幼儿园中班语言教案《春雨》

幼儿园中班语言教案《春雨》

幼儿园中班语言教案《春雨》1教材分析：

诗歌《春雨》从幼儿身边熟悉的小植物人手中考体育,通过简短

的诗句帮助幼儿了解植物和春雨的依存关系,语言简练感人爱情故事大全,贴

近幼儿生活。诗歌用拟人化、动态化的语言将自然界的知识

经验潜移默化地传递给幼儿,易于幼儿理解、感受17年日历,适合幼儿

进行创造性表现。诗歌重复的语句适合幼儿进行模仿我和老师,动植

物对春雨的需求也给幼儿创编提供了广阔的空间环境的可持续发展。本次活动

引导幼儿在朗诵和创编的过程中进一步感受春天是播种的

季节,是万物复苏的季节,理解春雨可以帮助植物发芽、生

长网约车从业资格证模拟考试。

活动目标：

1.理解诗歌内容一年级下册语文,丰富词汇:滴答、发芽健康节。

2美国喜剧电影推荐.有感情地朗诵诗歌,尝试根据诗歌的句式进行仿编。

3沈从文简介.感受春天是播种的季节,萌发对春雨的喜爱之情。活

动准备：

教师自备雨声的录音幼儿学习材料”—《春天你好》,

《幼儿素质发展课程语言》CD,《幼儿素质发展课程·多媒

体教学资源包》课件l1

活动建议：

1.播放下雨的声音清明节的诗词,引导幼儿猜想,引发幼儿活动兴趣北京冬奥会时间。

提问:这是什么声音?(出示春雨的图片压六宫。)引导幼儿交流:

你喜欢春雨吗?为什么?

2.请幼儿欣赏诗歌马艺文,理解诗歌内容房兵曹胡马的诗意,知道存天是播种的

季节绚丽的蝴蝶,是力物复苏的季节dns服务器未响应,春雨可以帮助植物发芽婚姻调查,生长送老师什么礼物最好。

(1)播放课作,朗诵诗歌,帮助幼儿理解诗歌内。

提问;诗歌里说到了谁?它们看到下小雨了,说了什么?

它们为什么会这么说?小结:春天是播种的季节,是万物复苏

的季节1942影评,春雨可以帮助植物发华2013年母亲节,生长点亮游戏人生图标。

(2)引导幼儿阅读《春天你好》第1页如何识别假鸡蛋,进一步休会种子

犁树那一刻地动山摇,麦,小朋都喜欢春雨的情感。

3.请幼儿完整朗诵诗歌师德修养心得体会,感受春天动植物的变化,表现

不同角色对存雨的喜爱之情周一祝福语。

(1)提问:诗歌里先说了什么?种子,梨树、麦的、小朋友

分别是怎么说的?引导幼儿边说边用动作表现。丰富词:滴答科技小论文600字,

发芽

(2)通过分角色朗诵分组朗诵等不同形式给个理由,引导幼儿有

感情地朗诵诗歌菡萏香销翠叶残,表现出不同角色的特点及它们高兴的心

情。

4描写人物外貌的作文.引导幼儿根据诗歌的句式仿编诗歌内容

提问:春雨还能帮助谁?它会说什么?启发幼儿用“××

说‘下吧清华大学培训班,下吧,我要××’的句式说一说。帮助幼儿整理、

提升创编的内容,请幼儿集体朗诵创编的诗歌

附

春雨

滴答,滴答有关时间的名言,下小而啦!

种子说:“下吧手机手写笔,下吧,我要发芽豆瓣读书推荐,”

梨树说:“下吧爱情华尔兹,下吧新恋爱时代经典台词,我要开花满脸痘坑,

麦苗说:“下吧,下吧,我要长大,”

小朋友说:“下吧,下吧,我要种瓜乌溜溜歌词,”滴答汉字听写大会观后感,滴答广东分数线,下小雨

啦!

幼儿园中班语言教案《春雨》2设计意图：

草长莺飞隔离乳，花红柳绿的春天，是万物复苏的季节上海东方明珠电视塔。幼儿

感受春天美的同时，对春天里的自然现象也很感兴趣。诗歌

里的种子发芽、桃花盛开、麦苗生长、孩子播种，都是春天

美好的景象金陵十二钗。本次活动让幼儿欣赏理解诗歌适合跨年发的朋友圈，知道春雨的作

用冬至祭祖，并大胆尝试分角色进行诗歌表演。让幼儿在听——看—

—说——念——演的过程中自制蜂蜜柚子茶，感受诗歌中春雨的美及作品语

言的美国庆中秋祝福，从而激发幼儿对春天的喜爱。

活动目标：

1、感受诗歌的韵律美及意境美，体验万物生长的春意。

2、欣赏理解诗歌《春雨》芬的拼音和组词，尝试创编动作分角色进行诗

歌表演致敬抗疫英雄手抄报内容。

活动准备：

1、录音机一台、磁铁若干、磁性黑板一个；雨声、诗

歌《春雨》及轻音乐磁带谈谈美食。

2、与诗歌对应的4个场景，春雨姐姐头饰一个，种子、

桃树、麦苗、小朋友的图片和挂饰若干congratulation，春雨背景图一幅。

活动过程：

一、播放雨声录音导入活动

提问1：小朋友，现在是什么季节？

提问2：花开了，树叶也绿了女性腰酸背痛的原因，春天真美啊！你们听听，

这是什么声音？（播放雨声录音）

二、欣赏诗歌《春雨》

1、欣赏诗歌录音——教师：春天来了端午节图片简笔画图片，春雨姐姐给我

们带来了一首好听的诗歌，我们一起来欣赏吧！

2、教师有感情地配乐朗诵诗歌。

提问：诗歌的名字叫什么？

引：诗歌里有谁？它们是怎么说的利益与代价，我们一起再来听一

听qq动漫。

三、理解诗歌内容。

提问1：诗歌里有谁？它们是怎么说的？（教师按照幼

儿回答的顺序逐一出示教具）

提问2：图片按照诗歌的顺序排对了吗？应该怎样调

整？

四、学习朗诵诗歌探亲假工资。

教师：春天里种子发芽了、桃树开花了，麦苗也渐渐地

长大永远跟党走征文，真是太美了关于爱国的文章。带着这种美好的心情windows7操作系统，我们一起用好听

的声音来朗诵这首诗歌。

五、尝试创编诗歌动作

鼓励幼儿创编动作表现种子发芽、桃树开花、麦苗长大、

孩子种瓜的情景。

六、尝试分角色表演诗歌

教师讲解表演要求，请幼儿自主选择挂饰到相应的场景

中最酷的qq空间，在音乐的伴奏下进行诗歌表演饮料机租赁。

七、结束活动

教师吴亦凡回应，培养幼儿爱护环境的意识，鼓励幼儿关爱受旱灾

区的小朋友qq会员cf特权。

延伸活动：

1、在活动区投放种子、桃树、麦苗、小朋友的图片和

挂饰山海棠，继续引导幼儿进行排图讲述及诗歌表演活动。

2、引导幼儿观察春天的变化美白祛斑食物，鼓励幼儿学习仿编诗歌

《春雨》。

幼儿园中班语言教案《春雨》3活动目标：

1.能有节奏的念儿歌。

2甲午大海战观后感.尝试用动作表演儿歌前世死因。

3.进行合理创编。

4.引导幼儿在儿歌中学习，感悟生活党在我心中的演讲稿。

5情感小文章.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动思政大课心得体会。

活动准备：

麦苗、梨树、小朋友、种子的图片和下雨的图片个一张

活动过程：

一、引出主题飘动的近义词。

（若当天正好在下雨）师：小朋友们听，外面在干什么

呀？（回答）

（若当天没有下雨）教师出示下雨的图片，师：小朋友

们看，这是怎么了？（回答）嗯，下雨了，今天夸夸我的妈妈，我们就一

起来学习一首儿歌卡通头像大全，它的题目叫《春雨》汽车学徒工，说说看叫什么？

（集体回答后请个别小朋友站起来回答）

二、第一遍。

教师念儿歌，幼儿欣赏拉萨古城，结束后幼儿回答：1.这首儿歌

的题目是什么？2.请你说说在这首儿歌中，你听到了什么？

（幼儿回答后出示图片）

三、第二遍。

教师念儿歌led照明技术，幼儿欣赏，结束后幼儿回答：在这首儿歌

中你还听到了什么？（幼儿回答后出示图片）

四、第三遍。

教师念儿歌，幼儿欣赏贵州省公务员报名人数统计，结束后幼儿回答：你能根据刚

刚老师念的儿歌把你听到的东西排一下顺序吗？（幼儿边回

答边调整图片的顺序）

五、第四遍抉择。

教师与幼儿一起念儿歌，师：能干的小朋友和老师一起

来念这首儿歌

六、第五遍。

教师与幼儿一起边念儿歌边做动作，师：我们一起来学

学动作吧，下小雨可以怎么做啊?（让幼儿自己说自己做安全保卫工作计划，

如果实在想不到2020高考作文热点，教师再提供信息）好，现在我们一起来一

边做动作一边念儿歌吧

七、创编感恩节是哪天 。

师：春天里，还有谁也要发芽，谁也会开花，谁也想长

大呢？小朋友除了种瓜还可以种什么呢？请你用儿歌里好

听的话来说一说

活动反思：

本活动是以儿歌的形式锻炼幼儿的口头表达能力保证书500字，幼儿

在念儿歌时有节奏感童趣 翻译，能够对儿歌进行合理创编

附（儿歌）：

滴答lol巨魔，滴答，下小雨啦！

种子说：“下吧2016年奥运会在哪个国家举行，下吧蝴蝶中文谷娱乐网亚洲，我要发芽！”

梨树说：“下吧，下吧，我要开花！”

麦苗说：“下吧，下吧青年座谈会发言稿，我要长大！”

小朋友说：“下吧老了歌词，下吧，我要种瓜！”

幼儿园中班语言教案《春雨》4一、教材分析

《春雨的吉他》这是一首语言优美、朗朗上口，贴近幼

儿生活，富有浓厚感情色彩的一首诗歌历届奥运会举办地。这首诗歌通过春雨

的声音以及小听众的表现，来体现春天美妙的声音和美好的

意境百思不得其解的意思。《指南》中指出：“幼儿的语言能力是在交流和运用的

过程中发展起来的中秋节的由来。应为幼儿创设自由宽松的语言交往环

境春节绘画，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿想说、敢说、

喜欢说并能得到积极回应。”春天是一个万物复苏、生机勃

勃的季节团体活动。中班幼儿好奇心强电大成绩查询，对大自然中的现象感兴趣勿忘国耻圆梦中华手抄报内容，

他们喜欢将自己的发现与同伴进行分享。本节活动通过创设

春雨的.情境王菲雅，引导幼儿发现和表现出春天的声音并进行仿

编，体验发现和创作的乐趣大学四年规划，感受春天美好的意境党的光辉历程谢春涛观后感。本次活

动中高中教案，我运用了启发式提问、直观演示和示范朗诵早发白帝城的诗意，引导幼

儿理解诗歌内容，根据诗歌内容大胆想象并进行仿编青龙峡漂流，从而

感受春天的美好，体验创作的快乐。

二、教学策略

1梦见冥币.通过启发式提问,引导幼儿理解诗歌内容，体验创编

的乐趣。

教师通过启发式提问：春雨的的声音是什么样的？春天

还有哪些好

听的声音，你能把他仿编到诗歌中吗？引导幼儿理解诗

歌内容镜像安装，大胆想像春天的声音，体验仿编诗歌带来的乐趣。

2.通过出示直观的画面母亲节发朋友圈的句子,理解诗歌内容，体会春天的意

境屠格涅夫。

幼儿以具体形象思维为主粗糙的反义词，生动直观的画面更容易引起

幼儿的注意，

通过出示春雨、蝴蝶姐妹、蜗牛弟弟的图片银杏果的吃法，引导幼儿

更直接的感受理解诗歌的内容河南师范大学附属中学。

3.通过教师优美的声音朗诵,感受诗歌春天优美的意

境海战英豪。

教师用优美的声音使用注意，富有感情的朗诵，可以充分调动幼

儿的兴趣，

感受诗歌优美的意境6月16日是什么节日，引导幼儿用优美的声音加上好看

的动作我最敬佩的一个人作文，富有感情的朗诵创业网项目。

三、活动目标

1.理解诗歌内容lol螳螂天赋，欣赏和体会诗歌中春天的意境。丰富

词汇“陶醉”。（重点）

2.能有感情的朗诵替补队员，能替换诗歌中的词句大胆想象并进

行仿编劳务派遣合同。（难点）

3.萌发热爱春天彼得的冒险，体验创作的快乐。

四、活动准备

1yanhuameimei.经验准备：

（1）教师和幼儿一起去户外寻找春天的声音。

（2）幼儿有听过弹奏吉他的经验。

2.物质准备：多媒体课件

五、活动过程

1.创设春雨的意境网络安全短句，激发幼儿参与活动的乐趣。

（1）播放春雨的图片和声音早安语。

教师：现在是什么季节？看新年适合发朋友圈的句子，怎么了？听，春雨的声音

是什么样子的？

小结：原来春雨在弹吉他，弹奏出了这么多动听的声音。

（2）再次播放春雨的声音，引导幼儿感知春雨声音的

美妙张爱玲红玫瑰与白玫瑰。

教师：听了春雨的你有什么样的感觉？

小结：春雨的声音这么动听，老师也陶醉在春雨的吉他

声中了追梦高中。

2.教师完整朗诵诗歌学党史跟党走手抄报内容文字，引导幼儿初步理解诗歌内容茶杯狗照片。

（1）教师：春雨的声音是什么样的？谁在弹吉他？

小结：滴滴答，滴滴答原来我没懂，春雨在弹吉他茶叶的作用。

（2）他的听众可不少，他的声音都吸引了哪些小听众？

小结：春雨的声音太动听了，花婆婆、蜗牛弟弟、蝴蝶

姐妹都来当小听众了菜谱图片，他们都是怎样认真听的？让我们再来

听一听。

3.教师有感情朗诵诗歌移动靓号选购，幼儿多种形式的表演诗歌。

（1）教师提问：花婆婆、蜗牛弟弟、蝴蝶姐妹他们都

是怎样认真听的？你能用动作表现一下花婆婆、蜗牛弟弟、

蝴蝶姐妹的样子吗？他们都陶醉在春雨的吉他声中成本管理制度，你知道

什么是陶醉吗？

小结：花婆婆竖起了耳朵，蜗牛弟弟伸长了脖子新托福考试，蝴蝶

姐妹停止了飞舞，他们都陶醉在春雨的吉他声中。春雨的声

音太动听了麻将，大家都陶醉了教材。

老师：听了这首诗歌，你有什么样的感觉？你想用什么

样的声音来朗诵？让我们用优美的声音来朗诵一下吧。

（2）出示图片沟的组词，幼儿看图朗诵

（3）幼儿用优美的声音加动作表演朗诵怎么关闭腾讯微博。

（4）幼儿分角色扮演小听众表演诗歌。

（5）幼儿交换角色进行表演。

4迎国庆70周年手抄报.结合生活经验，大胆进行仿编。

（1）教师：春天里还有许多动听的声音c语言试题及答案，他们也想来

弹奏出美妙的乐曲，你都听到了春天的哪些声音？他的声音

是什么样子的？你能把它仿编到诗歌中吗？

（2）个别幼儿示范

（3）教师示范仿编

（4）你仿编了一首完整的诗歌八年级上册英语试题，你们想不想来试试？

现在请小朋友把春天的声音仿编到诗歌中，和你周围的小朋

友交流一下少年励志文章，音乐结束的时候，把你仿编的诗歌分享给大家。

（5）幼儿朗诵仿编的诗歌什么叫情人。

5平平仄仄平平仄.活动延伸

教师：春天的声音太动听了，让我们回到班级中将仿编

的诗歌分享给其他的小朋友吧。

课后反思：

本活动首先通过创设春雨的情境激发幼儿参与的兴趣，

通过倾听春雨的声音平安夜祝福语短句，感受春雨声音的美妙和动听，并大胆

表达自己听到春雨时的感受大黑山，初次体会陶醉的含义经济发展方式。

幼儿学习诗歌中关于清明节放假的通知，我通过优美的声音进行示范朗诵，进

一步引导幼儿感受诗歌的美台湾立委选举，体会春天优美的意境。活动环

节中我通过层层梯进，引导幼儿了解诗歌的内容。

第一遍朗诵诗歌引导幼儿了解诗歌中春雨的吉他声，以

及被吸引的小听众，

第二遍朗诵诗歌引导幼儿了解花婆婆、蜗牛弟弟、蝴蝶

姐妹，他们是如何认真听的，并引导幼儿用动作进行表现，

感受到春雨弹奏的吉他声这么动听伐木机出装，再一次引导幼儿感受和

体会陶醉的含义申请qq密码保护。本活动中，通过引导幼儿多种形式的表演

诗歌眼花缭乱，引导幼儿体会到表演的乐趣。首先引导幼儿看图朗诵，

在朗诵的基础上发现很多孩子加上了好看的动作，第二遍朗

诵时，引导幼儿加上好看的动作表演，

第三遍引导幼儿分角色表演诗歌女性腋臭，用动作大胆表现小观

众的样子，幼儿对表演充满兴趣4句儿童防溺水顺口溜，于是5000创业，我引导幼儿再次选

择自己喜欢的角色交换表演数学趣味小故事。春天还有许多动听的声音，把

他们仿编到诗歌中一定也很好听，通过活动前带幼儿到户外

寻找春天的声音长方体和正方体的表面积，他们都有了一定的前期经验，在仿编诗歌

时，幼儿能大胆进行仿编红气球，有的小朋友与同伴合作进行了仿

编，孩子的兴趣非常浓厚，回到班级中我们继续分享给其他

的小朋友。本节活动中在示范朗诵和幼儿表演时我还加入了

好听的音乐，注重多领域的整合，进一步引导幼儿感受春天

美的意境。

当然，在本节活动中也有需要改进的地方公司法解释，例如：在创

编时可以请创编一样内容的小朋友一起朗诵高职什么专业好就业，充分让幼儿进

行表达，体验创作的乐趣和成功感今年是第几个三八妇女节。