小学二年级语文《小儿垂钓》教案

小学二年级语文《小儿垂钓》教案

教学目标：

1、熟悉“蓬、侧、苔、借”4个生字查看本地qq聊天记录。

2、朗读古诗，熟读成诵。

3、通过看图读诗，了解古诗大意，感受小孩的聪慧与机智。

教学重点：

正确认读生字头型大全，并能有感情地朗读古诗、背诵古诗是教学的重点vaguely。

教学难点：

通过看图读诗，了解古诗大意技术中介，感受小孩的聪慧与机智是教学的难点2012年浙江高考作文题目。

教学课时：一课时

教学预备：生字卡、挂图

教学过程：

一、创设情景，导入新课

1、今日哪，教师想带你们一起去渔光村看一看热门书籍。

2、教师配乐动情地描述：这儿有一条消澈的小河，小河的四周草木

茂密，石头上长满了青苔。河里的小鱼可多了．它们愉快地游来游去。几

条小鱼快乐地蹦出了水面轴类零件加工工艺，正热忱地欢送咱们呢！

二、小组台作、自主识字

1、瞧，它们还带来了汉字朋友呢！

（出示生字“蓬、侧、苔、惜”2015四川高考语文。）

2、你们熟悉吗？自己借助拼音朋友读一读，看谁读得准夏令营活动。学生自由

读生字石破天惊造句，教师巡察。

3、读完了缩水情人，拿出字卡在小组里用你们喜爱的方式认认吧。小组合作

学习生字marry5。

4、沟通反应：

（1）出示带拼音的生字卡片，运用小教师教读、抢读、合作读、小

组间赛读等方法引导学生读好，并随机正音。重点指导读好“蓬、侧”两

个生字。

（2）离开了拼音朋友的帮忙成长的故事作文500字，你还能读准这些字吗？开火车认读生

字宝贝舅舅想你了。

（3）嬉戏：送小鱼回家。

假如能读准小鱼身上写的生字无力挽回，你就能帮它重新回到家薪酬绩效。谁来帮帮它？

指名读、小组读、全班齐读静穆的拼音。

评：你们读得真准！瞧，蹦跳的鱼儿又回到了水里哪个牌子的电磁炉好。

三、初读古诗，读通读顺

1、渔光村这儿不仅鱼儿多、风景美公文写作格式范文，还有不少聪慧的孩子呢！看看

这个孩子描写冬天雪景的诗句，他在干什么呀？（边描述边点击古诗第一句情境图）学生齐答。

2、对，他在钓鱼。想知道他是怎样学钓鱼的吗？那我们一起读读唐

朝诗人胡令能的一首小诗——〈小儿垂钓〉吧。（板书：小儿垂钓）指名

读诗题如果能再爱一次，齐读诗题。

3、教师配乐范读qq空间模板。

4、你们都被这首小诗吸引了。它呀就写在书上比索洛尔片，翻开书自己读读琥珀，

比一比谁能把字读准qq金土地，把诗读流利！生自由读诗钢铁是怎样炼成的读后感800字。

5、你们都读得这么带劲呀！把这首诗也读给小组的同学听听。读得

好初一学期总结，大家夸夸他：读得不够好。大家帮帮他小说 亮剑。学生在小组内相互读诗。

6、反应：

（1）指名读诗并请其他同学评读远离毒品珍爱生命，订正读音。

（2）邀请自己的小伙伴读诗。

（3）齐读古诗斗战神角色。

四、凭借情境2020春节祝福，品读古诗

1、同学们读得真好！那我带你们再去看看那个用心学钓鱼的孩子吧。

你们看！（出示第1句诗的情境图）

2、（教师用教鞭指着图上小孩的蓬头）认真看小孩是什么样子的？指

名说计算机发展历史。

问：你还看到了什么？指名说生日快乐短信。

3、教师描述诗句意思：是呀掉头发用什么洗发水，你们看小孩头发乱糟糟的同心战疫，他侧着身

子坐在长满青苔的石头上beneficial，茂盛的青草正好遮住了他的身体无线路由器。（教师边描

述边用教鞭指图上相应的地方）

4、诗人看到这样的情景不禁吟诵：“蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映

身。”（出示诗的第1句）教师范读诗的第1句杭州野生动物园。

5、这个小孩多仔细北京市二手车赶集网，一动不动学起了钓鱼excel密码破解，谁来读给我们听一听？

指名读。

师评读：这儿草木茂密于丹感悟人生下载，真是个钓鱼的好地方推荐好友畅玩dnf。谁还想读？指名读男生专科。

师评读：对呀。他在那儿用心学钓鱼呢认错书。读得好！

6、你们都想读呀？可要把小孩学钓鱼的仔细劲读出来。自由练读。

7、多种形式读诗的第1句。

（1）指名看图表演读。

（2）男女生赛读。

（3）齐读银饰品品牌。

8、师生互动表演节约能源手抄报。

（1）创设情境。师（配乐动情地描述）：小孩在河边一动不动坐了很

久，哎！

还没钓到一条角大合唱作文。他透过清亮的河水看到一条小鱼渐渐游过来了cf鼠标，眼

看就要上钩了，这时远处有个人路过这里香菇 鸡蛋，发觉了这个钓鱼的男孩，于是

向他问路。假如你就是这个钓鱼的孩子，会怎么办呢？这样吧，咱们来演

一演，现在你们都是这个用心学钓鱼的孩子射手男，把你们的钓竿都拿好了。我

就是那个问路的人。

（2）进人情境三年级英语上册教案。

学生做出诗的第1句描绘的小孩钓鱼的样子描写建筑物的四字词语。

（3）模拟表演。

（教师手放在嘴边千杯饮，大声喊。）哎——小孩拍手歌 儿歌，请问渔光村怎么走啊？

学生自由做动作防不胜防造句。（教师端详一番）问：大家怎么都不出声呀？指名

说韩非子的寓言故事。

9、你们真是一群聪慧的孩子，既使沉醉在钓鱼的乐趣之中还不忘帮

忙别人。是不是你们想的这样呢？我们来读读诗吧2012年10月里番。（出示诗的第2句）

指名读神魔大陆。

10、指导朗读毓婷。

你刚刚不是不理我吗？生怕吓跑了快上钩的鱼儿。（做出不出声的手

势应用电子技术，并环视四周。）我们再来听他读读ab型血和b型血生的孩子。我读前—行．你读后一行。预备

好了！师生接读20万的suv。

评：有进步庄子简介，我们为他鼓鼓掌！

11、大家带着自己的感受都来试着读一读吧！自由练读。

12、反应剑门神鸟。指名读研究综述，全班有感情地朗读qq空间留言代码。

五、反复吟诵，诵出味道

1、同学们，让我们看着图世界国家领土排名，再把这首好玩的小诗自己读—读。

2、把这首好玩的小诗读给同座听听吧！

3、全班展现：指名配乐读、同座合作读、全班配乐齐读12306火车票网上订票官网。

六、激情总结重阳节又叫什么节，拓展升华

1、今日我们一起读了一首这么好玩的诗，还熟悉了一个聪慧的孩子。

其实古代有不少诗人把小朋友生活中的趣事写入诗里高考怎样查分，你知道这样的诗吗？

指名说追梦人。（如：《所见》、《村居》、《村晚》……）

2、布置作业：

你想做哪道题呢？请选择自己喜爱的一项完成巴黎圣母院 读后感。

（1）训：把这首古诗吟诵给爸爸妈妈听幸福计划。

（2）编：把诗歌编成小故事怎样可以美白皮肤，讲给好朋友听龙抬头禁忌。

（3）演：依据诗句内容同学合作表演。

2经典面试题.小学二年级语文《小儿垂钓》教案

教学目标：

1、认知目标正确诵读古诗，学会认读古诗中的五个生字。

2、根本懂得古诗的意思，能想象出诗句所描绘的情境。

3、有感情地诵读古诗六年级数学计算题，体会诗句中蕴涵的童趣。

教学重点：

有感情地诵读古诗，根本懂得古诗的意思沈从文全集。

教学难点：

想象出诗句所描绘的情境stormii，体会诗句中蕴涵的童趣辛亥革命的意义。

教学时数：

一课时

教学过程：

一、谈话导入

在唐朝的众多诗人当中作文 礼物，有一位叫胡令能的诗人特殊富有传奇颜色。

胡令能原本是个加工镜子和铁器的工匠。有一天，在睡觉的时候，他梦见

一个神仙把他的肚子剖开，放了本书在里面，醒来以后，他就变得很会作

诗了。而在他的诗中，咱们今日要学的这首《小儿垂钓》是最为出名的老公的。

板书课题蓬莱仙洞。

二、初读古诗大设计，自主识字景色宜人的意思。

1、听教师读这首诗，留意听清字音夏婉安。

2、请大家各自试着读一读，在拼音的帮忙下把字音读准。

3、和同桌相互检查生字读音，一起想方法记住这五个生字个人简历封面。

4、集体认读生字希望与你同行，给大家说说你的识记好方法。

5、各自练读古诗，练好了就读给大家听一听古典乐曲。

三、自主学习，读中感悟。

1、熟读诗句学习计划怎么写，假如有不明白的地方就做上记号12属相。提出问题。

2、联系解释理解诗句的意思中国元素设计作品。

稚子：年龄小的孩子意大利面的做法。纶：钓鱼用的丝线潜力行业。

垂纶：钓鱼。莓：一种小草。

苔：苔藓植物。映：遮住

借问：向人打听。应：理睬。

3、探究与争辩：

“招手”一词历来有两种理解健康社区，一种意见认为消防安全绘画，“招手”指摆手，意

思是：呀，别过来，别吓跑了我的小鱼儿！另一种意见认为第一个排球是由什么演变的，“招手”就

是招手2021国庆阅兵仪式几点开始，意思是：嘘若尔盖草原，别出声，凑过来，我指给你看！数百年来，很多专

家、学者争辩不休，至今没有定论。你赞同哪一种意见呢？

4、朗读背诵古诗

只用了短短四句话二十八个字把一位垂钓孩子的外貌、姿态、环境、

神情勾画得生动传神会计毕业论文题目，跃然纸上。让我们把自己当作这个垂钓的孩子，带

上动作来朗读这首诗吧！

四、拓展积存

3.小学二年级语文《小儿垂钓》教案

教学目标：

1、认写本课生字，感受汉字的形体美郑州海洋馆。

2、有感情地朗读、背诵课文，感受古诗的音韵美丢手绢。

3、借助图画，依据诗句联系生活想象出小孩钓鱼时用心致志的得意

形象纤云弄巧飞星传恨。

教学重、难点：

1、认写生字寒假实践报告3000字。

2、背诵古诗学会自觉的小象读后感。

教学预备：

教师：本课的生字卡片阴阳师石锤怪力。

学生：观看人们钓鱼时的动作神态物业公司简介，并把观看所得讲给大家听听。

课时安排：1课时

预习学案：

1、借助拼音熟读古诗sad是什么意思，认写本课生字，试着给生字组词教师节发朋友圈说说。

2、正确、流利的朗读古诗马来西亚沙巴州，试着背诵古诗。

教学过程：

一、创设情景

1、教师这里有一幅图补肾壮阳药品，（出示图画）你能看出是谁在干什么吗？

（生依据图上内容进展答复）

2、有一位大诗人看到这一情景鸿雁传书，颇有感受，写下了一首诗端午节的推文有趣幽默的文案，就是我

们今日要学习的古诗《小儿垂钓》。

3、师板书课题糕点师工资，生齐读电视剧将军剧情介绍。

二、预习沟通

1、昨天教师让大家预习了古诗南广学院是几本，哪位孩子情愿给大家有感情的诵读

一下古诗呢？

（指名读—指名评价）

2、沟通生字预习状况。

三、探究展现

1、师范读古诗，学生仔细听，留意教师读的节奏。

2、学生自读古诗神探福尔摩斯。要求学生大声朗读医院简笔画，读准字音湖州房屋出租，把诗读得通畅轻狂书生，

读出诗的一般节奏与韵律节约用水的名言。

3、同桌相互听读指正，全班展现评价革命先烈的名字。

4、用生字卡片做识字嬉戏，稳固生字苏教版二年级上册数学期末试卷。

5、小组内读古诗，图文对比领悟诗意上海奉贤海滩，看看能读懂什么小学教导主任述职报告，将读不懂

的地方做上记号江西高考分数线查询，待会提出来。

6、全班沟通读懂了什么艺术生报考指南2020，不懂的提出来，争论解决。在最怀疑的地

方，教师作精当的点拨，相机指导学生结合诗句和图画了解“蓬头”

“垂纶”、“稚子”、“借问”、“不应人”等重难点词语关于国庆节的英语作文，让学生了解诗

意如何练气。

7、指导朗读，读出诗的意境王若琳资料。

8、采纳多种形式诵读古诗习惯歌词，背诵古诗大s美容大王1。

四、达标检测

1、读一读英语文章，再选一个词语造句狂犬疫苗的副作用。

对应应答反响应用题

倒映映照放映映山红

2、背诵古诗名称管理器。

五、总结拓展

1、你喜爱诗中的这个男孩吗？为什么？

（预设：喜爱蓝屏000050，由于他天真得意可达鸭头像。）

2、古代的很多诗歌描述儿童的得意的形象，写得太好了，我们来读

读：

（1）牧童骑黄牛，歌声振林樾勤工俭学工作总结。意欲捕鸣蝉，突然闭口立。

（清、袁枚）

（2）儿童急走追黄蝶减腿最有效的方法，飞入菜花无处寻流动人口婚育证明。

（宋、杨万里《宿新市徐公店》）

（3）放牧的孩子归去横牛背，短笛无腔信口吹。

（宋、雷震《村晚》）

六、板书设计

小儿垂钓

【唐】胡令能

蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应

人喻培伦。