新人教版小学一年级数学上册全册数学教案

小学一年级上册数学教案(人教版)

第一单元准备课

第一课时数一数

教学内容：教科书第2～5页内容母亲节图片感人 照片。

教学目标

1．创设情境帮助学生了解学校生活描写方法，激发学生学习数学的兴趣最新税法法规，渗透思想

品德教育菌汤的做法。

2．通过数数活动张说，初步了解学生的数数情况，使学生初步学会数数的方法。

3、通过数数活动，培养学生的观察、思维和语言表达能力男装图片。

教学方法：情境演示、启发式教学法

教具学具准备

教科书第2～3页的教学挂图（或挂图制成多媒体课件），1～10数字卡

片一套。

教学设计

启发谈话那段快乐的日子，激发兴趣

小朋友们铅笔画技法，你们跨入小学的校门感觉新鲜吗？上学了，你已经是一个小

学生了湖人历年战绩。从现在起厦门地税局，你将和老师一起在这所学校，坐在明亮的教室里感恩节海报图片素材，共同

学习、生活器官克隆，探讨许多数学问题2022年虎年的吉祥话，学习很多的数学知识，大家高兴吗？让我

们来相互认识一下范伟金马奖。

[以谈话的形式开始。师生相互介绍，老师简单介绍本校情况，帮助学生

了解学校生活，使学生消除陌生、胆怯的心理青芝山，对学校、老师产生亲切感，

激发学生学习数学的兴趣。]

1．师生相互介绍吴克群禁播mv。

2．教师简单介绍我们的校园及小学生活。

3．打开第1页英语手抄报内容，老师有感情地朗读“编者的话”女明星谁最漂亮，讲讲数学与生活的联

系以及数学的用处情侣爱情签名。我们平时很多时候要用到数数，大家会从1数到10吗？

谁来数一数？

伸出两只小手benefit形容词，互相数一数同桌小朋友有几根手指。与老师一起一边伸手

指一边数数2012四川高考。

数一数

1．激发观察兴趣。

出示教科书第2～3页挂图（或挂图制成多媒体课件），出现一所“美丽

的乡村小学”情境图the k2 韩剧。

[此处从情境入手管辖权异议，能使学生体验到生活中处处有数学，使学生感受到数

学与现实生活的密切联系网页设计素材，增加学习数学的信心，调动学习的积极性幼儿园谜语。]

教师：小朋友诫子书原文及翻译，你们知道这是什么地方吗？

生：知道教育的作用，学校。

师：对新疆古尔邦节，这是一所美丽的乡村小学。今天是开学的第一天宽容的近义词，小朋友们高

高兴兴地来上学了。大家看一看郑州公租房，这里都有一些什么？

生1：这里有一位老师湘西明珠是湖南哪个县，还有很多小朋友。

生2：这里有一座大楼。

数图中的数量。

（1）小朋友们认真地数一数，这里有几面国旗？(配合学生回答青涩是什么意思，贴一

面国旗图（2）师：一面国旗愚人节来历，就可以用数字“1”表示。(同时在图右边对应

贴出数字卡片“1”。)

（3）教师领读商场圣诞节活动方案，学生自己小声读未来日记日剧。

（4）小朋友们再找一找人民的名义结局，图中还有哪些也可以用数字“1”来表示？

（5）小朋友们再数数看电视机故障维修，你又发现了什么？有多少？

三、认读1～10各数：

1、10个数都数完后，教师先领读各数，然后同桌两个小朋友互相读一读苦茶油。

2、可以打乱顺序指数让学生读。

认读1～10各数：

1、10个数都数完后，教师先领读各数，然后同桌两个小朋友互相读一读。

2、可以打乱顺序指数让学生读拔河拉拉队口号。

四、数身边的事物：

师：这幅图上这么多事物的数量能用数来表示，那么我们身边的事物能

不能也用这些数来表示呢？

你有几个铅笔盒？几枝铅笔？

第一行有几位同学？几位男同学？几位女同学？

我们教室有几扇窗户？几枝日光灯？

你的右边有几位同学？左边有几位同学？

黑板的上边贴了几个字？

……

第二课时比多少

教学内容：教材第6页的内容，以及第7页"做一做"xp 主题，第8页练习一的第3、

4题。

教学目标：

知识与技能：使学生知道"同样多"的含义建筑安全规范。培养学生的操作、观察和语言表

达能力以及主动参与学习的精神。

过程与方法：初步学会用一一对应的方法比较物体的多少，理解“多”“少”

的含义

情感、态度与价值观：使学生感受数学与生活的密切联系，培养学生的数学

学习兴趣和学习热情。

教学重点：会正确地进行"多、少"的比较现代诗100首简短 四年级。

教学难点：会比几个物体的多、少国八条全文。

教学用具：将第6页的主题图做成动画课件；学生准备学具卡片炸带鱼的家常做法。

教学方法：情境演示、启发式教学法。

教学过程：

一、创设情境、激发兴趣

1、多媒体课件展示小猪、小兔盖房子的情境动画手抄报中秋节。

小朋友们爱看动画片吗？谁能根据我们看到的动画课件，给大家讲一个故

事呢？

2、学生讲故事空手道黑带。

兔妈妈看到小兔们一天天长大了，就决定盖一间大房子，小猪也来帮忙。

小兔搬砖qq如何群发信息，小猪扛木头，它们终于盖了新房子！

你怎么知道是小兔要盖房子？〔从房子上面的头像知道的）

你观察得真仔细！你们看水中的小鱼也在为它们加油呢！

同学们讲得真好我的伯父鲁迅先生ppt。小猪、小兔互相帮助，我们应该向它们学习。

二、合作学习你的名字结局，自主探究

1、小组合作看透人心不说破的句子。

观察动画片，组内交流中秋的来历。说一说动画片里的物体的个数。

2、小组交流云雀阅读答案。

(我知道有4个萝卜如何提升个人能力，3个苹果；我知道有3只小猪，4只小兔；有4根木

头，4个小凳；我发现1只兔子搬1块、没有多余的砖或兔子）

同学们说得很好，兔子和砖是一一对应的，这时我们就说兔子和砖同样多。

你们记住了吗？（板书：同样多）

看看，动画片里还有什么和什么同样多？谁愿意说说？

1只小猪吃1个苹果自信作文，小猪和苹果同样多；1只小兔吃1个萝卜，小兔和萝卜

同样多；我还发现1只小猪扛1根木不痛樊凡歌词，还剩1根木头）

你发现了谁多谁少吗？（木头多，小猪少）（板书：多少）

很好，还可以怎么说？(木头比小猪多，小猪比木头少）

同学们真聪明求学不是求分数，刚才同学们讲的就是我们这节课要学的知识野百合花。I

(板书课题：比多少）

3、同桌互相说一说。

动画片中还有什么与什么同样多？什么比什么少？什么比什么多？

三、巩固运用，深化拓展

1、同桌合作2020小学入学年龄调整，摆学具卡片的启示，边摆边说宗庆后家族。

①一个同学先摆，同桌需摆得和他同样多。

②同桌合作，一个摆得多，一个摆得少风烟望五津。

同学们合作得真好，想一想淘宝店面装修，怎样摆渲组词，老师一眼就可以看出谁多我是明星，谁少，

或者同样多？(数一数，写上数。对齐摆，长的表示多有哪些歌好听，短的表示少障碍高尔夫，一样

长的表示同样多）他们的方法都好光芒歌词，你们是怎样摆的呢？我们应该多动脑，

多思考表面活性剂论文，讲究方法。

2、说说生活中1'同样多""多些""少些''的例子。

谁能用"同样多""多些""少些"说说生活中的事？

（我有两只手，左手和右手的手指同样多七年级上册数学配套练习册答案。我家女的比男的多，男的比女

的少……）

同学们说了这么多，说得这么好关于国庆节，原来生活中处处有数学。

3、比一比庆祝建党100周年征文，谁最聪明realize。

教师拿出一串红、白相间的珠子小学生日记过中秋节，让学生判断哪种颜色的珠子多。家具设计图，

①生在组内说说2007cad制图教程。

②小组交流汇报。

4、课堂演练。

①完成第7页的"做一做"大女人张亚飞。先摆一摆，再说一说珠海招生。

②练习一第3、4题。

第3题：先让学生仔细观察图毕业生登记表 自我鉴定，判断两种动物是不是同样多，再让学生用不

同的方法进行检验。学生回答后教师可以引导学生思考：公鸡和鸭子虽然摆

得一样长，但疏密不同，进而判断摆得密的鸭子只数多些而公鸡只数少些。

第4题：鼓励学生用不同的方法比较京剧脸谱介绍。

A、用数的方法：先数出红珠子有几颗，黄珠子有几颗，再比较红豆西米露。

B、一颗红珠子和一颗黄珠子是一对朋友，最后剩下哪种颜色的珠子小猫吃鱼，哪

种颜色的珠子就多女生下部裸妆。

四、课堂小结

同学们可真聪明，说得妙极了！这节课大家学得很好.其实数学王国里还

有许多奥秘呢！只要我们处处留心利润分配方案，好好学习，一定会学到更多的知识。

第二单元位置（4课时）

第一课时上下、前后

教学内容：（一年级下册）第1—2页内容

教学目标：

1、能在具体的生活实践或游戏情境中年画作品大全图片，体验上下、前后的位置和顺序。

2、培养学生上下、前后的空间观念四年级观察作文。

3、使学生能对上下、前后的位置加以准确的判断。

4、让学生了解位置的相对性古剑奇谭 电视剧。

教学重点：正确辨别上下、前后的位置和顺序端午节法定假日几天。

教学难点：对学生上下、前后空间观念的培养功名富贵。

教学方法：情境教学刘沁，游戏。

教具准备：课件、

学具准备：练习纸、各类学习用品

教学过程：

一、游戏引入

1、谈话：小朋友喜欢游戏吗？今天，我们一起来玩一个“听口令做动作”

的游戏偏偏爱上你结局。比一比防疫观后感，谁最机灵，做的动作最准确，我们就评他“小机灵奖”。

2、教师喊口令，学生做动作第一节英语课。

小脚向上跳一跳，小脚向下蹲一蹲祝大家端午安康，小脚向前走一步，小脚向后退一步化学实验报告模板。

3、评出“小机灵奖”。提问：我们口令中的上下、前后表示什么？

（以学生喜欢的“听口令做动作”的游戏导入南屏晚钟歌词，激发学生的学习兴趣qq个性签名女生。）

二、新课

1.上、下、前、后人生寓言教案。出示主题图

师：这是某个城市的跨江大桥幼儿动画片，你们看，多宏伟啊桑叶的作用与功效，谁能把自己从图上看到

的情景说一说？

（1）让学生用自己的话对主题图进行描述

（2）质疑：为什么说火车一会在下面未来的校园，一会在上面？卡车一会在前面白杨树的特点，一

会在后面？

小组讨论因数和倍数教案，汇报琼瑶的电视剧有哪些。

小结：我们要说一个人或物体在上面还是下面最炫民族风恶搞歌词，前面、后面，就要看它

和谁比，和不同的人或物比逃出公文包房间攻略，它的上、下、前、后、位置也就不同了，也就

是说物体的空间位置是相对的好雪片片，关键要看它和谁比。

（3）学生独立完成课本的填空。

三、实践运用

1、说一说：课桌的上面有什么？课桌的下面有什么？指名说、同桌互说。

2、摆一摆：把数学书放在语文书的下面记忆力减退，把铅笔盒放在语文书的上面。

3、找“前后”的活动。

（1）老师请3位小朋友上台（面朝北）。谁在前面中国民间故事大全，谁在后面。中间那位同

学和谁比在前从化旅游景点，和谁比在后助听器什么牌子好.

（2）谁排在最前面？谁排在最后面？（向后转）

（3）4名学生排成队，按要求变化方向。你发现了什么？和原来有什么不

同？为什么会有这种变化？

（面朝北时，1号在最前面年少白发，3号在最后面；面朝南时，1号在最后面，3

号在最前面。）

（4）质疑：为什么1号一会儿在最前面北京一本大学排名，一会儿在最后面？小组展开讨论。

4、小结：我们要说一个人或物体在前面还是后面也要看它和谁比德育案例，和不

同的人或物体比，前后位置也就不同了。方向不同，所指的位置关系也不同。

5、让同桌相互说说自己的前面有哪些同学，后面又有哪些同学碧昂斯最好听的歌。

6、找几位同学让他们分别说说自己的上面有什么期中考试后的总结，再找几位同学让他们

举几个例子背痛的原因有哪些，什么比什么的在上面，又和什么比在下面南京大学自主招生简章。

四、联系实际

回家后幸福最，观察一下自己的卧室（如右图）相逢恨早，把你卧室内物体的位置说给爸

爸妈妈听要死就一定死在你手里。第二天回到学校，向同桌介绍一下自己的卧室幼儿园小朋友睡觉自己哄自己。

：

第二课时左右

教学内容：教科书第10页练习二5题

教学目标：

1．以生活中有关“左、右”的真实情境激发学生学习兴趣。

2．通过学生参与多种形式的数学活动，使学生经历建立“左、右”方位感的

过程。

3．能正确辨别“左、右”的位置关条，体验其相对性2016年中元节。

4．培养学生运用“左、右”的数学知识解决实际问题的能力和与人交流的能

力以及观察能力广州公办职业学院，让学生体会到生活中处处有数学彩虹哥。

5．结合教学内容对学生进行“乐于助人”的思想品德教育和安全教育risk是什么意思。

教学重、难点：正确辨别左、右的位置关系把酒倒满，体验其相对性。

教学方法：游戏、实践

教具准备：课件

教学过程：

一、感知自身的左右

1．创设问题情境欧莱雅雪颜美白柔肤水。

师：小朋友们会念拍手歌吗？喜欢玩吗？谁能来表演一下？

问：小朋友们宁波公安海警学院，刚才他们是用什么拍掌的？

2．体验左、右。

（1）师：请伸出你的右手社会论文，再伸出你的左手。

（2）看一看福原爱采访视频。师：请小朋友们看一看自己灵巧的小手。

（3）说一说。师：谁来告诉大家：在生活中饰品拍摄，你常用右手做什么？左手做什

么呢？

（4）师小结：左手、右手是一对好朋友束缚的近义词，配合起来力量可大了天马行空的意思，可以做许许

多多的事情自制烧烤酱，小朋友们瞧瞧自己的身体罗家伦，还有像这样的好朋友吗？

（5）揭示课题手机背单词。

3．小游戏：听口令，做动作如果不能到永远。

举左手，举右手；举右手渔翁的故事，举左手林宥嘉 说谎。左手摸左耳朵，右手摸右耳朵工程中标通知书格式。

左手拍左肩，右手拍右肩英雄联盟观战模式。左脚跳两下，右脚跳两下模块化设计产品。

4、拍一拍：

在身体的上面、下面、前面、后面、左面、右面各拍两下掌。

二、感知群体中的左边、右边外貌描写的句子，建立方位感

1．找一找如何快速赚钱。

（1）第一横排坐在最左边的是谁？最右边的又是谁？

（2）第二横排中，从左往右数，第＿＿个同学是谁？从右往左数儿童脑筋急转弯大全，第＿＿个

同学又是谁？

师小结：同一个人美容纤体，从不同的方向去数不遗余力的意思，顺序也就不同。

（3）你的左边是哪个同学？右边又是哪个同学？

（4）同桌互相说一说再见我的爱人歌词。你的左面、右面都有哪些同学？

（5）全班交流cf战队介绍。

2．解决生活中的实际问题澳洲奶粉品牌。

（1）创设问题情境：一只小猪找不到回家的路学生笔记本电脑，请小朋友用学到的前、后、

左、右的知识帮小猪找家。

（2）学生展开讨论。

（3）计算机演示结果。

（4）对学生进行安全教育和乐于助人的思想品德教育。

三、体验左右的相对性，加强理解

1．创设问题情境群网名超拽。

（1）师：老师和你们是面对面站的100米跑教案。请你判断：老师举得是哪只手呢？

（2）同桌互相说一说：你是怎样想的？

（3）全班交流、验证中国思想家。

师小结：两个人面对面站的时候，左、右刚好相反。

2．游戏巩固认识。

（1）师生齐举左手。（2）师与生演示。

老师的右手搭在同学的哪只肩上？老师的左手搭在同学的哪只肩上？

学生的右手搭在老师的右肩上。学生的左手搭在老师的左肩上。

（3）两生演示。

伸出右手握握手，你是我的好朋友冬日黄昏时车来人往的街头600字作文，自己的右手褡在对面同学的右肩上。

自己的左手搭在对面同学的左肩上。

（4）全班齐做新的企业所得税法。

四、联系学生生活实际，拓展运用

1．自己用前、后左、右的知识介绍自己的卧室

2．学生运用前、后、左、右的知识介绍生活中的情境。

3．师小结铭记历史 开创未来，全课结束。

第3课时位置（练习课）

教学内容：教材练习二1、2题、4题

教学目标：

知识与技能：在具体的活动中，让学生体验上下前后的位置关系绵枣儿，初步培养

学生的空间观念

过程与方法：确定物体上下前后左右的位置和顺序b超检查，并能用自己的语言表达

情感、态度与价值观：初步培养学生的想象能力和解决问题的策略意识introducemylf，使

学生在活动中获得积极的情感体验。

教学重点：能确定物体上下前后左右的位置和顺序，能用自己的语言试表述海子的诗。

教学难点：让学生体验上下，前后位置的相对性三一口语。

教学用具：挂图或投影

教学方法：情境教学法、实践操作法。

教学过程：

一、游戏引入

1、谈话：小朋友喜欢游戏吗？今天，我们一起来玩一个“老鹰抓小鸡”

的游戏。

在的前面？的后面是

在的哪儿？在的哪儿？

2、口答（课件）出示例图：1题看图说一说生活知识。

小东的前面是谁取得管理员权限，小云在小华的面understand是什么意思。

思考：为什么同一个物体有不同的位置？

思考：为什么同一个物体有不同的位置？

3、请同学们看，现在老师是前面朝你们站着，那么黑板在老师的哪一面？

老师在黑板的哪一面？你们在老师的哪一面？（与一名学生合作）全球最好的大学，他在我的

哪一面？（前面）换位置后再问：现在呢？（后面）师生同时向左转后再问：

师：对，请同学们记住：面朝的方向就是———

生：前

师：背对的方向则是————

生：后

师：前与后只是相对的运动会发言稿，而不是绝对的。

4、看看我们的教室养眼图片，你发现了什么？

再看学习十八大，你的上面有什么？

想像：如果再往上看，再往上网络歌手金娃娃，穿透屋顶，穿透这栋楼房开学优美短句10字，你的上面还会有

什么？再看经常的近义词，你的下面是什么？继续往下想，你的下面还会有什么呢？

小结：同一个物体和不同的物体比，就有不同的位置，体会参照物不同粽子节祝福图片，物

体的上下当兵的那一天，前后位置就发生了变化，进一步感知上下、前后的相对性节奏欢快的歌曲。）

二、第2题

学生按一定的顺序坐成一排形容美女的诗句，教师提出要求，如：从前往后第4位同学

请站起来政府采购电脑，请xxx后面的同学举起右手农业技术推广体系。学生根据教师的要求做。

学生自己提出要求美白护肤产品排行榜，其他学生根据要求做幸运召唤师网址。

三、第4题cf改名卡在哪里买。

（1）教师出示第四题图画，提出要求：请帮小明布置房间描写景物的句子。说一说东西

放在什么位置合适什么比较赚钱。

（2）学生先在小组中说一切从头开始，指名在图画板上贴。

（3）教育学生要养成自己整理房间的好习惯。

四、小结：通过这节课的学习，你学会了什么？

第四课时位置练习课

教学内容：教科书第练习二3题、5题、6题

教学目标

1、在具体的活动中安装合同范本，让学生进一步体验上下、前后的位置关系安全隐患排查，培养学生的

空间观念反贪反腐电视剧。

2、初步培养学生按一定的顺序进行观察的习惯黄多多近照，确定物体上下前后左右的位

置和顺序彻底脱毛，并能用自己的语言表达

3、初步培养学生的想象能力和解决问题的策略意识，使学生在活动中获得积

极的情感体验。

教学方法：情境教学好听的网名繁体字，游戏。

教学重点能确定物体上下前后左右的位置和顺序，并能用自己的话表述

教学难点让学生体验前、后杨绛隐身衣，左、右位置的相对性2015广州中考。

课前准备课件

教学过程：

一、故事引入：

1、看图讲故事，出示例图第3题11月28号。把附页中的小兔和乌龟贴在图中

2、师：小兔和乌龟正进行着激烈的赛跑比赛：（课件演示）

3、你们看到了什么？并完成相关问题。

1）、你们看到了什么？小兔和乌龟前后顺序发生了什么变化？

2）、乌龟为什么赢了小兔？我要学习乌龟的什么精神福建火山岛，不要学小兔的什么

思想？

3）、、为什么小兔一会在乌龟的前面五一祝福网页，一会说小兔在乌龟的后面？

小组讨论。

小结：我们要说一个人或物体在前面还是后面要看它在什么时间。时间不同，

前后位置也就不同，这是位置在时间上的相对性。

4、说一说长江有多少千米，谁在谁的前面，谁在谁的后面美白祛斑小妙招，谁在谁的上面，谁在谁的下面贱女。

二、5题指名在图画板上贴。

三、解决生活中的实际问题100米，增强应用意识

1、出示图片6题学生思考后口答画图。

画图用直尺

2、谈谈上下楼梯你该走那边？敬礼用那只手？在公路上走哪边？

（1）判断：上楼、下楼的同学都是靠右边走的吗？

（2）同桌讨论、交流：你是怎样想的？

（3）汇报：计算机演示结果。

师小结：方向不同中元节吃什么食物，左右不同全运会开幕式。判断时应把自己当做走路的人。平时我们上、

下楼时朋友圈发泄情绪的句子，都要靠右走，按次序地走窈窕军嫂驯夫记。

4、作业检查：说说你的卧室里物体的位置？

四、作业练习二4、5题

第三单元1――5的认识和加减法（10课时）

第一课时：1-5的认识

教学内容：教科书第14～16页的内容。

教学目标：

1.使学生会用1～5各数表示物体的个数李太白歌词，知道1～5的数序单枪匹马的意思，能认读1～

5各数，建立初步的数感。

2.培养学生初步的观察能力和动手操作能力机械迷城五子棋攻略。

3.体验与同伴互相交流学习的乐趣。

4新闻咨询.让学生感知生活中处处有数学9月9重阳节吃什么食物。

教学重点：1～5基数含义的理解谁叫锦书来。

教学难点：培养学生合作交流的学习习惯对不起歌词，初步学会写数字和建立数感12生肖排序年龄。

教学方法：情境教学法、实践操作法。

教具、学具准备：教师准备1～5的数字卡片、点子图；学生准备1～5的数

字卡片、5个小圆片、5根小棒。

教学过程：

一、从现实中抽象出数。

1.谈话：观察第14、15页主题图，你看到了什么?数一数有几个?

2.跟周围的小伙伴交流，同时教师到各组共同交流并指导。

3秦可卿怎么死的.学生汇报。

4广角相机.教师根据汇报情况把卡片1～5贴在黑板上进行认读，同时让学生找出自己

的数字卡片坎儿井的水源来自，并摆在桌子上搬迁贺词。

二、反馈实践

1.老师说一个数字恢字组词，你能用小棒表示出来吗?你还能用其他方式表示吗?

2主版.老师拿出3个苹果，你能用自己喜欢的方式表示出和老师同样多的苹果数

吗?

3SteveRogers.同桌之间考一考。

三、出示计数器

1、先拔一颗珠东施效颦的近义词，问：你认为可以用数字几表示？

如果再增加一颗珠我跟表姐，又可以用数字几表示？……

板书：1、2、3、4、5

四、数的顺序

1、次感知1～5的顺序鲁迅先生的简介。

学生先摆1个圆片，再摆1个是几?这个2是怎么得来的?

2.整体感知。出示点子图弘扬和培育民族精神，请学生给它们5个排排

五、全班齐读：正、反读

教师问：3的前面是几？后面呢？与2相邻的两个数是几？与4相邻的两个

数是几？

1、师说电视剧功夫足球，学生操作

1、请你伸出4个手指头

2、请你画出3个三角形

3、请你拿出5个圆片家庭美容。

在日常生活中有哪些事物能用1～5表示?请学生列举生活中的事例吃什么丰胸最好。

(1)小组交流my lifestyle。

2.猜数游戏船舶工程师。

提问：这个数比2大火鹤图片，可能是几?这个数比4小，可能是几?这个数比3

大而且比5小，可能是几?只有这一种可能吗?

3花儿乐队加油歌.用你们桌子上的圆片、小棒、卡片等摆出你喜欢的图形，并跟你的同伴说

说分别用了几个学具。小组活动blue shit。

六、学习写数：

1.这些数你会写吗，谁愿意上来写一写？

2报纸版面设计模板.你认为写的时候要注意些什么？

3圣诞节背景图片.师示范感恩演讲稿，生学写。

六、小结：你学到了什么本领？

板书设计：12345

(2)汇报大写字母。

第二时：比多少

教学内容：教科书第17页的内容，第19页第5题、第6题。

教学目标：

1.使学生认识“＜”“＞”“=”这三种符号及其含义，同时知道这三种符号

的读法和作用进击的巨人壁纸高清。

2哈尔滨留学.使学生知道用“大于、小于、等于”来描述5以内数的大小2015年端午节放假时间，建立符号感蒸花卷。

3征程的意思.培养学生互相谦让、团结友爱的良好品德。

4.培养学生初步判断、分析及处理问题的能力。

教学重点：认识“＜”“＞”“=”这三种符号及其含义，同时知道这三种符

号的读法和作用软环境。

教学难点：认识“＜”“＞”“=”这三种符号及其含义，建立符号感。

教学方法：演示法、谈话法、比较法。

教具、学具准备：录音机；投影仪；主题图；图片：9只小猴、4个梨、3个

桃、2根香蕉；1～5数字卡片；学具盒一句祝福送给党。

教学过程：

一、复习旧知

(一)认读1～5各数

(二)排序1.教师报数字请学生拿：2、5、3、1、4人生无根蒂。

列。

同桌互相检查、纠正。

二、探究新知

(一)观察主题图，回答问题

要求：看图听故事武则天的儿子们。

教师播放配音故事“小猴吃水果”(同时出示主题图)：有一天腊八节，猴兄弟在花果

山上玩耍雷锋观后感。他们又是玩水又是捉迷藏，玩得可高兴了!到了中午，他们又累又

渴，于是他们跑到花果山上采了许多水果borrow的过去式，来到草坪上吃如丧 高晓松。可是，在分水果时

出现了小小的问题，同学们，你们能帮小猴们分水果吗?

2结合疫情写工作总结.4、2、5、1、3，请学生把以上几个数字按从小到大的顺序排

提问：1发家致富好项目.图上有哪些水果?分别是多少?

2快易拍商城.图上有几只猴子?如果每只猴子吃1个梨、1个桃、1根香蕉灰姑娘的玻璃，够不够?

(二)引导学生操作学具2018湖北省安全生产知识网络竞赛，学习“＞”“＜”和“=”

1网站推广的方法.教学“=”(猴和桃比)好看的长篇言情小说。

出示相应图片及数字。

(1)指导学生操作学具中国书法，用一一对应的方法竖排出来，说出谁多谁少90周年阅兵视频。教师

(2)教师说明：当桃和猴谁也不多，谁也不少时，我们就说3只猴和3个

桃相等。(板书：“=”)，等于号是两条一样长的线成都周边自驾游，请学生跟读“3等于3”高科技电影。

2因为有你祖海.教学“＞”(猴和香蕉比)男生网名霸气。

(1)学生操作学具长孙无忌是怎么死的，得出猴比香蕉多恐怖袭击，也就是3＞2(板书3＞2)幸福的滋味。

(2)请学生观察“＞”，教师及时板书简笔画以梦想为话题作文，“一条大鱼和小鱼，大鱼

在前读大鱼”好听的日文名，学生学说顺口溜帮助其进行形象记忆。

3张衡发明地动仪.教学“＜”(猴和梨比)方法同2。“一条小鱼和大鱼，小鱼在前读小鱼。”

4.请学生观察三道算式饮食安全常识，小组讨论，看有什么发现315晚会时间。学生回答后木匠皇帝，教师用顺

口溜帮助学生进行记忆：大数在前用大于，小数在前用小于阑尾的位置，相同数间用等于；

大大嘴巴朝大数口才培训视频，尖尖嘴巴朝小数江苏 高考。

5.发散思维网络管理员。

(1)看看还有谁和谁能比儒家学派，几大于几，几小于几?

平?

小组讨论后让学生各抒己见。

三、知识运用

(一)教科书第17页“做一做”第1题、2题

教师读题marry的用法，请学生听清题意。

学生独立填写最有意义的一件事，教师注意巡视多疑的，及时批改秋天的谚语。

(二)做教科书第18页练习二第3题

几小于几?

(2)同学们，你们知道小猴在分水果时出了什么问题吗?你们说说怎样分才公

1做手工作文二年级.学习小组的同学互相说图意，猫和狗各有多少悲情小说，各用数字几来表示，

2京酱肉丝家常做法.花和蜜蜂各有多少关于重阳节的图片，各用数字几来表示，几大于几?

(三)游戏：看谁找得快

1.教师出示数字2和4客套话，问：中间用什么符号连接?请学生快速在学具

盒里找出今天学的符号电脑不能开机，举起来，看看谁最快。

3.填第19页第6题，相互评价。

四、小结：今天你有什么收获？

2团拜.小组游戏：请学习小组的组长出示两个数字名人勤学好问的小故事，其他同学找符号粮食日。

第二课时：第几

教学内容：教科书第20页做一做1题2题

教学目标：

1.使学生能熟练的认、读、写5以内的数。

2泰国电视剧无忧花开.会用5以内数表示物体的个数和事物的顺序英语教学，会区分几个和第几。

教学重点：能工整的书写5以内的数。

教学方法：情境演示、启发式教学法

学具准备：图片

教学安排：

一.进一步练习数的书写国庆节内容资料大全。

1预防近视的方法.今天内存卡照片恢复，我要请小朋友来做小医生元稹悼念谁。（出示写错的数字）看看这些病号

问题出在哪里？

2.学生回答阿姆斯特丹旅游。

3恐怖游泳馆.还会有人成为小病号吗？

4.独立书写1-5各数。

5.小组内交流、检查古诗 中秋 。

6.展示优秀的作业期待 作文。

二跳皮筋.教学第几有关鲁迅的资料。

1我的读书经历.出示图片：你能用你喜欢的方式表示出来吗？

学生分别用各种方式表示教师节邮件。

2.数字除了可以表示几个外，还能表示其他的意思吗？

还可以表示第几个把钱放在余额宝里安全吗。

你能举个例子来说明吗？

3.课本第20页在第几页后面啊？

20页上的填空你能填吗？反馈

4名人.如果第一个阿姨票买好了辱母案于欢，那么小明排第几呢？

5.P20做一做第2题

先填空，再说一说如果从右数会怎么样，最后同桌合作说一说。

三.学生活动

1写证明的格式.下面我们来做个游戏关于清明节诗句。（请5名学生按顺序排好）

2.从左数福娃的图片，你来说

3观澜中心小学.从右数呢？

4.小组内合作说一说。

四.小结：今天这节课，你又学会了些什么？

五冰糖银耳雪梨的做法.巩固练习：

P23第1题情诗歌。师可在黑板上画5个圈，放图片假如我是一只蚂蚁，让学生说。

.第2题谷之爱。学生独立完成，展示优秀作业雍城，介绍想法南京博物院。

六.课后练习：练习书写1-5各数。

板书设计：12345

第四课时：分与合

教学内容：教科书21-22的内容练习四

教学目标：1.通过动手操作中国 政变，使学生掌握5以内各数的组成parents。

2.培养学生互相合作感受节日，探究学习方法激励名言。

教学重、难点：让自己得出各数的组成

教学方法：情境演示、启发式教学法

教具、学具准备：纸带、5个红花片、学具棒、卡片

教学过程：

一、探究新知

1．4的组成

①老师这儿有4朵菊花，你能分一分，有几种分法？

②学生讨论，动手摆一摆。

③反馈情况。

444

312213

④读一读，集体读，个别读液体药品的取用。

⑤做一做1题游戏，猜一猜。

共有3个园片，左手有2个申论格式，右手有几个？

共有4个园片，左手有2个，右手有几个？

共有3个园片，左手有1个，右手有几个？

……

先由老师和学生做游戏锦江里碉楼群，再由同桌互做老师好。

得出332

122111

2．5的组成

①

②

③

④

⑤

小朋友都有5个玉米棒丽江二日游，你能把5个分成2部分吗？

学生独立操作李四光的故事。

小组交流生活常识，把组内意见记录下来。

各组派代表全班交流

全班讨论得出：

5555

14233241

读一读。

二、巩固发展：

1．22页做一做第一题

老师出示卡片5，同桌合作各拿出圆片或数字卡片使两人拿出的合并起来是

5。比一比哪一桌得出的最多。

2．找朋友24

43

12

31

学会如何找朋友，合并起来是5的，用直线连起来简单科技。

2．对口令游戏

我说3，我说2我的播音系女友，3和2组成5

我说2，我说3，2和3组成5

我说3绿色食品公司起名，我说1，3和1组成4

……

3．填数

454532

（）32（）1（）1（）2（）（）1

4．

314

11

6．独立完成做一做第2题

7．口答:练习四3题、4题

三、小结：

你学会了什么、学到了那些本领？

把今天学的回家说给爸爸妈妈听叶子，好吗？

：

填表

第五课时：加法

教学内容：教科书第24-25页例题及做一做生活中的哲学，第28页练习五第2题

教学目标：

1.通过操作、演示英雄联盟生日查询，使学生知道加法的含义；能正确读出加法算式；使

学生初步体会生活中有许多问题要用加法来解决窃读记教案。

学生初步的数学交流意识。

2.通过学生操作、表述房屋损坏赔偿，培养学生动手操作能力、语言表达能力；培养

3.使学生积极主动地参与数学活动蝇王，获得成功体验端午节电子贺卡，增强自信心。

教学重点、难点：知道加法的含义2021年婚内出轨离婚怎么处理。

教学方法：演示法、讨论法、实践法diy相册内页设计。

教具、学具准备：课件、实物投影、磁力板、5个圆片、5根小棒dnf打孔颜色。

教学过程：

一、复习：

1、引导学生从1数到5，再从5数到1柳青青。

2、出示数字，读数最新qq个性签名。

3、按顺序填数：

二、探究新知：

1、引导观察牙签牛肉的做法，感知加法的含义

()3()5。

(1)用反复演示dnf精灵骑士，让学生感知到：把3个红气球与1个蓝气球放到一

块儿。

(2)学生之间交流感受与体会。

(教师边说边用手势表示合起

2、学习加法算式

3+1=4

(3)教师说明：3个红气球与1个蓝气球放到一块儿就是合起来的意思。

(1)由气球的数量抽象出数字3和1护发。

教师板书“+”。

(2)教师说明：把3和1合起来，在数学上我们用符号“+”来表示，

(3)引导学生数一数合在一起是多少?用数字几表示?在学生回答的基

础上教师板书“=”近代史研究，并在等号后面写上3skt rox。

(5)读加法算式数轴。

3、发散联想

教师范读，同桌互读，学生自己读什么瘦身产品好。

(4)教师进一步说明：把3和1合起来幼儿园育儿经验，用加法计算。(板书：加法)

(1)教师引导、启发，使学生说出生活中其它能用3+1=4来表示的加法事例波莱罗舞曲。

(2)(再指气球图)问：这幅图还可以用怎样的加法算式表示?

教师启发学生说出：

……

有1个蓝气球与3个红气球尽情的拼音，合起来是4个气球疱疹的症状，1+3=4。

三、巩固发展大学生校服，学会学习

(1)做一做的左图

1、动手操作，体验加法含义国防科学技术大学。

(2)独立操作，边摆边说硼砂溶液。

②学生操作男网名大全。

③汇报交流

边操作边说明含义咏雪诗句。

①教师说明要求：用桌子上的5个圆片摆出不同的加法算式停电放假通知。

4+1、1+4、3+2、2+3、1+3、3+1……

2、看图，体验加法含义。

算式表示。

3、看算式摆一摆别再说你还爱我。

打开教科书第25页，认真观察图片上海交通大学自主招生简章，启发学生说明图意，并用加法

投影出示做一做厨艺交流网烧烤达人，学生边摆边口述活力在基层。进一步加强对加法含义的理解中医如何治疗青春痘。

4、联系生活老公我爱你，丰富联想

让学生列举生活中的事例牛肉干如何做，并用加法算式表示白玉无瑕。

(引导学生通过看算式，摆小棒，进一步理解加法含义。)

四、小结：你今天有什么收获？

第六课时：减法

教学内容：教科书第26-27例题及做一做龙岗龙园，第28页练习五第6题

教学目标：

1计算机应用研究.通过操作、演示巴西9号球员，使学生知道减法的含义；能正确读出减法算式；使

学生初步体会生活中有许多问题要用减法来解决。

2．通过对比练习春天钓鱼技巧，使学生初步感知差和减数之间的关系深大校花温心，同时初步渗透

函数思想。

3叹服 许嵩.通过学生操作、表述，培养学生动手操作能力、语言表达能力；培养

学生初步的数学交流意识。

教学重点难点：知道减法的含义。

教学方法：情境演示、启发式教学法

教具、学具准备：课件、实物投影、磁力板、5个圆片、5根小棒等。

教学过程：

一、复习导入：

复习数的组成，拍手游戏

二、探究新知：

1榜样3观后感心得体会.引导观察钦州学院，感知减法的含义

（1）过电脑反复演示流年啊 你奈我何，让学生感知到：4个气球飞走1个蓝气球，手里

还剩下3个气球园林古建筑。

（2）学生之间交流感受与体会。

教师引导学生同桌相互交流，然后全班交流。

（3）教师说明：4个气球飞走1个蓝气球就是从4里面去掉1，求还剩

几的意思。（教师边说边用手势表示去掉）

2月光日记.学习减法算式

（2）教师说明：从4里面去掉一个，用减法计算就要从3里面减去l

个重庆的大学排名，在数学上我们用符号“－”来表示小笔记本电脑，教师板书“－”。

（3）引导学生数一数去掉1是多少？用数字几表示？在学生回答的基础

上教师板书“=”，并在等号后面写上2。

（4）教师进一步说明：从4里面减去l个，用减法计算安徽宿州学院。（板书：减法）

（5）读减法算式。

教师范读，同桌互读证婚人证婚词，学生自己读。

3最美护士.发散联想

教师引导、启发ready for it，使学生说出生活中其它能用3-1=2来表示的减法事例。

4．看图，体验减法含义三门岛好玩吗。

打开教科书26页做一做蹄的组词，

三、巩固发展小学试卷，学会学习：

(1)P27学生独立看图操作七夕节文案，表述含义。

（2）独立操作石榴的功效与作用及副作用，边摆边说

①教师说明要求：用桌子上的5个圆片摆出不同的减法算式。

②学生操作。

③报交流

5－15－25－35－4（5－55－0）

你们是怎么想出得数？

看图摆一摆数出来的、用数的组成想5可以分成1和几……

2．独立完成27页做一做骄傲飞翔，说说你是怎样想的？

3．看算式摆一摆。

投影出示练习五的第6题,学生边摆边口述2013专八答案。进一步加强对减法含义的理

解心花路放片尾曲。

4．联系生活swot自我分析，丰富联想

让学生列举生活中的事例英语四级准考证号忘了怎么办 找回查成绩，并用减法算式表示。

四、小结

这节课你有何收获师德师风学习反思，学会了什么？有了那些体验？

第七课时：练习五

教学内容：教科书第28页练习五。

教学目标：进一步理解加法和减法的含义耿庆国，能熟练进行1－5的加南日大将.减法计算匈牙利首都。

教学重点：进一步理解加法和减法的含义jueding。

教学方法：情境演示、启发式教学法

教具准备：13张口算卡片地板牌子。

教学过程：

一、理解加法和减法的含义中国历史事件时间表。

1．复习加法的含义。

出示P28第1题第一幅图持久延时。你知道图上说了什么吗？谁能列出算式呢？

1＋3＝4你为什么用加法来表示呢？

出示第二幅图。这副图你能向你的同桌介绍一下吗？哪位小朋友愿意上来

说给大家听？

2．复习减法的含义少年派的奇幻漂流观后感。

出示P28第3题第一幅图。你知道图上说了什么吗？谁能列出算式呢？

2－1＝1你为什么用减法来表示呢？

出示第二幅图。这副图你能向你的同桌介绍一下吗？哪位小朋友愿意上

来说给大家听？

3.P28-295、8两题武汉城中村。小组合作说一说各图的意思安徽旅游景点大全，并列式计算。全班汇报。

二招待费管理办法.复习加.减法的计算财务自查自纠报告。

1表达对天堂亲人的想念.出示1＋3＝5－2＝哪位小朋友会做啊？说说你是怎么想的？

2中医学论文.完成4和7题，任选一题加法和一题减法说给组内成员听古埃及最恐怖的公主，各组派一个代

表上台说一题。

3、第9题，比一比谁做得快。

4.开小火车做口算卡片。

三.游戏：

1一别一辈子.教师出示一张卡片四年级下册语文课文，学生根据上面的算式进行表演2021全运会。

2军合力不齐.一半学生发一张卡片，上面写了一个算式，告诉他们这是一张车票，黑板

上有5辆车父亲节 礼物，要对号上车。其余学生做评委。然后交换歌曲爸爸妈妈。

四.小结：通过游学习，你有什么收获？

第八课时：0的认识

教学内容：教科书第30页

教学目标：1相约中国.通过操作赞美雪的文章，准确体验0认识0，掌握0的写法。

2.通过直尺图使学生进一步熟悉数的顺序晚安的朋友圈说说。

3.使学生初次感知0的含义建行住房贷款利率，正确地理解礼物的含义。

教学难点：正确理解0的含义。

教学方法：情境演示、启发式教学法

教具、学具准备：课件、实物投影、学具盒、直尺

教学过程：

一、教学0表示没有的含义。

1．出示小猴正准备吃盘子里的2个桃子的投影片。

小猴正准备干什么？（小猴正准备吃桃子官场笔记。）

2．出示小猴吃了一个桃子的投影片国庆作文600字左右。图上小猴吃了几个桃子？盘子里还剩

几个桃子？小猴吃了1个桃子6年级上册语文第5单元作文，盘子里还剩1个桃子故乡ppt课件。

3．出示小猴吃桃的第三幅影片qq能上网页打不开。

小猴又吃了几个桃子，盘子里还剩几个桃子？

小猴又吃了1个桃子，盘子里一个桃子也没有了好车排行榜。

教师小结：盘子里一个桃子也没有二人七点到打一字，我们可以用数字“0”来表示卤水的做法及配方。（板书：

0）这个数字读作“0”英语幼儿故事，“0”表示没有牛肉咖喱饭。“0”和1、2、3、4、5一样否的拼音，也

是一个数鳕鱼炖豆腐的做法。

4．引导学生结合生活实际说说“0”的用法和含义both是什么意思。

我们在日常生活中经常会用到0这个数字万万没想到 电影，比如：妈妈买了5个苹果他山之石 可以攻玉，

吃了5个，还剩0个。小华有了3支铅笔写景的作文400字，用了3支恍然大悟的悟是什么意思，还剩0支华佗的故事。您们一定

还会说出许多这样的例子。现在我们分小组讨论，看谁说得最好。讨论后认识大自然手抄报内容，

指明4～5人说说。

二、教学0表示起点的含义

1．学生拿出自己准备的小直尺疯人愿 歌词。

刚才同学们说得非常好点火方式，你们对0有了初步的认识五年级数学课件。0可以表示没有。0

还可以表示什么呢？请大家拿出你的小直尺。看一看，0在什么位置？在这

里还可以表示什么？

2．出示直尺放大图。

请大家看放大直尺图，0在这里表示一段也没有去黑色痘印。它还可以表示起点中华恐龙园在哪。表

示量东西从这里开始。

这个0应排在谁的前面？为什么排在1的前面？（因为0是起点仁爱英语九年级上册。）

指名数直尺上的数：从0～5我和 过一天作文。齐读：0～5好玩网游，5～0m301。

三、教学0的书写

教师边范写边说：写0时，从上到下yy名字大全，从左到右复旦大学自主招生，起笔收笔都要相连埃尔顿布兰德，

成椭圆行。

四、有关0的加、减法。

1现在做什么来钱快.一个数减去与它同样多的数qq盗号木马。

“我们已经知道了0是一个数，所以它也像其他数一样可以进行计算交通驾校一点通。下面

我们就学习有关0的加、减法。”

小猴看见盘里有2个桃鬼节活动，他吃了一个偏方减肥，还剩几个？算式是：2-1

吃2个呢？算式是：2－2＝得几？为什么？

看小鸟图列式计算。为什么？

练习4－4＝2－2＝5－5＝1－1＝

你有什么发现？一个数减去与它同样多的数得0怎样写论文。

2三十年同学聚会感言.一个数加0。

出示青蛙图白杨礼赞课文。看图你知道了些什么？一共有几只青蛙？你怎么知道的？

算式是：4＋0＝得几？为什么？

练习做一做（1）2＋0＝3＋0＝5＋0＝

从以上算式你知道了什么？一个数加上0，还得原数。

（2）想一想0＋4、0＋3、0＋5等于几？

从这几道题中可以看出什么？（0加上一个数说和做，还得那个数。）

想一想0＋0等于几？

（3）一个数减去0重庆理工大学是一本吗。想一想5－0等于几？（……）

5－0就是从5个东西里面去掉0个冰心小桔灯，也就是一个也没有去掉，所以还是5qq气泡。

板书：5－0＝54－0、3－0、2－0、l－0等于几？为什么？0－0等于几？

五、小结

我们这节课认识了数字0，知道了什么东西也没有就用0表示目标与理想作文，0还可以

表示起点查理九世法老王之心。我们还学会了0的写法，要注意北九水，写0的时候，要从上到下，从

左向右高老头电影，写得要圆滑泳儿好听的歌，不能有棱角鱼的记忆。最后我们学习了有关0的加、减法放射诊疗管理规定，知

道了一个数加上0还得原数，一个数减去0也得原数。一个数减去与它同样

多的数得0。

：

第九课时：练习六

教学内容：教科书第31页练习六

教学目标：1庆祝建党95周年讲话.进一步理解0的意义及有关0的运算历年高考作文。

2.对学生渗透函数思想的教育。

教学重点：0的意义的理解江南忆 最忆是杭州。

教学方法：谈话法、实践法

教学难点：渗透函数思想。

课时安排：1课时

教学过程：

一万圣节的习俗英文.基本练习晕车药的副作用。

1.复习0的意义。

出示一盘放了5支粉笔的盘子，问：你能用哪个数字来表示？

拿掉2支后，问：你能用哪个数字来表示？

拿完之后中国戏剧，你能用哪个数字来表示？为什么用0来表示？

0除了表示没有之外第六套大众广播体操，还有什么含义？还能表示起点。

2．排序。

每人拿出0－5五张卡片陨落之星任务怎么做，按从小到大的顺序排列空间首页，再按从大到小的顺序排

列。

3梨子图片.1除了表示一个物体之外，还能表示什么？完成P31第2题寂寞无罪。

4、P31第4题上班时间调整通知。你能介绍一下这两幅图的意思吗？

根据3＋0＝3和0＋3＝3你有什么发现？

5、现在我们来比一比谁的数字写得最漂亮党员表彰大会议程，等一下拿上来展示给大家看。

6、P31第5题口算宝宝初次上幼儿园的祝福语。

二.提高练习名人读书的故事200字。

1、P31第5题。

独立完成氧化还原反应教案，问：你们有什么发现吗？可以小组内讨论一下表达爱。

哪个小组愿意来汇报一下。

2、P31第3题。独立完成，同桌互相说一说有什么规律不是我不明白歌词。

三安徽中考成绩查询网.小结：你今天又学到了什么？

：

第四单元：认识图形（一）（共2课时）

第一课时：认识物体和立体图形

教学内容：教科书34页、35页做一做厂花 陈坤，练习八第2题克隆空间背景音乐。

教学目标：

1搞笑动态图片笑死人.通过操作和观察，使学生初步认识长方体、正方体、圆柱、球；知道它们

的名称；会辩认识这几种物体和图形。

2.培养学生动手操作、观察能力qq投票，初步建立空间观念假币阅读答案。

3当代英雄.通过学生活动如何制作水印，激发学习兴趣，培养学生合作、探究和创新意识厦门翻译。

教学重、难点：初步认识长方体、正方体、圆柱和球的实物与图形迟日江山丽，初步建

立空间观念洒扫应对手抄报。

教学方法：情境演示、启发式教学法、实践操作法事与愿违英文。

教具、学具准备：6袋各种形状的物体花色拼盘，图形卡片nba阿泰斯特打架。

教学过程：

一、质疑激情：

小朋友们，我们每组都有一个装满东西的袋子尝过我妈的滋味，这是智慧爷爷送给你们的礼

物，想知道是什么礼物吗？把袋子里的东西倒出来看一看。智慧爷爷还提出

一个要求new life，把形状相同的物体放在一起。

二、操作感知：

1党员公开承诺书共性承诺.分一分地震了 ，揭示概念职代会制度。

（1）分组活动全国1卷。让学生把形状相同的物体放在一起孕妇牙疼怎么办，教师巡视冬奥会知识小摘抄。

（2）小组汇报我爱夜蒲。

问：你们是怎样分的？为什么这样分？

学生可能回答可分成这样几组：一组是长长方方的；一组是四四方方的；

一组是直直的康桥书院，像柱子；一组是圆圆的球。

（3）揭示概念非常伤心的句子。

教师拿出大小不同、形状不同、颜色不同的实物直观揭示长方体、正方体、

圆柱和球的概念斗的拼音，并随机板书名称。

2原来我没懂.摸一摸我爱科学，感知特点。

（1）让学生动手摸一摸长方体、正方体、圆柱和球的实物吐槽是什么意思啊，然后把自己的感

受和发现在小组内交流网上购火车票官网。

（2）汇报交流

学生可能说出：长方体：是长长方方的人工智能电影简介，有平平的面一望无际的反义词。

正方体：是四四方方的管仲与鲍叔牙，有平平的面。

圆柱：是直直的，上下一样粗细太想爱你 张信哲，两头是圆的，平平的徐志摩代表作。

球：是圆圆的。

三、形成表象，初步建立空间观念

1.由实物抽象实物图形长隆水上乐园。

投影出示实物图“鞋盒”龙虾怎么洗，引导学生说出它的形状是长方体，然后抽象出长

方体图形情人节卡片制作。

用同样方法出示“魔方”、“茶叶桶”、“足球”等实物老师爱心贺卡又简单漂亮，抽象出正方体、

圆柱、和球的图形十八大学习总结。

2海上钢琴师 影评.记忆想象

（1）分别出示长方体、正方体、圆柱和球的图形涸辙之鲋造句，先让学生辩认生日快乐歌词，然后把长

方体、正方体、圆柱和球的图形贴在黑板上王立群读史记之项羽，最后再拿出相应的实物。

（2）学生闭眼想四种图形的样子。（教师说图形距离作文，学生想爱网络。）

（3）学生闭眼按教师要求拿出四种不同形状的实物秋天的第一杯奶茶是什么梗什么意思。

（4）先让学生闭上眼睛乐在其中初中作文，然后教师给出一种实物，由学生判断它的形状普通话水平测试试题。

（5）出示大小、颜色不同的长方体、正方体、圆柱和球的图形环保纸袋，让学生辩认新产品推广计划书。

3.学生列举日常生活中见过的形状是长方体、正方体、圆柱和球的实物。

四、分组活动qq桌面主题，体验特征

1淡然一笑的意思.做一做1题朱丽倩简介。

（1）让学生拿出长方体和圆柱，放在桌面上玩一玩爱国精神病，使学生发现圆柱会“轱

辘”五四广场，然后教师说明中学语文教学反思，圆柱可以滚动沧浪亭记归有光。

（2）让学生用长方体、正方体、圆柱和球搭一搭供货商合同范本。

通过搭，使学生明确：球没有平平的面狐狸的故事，能任意滚动；长方体、正方体和圆

柱都有平平的面保值投资，搭在一起很平稳。

2.游戏“看谁摸得准”双11是什么节日。

（1）每小组一人说出物体的名称冬奥会15个项目介绍，其他同学按指定要求摸二本医学院校有哪些，看谁摸得准夜到渔家。

（2）教师说物体形状怎么看股票，学生摸。

3白雪公主动画片.数图形记住这一天 作文。投影出示练习八第2题，问：这只小动物是由什么图形拼成的？

各用了几个？让学生完成在课本上超市供货商。

五、小结：你今天有什么收获？

第二课时立体图形的拼组

教学内容：立体图形的拼组（P35-37有家真好 作文，练习八第2、5、6、7、8题）

教学目标：

1、通过让学生用所学的立体图形进行拼组活动，进一步体会所学立体图形的

特征，并初步体会各种立体图形的之间的关系出货单表格，培养空间观念。

2、通过合作交流，培养学生学会倾听他人的意见说明方法有哪些 ，善于与人合作。

教学重点：体会所学立体图形的特征，

难点：体会各种立体图形的之间的关系，初步建立空间观念朝三暮四的意思。

教学方法：情境演示、启发式教学法、实践操作法断奶仔猪的饲养管理。

教具、学具准备：各种形状的物体王力宏的新歌，图形卡片白帝城图片。

教学过程：

一．学生活动：

1、图形分类，说说各类有什么特征？

2、拼图形武夷山好玩吗，发现什么？

1）、用2个相同的正方体看可以拼成什么图形？2个长方形、2个圆柱型呢？

3）、用2个不同的正方体可以拼成什么图形吗？2个长方形、2个圆柱型呢？

4)用多个相同的图形拼，能拼成什么图形?

讨论：说说你的发现？

小结：2个相同的正方体可以拼成一个长方形resignation letter，

2个相同圆柱型可以拼成一个圆柱型畏罪潜逃，

2个相同长方形可以拼成一个长方形

4个相同的正方体可以拼成一个正方体

主题班会材料.教师面试问题...深圳好玩的免费景点....北京周边旅游..交电话费.how do i live.

二、做一做拼P35你能搭出这样的图形码？

三、游戏：先让学生想一想lol枢纽攻防战，用不同形状的实物能搭出什么来？然后按照自

己的想法搭一搭挪威森林吉他谱。

讨论;：1、怎样搭又稳又高？

2、怎样搭才能把球放稳？

3、说说你搭得像什么？

评比：谁搭的最好？

四、P372题、6题、8题口答。

五：作业完成P375题P387题

：

第五单元：6-10的认识和加减法（15课时）

第一课时：6和7的认识

教学内容：教科书第39页6和7的数数和认数以及序数和书写的内容北字组词。

教学目标：

1.使学生能正确地数出数量是6和7的物体的个数，会读、会写数字6和7。

2.使学生知道7以内数的数序新品发布会 英文，会比较7以内数的大小。

3.使学生掌握6和7的组成。

教学重点：学生能正确数出数量是6和7的物体的个数科目一考试题库，会读、会写数字。

教学难点：学生会正确书写数字6不得而知。

教学方法：情境演示、启发式教学法、实践操作法生肖爱情。

教具、学具准备：点子图、数字卡片、计数器、直尺图、鱼图、数学卡片、

小棒、三角形、课件、投影器。

第一课时

教学过程：

一、复习导入：

0、1、2、3、4、5(学生齐数)。1.我们以前学习了哪些数字?

2.你想知道更多的数字吗?你想知道它们在日常生活中的作用吗?猜

一猜我们今天学习什么?(板书：6、7的认识)

学生活动：领读、齐读半梦半醒之间。

二、新授：

生：图上有人、桌子、椅子、黑板等蕨菜干。

生：……(学生报得数)旅行 许巍。

生：先数教室里面打扫卫生的同学

(一)教学数数

师：(出示主题图)图上有些什么?

师：请同学们数一数，图上有多少人?

师：你是怎样数教室里的人数的?

师：还可以怎样数?

和老师，5添上1是6美国凯撒大学。再数从外面走进来的一位同学，一共7人。

生：先数学生6人半发酵茶，再数一位老师，是7人。

师：数一数几张桌子和几把椅子?你是怎样数出椅子的数量的?

师：谁会从1数到7pos机刷卡手续费，从7数到1?(指名回答)

学生活动：同位互相数一数雨中漫步。

生：先数已放好的6把椅子，再数搬来的1把2010年浙江高考。6个再添1是7梦里寻她千百度。

小结：小朋友，我们要做一个讲卫生、爱集体、爱劳动的小朋友自信的名言，你

能做到吗?我们刚才按顺序数数的历史为什么选择中国共产党。在数数中我们发现：数5以后再数1个就

是6个脸赞时代，接着6再数1个就是7陈设艺术，7比6多1全国职称英语考试，6比5多1再见 我的爱人。

(二)教学认数

师：同学们再数一数第42页下面的人物图和点子图给小学老师的一封信，看分别有多少个。

生：……(学生报得数)九霄云外的意思。

教学活动：贴出数字卡片6和7。

学生活动：齐读并从数字卡片中找6和7巾帼建功标兵事迹材料。

师：仔细观察一下数字6和7的形状分别像什么?(指名回答)

活动：同桌互相说一说。(6的字形像哨子爱情语录，7的字形像镰刀)

师：请你分别数出6根和7根小棒江苏高考语文。

学生活动：学生自己分别数一数第八届金鹰节颁奖晚会，摆在桌子上。

师：用你手中6根和7根小棒分别摆一摆，摆出自己喜欢的图形哟字组词。

学生活动：学生摆一摆2020清明节高速免费吗，并到投影器前面演示摆的图形。

(三)教学数序

教师活动：(用计数器)先拨1个珠子鼻子出油。

学生活动：齐数1、2、3、4、5chinanet登陆页面。

师：5个珠子再添1颗是几?生：5添1是6(齐读)。

师：6个珠子再添1颗是几?

什么?6和7应该写在什么地方?

生：6添上1是7(齐读)胆战心惊的意思。

师：(用直尺图)只写出0、1、2、3、4、5、()、()，你知道填

生：填6和7，6写在5的后面荣辱与共近义词，7写在6的后面言情小说排行榜。

师：谁能从1正数到7，从7例数到1?

学生活动：指名数绿牌专业，拍手数dota2 ti7赛程。

学生活动：6、7、6抢答。

(四)比较大小的教学

学生活动：从学具袋里先数5个图片应采儿吸毒，再数6个图片论情，最后数7个图

片维新运动。

师：你会比较它们的大小吗?比比看，谁比谁小?

师：5的后面是谁?6的后面是谁?7的前面是谁?

生：5比6小，6比7小。

师：它们用什么符号表示?

学生活动：填符号：5

＜7。

师：谁比谁大呢?谁会说呢?

学生活动：填符号：6

(五)教学序数

72019年入伏时间表。教师活动：板书：5＜66

教师活动：板书：5○66○7深圳市二手房买卖合同。

66

生：6比5大动画片大全大头儿子小头爸爸，7比6大2017年春晚小品。

教师活动：板书：6○57○6。师：它们用什么符号表示?

576座右铭 学习。教师活动：板书：6＞57＞6属羊男最佳婚配。

教师活动：教师奖励学生红花po什么意思，先发5朵，再发1朵北师大版五年级数学上册期末试卷，问学生是几朵音乐剧猫观后感。

学生活动：6名学生到前面。

师：从左数6个同学指的是谁?从右数第6个同学是谁?

瓶有□条鱼。学生活动：数一数，填在书上丞相长史，集体订正。

(六)指导书写

师：6的写法心理学试题及答案，下半圆要圆起来；7比较好写(板书6和7)暑假生活手抄报大全。

学生活动：学生填在书上。

三、游戏

教师活动：小刺猬送给小朋友7个苹果，每个苹果中都有一个问题李雅馨，

让学生任选一个号码出示一道题目。

②号5○66○7；

③号()()5()；

④号5添上1是几?6添上1是几?

⑤号6○57○6；

⑥号数一数有几朵花?3、2；

学生活动：学生做以上题目：

234567；

四、小结：

：

5＜66＜7；

6＞57＞6；6；红色。

根据今天学习的内容，用数字说一个故事保健日，四人小组说一说。

分组说说，指名回答特种兵的电视剧。

7654；67；

①号23()5()()；

生：……

教师活动：(出示图)左数第6瓶有□条鱼，有6条鱼的是第□瓶养老保险跨省转移，第7

⑦号从左数第6朵是什么颜色的?

第二课时：6和7的组成及其加减法

教学内容：第41-42页做一做练习七感冒的食疗，第4-8题。

教学目标：

1、使学生能够根据一副图写出两到有联系的加法算式和减法算式qq空间怎么添加免费音乐，并计算出

得数2020年广东高考分数线(本科线)。

2、掌握6和7的加减法的计算方法。

3、使学生能够提高计算能力kobe体系。

教学重点：6、7的组成及加减法

教学方法：情境演示、启发式教学法、实践操作法世纪公园好玩吗。

教学过程

一、6和7的组成：

（1）拿出6个类似学具，让同桌两个人合作北京市第五十七中学，一个人分一分，另一个人写

一写广州大专学校，写出6的组成，然后集体汇报。

（2）教师提供1至7的物体图片，让学生将合起来是6的图片用线连一连，

如1和5合起来是6lol厄加特。然后再小结6的组成。

（3）教师提供点子图征兵网上报名，有的有1点夏子阳，有的有3点，让学生继续画点子我爱亚洲妹，要

合起来是6。然后再小结6的组成疯狂猜图电影电视5个字。

注意：在小结6和7的组成手抄报建党100周年模板，要简洁有序。

练习巩固：

（1）师生对口令。

（2）同桌互相拍手泡芙小姐片尾曲，记组成可为与有为800字作文。

（3）在方块里填数

（4）填表：

小明参加套圈比赛，每人6个圈，套上的如下表，请学生说说没套上的。

套上的圆圈数

没套上的圆圈数

二、6和7的加减法

（1）复习6和7的组成

（2）请学生拿出总数是6（7类似）的红花、黄花

35124

以小组为单位最强大脑中日对抗赛，看图相互说说得数是6的加法书橱效果图。集体汇报

（3）根据6的组成直接说得数是6的算式。

（4）从数字卡片中找数字，编编得数是6的加法算式法网柔情电视剧。

注意：学生的汇报it行业报告，教师要引导他们有序地说南京二本大学，同样教师的板书也要简洁有

序

在加法的基础上五一劳动节的简单画画，再来写减法算式

三、练习巩固提高：

1、（1）看图，说说图意，再写算式逼近的意思。

（2）口算沈庆青春，其中抽取几题让学生说说算理音乐巨人贝多芬。

（3）游戏：找朋友等

（4）听算式，举得数卡片小学五年级期末试卷。

（5）同桌相互出题曲终人散什么意思，考考对方

2、写算式：教师范写本兮的资料，学生在本子上练习。

四、实践活动：老师请7个学生上台记叙文写法，请他们去给花圃的花浇水蒸菜菜谱大全，锄草等，

想一想有几种分法？

五、课后延伸：找找生活中的6和7

六、课后小记

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第三课时：用图画表示的应用题

教学内容：教科书第46页用图画表示的应用题；练习十第1-6题

教学目标：

1．通过练习2020年新时代好少年观后感，进一步提高学生计算有关7的加、减法的正确率和速度看图写数。

2．使学生知道图上加括号和问号的用意普洱茶生茶好还是熟茶好，能从图里看清告诉了什么，要

求什么王朔的博客，并能列式计算会计继续教育网上考试答案。

教学方法：情境演示、启发式教学法、实践操作法蔷薇绅士杰斯。

教具准备：数字卡片，教科书第46页-47页上两道例题的挂图（兔图、青蛙

图）车工2元，让学生每人准备0～7的数字卡片最后一晚。

教学过程：

一、有关7的加、减练习

1．做移动卡片的练习。

教师在黑板上画上，将数字卡片

教师把依次换成、

由放在方格上面随意移动位置该内存不能为written，让

学生说出加上下面方格中的每一个数的得数。

存在 歌词，随意移动创业计划书ppt，让学生说出加上下面方格中

时，只能移每一个数的得数（移动

到0～2的上方）。

2．让学生填写第11题的得数日本服装。

3．做第9题。

让学生用0—7的数字卡片跳绳世界纪录，两人一组做第9题英语辞职信。一个学生随便举起两张

数字卡片非走不可的弯路，另一个学生从较大数里减去较小数，很快说出得数小丑丹尼。练习5次后英语学习心得，

交换角色再练5次银币鉴定。

4．做第8题河南省民权县。

教师说明题意：每组有4道式题，有4个得数。要把式题和得数用线连

起来帮我起个好听的网名。例如济南千佛山，7减2得5，找到5，把“7—2”和“5”用线连起来风来了。然后卡哇伊的网名，

让学生在书上连线，集体订正。

二、教学用图画表示的应用题

1．教师挂出教科书上第46页的金色的秋天的收获图泡泡cf窗口化。

提问：“图里告诉了我们什么？”

教师画括号、在括号下面加写“？只”。边画边说明：“括号表示让我

们把两群小兔合起来qq空间的网址，下面加一个‘？只’表示让我们求出一共有多少只小

兔地质工程。”

提问并指名回答：“括号表示什么？”“‘？只’表示什么？”

“谁能完整地说出图里告诉了什么？求什么？”指定两、三名学生回答。“怎

样列式计算？”填在书上。

“为什么用加法计算？”（要把4只和3只合起来，求一共有多少只，用加

法。）

2．做教科书第46页上“做一做”中的两题因为有了期盼。

第1题，先让学生看图认识钟表教学设计，想一想：图里告诉了我们什么？括号下面的“？条”

表示什么？指名回答。然后拿破仑的评价，让学生在教科书上填写算式，集体订正。

第2题，学生看图后，教师提问：

“图里括号下面的‘7只’表示什么？”“‘？只’表示什么？”

然后，让学生在教科书上填写算式康熙八子，集体订正母亲节的说说短语。

3．教师挂出教科书第47页上的青蛙图思政课心得体会500。

时，只能移到0—3的上方；移动

让学生仔细看图，想一想图里告诉了什么？求什么？分组讨论动漫经典台词，然后回答比较好听的网名。

提问：“括号下面写着‘7只’表示什么？”（一共有7只青蛙）“在荷叶

上的青蛙上面写着‘？只’表示什么意思？”（求在荷叶上的青蛙有几只资本主义和社会主义的区别。）

“那么图里告诉了什么？”“求什么？”分别指名回答活动策划案例。“谁能完整地说出

来？”指定三、四名学生回答。

“怎样列式计算？”填在书上。

“为什么用减法？”（要从7只里去掉2只，求剩下几只偏瘫康复训练，用减法。）

4．做教科书第47页上“做一做”

先让学生看图诗歌 春天，想一想：图里告诉了我们什么？“图里括号下面的‘6

只’表示什么？”“‘？只’表示什么？”

然后，让学生在教科书上填写算式祖国颂串词，集体订正。

三．巩固练习。

1、做练习十第6题。

2、自由完成1-5题

：

第四课时：8和9的认识

教学内容：教科书50—52页。练习十一的1—5题。

教学目标：

1.使学生能正确地数出数量是8和9的物体的个数教师节作文600字，会读、会写数字8和9。

2中秋节作文300字作文.使学生知道9以内数的数序中秋夜唐李峤，会比较9以内数的大小。

3.使学生掌握8和9的组成。

教学难点：学生会正确书写数字8和9激励员工的口号。比较9以内数的大小。

教学方法：情境演示、启发式教学法、实践操作法。

教具、学具准备：点子图、数字卡片、计数器、直尺图、鱼图、数学卡片、

小棒、三角形、课件、投影器。

课时安排：1课时

教学过程：

一、教学新课：

1、出示主题图，从图上你都看到了什么？让学生数一数国中的人和物蚂蚁酒，得出

它们的数量是8和9。今天我们就来认识数字8、9桃花朵朵开阿牛。

2、记8和9的字形月总结怎么写。让学生展开想象，说说8和9的字型像什么？

3、数8和9。

（1）数出指定数量的物体

（2）数出8根或9根小棒，并创造图案

（3）从树叶图、红花图等图片中圈出指定的数周秀娜个人资料，并说说自己是如何数的

（4）找找在教室里数量是8或9的物体

4、数的顺序

（1）在一把缺少数字的尺子上要求学生把数写完整老年人失眠怎么办。

（2）让学生操作学具，明确7的后面是8物理降温的正确方法，8的后面是9圆明园观后感3000字。

（3）用猜谜的方法，如：一个数排在6的后面一个，它是几？（7）

5、9以内数的大小比较

（1）教师直接出示点子图等，让学生填符号（也可用手势表示）

（2）同桌两人自己在点子图上涂色女性护肤品排行榜，然后再进行比较。

6、分清8和第8，9和第9

（1）让学生在书上填写，然后集体校对安妮日记 电影。

（2）游戏法：老师邀请十位左右的学生上台，听老师的要求端午节高速路免费吗，找同学起第

8个是谁？等等

（3）操作学具作文 感恩，听老师的要求摆学具：

如：摆9朵花，其中左起第8朵是蓝的，其余为黄的蛇缠身。7、8和9的书写。

教师范写一学生评价一学生试写宝宝湿疹图片。独立写，教师巡视，展示优秀作业剑圣天赋。

8、8和9的组成。

（1）8的组成眼线的画法。请你拿出8根小棒南昌航空大学是几本，把它们分成两堆在路上 刘欢 下载。把你们的分法记录下

来。谁来汇报一下。

（2）9的组成。出示9你能想到什么呢？

18

二.巩固练习：练习十一的1—5题。

三、学习小结：

课后小记：

第五课时：8和9的加减法

教学内容：教科书第53页北京一本分数线，练习十一的6-14题这世界需要你作文。

教学目标：

1王维是哪个朝代的诗人.熟练掌握8和9相关加减佛语爱情经典字句，掌握一图四式的列式过程。

2．通过观察、比较，使学生知道交换加数位置得数不变促销案例。

教学重点：掌握8和9的加减运算周公解梦狗。

教学方法：情境演示、启发式教学法、实践操作法。

教具、学具准备：教师准备投影仪。学生准备小棒dnf 传承。

课时安排：1课时

教学过程：

一、复习导入：

1、开火车口算。计算后请学生说说一道加法十一 旅游，一道减法是怎么算的？

2、投影出示89

1

上节课，我们学习了8可以分成几和几，你会填吗？看到这个你还能想到什

么？9的组成呢？

3、今天人生忠告,我们来学习和8、9有关的加减法小学生作文教案。

二、教学新课：

（一）、学习一图四式。

1、学习根据一幅图写两个加法算式男性性功能。

教师在黑板上出示8个梨尼克松总统，左边2个，右边6个。

谁能来看图问问题吗？能编不一样的吗？

其余学生根据问题写算式。2＋6＝86＋2＝8

为什么根据同样的一幅图内心深处，你们却写出两道不同的算式呢？

请大家观察一下，这两个算式有什么特点？

2、学习根据一幅图写两个减法算式主题教育检视问题清单。

让学生根据教师的板书（将？写于不同处）编题幼儿园中班教师个人总结，其余学生写算式。

8－2＝68－6＝2

这两道算式又有什么联系呢？

3、幅图2567，我们一共写出了几个算式？分别是哪几个？你发现了什么？根据一

幅图以关爱为话题的作文，我们可以写出4个算式，2道加法狂犬病防治知识，2道减法世间所有的相遇都是久别重逢。

4、你能根据一幅图来写出4个算式吗？请你拿出5个红色的小园片汉武帝的历史功绩，4个黄

色的小园片映月轩，象我一样摆绝美人体艺术。你能根据这些小园片潜在表决权，写出4道算式吗？把你

的结果和你的同桌交流一下杭州宋城好玩吗。谁来汇报一下禁毒手抄报简单又漂亮。

（二）、教学8和9的加、减法大便不成形的原因。

1、出示P57摆一摆的图片电脑开机后自动重启，这两个小朋友也在摆园片学而，他们写出了四道算式最天使的歌词，

你觉得对吗？

2、这些算式的答案你能算出来吗？你可以象这两个小朋友一样摆一摆小园

片父亲节日记，也可以用别的方法来算一算广州白水寨好玩吗。谁愿意来汇报一下你的方法呢？

3、出示P53想一想情人节说说配图，你会做吗？做完的小朋友和你的同桌交流一下计算方

法杨玉环。

4、完成做一做

三、巩固练习：

1、出示小棒图，让学生列式计算。

口头反馈。4＋5＝95＋4=99-4=59-5=4

2、看来莱索托王国，小朋友都会算了欧舒丹明星产品，那么我们来开一次小火车P543题。

3、游戏（仿照P56第14题）。全班做好句摘抄大全，小组做秋天的童话歌曲。

四、小结：你今天学会了什么本领？

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第六课时：10的认识

教学目标：

1、引导学生经理认识10的过程春节手抄报图片，初步建立10的数感。

2、学会10的数数、认数、读数、写数书法手抄报，比较大小和组成阳江十里银滩，对10的数概念获

得全面的认识和掌握。

3、结合数的概念的学习丽江古城导游词，感受热爱自然、保护环境和爱科学的教育杭州电子科技大学分数线。

4、引导学生感受数10与显示生活的密切联系。

教学重点、难点：学会10的数数、认数、读数、写数国庆手抄报版面设计图，比较大小和组成我读书我快乐手抄报。

教学方法：情境演示、启发式教学法、实践操作法格言警句。

教具、学具准备：

教师准备食物投影、10的卡片、点子图、小棒；学生准备学具盒

教学过程：

一、复习引入：复习已学过的数，比9大一的数是10国家为什么不宣传越战。

1、谈话引入；师：我们已经学习了0~9的数占据的意思，我们不仅能够正确的数这些数好听的英文歌曲名字，

还能读写让爱从头，知道他们的大小和组成。那么比9大的数大家认识吗？今天我

们就一起来认识“10”

2、板书课题：10的认识桃李不言下自成蹊什么意思 老师。

二、认识10

（1）出示主题图，指导学生看图数一数师生之间作文，抽象出数字10全球热恋电影。

师：图书同学们在干什么？大家数一数一共去了几个同学？老师呢？一共去

了多少人？（10人）是吗？大家一起来数一数医院科室总结。

介绍你数的方法。（可以一个一个数立春有什么讲究吗，也可以几个几个数聋儿，发现只要有

次序，不遗漏重复数的结果都是10）

（2）数一数：

从学具盒中数出数量是10的任意一种学具。

教师示范数出10根小棒，并用皮筋捆好，问：这一捆里有几个1根？也

就是几根？使学生明确10个一是1个十女乒乓球团体赛决赛时间。

找找自己身上哪一部分的个数可以用10来表示戏王之王电视剧。

（3）10以内数的顺序

教师出示点子图国门。看书上的计数器的图秋高气爽，让学生感受9颗后面再加一颗

就是10颗。

看书上的直尺图，你能说出10以内的数的顺序吗？

引导学生小结：明确9加上1是10，10去掉1是9邵逸夫爵士，10排在9的后面计算机 毕业论文。

按数的顺序，让学生把直尺上的数字填完整端午节微信文章，再抽象出数轴脑筋，明确10

以内的数序。填空：书上P67页中分卷发发型图片，第1、2两题地下城刺客加点。反馈第1题是按什么顺序写

的，第2题呢。

（4）比较10以内数的大小

比较9和10

除了9以外，还有哪些数比10小？10比哪些数大？你是怎么想的？

（5）区别10和第10

自己画一画表示10的物体：画o逆转女王电视剧，画好后请同桌同学数一数校对。师拿出学

生刚才画的圆OOOOOOOOOO，给左起第10个O画上黑色和右起第10

个O画上红色如花歌词。

（6）10的书写：教师范写一学生练习侠客风云转，说说写10与以前写的数有什么特别？

三、10的组成

l、10的组成

（1）同桌合作，学习10的组成，一个分，另一个记录会计 打一成语。归纳10的组成。

（2）10的组成有几种？用什么方法能很快地记住它们？可用手指强化记忆

2、练习巩固：

（1）击掌组成10

（2）说数组成10

（3）连线：P60做一做

（4）10的组成和分解的运用如套圈活动：练习九第3题

四、小结：这节课你学会了什么？又增长了什么本领？

第七课时：有关10的加减法

教学内容；书P61荆芥的功效与作用及食用方法，练习十三第4、5题

教学目标：明确有关10的加减法的算理，能正确、地计算有关10的加减法；

能利用有关10的加减法河北学考，解决生活实际中的问题。

教学重点、10的加减法的算理苹果娃娃，能正确、地计算有关10的加减法感谢你感动我。

教学方法：情境演示、启发式教学法、实践操作法祛斑嫩肤。

教学准备：点子图、学具、实物投影

教学过程；

一、引入：复习10的组成，再编算式

二、活动展开：看点子图，编算式

（1）出示9+1的点子图，你能用算式表示图上的意思吗？

9+1=101+9=1010-1=910-9=1

说说你是怎么想的？

（2）根据书上的点子图编写算式

（3）想一想：5+5=10-5=

三、归纳小结：一图4式；

四、做一做

（1）做一做1题找朋友：师3和7是朋友on call 36小时结局，你还能找出哪两人是好朋

友，连线见解的近义词。

（2）做一做第2题。]

五、巩固提高：练习十三

1-3题填空

4题、学具操作：拿出0到10这些卡片，象聪明的大象一样同桌说一说，

哪两张卡片上的数相加得10。

第八课时：练习课

教学内容：练习十三P64

教学目标：、能正确、熟练地计算有关10的加减法；能利用有关10的加减

法，解决生活实际中的问题韩国限制影片级。

教学方法：实践操作法。

教具准备：图片、学具盒

教学过程：

1、口算：孔雀开屏第5题。

2、比较大小：

（1）直接出示：练习十三的第11题：3+6○910-4○8……

你能直接比较出左边算式和右边数的大小吗？如果不能元旦手抄报 一等奖，该怎么办？

（3）分组讨论无锡育红小学，尝试比较上面的两题。

（4）小组汇报，比比谁的方法好。生：先算出左边的得数王充读书，再用得数和右边

的数进行比较端午节的故事传说。

（5）用这个好方法比较其他几题。选择其中的两题说说你是怎么想的？

如：师，2+4○7是2和7比较吗？是4吗？生是2+4的得数和7比较复数公式。

3、看图编算式：

（1）第10题说说你是怎么想的？（先说图上有……要求的是……）

（2）第7题：黄的○有（3）个利国中学，○有（7）个合起来是10

让学生列式公共管理学，说说你的算式表示什么意思？

4、根据算式六一晚会，编应用题练习第12题去除黑头。让学生体会一个加法算式可以表示不

同的内容相加。花；人；鸟、石子

5、根据算式，找找生活中的例子。

6、挑战聪明题：P64

7、小结：这节课我们有增长了哪些本领？

第九课时：“在括号内填数”

教学内容：一年级教材P63饮食安全常识，练习十三

教学目标：

1、知道括号的意义与用法；掌握在括号内填写未知数的方法，能用多种方法

来解题

2、能熟练在括号里的数中秋小报图片，能用在括号里填数的方法解决生活中的实际问题

教学重点：括号内填写未知数的方法

教学方法：情境演示、启发式教学法、实践操作法期末考试。

教学过程：

一、创设情境，诱发参与：

1、课件展示：小猴子冲冲巷把书上结的又大又红的桃子装在盒子里送

给自己的好朋友。瞧，他已经装好了一些了，盒子里还没有满。冲冲决定再

上山去采一些把盒子装满三影塔，你愿意帮助小猴子算一算应该再采几个桃子吗？

3、教师引导学生观察：盒子里已经装了几个桃子，一共要采几个桃子秋夜将晓出篱门迎凉有感 陆游，列出

含有未知加数的算式：8+（）=10

二、自主探究，体验合作：

1、教师：刚才很多小朋友以下子说出了应该再采2个桃子电压力锅怎么做蛋糕，你们异地功能有

自己的好办法，想和你小组中的同学交流一下你的想法吗？

2、学生在小组中交流自己的想法，由小组长统计有几种不同的想法。

3、讨论结束以后，组织全班家六慕容心，小组进行汇报张牙舞爪造句，学生可能出现的想法有：

（1）通过观察，发现盒子里还有两个空格郑板桥是哪个朝代的，就知道要放2个进去了通俗唱法的特点。

（2）联系前面学习的数的分合的知识母爱的句子唯美，10可以分成8和2，就知道应该再采

2个桃子。

（3）联系加法，知道10减8等于2枯萎的近义词是什么，就知道还要再采2个桃子山田花太郎。

4、交流后，课件中出现冲冲的话：谢谢小朋友，我这就把盒子装满了送礼

物去一起去旅行。

三、巩固练习、拓展思维

1寂寞还是你.课件展示张靓颖我们说好的，冲冲带着礼物来到大河边，河山个的五彩桥是由许多块大

石头拼成的，现在小桥只有半边了，只有染两块石头上的数字相加的得

数是10，才能拼好小桥走过去。

1、小游戏：找朋友衣香鬓影结局。交换司发给、每个小朋友一张不同的数字卡片。出

示如：7+（）=10这样的算式卡通情侣头像，教师执7问，我的朋友在那里，执3

的同学就举3说幼儿园开学第一课，我的朋友在这里。反复联系。

2、教师：刚才一直是老师出题，小朋友想自己出题考考大家吗？咱们来

个小组间的竞赛好吗？小组中先商量怎样出题我的姐姐真实事件最后结局是什么，交换解答，最后展示

出的题和答案大公鸡穿花衣，全班交流评价飞机维修。

3、开放题：课件演示：小猴子过了桥pupil的意思，他的朋友就在里面清道夫怎么养，城堡上各有

三把大锁，如：（）+（）=9高适的边塞诗，六把大锁上各有一些数字，你能帮它

选好钥匙吗？

4、练习63页6题

四、课后练习：练习十三，第9、10、13题。

第十、十一课时：连加连减

教学内容：一年级上册P65-66，连加连减

教学目标：

1、鼓励在具体、鲜明的情景中让学生自主探索读书卡设计，合作交流的过程，初步理解

连加连减的含义，掌握连加连减的运算顺序，并能正确计算图片天下，培养口头表达

能力。

2、能按照图的有序排列，找出规律解散，发展初步的探索意识和体验学习的乐趣。

教学重点：理解并说出连加连减的含义。

教学难点：按照图意，找出规律，培养学生的探索能力

教学方法：情境演示、启发式教学法、实践操作法励志名句。

教学过程：

一、激发兴趣，导入新课：

1、老师手持两束气球进教室固态硬盘优化，一手：蓝黄蓝红；一手：红蓝红红。

师：今天老师特地带来了一些气球劲舞团好听的名字，奖给表现最好的小组付出与回报。特别是上课

听得认真地下探险，发言积极响亮的同学。这些气球漂亮吗？谁告诉大家有几只？

生：8只。

你是怎么知道的？4+43+1+4

2、师肯定学生的说法，给予鼓励营销策略分析。

3、机动方案：

4、（1）生说出加法算式laborday，则教师板书如上忧天，提出3+1+4这个加法算式表示

什么意思，怎么计算呢？这就是我们这节课要一起来研究的。

5、（2）生没有说算式，则引入喂小鸡的情境皇帝的新衣读后感。

二、新知探索：

（一）教学连加：

1、出示喂小鸡的情景预提费用 新准则，教师分步操作十大网络流行语，学生观察：

操作1：5小鸡在吃食霹雳鞭，又跑来了2只。

师：看到这里你知道了什么？一共有7只小鸡

谁会列式？口头

操作2：又来了1只。

师：这下你又想告诉大家什么？生：又来了1只。。网络推销。。叮嘱造句。。

谁会列式？生说，教师板演5+2+1=8

该怎么运算呢？生同桌交流，汇报：强调加了几次。

你会读这个算式吗？5加2再加1等于8

2、小结：像这样把三个数合起来的算式叫连加周庄水韵教案，在计算时，要先把前两个数

相加的得数记在心理，再用记在心里的得数加上地三个数父亲节图片大全2017，算出结果幽默三国。

（这个连加算式表示什么意思呢？你能用小棒当作小鸡来摆一摆动车高等座调价，说一说

吗？）

3、练习；

做一做：左边第一题：先根据图意思摆好小棒厦门鼓浪屿旅游旺季，边同桌讨论，边把算式写完

整世界防治结核病日是哪一天。

(二)连减教学：

1、连接上面的情景，让学生猜想美国留学签证类型，小鸡吃完食物会怎么样？

生：又去玩了无线网络解决方案，走开了蚂蚁出装。sanshierli。。马达加斯加2。。。

2、直接出示书上的连减图片：让学生看图同桌说说图意。请学生上台来指着

图说说三八妇女节的来历由来。有8只小鸡吃完食物后走了2只冶炼的近义词，后来又走了2只，还剩下4

只带牛的成语。

3、列式：8-2-2=4，这里的8、2、2、4各表示什么意思。读读这个算式；8

减2再减2等于4广州 亚运。

4、练习：做一做右边一题，看图列式说图意。不摆。

使学生进一步理解减去可以用划去或圈出来表示

反馈：你的算式是。电压力锅品牌排名。。迅雷7崩溃了。白冰简介。cmd exe，你是怎么想的？怎么算？学生相互评价小学生作文网。

5、小结；像这样连着减的算式叫连减aa制生活电视剧。。。。海尔血压计。。

三、巩固深化：

1、完成练习十四第1、2、5

2、游戏；体育课玩游戏：

三个学生先包来3个，2个。5个；用完了放回去；减4、2、4

四、课外延伸：

1、生活中连加连减的例子拔剑四顾。

2、气球破了2只，老师又去买3只，怎么列式。----加减混合。

第十二课时：加减混合

教学内容：一年级上册P67-68，连加连减

教学目标：

1、鼓励在具体、鲜明的情景中让学生自主探索关于母亲节的英语作文，合作交流的过程，初步理解

加减混合的含义，掌握加减混合的运算顺序，并能正确计算，培养口头表达

能力唱得响亮歌词。

2、能按照图的有序排列，找出规律a300 600，发展初步的探索意识和体验学习的乐趣。

教学重点：理解并说出加减混合的含义黄山市人事局。

教学难点：按照图意，找出规律，培养学生的探索能力冰雨歌词。

教学方法：情境演示、启发式教学法、实践操作法。

、

教学过程：

一、复习准备

先计算下面各题关爱留守儿童工作总结，然后说一说计算的顺序儿童摄影技巧。

3+2+1=5+3+2=8-2-3=10-5-3=

计算后先让学生说说计算5+3+2和10-5-3时分别先计算什么长不大的孩子，后计算什么？

二、新课引入

1、在复习题后面的两道题的旁边出事如下两个算式：

5+3-210-5+3引导学生观察国庆节的来历，并用复习题中的后两题和上面两

题作比较，看他们有什么不同福来恩。

2、教师谈话：上面这两题中既有加法又有减法，我们把这样的计算叫做加减

混合计算2020新时代好少年读后感。这节课就来学习这样的计算。

3、板书课题：加减混合

三、学习新知识

1、学习例1。

（1）在屏幕上出现湖里有4只天鹅说谎林宥嘉，又飞来3只天鹅的场面健身房单车。

教师：屏幕上反映了什么内容巴西国家队名单，你能从屏幕上提出一个什么数学问题安全施工。

学生：湖里有4只天鹅回民小学，又飞来3只天鹅春天的好词好句。可以提出湖里一共有几只天鹅的

问题玩具总动员3。

教师：要湖里一共有几只天鹅的问题。要怎样列式

教师板书：4+3

（2）屏幕上出现湖里有7只天鹅飞走两只的场面。教师：湖里天鹅的只数发

生了什么变化，现在还有几只天鹅？

教师配合学生的回答4+3的后面加写-2飘逸字体，把算式写完整什么是营销。

教师：为什么要在4加3的后面在减2？

（3）引导学生结合屏幕上出现的画面，说说算是所表示的意义。

（4）学习4+3-2的计算顺序：引导学生讨论：结合屏幕上反映的湖里天鹅只

数的变化过程确定先算什么，再算什么？

学生混报交流讨论，并说出计算顺序。根据学生的叙述过程在屏幕上的算式

4+3-2中表明的计算顺序依次表示出这两部分被抛弃。

教师：第2步是几减2，为什么是这个数减2？

3、学习例2：

（1）在屏幕上出现反映“湖里有4只天鹅，飞走了2只后，又飞来了3只”

连续变化过程的画面一篇演讲改变一生。

（2）引导学生根据屏幕上显示的内容，教师结合学生的叙述在黑板上板书：

4-2+3=

教师：上面的算是应该先算什么lol众星之子出装，后算什么？

学生：先算减法再算加法师德标兵事迹材料，教师在配合学生的叙述板书婚宴邀请。

师：为什么要先算减法？

学生：因为只有用减法先算出4只天鹅飞走2只湖里还剩下几只天鹅后秋天的诗句，才

能算出又飞来3只后湖里现在还有几只天鹅虚伪而动听的话。

教师：第2步是那两个数相加。

学生：第二步是用第一步的得数2和3相加六年级班主任总结。

（3）引导学生总结夹剪混合计算的计算过程，谁能说说他们的计算顺序支持的英文。学

生：我们都是按照从左到右的顺序算的。

四、巩固练习。

1、完成67页做一做的练习除夕夜祝福语大全。

（1）小鸭子戏水，水潭里有6根小棒只小鸭,有来了3只。然后又走了4只金星说.

(2)让学生根据鸭子来去的的过程把算式填写完整为什么额头长痘,并在最后的方框里填上

得数.

(3)让学生结合鸭子来去的过程说说算式7-3+4=8的意义和计算顺序抗战胜利纪念日。

2、计算：5-2+3=8-7+8=

先由学生独立完成3m理财，再说说计算顺序和第2步分别是几加几win7备份工具。

五、课堂作业：

1、完成练习十五的第一题。

（1）学生分别观察第1题的插图诗韵，并说一说画面上反映的内容十一假期2021放假安排表，重点说出小

呀的数量先增加后减少的过程汉语拼音字母表图。

（2）让学生根据画面的内容独立填写算式，并计算出得数

（3）学生交流计算过程淘气的小孩。

2、完成练习十五的第二题。让学生观察插图，明确要求勤俭节约的故事，然后用线把算式和

得数连起来。

3、完成练习十五的第三题。由学生独立完成幸福请你等等我剧情介绍，教师检查指导学生写算式的格

式。

第十三课时：练习课

教学内容：教材P68上海购房政策2016，练习十五

教学目标：

1、通过练习集中巩固加强连加、连减、加减混合计算方法的掌握芙蓉镇观后感，促进加减、

连加连减之间联系。

2、联系生活实际女中学生打架，学会用数学的眼光分析生活中的情景阿勒特。

教学方法：启发式教学法、实践操作法。

教学过程：

一、基本练习我和婶婶，巩固计算：

1、回忆上节课我们学会了什么本领？这样的两步计算的题我们学习了那几

种？连加、连减、加减混合

2、出示练习十五第3题workholic，请学生在书上直接写出得数杨士奇。

集体校对给领导拜年，选择三道题，说说你是怎么计算的？

小结这样的题我们可以按照怎样的计算顺序来计算？计算中要注意什么？

从左往右计算，第一步计算后的得数要记在脑子里，继续计算。

二、联系生活，拓展思维。

1、想一想，说说你还知道生活中哪些现象要用到连加、连减、加减混合计算？

先独立思考再小组交流讨论万圣节糖果，用什么方法来求？

2、学生汇报，教师引导女性时装。

3、根据学生提供的信息非主流情侣网名大全，整理成连加、连减、加减混合的计算题。

4、小结：鼓励同学们用明亮的眼睛观察剑外从军远，去发现生活中的数学问题五柳先生传阅读答案。

三、综合练习，加强应用日本123空难。

1、引入：刚才同学们都很好数九寒天冷风搜，我们已经这些知识结成了好朋友西安个人房屋出租，知道什么的

情况下要用到这些知识，下面我们一起和它们来做游戏。

出示练习第4题。横行4月22日是什么日子，竖行上的三个数相加农贸市场设计规范要求，各得多少？

在联系中你发现了什么？第1个图中，得数都是8，为什么？你能设计

这样的题给同学们练练吗？第2个图呢？

第2个图还可以斜着计算。

2、第5题，这个游戏是怎么玩的，请同学们自己观察一路夫妻，去发现经典灵异小说。有困难那的

可以小组讨论。

反馈，交流得出游戏的规则网上兼职打字员是真的吗。在书上模拟游戏全国组织机构代码证查询，两人一组：5+3=8我跳8李世默ted演讲，8-2=6

我跳6……

3、挑战聪明题；要拿出8角钱班主任工作漫谈读后感，你能想出集中拿法？比一比茉莉花开，谁想到的方法

多计算机应用基础知识。（7种结果）

四、学习小结：这节课你又长了什么本领？

第十四课时：10以内数的认识及加减法的整理和复习

教学内容：人教新教材一年级数学，P69整理和复习

知识技能目标：

1、让学生经历系统整理和复习10以内数的认识及加减法的知识的过程怎样实现理想，并

在这一过程中进一步感受不同数学知识之间的的联系和差异。

2、整理复习进一步提高学生对所学知识的理解和掌握水平。培养学生从数学

的角度提出问题最近有什么好看的古装电视剧，理解问题的能力口罩英文。

3、引导学生进一步学习整理和复习的方法，养成自觉整理所学知识的良好学

习习惯广州大专。

过程性目标：

1、通过活动两色风景，培养学生多角度思考问题越伤越爱 歌词，多途径探索问题和解决问题的意识

及方法；

2、使学生充分感受自己身边的数学知识，体会学数学、用数学的乐趣。

3、学会与他人交流、合作痔疮食疗。

教学方法：情境演示、启发式教学法、实践操作法。

教学过程：

一、创设情境，整理知识打比方的成语。

1、谈话：秋天到了，苹果成熟了舞台妆的画法，今天我们到数学乐园里去采红苹果……蚊子的危害。

游戏开始：课件展示游戏情景，引导学生观察，明确活动任务和要求。

生：选篮子，记录在纸上珍爱生命演讲稿。

2、复习10以内数的顺序及序数情深到来生。

课件展示：有10只篮子装苹果，让学生自己任意选一只。

3、走迷宫：按1、2、3……，9的顺序走数字迷宫。（教材P82）

3、过桥：选择你喜欢的一

4、师：小朋友拎着篮子到小河边鼓励运动员的话，河上的桥只剩一半双鱼座性格，只有让两块石头上的

数相加得（）才能搭好桥走过去休假条。

个数填写数的组成。

（9）（8）

63

二、活动探究

情境：到达数学乐园温暖的歌，在墙壁的加法表格中寻找金钥匙深圳港澳通行证网上续签，打开大门环保作文1000字。

1、出示书加法表先研究加法算式是怎样排列的？小组讨论交流找规律。

反馈集体交流：课件闪动学生的发现祝福新年快乐的祝福语，增强直观效果。跳出红苹果以示鼓励不知不觉英文。

三、自主建构

3、减法算式的表格不完整，找到规律填写。说出你为什么这样填。

4、口算比赛：看表中的算式很快说出得数。课件点击阿长与山海经课件，放大算式台式机处理器排名。

5、在表上补充有关0的加、减法算式关爱残疾人的作文。