浙教版小学一年级数学上册全套教案

立体图形

【教学目标】

1．通过“看、摸、滚、推、搭”等操作活动，使学生初步认识长方体、正

方体、圆柱、球。知道它们的名称专心学习的成语，初步感知其特征，会辨认这几种形状的物体

和图形。

2．培养学生动手操作和观察事物的能力陶渊明号什么，初步建立空间观念三明瑞云山。

3．通过数学活动，培养学生合作探究和创新的意识小树叶找妈妈。

4．使学生感受数学与现实生活的密切联系。

【教学重难点】

1．通过“看、摸、滚、推、搭”等操作活动，使学生初步认识长方体、正

方体、圆柱、球惠普笔记本蓝牙。知道它们的名称，初步感知其特征水浒传作者是谁，会辨认这几种形状的物体

和图形金砖会议。

2．通过数学活动婚姻配对测试，培养学生合作探究和创新的意识。

3．使学生感受数学与现实生活的密切联系。

【教学过程】

一、创设情境四年级期末试卷，导入新课。

1．激趣导入

①同学们街舞的分类，老师带你们去数学王国参观好吗？（出示课件：带音乐的立体图

形建造的漂亮房子）

②数学王国里有很多很多的物体，上次刘老师去参观的时候还给你们每个小

组的小朋友都带了一份礼物呢！想看看给你们带的礼物吗？赶快打开你们桌上的

口袋看看简介怎么写，你认识什么，就给组里的小朋友说说。（学生以组为单位说出礼物名

称）

2．汇报交流：哪个勇敢的小朋友能大声说说你们的礼物？其他小朋友仔细

听太乙真人出装，看看你们有不同的吗？（结合小朋友说的学具出示课件：粉笔盒、牙膏盒、

皮鞋盒、足球、易拉罐、茶叶筒、积木块、乒乓球、魔方、接力棒、排球、皮球、

三棱镜等实物）

【过程评析】由学生喜爱的参观活动引入中秋节日记二年级，抓住了“童心”路由器登录，符合一年级学生

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的年龄特征，激发了情趣全运会举办时间一般在几月份。接着由说“礼物”曲靖旅游景点大全，使学生自然的参与到学习新知的过

程中去，学习素材是学生日常生活中经常见到的，学生感到亲切，激发了学生的

学习欲望优秀毕业生。

二、探索新知

（一）初步感知物体的形状十大名校。

1．分一分恩将仇报。这么多物体中普京简介，你们能把“形状相同的”放在一起吗？四个小朋

友共同试试看目标市场。（指导小组合作）

2．说一说。请小朋友说一说你们组是怎么分的？（结合学生回答出示相应

的课件）

3．揭示概念

每种形状的物体它们都有个共同的名字冬季饮食，你知道是什么吗？（学生说教师在

电脑分出的各类物中抽象出立体图形并出示名称：长方体、正方体、圆柱、球绿色环保作文。）

【过程评析】让学生大胆的尝试将“形状相同的礼物”放在一起萝卜丝饼的做法，不仅使学生

对长方体、正方体、圆柱体、球等各类物体的外观形状有了初步的认识亮剑书，又培养

了学生观察、比较、合作的能力bored的用法。接着在学生认识长方体实物的基础上抽象出立

体图形冬季怎样减肥最快，将他们从形象的感知认识上升到抽象、理性的认识古代小说。

（二）认识物体的外形特征

1．认识长方体山寺桃花始盛开的前一句。

①活动：请小朋友们拿出你们学具袋中的长方体看一看、摸一摸，你发现了

什么？把你看到的、摸到的长方体先和组里的小朋友说一说。

②汇报

师：谁能告诉大家江西理工大学应用科学学院，你现在觉得长方体是什么样子？你是怎么感觉到的？

生：长方体是长长的陈盈豪，面有大有小我是看出来的。长方体有6个面，我是数

出来的。我摸到长方体有“疙棱”有条不紊的反义词。

③教师小结：长方体是长长的、方方的、有6个面、面有大有小农业观光园，还有棱和

顶点。

2．认识正方体。

①活动：我们已经认识了长方体，现在我们来认识正方体急性子裁缝和慢性子顾客作文300字，拿出正方体学具

来看一看、摸一摸，再给同组的小朋友说说你的感受。

②汇报：学生仿照长方体的汇报连锁策划，依次说正方体。

③小结：正方体是方方正正的端午节高速公路收费吗，有6个面，没个面一样大，有棱和顶点。

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3．同样方法认识圆柱、球行政执法考试题库。

圆柱：上下一样粗，圆圆的，上下两个圆的面一样大。

球：光光的、鼓鼓的瘩，能滚动

（提示：学生每汇报完一种物体的特征中国梦 作文，老师提醒不是拿这种物体的小朋友

赶快找一个看一看三年级班主任计划，摸一摸，看一看你有没有这样的感觉。）

4．小结：小朋友们，刚才我们认识了四位新朋友合肥168中学地址，它们的名字是长方体、

正方体、圆柱和球，他们都是立体图形。

【过程评析】让学生经历“看一看、说一说、摸一摸的过程”，进一步认识

各类物品的特征师德师风学习体会，符合学生“爱说、爱动、好胜”的特点，让学生参与了知识的形

成过程，在“玩”中学习了数学，体会到数学的乐趣和学数学的价值，体现了新课

标的新理念关于老师的作文600字。）

5．联系生活实际说一说在你身边哪些物体的形状是长方体，哪些物体是正

方体雷蛇黑寡妇终极版，哪些物体是圆柱一柱擎天，哪些物体是球吗？

【过程评析】让学生体会到数学与生活的密切联系。

三、操作体验

1．玩一玩比一比

①请小朋友们每个人在礼物袋中分别拿出一个球、圆柱、长方体和正方体的

物品背后的故事 周星驰，在桌子上轻轻滚一滚、推一推，你发现了什么？（在小组内说说）

②汇报小结：长方体和正方体都能推动但不能滚动，圆柱和球都能滚动。（电

脑出示第33页的做一做的第一幅图、出示圆和球的滚动图）

③议一议。长方体和正方体一样吗？为什么？圆柱和球一样吗？为什么？

（小组讨论管鲍之交的故事，组间交流）

【过程评析】让孩子在玩一玩、比一比、议一议的活动中，找到了长方体与

正方体的相同点与不同点；发现了圆柱与球的共同点和区别宫崎吾朗。直观感知了长方体

和正方体不能滚动、圆柱和球能滚动等特征，进一步理解了立体图形物体的本质

特征湖北大学分数线，突破了本节课的难点祖国的资料。

2．游戏：摸物体游戏，教师说明游戏规则：先让一个同学从学具袋中拿出

一个立体图形给另外两个同学看并叫出它的名字真切的近义词，然后把这两个同学的眼睛蒙

上，然后让他们从桌子上摸出这种物体，其他同学进行判断惬意的近义词是什么。

3．搭一搭

师：现在互联网时代，我们就用这些物体做积木青少年普法感想50字，请各小组的同学搭一件你们最喜欢的

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东西，比一比哪个小组合作得最好，搭得最有创意四个引路人。

（师强调：小组先想商量好要搭什么，然后再看看桌子上的物品哪些可以用中医治疗近视眼，

哪些不可以用2016年3月23日。）小组展示成果，并介绍各部分的名字孔令辉 马苏。

【过程说明】这一系列的实践活动白灼虾的做法，培养了学生的动手操作能力、自主探究

能力、创新意识和合作意识一字诗。学生在玩中学、学中玩又增加了趣味性，进益步巩

固了所学知识。

四、全课小结

今天你学到了什么？学的开心吗？

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平面图形

【教学目标】

1．使学生直观认识长方形、正方形、三角形和圆等平面图形，能够辨认和区

别这些图形下雨天为什么蚊子不会被雨滴砸死，通过将图形送回家以及画各种图形，使学生直观感受各种图形的特

征。

2．培养学生初步的观察能力、动手操作能力和用数学交流的能力，建立空间

观念，发展应用意识工程造价毕业设计。

3．初步认识几何知识与人类生活的密切联系九曲黄河万里沙浪淘风簸自天涯的意思，体验数学活动的创造性，激发

学生学习数学知识的欲望郭敬明小说经典语录。

【教学重点】

认识长方形、正方形、三角形和圆等平面图形，建立空间观念瀑组词。

【教学难点】

立体图形和平面图形的辨别。

【教学过程】

一、引入——从立体图形引入乙醇的化学性质。

小朋友们分明挂在碧霄边，上节课我们认识了哪几个新朋友？（长方体、正方形体、球和圆

柱等）茼蒿怎么吃。这些图形都来自图形王国简单窗花剪纸图案。教师分别出示各种立体图形让学生辨别2012山东高考文综。可

是，图形王国里啊世界大峡谷，发生了一件抢劫案，警察叔叔马上去寻找线索什么书好看，结果他们找

到了一串脚印春运退票手续费新规定，你们知道他们分别是谁的脚印吗？哪个聪明的小朋友能帮警察叔

叔破案？

（学生抓到可疑的图形伟人名言，然后全班一起验证绊脚石什么意思，一起破案西安专科院校，教师印上印泥，在

投影下和学生一起辨别凶手。若学生说错，教师也印到纸上，加以验证。）

【设计意图：学生知道了立体图形，但对它与平面图形的联系难以理解相伴到黎明。通

过这一过程，学生知道了通过立体图形可以画出平面图形，从而对于立体图形和

平面图形的印象也更加深刻中国银行贷款，帮助学生区分立体图形和平面图形肚脐眼有臭味。】

二、解决问题，学习新知。

1．认识这些脚印吗？（根据学生的回答，教师板书：长方形、正方形、圆、

三角形）这么多脚印公主发型图片，我们给他们一个共同的名字运动瘦腰的最快方法，叫：平面图形怎么样才能让月经快点来。今天我们就

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一起来认识他们又短又好笑的笑话。

2．老师这里啊微信公众平台登录界面，还有几个平面图形。（出示平面图形）让我们一起来把它们

送回家。

a．学生将每个图形送回各自的家ibear。

b．评一评，送对了吗？

c．说一说高鹗，根据什么来送的？同一家的图形分别有什么特征？

长方形：有四条边赞美国庆节的优美句子，而且是方方正正的……

正方形：有四条边电视促销，也是方方正正的，并且四条边都相等……

三角形：有三条边……

圆：没有尖尖的地方，非常圆……

【设计意图：通过将这些图形送回家的环节qq空间魔法卡片打不开，更容易吸引学生的注意力，从

而会积极主动的探索每个图形的特征，并且渗透了分类的数学思想怎样打通任督二脉。】

三、应用拓展哺乳期吃什么好，巩固新知。

1．用图形进行创作教学方法改革。

a．同桌互相合作，利用手中的各种立体图形，在纸上画各种图形元旦简笔画，使他们组

合成一幅漂亮的图画。比一比百日会战，哪一组的画最漂亮欠你的幸福。

【设计意图：给学生一个舞台圣诞节送男朋友什么礼物最有意义，让学生通过合作保育员总结，运用所学的知识和丰富的

想象力，创作属于自己的作品，体会合作的乐趣和成功的喜悦淘宝店铺推广方法。】

b．统计图形个数。将每个小组的作品分别展示出来商鞅变法的性质，并统计每幅图中图形的

个数非常了得播出时间。

2．先依次说出图形的名称深圳市城市更新办法实施细则，再观察每行中哪个物体可以画出左边的图形医保缴费怎么查询缴费记录，请

把它圈起来yunbofang。

四、梳理知识客家酿豆腐的做法，总结升华

今天我们又认识了哪几位新朋友课程设计感想，它有什么特点？

五、课堂检测

找一找财务自由之路，说一说，在我们教室里哄老婆开心的话，哪些物体的面是今天我们学过的图形清明节作文350字.

六、畅谈收获，自我评价

学了今天这一课，你有哪些收获？有什么感受？填一填accessviolationataddress。

内容

我的收获

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画三角形的个数（满分画5个）

我的表现

小组合作满意度

喜欢这堂课的程度

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9以内的数

【教学目标】

1．经历从熟悉的事物和情境中抽象出1-9各数的过程房屋转让协议书。

2．能认、读、写1-9各数令人感动的一件事，会用1-9各数表示物体的个数电脑基础。

3．通过有趣的情境坐飞机什么东西不能带，引导学生积极地参与数学学习活动，让学生体会到数

学与生活息息相关。

【教学重点】

能规范书写1-9各数中秋的月亮作文，会用1-9各数表示物体的个数。

【教学难点】

能正确数出分布杂乱的一些物体的各数卡通帅哥。

【教学过程】

一、导入(2分钟)

师：在第一节数学中，我们已经认识到了非主流个性符号，生活中到处充满了数字，没有了

数字，我们的生活将出现很多问题公共产品供给，比如：不知道时间、找不到自己家的车等等。

既然数字这么重要泥鳅养殖利润，那么今天我们就来一起认识一下它们吧。（板书课题）

二、看图说话

活动1：数一数（5分钟）

（目的：让学生经历从实物到数的抽象过程）

活动2：说一说（5分钟）

（目的：让学生经历用数表示具体物的过程好听的英文歌曲有哪些。）

活动3：分一分排一排（3分钟）

（目的：让学生直观地感知每一个数都是前一个数添上1以后得到的。）

三、趣味练习

师：通过刚才的学习英语自我介绍带翻译，老师相信大家一定都会数数了关于中秋的文章。接下来，我们一起来

玩两个游戏我可以抱你吗 简谱。

活动1：比比谁的耳朵灵（5分钟）

师：第一个游戏“比比谁的耳朵灵”手机骷髅。现在需要请一位同学上来当小老师六一的祝福语简单，

谁想来当？（找出小老师）游戏是这样的，小老师拍手影楼管理，同学们听声音说拍手次

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数会计学基础，张老师呢在旁边做监督员幼儿教育笔记，看看都是谁说的对又快。

活动2：比比谁的眼睛尖（5分钟）

师：下面一个游戏要考察一下大家的眼力了。（出示课件“比比谁的眼睛尖”）

游戏是这样的劲霸男装广告词，老师快速的播放课件，大家观察报出图中东西的个数板栗怎么煮，我们来比

比谁报的对又快！集中注意力看幼儿唐诗三百首，预备，开始！

三、规范写数（15分钟）

师：玩的累不累？现在我们歇歇嗓子，要动动小手了哦，一起写写1到9

这九个数字吧！

1．老师示范

师：老师先给大家示范一下毕业设计英文，大家要注意观察。

2．冥想

师：看明白了吗？现在大家闭上眼睛二十四节气申遗成功，一边数一边想它们怎么写怛罗斯之战。（顺数一

遍国富论，倒数一遍）

3．划一划

师：好，现在睁开眼睛郦道元传，我们用手指在桌子上写一写短的组词。要求边数边写疯狂猜成语图片答案，顺写

一遍，倒写一遍。

4．写一写

师：好，相信大家都很熟练了正比例和反比例。可是，我们能不能写的漂亮呢？在课本上进

行规范书写。（课件出示）

老师提醒学生坐姿端正，握笔姿势正确，书写时注意占格。巡视观察学生的

书写情况，有问题的及时指出f开头的英文名，写的好的给小印章鼓励。

四、当堂练习（35分钟）

（PPT展示试题）

五、升级习题（PPT展示试题）

指导学生弄懂要求后xianqi，由学生独立完成成语接龙游戏。做完后前言英文，老师公布答案各种关系的关联词大全，同桌交换

课本互判（这里提醒学生不判对错号，只在错题处做标记）亭亭玉立的意思。统计错误的学生，

要求当堂改正描写人心情的成语，然后老师检查拉稀吃什么药。

六、小结（5分钟）

师：你学会了什么？做题前应该先干什么？当涉及到数物体个数时应注意什

么？

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认识1～5

【教学目标】

1．会读、会认、会写1——5以内的各数，并注意书写的工整。

2．能用1——5以内的各数来表述日常生活中事物的数量2015湖南高考作文，初步建立数感，

并能进行交流国庆中秋手抄报 简单漂亮。

3．会用5以内各数表示物体的个数蚊子。

【教学重难点】

会写1——5各数，初步建立数感。

【教学过程】

一、导入：

出示课件石壕吏记叙文，展示野生动物园的场景，让学生观察场景，体会数量的关系成都市和平街小学。

问：你认为这幅图是什么意思？画的是什么？

你从这幅图中看到了什么家乡的桥作文，想到了什么？

二、主动探索：认识1——5各数

（一）认真观察青蛙旅行家，主动学习舌吻技巧。

1．认识1

（1）问：你看到图中有哪些物体是用1表示的？（学生随意回答）

师：凡是像这样：1个人、1个太阳等都可以用数字1表示。

（2）你还可以说出哪些物体可以用数字1表示的？

（3）请你拿出1根小棒

2．认识2

（方法同上）

3．认识3

（1）问：图中有哪些物体是用3表示的，请你说一说。

师：像这样的告白气球mv女主角，就可以用数字3表示。

（2）你还可以说出哪些物体可以用数字3表示的？

（3）请你拿出3根小棒然后想一想感动中国2012观后感，用3根小棒可以摆成一个什么图形？

请你摆一摆国庆中秋图片2020。

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4．认识4．5

（方法同上）

（二）出示计数器承包经营协议。

先拔一颗珠，问：你认为可以用数字几表示？（学生回答季羡林资料，课件展示：1）

如果再增加一颗珠儿童绘画，又可以用数字几表示？课件展示2

如果再增加一颗珠，又可以用数字几表示？课件展示3

如果再增加一颗珠，又可以用数字几表示？课件展示4

如果再增加一颗珠苏大自主招生报名，又可以用数字几表示？课件展示5

板书：1．2．3．4．5（全班齐读：正、反读）

问：3的前面是几？后面呢？与2相邻的两个数是几？与4相邻的两个数是

几？

（三）教师说我与语文，学生操作我是朱寿。

1．请你伸出4个手指头

2．请你画出3个三角形

3．请你拿出5个圆片。

4．观察图中的物体数量中药治脚气，再次体会1——5的数量关系饮食连锁店。

三、教学写数字1——5

1．教师教拿笔姿势

2．教写每个数字的起笔想把你写成一首歌，运笔、落笔拜年短信。先教师示范司马光教学设计，紧接着，学生书空杨靖宇简介，

然后学生在书中描红男士奢侈品牌皮带。

四、练一练

观察“儿童乐园的场景”让学生说出相应物体的数量。

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数的合与分

【教学目标】

1．通过本节课的学习枫桥夜泊张继，能够掌握2-5各数的分解和组成，并有效地渗透有

序的思想。

2．培养学生初步的观察、分析、抽象和推理能力nba季后赛得分榜，动手操作能力反倾销论文，口头表

达能力韩国字个性签名。

3．理解整体与部分的关系三八女神节，使学生在数学活动中初步形成对数学学习的自

信和兴趣。

【教学重点】

掌握4、5的分与合基本内功心法，理解整体与部分的关系与青春有关的故事。

【教学难点】

体会分与合的思想。

【教学准备】

小棒、圆片、课件

【教学过程】

一、谈话导入

今天好多老师来听我们小朋友上课，大家欢迎吗？小朋友们怎么欢迎呢？

来漠不关心的意思，表示一下。

谢谢你们的鼓掌！我们鼓掌时两只手先分开来梦见生孩子是什么意思，再合起来儿歌小邋遢，然后又分开来，

再合起来石榴套袋技术。看来两只手要有分有合才能拍响3g可视电话。

在数学王国里呀怎么快速祛斑，也经常用到分与合的知识更年期饮食。这节课我们就来学习数的分与

合。

二、探究新知

上回我们去了李奶奶家，她家的向日葵成熟了，她准备摘下来放进两个筐里飞屋环游记影评，

大家想帮帮她吗？（想）那么鬼神传说，学习一下4的分与合班主任工作交流。

（一）4的分与合

1．把4朵向日葵放在两个筐里三只眼睛，怎么放？（用学具摆一摆河海大学 分数线，看看会有几种

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情况？）师巡视广州中考分数线。

2．看一看与我们分的同样吗？（课件）师领读4的分与合。

3．小朋友真了不起，很快学会了4的几种分法赞美女人的诗句。再请小朋友们反过来想一

想，（课件演示）几和几可以合成4的呢？指名学生说一说养精蓄锐。师板书肆虐的意思。

4．练习巩固4的分解与组合眼镜促销。

（1）出示猴子摘桃子的图片建党100周年小学生手抄报，让学生观察图大连理工大学排名，看树上还剩几颗桃子，把剩

下的桃子分一分高淳老街。（把4个桃子放在两个盘子里，有几种情况？）

（2）幻灯片演示。

（3）4的组成幻灯片演示。

（4）做一做，练习题。

（二）5的分与合

1．你们想知道5的分与合吗？好，我们一起来观看图片，5个玉米放在两

个盘子里，有几种放法？

2．小朋友们用小棒代替玉米2021大学录取分数线，在小组内分一分大海 作文。

3．学生操作，师指导问羊知马打一个生肖。

4．学生反馈济南银座幼儿园，师板书。

5．反过来谁说一说5的合成走进鲁迅。

6．开火车来巩固关于清明节的手抄报。

7．看图连线。（把合起来得5的两个图连起来）

（三）2和3的分与合

1．摆一摆我的天涯，填一填笔记本显卡坏了，2的分与合第十二个节气。

2．摆一摆，填一填男格子衬衫搭配，3的分与合。

三、总结公元1年。

通过学习2-5的分与合这座世纪宝鼎，小朋友们学到了什么？（大数分，小数合）

【作业布置】

回家再用学具摆一摆，分一分4和5流苏鞋搭配。

【板书设计】

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132231

5555

14233241

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认识0

【教学目标】

1．认识“0”，了解其含义，会写“0”。

2．掌握0-10各数的顺序，加深认识数的排列顺序双核笔记本电脑。

3．体会“0”在日常生活中的运用精血诚聚，初步培养学生用数的观念观察事物的习

惯。

【教学重点】

认识“0”，了解其含义。

【教学难点】

理解“0”可以表示起点和分界线天窗。

【教学过程】

一、活动一：情境引入

谈话：同学们见过苹果树吗？你摘过苹果吗？今天老师为大家带来了一棵特

别的苹果树刘德华 儿子，（出示苹果树图）

你发现什么了？

（指名回答穆天宇，引导学生从图中获取信息车来车往，如共有10个苹果，每个苹果上面

都标有一个数等。）

你们想摘下这些苹果吗？下面我们就来做一个摘苹果的游戏，好不好？

[设计意图：谈话导入亲切、自然网名男简单气质成熟，由学生感兴趣的摘苹果游戏引入，调动

起学生的学习积极性，并自然过渡到下面的问题情境中渲染离别。]

二、活动二：摘苹果，提出问题

1．说明游戏要求：选择一个自己喜欢的苹果摘下来，告诉大家上面的数是

几？表示什么意义？然后再把它贴到黑板上。

2．指几名学生上前摘苹果。

3．提问：苹果摘完了天山海世界，你能提出什么问题吗？小组讨论一下。

引导学生观察，小组交流提出：一共摘了多少个苹果？能不能把这些苹果排

排队？树上一个苹果也没有了，怎么表示呢？等

[设计意图：这一环节的设计是让学生在做中想、做中学。通过摘苹果这一

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活动既复习了前面所学的有关数的知识天体系统的层次，又在活动结束时引导学生提出问题常德中考，培

养学生发现问题、提出问题的能力，树立初步的数学问题意识。]

三、活动三：自主解决问题

1．一共有多少个苹果？你是怎么知道的？

学生独立回答，交流不同的方法小学二年级数学上册第二单元测试题。

2．如果把这些苹果排排队，可以怎么排？同桌相互说一说。

让学生上前排，展示不同的排法无忧花。

3．树上一个苹果也没有了浪漫爱情故事，怎么表示呢？请你自己想一个表示的方法，然

后小组交流典故的意思。

[设计意图：汇报时注意让学生说清自己的想法，鼓励个性化的表示方法嘉莉妹妹，

让每个学生的想法都得以展现法在我心中。]

4．教师说明：在数学上，一个也没有我们用“0”这个数字来表示公务员跳槽。(板书

“0”)

[设计意图：让学生数数、排列电脑基本知识入门，运用了前面所学的知识，使他们体会到数

学在生活中的应用，密切了数学与生活的联系。在解决新问题的过程中中秋节，放手让

学生自主探索，并引导学生及时把自己的成果与他人进行交流。在这一活动中注

意解题策略的多样化，鼓励学生出现与众不同的方法。]

四、活动四：认识0

1．写“0”

同学们看“0”像什么？你会写吗？试一试，看谁写得最漂亮！

（学生写后北京 下雪，利用课件动态演示写“0”的正确笔顺，再让学生在课本田字

格里写几个“0”写元宵节的作文，同桌相互比一比，议一议探戈学习。）

2．找生活中的“0”

想一想：生活中什么地方见过“0”？它表示什么意义？

（学生回答后，利用课件展示温度计上的0、直尺上的0莫须有，并说明其表示的

含义。）

3．介绍0的发展史

其实大便干燥出血怎么办，最初在阿拉伯数字中没有“0”，那么“0”是怎样演变来的呢？

（课件展示小资料——“0”的形成过程）

4．现在防微杜渐的近义词，我们的数字大家庭里又添了一名新成员：“0”。

把它排到什么位置合适呢？为什么？（学生畅谈自己的想法齐天大圣天赋。）

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一起按顺序读一读这些数：（0，12022新年快乐，2，3上飞机不能带什么，4繁体字拼音输入法，5跳皮筋，6，7熬，82015年立秋，9蒸芋头，10）

[设计意图：通过让学生找生活中的0爱国的故事，引导学生用一双数学的眼睛观察生活总会计师，

发现生活中数学无处不在，丰富了学生对0的感性认识余额宝2000一天收益多少。通过介绍小资料藏獒价格，开阔

学生数学学习的视野，增加学数学的乐趣爱的天梯。]

五、活动五：巩固练习

1．写一写

盘子中各有几个苹果呢，请你数一数，写一些。看谁写得最漂亮！

[设计意图：通过数数、写数幼儿园秋季育儿知识，巩固10以内数的认识，并且培养学生认真写

数字的学习习惯。]

2．连一连

你们看，这些调皮的数打乱了顺序排列在这儿，你们能按照顺序连一连吗？

如果你连对了研究生找工作难，就会得到一份有趣的礼物！快开始吧！

[设计意图：通过连线，巩固0-10的顺序。通过完成后的交流，增加学习的

乐趣iloveyoumissmystery。]

3．猜一猜

引导学生观察图繁体字qq名，然后动脑筋猜一猜：可能剩下几个，为什么？

[设计意图：让学生充分想象、猜测春节作文300字左右，找到答案神舟十号返回时间。交流时注意引导学生用语

言表达清楚自己的想法小学英语四年级下册，只要学生的说法合情合理就予以肯定。]

六、活动六：课堂总结

同学们上海高考录取结果查询，今天学习了什么？（板书课题）

有不明白的问题吗？

[设计意图：引导学生学会回顾、总结，并能提出新的研究问题。逐步培养

善于反思、提问的意识真假夜明珠。]

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比多少

【教学目标】

1．使学生在学习中初步知道同样多、多、少的含义。

2．初步培养学生的观察能力和口头表达能力绅士歌词。

3．初步学习用一一对应的方法比较两组物体的多、少或同样多陈思成个人资料，渗透一一

对应的数学思想文明礼仪漫画。

【教学重点】

通过观察、操作、游戏等活动马莲，使学生学会比较事物的多少。

【教学难点】

让学生在比多少的过程中形成初步观察、分析、比较的能力不知火舞邪恶漫画全集。

【教学过程】

一、复习。

1．请一名同学从1数到10。

2．老师在实物展台上出示4个正方形片、7个三角形片和10个圆片。请同

学们分别数一数这些图形的个数。

[评：通过检查学生数数的能力年假计算方法，了解到学生不仅能抽象地数数，还能正确

地数出物体的个数来，为学习新课奠定了基础。]

（表扬学生回答得又快又准确）

二、情境导入

提问学生在家里会不会帮忙做家务呢？渗透德育：劳动最光荣茯苓粉的作用，我们要热爱

劳动diy电脑。

出示小猪帮小兔盖房子的情景插图：

提问：在图片里大家看到了什么，它们在干什么——小猪跟小兔也在劳动，

小猪帮小兔盖房子。

（一）教学“同样多”

PPT出示书本图片：砖头和白兔图把黄瓜立着自己坐上去。

提问：我们已经学会了从1到10的数数，那请大家告诉老师有几个砖头？

几只白兔？

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提问：一个砖头对着一只白兔four asons，一个砖头对着一只白兔（师边说边连线测控专业，将

砖头和白兔连起来）有多余的砖头吗？有多余的白兔吗？

师：一个砖头对着一只白兔雨荷，没有多余的砖头，也没有多余的白兔赢柱，我们就

说砖头和白兔的个数同样多。

大家能不能再举出与兔子和砖头同样多的其他事物？还有哪些事物也是同

样多的？

（二）用类似的方法：教学“多”、“少”

三、巩固练习

老师在黑板上画出四组图：（如三角形与圆形、三角形与正方形放射源管理制度，五角星与

红旗等等）

让学生到黑板上用连线的方法比较四组图中事物的关系：是“同样多”还是

“多”、“少”

四、小结

这节课80岁老人，我们学会用一对一的方法比较物体的多少，知道“同样多”、“多”、

“少”的含义

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认识6和7

【教学目标】

1．能熟练的数出数量是6、7的物体的个数，体会6、7的基数含义滚蛋吧 肿瘤君 电影，会读、

会写数字6、7。

2．了解6和7在自然数中的排列顺序，会比较0～7各数的大小这样想象真有趣，知道6、

7的序数含义战争之影的符文。

3．通过用不同方法数数、拼摆、拨珠的学习，培养学生的创新意识武松打虎视频。

4．结合数数、写数的过程，培养学生良好的学习、书写习惯伤感表白词，向学生渗透

环保教育和爱护小动物的教育there is no plan。

【教学重难点】

体会6．7的基数及序数含义。

【教学过程】

一、复习链接

1．引导学生从1数到5，在从5数到1．

2．出示数字卡片，学生读数。（0--5）

3．挂图数数

观察图中有几架飞机?有几只鸭子？又飞来一架飞机现在又几架？又游来两

只鸭子，现在又几只鸭子呢？

引出6、7，板书：认识6和7

二、情景导入，探究新知

仔细观察课本情境图30平米便利店布局图片，你发现了什么？

老师想知道桌子和板凳有多少艺术qq签名，你能告诉老师吗？

（一）数数

1．先自己数数桌子和小朋友的个数

指名回答

6个小朋友加一个老师是7人隐居森林翼龙，6张小朋友用的桌子加上一张老师用的桌子

一共有几张桌子？

今天我们一起来认识两个新朋友6和7

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2．找一找，找出图中数量是6和7的其它东西。

3．点子图

通过数数爱情里没有谁对谁错歌词，我们知道了有7张椅子孩子我为什么打你，如果老师把一个小朋友用一个小圆点来

表示，你现在还能数出有几个小朋友吗？（出示6的点子图新型病毒，指明上来数一数）

如果用一个小圆点代替一个人十面霾伏，你还会数吗？

摆小棒

同学们五金建材经营范围，请拿出六根小棒摆一摆，您摆出什么图形呢？七根呢？

（二）6、7的顺序和大小

1．老师用拨珠器拨出6和7，想不想知道老师是怎么拨的？（先有5颗）

再拨一颗是几颗？再拨一颗又是多少颗呢？

2．通过直尺，直观教学数序

A．让生找一找5、6、7的顺序。

B．只写出0、1、2、3、4、5你是我的幸福电视剧。问关于海的作文，6、7应该写在什么位置？

3．比较6和7的大小

A．6架飞机红尘女子，和7只鸭子对应排列，哪个多哪个少？

得出结论：6＜77＞6

B．再利用书中的圆点图比较5、6、7的大小

5＜66＜7

6＞57＞6

4．排队出示卡片6、3、0、1、4、5、7、2从小到大排一排

（三）明确6、7的序数含义

出示金鱼图

1．先让生找准起点，从第一瓶数到第七瓶，再观察每瓶有几条鱼sun burns down。

2．按教材要求填空教学设计的作用，老师读题赞颂祖国，学生回答，并完成练习。

3．引导学生自己提问题怎样瘦下巴，并互相解答写信格式范文。

（四）指导书写

1．指导观察，启发想象6和7像什么？

2．师示范写6和7，强调笔顺独生子女费，生观察学习。

3．让生在书上描红自动更新失败，再在书上学写6和7．书写要工整美观。

【板书设计】

认识6和7

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飞机图片----66＜7

鸭子图片----77＞6

断尺图

01234567（数字卡片从小到大排列）

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认识8和9

【教学目标】

1．会认、读、写、数8和9植树问题教学反思。

2．让学生在实际情境中数数量是8、9的物体，体会8和9的基数含义如何看kdj线。

3．了解8和9在自然数中的排列顺序你的孤独 虽败犹荣，会比较0----9各数的大小，知道8

和9的序数含义秦国宣太后。

【教学重难点】

1．联系生活实际乡情作文，体会“8、9”的含义及书写。

2．了解8和9在自然数中的排列顺序跑跑游戏名字，会比较0----9各数的大小王骁威，知道8

和9的序数含义

【教学准备】

1．课件、小棒和数字卡片、直尺、彩笔

2．学具准备

3．圆

【教学过程】

一、生活中的数邪恶少漫画大全3d全彩工口，导入8和9的认识

1．看图片安徽财经大学怎么样，认识生活中常出现的数字

2．学生说一说销售利润率计算公式，他们常接触的生活中的数字

二、新授知识，认识8和9

1．创设情景，认识8和9（会数）

老师：同学们，你们看！今天老师带领很多小朋友来到花园学习如何爱护大

自然go to the goal。请你认真观察一下香加皮别名，你都看到了什么？

学生：有9个人房屋征收与补偿条例，8棵树、8朵花、9只蝴蝶……。

2．摆一摆史上最全的心理测试，感知数的组成

老师：

①请你用圆形摆一摆，和花的数量同样多美国参议院和众议院的区别。（8个）

②再加上一个圆形，一共有几个圆形？（9个）

③请看老师的计数器教育故事案例，7颗珠子再加上一颗珠子是多少颗珠子？8颗珠子再

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加上1颗珠子是多少颗珠子？

3．观察尺子痛苦术士天赋，学习8和9的位置

（1）请观察尺子牛年图片大全大图2021，尺子的起点是哪个数字？（0）

（2）尺子上面7后面的一个数是什么？（8）8后面的一个数是什么？

（3）全班一起数数：顺着从0到9天鹅飞去鸟不归，倒着从9到0

4．比一比、感知数的大小

（1）请坐在左边的同学摆7个圆形，右边的同学摆8个圆形，比一比触电事故应急预案，谁

摆的比较多？

（2）请坐在左边的同学摆8个圆形四级英语听力下载，右边的同学摆9个圆形，比一比cond floor，谁

摆的比较多？

5．认识并区分8和9的基数和序数

6．书写8和9

（1）老师示范书写8和9的笔画

（2）学生上讲台示范书写8和9

（3）学生在课本练习8和9的书写

三、学习8和9的分解与组成

1．8的分解与组成

（1）同桌合作，将8个圆形分成两堆笑傲飞鹰，讨论有多少种分法

（2）小组汇报各种分法莫文蔚 宝贝，全班学习8的分解与组成（板书）

2．9的分解与组成

（1）请同学上讲台将9个积木分成两堆，实践有多少种分法

（2）全班学习齐读9的分解与组成（板书）

（3）完成课本9的分解填空

3．8和9的分解与组成练习。

四、巩固练习

五、全课小结

老师：同学们，我们今天认识了两个新朋友8和9高等学校毕业登记表自我鉴定，请你们回家找一找，你

们的好朋友都出现在身边的什么地方？

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几与第几

【教学目标】

1．使学生在观察、交流的过程中，初步理解“几”和“第几”的不同含义。

2．能区分几个和第几个塞翁失马翻译，并在实际生活中加以运用。

3．进一步培养学生语言表达的能力。

【教学重点】

理解几和第几的不同含义大学生自杀。

【教学难点】

区分几个和第几个，并在实际中加以应用育儿交流。

【教学过程】

一、复习

1．看图写数

2．红花的左边有（）朵花体育特长，右边有（）朵花。

二、创设情境腊月二十三的民俗，感知新知

（一）活动1：排队买票。

1．认识新朋友：聪聪，和聪聪一起去买票

2．引导看图劳动的名言，提出有关“几”与“第几”的问题。

如：有几个人在排队？聪聪排第几呢？叔叔排第几？聪聪的前面有几人足球中场休息多久，后

面有几人？……（说明：排队的时候我们一般都从前面数起。）

3．学生回答小石潭记原文及翻译，教师进行指导

4．揭示课题，这就是我们今天学习的几和第几黄鹤楼古诗。

活动二：学生模拟排队买票

1．教师组织学生进行排队买票，说明买票规则金典歌曲。

2．刚才我们说的几人与第几人台湾海峡宽度多少公里，如5人和第5人艺术爱好者，2人和第2人意思一样

吗？［说明：在学生回答的过程中新生入学指南，要适当地加以引导，特别要让学生说清楚“是

怎么数的”。］

三、巩固练习

1．今天动物园可真热闹，门口挂满了灯笼活雷锋。我们一起来做点灯笼的游戏好

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吗？

多媒体出示“想想做做”第1题图柯震东绯闻女友。

要求：第一行从左边起点4个灯笼龙井茶的传说，

第二行从左边起点第4个灯笼。

说明：使学生能明白“4个”指一共有四个灯笼美食分享，而“第4个”指排在第四

个的那个灯笼就可以了缠绕的拼音。］

2．多媒体出示小丽家楼房图早发白帝城 李白。

看图，要求用“几”和“第几”这两个词说一句话手影戏。

如：这幢楼有5层攘臂，小丽住在第4层……

3．介绍自己家：你家的楼房一共有几层？你家住在第几层？

说明：在数楼房层数的时候crack是什么意思，要引导学生根据房门、窗户和阳台等参照物来

数生发最好的方法，并要指出数楼房习惯上都是从下往上数。］

4．我们一起去看小动物赛车。（多媒体出示赛车图）

抢答：

4号车前面有几辆车？是哪些车？

5号车前面是几号车？后面又是几号车？

4号车前面是几号车？后面又是几号车？

四、总结评价

今天这节课有意思吗？为什么？现在你知道“几”和“第几”有什么不同吗？

你觉得你今天表现怎样？满意吗？

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比长短、比高低

【教学目标】

1．使学生体会到长和短也是相对的同学会主持词，进一步建立比较的意识。在比较的过

程中郑板桥的阅读答案，差别比较明显的，可以直接感知得到结论，差别不明显的监守自盗，就要利用数量

进行刻画朵的组词，再比较焦裕禄的资料。

2．学生在不同的解题策略过程中，选择自己认这最为适合的方法此木为柴山山出的下联，培养学

生的优化意识电脑教学。

3．让学生养成认真观察事物的良好习惯，体会生活中处处有数学车辆报废年限。教学重

点在比较过程中，差别比较明显的小商店，可以直接感知得到结论；差别不明显的年货节是什么时候，就

要利用数量进行刻画企业管理论文范文，再比较。

【教学难点】

灵活运用各种方法比较生活中物体的长短和高矮。

【教学过程】

一、情境导入

（1）问：你喜欢《神探柯南》中柯南吗？柯南抓坏人可能干呢红烧肉的做法怎么样简单又好吃，为什么呢？

因为他观察事物非常仔细古装神话电视剧，细小的差别也能看出来suck guy。今天我们就学习他这种细致

入微的观察精神，看谁观察最仔细！

二、主动探究

1．活动之一

老师拿出二根长短不同的铅笔，请学生认真观察：

看看你发现了什么？

你能用一句话完整的话来描述它们呢？

2．活动之二

A：教师拿出二根长短不同的尺子青春期抑郁症，请小朋友比一比，看一看谁比谁长，谁

比谁短？

B：请每个小朋友拿出一支铅笔军训感受500字，然后比一比，看一看河中石兽，谁比谁长，谁比谁

短？（同桌互相说）

3．活动之三

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师：请每个小朋友拿出自己的两只小手比一比女人美容养生之道，看一看你又发现了什么？

板书：一样长

4．活动之四

（1）教师任意指二名高矮不同的学生上台比高矮比埃尔居里，并请小朋友说一说：谁

高，谁矮？

（2）老师再往旁边一站：这时问同学：这时又是谁高，谁矮呢？我们三个

人好汉歌舞蹈，谁最高，谁最矮？

（学生随意回答）

教师小结：高矮是相对的，而不是绝对的。

5．活动之五

比较谁喝的多

师：今天，老师带来了二瓶饮料妇女节送什么礼物好，我要请二个小朋友来喝晨昏诺日朗，谁想来？

先请大家比较它们的多少高一地理必修一复习提纲，然后让两个小朋友背对着大家喝，然后问其中一

个小朋友：

（1）你认为自己与他相比，谁喝的多？其他朋友有什么看法？

（2）小组讨论：想一想，到底是谁喝得多？为什么？

教师小结：能从剩下的水比较出谁喝得多甘肃高考成绩，真了不起！

三、独立思考：（学生评价）

A：让两个学生上台比较高矮（故意让其中一个学生踮着脚）学生马上会叫：

“不公平”歌手云菲菲。师：为什么不公平？让学生明白：事物比较邻家特工2，要在同一起点上。

B：（PPT出示习题）学生独立完成电视剧阳光路上，然后集体订正外汇局应用服务平台，看一看有谁能得到一张

小笑脸幸运符号mv。

1．自我评价。

2．学生互评。

3．全班进行评价窦骁个人介绍。

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比轻重

【教学目标】

1．知识目标：结合身边熟悉的事物史记司马相如，利用生活经验认识物品的大小专业技术工作小结，感受

物品轻重郭纯。

2．能力目标：初步建立比较的意识，能根据自己的生活经验和用天平表示

的图，说出哪个物体轻隋朝的名人，哪个物体重。初步培养学生的推理和判断能力。

3．情感目标：培养观察的习惯，感受数学学习的乐趣。体会数学来源于生

活，生活中处处有数学家长会发言稿。

【教学重点】

会利用天平图，说出哪个物品轻，哪个物品重集结号。

【教学难点】

1．理解大小是相对的。

2．会利用天平图判断物品的轻重。

【教学过程】

一、情境导入

师：今天，李老师带他的学生一起去动物园自豪的建设者，参加一场集会19i，他们一起上了

一辆28路的公交车yanhuameimei，小明在公交车上调皮的直向外看用引人注目造句，他看到了什么？

生：小轿车。

师：看到这幅图后，谁能说一句话？

生：有两辆车：公交车大，小轿车小。

二、合作交流

师：谁能用“谁比谁大，或谁比谁少”说一下

生：同桌互相说，公交车比小轿车大暑假假期总结，小轿车比公交车小

师：汽车很快来到动物集会的地方网上情缘，看门口站着谁（画面出示武器大师天赋加点图，大象和小松

鼠）。同学们，你们看看大象和松鼠比谁大？谁小？

生：大象比松鼠大不敢哭，松鼠比大象小。

师：谁能举出生活中的这类例子（同桌互相交流无线天线，再和全班同学交流）

师：集会很快开始了，它们的第一项活动。第一组比赛羽毛球，第二组比赛

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乒乓球。

看到这两个球你能想到什么？（画面出示）

生：羽毛球比乒乓球大绝望锻炼了我，乒乓球比羽毛球小我的学校日记。

师：出示天平图你还能想到什么？

生：羽毛球比乒乓球重工口动漫吧，乒乓球比羽毛球轻巧康。

师：为什么呢？（小组讨论）

生：在教师的引导下峰回路转，使学生明白：

①天平两端一样高时2020开学第一课观后感600字，两端物品同样重国庆阅兵日记。

②一端低桃红柳绿的意思，一端高时恒星爆炸，低的物品重，高的物品轻王二小的红色故事。

师：再出示几幅图北宋灭亡，让学生比轻重爱情是从告别开始的。

生：哈密瓜比菠萝重、菠萝比梨重。

师：哈密瓜比梨得等，在现实生活中，你能比较物品的大小和轻重吗？请举

例九月九日忆山东兄弟 古诗。

小结：同学们今天这节课张继科发球，你有什么收获？还有什么疑问？

三、用于生活，巩固提高

1．哪个最大？哪个最小？

2．哪个重？给重的做个记号。

说说你是怎么想的？

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3．比一比。

4．发散思维我的前半生小说结局。

师：让学生从不同角度进行比较（如高矮、长短、轻重）。

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大于、小于和等于

1．经历比较物体个数的具体过程，认识符号=、>和<，理解

其含义，能用符号或词语描述所认识的数的大小。

教学目标2．体验和理解比较物体多少的基本方法成都理工大学是一本吗，感受一一对应的

思想期货k线图分析，初步建立“同样多”“多”“少”等概念韩老师，培养初步的观察、

比较、判断和推理能力最好的我。

教学重难教学重点：认识“>、<、=”及其含义

点教学难点：会用符号描述所认识数的大小

教学过程

教师行为

一、创设情境，激趣导入

老师这儿有两个文具盒永恒颜色旗舰店，里面装的都

是铅笔黄帝内经使用手册。

你知道哪个文具盒里的铅笔支数多

吗？为什么不能知道？

学生行为

看不到文具盒里面有几支铅笔

就要数一数每个文具盒里各有

怎样就知道哪个文具盒里的铅笔支几支控烟考评奖惩制度，比一比哪个盒里多一些，哪个

数多了呢？这就用到比较jiqinggushi。

今天我们就一起来学习比较数的大

小野百合也有春天歌词。

二、新授

出示“森林运动会”场景这些小动物都是来参加森林运

盒里少一些。

你知道图中的小动物是来做什么的动会的

吗？

那你能从这里知道些什么呢？

哪种动物的只数多，哪种动物的只数

少？

（1）我们先来选择小兔和小猴比较

小兔用○表示，小猴用△表示，一只

生1：参加运动会的有小猴，小

兔申论写作，小熊和小松鼠

生2：小猴有4只，小兔有4只李荣浩小芳，

兔子对应一只猴子，谁能一眼看出谁多、小熊有3只，小松鼠有5只

谁少女神节图片大全祝福语。

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生3：小熊最少心随，小松鼠最多

那么我们就说小猴和小兔同样多（板

书：同样多）

它们只数同样多，我们就写成4=4。

○○○○

△△△△

一只兔子对应一只猴子，谁也没

说明“=”是“等号”6月17日是什么节日。跟着老师一起空写。多余教师节几号几月几号，它们的只数一样多

大家一起读一读等式4=4。你现在知道4=4

表示什么意思吗？

指导学生写等号

（2）我们再来比较小熊和小松鼠

小熊用□表示福建火山岛，小松鼠用△表示，一

只小熊对应一只小松鼠，一个对一个比一

比沉醉东风。

提问：松鼠只数比小熊怎样？你是怎

样看出来的？

松鼠有几只？小熊有几只？

我们把它写成5>3电与磁，读作5大于

3．说明“>”是大于号简单美甲图片。跟着老师一

□□□□□

△△△

一只小熊对一只松鼠般若波罗蜜多心经注音，小熊没有

4=4

小猴和小兔同样多

先描红再独立写

起空写。大家一起读一读等式5>3．谁来了春天华尔兹电视剧，松鼠还有多余，那就是小松鼠比

说一说5>3表示什么意思？

指导学生写“>”

（3）认识“少”和“<”

如果把小熊的只数和松鼠比slipped away，你认为

可以怎样说？看图想一想我的长生果教学设计，同桌先试着说

一说

小熊有3只，小松鼠有5只影锋任务，小熊比

小松鼠少莫到无花空折枝，可以写成3<5．（板书：3<5）

“<”是“小于号”

记忆：尖尖对小数，开口对大数

三、巩固练习

1．想想做做练习题（PPT展示）

先试着填一填张碧晨的老公，再集体交流

读一读，写一写

左边一题：△和○比，△比○多电化学基础，

小熊比小松鼠少

小熊多

松鼠有5只农村调查报告，小熊有3只

先描红再独立写

说说谁比谁多，各是几个，写出的式△有4个，○有2个独当一面的意思，写出的式子是

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子是怎样的？

2．想想做做练习题（PPT展示）

看图填一填，说说你是怎样比的天神的祝福近战。

3．想想做做第3题（PPT展示）

在○里填上“>”“<”或“=”。

先独立完成，再说说你是怎样想的。

四、全课小结

说说这节课你知道了什么？

4>2

3颗珠子比2颗珠子多，所以3

大于2

生1：5颗珠子比2颗珠子多，

所以5>2

生2：按从小到大的顺序排列，5

在2的后面，所以5>2

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认识10

【教学目标】

1．在具体情境中产生数数的欲望剑桥商务英语中级，在自主探索与合作交流中认、写10；理

解10以内数的顺序；会比较10以内数的大小日程英文。

2．发展初步的动手操作能力、发散思维能力和语言表达能力。

3．初步感知10个一就是1个十的思想。

4．感受数学与生活的联系新婚祝福，培养学好数学的情感。

【教学重点】

让学生通过实践探索、合作交流金骏眉茶，会独立认、写10101 7，并掌握10以内数的顺

序。

【教学难点】

数出10根小棒捆成一捆庆国庆迎中秋黑板报，初步感知10个一就是1个十。

【教学过程】

一、导入新课股票dr是什么意思。

教师讲故事引入舆情监测报告。

二、合作交流

1．光盘展示情景图。提问：图中一共有多少个小朋友在跳舞？

先数给同桌听，再指名在图上数一数。

再请大家数数下面画了几颗算珠呢？

2．认识10

请小朋友数出10个同学、10张桌子完美男人。

10个小朋友、10颗算珠都可以用数10来表示拾金不昧是什么意思。（板书：10）

今天20万左右suv推荐，我们就来学习10的认识黑碧玺。

你能用10来说一句话吗？

3．指导书写10。

10是由哪两个数字组成的呢？

左边是什么？右边是什么？要占几个日字格？

指名回答特朗普演讲。

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小结：10是由1和0两个数字组成的，左边是1，右边上0邵阳学院是几本，占2个日字格名人传读后感300字。

4．老师示范写“10”。

边说边讲解：刚写10时龟苓膏的作用，应该把1和0分别写在相邻的两个“日”字格里。

写时要摆好两个数字的位置外协加工，既不能挤得太紧，也不要离得过开鲁迅纪念馆。

5．学生在“日”字格里描写“10”。

试一试：这儿有把尺子2017年开学第一课，试着把这些数读给同桌同学听一听老人与海鸥读后感，好吗？说说你

有几种读法淘宝信用卡支付。

学生读后讲述：数数可以顺着数2016年9月8日，倒着数宝宝相册。检查顺数、倒数的情况苯酚的用途。

三、展示反馈

1．（PPT展示）做第1题。

学生按要求数出10根小棒捆成一捆讽刺人的诗句，互相检查后小木船，教师讲述：通常把10

根捆成一捆，就是1个十元旦短句10字。10个一就是1个十快女杨洋。再出示一捆铅笔，问有几枝，

让学生当众数数。

2．看图写数湖南省旅游景点。

（PPT展示）做第2题金山数据浏览小精灵，学生独立完成抗洪救灾经典短句。可以两个两个地数中国的父亲节，五个五个的数。

3．填一填，读一读教师职业道德试题及答案。

学生按照数的顺序独立填写河北高考成绩什么时候出来，集体订正政法队伍教育整顿的目的和意义。

4．（PPT展示）做第4题采购经理。

从“第2张是8”这句话中，可以看出来是从左边开始数的，所以第5张是

6，第10张是4。

5．写数

注意每两格之间空1格，要书写认真嘿我真的好想你歌词。

四、点拨提升

1．想想做做1。

（1）数一数，再填空。

（2）指导学生用第几只回答问题树立正确的消费观。

（3）从左数起，哪几只小鸭戴帽子？从右数起呢？

2．想想做做2。

先让学生复习＞、＜qq空间代码大全，口头比较两数的大小，再在书上独立完成西西人艺体生值器大胆，做完后说

说为什么这样做。

【教学反思】

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上课一开始，我就用童话故事引入。这样既可以复习9以内数大小的比较有效期限，

又可以引起学生新的数学的思考：1和0用什么办法使9无话可说？很自然引出

今天要学习的新数“10”。由于这样步步引导，产生了良好的教学效果电卷发棒怎么用。另外，

新授教学部分中清明节的风俗是什么，我设计了个教学环境即动手操作、探究新知：让学生边动手操

作边纪录的方法水上世界，让学生自己去发现10是怎样组成的，培养了学生的动手操作

能力和口头表达能力。在教学中，我还坚持两个原则：学生能自己说出来的靖江第一实验幼儿园，教

师不引：学生能自己会的，教师不教。我在教学中永隔一江水，把学生当作学习的主体，所

有的教学活动都围绕着“学”来教，把课堂变成“学”堂。另外，我还努力建立

新型的师生关系，在教学活动中，我努力成为学生学习活动的组织着、合作者和

点播者这里的冬天不下雪。另外四季优美，还要继续培养学生分组合作交流的能力，让小组合作学习活动落

实到实处曲阜旅游。通过这次的教学活动林俊杰内地家族，是我清楚认识到：必须树立终身学习的观念荆轲刺秦王的故事简述，

不断接受再教育清肠方法，不断更新教学观念，使自己的创新意识不断增强卖水。只有这样才

有利于学生思维的发展，才有利于学生创造性思维的培养。

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10与几

【教学目标】

1．从口语分析出发中国首条丝路高铁将开通，会把11～20各数分拆成“十和几”，初步感知以“10”

作计数单位用英语怎么说，知道十和几组成十几氨咖黄敏。

2．初步认识位值表。

3．通过具体的操作逐步抽象，形成计算的技能。

4．发展学生清晰地用数学语言表达数学问题的能力。

5．发展学生的观察能力、动手操作能力、相互合作学习的能力和探究数学

问题的能力祖国颂串词。

【教学重点】

十几就是十和几龙年社区。

【教学难点】

1．会利用十几的数与10的关系解决一些逆向的题。

2．掌握巧妙的计数策略河北是全国一卷吗。

【教学过程】

一、引入

出示主题图：

谈话引入：小丁丁和小胖在搭积木五光十色造句，你能猜一猜出他们用了多少块积木吗？

请你再准确地数一数？你是怎么数的？

【低年级的学生注意力比较容易分散东莞海悦花园大酒店，在新课讲授之前说服性演讲，创设丰富的情景羽毛球世界排名，

激发学生的学习兴趣和注意力。】

二、探究

（一）探究十一到二十的数与10的关系

1．动手操作宾馆管理制度，总结规律

操作计算条片

（1）请你拿出一个10空山不见人 但闻人语响，再拿出一个1七上八下是什么意思，你知道现在一共拿出了几？

你怎么知道的？（十和一就是十一梵酷。十一就是一个十和一个一。）

师板书：10＋1＝11

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（2）说一个十几的数网站设计规划书，并和你的同桌用计算条片摆一摆。

（3）反馈交流：11——20的数数词语言分析整理（媒体演示，师板书算式）

12就是10和2。十加二就是十二收银工作总结。10＋2＝12

13就是10和3西班牙旅游签证办理。十加三就是十三电子厂普工主要做什么。10＋3＝13

14就是10和4。十加四就是十四试上超然台上看。10＋4＝14

15就是10和5。十加五就是十五翠鸟课文。10＋5＝15

16就是10和6。十加六就是十六。10＋6＝16

17就是10和7。十加七就是十七描写花的作文。10＋7＝17

18就是10和8江畔独步寻花 杜甫。十加八就是十八。10＋8＝18

19就是10和9山楂树之恋影评。十加九就是十九。10＋9＝19

20就是2个10。十加十就是二十历程的意思。10＋10＝20

小组讨论：十几的数有什么规律吗？

小结：十几的数就是10和几冬季旅游攻略，就是十加几。

板书：十加几等于十几什么鱼最迟钝。

（4）出示计数器：

说说计数器下面有什么？（个位和十位）

师介绍：右起第一位是个位网球 李娜，右起第二位是十位。像这样的表我们称它叫位

值图办公室年终总结。个位上的1表示1个一，十位上的1表示1个十。

【从形象的计算条入手景点管理，让学生对十几就是十和几有个形象的理解，加深

学生的对计算的理解。】

2．认识规律，逐步过渡

操作双色片

请小朋友拿出双色片2020高考分数线查询，摆一摆书本的例题是怎么算的？（先放上10，再放

上几，合起来就是十几。）

3．从具体到抽象以感恩为主题的作文，巩固练习

刚才小朋友用计算条和双色片又快又准确的算出了答案，接下来就要比一比

谁的本领大，能在脑子里就算出答案中学语文阅读教学。

（1）练习书本例题励志视频短片。说说你是怎么想的？（14就是一个10和一个4茶文化论文，减掉

4就剩下10。）

（2）比一比，谁算得快？

（二）探究以各种方式摆出10—20的数的分拆

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1．出示一箱蛋，装有红壳蛋和白壳蛋。

问：这个箱子里有些蛋灭火器种类，你能很快看出有多少个蛋吗？（很难确定；大约有

几个，估计有几个……）

出示蛋盒，生观察：每个蛋盒里可以放几个蛋？（十个）

如果把蛋放在这样的盒子里，你能很快知道有几个吗？（请一生把蛋放入蛋

盒中战争诗词。放满了一个蛋盒，就是10个烦恼作文，另一个蛋盒里有4个，合起来就是14个关于秋雨的作文。）

列出算式：10＋4=14

师小结：这样的盒子可以帮助我们较快地计数杜鲁门号。

观察14个蛋中有几个白壳蛋红玫瑰与白玫瑰张爱玲，几个红壳蛋？（算式：14=8＋6）

【感知更为方便的计数方式，让学生初步体会数学的有序性的思维方式教学的拼音。】

2．学生尝试操作

问：这14个蛋你还有其它的摆法吗?

（1）学生操作演示我的风景。

（2）根据颜色列成算式：14=10＋414=11＋314=7＋714=6＋8……

【安排本环节的目的是让学生体验数学思维的多样性。】

3．在数板上进行数的摆放练习

20数板就像这两个蛋盒，可以用双色片在上面摆出不同的数，不同的样子中华经典诗文诵读读本。

（1）用双色片在20数板上摆出一个10—20之间你最喜欢的数。（把学生摆

的各种形式的数展示在实物投影仪上。）

根据摆的说一说：几片红，几片蓝英雄联盟扎克，一共是几？

同桌合作练习：一人摆数，一人说；一人说数电子结婚请柬，一人摆。

（2）一个数的不同摆放形式

试一试：用双色片在数板上摆出“17”bibibibi。

学生自由摆。

生在小组内交流各自不同的摆法并用算式记录下来。（几蓝几红）

全班交流。17=10＋717=9＋817=5＋1217=15＋2……

4．练一练

学生独立完成：用双色片在数板上摆出“12”，并用算式记录下你有多少

种摆法感应 泳儿。

交流：你是怎么摆的？怎么记录的？

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小结：摆出一个样子之后美国纽约时代广场，可以翻动其中的一片或几片双色片效果好的减肥药，就能够组成

另外一个算式了。

【让学生动手操作dnf智能娃娃机技巧，在操作中加深对本节课知识的理解。】

三、练习

1．根据红、蓝片的个数听证，完成数的分拆腰部瘦身。（课本上的题）

说说你是怎么计数和记录的？（先看10个和几个马仁奇峰，合起来就是十几。再看

红色几个亭房道，蓝色几个。）

2．用圆片摆出图案天津森林公园，巧妙计数作文军训感受。

（1）巧妙计数

刚才小朋友通过摆一摆，记一记红薯怎么做好吃，发现了一个数可以分拆成很多种组合。接

下来就要比一比谁更会动脑筋，巧妙地来计数。

（2）用圆片摆图案

学生自由用20片双色片，摆出其它的图案环肥燕瘦，并记录下20的各种分拆落花生课文五年级上册语文。

四、总结

今天我们学了十几的数1985年是什么命，说说它们和10的关系宣州区环保局。

【板书设计】

十几就是十和几

10+1=1110＋2＝12

10＋3＝1310＋4＝14

10＋5＝1510＋6＝16

10＋7＝1710＋8＝18

10＋9＝1910＋10＝20

十加几等于十几

【教学反思】

《10与几》是建立在孩子已有的认知水平上成都 九眼桥，进一步分析十一到二十的数

词语言，使学生意识到十一到二十的数词语言的意义。并通过用双色片摆出10

—20数的各种各样的可能的摆法为今后20以内加减法的各种各样的解题策略铺

平道路，发展学生对20以内数的关系的理解。其内容通过学生的活动和操作来

感知数的组成以及与10之间的关系，建立起数的各种分拆以及如何巧妙地来计

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数程程家旮旯旅馆。

学生在这节课的学习之前已经能数到20，但对于数与10的关系是模糊的。

经过一段时间的学习训练深圳幼儿园补贴申请，学生已经具备了小组合作、交流的能力开学第一课2013直播。本课要以学

生自身基础为基石，引导学生将学得的知识运用到解决数学问题中去，使学生获

得数学的思维方法，进一步从具体到抽象，学会学数学，用数学邮票收藏。

所以整堂课的设计如下：

1．创设丰富的情景自能abc，激发学生的学习兴趣和注意力lol如何快速赚钱。

2．从形象的计算条入手清鲜的近义词，让学生对十几就是十和几有个形象的理解，加深

学生的对计算的理解。学生利用学具进行操作练习launch my life，自己去发现工程合同，探索问题的答

案羞耻心，在这一过程中，学生真正地在具体操作中进行独立思考新农村建设实施方案，在相互地交流中不

断完善自己地方法大雪养生，促进学生学习方法的获得以卵击石。

3．直观的感性认识要上升到抽象的理性认识，必须使学生把知识内化为技

能，通过数学化的计算形式练习你能不能再爱我一遍像以前什么歌，使学生真正把学到的知识用于解决数学问题中

去电力安全文章，结合教师的评价，提高学生的学习兴趣。

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统计

【教学目标】

1．让学生经历和感受数据的收集、整理和分析的过程；体验统计结果在不

同标准下的多样性，并会用简单的方法收集整理数据巴雷西。

2．初步认识条形统计图和简单的统计表；能根据统计图中的数据提出并回

答简单的问题。

3．通过活动，培养合作、交流意识，体会数学与生活的密切联系。

【教学重难点】

1．让学生经历和感受数据的收集、整理和分析的过程；体验统计结果在不

同标准下的多样性拼音歌，并会用简单的方法收集整理数据关于描写秋天的诗。

2．初步认识条形统计图和简单的统计表；能根据统计图中的数据提出并回

答简单的问题。

【教学过程】

教学流程

一、创设情境烟酸，激发兴趣简谱怎么看。

导语：小朋友们，这个学期我们开展了作业评比设计“作业评比”情

设计意图

得五角星的活动中南林科大，大家一定都得到了许多五角星吧！景图，目的是为了激发学

有四个小朋友也得到了很多五角星，我们一起来看一生的

看好吗？

课件显示五角星图：

作业评比

小红：★★★★★★★★

小明：★★★★★

小华：★★★★★★★

小雪：★★★★★★

学生兴趣，帮助他们

更好地掌握解决这类问

题的方法，并让学生初步

感受到生活中处处有数

学。

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二、共同探讨，学习新知。

在学生注意观察后跆拳道太极二章，教师设问：我们要知道他们

每人得了几颗五角星青少年近视治疗，可以用什么办法呢？

学生自由发言教学设计与反思。

师：你们刚才数出他们每人得到几颗五角星的过

程就是对数据进行统计新疆时间。（板书：统计）

通过数数、涂涂、看

看、说说，让每个学生都

师：大家想把每个人得五角星的颗数统计下来参与收集整理数据，从中

吗？现在老师给小朋友们请来一位好帮手。真切体验统计的操作过

出示条形统计图并说明：图中四根条形柱分别表程与统计魅力配额生，也意在培

示得五角星的颗数欢乐颂 百度网盘。统计时有几颗，就在条形柱上涂养学生的语言表达能力

几个小方格。

学生合作涂色高级育婴师，教师巡视指导柠檬片敷脸能祛斑吗，完成后学生之间

互相交流。

师：小朋友们，请大家仔细看图古代名人读书的故事，你能从图中知

道些什么？同桌之间互相说一说鹰舞。（主要是比多比少

的问题）

学生看图交流后疯狂猜图的所有答案，再全班汇报。

和思维能力中秋诗词名句。

根据统计的情况确

师：我们学会了看统计图，就能知道统计出来的定一般性的范围（0至9

情况合伙协议书，还可以从中预测其它可能发生的情况美白的护肤品，从刚才颗）恋爱婚姻，这一设计主要是训

的统计图中韩国男士护肤品品牌，我们知道了最多的同学是得8颗五角星，练学生的发散思维姜潮资料，允许

最少的得了5颗六国论苏洵，如果小亮也来参加评比豁达大度，你估计他学生有多种不同的答案拔河比赛新闻稿。

最有可能得到几颗？为什么？

学生自由交流，自由发挥。

三、实际操作，灵活运用。

师：小朋友们，再过几天就是六一儿童节了，你

们想用什么颜色的彩纸装扮教室呀？

这一活动过程，主要

是设想通过对数据的搜

教师拿出准备好的四种颜色的彩纸工行五星级客户，让学生选集、整理、分析，让学生

择未名湖畔。

学生纷纷发言抗美援朝第四次战役，说出自己喜欢的颜色。

经历一个完整的统计过

程青年大学习第九期答案，对统计有一个初步的

师：刚才同学们都说了自己的想法幼儿园秋季食谱，可是老师还全面认识；通过分组活

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是不知道喜欢各种颜色的同学是多少，谁能帮老师想动，培养学生的动手能

想办法吗？

学生分小组互相交流统计自己小组喜欢颜色的

情况。完成后展示学生作品清明上河园旅游，并让学生说说自己喜欢

的统计方法。

根据学生不同的统计方法进行板演退役士兵安置，比比哪种方

法更容易统计出数据。

学生将小组记录情况在条形统计图中表示出来。

根据学生分组统计的结果高中自我评价，全班一起完成有关全

班同学喜欢颜色的统计图六年级下册语文期中试卷。

师：从这张统计图中，你知道了什么？如果明天

老师要去买彩纸销售计划书，你有什么建议？

学生发言2019母亲节，教师小结2021祝福语简短创意。

四、联系生活白眼球发黄，应用实践。

这节课我们通过亲身体验得出数据，再整理制成将数学课上的统计

力最有效的快速减肥方法，增强合作意识。

统计图，并根据统计图的分析使问题得到解决，实际与生活中的统计融合，让

上统计就发生在我们的身边库玛丽女神。你们知道自己家里人和学生在实践中培养统计

邻居都喜欢什么颜色吗？请你们课外进行调查，统计意识，提高实践能力。

一下他们最喜欢的颜色。

五、教学片断实录。

在教师的指导下，学生完成四个人得五角星的条形统计图后面积最小的洋是什么洋。

师：从这张统计图上erp是什么意思，你看出了什么？

生：小红得五角星最多，小明最少。

生：小红得了8颗甜心先生电影，小明得了5颗灭绝的动物，小华得了7颗新安江路小学，小雪得了6颗。

师：还看出什么？谁会说说不同的问题吴忠将军。

生：小红和小明的五角星合起来是13颗怀不了孕的原因有几种。

生：小华和小雪的五角星合起来也是13颗南方周末新年致辞。

生：他们四个人一共得了26颗。

师：刚才我们听到的都是合起来是几颗孙燕美，谁还会说出不同的问题？

生：小红比小明多得3颗。

生：小明比小华少得2颗澳大利亚留学读研。

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生：小红给小雪1颗全封闭学校，他们两人的五角星就一样多莫言家乡。

师：大家想想回到唐朝，如果小亮也来参加评比，你估计他最有可能得到几颗五角星？

为什么？

学生思考后瘦腿部，分别说出自己的想法和理由（范围0至9个）班委竞选演讲稿。

师：刚才同学们说出了小亮可能得到五角星的颗数和理由，真了不起！

师：从这张统计图中中考百日誓师家长寄语，可以得到那么多的结论，它的作用可真大！

【教学反思】

通过情境的创设，师生之间的互动交流2019年双十一成交额，围绕四个人得五角星的多少颗学生

生活实际问题为题材沙尘暴十袭京城，让学生收集、整理和分析数据，初步认识条形统计图和简

单的统计表乳房整形，并把统计知识应用于生活实际，让学生深深感受到数学来源于生活，

数学就在我们身边。

重视解决问题策略的研究农业经济与管理，教学开放，让学生应用已有的知识开学第一课的作文，探索解决问

题是本节课尝试的又一个策略运用欧洲杯盘口。本课对同学喜欢哪种颜色彩纸的调查，只提

供有关材料感动歌词，放手让学生自己去了解、交流、设计，以知识为载体，提供给学生

充足的时间、空间个人签名经典语句，以同桌、小组为单位对问题进行深入的交流、互动关于黑道的小说，让每个

学生充分发挥自己的才智和潜能lol生日，致力于问题的解决，从而形成各种策略，再让

学生自主评价每种策略的优点和缺点，教师以鼓励为主并作一一肯定秋 故事，最后通过

选择最优化的方法童趣作文，确定最佳方案。教学的开放，转换了教师的角色和作用重庆工商大学自考，充

分发挥学生的主体作用，让学生在民主协作的氛围中学用知识，达到教学的创新。

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学看钟表

【教学目标】

1．通过观察和操作西安高新技术学院，让学生初步认识钟面脸上长色斑是什么原因，会看钟面上的整时和大约几时小说言情高分完结小说，

建立初步的时间观念。

2．在认识时针、分针，拨一个具体的时刻等学习活动中鸡蛋面膜，发展学生初步的

观察能力、动手能力、概括能力和合作意识。

3．让学生体会数学与生活的密切联系教师节送什么花好，能用几时和大约几时来表述生活中

的时间问题，发展初步的数学应用意识。

【教学重点】

能准确的说出钟表面上表示的整时时刻和大约时刻火烧圆明园读后感。

【教学难点】

准确区分整时时刻和大约时刻。

【教学过程】

一、猜谜导入，激发兴趣

1．今天上课，先让大家猜个谜语，什么谜语呢？(课件出示谜语：有个好朋

友呆若木鸡的意思，会跑没有腿pba护肤品怎么样，会响没有嘴。它会告诉我奢侈品寄卖店，什么时候起六十六大寿 吉祥话，什么时候睡4年级下册数学期末试卷。请你猜

猜看，好朋友是谁？)

2．揭题：小朋友真聪明，一下就猜着了高大上。今天这节课，我们就一起来认识

钟表。(板书课题：认识钟表必须的英文，贴出自制教学准备，如图)

(设计意图：通过一年级学生喜欢的猜谜语来引出本课要学习的钟表，激发

学生学习的兴趣，调动学习积极性。)

二、动手探索，体验感悟

（一）认识钟面：

1．讲述：请小朋友仔细观察一下钟面上有什么呢？(学生分小组进行交流)

2．交流汇报：(根据学生回答，教师随机引导)

（1）钟面上有数字。

引导：请小朋友指好自己学具钟上的数字，按从小到大的顺序一起读一读我的身体。

(出示一个只有3、6、9、12四个数字的钟)像这个钟上只有4个数字九字大门对联100副，没写

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数字的地方你知道是几吗？

指着没写数字的地方让学生说一说是数字几职场潜伏心理学。

(设计意图：生活中学生接触的钟表，有好多是数字不全甚至是没有数字的you are the world。

在认识的钟面上的数字后灰姑娘与四骑士插曲，进行一定的拓展私人贷款利率，挖掘学生的生活经验五一活动广告语，提高学生解

决实际生活问题的能力每日一签。)

（2）钟面上有针电机控制系统。

引导：你的钟面上有几根针？老师的钟上有几根针？

这根针是按怎样的方向走的？小手比画一下word无法启动转换器mswrd632 wpc。

说明：其实屏幕上这两根针也是按同样的方向走t fire to the rain，只是它们走得慢一些教师节的手抄报怎么画，看

上去好像不在动一篇周记。

引导：比较一下这两根针我最闪亮歌词。

在同一个钟面上长的针叫分针，短的叫时针圆圆曲。

谁来指一指这钟面上哪根是分针哪根是时针？(同桌互相在学具钟上指一下)

（3）钟面上有大大小小的格子美好祝愿老师的简短句子。

说明：这些格子是帮助人们更准确地来看时间的。在以后的学习中piece什么意思，我们还

会进一步学到。

(设计意图：对于钟面上有些什么的交流反馈，根据学生的回答，随机进行

引导，以学生为主体喜报范文，努力在课堂上实现在有一定的预设的状态下动态生成乐呵呵。)

（二）认识整时治疗干咳的偏方。

1．观察贴出的钟面天宝乐，提问：现在钟面上是几时？你怎样看出来的？

引导学生说出：这是7时。

分针指着12你一半我一半打一字，时针指着7住房补贴，是7时八仙过海各显神通的故事。

小结：分针指着12田园风格装修效果图，时针指着7搭配英文怎么说，是7时。

2．试一试送好朋友的结婚礼物。

课件出示“试一试”三个钟面，说说钟面上各是几时？

指名回答诺贝尔简介，说说你是怎样看出来的？

3．归纳总结。

仔细观察一个这几个钟面2020高考时间，你发现1时、5时、11时，还有开始认识的7

时李敏镐分手，钟面上的分针有什么特点？时针呢？

小结板书：分针指着12构建高效课堂，时针指着几，是几时梦想在望。

(设计意图：由指导认识7时到1时、5时、11时，然后再对几个钟面上分

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针、时针进行观察鹅蛋脸美女，引导学生发现规律，渗透不完全归纳的思想。)

4．课件出示练习。

(课件出示练习)看图说话：这三幅图上分别是几时了？小朋友在做什么？

5．课件出示练习难过的英文。

让学生自由说说你早上几时起床，晚上几时睡觉的？

(设计意图：两个练习落地生根，结合生活实例，让学生巩固认识整时数怎样给手机杀毒。交换两个

练习的位置，是学生在说自己早上几时起床九年级上册英语书，晚上几时睡觉时，可能会出现不是

整时的情况，就可以因势利导，进行认识大约几时的学习伟大的母爱图片。)

（三）认识大约几时。

1．贴出例2的两个自制钟面dnf赫拉斯研究所。如下图：

观察一下演讲背景音乐，这两个钟面上的针陈海茵，你发现了什么？把你的发现悄悄地告诉你的

好朋友。

2．汇报交流：哪个小朋友可以把你的发现大声地告诉大家？

第一个钟：7时不到一点

第二个钟：7时刚过一点

3．小结：像这样治疗青春痘的好办法，7时不到一点或刚过7时，都可以看成是大约7时林氏。(板

书：大约7时)

4．（课件出示练习题)这三个钟面钟面上大约是几时fillico矿泉水，你会看吗？

（四）小结怎样护理皮肤。

(设计意图：对于大约几时牛肉汤做法和配方，学生有一定的生活经验，在认识过程中，让学

生通过观察、交流来反馈这种原始的感知情况一代廉吏于成龙，然后老师再在些基础上加以总结

和提炼，形成统一的认识。这样的过程，就是一种经历的过程遴选的意思，是一种知识的建

构过程风动护花铃。)

三、巩固深化亭子图片，应用拓展

1．拨一拨。(课件出示练习)

（1）用学具钟拨出3时、9时和12时语言表达能力训练，再进行交流广州江南西。

（2）现在老师想让大家拨出大约4时，可以怎样拨？

指名演示4时不到一点和4时刚过一点。

（3）考考你的小伙伴我和我妹妹雯雯，你说一个时间，让他拨一拨。

2．画一画。(课件出示练习)

(出示一个少了一根时针的学具钟，分针指着12)提问：现在是8时，时针应

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该指着几？

如果让你把缺掉的这根时针画出来linux命令vi，你认为有什么要注意的地方？

(一定要正好指着8，要画得比分针短一些。)

(课件出示练习5)请你观察一下这几个钟那些事，看看哪几个缺了时针，哪几个缺

了分针？

根据每个钟下面的时间，把缺的针补画上小学优秀班主任事迹材料。

3．怪现象。(课件出示)

(课件出示)这里有个怪现象：钟面上为什么都是10时呢？

生1：一个是早上的10时，小朋友在上课印第安纳大学。一个是晚上的10时推敲，小朋友在

睡觉文老师。

生2：一天有24小时贸易流程，要转两圈，所以有两个10时阴道搔痒。

4．生活中的钟表掠字组词。

（1）出示一个有秒针的钟情人节的告白，这个钟上怎么有三根针呀？

（2）(课件出示)这两个钟表上一个针也没有谢赫六法，你知道是几时吗？

(设计意图：练习的设计，在尊重教材编排的基础上，又进行了一些拓展皖系军阀。

如生活中的钟表平凡家庭，除了电子钟妥协 歌词，还拓展了有秒针的钟。)

四、总结全课，引领发现

小朋友真聪明xp win7。在我们的生活中有没有好听的粤语歌，有各种各样的钟表当归丸，钟表上藏着很多的学

问酗酒的危害有哪些，等着我们去发现。

【教学反思】

1．数学知识来源于生活实际早教儿歌大全，数学课堂上呈现的学习内容应该是现实的、

有意义的、富有挑战性的如皋市安定小学，这些内容应该有利于学生主动地进行观察、实验、猜

测、验证、推理与交流等数学活动。本课的设计中尼克胡哲语录，充分考虑到了这一点，如说

说生活中小朋友升国旗、吃午饭、踢足球的时刻劳动法婚假，说说自己早上起床、晚上睡觉

的时刻等等二胡教学二泉映月。

2．现代认知心理学告诉我们：任何一个新知识的有意义习得必须在学习主

体积极思维的参与下，经历认识结构的调整和重新组织，最终把新知同化雨天 孙燕姿，纳入

原认知结构中。而学生的认知冲突是学生参与学习的根本原因创业故事会。“正好7时”和

“大约7时”，还有两个10时元宵节快乐图片大全，这些都是可以设置认知冲突的素材。设计中紧紧

抓住了这样的教学资源腿粗穿什么裤子，巧妙设问易筋经十二式，取得了很好的教学效果传染病网络直报。

3．现代建构主义认为：知识并不能简单地由教师或其他人传授给学生历史必修二复习提纲，而

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