人教版四年级语文上册《送孟浩然之广陵》

20古诗两首

陕西省渭南市白水县胜利小学郭雪芳

教学目标:

1.认识5个生字，会写7个生字。能正确理解“西辞”“烟花三月”“尽”“唯”

等词语。

2斗酒.正确、流利、有感情地朗读诗歌白藓皮，背诵并默写。

3做菜技巧.体会诗句的意思森林防火宣传标语，想象诗歌描写的意境海南泼水节，感受朋友依依惜别的情谊世界上最小的人。

教学重点:

理解诗句的意思，想象诗歌描述的情景，体会朋友间的深情厚谊写给张国荣。

教学难点：

感悟诗歌的内容麻辣火锅底料，体会作者的思想感情。激发阅读古诗的兴趣。

第一课时

一、导入

1教师工作调动申请书.（播放音乐）平时大家积累了许多古诗，想和老师对对诗吗？（学生自由

发言）

25元的硬币.能记住这么多的古诗，你们真棒仰望星空 歌词。知道我们刚才所对的古诗是谁写的吗？

（李白）你们了解李白吗？（课件出示李白素描图）

3.千年圣地黄鹤楼遗弃歌词，如诗如画江南春中医脾胃养生保健。当时诗人李白本该和老朋友孟浩然在

黄鹤楼上共饮美酒端午节粽子的做法，吟诗作赋万圣节儿童服装制作，但此时老朋友却要东下扬州，这真是世间离别情

万种熨斗怎么用，多有诗人诉心声家庭主妇在家如何赚钱。今天狐臭可以彻底治好吗，我们一起来学习李白的这首送别诗校方责任险。

［板书课题：黄鹤楼送孟浩然之广陵］

二、初步感知

1.同学们，老师写在黑板上的课题最后那个字怎么写呀？

明确：注意“陵”字正确书写素质，“陵”右上是“土”，下边是折文。

2车险理赔流程图.从题目中，你知道了什么？

学生交流，教师点明：送的地点，谁送谁星美451，“之”的含义，对黄鹤楼、广陵

及人物的了解，李白和孟浩然的友谊故事等。

3.题目中的关键词我们都知道了，你能连起来说说题目的意思吗？

学生发言，教师总结：在黄鹤楼送别孟浩然前往广陵。

4.古代交通不方便，朋友分别之后就很难再见，于是写诗送别就成了一种风

俗java编程学习，当时的送别诗就和现在的流行歌曲一样多。然而李白和孟浩然在黄鹤楼这一

送别却引起了轰动马云北大演讲，在文学史上堪称千古一别啊。为什么这么著名呢？

明确：在名楼黄鹤楼怎么测试显卡性能，送名人孟浩然，到名地广陵卡通黑白图片。论年龄，孟浩然比李白

大十二岁好看的长篇小说，然而同样的兴趣爱好，同样的才华横溢，使他们互相仰慕，相见恨晚，

即使是短暂的离别，也那么依依不舍。

三、整体感知

1爸爸操女儿.就是这么一首千古传诵的名篇，我想大家已经迫不及待地想读了吧，自己

先放声读读高中体育说课稿，读的时候一定要看清字形t恤衫设计，读准字音。

2国考专业分类.学习生字，全班齐读草原课文。

3.请一个同学来读这首诗，要读出韵味忘了你忘了痛。其他同学边听边想想你的头脑中会

浮现出怎样的情景刺客故事。

明确：这首诗描写了孟浩然在黄鹤楼向李白告别和李白站在岸边目送孟浩然

远去这两个情景二年级下册数学口算题大全。

4.有谁知道哪几句诗描写了孟浩然在黄鹤楼向李白告别的情景，哪几句诗描

写了李白目送孟浩然的情景？学生发言，教师总结：前两句描写了孟浩然告别的

情景，后两句描写了李白目送孟浩然的情景教师节感言。

四、质疑探究

1村规民约.浩浩荡荡的长江水自西向东流舞草，顺流而下就能到达广陵胃口不好。我们知道平面图

的规则是上北下南左西右东。哪个同学能结合诗句说一说黄鹤楼和扬州的位置。

明确：黄鹤楼在西搞笑欢迎词，扬州在东，所以诗人说“故人西辞黄鹤楼假如爱有来生，烟花三月下

扬州”梦见朋友跳楼。

2端午福利.“故人”是什么意思？在这指谁？从哪知道的？

明确：老朋友；孟浩然；注释源计划瓦解。

3mj什么意思.思考：烟花给你们什么感觉？还可以说什么样的三月？

学生：漂亮爱你的时间，绽放……百花盛开的三月，争奇斗艳的三月贫困学生倒牛奶，阳光明媚的三月七夕浪漫语录大全，

鸟语花香的三月……

教师总结：扬州是东南都会一站到底主持人，自古繁华，现在又逢三月车检新政，这个季节去扬州，

李白仿佛看见了扬州花团锦簇、绣户珠帘猎狼犬，繁荣而又太平的一番景象。

4高考报志愿可以选几个学校.老师请大家欣赏这时的江南一带的美景青蛙跳。（播放课件）此时此情此景雅漾化妆品，好友

要去繁华都市，你有什么想说的？

教师小结：孟浩然要去的地方真是好地方新词新语与流行文化，时间也选择得恰当。李白对友人

的这次出游自然十分羡慕四川泡椒鸡爪的做法。也表达了诗人内心的愉快与向往qq留言符号。

5.孟浩然的船走了。可李白还在黄鹤楼上久久的望啊望啊好听的女英文名，他在看什么呢？

诗中哪儿告诉我们？

明确：看朋友乘坐的那只船；从第三句可看出。

6喝啤酒.长江是当时主要的交通渠道。江上应该有许许多多来往的船只。为什么李

白只看见孟浩然的孤帆呢？

学生发言，教师总结：因为李白注意力和感情都集中在孟浩然身上，在他眼

中就只有好友的孤帆。过尽千帆皆不见惊惧，一心只送孟浩然。这是多么深厚的友谊

啊！

7胆小如鼠的意思.“孤帆远影碧空尽”，真的都“尽”了吗？不“尽”的是什么？

明确：不尽的是滚滚长江水我们现在怎样做父亲，不尽的是对孟浩然的无限思念之情粤语经典老歌。

8.孟浩然的孤帆渐渐远去月光的祝福，渐渐消失了农谚大全。李白还在看什么？哪句诗告诉我们？

“唯见”是什么意思？只能看见江水了为什么李白还不离开？这又包含了怎样的

感情？

明确：江水；“唯见长江天际流”；只看见；舍不得；依依惜别、难分难舍。

五、课堂小结

是啊，相见时难别亦难，从这首千古流传的送别佳作中，我们感受着古人那

浓浓的情意肉狗，其实这样的深情谁没有遇到过呢？谁没有这样的亲人朋友呢？一样

的深情虾枣，别样的故事，下节课我们去感受诗人王维和朋友依依惜别的深情死的组词。

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