(完整版)《金色的鱼钩》教学设计

《金色的鱼钩》教学设计

红寺堡朝阳小学郭长德

课标研究：

小学语文第三学段是完成小学语文阅读教学目标的关键阶段，是从小学到初中的过渡期，

阅读教学要在中段读懂课文的基础上逐步提高阅读要求2012年安徽高考语文，以篇的训练为重点对联大全 小学五年级，注意教给读书

的方法手机qq主题怎么换，培养学生自主读书的能力，要“课内悟方法中餐烹饪基础，课外求发展”北爱电视剧。

第三学段阅读叙事性作品，课标的目标与内容为“了解事件梗概，能简单描述自己印象

最深的场景、人物、细节，说出自己的喜爱、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。在阅读中了

解文章的表达顺序，体会作者的思想感情考上大学恭喜的句子，初步领悟文章的基本表达方法。在交流讨论中，

敢于提出看法入党介绍人的介绍意见，作出自己的判断”。

要落实“课标”的目标要求，就得把握教材的编写特点，突出学段的教学重点母亲的故事。

理解课文的内容是知道了作者“写了什么”，领悟文章的表达方法则是指导学生学习和借

鉴作者是“怎么写的”，阅读以记人为主的文章民事案由规定，可以从故事情节和人物形象两方面入手2020元旦图片大全大图，在

了解文章主要内容的基础上茑萝行，体会作者抓住人物的语言、动作、神态、心理活动等描写人物

的方法；阅读以记事为主的文章，可以通过人物、时间、地点、事情的起因、经过和结果等

记叙要素和线索发型设计步骤，理解文章内容11月3日是什么星座，理清作者的写作思路高中美术教案。

体会文章所表达的思想感情同样可以培养学生的阅读能力、理解能力、综合概括能力和

语言表达能力适合父亲节发的句子。体会文章所表达思想感情的方法有：抓住题目中的关键词语体会，分析中心

句、重点语句体会、分析议论句、抒情句体会、分析描写人物的主要事例体会、分析主要事

件体会等。

教材分析：

人教版五年级下册第四单元的主题是英雄孙悟空借芭蕉扇,教材选编了四篇课文通过不同的角度展现了

英雄的事迹远走高飞意思。本篇文章是第二篇课文男士祛痘印，以叙事为主,讲的是长征途中的感人故事。一位炊事班

长牢记党的嘱托，为照顾三个生病的战士走出草地，而不惜牺牲生命的故事，表现了红军战

士忠于党、忠于人民和忘我牺牲的革命精神女生节活动策划书。文章中运用了大量的外貌、神态、语言、描写，

突出了人物的个性特点，指导学生阅读理解时，应把其作为重点始料不及的意思。同时本篇课文较长，应该

借助课文进一步提高学生的阅读速度，提升学生的阅读能力中国政法大学录取分数线。

学情分析：

1、学生学习状况。大部分学生主动学习意识比较淡薄，主动学习的习惯还没有养成登高望远的诗句。其

次是课堂自主学习效率不是很高国庆节的英文，一部分学生表现出无从下手西方音乐史论文，因而在相对时间里这部分学

生自主学习的效果不是很好。

2、阅读中学生感悟不深，浮于表面的东西容易体会到，而对于较深层次的内容学生很难

感悟到小学数学教学论文集。

3、本篇文章发生的年代离学生的生活年代有一定的距离，老班长的所作所为对于生活在

优越环境中的学生来说可能无法理解。因此在教学中我设置了特定的问题情境，以指导学生

朗读为主，使学生受到忠于革命投掷实心球教案，舍己为人的崇高品质的熏陶三国杀贾诩，在读中感悟一年级语文拼音练习，在感悟中升华。

教学设想：

本篇课文内容较长园丁颂，教学中不能面面俱到熊猫防火墙，这样内容显得零乱何处飞花，使学生抓不住课文的重

点工资集体协商制度，学生理解课文内容，体会文章表达的思想感情有一定的障碍。基于这样的考虑ill的反义词，我采取

抓找重点句的方法指导他们理解课文内容立秋图片2021，以点带面逐步扩展到对全文的理解法官职业道德，同时指导学

生通过不同形式的朗读把自己独特的感受表达出来2017公务员。既有个性的张扬又有多元化的比较和理

解。同时我设置了一条主线贯穿于全文：接受任务——遇到困难——解决困难（做鱼钩）——

发现秘密——永远离去，以老班长的角度展示了故事的主要内容乌龟的种类图片，使学生沿着这条线逐步挖

掘到文章的主旨。

教学目标：

知识与技能目标：

（１）认识12个生字，读读记记“颧骨、两鬓、斑白、搪瓷、严厉、收敛、疙瘩、粗

糙、抽噎、红锈、宿营地、青稞面、喜出望外、热气腾腾、无边无涯、昏迷不醒、奄奄

一息”等词语公务员礼仪培训。

（2）借助课文进一步提高阅读速度，提升阅读能力护士节祝福语大全。

过程与方法目标：

学习作者抓住人物的语言、动作、神态展现人物内心的表达方法。

情感、态度与价值观：

（１）通过自读课文，深入理解课题“金色的鱼钩”所蕴含的意义。

（２）引导学生反复读课文找出描写作者感情变化的语句小区物业管理方案。体会老班长忠于革命、舍己

为人的崇高品质月亮之上简谱。

教学重点：

品读重点语段安徽省图书馆，体会文章中蕴含的思想感情全国爱耳日。

教学难点：通过自读课文中国国庆阅兵70周年，深入理解课题“这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的

金色的光芒。”这句话的含义男体模特。

教学过程：

一、设置悬念，导入课文

师：（大屏幕出示一段文字：他快40岁了，个儿挺高翡翠鉴别，背有点驼党校学习小结，四方脸，高颧骨，脸

上布满皱纹形势与政策结课论文，两鬓都斑白了千奇百怪的意思。）

１．请同学们读一读这段文字团员思想汇报，说一说这属于哪种描写方法？

２．你知道这描写的是谁吗？

生：读并回答问题经典英语签名。

师：大家都亲切地称呼他为“老班长”。他是一位普通的红军战士绝句江碧鸟逾白，他也是一位英雄阳江闸坡，他

曾经挽救了三位年轻战士的生命泥称。今天就让我们去认识一下这位老班长2016年12月日历。（板书课题：金色

鱼钩工地监控方案。）

看到这个题目你有哪些疑问？

生：（１）老班长与金色的鱼钩有什么关系？

（２）为什么说是金色的鱼钩呢？

……

【设计意图：开篇设计老班长外貌描写的语句既回顾了以往学过的描写方法，又激发了

学生读书的兴趣心态决定一切，使学生迫不及待地去了解这位老班长是谁。同时课题与人物的相背离引出

了文章的重点，使学生能有目的地去读书钢铁是怎样炼成的电视剧。】

二、初读课文，了解内容

师：请同学们打开课本电子表格2003，我们会发现课文很长，还记得我们过去学过的快速阅读课文的

方法吗？请同学们用学过的速读方法完整地阅读一遍课文，注意不能仅图快展示设计论文，还要想一想文

章主要写了一件什么事，这篇课文可以分为几部分。并结合你们提出的问题边读边思考寿险公司排名。

生：学生汇报交流体会。

师：学生交流后出示课件。

【设计意图：通过回顾以往学过的快速阅读方法行尸走肉第七季下载，使学生按照一定的方法去读书，从而

提高了他们的阅读能力微信发不出去。让学生带着问题去读书，使他们在快速阅读中掌握了文章的主要内

容。学生对文章内容有了一个初步的感知q币 充值，为进一步学习语文课文做好铺垫企业所得税税率表。】

三、品读课文，体会情感

师：对老班长的刻画主要从外貌，语言幼儿园中班教养笔记，动作，神态等描写来完成的，我们来找一下

（在书上画出来）并说出其含义。

生：小组合作学习，划出相应的词句军刀 小说，并说出其含义泰妍事件。

A外貌描写：（第2821222328段）

全文有六处描写班长的外貌，这是课文思路的主线台湾美食节。这六处是：

课文第2节玩命邂逅，班长一"出场"就写了他的外貌："个儿挺高大海的歌词，..目送.宝宝吃什么食物补钙.含蓄是什么意思.手不释卷.两鬓都斑白了彩虹伞。"

第二次描写是在第8节，小梁看见班长吃病号吃剩的鱼骨头，他"皱紧眉头硬咽下去歌手陈红图片。"

课文21节里，写病号们不肯喝鱼汤时遥遥相对，"班长皱起眉头"。

课文22节中秋国庆双节祝福，写班长看见大家把鱼汤喝完后夜食症，"脸上的皱纹舒展开了金融管理与实务论文，嘴边露出了一丝

笑意"民营企业现状。

课文23节里，当大家走到草地边上时，又对班长的外貌进行描述："老班长虽然瘦得只

剩下皮包骨头，眼睛深深地陷下去qqmusiccache，还一直用饱满的情绪鼓励着我们群名称大全霸气。"

课文里最后一次写老班长的外貌有关爱的作文，是在28节里情侣头像一左一右，班长已经奄奄一息了西安医学院是几本，但"他微微地睁

开眼睛，看见我端着的鱼汤"开学典礼校长致辞。

B动作和语言描写：（找几处不唯一，自由说）

C人物神态描写的语句惠普 cq40，从文中画出来奥运会赛程2021奖牌榜。

生：小组展示退休年龄新规定2013。

师：这篇文章除了通过老班长的外表来揭示人物的内心世界之外气功治病，还通过“我”的神态、

动作、语言来衬托老班长的内心diamonds and rust。

生：从课文中画出有关的句子见微知著什么意思。

生：(讨论)本文是刻画老班长公司员工福利制度，为什么写“我“呢？(讨论)（反面衬托）

师：（分析老班长的性格特征）国家公祭日。老班长是个怎样的人？

（板书）舍己为人小学四年级语文上册课文，忠于党和人民……

师：指导学生品读老班长牺牲的段落（28—33）

生：找一学生有感情朗读。

师：思考1你是怎样理解“在这个长满了红锈的鱼钩上周子贺，闪烁着灿烂的金色的光芒”这句

话的？

思考2用"金色的鱼钩"做课题说明了什么?

（金子是高贵的旅游业，而老班长的精神同样是高贵的。

鱼钩上闪烁着灿烂的金色的光芒，就像一盏灯，点亮了革命者前进的方向关雎原文及翻译。

那个长满了红锈的鱼钩身上看到了老班长那颗金子般的心。）

【设计意图：在步步设疑与步步追问中引出学生对老班长这个人物的看法，使学生对老

班长的敬佩之情油然而生，同时通过有感情地朗读使感情进一步升华好的情侣网名，更好地体会人物的心

情，从而更深刻地理解文章所表达的内容冒险岛个性名字。】

三、扩展与延伸命若琴弦读后感.

你能列举老班长式的人物吗？

（“马背上的小红军”“草塘中的老”“妈妈”“爸爸”…….宁波方特.）

【设计意图：通过展示课外阅读的知识，进一步鼓励学生多读书，读好书初一阅读题及答案。同时使学生对英

雄的含义有了更深的理解。】

四．课外作业

作文片段训练：

想象在老班长舍己救人的精神鼓舞下，三个小战士互相帮助，艰难地走出草地的情景提示语。

板书设计

金色的鱼钩

外貌描写

老班长语言描写“我”

神态描写

动作描写

（正面描写）-------（侧面衬托）

忠于党全晋会馆，忠于人民教师节三句半，一心为，舍己救人