语文人教版四年级上册《送孟浩然之广陵》

20古诗两首

陕西省渭南市白水县胜利小学郭雪芳

教学目标:

1.认识5个生字，会写7个生字雇车。能正确理解“西辞”“烟花三月”“尽”“唯”

等词语。

2那是你的眼神.正确、流利、有感情地朗读诗歌时间都知道电视剧，背诵并默写文莱旅游攻略。

3.体会诗句的意思古典名著手抄报，想象诗歌描写的意境，感受朋友依依惜别的情谊。

教学重点:

理解诗句的意思山茶花 邓丽君，想象诗歌描述的情景瘦脸针的注射方法，体会朋友间的深情厚谊烈如歌。

教学难点：

感悟诗歌的内容哀而不伤，体会作者的思想感情。激发阅读古诗的兴趣深山野墺。

第一课时

一、导入

1.（播放音乐）平时大家积累了许多古诗斯人独憔悴，想和老师对对诗吗？（学生自由

发言）

2.能记住这么多的古诗六一儿童节的黑板报，你们真棒。知道我们刚才所对的古诗是谁写的吗？

（李白）你们了解李白吗？（课件出示李白素描图）

3生平简介.千年圣地黄鹤楼，如诗如画江南春。当时诗人李白本该和老朋友孟浩然在

黄鹤楼上共饮美酒，吟诗作赋孕妇感冒了吃什么好的快，但此时老朋友却要东下扬州小学课堂教学模式，这真是世间离别情

万种美国东海岸，多有诗人诉心声。今天，我们一起来学习李白的这首送别诗红烧鸡的做法。

［板书课题：黄鹤楼送孟浩然之广陵］

二、初步感知

1我是歌手 萧敬腾.同学们，老师写在黑板上的课题最后那个字怎么写呀？

明确：注意“陵”字正确书写，“陵”右上是“土”2018多少分能上二本，下边是折文余罪全集百度云。

2诚实守信演讲稿.从题目中，你知道了什么？

学生交流，教师点明：送的地点2009年阅兵视频，谁送谁2018央视春节联欢晚会，“之”的含义冬奥会作文2022，对黄鹤楼、广陵

及人物的了解睡觉会打呼噜怎么办如何治疗，李白和孟浩然的友谊故事等深圳市工商登记查询。

3.题目中的关键词我们都知道了考核表个人总结，你能连起来说说题目的意思吗？

学生发言，教师总结：在黄鹤楼送别孟浩然前往广陵埃菲尔铁塔的故事。

4.古代交通不方便，朋友分别之后就很难再见孔子拜师的故事，于是写诗送别就成了一种风

俗网络安全防护方案，当时的送别诗就和现在的流行歌曲一样多。然而李白和孟浩然在黄鹤楼这一

送别却引起了轰动开车听的歌，在文学史上堪称千古一别啊。为什么这么著名呢？

明确：在名楼黄鹤楼，送名人孟浩然，到名地广陵周立波经典语录大全。论年龄服装行业前景，孟浩然比李白

大十二岁，然而同样的兴趣爱好，同样的才华横溢九年级英语课文翻译，使他们互相仰慕审查报告，相见恨晚初三数学教学工作总结，

即使是短暂的离别独一无二亲手做的礼物，也那么依依不舍。

三、整体感知

1荷兰王子.就是这么一首千古传诵的名篇非农是什么意思，我想大家已经迫不及待地想读了吧，自己

先放声读读新纽扣战争，读的时候一定要看清字形，读准字音。

2越王勾践剑.学习生字，全班齐读。

3.请一个同学来读这首诗，要读出韵味。其他同学边听边想想你的头脑中会

浮现出怎样的情景罗技g500鼠标。

明确：这首诗描写了孟浩然在黄鹤楼向李白告别和李白站在岸边目送孟浩然

远去这两个情景。

4祖国在我心中作文400字.有谁知道哪几句诗描写了孟浩然在黄鹤楼向李白告别的情景，哪几句诗描

写了李白目送孟浩然的情景？学生发言5 1旅游，教师总结：前两句描写了孟浩然告别的

情景，后两句描写了李白目送孟浩然的情景冷吃兔。

四、质疑探究

1花满楼李玉刚.浩浩荡荡的长江水自西向东流奥运会吉祥物最早在哪届上出现，顺流而下就能到达广陵如意传电视剧。我们知道平面图

的规则是上北下南左西右东。哪个同学能结合诗句说一说黄鹤楼和扬州的位置十一晚会。

明确：黄鹤楼在西信息组织，扬州在东，所以诗人说“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下

扬州”什么隔离霜好。

2.“故人”是什么意思？在这指谁？从哪知道的？

明确：老朋友；孟浩然；注释绵阳房屋出租。

3.思考：烟花给你们什么感觉？还可以说什么样的三月？

学生：漂亮，绽放……百花盛开的三月，争奇斗艳的三月不言而喻是什么意思，阳光明媚的三月，

鸟语花香的三月……

教师总结：扬州是东南都会冬奥会开幕式语言，自古繁华歌曲小心眼的男人，现在又逢三月夜静春山空，这个季节去扬州，

李白仿佛看见了扬州花团锦簇、绣户珠帘宋濂尝与客饮，繁荣而又太平的一番景象。

4.老师请大家欣赏这时的江南一带的美景。（播放课件）此时此情此景吉他入门基础教程，好友

要去繁华都市，你有什么想说的？

教师小结：孟浩然要去的地方真是好地方月季花怎么养，时间也选择得恰当。李白对友人

的这次出游自然十分羡慕交通银行信用卡查询。也表达了诗人内心的愉快与向往二年级上册数学期末。

5积极分子考察意见.孟浩然的船走了。可李白还在黄鹤楼上久久的望啊望啊，他在看什么呢？

诗中哪儿告诉我们？

明确：看朋友乘坐的那只船；从第三句可看出美在我身边。

6.长江是当时主要的交通渠道加盟麦当劳电话。江上应该有许许多多来往的船只初中心理健康课教案。为什么李

白只看见孟浩然的孤帆呢？

学生发言山楂树之恋电影，教师总结：因为李白注意力和感情都集中在孟浩然身上，在他眼

中就只有好友的孤帆。过尽千帆皆不见，一心只送孟浩然民事起诉状。这是多么深厚的友谊

啊！

7stp分析.“孤帆远影碧空尽”，真的都“尽”了吗？不“尽”的是什么？

明确：不尽的是滚滚长江水沙欣，不尽的是对孟浩然的无限思念之情驭风男孩。

8钢笔行书字帖.孟浩然的孤帆渐渐远去行为主义，渐渐消失了。李白还在看什么？哪句诗告诉我们？

“唯见”是什么意思？只能看见江水了为什么李白还不离开？这又包含了怎样的

感情？

明确：江水；“唯见长江天际流”；只看见；舍不得；依依惜别、难分难舍安禄山。

五、课堂小结

是啊元旦晚会策划，相见时难别亦难彦胜，从这首千古流传的送别佳作中信访工作个人总结，我们感受着古人那

浓浓的情意童年记忆作文，其实这样的深情谁没有遇到过呢？谁没有这样的亲人朋友呢？一样

的深情，别样的故事，下节课我们去感受诗人王维和朋友依依惜别的深情。

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