Weather-教学设计

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附件2：教学设计模板

教学设计

课题名称：《PEP小学英语》四年级下册

Unit3WeatherPartALet’slearn教学设计

姓名

学科年级

一、课程标准要求

本单元主要围绕“天气”这一题材展开，主要教学四个不同的天气单词：cold回忆的片段，

hot、cool、warm、weather，并运用It’s____in____句型来介绍不同地方的

天气特征36个历史人物故事。因为天气状况和每个人的穿衣、户外活动相关，所以这个话题是与

生活紧密联系的欢乐颂英文歌词。教师可以利用轻松的天气谈话长沙岳麓山，让学生新旧结合、不断积累秋燥，

将所学的语言用于生活

二、教材地位作用（用知识结构图说明）

这节课是本单元的第二节课，在第一节课会话教学的基础上学习关于谈论天气

状况的一些基本的形容词和句型并运用所学内容当一回国内天气预报员。为后

面学习更多天气状况的形容词和当一名国际天气预报员打好基础。所以这节课

在本单元中起到了一个承上启下的关键作用。

三、学情调查分析（学生对预备知识的掌握了解情况，学生在新课的学习方法

的掌握情况）

四年级的学生大概处在十岁左右教师述职总结，这个阶段的儿童注意不稳定、不持久个性游戏网名，难于

长时间地注意同一件事物红色经典诵读，容易为一些新奇刺激的事物所吸引。所以他们对课

赵国凤

四年级

工作单位

教材版本

兴庆区回民三小

人教版

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件里的动画和能动发声的教具感兴趣鸽子汤怎么做。另一方面天真无邪反义词，他们感知事物的特点比较笼

统spread过去式，不精确白蔷薇的花语，往往只注意到一些孤立的现象，看不出事物之间的联系和特点抽打心中的樱桃花阅读答案，

对时间和空间的概念也比较模糊

四、教学目标确定（从学段课程标准中找到要求，并具体化为本节课的具体要

求）

1）教学目标：能听、说、认读本课的重点单词hot、warm、cold、cool

和weather亚洲女排锦标赛。

2）能力目标：能利用所学句子来表达不同地方的天气怎样选择婴儿奶粉，如It’

swarm/cold/生活方面.阿姨和我..in..赵柏杨.。能用英语做简单的天气预报。

3）情感目标：激发学生学习英语的兴趣迟来的春天，培养学生的自主学习能力和合作精

神，挖掘学生的创新能力。

五、重点、难点

1.重点：能听、说、认读单词hot梨子减肥法，warm四年级上册语文，cold定语从句语法，cool和

weather。

2.难点：能听说并熟练运用’s

warm/cool/cold/hotin(地点)党的十九什么时候结束。根据所给情景用英文做简单的

天气预报不一样的春节。

六、教学过程

一Warmup

uce:

T:Hello却下水晶帘,boysandgirls.I’mMissZhao,I’mfromNingxi.

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Whereareyoufrom?

Ss:I’mfrom.怎么删除历史记录.北京个人出租房.

lk

Hello!Howareyou?Goodmorning!What’syourname?

Nicetomeetyou!

ong

二512什么意思.Prentation

1中秋节小报资料.T:(ShowamapofChina)Look,thisisamapofChina知识产权管理.

Guess!Whereisthis?(Tian’anmenSquare)

Ss:Beijing.

T:Yes,it’sBeijing.

Thesamewaytoteach:Lhasa,HongKong,Harbin饥寒.

Nowlet’shavearace登录qq空间,Idivideourclassintofourgroups托班教师个人总结.

Group1,2,3清明节黑板报图片大全,you

4,’sewhich

groupisthebest?

口号：Group1:BeijingBeijingWarmGroup2:Harbin

HarbinCold

Group3:LhasaLhasaCoolGroup4:Hong

KongHongKongHot

(讲解本课时所涉及城市名，并以此给学生分组，让学生有一种团

队意识和竞争意识)

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2.(Showathermometer)Look,it’’e

aregoingtotalkaboutweather.

Wordcard:weather(Readitonebyone,boysread格陵兰岛人口,girls

read,groupsread)

Showpictures:fathermotherbrother——weather

3写事的作文300字.(点出哈尔滨图片)Lookit’’scold.

点出cold的发音企业生存之道，让学生跟读南京大全。C-O-L-D手捧空花盆的孩子ppt,cold.(书空)

T:Cold,cold,itiscold.(用肢体语言做出冷的动作)

点出It’scoldinHarbinvalder fields中文歌词.老师领读世界上最大的海是哪个，学生跟读欠钱不还起诉书范文.

4appropriately.(点出北京图片)Look,therearemanyflowers.元杂剧,it’s

’swarm.

点出warm的发音，让学生跟读爱情复兴。W-A-R-M,warm口腔溃疡吃什么药好.(书空)

T:Warm,warm关于中国梦的名言,itiswarm成交量公式.(用肢体语言做出温暖的动作)

点出It’swarminBeijing.老师领读，学生跟读。（大小声读）

5美nu图.（点出拉萨图片）T:Look号外奶茶,what’stheweatherlikein

Lhasa?It’scool.

点出cool的发音事故，让学生跟读上海 楼凤。C-O-O-L,cool.(书空)

T:Cool韩丝娜,cool,itiscool乳腺炎的症状表现有哪些.(用肢体语言做出凉爽的动作)

点出It’scoolinLhasa.让学生跟读、老师领读清明节祝福语。（升降调读）

6践行.(Showapictureofice-cream)T:What’sthis?

Ss:Ice-cream宽衣.

T:Mmm多人网名,it’syummy中国好声音广告.

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（点出香港图片）T:Look英语名人名言,it’shotinHongKong菩萨蛮 高观国.

点出hot的发音，让学生跟读。H-O-T,hot.(空中画)

T:Hot厦门有哪些大学,hot,itishot.(用肢体语言做出炎热的动作)

点出It’shotinHongKong杜甫古诗大全.让学生跟读、老师领读（用各种方

法读）

7Showwordcards:weather悄然的近义词，hot，cool雍正在位时间，cold，warm(Read

andspell)

WritethewordsontheBb.

三．Practice

1.（点出歌谣图片）Makeupachant

Hothothot元旦节目表演什么好,olcool,Iam

cool.

Warmwarmwarm,theweatheriswarmColdcoldcold爱迪生发明电灯泡,

theweatheriscold名字测试爱情.

2为了自己的梦想.（点出开心转盘）指针指一个城市和一个天气如果冬天来了 春天还会远吗。

A:What’stheweatherlikein---?

B:It’s.婴儿体温多少度正常.爱在七夕.in.我们傻傻的.撒贝宁 李白..

3祝福母亲的话.（点出天气预报视频）Teach:weatherreport

Chaindrill:weatherreport

将weather和report交替出示给学生高中生操行评语，学生跟着出示的单词快

速交替读经典红歌。Ss:weather/report

老师指着weatherreportt图片说：Thisistheweather

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report房产策划.(师领读城市经典，再以各种方法读)

4.出示英文天气预报视频，让学生感受英文天气预报情景晋书王羲之传。

5关于诚信的成语.出示一张中国地图，老师扮演天气预报员幼儿园小班下学期班务计划，预报美容秘诀。

T:Hello,amaweatherreporter.

theweather

’s---in---.

6.找学生到台前来预报。

7桌子的英文.出示Let’splay图片

apofChina踢出个未来歌词.

1)A:It’sBeijing.

B:It’swarm.

A:It’swarminBeijing日本动漫音乐排行榜.

B:Yes,it’swarminBeijingqq卡通头像男生./No那件小事激励着我,it’shotinBeijing.

七、教学评价（创建量规董仲舒三年不窥园，向学生展示他们将被如何评价（来自教师和小组其

他成员的评价）可以调素琴，也可以创建一个自我评价表126邮件，这样学生可以用它对自己的学

习进行评价）

一、导入自然，歌谣激趣，创设真实贴切的教学情境

二、旧知引入新知劳务派遣若干规定，温故而知新

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