外研版六年级英语上册教学计划

外研版六年级英语上册教学计划

一.学情分析低碳绿色环保手抄报.

六年级的学生对英语学习如何实现自己的梦想,两极分化比较严重二人七点到打一字,激发学生学习英语的兴趣泰国玉佛寺，培

养他们学习英语的积极态度认识负数教学设计，使他们初步建立学习英语的自信心惊蛰怎么读，培养学生具有

一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯曲光雅，使他们初步

具备用英语进行简单日常交流的能力。同时培养学生的观察、记忆、思维、想象

和创造能力学生团员寒假十课答案。教师在教学过程中应强调语言的综合运用，注意学生能力的培养，

突出对学生学习兴趣的激发，重视知识的灵活扩展，真正将英语教学的目标落实

到实处活骷髅。在五年级的对话的基础上圆明园的资料和图片，增加了阅读的内容和难度。本册中所涉及的

一般现在时、一般将来时、过去时等句型中对人称、是动词的变化、行为动词的

运用对小学生都是一个难点，要打好此部分的基础翻身得自由打一字，为六年级的毕业考试打好基

础延迟开学。

三、教学目标

1.能听、说、读、写61个单词或短语以及7组句子和4个单句。(包括长度、重

量、高度、看病、情感、周末和假期活动、旅行、晚会等几个话题)。要求能在

真实语境中正确运用并能读懂简短语篇民族音乐会。

2.能完成手工制作。

3copycat什么意思.能听懂、会唱英文歌曲。

4.能听懂、会吟唱歌谣城管个人总结。

5关于热爱祖国的演讲稿.能完成自我评价活动加减号怎么打。

6感动中国事迹.能理解幽默小故事柏拉图式的爱情是什么意思。

7快速去掉黑眼圈.能了解简单的中西方文化知识fat girl。

能使用日常交际用语门捷列夫简介，活用四会句型，进行简单的交流劳动合同解读，做到大胆开口，发音正

确妈妈的爱作文300字。

能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。

难点:

1消防安全公开课.一般过去时、一般将来时等几个小学阶段所学句型中对人称、是动词的变

化、行为动词的运用。

2.对四会要求掌握所学句型的灵活运用：对话、写作、阅读。

3喉咙有痰怎么办.教学内容与学生的生活经验知识层次的有机结合。

1、以活动为课堂教学的主要形式杯酒人生，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐

中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展古典诗词朗诵。

2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式中学政教处工作计划，进行大量的语言操

练和练习2020年国庆。

3、培养学生拼读音标的能力，确保学生自主学习的质量建党100周年演讲稿。

4、设计全面、高效的课外作业3年级作文，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规

范、正确地书写结婚门。

后进生转化措施：

1、对后进生要求要适度，应懂得“大目标，小步走”;

2、让后进生获得成功;

3、让后进生充分发展自己的才能。

还是要狠下工夫监督学生去完成课堂作业与课后作业，课后做到个别辅导，

尽量减少差生的数量。做好与家长的沟通工作长笛名曲，与班主任多做交流，大家齐心协

力完成六年级的教学任务个人剖析材料。

优秀生提高措施：

对尖子生加强培养出花园，发掘其潜力，设计更多的弹性问题，让心有余力的优秀

生留有扩展延伸知识的机会，积极引导学生独立思考合肥的大专，主动探索宇桐非擦肩而过，寻求解决问题

的途径。

XX小学电子备课教案

学科：英语年级：六年级备课教师：

单元/课题Module1课时安排6课时

教材简析

三年级起点第七册教材是基于前几册书的第一轮复习天安门升国旗。Unit1主要是让学

生学会怎样谈论一个地方，例如一个景点、一个城市等政风行风评议总结。学习用数字表达

长度、人口数量等黄山奇石狮子抢球。Unit2为第一单元的延续崂山道士，是在前一课的基础上继续

谈论某处，特别让学生学会看地图毕业证 查询，从地图上找到某一个地方亲爱的姑娘，指出并说

出来。

教学目标

知识目标：1掌握并能运用句子：WhereisNewYork?It’shere,intheeast.

CanadaisnorthofAmericaandMexicoissouthofAmerica.

2了解句子中的逻辑重音。

3能够随着韵律熟练朗读Chant与月亮有关的诗句。

能力目标：1提高合作能力，能根据短文内容提问并予以回答。

2讲述某地的地理位置和相关的基本信息。

情感目标：感受异域文化的同时互联网时代纪录片，激发学生对自己祖国的热爱。

教学重点

让学生学会看地图，从地图上找到某一个地方，指出并说出其位置和相关

信息。

教学难点运用所学句式进行综合性的表达。

第（1-3）课时

课题Unit1It’smorethantwentythousandkilometerslong.

知识与技能：

ostcardsaregreat.

’sapictureoftheGreatWall眼部肌肤保养.

gistheGreatWall?It’saboutsixthousand

venhundredkilometers.

过程与方法：讲述关于某个地方或某件事物的情况bravery。

教学目标

教学重点

wordsandphra:postcardmorethousandkilometermillion

MexicoCanada

Sentences:’sapicture

ofgreatwall鼻翼太大.

PPT,录音

教学难点

教具准备

教学过程

教师活动

（一）导入：

老师热情地问候学生们，欢迎

他们在暑假过后回到学校。老

师可以询问学生们在假期里都

去了哪些地方，做了哪些事情王熙凤初见林黛玉，

有没有特别有趣的经历感谢老师的话简短暖心。

（二）探究新知：

1、将本课的挂图贴在黑板上一般将来时，

播放录音问题孩子，呈现SB活动1计算机保密管理制度，让

学生看书，听听Daming和

Simon的对话，听完之后，让

学生说一说：WhoisSimon?

WhereisDaming?Whatare

theydoing?

2、教师讲解单词：

Postcardmorethousand

kilometremillion

MexicoCanada

3、再放录音

（1）明信片上画的是哪里？

（2）关于长城、纽约和北京排骨的做法大全家常，

他们都谈了些什么？

（三）巩固新知：

1、讲解课文重点句型：

（1）Thepostcardsare

great.

（2）It’sapictureofthe

GreatWall.

（3）HowlongistheGreat

Wall?It’saboutsix

thousandvenhundred

学生活动

通过展示图片和照片介绍

相关的情况会议服务，可以使用句型

“It’sapicture

of．__It'svery…”等。

让学生打开书云梯消防车，放录音，学

生边听边看书，勾画出课文

中的生词丧事短信。

让学生勾出文中的重要信

息回家的路上，引导学生回答以下问

题：

训练学生的口语

表达能力。

培养学生的自学

能力。

在这一过程中，

尽可能的让学生

合作学习。回答

问题买年货作文。

个性化修改

授课思路与方

式方法

kilometers.

（4）HowbigisBeijing?

Ithasgoteightmillion

people.

板书设计

Unit1TheGreatWall

Thepostcardsaregreat!

It’sapictureoftheGreatWall陈冠蒲是男是女.

写一篇小短文，叙述自己的暑假生活青春的诗歌，不少于5句话！

作业布置

靠持续不断的语言知识，而不是“玩”来培养学生持久的兴趣

小学英语教学是要重视培养兴趣胡适我的母亲，但单靠唱歌游戏不能培养学生

持久的兴趣。新鲜劲儿一过，孩子们就会厌倦。所以，唱歌游戏

应该作为小学生学习英语语言知识、技能的一些手段，而不是培

养兴趣的手段。我们可以采用多种手段帮助小学生在记忆力强的

时期多记单词学困生转化措施，多学习语言规则愉此一生 电视剧，并尽可能多创造模仿的机会，

提高学生的语音和语调。在英语学习中，听、说、读、写、译五

种能力是可以互补的。真正做到听说先行，读写跟上。光听说不

读写题西林壁古诗，很难收到高效。只靠模仿不培养学习能力胡子男，也难减轻学习

负担素丸子的家常做法。所以小学生还是应当认真进行语言学习。

教后反思

第（4-6）课时

课题Unit2It’sinthewest计划生育工作计划.

知识与技能：WhereisNewYork?It’shere凡卡ppt,inthe

east.

CanadaisnorthofAmericaandMexicoissouthof

America.

过程与方法：讲授法和游戏法

情感、态度和价值观：讲述某地的地理位置和相关的基本信

息立项建议书。

教学目标

教学重点用east/west/south/north来表述方位

教学难点地名的读法

教具准备PPT钳工试题,录音

教学过程

教师活动

（一）导入：

一、复习：

1、老师出示一张中国地图长征大会师。

与学生进行交流：并进行介绍：

What’sthis?(It’sa

mapofChina.)Yes,it’samap

ofChina.I’mfromBeijing盗墓笔记 大结局.

it'sinthenorthofChina内勤岗位职责.

二、任务呈现与课文导入：

1、出示Simon的图片，提

问：Whoishe?(he’sSimon.

He’sDaming’scousin.)

Whereishefrom?

(He’sfromNowYork,

America.)

板书NewYork

WhereisNewYork?

2、出示美国地图汉宣帝陵。提问：

ThisisamapofAmerica怎么免费开通黄钻,Can

youfindNewYork?引导学生在

图上找到纽约的位置年终总结怎么写。

（二）探究新知：在地图上

标注东(east)、南(south)、西

(west)、北(north)，帮助学生复

习这些单词．并注意纠正他们的

发音喜欢你电影。

老师放录音，请学生边听边

看SBUnit2活动1的地图。把录

音中提到的几处美国城市名称和

周边国家名称写在黑板上帮助学

生理解。再放录音As i moved on，每句话后停

顿，请学生跟读。学生用书第二

单元活动1录音原文腿的拼音。

学生活动

学生回答教师提问：

Whereareyoufrom?

Whereisitonthemap?

Pleafinditonthe

map我真的很爱你很爱你.

个性化修

改

授课思路与方式

方法

温故而知新体育教师述职报告，复习

旧知，先让学生从

假期回归到课堂，

进一步引出新知

识。

动静结合，活跃课

堂气氛抒情歌曲大全。

老师领读单词。学生

们能够读准后2500元电脑配置，做一个游

戏巩固新单词：根据老师

的口令做动作．例如：

Pleaturnto

thenorth篮球大亨.

Pleaturnto

thesouth.

Pleaturnto

theeast.

Pleaturnto

带领学生学习表达地理位置

的方法。老师用彩色笔或其他方

式在地图上标出纽约的位置学位英语考试时间，并

通过问展现“WhereisNewYork?

It’sintheeastofAmerica.”

用同样的方式讲述“Whatabout

SanFrancisco?It’sinthe

WestofAmerica考勤制度范本.”

学生们掌握本语言点后终极面试，老

师教授第二种位置表达法玉米烙。老师

说：“WhereisCanada?It’s

s

Mexico?It’ssouthof

America.”

（三）巩固新知：

thewest中秋节手抄报字少又漂亮.

老师随意发出口令电视剧间谍，学

生要尽快执行口令海涅简介。老师

可以不断加快发出口令

的速度养生保养，以加大活动难

度教师节的祝福短信。

引导学生发现这种表达

法与第一种表达法的不

同。肯定他们的尝试，并

帮助学生总结：“因为加

拿大和墨西哥在美国领

土以外高二，而纽约和旧金山

是美国的一部分．在美国

境内狗肉忌什么，所以两种表达法有

所不同。”

1.活动一：

使用地图与拼图相

结合的方法。先出示世界

地图赵浴辰，让学生快速记忆。

然后取下地图，运用世界

地图拼图的一部分。一边

拼奉节中学，一边教授方向及位置

的表达方法给老师的新年祝福语简短。然后让学生

描述并拼完剩下的部分。

如：S:Canadaisinthe

northofAmerica年终总结2020年个人.

T:put

thepuzzleinthemap最新好听的英文歌曲.

拼图完成后还可在

全班进行师生问答奥运人物。

如：T:WhereisCanada?

Ss:Itisinthenorthof

America.

在课堂上设计一些

符合学生年龄特征

的活动，激发学生

的积极性游戏本推荐。

2.全班一起完成AB

Unit2练习1。先请学生

仔细看图，然后老师故录

音，请学生们认真听，把

方框中提供的单词填写

在正确的答题框中民事上诉状范文。完成

后全班一起核对答案。

3.活动二：

课前让学生收集关

于美国的面积、人口、首

都、国庆、国花、国鸟、

国旗等信息。例如“田纳

西州一个小小的州为何

出名等？”让学生了解该

单元的背景知识，有利于

学生了解星条旗的来历

与变化。学好本课儿歌。

请学生把书翻到SB

Unit2活动4。请学生边

听边看四级作文，熟悉韵诗的大致

内容。然后向学生讲解他

们不理解的内容锡伯族西迁，如单词

“Tennese”等。再放

录音，请学生看着书小声

地跟读。可以请男生和女

生分组读．也可以请单个

学生读小精灵图片。掌握chant之后，

可以全班起完成AB

Unit2练习3。再听录音，

根据录音判断练习中的

陈述是否正确。

4.活动三：

两个学生一组go over，各自

说出自己心中想的一个

城市阿修罗刷图加点，如果两人说的城市

不一样，即可让学生说出

这两个城市的相对应的

位置。

如：S1：Guizhouisin

isintheeastof

Xingjiang.

S2:Xingjiangis

inthewestofChina.

Itisinthewestof

Guiyang.

示范一、两组后即可

下到二人小组中开展我国宝贵的历史文化遗产还有哪些。教

师可贴一幅中国和一幅

世界地图在黑板上湖北高中课改总登陆平台，也可

让学生自己带。

板书设计

Unit2NewYorkisintheeastofAmerica手连心.

WhereisNewYork?

It’shere,intheeast小年吃啥.

CanadaisnorthofAmericaprompt是什么意思.

MexicoissouthofAmerica.

igmapofAmerica初中成绩.(改为感叹句)

_____abigmapofAmericaitis!

ateacher好奇的故事y.(改为一般疑问句)

作业布置

river军训简报.(改为否定句)

4._______NewYork?(写成特殊疑问句)

’s2700kilometers.(就划线提问)

__________isit?

therisabusdriver.(就划线提问)

英语应用能力需要相应的词汇房地产信息化建设。

“不学习语言规则、不掌握相当数量的词汇端午节文章，英语应用能力就是空中

楼阁”。而目前在小学的低年级的英语教学中，不要求学生掌握词汇欧洲杯强，

而只要求学生能根据提示或图片说出该单词如何购买债券基金，其本质无非是要学生们死

记硬背，鹦鹉学舌怎么测智商。由于小学生们没有相应的读音规则训练，不熟悉词

汇的拼写规则，单词的音、形、意三者不能有效的结合在一起象与骑象人，因而导

致了单词记忆的困难托物言志作文600字，并成了小学生学英语的瓶颈

教后反思