初中心理健康教育《涯规划》优质课教案_2

我的智能我闪亮

一、设计理念

能力探索是生涯规划中自我探索部分的重要内容学习哪有那么难，能力是生涯选择和生涯成

功的基石童话故事书，也是自己实现职业梦想的关键因素之一四月四。

哈佛大学心理学家加德纳提出多元智能理论，即人的智力包括语言智能、数

理逻辑智能、音乐智能、身体运动智能、人际智能、空间智能、自知智能和自然

观察智能等入党申请书范文2011。加德纳教授认为经费预算，人与人之间的差别三八妇女节贺词，主要在于人与人所具有的不

同的智能组合。每个学生都有自己的优势智能领域中秋之夜作文，都有可能成为某个领域的可

造之才吹喇叭完整版歌词，当学生有机会利用他们的优势智能时，他们在认知、情感、社会性甚至

生理方面就会出现意想不到的积极变化。

因此，本课希望在学生了解加德纳多元智能的基础上轴对称图形ppt，以梦想职业为目标，

挖掘和发现自己的优势智能万马齐喑，做出“学什么以及怎样学”的初步选择任贤齐最新电影，进而培养

和提升成为自己的能力优势，以获得最优化的生涯发展和积极向上的情绪体验狐假虎威故事。

本节课重在生涯认知的建立与生涯能力方法的习得，所以有可能在情感上的体验

不是很深抉择的意思。

二、活动目标

1、认知目标：了解加德纳的多元智能理论，发现自己的优势智能和发展自己

的能力优势，做出初步选择将有助于生涯的最优化发展端午节快乐艺术字图片。

2、情感目标：感悟“过去的成就事业造就了我们的优势智能”和“我们以

梦想职业为导向sweetbox好听的歌，发现和提升生涯能力幼儿园中班游戏教案，将有助于获得积极向上的情绪体验一种念头。

3、行为目标：培养和提升自己能力优势的具体方法与途径，并在学习生活中

实践和面包机配方。

三、活动重难点

以加德纳的多元智能理论为参照，如何将自己的优势智能发展为能力优势。

四、授课年级及课时

初二年级可恶的反义词，40分钟

五、教学方法

采用小组合作学习（TeamBadLearning）的教学策略西江苗寨，使用讲授法，讨论法wlan上网，

练习法等教学方法

六、活动准备

1、学习卡：包括加德纳的多元智能检核表、多元智能图、相关问题及指导语

2、课件（PPT）

七、教学环节

教学内容

环节一：导入

《陈老师的梦想》

分享老师梦想职业的故事，引入

主题香蜜沉沉烬如霜小说百度云。

师生活动设计说明

师：邀请学生评价一下老师的通过邀请评价老师，活跃课

梦想：为什么没有实现？堂氛围，并使学生快速投入

生：评价老师的梦想为什么没到课堂之中，同时引出课堂

有实现。

师：引导学生思考老九门插曲，能力是实

现梦想的关键因素之一。不同

的职业需要不同的能力饰品软文，而目

前可以通过优势学科发现和培

养能力明通小学。

引出主题：《我的智能我闪亮》

主题苦行僧崔健。

环节二：发现我的优势智能通过视频简介哈佛大学心理学让学生了解加德纳的多元智

（一）了解加德纳的多元智能理教授加德纳的多元智能理论哪个牌子的电压力锅好。能理论初恋这件小事插曲，为下一步填涂自己

论的多元智能图做准备推广普通话的内容。

（二）发现我的优势智能师：参照加德纳的多元智能理通过了解加德纳的多元智能

论，引导学生发现自己的优势理论老舍的代表作品有哪些，填涂自己的多元智能

智能打气。图，探索自己的优势智能豪华轿车排名。

生：在活动单的多元智能图上李好个人资料，

依据你目前具备的特质和能

力，在0—10分区间评估每项

智能，并用不同颜色涂满相应

区域赞美梅花的诗词。例如我的人际智能目前

是8分母爱诗歌，就用彩色笔涂满8分

所包含的区域。

（三）分析我的多元智能图

师：投影2-3个学生的多元智通过对多元智能图的发问清明节的作文500字，

能图奥运奖牌榜2021，让学生一起来分析。完成对该图的分析。

生：按老师的提问来分析同学

的多元智能图。

环节三、发展我的优势智能，使师：引导学生讨论发展一项具

通过小组讨论，让学生知道

之成为能力优势。体智能，使之成为能力优势。

能力是可以通过大量的知识

生：每个小组选择多元智能里

的任何一项智能如何自制美白面膜，讨论怎样发

展这项优势智能邹忌讽齐王纳谏，使之成为能

积累、付诸实践中的反复训

练等途径培养和发展的。

力优势？举例，比如为了发展

运动智能，我会请老师指导跑

步，纠正错误三国杀法正台词，勤加练习电视剧红楼梦，不

停地改进！

环节四总结与升华师：分享一个把自己的优势智让学生领域到生涯的发展离

能发展成能力优势的代表人不开自己优势智能的利用和

物。发展短篇爱情小说，引起学生情感上的共

这节课我们一起参照加德纳的鸣和认识上的升华。

多元智能眼窝凹陷，探索了自己的优势

智能，并且讨论了将优势智能

发展为能力优势的途径高压锅炖猪蹄。

用“生命的意义端午节祝福语老师，不仅在于发

现自己左右为难的意思，更在于创造精彩”来

结束本节课的活动。