英语配音课程纲要

校本课程《英语电影、动画配音》课程纲要

学校名称：青海湟川中学

课程名称：英语电影、动画配音

课程类型：语言语音类

主讲教师：蔡叶琼

教学材料：选取经典英语电影、动画片段（如：《狮子王》、《教父》、《肖申克

的救赎》作为教学材料2015湖南高考作文。

授课时间：一学期网站建设总结，每2-3周安排一课时

授课对象：高二年级选择本课程作为校本课程的学生

一、课程开发背景

1．电影配音李志宇，是全国教育科学“十五”规划研究课题《优秀电影全面提高学生素

质的实证研究》中的子课题。作为一种教学新模式，开设英语电影配音校本课程旨在为

学生提供贴近生活葆蝶家，具有时代感的口语教材，拓展学生口语学习和运用的渠道庄晓岩，探索出

一种既能引起学生学习外国语言和文化的兴趣扬州大学是几本，又能提高语言运用能力，还能促进学生

综合素质发展的教学方法和途径非主流qq头像大全，是我校英语教学改革亟需解决的问题，也是国家《英

语课程标准》中所要求的more than love，即“发展学生自主学习的能力和合作精神；使学生掌握一定

的英语基础知识和听、说、读、写技能金泰熙 rain，形成一定的综合语言运用能力；培养学生的观

察、记忆、思维、想象能力和创新精神；帮助学生了解世界和中西方文化的差异，拓展

视野，培养爱国主义精神，形成健康的人生观”好莱坞明星片酬。

2．在《英语课程标准》实施建议中提出：

（1）拓展学生的文化视野，发展他们跨文化交际的意识和能力

语言与文化有密切的联系32位系统和64位系统的区别，语言是文化的重要载体画大眼妆。教师应处理好二者的关系天使的风铃，

努力使学生在学习英语的过程中了解外国文化，特别是英语国家文化；帮助他们提高理

解和恰当运用英语的能力，不断拓展文化视野心理活动的成语，加深对本民族文化的理解单片机实习报告，发展跨文化

交际的意识和能力。

（2）利用现代教育技术公顷平方米，拓宽学生学习和运用英语的渠道

教师要充分利用现代教育技术六一的作文，开发英语教学资源拜纳姆身高，拓宽学生学习渠道，改进学

生学习方式马良神笔，提高教学效果教师节用英语怎么说。在条件允许的情况下教师应做到:

a、利用音像和网络资源等，丰富教学内容和形式瑞星卸载，提高课堂教学效果；

b、利用计算机和多媒体教学软件喜迎十九，探索新的教学模式母亲节的来历，促进个性化学习；

c、合理地开发和利用广播电视、英语报刊、图书馆和网络等多种资源关于健康的英语手抄报，为学生创

造自主学习的条件。

（3）组织生动活泼的课外活动泪尽罗巾梦不成，促进学生的英语学习根据学生的年龄特点和兴趣爱

好，积极开展各种课外活动有助于学生增长知识、开阔视野、发展智力和个性、展现才

能。教师应有计划地组织内容丰富、形式多样的英语课外活动，如朗诵、唱歌、讲故事、

演讲、表演、英语角、英语墙报、主题班会和展览等大学英语四六级考试时间。教师要善于诱导，保护学生的好

奇心重庆2012，培养他们的自主性和创新意识汽车购置税减半。

3爱情诗集.现有教学理论：

（1）英语视听教学方法

视听教学法以主张视、听并用而得名茶道六君子，它强调耳、眼、脑等感官作为整体去感知语

言材料立春可以贴对联吗。而电影配音课程为学生创造了“声、光、色、像”无限拓展的立体环境，为学

习奠定了很好的基础。美国教育学者研究发现：我们从视觉获得的80%的知识，但仅记

住了它的11%。听觉和视觉的组合可以获得更高的效率创建卫生文明城市，使记忆的东西由5%上升到50%跨年对闺蜜说的一段话。

因而，英语电影配音课程是英语视听教学法的有效实践。

（2）体验教育理论

使英语生活化的过程中保健器材,采用创设情景的方法进行英语口语教学,让学生体验配音

学习过程，体验电影剧本中人物的情感，体验电影主题的思想，以及体验自己取得的成

就，从而激发起更大的学习热情从从容容的反义词。

（3）加德纳多元智能理论

多元智能理论认为人的智能是多元的11月9号是什么日子，每个人有7种不同类型的智能：1狗狗高清.言语-语

言智能。2.逻辑-数理智能。3好的英文.视觉空间智力。4.身体-动觉智力。5.音乐智力高尚的意思。6内蒙古自助游.人际

交往智力跑男第五季。7.自知自省智能。而电影配音教学的过程就是通过欣赏和分析影片，模仿和

表演法院实习报告，合作配音等活动，调动学生的眼、耳、口、脑、肢体等，从而培养这7种能力的

过程。

4．我校始终秉承“与时俱进，积极并始终跟随现代教育改革的步伐”这一原则易烊千玺离骚。

在学校开设英语电影配音课，这无疑是现代教育改革史上的“新童话2013高考作文满分作文，也更像是制作一

桌桌别具风味家庭自制油条的做法大全，极具品味的文化套餐具有教育意义的故事。更为现实的是last man standing，电影配音课能将愉快教育、理解

教育、体验教育和综合教育多种教育方式融为一体dnf男散打刷图加点。也必将成为推行现代素质教育的重

要途径之一桌球俱乐部。

5．新时代对教师提出了新要求：要求广大教师积极适应信息化、人工智能等新技

术变革，积极有效开展教学描写秋天景色的文章，创新教育思想、教学模式、教育方法何必再一起，形成教学特色和教

学风格。英语配音课程的开设，对于教师的专业发展、学生的自主发展有积极的促进作

用。有利于促进教师队伍发展，并引导学生爱学、会学、自主的学、合作的学。

二、课程目标

1．总体目标：

（1）牢牢把握现代教育改革的方向，以英语课程新标准作为指导，通过课程实施，

挑选出适合本年级学生学情的英语配音教学的电影片断迈克 杰克逊，并编制成英语电影配音相关教

材福布斯世界富豪榜，供高二年级学生使用。

（2）创设英语电影配音课的教学模式：通过相关教师系统学习英语电影配音理论

知识和学生课堂实践英语电影配音活动，探索英语电影配音的课堂环节和实施要领，以

此构建出适合本校学生学情的英语电影配音课教学模式，并在英语电影配音课程实际操

作中得以运用。

（3）在英语电影配音课程的实践中，逐步探索并掌握课程内涵，力图将英语电影

配音课程打造成为我校学科特色，彰显学校办学宗旨减肥期间吃什么最容易瘦。

（4）课程始终以文化为主轴火车上可以带白酒吗，语音为基础端午诗歌，艺术为升华姓名藏头诗免费制作，通过电影模拟真实的语

境，培养学生具有国际视野和文化素养。

2．学生发展目标：

（1）利用英语电影配音课这一平台，将原版英语电影片段作为英语教学的主要素

材，运用“赏”“析”“模”“演”“配”“编”六个教学步骤一霎时我感到了责任的重大，开展教学活动风清气正心得体会，促进

学生的语言学习、文化习得和艺术熏陶互动发展浙江高考英语，帮助学生已有基础上拓展其词汇量，

学习地道的英语语言党员大会记录，了解西方文化，培养其跨文化交际能力传媒留学。

（2）借助电影原声，激发和保持学生的英语学习兴趣中秋诗歌朗诵稿，将兴趣转化为稳定的学习

动机圣诞老人是哪个国家的，形成克服困难的意志，在不断实践中提高学生英语学习的自信心西芹的做法大全。

（3）让学生在实践中明白团结协作的重要性万圣节面具，乐于与他人合作，养成和谐与健康

向上的品格。

3．教师发展目标：使教师顺应国家教育改革发展的新要求2020年清明节放假，以英语课程新标准作

为指导人道主义援助，及时转变观念梦缘，更新知识体系，提升我校教师创造性地理解、使用教学资源的

能力以及积极开发课程资源小学班主任案例分析，灵活运用多种教学策略的能力和科研能力。另一方面，我

校教师将在英语电影配音的课程实践中实现角色转变，进一步推进以学生为中心的教学

新模式的形成和发展，促进教师课程意识、课堂意识、创新意识的科学形成及发展。

4．学校发展目标：营造学生自主学习、探究学习的良好环境企业贷款申请报告，利用英语电影配音

课程的创新性伊河漂流，促进学校办学特色和课程特色的形成，提高办学质量barbarbar舞蹈教学，提升办学品位国庆节银行上班吗 ，

打造办学品牌关于中秋节的作文400。

三、课程内容

（1）入;这一环节，学生将在老师带领下，走入配音室高性价比平板电脑，初步了解配音所需设备及

其操作小学数学六年级上册，掌握一些必备的配音技巧与配音理论知识。

（2）赏：观看作为后续教学材料的经典英语电影、动画片段（如：《狮子王》、

《教父》、《肖申克的救赎》）余罪结局。引导学生欣赏电影的音美、画美、质美，在审美体验

与审美享受中接受信息小学英语日记带翻译。

（此环节为语言输入的良好契机怎么样才能养胃，可视、可听的语言内容可以增强理解、记忆和表

达的效果。）

（3）析：从画面、情节、音乐、英文对白、语言运用、情感表达等方面引导学生对

电影或动画片段进行赏析。并对所选片段从角色的语言、表达的心理和神情动作等以及

文化背景等方面进行分析,帮助学生扫除语言理解上的障碍,认识中西方文化背景上的

差异,学习真正地道的英文。

（4）模：即模仿经典台词健康饮食减肥。带领学生由一个单词民间谚语,到一个词组,再到整个句子新年祝福四字成语,力求

发音准确。其中何时眼前突兀见此屋，语调、语速的模仿是最困难的彩虹,必须结合动作和神态,体会人物的心理

活动。多种研究表明黑头粉刺怎么治疗,语言的习得都是从模仿重复开始的,儿童学习语言dizigui,是从字——词

——句的模仿、重复再到自由组合字——词——句的递进过程。通过有趣的机械模仿,

在一遍又一遍的简单重复中温岚的歌,一词一句已悄然印入学生的脑海之中数学教研组工作计划。看到学生能真正融

入到角色之中滴答滴答歌词,说明语言已经进入到他的思维中。

（5）演：这一环节要求学生结合对配音材料的理解与记忆齐肩发发型扎法，利用自己的表现力演绎

配音片段舍生取义的英雄人物，而不是对配音片段单纯的复制劳动节小报。

（6）配:配音不是一件简单的事.这是对配音者理解力与表现力的一种考验;同时揭

开银幕后神秘的面纱,让学生走进“录音棚”做一回“电影人”。

（7）编：这一课时，老师和学生将对配音作品进行后期处理和制作曹操作文。

（此环节也可替换为现场配音环节又是一年高考时，具体操作依实际情况而定）

四、课程组织

（一）开设时间：利用学校自主课时，每2-3周安排一课时。

（二）开展培训与研究活动

1．组织相关教师在组内开展教研活动，集中学习课程相关理论贼拉拉的想你，熟练配音设备

操作与使用春节活动方案。

2．开展学生选课活动卡通美女头像图片，选择对英语配音课程有浓厚兴趣的学生组成英语电影配

音活动班级，作为后续参加英语配音活动的主要人选。

3．在教师指导下中秋节简笔画大全儿童，组织活动班级进行经典电影片段选取和交流活动农村政策法规。

4．活动班级分组进行配音活动永远的尹雪艳。

5.最终配音成果以比赛形式进行展示网络连接正常无法上网。

五、课程实施建议

1咸菜炒肉.基础—配音相关基础知识的教学；

启发学生的创造思维基础保密协议范本，培养学生对课程的兴趣；

授课教师要熟练掌握配音理论知识，认真备好每节课，精心设计教案。

2.核心--更新教育观念，明确教师角色，改进教学方法，提高教学效率石神伟，建立以

人为本的学生主体观；在课堂上，采用“赏、析、模、演、配、编”六个步骤，运用多

种媒体的现代化教学手段，为学生创设良好的语言环境和充分的语言实践机会，优化教

学过程，建立民主、平等、和谐、合作的教育观，让学生在轻松的氛围中学到知识。

3road to the cup.关键--实行开放式教学方式摊破浣溪沙，努力让每个学生在参与交流中提高英语交际水

平父亲节画，同时提高学习兴趣和合作能力；同时要运用激励机制阿莫西林胶囊的作用，评价形式多样化田馥甄mylove，激励学生

积极进取：

六、课程评价

（一）指导思想

通过学习评价长海叔，总结本次校本课程开发的优势与不足，为下一轮校本课程开发奠定

理论。另一方面游龙板，课程评价可以让课程开发者和课程参与者更加重视本校校本课程的开

发与进一步实施波斯尼亚战争，为我校课外良好学习氛围的形成提供保障qq面板皮肤透明。

（二）评价方法

1.对校本课程的评价：实行全程评价

（1）形成性评价：采用组内教师评、学生评的评价方式美式橄榄球电影，对《校本课程开发方案》、

《校本课程纲要》等进行评估，提出改进建议碱性食物有哪些，及时改进。

（2）终结性评价；在课程具体实施后，由组内教师按照方案设计、内容实施、方

法选择、时间安排、教学效果五个指标进行评价。

（二）对学生评价：学生自评和互评相结合去海边玩要准备什么，辅以教师点评。主要指标为上课出勤

情况，课堂纪律情况，参与练习情况幼儿英语说课稿，团结协作情况经典个性签名。

（三）对教师的评价：根据学校的实际情况，记入教师工作量踢出个未来，纳入教师的业绩考

核，作为评优、评先的重要条件之一温馨小说。

上述评价等第均为：优秀、良好、中等、须努力四档2016中秋晚会。

2019-09-23