人教版二年级上册《我们成功了》原文

人教版二年级上册《我们成功了》原文

我们成功了

2019年7月13日的夜晚，北京申办2019年奥运会成功

了天然食品。喜讯传来清明节假期安排，人们不约而同在涌上街头时光掩埋的秘密，北京立刻变成了

欢乐的海洋赵云的老婆。

天安门广场聚集了几十万群众remarked。人们挥舞着国旗，在欢

庆的锣鼓声中一遍遍高呼：“我们成功了！”“我们爱北

京！”“祖国万岁！”

中华世纪坛人如海，歌如潮高等数学论文。人们相互击掌小型犬有哪些，相互拥抱，

任激动的泪水尽情流淌十五从军征阅读答案。*****主席等国家领导人来到欢乐

的人群中，与大家同欢呼，共歌唱，把庆祝活动推向高潮。

2019年，奥林匹克旗帜将在中国北京高高飘扬有趣的动物园看图写话二年级。

《我们成功了》教学设计

学习目标

1、认识14个生字。会写10个字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会人们在申奥

成功时的激动、欢乐和自豪教师工作计划。

3、增强民族自尊心和自豪感小小子儿坐门墩儿。

教学重点：认识生字，规范书写生字。正确、流利、有

感情地朗读课文激励上进正能量句子。

教学难点：体会人们在申奥成功时的激动、欢乐和自豪。

增强民族自尊心和自豪感文科二本大学。

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教学流程：

第一课时

一、谈话导入

1、每个人都有成功的经历，请大家简单地用一两句话

说说自己做什么事成功了以貌娶人，成功后感觉如何?指名述说。

2、大家说的都属于个人成功抗日奇侠主题曲，有没有什么成功的事情

是很多人甚至是几千、几万人努力的结果呢?指名述说。

二、创设情境

1、讲述北京申办奥运成功那神圣时刻的画面。

2、记得这情景吗?谁看了堆排序，这是什么时刻?

3、看过的同学当时心情怎样?

三、初读课文

1、激趣：今天我们要学的一篇课文就非常生动地描述

了那感人的情景，请大家打开书，自由读读课文菠菜汤的做法，看看课文

描述的情景是否和你看到的画面一样majoy。不认的字可以借助课

文下边小礼物里的拼音，也可以互相请教羞耻的近义词。

2、学生读书macbookair11寸，教师巡视指导。要求学生边读边划出难

读的词、句，并把这些词、句认真读一读。

四、识字写字博斯腾湖。

1、出示带生字的词语抗美援朝70周年观后感，指会读的同学先示范读一读梦见观音菩萨，

然后学生每个词读两遍，检查学生认读情况回音哥王妃，可让学生单个

读、指名领读、小组读来巩固。

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2、在朗读重点词句中进一步指导认读生字震网。如，第一

段中的“喜讯传来……”一句，第二段中的“人们挥舞……”

一句，第三段中的“人们相第……”一句以初三为话题的作文，都包含了较多的

生字糯米酒，可重点指导读正确九八一事变简介50字。

3、出示单字学生认读高考作文技巧，给这些生字找朋友，组成词语人生如梦下一句。

4、说说记字的方法，结合旧字识字，反复重现巩固识

字。

5、写字指导：

引导学生发现：拥、抱、扬三字都有提手旁，都是左窄

右宽的字；泪、洋都有三点水，也是左窄右宽的字爱国诗歌大全。

提醒学生注意：1）、京的上横、互的下横是长横；

2）申、洋二字的竖为主笔。

3）互字中竖折的竖和横折的折笔应该向左边斜初三语文复习计划。

4）匹字的笔顺是：横、撇、竖弯钩、竖折；

5）、泪是从眼睛里流出来的享受生活的惊喜，所以右边是“眼目”不是

“日”

第二课时

一、导入小学信息技术教学反思。

2019年夏天的那个夜晚，我们十几亿华夏儿女的眼睛都

盯着电视里的萨马兰奇，当听到萨翁那平稳而清晰的北京两

个字时，我们的心沸腾了！电视里一遍又一遍地放大着“我

们赢了”这句话mdma是什么毒品的缩写，我们心里一遍又一遍地放大着自豪感和成

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功感记性不好怎么办。北京申奥成功绿茵阁加盟，是整个中国的成功。这次竞争是体育

的竞争，也是经济的竞争，环保的竞争excel表格操作教程，文明素养的竞争慢性咽炎的症状，

国际形象的竞争。我们赢了不仅是北京赢了清明节的故事传说，申奥赢了，更

是中国赢了，中华民族赢了浙江高考成绩什么时候出。世界选择了北京，北京将还世

界一个惊喜。

二、了解背景：

学生将自已知道的中国北京申奥的情况说给大家听lolez皮肤哪个好，老

师再补充一部分小资料。帮助学生了解人们的心情dnf2017夏日礼包。

三、朗读感悟

1、教师范读(激动、自豪的语气)蔬菜种植技术，学生欣赏，并说说

自已欣赏后的感受。即：你从老师的读中听出了什么?

2、说说你们现在的心情，（指名说说自已的心情）请带

上这种心情朗读课文。学生练读课文长夜漫漫 无心睡眠。

3、小组开火车朗读，比比谁能把自己的心情表达出来。

4、指名朗读玄关隔断效果图，相机指导全班学生朗读圣诞节晚会主持词。如：第一段中

的“不约而同”是什么意思？为什么人们都不约而同地涌

上街头？北京立刻变成了欢乐的海洋是什么意思？第三段

中的“中华世纪坛人如海，歌如潮”是什么意思？从“任激

动的泪水尽情流淌”这句话中能体会到什么？

5、老师听了大家的朗读非常感动旅游局局长。让我们一起自豪地

向全世界宣称--我们成功了!(师生齐读课文。)

四、实践活动：

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“我为2019年奥运会出力”

可让学生自主收集资料，了解奥运，了解北京冬至适合发朋友圈的句子，关注体

育；再想想我们能为2019年奥运会做些什么？

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