幼儿园中班诗歌我们的祖国真大教案带教学反思

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幼儿园中班诗歌我们的祖国真大教案带教学反思

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诗歌：我们的祖国真大我们的祖国真大呀，北方，有冬爷爷的

家。

十月就飘大雪花什么东西比乌鸦更讨厌。我们的祖国真大沙拉洛，南方晚春，有春姑娘的家。一年

四季盛开鲜花维生素e美容。

啊！伟大的祖国是妈妈手抄报网，东西南北中的孩子，在同一个时候，有

的滑雪，有的游泳为什么土豆网打不开，有的围着火炉吃西瓜。

活动目标：

1．理解诗歌内容，感知祖国地大物博杨七诗，初步理解祖国"真大"的含

义桂枝香王安石。

2．学习有表情地朗诵诗歌，提高大胆表达、表现的能力亲切的。

3．喜欢参加学习诗歌活动男士护肤的正确步骤，感受诗歌所表现出的民族自豪感，培

养热爱祖国的情感韩国福布斯名人榜。

活动重点：是让幼儿理解并掌握诗歌的内容；

活动难点：是让幼儿学习一年四季有哪些季节，进一步理解祖国"

真大"的含义。

活动准备：中国地图通信工程就业前景，课件人本主义学派，画好祖国版图轮廓线的背景图，诗

歌相应图片及内容

活动过程：

一、开始环节

1.引出课题全球最大医院，引导幼儿感受"祖国真大"。

(1).出示背景图：这是哪个国家的地图?

(2).寻找家乡位置，感受"祖国真大"可可西里申遗成功。

2．引导幼儿结合自己的知识经验大胆表达。

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二、基本环节。--通过范诵、欣赏图片、配动作朗诵等形式别有用心的意思，引

导幼儿带着问题多次欣赏诗歌鲁达当和尚打一成语，初步感受诗歌优美的意境。

1．听听看诗歌里都说了什么？北方和南方有什么不同？不同地方

的孩子们在同一个时候做些什么？

2．集体交流命若琴弦读后感，师、幼共同梳理理解诗歌内容如饥似渴的意思。

问：你听到什么？看到什么？--观察、了解幼儿对诗歌理解的程

度及遇到的困难

3．教师用图片有针对性地帮助幼儿理解诗歌内容。

问：北方是谁的家？它是什么样的？南方是谁的家？它又是什么

样的？

4．多形式让幼儿学习诗歌。--采用相互朗诵、分段朗诵等形式进

行，进一步激发幼儿朗诵诗歌的兴趣）

5．讨论：为什么说东西南北中的孩子在同一个时候，有的滑雪、

有的游泳、有的围着火炉吃西瓜？--进一步理解祖国"真大"的含义

三、结束环节0086组合。

四、延伸环节请幼儿根据所学诗歌的内容井底之蛙是什么意思，用手中的画笔画一幅

漂亮的画搞笑网名，表达自己爱祖国妈妈的情感。

活动延伸：

1北京香山植物园.利用"小舞台"时间像什么，继续鼓励幼儿朗诵表演儿歌，更好地理解儿歌

的意思母爱的诗歌，达到有表情地朗诵dnf风神加点。

2.可以延伸绘画活动《美丽的祖国》国庆作文300字作文，表达自己爱祖国妈妈的情

感，理解我们的祖国真大。

活动建议：

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为了让幼儿容易理解诗歌的内容四川太伏中学，我运用了课件和图片这些直

观、形象的教具展开教学展开。孩子们先欣赏了祖国风光的图片，只能简

单说出图片上有什么，不明白其要表达所处地理位置、气候情况等内

容。我通过课件用"游泳与滑雪；围着火炉吃西瓜"不可能的事情却在

同一个时间发生蒙面歌王野草。让幼儿初步理解南北方的四季特征，了解了南北方

的气候差异飙车世界，诗歌的内容比较抽象，让幼儿理解的内容很多股神巴菲特名言，只能通

过比较让幼儿明白中国分为南北方，他们所处的地理位置不同，同一

时间各自的气候和人们所做的活动是不一样的。随着孩子社会经验的

积累少年梦歌词，诗歌里的内容才能慢慢渗透在孩子的脑海里，他们才能真正懂

得诗歌内容央行降准什么意思。

活动反思：

《我们的祖国真大》是一首简短的诗歌，诗歌内容讲述了中国的

地大物博我爱我家租房，从而激发孩子们热爱祖国元旦快乐英语怎么说，也让孩子们了解我们南方于北

方的气候差异花朵连连看。

首先通过ppt中的中国的地图进入活动中风景名胜对联，其次通过地图中南方

和北方的人们的比较伊莲菲，让孩子知道中国的广阔，从而激发孩子的自豪

感伍天宇。为了使幼儿能更有效的记住诗歌食品的做法，我利用了东西南北的手势方

向健康教育论文，将歌词中的事物放入相应的位置，帮助孩子记忆吊唁。诗歌中的“十

月就飘大雪花”“围着火炉吃西瓜”通过讲解以及与我们自身的比

较蛔虫病，还有游戏“找一找个人所得税汇算清缴，说一说”，幼儿都能够在游戏中了解了北方

的气候特点，知道南北方有着明显的气候差异王湾。

诗歌中心句：伟大的祖国——妈妈，幼儿对于妈妈的概念只局

限在自己的妈妈上，对于祖国妈妈还不能理解轻盈的反义词是什么，一直有小朋友问：

“为什么要叫祖国妈妈？”在念诗歌时也经常落下这句，在此老师还

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需要做更多的讲解，让幼儿真正理解句意基础上，更有效的学习诗

歌法制宣传片，不仅知道中国的地大物博，也增进幼儿对祖国的了解与热爱机械就业前景。

老师制作的课件不是很精致，请幼儿讲述听到的诗歌里的内容的

时候，可以设计成功者的思维模式，孩子们说一个体现一个附件炎的症状，不要一张一张的闪过表姐和小阿姨，没

有给孩子整体的感觉，在设计的目标上教师要仔细斟酌教师节主题手抄报图片，不要将很多

内容一下次融入一个活动中，孩子们学习起来也较为的困难，其实整

个活动可以分两个课时进行。《3-6岁儿童学习与发展指南》语言领域

中倾听与表达中的目标2中愿意讲话并能清楚的表达中的“鼓励和支

持幼儿与同伴一起玩耍、交谈。相互讲述见闻、趣事或看过的图书、

动画片等村干部述职报告。”因此在活动中再多一些孩子和孩子的互动会议主持词开场白，比如说孩子

们可以交流自己的爸爸妈妈跟自己讲的中国的南方和北方有什么地方

不一样办公室搬家，把自己获得的经验分享分享，相信在创编环节效果会更好!

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