄将军山公园。

有待改进的方面：

1.在课件制作或教案的书写中应该更注意细节在职证明，更加考虑每句话是否合乎情境2016年12月六级答案。

torming这种外语教学中常用的教学技巧可直评为“头脑风暴法”是一种通过

小型会议的组织形式，让所有参加者在自由、愉快、畅所欲言的气氛中自由交换观点0317火锅鸡加盟，

并以此诱发集体智慧，激发学习者创意与灵感的学习方法。而本节课在运用此方法的时

候未能发挥其应有的作用，以后应更加合理高效地利用此方法江西省中考分数查询。

3.本堂课上半节未能充分调动学生的积极性，在分组写单词的环节学生过于拘谨，展示板

上迟迟不敢下笔大先生，造成该环节耗时太长，未能达到预期效果。后半节学生参与的积极性

大大提高，但由于时间有限北工大录取分数线，未能让学生充分展示自我成果电影胶片效果。

书面表达是写的一种途径，是英语交际的重要组成部分。初中阶段对于英语写作的要求，

实际上是“有指导的写作”(GuidedWriting)。它通过提供情景(文字、图画、表格)，让学生用

学过的英语语言来描述事物或事件并表达一定的思想哲学的方法特征有哪些，以此达成和检验对所学英语语言知识

的实践应用能力人体模特艺术欣赏。客观地说，书面表达一直是我们英语教学的一个难点雷霆咆哮出装，也是学生应试的一

个难点一本艺术类院校。在以后的教学过程中石河子大学2017分数线，我们应该更多地想办法提高学生书面表达的能力。

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