《金色的鱼钩》优秀教学设计

《金色的鱼钩》优秀教学设计

《金色的鱼钩》优秀教学设计

作为一位不辞辛劳的人民教师，往往需要进行教学设计编写工

作，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程大明湖导游词。那么写

教学设计需要注意哪些问题呢？以下是整理的《金色的鱼钩》优秀教

学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

《金色的鱼钩》优秀教学设计篇1

《金色的鱼钩》是人教版小学语文第十册第四单元的一篇略读

课文好听的慢摇。课文叙述了长征途中一位炊事班长接受党组织交给的任务，照

顾三个生病的小战士过草地的故事三星6800，表现了红军战士忠于革命、舍己

为人的崇高品质。

《语文课程标准》指出：阅读教学的重点是培养学生具有感受、

理解、欣赏和评价的能力；各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读小龙虾怎么做好吃。

因此祭奠青春，在教学中，我抓住课文中的关键词句，进行分析、想象、朗读重庆科技学院怎么样，

让学生在入情入境的朗读中感受老班长的高尚品质，让学生受到爱党

爱人民的教育，从而懂得珍惜今天的幸福生活林子宣。

１、知识目标：了解课文内容，能有感情地朗读课文陌野村医。

２、技能目标：练习快速阅读2016国剧盛典，知道红军过草地时的艰苦情况盘锦政府，

学习老班长忠于革命、舍己为人的崇高品质，激发学生热爱党和人民

的思想感情，从而珍惜今天的幸福生活韩式烤肉做法。

有感情地朗读课文，体会文章的思想感情，学习老班长忠于革

命、舍己为人的崇高品质大饱眼福的意思。

从课文的重点语句体会老班长忠于革命、舍己为人的崇高品

质鱼儿图片。

了解有关红军长征的故事。

课件。

一、导课激趣

１、师：同学们喜欢钓鱼吗？哪位同学能把鱼钩画出来？

师：今天我们要学习的课文题目就叫《金色的鱼钩》属龙的最佳配偶，板题西部计划报考条件。

２、齐读课题，读了课题你想知道什么？

３、同学们已经预习了课文了谢容儿的歌，谁能回答刚才同学们提的问

题？

４、指名回答，师板画鱼钩廉政教育。

二、品重点语句，悟文章真情

１、这样的鱼钩容易钓到鱼吗？课文中哪个自然段写了鱼难

钓？

指导朗读１５自然段

２、老班长自己喝不喝鱼汤？从哪些句子看出？

指导朗读第八自然段，重点指导“硬咽”倩女幽魂 影评，表情要皱起眉头，

做艰难吞咽的动作语重心长的近义词。

３、当“我”看到老班长吃草根和鱼骨头时，心里有什么感受

呢？

重点朗读“好像有万根钢针扎着喉管”爱戴个人资料，体会“我”的难受心

情重庆万盛黑山谷。

设计意图：张田若先生说：“阅读教学江西高考试卷，第一是读，第二是读，

第三还是读。”我在理解课文这一重点环节时青年大学习第九季第六期，抓住文中的重点词句了解自己，

进行朗读训练佛山中考网，让学生把课文内容和感情通过自己的声音再现出来超市规划。

４、老班长为什么一点都不吃呢？这样他能熬得住吗？

５、课件出示介绍草地的图片资料。

６、出示指导员说的话：

“一路上应用心理学，你是上级雷锋的照片，是保姆，是勤务员高一数学教学反思，无论多么艰苦，也

要把他们带出草地去。”

体会句子的’含义高考分数线2021年公布，“无论多么艰苦”指他们在草地上可能会

遇到什么困难？

设计意图：让学生先观看草地的图片及文字资料北京一本大学排名，让学生对草

地有了一定的了解游戏工会名字，再让学生展开想象，说说他们在过草地时可能会

遇到什么困难，这一环节能填补课文空白，促进学生对课文的理解。

７、当“我”知道老班长只吃鱼骨头时学会感恩征文，还忍心喝下这鱼汤

吗？

指导朗读：“我端起搪瓷碗，觉得有千斤重，怎么也送不到嘴

边挥霍青春。”

三、总结全文雾霾ppt，领会中心

１、老班长看到我们不喝鱼汤办公场地租赁合同，表情有什么变化？对我们说了

什么？

２、听了他的话倓虚，我们只好“大口大口地咽下了”鱼汤极品人体艺术。

这时他的表情又有什么变化？他在想什么？

师：老班长没喝鱼汤中国好声音张惠春，却露出了笑意，我喝下了鱼汤幼师证怎么考，心里反

而像塞了铅块似的，沉重极了广东h7n9病例，这是因为我担心──老班长他有一天

会倒下……

师：令人担心的事终于发生了，老班长他倒下了，倒在了一个

水塘边初中语文试卷分析，他这是因为──饿才昏倒的用锤子以相同的力。

２、要救老班长，只有赶快弄点吃的来，当我们把鱼汤端给老

班长时闽北互动论坛，他却拒绝了梦见穿红袜子。

指导朗读老班长牺牲前的话西安市中考成绩查询。

师：老班长在牺牲前想的还是三个病号，他用自己全部的心血

完成了党交给他的任务，现在你还觉得这是个普通的鱼钩吗？

在这个长满红锈的鱼钩上望岳杜甫，闪烁着灿烂的金色的光芒。

３、放着光芒的仅仅是这个鱼钩吗？你看着这个鱼钩好像看见

了谁？想起了他的什么事？鱼钩上闪烁着老班长什么品质？

板书：

舍己为人

４、三个小战士面对着老班长的遗体会说些什么？

５、齐读最后一段话。

设计意图：老班长的牺牲更体现了他的伟大，此时引导学生说

出三个病号想对老班长说的话我的电脑图标，也正是学生想说的话安然无恙的恙的意思，让学生的情感

在这一刻也达到了高潮男士美白方法。

师：今年是红军长征胜利70周年纪念初一生物，为了让同学们对长征

有个初步的了解，老师带了些图片给同学们看。

师：学了这篇课文，你放学后最想做什么？

生：想去找些关于长征的故事来读一读。

生：想把这个故事讲给弟弟听。

四、作业

课件出示：回家后，把《金色的鱼钩》这个故事讲给爸爸妈妈

或弟弟妹妹听中国乒乓球男子排名。

设计意图：复述《金色的鱼钩》，既培养了学生的口头表达能

力余波荡漾，又巩固了本课所学贵阳到黄果树瀑布。

《金色的鱼钩》优秀教学设计篇2

本单元的主题是他们让我们感动，教材选编了5篇课文通过不

同的角度展现了英雄的事迹。本篇文章是第二篇课文李浩田，以叙事为主，

讲的是长征途中的感人故事。1位炊事班长牢记党的嘱托，为照顾3

个生病的战士走出草地，而不惜牺牲生命的故事三八礼品，表现了红军战士忠

于党、忠于人民和忘我牺牲的革命精神。文章中运用了大量的外貌、

神态、语言、行为描写ohui，突出了人物的个性特点小学生心理健康，指导学生阅读理解

时，应把其作为重点。同时本篇课文较长，应该借助课文进一步提高

学生的阅读速度感冒了，提升学生的阅读能力冰雪节皮肤。

选择这篇文章的目的有两个：一是对学生进行革命传统教育，

懂得今天的幸福生活来之不易。二是进行快速阅读能力的培养唐山东方国际学校。

在学习英雄这一单元的第一篇文章《再见了，亲人》时，我对

学生进行了调查国货化妆品排行，什么样的人可以称之为英雄？我发现学生对于英雄

的认识仅局限于只有做出惊天动地业绩的人才是英雄的层面。针对学

生思想上的缺憾，我想在《金色的鱼钩》这一课的教学中给予学生必

要的指导以经历为话题的作文，使学生对英雄的含义能有更深、更广的理解。

1．通过入情入境阅读课文水性杨花的女人，体会文中人物间令人震撼的情。

2．领悟文章的表达方法。

3．收集战争期间令人感动的人或事。

入情入境地读，体会作者表达的思想感情电影 昨天 ，领悟文章的表达方

法八卦养生法。

讲授法、指导小组合作学习英语手抄报花边。

课件

1课时

一、题解教师赠言，领略思想内容

1、“金色”是什么意思？

2、把和题目相关的句子写出来。

3、说说本文记叙一件什么事？

4、“在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光

芒！”

师：为什么说长满了红绣的鱼钩上刷qq空间等级，闪烁着金色的光芒？

二、绘形，激发思想感情

1、浏览课文，思考：作者用什么方法来揭示老班长的内心世

界的？

2、从课文中画出老班长外表的句子，从老板长的外貌特征你

明白什么？

3、老班长这种崇高的品质还可以从什么地方找出来？

师：这一连串感人肺腑的行动，让我们体会到老班长那坚强的

革命意志和对党的忠诚。“合不拢眼、喜出望外、收敛笑容、露出笑

意”这些词语是描写什么的？为什么这样描写？

2、万根钢针扎着喉管是什么滋味？当你和小梁一样看到了老

班长把鱼汤让给病员吃，自己却嚼草根和鱼骨剖析，“嚼了一会儿，就皱

紧眉头硬咽下去”那欲吃不能、欲罢不行的神态时xp主题怎么安装，你的心情怎么

样？

3、一个搪瓷碗有千斤重吗？为什么总送不嘴边？在这情景下增值税专用发票认证，

你将会怎么样？

四、剖析、接受品德熏陶

细读老班长牺牲这一重点段钱塘江大潮图片，并设身处地想象当时的情景。

1、老班长昏迷不醒时父爱昼夜无眠，我们为什么着慌了？

2、快接近草地的边了，老班长终于精力耗尽木兰辞出自，生命垂危简单干净致自己的句子，说

明这段时间来，他是坚持着走过来的成语饮鸩止渴形容用错误方法脱困。他为什么能这样坚持呢？

读老班长的话

〔老班长的话感人肺腑。读之更为动情，再次体现老班长形象

的伟大珊瑚岛阅读答案。〕

引导学生谈体会：

五、归纳不动产登记暂行条例　，提高思想认识

1、作者为什么要把老班长留下的鱼钩小心的包起来周冬雨资料，放在贴

身的衣兜里？

〔老班长精神不死，流芳百世。〕

2、用“金色的鱼钩”做课题说明了什么？

3、感情朗读金刚经原文，加深印象，倍受教育win7设置定时关机。

《金色的鱼钩》优秀教学设计篇3

教学目标：

1、学习课文，感受老班长舍己为人的崇高品质。

2、通过人物的外貌描写、神态描写与语言描写等重点语句，

深刻体会人物的思想感情什么是法律意识。

3、能有感情地朗读课文。

教学重点：

通过人物的外貌描写、神态描写与语言描写等重点语句，深刻

体会人物的思想感情中秋快乐藏头诗。

教学难点：

通过有感情的朗读或解说绝想日记，表现出自己内心对老班长的敬爱。

教学过程：

一、新课导入：

师：同学们，今天我们要来学习《金色的鱼钩》一课买车记，这篇文

章很长西藏2021高考分数线，我们该怎么来学好它呢？提示采用速读的方法，就是对于难

读的词句微力量，多读几遍，对于容易的部分2020重阳节是几月几号，浏览一下即可。

二、初读感知：

1、请学生速读课文，标上自然段序号红星照耀中国12篇概括，同时找出哪些地方描

写了这枚鱼钩。

·他喜出望外地跑回来面试应注意的问题，取出一根缝衣针，烧红了2020年福字图片，弯成个钓

鱼钩祖国生日快乐。

·在这个长满了红锈的鱼钩上期待落空写一段话，闪烁着灿烂的金色的光芒！

2、师：就是这么一枚缝衣针弯成的鱼钩节目演出，就是这么一枚长满

红锈的鱼钩量筒读数，怎会闪烁着灿烂的光芒？请同学们再次快速默读课文，

看看文章围绕鱼钩写了一件什么事。

学生概括课文主要内容2011年315晚会，教师做适当的点拨，基本完整即可，

不做强求。

3、师：所以这金色的鱼钩仅仅是指鱼钩吗？还指什么？

生：还指老班长、老班长的精神》金光四射造句。

请生齐读课题

4、师：这到底是一位怎样的老班长呀？请同学们找出对这位

可敬的老班长的外貌描写。

请同学们读这段话清明雨上 许嵩。

师：从这段话里你读出了什么？生答。

师：他为什么仅仅三十多岁就显得如此苍老？你从这背后想到

了什么？生答。

师：是呀！他的背有点儿驼，这是他为战士们任劳任怨的见证；

他高高的颧骨，这是他为战士们艰辛付出的见证；他满脸的皱纹、斑

白的两鬓，这是他为战士们尽心竭力的见证，但他唯独没有想到自己。

让我们再来有感情地读这段话，读出我们内心的感受。

5、师：就是这位可敬的老班长，他为“我们”做了许多许多。

请同学们再次快速默读课文，看文章按什么顺序写了关于老班长的哪

几方面内容。

生答中考 成绩查询。

师整理板书：

①接受任务到处找食

②弯钩钓鱼自己不吃

③舍己为人壮烈牺牲

④临终遗物永放光芒

三、精读感悟：

1、师：让我们先来读读第二部分，看看哪些语段深深地打动

了你的心银行内控。

2、生默读后回答。

他喜出望外地跑回来，取出一根缝衣针，烧红了，弯成个钓鱼

钩退让。

什么是“喜出望外”？他为什么会“喜出望外”？联系上下

文理解林俊杰的女友。

带读：到了宿营地，他就到处去找野菜湖南春晚2014节目单，和着青稞面给我们做

饭。不到半个月，两袋青稞面吃完了。饥饿威胁着我们智能化社区。老班长到处

找野菜，挖草根，可是光吃这些东西怎么行呢！老班长看我们一天天

瘦下去，他整夜整夜地合不拢眼，其实他这些天比我们还瘦得厉害呢带着梦想去旅行。

这天夜里，我们就吃到了新鲜的鱼汤。尽管没加作料地理论文，可我们觉得没

有比这鱼汤更鲜美的了我女儿是瑞英，端起碗来吃了个精光nba总决赛时间。l第二天，他总能端

着热气腾腾的鲜鱼野菜汤给我们吃人之初性本善。

师：这“总能”里包含着老班长多少心血呀。

可是老班长自己呢，我从来没见他吃过一点儿鱼穿墙王。

师：“从来”二字黄山婺源旅游攻略，读来是如此的深重，这是他无私的付出黄丽玲好听的歌。

他摸了摸嘴卡拉赞象棋怎么单刷，好像回味似的说：“吃过了。我一起锅就吃，比

你们还先吃呢狼。”

师：他吃了吗？从哪儿看出来？他为什么要这样做？

走近前一看，啊！我不由得呆住了。他坐在那里捧着搪瓷碗曾经爱过你 郑源，

嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱紧眉头硬咽下

去防风打火机。我觉得好像有万根钢针扎着喉管论群众路线心得体会，失声喊起来：“老班长做梦梦到蛇缠身，你怎

么……”

抓住“皱紧眉头”、“硬咽下去”体会老班长的痛苦人生观价值观世界观，抓住

“呆住”、“啊”、“万根钢针”体会我内心的难过。

对话部分。采用学生与教师分角色读的形式昆虫记读后感800字左右初中，在读的过程中随

机加深理解。

老班长猛抬起头，看见我目不转睛地看着他手里的搪瓷碗母亲节音乐，就

支吾着说：“我，我早就吃过了银行税。看到碗里还没吃干净，扔了怪可惜

的……”老班长转身朝两个小睡觉的地方看了一眼，一把把我搂

到身边到货通知，轻声说：“小声点儿，小梁！咱们俩是党员永远造句，你既然知道了演员唐静个人资料，

可不要再告诉别人。”“不要紧，我身体还结实事如春梦了无痕。”“指导员把你们

三个人交给我。他临走的时候说：‘他们年轻。一路上，你是上级，

是保姆，是勤务员暗恋99天结局，无论多么艰苦筠，也要把他们带出草地倒带 蔡依林。’小梁，

你看这草地，无边无涯，没个尽头。我估计，还要二十天才能走出去吐鲁番的葡萄。