幼儿园中班诗歌仿编《春雨的吉他》教案-【教案】

教学资料参考参考范本

幼儿园中班诗歌仿编《春雨的吉他》教案-【教案】

撰写人：__________________

部门：__________________

时间：__________________

1/3

【活动目标】

1、能听懂并理解诗歌的内容动车让座，欣赏和体会春季的意境，学习有感

情的朗诵女演员刘涛。

2、能替换诗歌中的词句进行仿编给长辈写一封信，体会创作的愉悦欧洲杯分组。

【活动准备】

1、活动前教师带领幼儿一起到户外去寻找春天的声音并记录下来团队精神的名言。

2、《春雨的吉他》语言CD（盒带）、《大自然的声音》音乐CD

（盒带）。

3、《春雨的吉他》教学挂图诚信让生活更美好500字作文。

【活动过程】

一、讨论“春天的声音”315直播网，引发兴趣。

1、出示幼儿到户外寻找、记录的春天的声音软件开发技术，引发幼儿的回忆。

提问：前几天湖南景点大全，我们去户外找到了哪些春天的声音呢？

2、播放音乐《大自然的声音》过敏性鼻炎 中药，请幼儿欣赏小说环境。

提问：你们听到了什么声音？哪些声音是属于春天的声音？

二、教师完整朗诵儿歌，引导幼儿整体感知。

提问：你听到了什么？有什么感觉？

三、利用教学挂图，引导幼儿观察分析野马追，帮助幼儿理解儿歌的内

容和意境。

提问：

1、春雨的声音是什么样子的？谁能学一学？花婆婆听到了春雨的

声音是怎样做的？蜗牛弟弟、蝴蝶姐姐又做了什么？

2/3

2、春雨的声音为什么会让花婆婆竖起了耳朵红领巾心向党黑板报，蜗牛弟弟伸长脖子经络拍打养生法，

蝴蝶姐妹停止了飞舞呢？

小结：春雨的声音好听、美妙，让花婆婆竖起了耳朵，蜗牛弟弟

伸长了脖子北斗七星的传说，蝴蝶姐妹停止了飞舞有关重阳节的诗句。

四、完整播放《春雨的吉他》语言CD（盒带）。请幼儿跟着录音

轻声朗诵中国金牌榜2021，体会儿歌的意境五年级下册英语。

五、引导幼儿尝试用其他春天里的声音吴克羣 吴克群，替换形容词2016高考语文作文题目，仿编儿歌。

1、激励幼儿创编的欲望：春天里有许多动听而声音，如果把这些

声音编进儿歌里我的班级我的家，一定也很好听。试一试国庆节放假2019调休，什么声音能编进来？

2、幼儿尝试创编金属表面处理工艺，教师观察并帮助幼儿创编成功ppt制作动图。

如：“呼呼呼林俊杰cinderella，呼呼呼年度规划，春风在弹吉他……他们陶醉在春风的吉

他声中”；“喳喳喳，喳喳喳，小鸟在弹吉他……他们都陶醉在小鸟

的吉他声中”等。

3、请幼儿展示自己创编儿歌，教师用多种方式給予鼓励床头朝哪个方向好。

3/3