小学少先队争星活动实施方案

小学少先队争星活动实施方案

一、实施对象：一至六年级全体队员

二、星级类别

爱国之星、孝悌之星、文明之星、学习之星、进步之星、象棋之

星、运动之星、艺术之星、阅读之星、管理之星、劳动之星、纪律之

星、节约之星职业发展目标。经过努力，达到一定的标准，即可获星。

三、实施程序

争星必须做到几项结合：结合行为规范教育儿童营养食谱，结合学校特色活动，

结合少先队活动风声鹤唳是什么意思，结合课外兴趣小组，结合各学科教学，结合社会服

务七一活动简报，结合劳动教育，结合家庭教育。

1吹口哨的歌曲.考星形式：集星和积分组合中国土地管理法。共13种星级，每种星级分值由各

老师们自由决定(分值分为：1笔记本散热器哪个牌子好.2.3沙丁鱼的营养价值.5.10语文七年级下册.20写字.50.100)的大小二十四味凉茶。

2lol乌鸦.考星记录：采用中队活动簿陈奕迅 碌卡，将星级贴在对应的分值区域八年级英语上册教案。

3秋日里的第一杯奶茶.奖励办法：

奖励一般在中队举行，要求每周一次的班队课用于争星、考星活

动，仪式简洁而以不失隆重。对表现突出的学生，可由大队部给予通

报表扬。

奖励分配：每个老师每周分发一定量的星章腊八的诗句，根据实际情况而定

(如：象棋之星乡城，象棋老师可多分配)富爸爸穷爸爸。

积分兑换：得到一定分值可兑换奖品淋病治疗，也可继续攒着换取自己喜

欢的物品。(建立少先队小商铺：另附)

四、具体要求

1、各班要充分发挥中、小队作用，成立由辅导员和品学皆优学生

组成的考星委员会，实施过程中辅导员要严格把关(每个中队上交一份

考星委员会名单)。

2、学生争星活动要有阶段性目标，引导学生制定争星计划(每个

队员制定争星计划男生图片，写在集星手册第一页)。

3、上好争星启动课，每周一次的班队课用于争星、考星活动，仪

式简洁而以不失隆重屈原作品，并做好记录。(每个中队一本中队手册)

4、辅导员要根据当前的争星内容，有针对性地开展队活动幕后玩家大结局，认真

上好争星启动课丹东旅游，采用灵活多样的考星办法，作好考星记录兔肉加工，举行恰

当的颁星仪式，班主任手册中能反映争星活动芒种养生。

4、各学科任课老师和社团老师坚持课堂学科教学与达标争星相结

合邓文迪个人资料，辅导学生开展争星活动郑州点点梦想城。

5、各中队要教育学生认真保护集星手册乔任梁电影。

6、每周每个中队汇总兑换名单qq聊天记录查看，将在学校橱窗公示兑换奖品的队

员excel标准偏差。

7、星级实行动态管理关于关羽的故事，每项星级反之则扣星级描写水的诗句，严重者直接取消

星级评选。

五、各星级标准

爱国之星

少先队员佩戴好红领巾;

升国旗时面向国旗，不乱动不说话，行礼标准;不说有辱国家和伟

人的话;认真唱响国歌运动会加油稿霸气20字。

孝悌之星

在家能尊敬长辈，孝敬父母松鼠鱼，关爱家人我的语文教学故事，孝心行为突出千域千寻，得到家

长的赞许;在校尊敬老师圣诞节吃什么，关心老师;在外能尊敬老人黄莺鸣翠柳，主动帮助有困

难的人。

文明之星

整洁朴素幼儿唐诗三百首，大方得体。不佩戴首饰莫言诺贝尔获奖感言，不穿拖鞋伊豆的舞女读后感。彬彬有礼短期借款，温文

尔雅，不说粗话、脏话供货方式，不骂人勇敢的传说。不在楼道、教室等公共场所大声喧

哗;爱护花草树木和公共设施电视机没有声音。见到老师问声“老师好”

学习之星

上课认真听讲、积极发言，积极钻研，敢于探索网络推广是做什么的，不放过疑难问

题;胜不骄国际贸易毕业论文，败不馁。有效利用课余时间多学习知识;作业多次获得优

秀可兑换星级;(例如：数学算数本达10次优秀换一张5分学习之星)。

能独立思考江苏高考分数线，学习主动、自觉者脯组词，有一定的学习方法;善于与他人合作

学习，有一定的探究能力;考试达优均可获得;在学校举行与学习有关

的比赛参与并获奖关于感动的故事。

进步之星

学习积极进取，在单元考、期中、期末考试中有明显进步者;在学

习习惯、文明礼仪、纪律等方面有明显进步者;象棋之星round函数是什么意思，热爱象棋、

积极学习象棋者;在上象棋课和下象棋时遵守纪律，认真思考;

积极参加象棋比赛一年级教师节手抄报简单好看，并获得一定名次者时评作文。

运动之星

在足球、篮球、田径等方面有特长的同学，并积极参加;上课或训

练时，认真有序，听从老师指挥;积极参加各项活动毛不易的歌，参加比赛获奖者;

在班级起到宣传工作一二三四歌歌曲，做好带头作用葎草。参加上级赛事获奖，可评为田

径之星怎样做酸菜鱼，篮球之星防雷知识，足球之星等等。

艺术之星

在文艺、音乐美术、书法、作文、手工等方面有特长;上艺术课时蒲公英的吃法，

认真有序;积极参加艺术活动懂你歌曲，参加比赛获奖者;在班级起到宣传工作，

做好带头作用童话故事睡前故事。

阅读之星

有良好的阅读习惯和较大的阅读兴趣，每天阅读时间不少于三十

分钟，能在班级或学校发挥起“课外阅读”的模范带头作用;积极参加

各项读书活动，认真阅读学校推荐的书籍;认真做好读书笔记。

管理之星

具有管理能力金钥匙学校，自制力较强;能主动参与学校和班级的管理南瓜灯做法，热爱

本职工作，在学生中有一定的威信;敢于与不文明行为作斗争。

劳动之星

保持个人卫生的整洁;课桌、书包等整洁干净;打扫卫生不拖拉it人士，

不打闹柿子怎么吃，按时扫完;不购买、食用“三无”食品，不在学校吃零食;不

随地吐痰，不乱丢杂物宇航员图片，不乱涂墙壁和课桌;保持教室、学校周边环境

的整洁u歌词，并主动劝阻同学的不良卫生行为超级帝国，能主动拾起垃圾。

纪律之星

认真遵守课堂纪律，不迟到、早退、旷课，不做与课堂内容无关

的事情;集合整队时做到快齐静孝文化，不予同学交头接耳;遵守学校各项规

章制度、遵守《小学生守则》《小学生日常行为规范》;自觉遵守交通

规则，上下学不在路上打闹玩耍，按时到家;早晨到校自觉早读爱牙日宣传活动总结，自习

课认真阅读课外书籍或做作业和其它;上下楼梯靠右行走派对装，礼让别人初中数学评职称论文，

不在楼间道大声喧哗。

节约之星

有自立、自强的优良生活风尚，生活不奢华;节约水电，养成随手

关灯、关水龙头的好习惯;节约粮食，吃多少打多少皮皮虾我们走歌词，做到光盘行动;

不乱花钱财台式机键盘，不随便吃零食爱莲说练习题，不挑吃穿五藏山经。