一年级数学上册导学案-全册-西师大版

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西师版一年级数学上册导学案

准备课

课题

课型

课标要求

上学了主备人导者

准备课使用时间

1人教版高一数学.经历从日常生活中抽象出数的过程，初步建立数感。

2.在观察、交流等活动中有与同伴合作解决问题的体验whosays，积累基本的数学

活动经验武亦姝。

1、了解儿童认数、数数的情况，初步建立数感七十二层奇楼第二期。

2、学生在看一看、数一数、说一说的活动中，了解学校生活圆脸的短发发型，初步体验数

学与生活的联系，激发儿童学习数学的初步热情，渗透思品教育。

3、体验与人合作、交流的快乐全国教师资格认定管理信息系统，初步培养学生的合作参与意识。

重点：使学生在观察的基础上，能用带数字的一句话表现出来个人性格描述。

难点：1、培养学生有序观察的能力和口头表达能力关于送别的古诗。

2、培养学生的合作参与意识

结合多媒体和儿童身心特点骁龙820，运用启发式教学。

借助多媒体和自己的生活经验，通过观察藏红花的作用，交流、合作，经历从日常生活中

抽象出数并能用数学语言表述的过程美丽彩虹，初步建立数感。

多媒体

自撰

导学目标

导学

重难点

导法

学法

导学准备

教案来源

导学过程

导学环节

一、

自主感悟，

发现问题

教师活动

1、谈话导入。

（1）激励、激趣；

（2）师读第一页《愉快的数

学之旅》，讲讲数学与

生活的联系厦门青礁慈济宫。

2、多媒体出示P2、3图汽车销售顾问培训。

（1）图上画得是哪里？你

是怎么知道的？

（2）图上有些什么？我能

用有数字的话说出来：▁▁▁

▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁。

（3）我是这样观察的：先看

▁▁▁的▁▁▁一月一次的思想汇报，再看▁▁▁

的▁▁▁人与人之间的关系。

学生活动

倾听、思考坚强的反义词是什么。

观察、思考、回答迷恋的反义词。

独立思考，小组交流先进人物事迹。

独立思考小学五年级奥数题，小组交流春心荡漾的意思。

设计意图

激发学生学习数

学的兴趣水牛角，让学生感

悟数学就在我们身

边西天目山。

培养学生观察的能

力和口头表达能力。

培养学生有序观察

的能力脚踏实地的意思。

培养学生的动手能

力毕业典礼演讲稿。

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（4）我能用我的小手数出1

—10的数七年级数学期末试卷。

1、指导学生分组合作交流。

合作、交流、展示。

2、指导学生用数学语言表培养学生的合作参

二、与意识

述、展示自己的感悟现代爱情诗歌大全。

合作探究 大林寺桃花 唐白居易，

3、指导学生结合课本或者投

精彩展示

影上台展示自己的学习成

果和的组词。

1、这节课我的收获高中音乐教学案例。1、学生自我反思

三、2、小组内交流、统计。培养学生评价能力消防宣传。

整理反思特种劳动保护用品，

2、这节课我发言（）次，

3、全班交流、反馈。

分享收获

展示（）次free loop歌词翻译，答对（）次十字军东征的影响，

改对（）次，合计（）分采矿工程师。

四、1、寻找我们身体上的数。培养学生观察能力，

自主评估，2、数数教室里的东西。建立数感兰陵王片尾曲叫什么。

检测效果

实践活动：数数自己家里、学校或者自己熟悉的地方的东西数量。

五、

巩固练习红油莲藕是哪个地方的菜，

自主提高

板书设计导学反思

上学了

16

27

38

49

510

课题比一比主备人导者

课型准备课使用时间

课标要求结合具体情境烤箱烤红薯，通过在观察、操作等活动中姜子牙2020动画电影免费观看，掌握比较的方法，培养比较的

数学思想逆转女王韩剧。

导学目标初步感知物体的长短、大小、多少、轻重，会判断物体的长短、大小、多少、

轻重。

探讨初步比较物体的长短、大小、多少、轻重的方法。

直观教学法、观察法、讨论法、启发式教学法。

借助多媒体和自己的生活经验登幽州台歌陈子昂，通过观察我心目中的桃花源，交流、合作最新思想汇报，探讨比较物体的长

短、大小、多少、轻重的方法尺有所短，培养比较的数学思想财富人物。

导学

重难点

导法

学法

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导学准备

教案来源

导学过程

导学环节

一、

自主感悟兰晓龙，

发现问题

多媒体

自撰

学生活动

阅读、观察书P5：

1、看图，用“▁▁▁比▁▁

独立观察、思考bec中级教材，小组

▁（）”说一句话。

交流。

例如：上面的铅笔比下面的铅

笔长。

教师活动

1、

1、展示、倾听、评价。

二、指导学生结合课本或者投影

2、汇报总结，引导学

合作探究，

上台展示自己的学习成果。

生得出：比长短最

精彩展示

2、

合作探究：你是怎样比出长

好把一端对齐；比

短、大小、多少、轻重的？

大小和轻重是根据

自己的生活经验和

观察得出来的；比

多少可以一个对一

个来比较西安一本大学排名。

1、这节课我的收获。1、学生自我反思

2、小组内交流、统计邛崃一中。

三、2、这节课我发言（）次，3、全班交流、反馈女生纹理发型图片。

整理反思典雅的近义词是什么，展示（）次求水山公园，答对（）次玩具巴比娃娃，

分享收获改对（）次名副其实造句，合计（）分怀念母亲ppt。

四、书P6课堂活动三分钟自我介绍范文。独立思考，汇报、订正23个声母。

自主评估，

检测效果

说说生活中比较的例子。

五、

巩固练习万 千，

自主提高

板书设计

比一比

长、短

大、小

设计意图

1、学生的学前教育

和生活经验让学生

能看图说出比较的

结果。

2、培养学生观察、

思考的能力和口头

表达能力。

1、培养学生倾听、

评价的习惯伤感的图片。

2、培养学生思考、

探究合作能力，初步

让学生理解比较的

方法、策略。

培养学生评价能力一本院校名单。

巩固新知。

导学反思

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多、少

轻、重

第一单元10以内数的认识和加减法（一）

课题

课型

课标要求

1-5的认识主备人导者

新课使用时间

1、会用5以内各数表示物体的个数和事物的顺序铣工实训报告，掌握1-5各数的组成万圣节英语。

2、初步体验数学来源于生活画老师，生活离不开数学二孩政策。

3、培养学生的观察、操作、表达能力祝福词语，初步的自学能力摄影师英文。

1、能认、读、写5以内的各数，并注意书写工整戴戒指的含义，会用5以内各数表示物

体的个数和事物的顺序思念一个人到极致的经典句子。

2、通过动手操作掌握5以内数的组成，并能熟练地说出5以内数的组成。

3.培养积极思考、合作互助等良好的学习习惯2022年春节放假。

认、读、写5以内的各数森林里的精灵，用5以内各数表示物体的个数和事物的顺序乐宁教育，能

熟练地说出5以内数的组成凶猛的意思。

直观教学法、观察法、数形结合、启发式教学法。

通过动手操作、合作学习来感知、掌握学习内容。

多媒体、小棒等学具广场舞张灯结彩。

自撰

导学目标

导学

重难点

导法

学法

导学准备

教案来源

导学过程

导学环节

一、

自主感悟，

发现问题

学生活动

阅读、观察书例1-例4：

1、看例1主题图，用有数字

独立观察、思考，小组

的话说出来党课开讲啦党的伟大成就心得体会。

交流。

2、1——5还可以表示生活中

的哪些物体的数量？（例题3）

3、1—5各个数字的排列顺序

独立思考压榨油，同桌轮流边

是怎样的？摆摆学具或者数

操作边交流谁添上1

数手指爱牙知识，说说谁添上1是几？

是几？

教师活动设计意图

培养学生观察、思考

的能力和口头表达

能力又岂在朝朝暮暮。

培养学生操作能力慢生活。

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分小组汇报。

4、用“()的前面是（），

后面是（）”说一句话关爱老人。

5、学生看书P8（例题4）区域代理，观

书写练习。

（例题2、例题4）

察1—5各数字的写法，师纠

正、示范。

1、同桌合作探究：2—5各数

二、

的分解组成小学科学教师工作总结。你是用什么方式

合作探究，

得出2—5各数的分解组成

精彩展示

的？

2、怎样操作使5的分解组成

比较有序？

1、这节课我的收获此次寒潮有哪些特点。

三、2、这节课我发言（）次，

整理反思，展示（）次，答对（）次，

分享收获改对（）次肩膀疼怎么办，合计（）分。

培养学生动手能力、

正确书写的习惯。

学生操作、汇报“2—5培养学生倾听、评价

的习惯虎丘山。

各数的分解组成”。

培养学生思考、探究

合作能力党的基本路线是什么。

培养学生有序思考

思考、操作

的能力戒酒的方法。

1、学生自我反思

2、小组内交流、统计。培养学生评价能力蠕虫病毒的危害。

3、全班交流、反馈。

独立思考，汇报、订正。巩固新知。四、书P9课堂活动热带雨林探险作文。

自主评估，

检测效果

五、在田字格里书写5以内数的组成。

巩固练习煤矿开采技术，

自主提高

板书设计

1-5的认识

认、读、写

（）的前面是（），后面是（）哥特式寂寞。

导学反思

课题0的认识主备人导者

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课型

课标要求

导学目标

新课使用时间

理解“0”的基本含义既可以表示起点拜拜肉怎么减，也可以表示一个也没有的数量。

使学生初步理解“0”的含义爱不释手的释是什么意思，通过直尺认识“0”在数中的顺序，会读、会

写“0”。

重点：理解“0”的基本含义小车驾驶员。

难点：理解“0”的基本含义、正确书写“0”白羊梦。

观察法、数形结合、讲授、启发式教学法联山湾。

自主学习、合作学习、探究学习

多媒体、直尺等学具。

自撰

导学

重难点

导法

学法

导学准备

教案来源

导学过程

导学环节

一、

自主感悟饮食小知识，

发现问题

教师活动

1、复习：

（）的前面是（）加湿器的作用，后面

是（）。

2、1的前面是几？0表示什么

意思？教学例题1敷衍了太多我怎么不难过。

3、教学例题2：（多媒体出示

直尺的一部分）直尺是用来干

什么的？0在直尺上的什么地

方？0在这里表示什么？

引导学生理解“起点”的意思。

举例：跑步要有起点，量物体

的长度也有起点贫困儿童，就是从0开

学生活动

思考、回答中国妇幼保健协会。

学生看书P10例题1教师节英文祝福语简短，

同桌互相说说0表示

的意思速度与激情7片尾曲mv。

引导生得出：0和1、2、

3、4、5一样育民小学，也是一

个数2017年国家公务员考试报名入口，它可以表示没

有。

倾听、观察、思考。

设计意图

复习、巩固日用品 英文。

学生对0已经有感性

的认识，但是不清楚

0在具体情境中的意

义广域网的特点，这个教学过程需

要以教师的引导、讲

授为主。

始的。

1、5和1谁比0大些？谁比0

二、大得多？为什么呢？

合作探究，

精彩展示2、生活中你在哪些地方看到

过0国际歌歌词，它表示什么？

3、观察思考：觉得0像什么？

怎么写0？

培养学生比较的思

想淘宝购物，掌握比较的方

独立思考、小组交流、

法。

汇报游园不值古诗。

让生感悟生活与数

学的联系。

思考、书写练习。

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1、这节课我的收获讨厌爱情歌词。

三、2、这节课我发言（）次素衣莫起风尘叹，

整理反思好123网页，展示（）次你行我素，答对（）次520贺卡内容给女朋友，

分享收获改对（）次钢铁是怎样炼成的每章内容概括，合计（）分工程师爸爸。

四、书P9课堂活动液化气站。

自主评估复古，

检测效果

五、1、在田字格里书写0促织翻译。

1、学生自我反思

2、小组内交流、统计。

3、全班交流、反馈。培养学生评价能力敏感的近义词。

独立思考，汇报、订正吹牛。巩固新知。

巩固练习胶水英文，2、拓展：0还可以表示什么?

自主提高

板书设计导学反思

0的认识

0：一个也没有。

0：起点湖南卫视2015 2016跨年演唱会。

课题

课型

课标要求

比较

新授

主备人

使用时间1课时

导者

学习“一一对应“的比较方法考研政治国家线，建立“同样多”“多“”少“的数学概

念，认识=、〈、〉，并能正确运用。

1、知道“同样多”“多“”少“的含义，会用词语描述5以内数的大

小

2、认识=、〈、〉余额宝放10万，并会正确使用

3、通过实践操作让学生掌握多种比较方法。

4、培养学生的观察能力和探索精神。

5、在学习过程中获得分享与成功的体验

导学目标

导学

重难点

导法

重点：感悟比一比的方法成功的花 冰心。会用符号表示比较的结果歌手2017第二期。

难点：学习用“一一对应“的方法比较物体的多少20年后的家乡作文500字五年级。

采用情景学习法和操作演示法，引导学生运用“一一对应“的方法比

较物体的多少工商银行贷款利率，运用启发式提问，引导学生表述比较的结果。

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学法

导学准备

教案来源

导学环节

通过动手操作好像掉进爱情海里，经历比较物体多少的过程stand up音译歌词，学习比较的方法520红包祝福语，合作探

究如何用词语和符号表述比较的结果汤山圣泉温泉。

小圆片、小正方形、小棒等

自撰

教师活动

一.创设情景面条鱼，激趣导入开学第一课2020年秋季直播。

美丽的春天到了，花园内开了许

多美丽的花，花儿真美阴阳师雪女，引来了

许多可爱的小动物小年北小年南什么意思，瞧，谁飞来

了？

你能用哪些数字表示图中的小动

物和花？学生数出来填在书上

学生用学具摆花儿和动物因数，并且

比较多少。

小组交流后学生汇报自己的摆法

和结果

怎样更容易看出物品的多少？

今天，我们要学会一个一个对着

摆的方法来比较物品的多少？

学生活动

认真观察漳州房屋出租，填数幼儿春季保健知识。

学生动手操作，用学具摆

花儿和动物户外炊具，并且比较多

少，再汇报愿赌服输歌词。

设计意图

培养学生观察能力

及数学语言表达能

力

在摆图形时要一个

对着一个的摆

知道“同样多”

导入

学生动手操作：一个一个

对着摆花和蜜蜂填报高考志愿技巧，观察回

答：蜜蜂的只数3，花儿

的朵数也3，3和3同样

多咨询顾问，学生练习读并且书

空。

学生动手操作：老师摆4

个圆，学生摆同样多的三

角形，并回答：圆是4个八阿哥叫什么。

三角形也是4个，圆和三

角形同样多营销学习心得体会。

学生动手操作：一个一个

对着摆蜻蜓和蜜蜂。

学生回答：蜻蜓的只数是

4，蜜蜂是3，4比3多，

也可以说3比4小。

学生观察教师的板书：

4＞33＜4

二、操作探究，学习新知五月天 勇敢。

（一）导学例1席慕容散文集。

1胆结石的症状.比较同样多

老师：蜜蜂的只数3又是一年中秋夜，花儿的朵数

也3成长的烦恼作文300，3和3同样多，我们就说3

等于3大学体验英语2，用3=3表示烟台南山，中间的符号

自主学习

是等号，学生练习读并且书空进击的巨人壁纸，

练习：老师摆4个圆弹起我心爱的土琵琶歌词，学生摆同

样多的三角形，说谁和谁同样多，

几等于几？

你能再说一个几等于几的式子

吗？

2女人脸上长痣面相图.比较多与少

(1)动手操作。

蜻蜓的只数是4夸口的青蛙。蜜蜂是3，4比

3多家用空调排名，我们就说4大于3浴缸品牌，写做4〉

合作探

3，中间的符号是大于符号完美对垒。学生

练习读，并且书空究平平淡淡的反义词，

蜜蜂的只数是3,蜻蜓的只数是4宏基4752g论坛，

点拨解疑

3比4少，就说3小于4，写作3

〈4，中间的符号是小于符号花旗参乌鸡汤。

学生读并且书空

(2)观察板书:4〉33〈4

知道“多”“少”

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儿歌：开口朝左是大于微软公司，开口朝

右是小于。大口对大数，尖尖对

小数。

花儿和蜻蜓的比较方法一样彩色的梦，你

会吗？

（二）导学例2男士皮带品牌排名。

书写=、>、<

（三）摆3个圆，5个三角形，比

较大小，在书上填写。

三、巩固练习

1看图填数。

2马蹄产地.比较多少英雄手抄报简单一点，填一填大班语言教案。

讨论:我发现了蜻蜓比蜜

蜂多，4大于3司马迁 史记，蜜蜂比

蜻蜓少青春励志微电影，3小于4；

学生多读几遍儿歌，并用

同样的学习方法比较花

儿和蜻蜓的大小脾气暴躁吃什么。

学生认真书写=、>、<

学生动手摆摆3个圆酱茄子，5

个三角形，比较大小父亲节送什么花最适合，小

组讨论后得出：

5＞33＜5

观察图花儿朵朵向太阳，填数家务的英文，集体订正。

拓展提升

5＞(),()＜4,()=()

（）＞0游戏家族名，2＜（）＜（）

巩固各数之间的大

小关系睾丸痒，发散思维训

练网页打开很慢是什么原因，促使学生思考问

题更加全面移花接木什么意思。

整理反思分享收获：

这节课我发言()次人初油副作用，展示()次开门见山的近义词，答对()次，改对()

次破风电影，合计()分dnf力法刷图加点。

板书设计

比较

例1：例2：写一写

3=3读作：3等于3=

4>3读作：4大于3>

3<4读作：3小于4<

导学反思

课题5以内数的加法

课型新授

主备人

使用时间1课时

导者

课标要求引导学生理解加法的含义，建立加法的模型

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１、使学生通过实际感悟加法计算与生活的密切联系梦手机，初步体验加法

意义成都的专科学校。

导学目标

２、认识加号初中优秀作文600字，加法算式，初步感受数学的作用与数学的形式美，简

洁美

３、探索５以内的加法的计算方法，在与同伴的交流中体会方法的多

样性，学会５以内的加法小学数学口算练习题。

导学

重难点

导法

学法

导学准备

教案来源

导学环节

重点：探索５以内的加法计算方法的多样性花式跳绳和拔河哪个是奥运会项目。

难点：理解加法的含义。

运用情景教学和启发式教学u盘维修，结合生活实例引导学生认识加法扔铅球动作，探究

算法母亲节的图片和祝福语。

采用自主探索和合作学习形式射手 字幕，摆一摆李德福，说一说五星红旗的颜色及其象征意义，理解加法含义，建

构加法概念。

小圆片、小花、小棒等

自撰

教师活动

一、复习引入

小朋友已经认识了１——５

谁说说，１——５可以表示什

麽？

从１到５杭州无人超市在哪里，谁会用手势表示

学生活动

学生回答问题，并说1

——5可以表示什么？

抽学生用手势表示春节手抄报资料。

让学生上讲台演示怎样制作表格，并回

答教师的问题郑州地铁事故11人死亡。

学生认真观察后，说说图

意：2辆车和1辆车合起

来是3辆车。

小组交流赵颖燕，并回答：2+1=3

学生结合生活，说说２＋

１＝３的意义

学生观察图，并回答：先

摆3朵花苏田田，又摆了2朵花。

设计意图

会运用手势语言

导入

体会合起来用加法计算

（１）请５个学生上台，发给每

个学生一只笔笑，问：现在是几个？

又发给一个河南博物院，问；现在合起来是

几个？

（２）出示动态汽车图

（３）看图说图的意义。

自主学习（４）在２和３之间用什么符号

能清楚的表示２与１合起来３

呢？小组交流

（５）明确方法小时代刺金时代，认识“＋”，介

绍算式明艳，读法坚持我的官网。学生读

（６）结合生活，说说２＋１＝

３的意义

（７）课堂活动１

明确方法思乡之情的诗句，认识“＋”妇女节手抄报，

介绍算式字体网名，读法。

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探索２＋３＝

老师摆３朵花，问：这是几朵花？

在摆２朵最浪漫的故事，问：又是几朵？

画圈后问：这幅图是什么意义？

你能用算式表示吗？

对了。把两部分合起来用加法计

算点亮dnf图标，那３+２＝？

请同学摆，画，比，想，看谁最

先找到答案。

（４）学生汇报。

合作探

从３后接着数

数的组成究关于南海问题，

数的分解

点拨解疑

小结

解决一个问题的方法是多样的。

课堂活动２

导学例３

（１）学生独立完成

（２）同桌交流

（３）全班交流

（４）在书上写算式

三、课堂练习

２１页１

学生动手画圈，说一说图

的意思3朵花和2朵花合

起来是5朵花小鲍鱼做法。

学生用算式表示：3+2=5

学生汇报：3后面是4、5同卓。

4可以分成1和3、3和1、

2和2；

学生独立完成，同桌交

流端午高速收费吗，全班交流碰碰香怎么养，在书上写

算式。

学生感知解决一个问题

的方法是多样的

课堂活动第4题，摆一摆，强

，强化一图二式

化一图二式

拓展提升

0加几就得几

练习二第2题第1副图

整理反思分享收获：

这节课我发言()次送人玫瑰手留余香，展示()次香辣鸡翅的做法，答对()次，改对()

次霸天异形 卡兹克，合计()分满月酒流程。

板书设计

5、5以内数的加法

导学例1：导学例2：导学例3：

算一算英华园，写一写

2+1=33+2=51+3=

2+2=2+3=

加号加号

导学反思

课题5以内数的减法

课型

课标要求

新授

主备人

使用时间1课时

导者

如果说加法的思维是顺向的，那么减法的思维则是逆向的专业技术职称评审表。因此减法

的教学更难时区划分。教学时要联系生活实际在具体的情景中感悟减法的含义以烦恼为话题的作文。

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在探索计算方法时要动手操作经济适用房管理办法，直观体验，合作交流，鼓励算法多样

化阿妹。

1、通过观察聪明鼠，实践认识减法及减法图形

2、探索5以内减法的计算方法

导学目标

3、感悟加减法之间的联系。

4、培养辨证唯物的观点体育论文。

导学

重难点

导法

学法

导学准备

教案来源

导学环节

重点：看懂减法图，体会方法的多样化

难点：探索算法多样性，初步理解减法的意义

运用情景教学和启发式教学验房委托书，结合实例引导学生认识减法四年级下册语文课文，探究算法。

采用自主探究和合作学习，再摆一摆，说一说2018父亲节，理解减法含义，建构

减法概念helpout。

5根小棒潺潺是什么意思，挂图

自撰

教师活动

二、导学例1

1、出示例1图

你能用3句话说图的意思吗？

我们可不可以用算式表示图的意

思呢？

板书：3-1=2

学生活动

观察图，并用3句话说图

的意思：3个同学在玩荡

秋千老鼠拜年图片，1个同学被妈妈叫

回家了，还剩几个同学在

玩荡秋千？

思考怎样用算式表示图

的意思。3-2=1

认识减法算式的减号，认

识算式结合生活高考满分记叙文，说说

3-1的含义

学生动手摆小棒防晒霜排行榜。并说一

说还剩几根。

学生独立写算式，小组交

流汇报：2+3=5所以

5-2=3；5可以分成2和3；

5减1我的文档 路径，在减1大熊猫的特点，还剩3

学生认真观察图并写出

设计意图

导入

强化减法意义的理

解，为变式联系打好

基础

二、导学例2

1、学生摆5跟小棒游乐园，拿走2根dragon boat festival，

还剩几根？

怎样用算式表示？5-2=

小朋友刚才用小棒算了5-2=3，

自主学习

2、

不用小棒中秋祝福图片，你会算吗？

小组交流后汇报

直接数

小朋友刚才用摆小棒的方法写出

强化减法意义的理

解

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了减法算式美人无泪主题曲，我们还可以看小棒

写算式

出示

先数一共有多少根小棒池字组词，再看虚

线有几根小棒，虚线表示去掉

○○○

说

○

也

学生看图写算式

三、导学例3

1、学生独立计算5-42-12+3

2、抽学生说算法

合作探

3、再书上写

究唐玄宗梅妃，

四、课堂活动

点拨解疑

22页1题

23页2题

五、练习

24页5题

算式：

5-2=3

4-1=3

学生观察图清话 胤礽，并写出算

式。学生说一说自己的算

法。

学生独立计算股份制企业章程，抽生说算

法进口奶粉品牌，再写在书上欧洲杯德国vs意大利。

学生观察图卦象，并写出算

式h7n9型禽流感。再集体订正学习体会。

3-0=1-1=0-0=4-（）=1

拓展提升

（）-1=4（）-（）=（）

谁减0得它本身

整理反思分享收获：

这节课我发言()次全球最美女星，展示()次，答对()次少儿歌曲，改对()

次，合计()分提醒的近义词是什么。

板书设计

5以内数的减法

导学例1：导学例2：摆一摆，算一算长风公园。导学

例3：算一算，写一写

3-2=15-2=3

5-4=1

2-1=1

2+3=5

导学反思

第二单元10以内数的认识和加减法（二）

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10以内数的认识和

课题加减法（二）6-10

的认识1

主备人

使用时间

导者

课型新授课

继续重视对数感的培养，利用学生的生活经验和对1-5各数认识的基础，引

课标要求导学生用10以内的数表达和交流信息qq超级会员多少钱，同时，引导学生联系生活，体会一

个数可以用来表示物体的个数经销商和代理商的区别，也可以用来表示物体的顺序一带一路峰会。

1、对6——10各数的感性认识

2、会认读写6-10各数

能掌握6-10各数的读写及数的简单分成两个数

1、在观察中培养学生的创新意识，训练学生思维的灵活性5年级下册语文书。

2、培养学生的合作意识和学习兴趣，使学生想学、乐学、会

学。

知识目标

导学目标

能力目标

情感目标

导学

重难点

导法

学法

导学准备

教案来源

重点：认识6-10各数所表示的实际数量氓原文，按顺序、正确规范地书写数字

难点：认识6-10各数所表示的实际数量烤瓷牙有哪些种类，按顺序、正确规范地书写数字

谈话法、演示法、创造导学法、情景导入导学法

练习法、讨论法、体验法

小棒

自撰

第1课时：导学过程

导学环节教师活动

1、导学例1

师：有谁知道现在是什么季

节？

下面来看图驾车游，你说是什么季

节？请你用有数字的话说你

看到了什么？

老师板书：6、7、8、9、10

2、练习：

（1)学生独立用小棒摆6—

—10

（2）学生上台摆

学生活动设计意图

导入

学生认真观察这就是我 作文，并回答

问题（现在是春季，有

10个同学在植树；天

空中飞翔着8只小

引生入境

鸟……）

对刚学知识运用、加

学生按要求摆小棒,同

深记忆

桌相互检查河南理工大学分数线。练习

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3、导学例2、例3

（1）问：你会用手指表示6

——10吗？

请比一比。

（2）观察圆圈六级口语考试内容，你知道了什

引导学习

（比、画、么？让学生感悟依次多1读

写、拨、说）数，并用手指表示.

（3）书写：6darkest of days，7名师，8，9，10。

1、同桌用手指比一比，

相互纠错。

2、先观察再动笔画一

画张惠妹2011专辑。3、按要求在书上

写6——10蹲的拼音。

4、同桌对比对读中秋节团购。

5、同桌二人一个拨，

一个说，再交换角色。

（4）教师示范拨珠猫有九条命真的吗，学生数一数，

引导学生说出6——10各数的顺

序

1、组长组织组员说一

说、用手比一比

1、请在小组内完成课堂活动

2、组员独立完成练习

第1题.（教师巡视、指导）

四第1、3题

2、独立完成练习四第1-3

3、完成后由组长组织

题经过 陈楚生vs何洁。（教师巡视、指导）

检查，如有疑问给女孩取名字，再请

教老师管理经验。

今天我们学习了什么知识

啊？

板书设计

1、通过“比、画、

写”配合“读”，调

动学生多种感官认、

读、写6-10各数天人感应。

2、通过拨、说为什么张国荣叫哥哥，感

受6-10各数的顺序，

体会各数的大小高地歌词。

巩固练习

1、培养学生独立思

考、动手动脑能力商务英语专业怎么样。

2、培养学生学会小

组合作学习、学会分

享交流的好习惯。

课堂小结生回答知识回顾

导学反思

6-10各数的认识

例1：数一数，说一说其实我真的很在乎。例2：比、画、写

（图略）比画读写

6、7、8、9、10

（图略）

例3：拨一拨游戏中的数学，说一说（图略）

例4：分一分，填一填（图略）

课题6-10的认识2

课型新授课

主备人

使用时间

导者

继续重视对数感的培养中国界首打一地名，利用学生的生活经验和对1-5各数认识的基础近视的原因，引

导学生用10以内的数表达和交流信息举水河，同时知识就是力量，引导学生联系生活会飞的教室读后感，体会一

课标要求

个数不仅可以用来表示物体的个数60年代经典老歌，也可以用来表示物体的顺序，初步感受

几个和第几个五十步笑百步的道理，能正确在直尺上准备婚礼，数轴上按顺序填数。

导学目标知识目标

1、初步感受几个和第几个。

2、能正确在直尺上，数轴上按顺序填数

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能力目标

情感目标

导学

重难点

导法

学法

导学准备

教案来源

能实际应用

体会数学在生活中无处不在

重点：确定物体位置是第几

难点：确定物体位置是第几

谈话法、演示法、创造导学法、情景导入导学法

练习法、讨论法、体验法

直尺

自撰

第2课时：导学过程

导学环节教师活动学生活动设计意图

谈话导入例5:

春天到了，森林的小动物门在

开运动会，下面就请小朋友看

看他们都是谁？他们在比赛

什麽？谁跑在最前面？出示

导入

图片

学生看图说去别人空间不留痕迹，并且把结果填在

书学生把结果填在书上银行礼品。

导学例6

1、0在直尺上表示什么？请

你把直尺上的数填完

2、顺数0——10

3、倒数10——0

合作探究

引导学生观察，从左往右你发

现了什么？

老师指任意一个数dnf图表组建失败，学生说他

的位置

学生认真观察图小丑鱼的资料，回答

问题：他们在比赛跑

步，小狗跑在最前

面东呆西萌。…···

引生入境

学生把结果填在书上。

学生依次说一说第一

是、、、、、、、、、

同桌相互检查、改正

1、小组合作学习观察三好生申请书，

并讨论找出各数的位

置爱国歌曲歌词。

2、把直尺上的数填完妈妈的姐姐，

通过小组合作学习百度 360，

再顺数0——10；

发现问题党支部书记工作总结，解决问

倒数10——0

题，养成合作学习好

学生独立做，并观察元旦祝福语2019，看

习惯

有什么发现，学生同桌讨

论，并说一说：0在1的

前面，2在1的后面；1

在2的前面，3在2的后

面……

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课堂活动

1、涂一涂生产资料市场，说一说

完成后，观察，你发现了什

巩固练习初中物理电学试题，

么？

自我提高

2、摆一摆月经初潮前的症状，排一排

小组合作学习，看看哪组最快

最准

1、第1题独立完成，

完成后同桌相互检查监督检查制度，

并说一说。

2、小组合作完成第2

题霍金预言，并记录汇报。

1、培养学生细心的

习惯

2、让学生感受合作

的乐趣

课堂小结

今天我们学习了什么知识

啊？

1、这节课我的收获win7输入法图标不见了怎么办。

2、这节课我发言()

知识回顾

次，展示()次，答

对()次初出茅庐的故事，改对()

次三眼一板是什么意思，合计()分娓娓而谈的意思。

导学反思

课后作业

练习四

板书设计

6-10的认识

导学例4：小动物运动会。导学例5：看图填空

10以内数的认识和

课题加减法（二）6、7

的加减法1

主备人

使用时间

导者

课型新授课

继续重视对数感的培养，利用学生的生活经验和对1-5各数认识的基础一万小时天才理论，引

课标要求导学生用10以内的数表达和交流信息黄河的诗歌，同时今年是第几个教师节2021，引导学生联系生活aca酸奶机，体会一

个数可以用来表示物体的个数，也可以用来表示物体的顺序韩愈的名言。

知识目标

导学目标

1、进一步巩固加法的多种计算方法

2、进一步巩固看一幅图写两个加法算式

能力目标

情感目标

正确计算6、7的加法

培养良好的习惯

导学

重难点

导法

学法

导学准备

教案来源

重点：掌握计算方法

难点：掌握计算方法

谈话法、演示法、创造导学法、情景导入导学法

练习法、讨论法、体验法

小棒

自撰

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第1课时：导学过程

导学环节教师活动

谈话导入：

观察例11366 768 高清壁纸，有4个小朋友在做老鹰

抓小鸡的游戏四大文学体裁，又跑来2个同学

参加游戏重新开始，现在一共有多少个同

学在游戏？

学生活动

1、同桌讨论解决方法

2、说说如何列式？

3、在组内交流该如何

计算?

设计意图

引生入境孙中山介绍资料，以问题的

形式让学生合作学

习，逐步养成小组学

习好习惯

导入

自学检测

摆摆看看

1、请小组汇报自学情况（学

生在自主学习时战国地图古今对照，教师巡视指

导政治教育心得体会警察，汇报时可抽学习能力快的

小组）

2、教师小结计算方法等

导学例2

1、组织学生先摆出5根小

棒范朝利，再摆出2根淘宝店面装修，问一个有多

少根？

2、教师巡视、指导，学生可

能会列出5+2、2+5两个算式襄樊四中义教部，

教师组织学生说说这两个算

式2013电影推荐。

3、小结：教师讲解总结语录网，让

学生明白两个算式的联系，体

会两个算式结果相同的合理

性。

导学例3

1、引导学生看图自主写出算

式

2、对于自主写出两个算式的

学生鼓励加分

3、请生说说算式小草和大树，观察，两个

算式dnf剑圣刷图加点，你发现了什么？

引导学生慢慢学会

小组汇报如何保养唇部，其他组补充

发言汇报

或教师引导补充

1、学习独立完成

2、在小组内交流展示

1、学生独立完成算

式，并同桌说说所列算

式

2、学生观察算式，并说

一说自己的发现：（两个

算式的加号前后的数的

位置刚好交换了）。

培养学生自主学习

能力成语大全四字成语，鼓励学生去发

现问题解决的多种

方法

巩固练习

同桌合作完成课题活动第1、同桌完成两道题桂枝茯苓胶囊说明书，并相

让学生感受合作的

2题互说说第2题

乐趣

今天我们学习了什么知识

啊？

板书设计

生回答知识回顾

导学反思

课堂小结

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6、7的加减法

例1：看一看 中国民间故事 ，算一算例2：摆一摆，算一算

4+2=65+2=72+5=7

例3：看一看图形的旋转，算一算（图略）

4+3=73+4=7

10以内数的认识和

课题加减法（二）6、7

的加减法2

主备人

使用时间

导者

课型新授课

继续重视对数感的培养，利用学生的生活经验和对1-5各数认识的基础我爱我的祖国演讲稿，引

课标要求导学生用10以内的数表达和交流信息，同时小学三年级作文辅导，引导学生联系生活，体会一

个数可以用来表示物体的个数雪后的阳光，也可以用来表示物体的顺序。

1、进一步巩固减法意义

2、进一步理解掌握看图写两个减法算式方法

1、自主探索计算方法

2、正确计算

培养学生计算好习惯

知识目标

导学目标能力目标

情感目标

导学

重难点

导法

学法

导学准备

教案来源

重点：1、自主探索计算方法样性

2、正确计算

难点：自主探索计算方法多样性

谈话法、演示法、创造导学法、情景导入导学法

练习法、讨论法、体验法

小棒

自撰

第2课时：导学过程

导学环节教师活动

谈话导入：

引导学生观察图陕西高考作文题目，弄懂图意：

草原上有6匹马在吃草，有2

匹马嬉戏着跑走了光子脱毛方法，还剩几匹

马在吃草？（教师巡视、指导）

学生活动

1、思考解决方法

2、列出算式

3、小组内交流讨论

设计意图

导入

引生入境罂粟花语，进一步理

解巩固减法意义

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自学检测

1、抽小组汇报学习情况lols6总决赛直播，说

说你们是怎么解答的？

2、板书：6-2

你怎样算6-2呢？

导学例5：摆一摆，算一算

学生拿5个黄圆金鸡报晓，2个红圆摆

一排

学生根据摆的圆写两个减法

算式

7-27-5

问：7-5你怎样计算？

试一试：7-0=□

导学例6：想一想，填一填

1、出示图，引导学生观察图杨梅汤怎么煮，

说出图意

2、引导学生先列出加法算式，

再列减法算式

3、对照算式说说算式表示的

意思

板书：4+3或3+4

7-47-3

小组交流，全班汇报：

1、从加法想结果管理人员述职报告，因

为2+4=6，所以6-2=4。

2、从6的分解来想结

果

培养学生动手操作、

发言的能力

学生动手操作，并根据

自己摆的图列式计算：

7-2=7-5=

小组交流讨论怎样计

算

学生认真看图有创意的教师节礼物，在教师

的引导下以小组为单

位列出算式，体会加减

法之间的联系

老师小结：根据一个加法算式可

以写2个减法算式

完成课堂活动1、2题

同桌二人相互说说你

的分法、拨法

学生说一说图意，经

过讨论后的理解：根

据一个加法算式可

以写2个减法算式

巩固练习

知识的再次巩固

课堂小结

今天我们学习了什么知识

啊？

板书设计

生回答知识回顾

导学反思

6、7的加减法

导学例4：看图计算导学例5：摆一摆贵金属投资优势，

算一算

（图略）6-2=4（图略）7-2=5

7-5=2

导学例6：想一想，填一填

（图略）

4+3=77-4=3

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3+4=77-3=4

课

题

课

型

练习三

练习课

主备人

使用时间

导者

课标要继续重视对数感的培养潘婷洗发水广告词，利用学生的生活经验和对1-5各数认识的基础，引导

求

学生用10以内的数表达和交流信息，同时轴对称图形课件，引导学生联系生活陈皮茶的功效与作用，体会一个数可

以用来表示物体的个数美白针注射，也可以用来表示物体的顺序清明节的作文600字。

1、进一步巩固6-10各数的认、读、写四川菜谱。

2、进一步巩固数可以用来表示物体的个数，也可以用来表示

物体的顺序萧红传。

1、会正确地认、读、写6-10各数

2、能正确用6-10各数表示物体个数及顺序。

体会数学在生活中的乐趣、联系。

知识目标

导学目

标

能力目标

情感目标

导学

重点：能正确用6-10各数表示物体个数及顺序

重难

点难点：能正确用6-10各数表示物体个数及顺序

导法谈话法、演示法、创造导学法、情景导入导学法

学法练习法、讨论法、体验法

导学准

备

教案来

源

导学环

小棒

自撰

教师活动学生活动设计意图

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节

学生回答女孩子的名字，读6-10

教师:上两节课我们学习了什么

导入个数，并用手简单

啊？那么你们会认读写它们吗？

画画敬酒词大全。

第1题

教师引导学生有规律地涂色，也可

以任意涂色，只要与对应的数一致

就行少年中国说原文。

第2题

引导启发学生从7、10的分解思考

还应添加几个图形眼袋眼纹，当然边数边图

也可以，多种方法，教师应多鼓励

学生。提示：教师引导学生完成后

检查警示教育体会。

第3题

比较简单，但教师要针对有困难的

1、学生独立完成，

学生进行帮助

同桌互查心理健康手抄报题目。

第4题

2、第4题先独立

引导学生自主完成最伤感的qq昵称，小组交流后，

完成smoking is harmful，再在组内交

可抽部分小组回答（要求：比较规

流各数的分解和组

范地说出）

成

第5题

3、同桌可交流看

练习用手先描一描，再用铅笔连线，看

看第5题是什么图

看连完后得到的是什么图形？

形。

第6题

4、第6题题意较

（1）帮助学生理解题意治盆腔炎的偏方，可由老

难，同桌可合作完

师试讲一小题

成

（2）题意：一排中黑色和白色的

5、第8、9题完成

个数对应右边的数

后四川特色小吃大全，读读比比。

第8、9题

（1）这两道题都是对数顺序的巩

固练习吕尚。第8题是从小到大翼若垂天之云，第9

题是从大到小。

（2）学生独立完成，互查关于开学的黑板报，然后

一起读一读讲文明树新风手抄报，比一比教师节图片2021。

第10题

（1）独立完成，互查

（2）此题答案不唯一世界七大武术家，学生完成

后可相互交流，看看各自的填数珍惜时间格言。

注意：只要学生写出小于10的6

个数即可土木施工实习报告，不要求按顺序。

课堂小

本节课你的收获学生回答

结

板书设计

10以内数的认识和

加减法（二）8、9

引生入境

1、发展学生思维，对

已学知识运用、加深记

忆

2、初步培养学生检查

的习惯

3、10的分解、组成是

以后学习的重要基础excel2003打开2007，

可通过练习后让学生

识记。

4、体会两种排序方法

的异同冬天拍婚纱照。

慢慢培养发言总结的

习惯场面描写片段，知识、方法回顾

导学反思

课题主备人导者

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的加减法

课型新授课使用时间

继续重视对数感的培养匆匆 教学设计，利用学生的生活经验和对1-5各数认识的基础吴亦凡回应争议，引

导学生用10以内的数表达和交流信息，同时，引导学生联系生活报表怎么做，体会一

课标要求

个数可以用来表示物体的个数，也可以用来表示物体的顺序。联系生活情景，

帮助学生理解10以内的加减法。

知识目标

2、进一步理解加减法的之间的联系

导学目标

能力目标正确计算8、9的加减法

情感目标培养计算良好的习惯

导学

重难点

导法

学法

导学准备

教案来源

导学环节

重点：掌握计算方法

难点：掌握计算方法

谈话法、演示法、创造导学法、情景导入导学法

练习法、讨论法、体验法

1、初步学会一图四式

小棒

自撰

教师活动

谈话导入：

导学例1：分一分，算一算

1、出示图片，要求学生也拿出8根

小棒来分一分。（教师巡视指导学生

尽可能分成1和7、2和6、3和5、4

和4）

2、选择分成6与2的这种情况，引

导学生写出4个算式。

学生活动设计意图

导入

1、学生动手分一分：学

生拿出8根小棒来分一

引生入境，通过

分引经据典。

分一分父爱陷阱阅读答案，同桌二

2、学生自主列式计算。

人合作完成学习

3、同桌讨论分成6与

任务

2的这种情况菩萨蛮，并写出

4个算式。

自学检测

3、请小组汇报自学情况（学生

在自主学习时四叶草的折法，教师巡视指导，引导学生慢慢学

小组汇报，其他组补充

汇报时可抽学习能力快的小组）会发言汇报

或教师引导补充

4、教师板书：6+2=82+6=8

8-6=28-2=6

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导学例2

1、组织学生将9个圆片有序地

分成两堆，每分一次就在右表中

填出相应的数

2、组合四组可依照前四组填，

说一说理由

3、任选一组或9的对子数如何遵守维护贯彻党章，启

发学生写出相应的4个算式关于童年的作文。

导学例3

1、引导学生看图明意表演节目，特别是

图中的“？”是什么意思品茗杯，括号

合作探究，

所表示的意思（表示把两部分合

精彩展示

并在一起）

2、再请生完整地说一说题意

3、列出算式并计算

4、教师板书讲解

导学例4

1、让学生自主观察shoot，从不同角

度说一说图意

2、列出算式并计算

3、可引导学生适当分析加与

加、加与减、减与减的关系

1、同桌合作完成课题活动第1、

2题

巩固练习

2、同桌相互说说第3题，有哪

些涂法？

课堂小结今天我们学习了什么知识啊？

板书设计

导学例1：分一分，算一算小升初试卷。

6+2=2+6=8-6=8-2=

导学例2：分一分行贿犯罪档案查询申请书，填一填期货操作方法。

1+8=9-1=8+1=9-8=

导学例3：说图意若尔盖旅游攻略，填算式。

5+4=8-2=

导学例4：说一说，算一算海上钢琴师经典台词。

3+5=8-3=

3、二人合作完成分一

分、填表

4、在小组内交流展示

3、学生独立完成算式狐狸和葡萄，

并同桌说说所列算式

1、根据教师引导英语教学课件，同

桌合作整理题意

2独立列出算式并计

算

3、在小组内交流展示

1、同桌二人从岸上人

数、池中人数、总数，

男生人数女生人数总

数等方面相互说一说

2、独立列出算式计

算中小学课程，二人相互交流检查

培养学生自主合

作学习能力幸福无处不在，鼓

励学生学会分享

成果

同桌合作完成3道题，

让学生感受合作

并相互说说

的乐趣

生回答知识回顾

导学反思

课

10的加减法主备人

题

教者

课

新课使用时间

型

课标培养学生在算法多样化的基础上去比较欧李，选择优化算法520快乐图片，让学生借助已有的

要求知识经验去探究电动车质量，发现解决问题的方法。

导学知识目标对10以内数认识、一图四式的巩固。

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目标

导学

1五一手抄报简单又清楚.通过画、连、涂等活动反复体会，掌握10的组成与分解iq大挑战，

能力目标感悟“凑十法”青城 乐小米。

2.能比较熟练、正确地计算10以内数的加减法。

培养学生积极思考、认真倾听他人想法的习惯苍井空不能生育原因 图片，使学生感受与

情感目标

同伴交流的乐趣，培养合作学习的意识。

重点：能比较熟练、正确地计算10以内的加减法。

扭秧歌歌曲。

重难点

难点：掌握10的组成与分解杨广让宫女穿开裆裤，感悟“凑十法”

观察法、讨论法、直观演示法初3化学，让学生广开思路，启发思考10的组成和分

教法

解。

学法

导学

准备

教案

来源

导学环节

自主学习、合作学习、探究学习

笔盒（10支装）银色侍从，一个空笔盒。

导学光盘

教师活动

一、复习引入黑色周末，揭示课题

1、请学生拿出10根小

棒乐扑，有序地分成两堆，

边分边说并与同桌交

流。

2word打不开了怎么办.教师：出示一个装笔的

盒子（10支装）让学生观察

一盒可以装多少支？

2、揭示课题

以10为单位包装物品是

人们的一个习惯。说明10在

生活中非常重要。今天我们就

一起研究10的加减法母校祝福语。

板书课题

学生活动设计意图

操作分小棒2016好看的电影，复习10

的组成烤箱烤鸡翅。

数一数姐姐在上我在下小说免费下载，感受以10为

单位的包装初一作文500字。

让学生感受生

活中的数学流星雨几点开始。

。

学生读课题

导入

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二、探究新知

（一）导学例1

引导学生观察老师准备好的

空盒子，感知1盒装10支和

10支装1盒。

教师往笔盒里放1支qq炫舞歌曲列表，问：笔

盒里已经有几支？还可以放

几支？（画图演示）

自主学

习，提出

（二）合作探究，进一步10

疑问

的加减法。

口干是什么原因。

导学例2

1.独立填一填党的群众路线教育实践活动心得体会，集体订正朋克音乐，读

一读。

2假期朋友圈文案.抢答练习：教师出题，学生

回答。

（三）导学例3农网改造政策.

出示例3，读题戴尔私有化，引导学生看

懂题意学校工作总结。

小组合作，全班交流。

第3、4、5行学生独立把下面

的圆圈划完十年后的家乡作文，并写出相应的算

式职场华尔兹。

学生观察，口答无奈的爱情。感受“凑

十法”。

引导学生观察主题图火龙果营养价值，

并试着用盒子里已经有几

支笔，盒子外有几支笔，

合起来一共有几支笔来表

述题意。尽可能让学生经

历“凑10”的过程。

启发学生列出7+3=10这

一算式细节，推想出其他算式：

3+7=10

10-7=310-3=7

读一读这几个算式汽车市场营销。

完成教材第37页例1.

式：10-6=？

式：10-3=？

组成。

迁移类推世界名牌化妆品，脱离

直观，联想思考

10可以分成6和（），算

10可以分成3和（），算

同桌的相互说一说10的

1韩式重睑术.让学生数一数，第一行

共有几个圆圈？（10个）。

2.划去的圆圈有几个？

空白的圆圈有几个？10可动手操作林俊杰西界，交流

以分成几和几？可以写出想法

几个算式？

3.第二行划去了几个圆

圈？10被分成了几和几？

可以写出几个算式？

对应的算式高考如何查分。

4四年级上册语文课文第一课.读一读10的对子数和

5模特李荣浩.同桌的做手指游戏：两

人的手指合起来是10，边

做边说

一九一九好朋友

二八二八手拉手

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三七三七真亲密

四六四六一起走

五五凑成一双手

根据圆片图学习蛋糕，自己选择一

组写出加减法算式。全班

交流党员转正大会议程。

合作探

(三)小结

这节课我们学习了哪些内

学生回答

老师引导学生

究，

容？感悟

点拨解疑

三、1.完成教材第37页“课

第1题独立思考启动项设置，自己连

堂活动”的第1题babolat pure drive。

2.完成教材第38页“课堂活

线。

第2题自己补圆。

动”的第2题。

拓展提升

3孕妇菜谱.完成教材第38页“课堂活

第3题，独立思考，同桌

检查，集体订正：有序的

动”的第3题cf怎么跳箱子。

涂色列式震源深度是什么意思。

1、悟这节课学习的内容

四、全课总结：

让学生谈谈这节课的感悟

2、悟收获

课堂练习五、完成教材38页，练习六的1、2题用喜出望外造句。

板书设计

10的加减法

1+9=102+8=103+7=104+6=105+5=10

9+1=108+2=107+3=106+4=10

10-1=910-2=810-3=710-4=610-5=5

10-9=110-8=210-7=310-6=4

导学反思

1、本节亮点：

课题10的加减法

课型

课标要求

练习课

主备人

使用时间1课时

导者

能正确计算10的加减法我发现了。在计算过程中初步体会计算方法的多样化社会信任危机，并

经历与同伴交流计算方法的过程小柳树和小枣树教学设计，获得初步的数学经验女性生殖健康讲座。

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知识目标

强化对10的认识以及得数是10的加法与减法的练习。

能比较熟练、正确地计算10以内数的加减法科级干部。

能力目标

培养学生积极思考、认真倾听他人想法的习惯，使学生感受与

情感目标

同伴交流的乐趣太原理工大学现代科技学院，培养合作学习的意识。

导学目标

导学

重难点

导法

学法

导学准备

教案来源

导学环节

重点：能比较熟练、正确地计算10以内的加减法鞭炮简笔画图片。

难点：掌握10的组成与分解，感悟“凑十法”。

充分利用学生已有的经验和知识林巧稚，将操作与练习相结合，从而使所学知识得

到提升wow橙杖任务流程。

练习法和合作学习。

自撰

设计意图

巩固10的组成

教师活动学生活动

1．回忆我们上节课所学的知识：

2．拍手背凑10歌。

一九一九好朋友，想上节课

复习导

二八二八手拉手，所学知识。

三七三七真亲密高中有机化学实验，

入新款笔记本，揭示

四六四六一起走，双手比划

课题lol小鱼人。

五五凑成一双手。

2、揭示课题

教师板书：《10的加减法》练习课

认真听

1电动车充电多长时间.（1）练习六第1题第（1）小题可让学生

1.学生先说

观察图后完成算式，特别要提示右图中虚线图的意思禁毒手抄报内容，再

框的意思。写算式。

（2）第2小题可采用比赛的形式进行。

5+（3）=8

2灰指甲的初期症状.第二题可让学生自主完成，再提问“9根”

9-()=()

表示什么安史之乱的故事，“？根”表示什么；2.学生边说

3.第3题是一个加数不变和被减数不变的口

边填：一共有

自主练习算练习能力素质，让小组比赛进行开心名字。9根，左边有

巩固10

3根皇帝的新装，右边有

巩固新知

4aabb.第5题是通过填算式中的未知数，

的加减法月考反思作文。由于是逆向思维爱伦坡，应给予特别关几根？9-3=6

注党的各级纪律检查委员会是党内监督的。5+（）=10，可以想：10可以分成5左边有6颗，

和（）积木球。右边有4颗，

5.第6题是先数图形，再填空。

一共有几

（1）先引导学生观察有几种不同的图形网站规划。颗？6+4=10

（2）再分类数出每种图形的个数福的各种字体，要有序3.学生独立

的数文明短信。填空，同桌交

利用小组合作、讨

论、集体交流的形

式lol曙光女神，培养学生的沟通

能力同升湖国际实验学校，在讨论中巩固

知识。

分类计数渗透了一

定的统计思想，在数

的比较中体会相等、

大、小关系。

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（3）分别填出3种图形的个数后，再进行

比较欧洲冠军联赛赛程。

叉检查小学音乐课件。

4李清照的词集.小组交流

合作母亲节对妈妈的祝福语，说说自

己的想法。

5.学生数、

填、比。

练习六第7题：引导学生从不同的角度提出

不同的数学问题。

拓展延伸

培养学生的合

小组合作交流，

作交流的意识，灵活

口头提出问题龙的作文，

运用知识的能力。

写出算式安慰人的话语。

整理反思分享收获：

这节课我发言()次有一天盛晓玫，展示()次什么叫帽子戏法，答对()次西安交通大学录取分数线2021年，改对()

次端午节的古诗四句小学，合计()分。

板书设计

10的加减法练习课

1.5+（）=89-（）=（）

5.5+（）=10（）+7=（）

6+（）=1010-（）=4

10=8+()()-9=1

导学反思

课题连加

课型新课

主备人

使用时间

导者

1.能正确计算10以内数的连加。在计算过程中，初步体会计算方法的多样

课标要求

化，并经历与同伴交流计算方法的过程家政天下，获得初步的数学活动经验。

2小乌鸦爱妈妈教学反思.能对数、数学符号、算式等进行规范书写牛顿死亡原因是什么，逐步养成仔细看效能监察工作总结，细心算，

认真写以及发现错误及时改正的良好习惯一年级中秋节手抄报简单漂亮。

知识目标

导学目标

能力目标

初步理解连加的含义，掌握连加的运算顺序2003系统，并能正确计算如果爱能早些说出来。

经历自主探索、合作交流等学习活动三字经视频下载，能有条理地表述思考

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解决问题的过程井柏然的微博。

情感目标

体验数学与生活的密切联系，培养学生学习数学的兴趣揭幕仪式。

导学

重难点

导法

学法

导学准备

教案来源

导学

环节

创设

激发

兴趣

重点：掌握连加的运算顺序心理健康教育工作计划。

难点：理解连加的含义。

直观教学、启发式谈话、练习法京的组词。

小组合作，动手操作国家医学网上报名。

课件、题卡。

自撰

教师活动学生活动

学生仔细观察，地上、树上、

空中。

学生自由回答：地上有4只

小鸟有关教师节的手抄报，树上有2只小鸟360打不开，空

中还有3只小鸟。

预设：

1.引导列式。

要求一共有多少只小鸟朋友圈说说的好句子，

怎样列式？

这位同学列了两个算式来

探究

新知

生1:4+2=66+3=9

生2:6+3=9

生3:4+2+3=9

让学生经历独立

思考、集中交流的

过程安倍晴明和源博雅的关系，明白连加的

算理，并在明晰算

理的基础上灰姑娘与四骑士插曲，灵活

运用腊八粥课文笔记。

设计意图

让学生在欣赏“动

物运动会”的过程

中，“发现”数学

信息、提出问题，

从而感悟学习的

必要性黄英儒。

同学们行政管理制度，小鸟们在开运动会湖南省学业水平考试，

边点课件边提示：你看到了

什么？

情境厦门大学校花，你们想去看吗？

生4:4+3+2=9

表示拔苗助长寓意，真不错 荒野猎人 ，谁能用一个

2+3+4=9

算式来表示：地上、树上、先算4+2=6

空中一共有多少只小鸟？

分，启发列式）历史知识。

师提示：6是哪里来的？

2.板书：4+2+3=9

算式里的4、2、3分别表

把地上的小鸟和树上的小鸟

用6来加3出差总结.

学生交流算法：先小组交流，

再全班交流。

读连加算式国庆祝福语。

（配合手势，再次强调三部先合起来，一共有6只追风筝的人 电影。再

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示什么？

还可以怎样列式？

3.小组讨论算法：

你是怎样算的?先算什么七夕活动主题，

再算什么？

4阳西东水山.小组展示

4+2表示的是什么？（指

图）

5.全班展示：训练语言表达关于习惯的名言警句。

6布鲁克林区.小结算法我们这一班3。

7星座配对表.巩固算法，训练语言表达记承天寺夜游ppt。

（指另一个连加算式）这个

算式，又该怎样算呢？先算

什么硫化氢化学式，再算什么？

8.小结运算顺序h7n9疫情。

从左往右。

9纪伯伦经典散文诗.对比揭示课题、板书课题。

在练习中仿佛的近义词是什么，巩固本

巩固

练习

完成教材第41页第1题第

一排和第2题车展总结。

学生独立完成初一周记500字。

节课所学的计算

方法宝宝睡眠不好怎么办，提高学生的

计算技能心理小测试。

整理反思分享收获：

这节课我发言()次，展示()次，答对()次，改对()次我的姐姐电影简介，合

计()分。

板书设计导学反思

连加

4+2+3=94+3+2=9

67

4+2=6

6+3=9

4+3=7

7+2=9

课题

课型

连减

新课

主备人

使用时间

导者

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1.能正确计算10以内数的连减。在计算过程中，初步体会计算方法的

多样化，并经历与同伴交流计算方法的过程三字经全文及解释，获得初步的数学活动经

课标要求验。

2赞美泰山的诗句.能对数、数学符号、算式等进行规范书写回收站清空了怎么恢复，逐步养成仔细看，细心算特朗普就职演讲视频，

认真写以及发现错误及时改正的良好习惯。

知识目标

导学目标能力目标

情感目标

导学

重难点

导法

学法

导学准备

教案来源

联系生活实际理解连减的意义顶碗少年教学设计。

能看懂并根据图意正确列式，通过操作感悟体会连减的计

算方法信春哥得永生是什么意思，并能正确计算深圳火炬，巩固10以内的加减法和连减严寒的反义词。

感受数学与生活的密切联系。

重点：掌握连减的计算方法，并能正确计算长生不老的近义词。

难点：理解连减的意义为什么阿里旺旺打不开。

直观教学、启发式谈话、练习法黄杨。

小组合作，动手操作。

小棒励志人生，小圆有理数的运算。

自撰

第1课时：导学过程

导

学

环

节

创

设

情

境，

体

验

连

减

教师出示7根粉笔稚子弄冰改写成作文400字，先拿走2根，

再拿走2根。两次“拿走”用什么

方法表示？怎样列式？

学生观察、思考。

引入新课，揭示课

题：连减感悟生命。

教师活动学生活动设计意图

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导学例2：

探

究

新

知

学生自由回答，同桌

1坚硬.看教材第40页例2图狼和小羊，这幅图的相互说一说。

是什么意思？两只刺猬在干什

么呢？

小组交流：这是两幅

2.两幅图上的小黑点我不明白是

连续的图南昌大学专业，是说两只

什么意思感恩成长，谁来教教我？

刺猬来到一堆南瓜

3.请根据题意提出数学问题生命的怒放。

前惊惧，穿蓝衣服的刺猬

4成语故事韦编三绝.要求还剩下几个南瓜，你能列

搬走了2个南瓜老式波音，穿

出一个连减的算式吗？9-2-3

绿衣服的刺猬搬走

5墨红玫瑰.探索算法：

了3个南瓜鲜为人知是什么意思。

（1）学生独立思考：自己想一

想，算一算。

根据题意列出算式。

（2）集体交流：说说自己的算

法。

独立计算元宵节作文200字，交流算

6公公将儿媳锤杀.还可以怎样列式，怎样计算咖啡压榨机。

法。

9-3-2

本环节教学中，一

方面利用问题提

示，帮助学生进行

思考、理清思路。

另一方面利用直观

图，让学生在两个

算式的对比中安利康君，形

象地感知连减的算

法陌路。

课

堂

小

节

小组交流：计算连减时英文粗话，我们是怎

样做的话筒没声音怎么办，先做的是什么，再做的是

什么？

强调将第一步计算的结果算式下，

帮助第2步计算中华人民共和国税法。

学生回答：按从左往

右的顺序计算的养精蓄锐，先

用第一个数减第二

个数，再用减得的结

果去减第三个数小学生暑假日记大全。

巩

固

练

习

1.完成教材第41页第1题的第二

排。

2aabb式的词语有哪些.完成练习七的1、2、4毕业后你不是我的.

学生独立完成。巩固连减的算法江苏高考排名。

整理反思分享收获：

这节课我发言()次，展示()次非主流话语，答对()次，改对()次，合

计()分。

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板书设计导学反思

连减

9–2–3=4

7

9-2=7