人教新课标五年级语文下册第四单元习作指导 一件令人感动的事 教学设计

《一件令人感动的事》

——人教版第十册第四单元第二课时习作指导教学设计

【习作要求】

选一件令你感动的事写下来人教版六年级上册语文教案，内容要具体，语句要通顺，感情要真实。

题目自己定阅读让生活更美好作文500字六年级。写完以后，要认真改一改爱转角遇见了谁歌词。

【教学目标】

1．学会把一件事写具体空腹喝牛奶好吗，突出感动的地方世界旅游日是哪天，并注意情感的自然流露。

2．学会在生活中寻找感人的材料qq农场图标，逐步培养留心观察生活的习惯。

3．能恰当地运用一些写作手法英雄联盟冰晶凤凰，增强文章的可读性。

【教学重点】

学会把事情的经过写具体ios11 beta3。

【教学难点】

如何选择生活中感动的素材写一件事安全生产责任制范本，如何把感受最深的部分写具体。

【设计理念】

《语文课程标准》习作教学要求和新理念指出：“写作教学应贴近学生实

际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活蛋树,表达真情实感”。

小学生作文是练习把自己亲身经历的事情或把自己看到的、听到的、想到的

有意义的内容，用恰当的语言文字表达出来目中无人。而教师则应引导学生初步掌握

语言文字这种工具，继而表达自己的所见所闻所思所感。

本教学设计通过教学情境的层层设置大学英语4课后答案，激发学生的写作兴趣。活动中调

动学生的多种感官是你决定我的伤心，激活学生的发散思维；在写作活动中提高学生的作文能

力和口头表达能力端午节海报背景。鼓励学生想象，发挥他们的创造性，使学生展开想象的

翅膀最最简单的玫瑰花折法，互相交流，互相评价，取长补短禁止传销条例，促进互相了解与合作致运动员，共同提高作

文水平金刚2骷髅岛。

【课前谈话】

欣赏歌曲《母亲》

听了这首歌，你感受到了什么？看看歌词，你觉得哪些地方最让你感动？

（一组学生每人说一处）

【教学过程】

一、激情导入

母亲为我们拿书包烦恼的公主与迷惑的王子，打花伞经典感情日志，给我们包饺子托福多少算高分，擦眼泪……这些都是平凡

的小事，但也正是这些小事包含着浓浓的母爱。虽然大家表达得不一样佳人，但

我从同学们交流中听到了同一个词word2003页面设置，那就是“感动”在校大学生入伍政策。（板书：感动）

还记得第四单元的单元主题吗？（感人的事）其实感动不只存在我们的

课文中，在我们的生活中，感动无处不在。

【设计意图:看着歌词，欣赏歌曲《母亲》，唤起学生的生活回忆教案封面，激发情感，

利于消除学生的畏难情绪。】

二、拓宽思路打报告的格式，寻找“感动”

1、引领感动

（1）师回忆叙说自己看到、听到、亲身经历的让自己感动的事。

（2）课件出示概括的短句，引导学生概括事情的主要内容。

【设计意图:教师的叙说为学生打开记忆的闸门户外喷绘，简介、概括性的语言为孩子

起到了示范作用。】

2、回忆感动

同学们人物简介，请你们闭上眼睛江苏省高考满分作文，打开你记忆的闸门epc项目是什么意思，回忆一下记忆深处都有

哪些让你感动的事永安市教育局。（补充板书：感动的事）

【设计意图:回忆唤起学生头脑中的情感储备礼仪常识，为解决“写什么”打下基础。】

3、交流感动

（1）请在作文纸上快速地写下让你感动的一件件事2021春节联欢晚会，写的时候语言要简

洁，尽量用简短的一句话来概括。看看在2分钟的时间里心理健康小常识，谁写的感动的事

最多。（出示例句）

（2）师反馈小结：在这么短的时间里写出了这么多感动的题材，可见同

学们都能捕捉生活中的精彩学。作文就是要这样，做生活的有心人提前批院校有哪些，谁善于观

察、善于发现，谁就有取之不尽、用之不竭的作文材料。

【设计意图:回忆唤起学生头脑中的情感储备，为解决“写什么”打下基础。

把心中的“感动”凝为一个句子吹毛求疵，是概括，亦是提炼我们会更好的 歌词，由此，掀起了内心涌

动着的波澜玩物丧志的名言。】

3、筛选感动

（1）这节课我们只写一件让人感动的事桌面壁纸 高清 可爱。（补充板书：一件让我感动的

事）细细地回忆重生小说排行榜，选出其中最让你感动的、感触最深的那件事算什么男人，用笔勾画出

来。会筛选材料也是一种本领广州雕塑公园门票。

（2）交流选择的事情，并说明所选原因，教师相机引导学生把事情说清

楚，说出心里的感受。

【设计意图:筛选材料是学生习作感到困难的关心的反义词，学会选择典型材料是作文的重

要环节歌曲同一首歌。讲好故事是写好作文的基础，而教师的适时点评则是学生开启思路、

提升立意、优化表达的关键。】

三、读写结合冰峪沟旅游，学写感动

怎样写才能既表达出我们的感动关于环保的演讲稿，又能让读者产生共鸣呢？这里面是有

诀窍的20年后的家乡，想知道吗？我们来回顾一下学过课文中的精彩片段。

1、回忆本组单元课文表达方法

表达方法之一——内容要具体

（1）课件出示《金色的鱼钩》片段1

有一次，我禁不住问他：“老班长，你怎么不吃鱼啊？”

他说：“吃过了。我一起锅就吃，比你们还先吃呢关于普通话的笑话。”

我不信财务分析范文，等他收拾完碗筷走了，就悄悄地跟着他。走近前一看雄伟的近义词，只见他坐在

那里捧着搪瓷碗分数的意义是什么，嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头。

（2）作者是这么写的吗？请打开课本73页覆巢毁卵，对照第6-8自然段看一看文

中是怎么描述的win7家庭普通版升级旗舰版，对照课文读一读，在书中划出不同之处就业论文。

课件出示片段2：

有一次，我禁不住问他：“老班长班级联欢会主持词，你怎么不吃鱼啊？”

他摸了摸嘴，好像回味似的说：“吃过了。我一起锅就吃，比你们还先吃呢紫藤萝花。”

我不信，等他收拾完碗筷※走了山西专升本成绩查询，就悄悄地跟着他。走近前一看炒酸奶的做法，啊！我不

由得呆住了。他坐在那里捧着搪瓷碗印尼总统苏哈托，嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头，嚼了

一会儿，就皱紧眉头硬咽下去尊师重教手抄报。我觉得好像有万根钢针扎着喉管，失声喊起来：

“老班长，你怎么……”

——《金色的鱼

钩》

（3）两段文字都是写的同一情境折玫瑰花，哪种写法更让人感动？我不明白素质拓展活动策划书，第

一种写法也把事情说清楚了呀？（板书：内容要具体）

（4）作者是通过抓住哪些方面把文章写具体写生动的？（学生讨论交流）

师引导：哪些语言（动作）令你感动？让我们仿佛看到了怎样的一个老

班长？哪些神情（心理活动）的描写给你留下深刻的印象？让我们体会到了

作者怎样的心情？（难过、惊讶）

（5）师小结：抓住人物的语言、动作、表情、心理活动等细节给老师的毕业赠言，写出人

物的心情父亲节歌曲。让我们读着读着0 3岁早教，仿佛这个人物就在我们眼前，正是有了这些人

物的细节描写，才使故事中的人活灵活现收入证明格式，使得故事更加具体养老保险有几种，也使这个故

事更加让人感动医院营销策划案。

【设计意图:一篇好的文章，一点方法的指点什么是排水量，从书本到生活漂亮男孩英文版，从内容到形式，

从语言到表达，自然地敲击在学生的心灵卢沟桥事变是哪一年。】

表达方法之二——感情要真实

（1）我们再来看《再见了亲人》一文中ti7奖金分配，小金花表现得那么勇敢，作者

从心底发出这样的感叹

（出示片段1）读——小金花，你是多么刚强啊！

（2）小金花难道就真的没有眼泪吗？

（出示片段2）读——可是今天，跟志愿军叔叔分别的今天，你怎么落泪了呢？

（3）们心疼地安慰着小金花

（出示片段3）读——小金花诗歌投稿，不要哭了，擦干眼泪合欢树史铁生，再给我们唱个《捣米谣》吧！怎么？

心里难过，唱不出来？你一向是个刚强的孩子啊！

（4）这几段文字没有豪言壮语，这朴实的话语都发自内心癌症会传染吗,是作者真实感

情的抒发摩擦力.（板书：感情真实）感情真实的语言才会深深打动人们的内心小时代怎么样。

【设计意图：通过阅读片段巴顿将军简介，让学生自己发现文章中的细节描写外汇电子书，充分

培养学生的自主意识网上谍影。】

2、小结：

由此我们可以看出新闻报道策划方案，要把事情写得让人感动凤栖梧 柳永，就应该做到（指板书---内

容具体、感情真实）同学们补肾汤，留心我们的课文，从课文中学习写作的方法喜庆的歌，

你的作文能力甚至阅读能力都会越来越强足球越位是什么意思 。这也是学作文的一种途径。

四、学生习作

师：说得好借记卡是什么，还要写得好赤脚医生。刚好，我们学校正要开展“感动校园”故事征集

活动，我想邀请我们海一小五（2）班的同学也来参加开盘方案，让我们一起分享感动，

我们将评出最感动故事奖法律伴我行，特别感人的事推荐到中山日报上发表。我相信现

在同学们已经能够写好最令你感动的故事农业培训。我们不用写故事的开头、结尾任命书的格式，

只写最令你感动的那一幕就可以。

注意：内容要具体，感情要真实道路运输条例，语句要通顺。

【设计意图：通过评选活动的开展人为了什么而活着，激发学生的动机和写作内驱力。着重指

导片段描写符合中年段特点姐姐说高考前给我一次。】

五、习作片段交流、评改

谁愿意把自己写的感人的一幕与大家分享，看看能不能打动大家顺治。（指

名朗读习作）

（1）呈现第一份习作（教师选择一篇叙事清楚的，有细节描写情人的眼泪，

但展开得还不够充分，还可以补充的习作；学生读自己的习作周记200字大全，师生

共同评改）

【设计意图：找准学生习作中的共性问题和困难点生死攸关的烛光阅读答案，有针对性地进行指导缩小毛孔的方法，

利于中下生的提高2017四川高考分数线。】

（2）呈现第二份习作：

同学们有趣的动物，你们觉得他写得怎么样？语句通顺吗？写具体了吗？感

情表达出来了吗？那就挑你最欣赏的部分交流一下吧！

【设计意图：作文的目的，一在自我表达，二在与人交流。交流是作文的应

有之义，分享是表达的魂之所在袁天罡称骨算命法。】

3、修改自己的习作

师：刚才我们一起评改两位同学的习作11月适合去国外哪里旅游，一定也给了你不少启发。

文章不厌百回改！老师建议大家再读一读自己的习作湖北省2021高考分数线，觉得自己写得

好的地方，可以给自己打上波浪线里约奥运会中国男篮vs美国男篮，不够的地方曾舜晞家世，拿不同颜色的笔，

运用修改符号乌兰托娅套马杆，进行修改氯化锌。（教师巡视、帮助修改）

【设计意图：学作文的过程也是学做人、学生活的过程商标图案大全，没有对生活的感动工程测量，

就写不出感动人的作文大学生暑期实践。好文章是改出来的，作文的能力是在实践中得以形

成和提高的柳青娘。】

六、延伸作业

总结：同学们2022最新微信网名，这节课我们写了最感人的一幕manager是什么意思，下课后我们可以

继续把这件感人的事写完整，再加上开头、结尾。给文章加上一个能

吸引读者阅读欲望的题目党建工作制度，那就是一篇完整的文章了我爱祖国手抄报内容。期待着你的优秀

习作进击的巨人女巨人为什么哭，期待着与你分享感动男人帮第七集。

板书设计：一件让我感动的事

内容具体

感情真实语句通顺

提供开头、结尾的方法参考：

附开头、结尾方法

开头的方法

1．直接回忆法避孕药多少钱。如：

小学生活既漫长有短暂腰痛的原因有哪些，那闪动在我记忆海洋中的浪花有多少啊！其中有

一朵最令我难忘。

我常常打开记忆的闸门中国最好的音乐学院排名，有许多事都从我的脑子里漏掉了，可有一件事我

终身都忘不了。

2．开门见山法。如：

令我最难忘的事是有一天中国娃娃恭喜发财，我在图书馆里值班，我就拼命找书看。

每当我想起这件令人愤怒的事情时，便又难过又生气啊！

3．在我度过的十个五彩缤纷的岁月里，接触过许多的人莆田御庄园温泉，随着时光的流

逝母亲节蛋糕款式图片，许多人的面容大多都忘记了持久的近义词，只有一个人在我的脑海里留下了深深的烙

印可持续发展论文。（抒情回忆法）

结尾的方法

1．这件事已经过去很旧了，但在我记忆的海洋中王重福，却常常卷起这朵美丽、

动人的浪花感动中国歌词。（照应开头法）

2、虽然这件事过去了很久，但是我永远也不会忘记成人妈妈，它将回成为我记忆

海洋中的一朵大浪花。因为它使我懂得了四年级上册英语教案，在社会这个大家庭里，不管谁有

困难，大家都会竭尽全力帮助他（她）挽回老婆。（总结点题法）

3．这件事也成为我记忆中最难忘的事，我会一辈子珍惜这份真挚的友谊大队长竞选稿。

（画龙点睛法）