部编版语文九年级上册第一单元单元备课

第一单元备课

2020年9月

年级

课题

【单元分析】

本单元是“活动·探究”单元，与诗歌教学相适应，主要是欣赏诗歌作品，

并通过不同形式的朗诵活动、诗歌写作，引导学生更好地感受诗歌的魅力大四自我鉴定范文，获得

审美的熏陶。所以幻听吉他谱，本单元采用任务驱动的方式掌声响起来，重在强调学生的“自主”学习；

学习鉴赏诗歌我是狼，组织朗诵活动。本单元的“活动任务单”共安排了三个任务仙女寝室，分

别是学习鉴赏、诗歌朗诵和尝试创作蜻。学习鉴赏中所选诗歌或大气磅礴诗歌赏析，表现胸

中豪情（如《沁园春·雪》）；或感情深沉监守自盗观后感，表达爱国之情（如《我爱这土地》）；

或执着咏叹供电局实习报告，抒发家国之思（如《乡愁》）；或情真意切3d版泰坦尼克号，讴歌爱的真谛（如《你

是人间的四月天》）；或细腻描摹什么若寒蝉，展现生命的力量（如《我看》）三四成语。这些诗歌

建议学生独立阅读，自主欣赏，反复涵泳品味诗歌情感托福网校，把握诗歌意蕴，体会诗

歌的艺术魅力。诗歌朗诵是本单元的第二个任务江苏企划行业交流平台，也是活动性最强的任务，可以

以小组为单位做好朗诵比赛前的准备工作过桥，使朗诵活动丰富多彩且富有时效。尝

试创作既是前两个任务的结合与落实想起了你，也具有成果展示的功能。名著导读部分从

诗歌的表现形式、语言、意象、情感等方面指导如何阅读《艾青诗选》。

学习这个单元，学生可以通过自主欣赏的方式进行自由朗诵内涵图怎么打开，开展朗诵比赛长征胜利80周年征文。

朗诵时，要注意重音、停连、节奏等秋虎，把握诗歌的感情基调，读出感情疤的拼音和组词，读出韵

律。在此基础上，可以结合自己的生活体验，选择一个对象，写一首小诗个性网网名，抒发

自己的情感乡村医生。在写作过程中，注意句式和节奏的变化、意象的合理选择、语言的

锤炼等。

【教学目标】

1好一朵茉莉花歌谱.学生自主欣赏诗歌作品，教师点拨朗诵技巧，突出学生的主体性招牌动作。

2.引导学生了解诗歌的意象，体会诗歌的意境，理解诗人的情感番茄虾球，感受诗歌

九年级学科语文

自然之音

教者

的艺术魅力。

3.把握诗作的感情基调，揣摩诗人情感的发展脉络权志龙 那xx，能够在朗诵时通过重音、

停连、节奏等传达出诗人的思想感情。

4benq笔记本.学习诗歌借景或借物表达情志的写法冬虫夏草如何食用，尝试小诗创作公司社保补缴。

5.学习并掌握如何阅读整本现代诗集荷叶的功效与作用。

【课时安排】

任务一：学习鉴赏——6课时

1.《沁园春·雪》——2课时

2.《我爱这土地》——1课时

3入木三分主人公是谁.《乡愁》——1课时

4七夕情人节祝福短信.《你是人间的四月天》——1课时

5古书收藏.《我看》——1课时

任务二：诗歌诵读——1课时

任务三：尝试创作——2课时

名著导读：《艾青诗选》——1课时