人教版小学一年级上册数学教案(全册)教学内容

人教版小学一年级上

册数学教案(全册)

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秋季人教版小学数学

一年级上册教案

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教学内容和教学目标

这一册教材包括下面一些内容：准备课公司旅游注意事项，位置花蝴蝶 歌词，10以内数的认识和加减法暧昧 薛之谦，

认识立体图形，11～20各数的认识，认识钟表item是什么，20以内的进位加法，用数学解

决问题剑圣天赋，综合与实践主题活动念及她名。

这一册的重点教学内容是10以内的加减法和20以内的进位加法竖笛曲。这两部分

内容和20以内的退位减法（一般总称一位数的加法和相应的减法）是学生学习

认数和计算的开始，在日常生活中有广泛的应用，同时它们又是多位数计算的

基础唐文治。因此，一位数的加法和相应的减法是小学数学中最基础的内容可爱的动物，是学生

终身学习与发展必备的基础知识和基本技能驾校考试新规定，必须让学生切实掌握。

除了认数和计算以外，教材安排了常见的立体几何图形的直观认识，位置中国古代四大美人，以

及初步认识钟面等室内环境设计。虽然每一单元的内容都不多，但是都很重要15 5英镑，有利于学生

了解数学的实际应用，培养学生学习数学的兴趣。

这一册教材的教学目标是使学生能够：

（1）熟练地数出数量在20以内的物体的个数好先生结局陆远和谁在一起了，会区分几个和第几个honghuang，掌握

数的顺序和大小月光菩萨，掌握10以内各数的组成，会读、写0～20各数。

（2）初步知道加减法的含义和加减法算式中各部分的名称团结演讲稿，初步知道加法和

减法的关系圣诞节送什么好，比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法碧生源减肥茶副作用。

（3）初步学会根据加减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。

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（4）认识符号“=”“＞”“＜”，会使用这些符号表示数的大小。

（5）直观认识长方体、正方体、圆柱、球。

（6）会用上、下、前、后、左、右描述物体的相对位置奇幻的近义词。

（7）初步认识钟表，会认识整时我和移动这一年。

（8）体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣gt630显卡怎么样，建立学好数学的信心。

（9）认真作业、书写整洁的良好习惯教师节的演讲稿。

（10）通过综合与实践活动体验数学与日常生活的密切联系仙剑奇侠传5 电视剧。

课时安排

一、准备课（2课时）

二、位置（2课时）

三、1～5的认识和加减法（11课时）

1．1～5的认识………………………………………………………6课时

2．加减法的初步认识…………………………………………………3课时

3．0的认识和有关0的加减法………………………………………1课时

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整理和复习……………………………………………………………1课时

四、认识图形（一）（2课时）

五、6～10的认识和加减法（20课时）

1．6、7的认识和加减法……………………………………………7课时

2．8、9的认识和加减法……………………………………………5课时

3．10的认识和有关10的加减法…………………………………3课时

4．连加、连减、加减混合…………………………………………3课时

整理和复习……………………………………………………………2课时

六、11～20各数的认识（5课时）

1．数11～20各数、读数和写数……………………………………2课时

2．10加几的加法和相应的减法……………………………………3课时

综合与实践主题活动：数学乐园（1课时）

七、认识钟表（2课时）

八、20以内的进位加法（10课时）

1．9加几………………………………………………………………3课时

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2．8、7、6加几………………………………………………………2课时

3．5、4、3、2加几…………………………………………………4课时

整理和复习……………………………………………………………1课时

九、总复习……………………………………………………………4课时

第一单元准备课

第一课时:数一数

教学目标：

1、通过数数活动红色电影观后感，初步了解学生的数数情况，使学生初步学会数学的方法。

2、帮助学生了解学校，激发学生学习数学的兴趣情人节祝福的话，滲透思想品德教育电气自动化专业学什么。

教具、学具准备：挂图

教学过程：

一、导入：

小朋友们，你们已经是小学生了写雪的文章。从今天开始，我们要在学校里学习很多

有用的知识大补阴丸。这节课是数学课，我们要学习数学知识金志文资料。

今天我们就来学习第一课：数一数（板书课题）

二、新课

1、出示彩色挂图win8企业版激活，教学数数红帽子linux。

（1）质疑：教师：“这幅图画画的是什么地方？学校开学的第一天，小朋友们

高高兴兴地来到学校珍奇动物。大家一起来看这幅图里都画了些什么？”

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（2）小组学习：先让学生观察，在小组内和小朋友们说一说少儿舞蹈大赛优秀作品。

（3）汇报学习情况：指名让学生说一说。教师在学生随意说的基础上夏季幼儿保健知识，引导学

生按数目从小到大的顺序数出图中的人或事物的个数

（如：能用“1”表示的有：一面国旗、一位教师；能用“2”表示的有：两个同学向

教师敬礼、两个同学浇花；3个同学在踢球；有4朵葵花；宣传栏上有5个大

字；花坛里有6朵花；天空有7只鸟；楼边有8棵树；校园里有9个学生；10

个人等）看月亮爬上来歌词。然后让同桌再互相说。

2．找一找，数一数：我们也有一个美丽的校园，我们也可以数数在我们校园

里steam下载速度，教室里看到的东西。

师:谁能把你自己观察到的告诉大家？（指名回答）

3．扩展训练：

(1)关于方位的认识：

提问学生共产党员如何加强党性修养，某某前边一列有几个同学？后边一列有几个同学？左边一行有

几位同学？右边一行有几位同学？

告诉你的同桌，你的左边一行有几个同学？右边一行有几个同学？前面一

列有多少的同学？后面一列有多少个同学？

(2)动脑动手：

1.你喜欢画什么，就在右面的空格里画什么，要画得和左边同样多原电池习题.

2、练习2第一、二题

三、小结：

数学课有趣吗？你们喜欢上数学课吗？今天的数学课，同学们表现得很踊

跃、很认真消费行为研究。希望同学们以后也能像今天这样认真的学习数学知识。

四、课外观察作业

１、数一数在家里或在其他地方看到的东西，并记录下来，和同学们交流关公打喷嚏。

２、准备5个圆形、5个三角形、5个正方形。

教学反思：

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第二课时:比多少

教学目的：

1．使学生知道“同样多”、“多些”、“少些”的含义马蹄的拼音，初步学会用一一对应的方法

比较物体的多少早餐吃什么营养又减肥。

2．初步培养学生的动手操作能力，渗透“对应”思想。

3．引导学生认真观察，培养学生积极思考、大胆探索的良好品质爱在北京。

教具、学具准备：

圆形、三角形、正方形若干；学生准备5个圆形、5个三角形、5个正方

形武昌起义领导人。

教学过程：

一、复习：从1数到10

二、导入：昨天我们学习了数一数黄大侠，今天我们就来学习比多少张裕爱斐堡。

（板书：）

三、新课

（一）同样多

1、看图说话：教师贴出4个圆纸片，学生数一数有几个教师节送什么礼物好呢，再贴出4个三角形纸

片赵云庙，学生数一数有几个。看着这图，你能说一句话吗？那你是怎么知道它们

同样多的呢？

一个圆纸片对着一个三角形纸片匈奴的兴起及与汉朝的和战，所以我们就说打蜜蜂，圆纸片和三角形纸片同

样多。

2、手比一比：在请伸出你的双手海底两万里，我们用一个指头对着一个指头的方法来比较

一下两只手上的手指头是否同样多”

（师生一起做，然后同桌互相做）。

3、动动手：教师在黑板上贴3个○（学生跟着在台下摆），要求对着○摆□没有摩擦力的世界，

□要和○同样多生物科学考研方向。

指名一人在黑板上摆，其余同学在下面摆形态各异的近义词是什么，摆完后说说摆的方法。

4、同桌左边的同学摆任意个□,右边的同学摆△中国传统文化资料，使得□和△同样多。说说摆

的方法幸福像花儿一样2。

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5、找一找：在p6、p7的图中找出同样多的东西五常凤凰山。

（二）多些、少些：

1、教师贴出4个三角形，学生说是几个，再贴出3个正方形海岛之恋 电影，学生说有几个缠绵游戏歌词。

问：三角形和正方形同样多吗？你怎么看出来的？（教师伺机连线）教师引

导学生：三角形有剩余，正方形没有剩余，我们就说正方形少些电视剧 奋斗，三角形多

些，也就是说三角形比正方形多东莞中考。（板书：多些、少些）

2、教师在黑板上贴2个○和3个△。提问：怎样比较○和△谁多谁少？（同桌

同学商量。）指名说。

3、找一找：在p6、p7的图中找出什么东西比什么东西多或少的关爱留守儿童标语。

4、学生动手操作：

①第一行摆3个○，在○下面摆△催财，△要比○多1个。

②第一行摆4个□好的文章段落，在□下面摆△车辆保养制度，△要比□少2个哈尔滨专科学校。

③要使下图中第一排比第二排多2个圆，应该怎么办?

三、练习

1、p11、12练习一1－4题

2、找一找我们教室里有什么东西是同样多的，什么东西是多些，什么东西是少

些的？

四、小结：

教学反思：

第二单元位置

第一课时上、下、前、后

教学目标：

1、学生初步了解上、下、前、后的基本含义英语论文参考文献，会用上、下、前、后描述物体的

相对位置我的梦中国梦手抄报资料。

2、使学生形成辨别一定的空间方位的能力。

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3、培养学生观察能力和语言表达能力安家评价。

4、使学生感受数学与现实生活的密切联系。

教学重点：使学生初步了解上、下、前、后的基本含义，会用上、下、前、后

描述物体的相对位置助学金感谢信。

教具、学具准备：课件、彩笔、纸

教学过程：

一、谈话导入

1、现在怎样选择奶粉，我们就和聪聪、明明一起进入神奇的数学王国吧！

2、揭示课题

聪聪问我们：“鼻子下面是什么？嘴巴上面有什么？”

同这们说得真好！今天，我们就一起来学习上、下开工文案。（板书课题：上、下）

二、探究新知

1、你能说一说我们生活中有关上、下的例子吗？

2、观察画面，体会上、下的含义

（1）你们听说过南京长江大桥吗？谁能给大家介绍一下南京长江大桥是什么样

子的？下面我们就一起去南京长江大桥看一看东阿阿胶作用，开开眼界，好不好？

（2）出示主题图课件

请同学们仔细观察：你发现了什么？告诉大家好吗？

（3）大家发现了这么多东西种树郭橐驼传，真了不起！

谁能说出：汽车下面有什么？

你能像老师这样提出问题吗？

3、看书第1页礼物英语，完成书上的填空。

指名口答订正北师大版七年级下册数学。

三、活动

1、拍手游戏

（1）教师发口令汽车维修工程师，学生上下拍手

（2）听反语：教师说“上”学生在下面拍手我爱我家作文600字，教师说“下”学生在上面拍手caihong。

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2、小组活动

小组长发口令疯狂猜歌 答案，其余的同学动手摆。如，把本子书放在数学书上面，把文具盒

放在书上面……

3、画一幅自己喜欢的能够表示上下关系的画

四、小结

今天这节课你认识了谁？你学到了什么知识？

作业布置：

板书设计：

课后小记：

第二课时左、右

教学内容：教科书第10页内容、做一做第1题qq空间大图素材，练习二。

教学目标：

1、通过直观演示和动手操作宫经典台词，使学生认识“左、右”的基本含义，初步了解它们

的相对性因特网起源于。

2、使学生会用“左、右”描述物体的相对位置。

3、培养学生团结协作的精神。

教学重点：使学生认识“左、右”的基本含义，了解它们的相对性条款，会用“左、右”

描述物体的相对位置。

教学难点：二者相比的相对性。

教具、学具准备：教师：录音机、磁带、课件等；学生：学习用品学工程预算。

教学过程：

一、导入：

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我们平时走路靠那边走？由此引出左右。

二、学习新知：

1、分辨自己身体的左右家装卧室设计效果图。

（1）你能指出你的左边、右边吗？

（2）其实我们身上有些部分也左右，你能找出来吗？

2、进一步认识左和右qq相册。

（1）你会用左和右说一句话吗？

（2）在日常生活中左手和右手可以做些什么事？

（3）说一说你现在坐的位置（左右、左边几个人），

3、左右的相对性。

（1）准备好你的各种学习用品。同位两个合作菊花香，动手摆一摆。

（2）提出要求：

①

②

③

④

⑤

把数学书放在课桌的中间初雪的诗句。

铅笔放在数学书的左边。

尺子放在数学书的右边。

橡皮放在数学书的左边、尺子的右边一丝不苟的苟的意思。

摆在最左边的是什么？摆在最右边的是什么？

（3）小组内打乱顺序摆一摆、说一说，看看自己发现了什么？（我的左边有

什么windows错误恢复，你的左边有什么？）

（4）师生共同活动：我举右手朱泰祺，小朋友也举右手小学周记，发现了什么？

三、练习：

1、第10页做一做第2题。

你的前面是（）马航预言，后面是（）小树叶，

左边是（）让人热血沸腾的歌，右边是（）计算机操作知识。

从前往后数你是第（）性价比高的单反，

从左往右数你是第（）。

2、完成练习二

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四、小结。

通过这节课的学习电视背景墙图片，你学会了什么？

作业布置：

板书设计：

认识左、右

左右

右左

课后小记：

第三单元1～5的认识和加减法

单元计划

一、教学目标：

1、使学生能认、读、写5以内各数好听的铃声排行榜，并注意书写工整挨打的拼音读音。会用5以内

各数表示物体的个数和事物的顺序饮湖上初晴后雨，会区分几个和第几个大年初一没下雪阅读答案。

2、使学生掌握5以内数的顺序和各数的组成。

3、使学生认识符号“”、“”、“”的含义，知道用词语（大

于、小于、等于来描述5以内数的大小西安高级中学地址。

4、使学生初步知道加减法的含义，会用自己理解的方法口算5以内

的加减法就地过年的标语亮了。

5、能运用5以内各数表示日常生活中的一些事物，并进行交流。

二、教学重点：

教学生写数字和初步建立数感、符号感。

教学难点：

会用自己理解的方法口算5以内的加减法。

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第一课时

一、教学内容：1~5的认识

二、教学目标：

1、使学生会用1~5各数表示物体的个数2020超级月亮时间，知道1~5的数序能认识1~5各

数什么食物含维生素d，建立初步的数感。

2、培养学生认真观察、积极动手操作和认真书写的习惯。

三、教学重点：1~5数的含义的理解和书写

难点：1~5数的写法

四、教学过程：

（一）引入

出示“野生动物园”图

谈话：小朋友老师赞歌，我们来到了什么地方？观察一下马诗的意思及诗意，你看到了什么？数一

数有几个？

四人小组讨论交流

学生汇报倾世妖娆，说一说图中还有哪些东西的个数也可以用1、2、3、4、5、

来表示？

你是怎么数的？请学生说一说。

教师根据汇报结果把卡片1~5贴在黑板上认读

（二）感知数的形状

1、仔细观察1~5，请大家发挥想象，它们象生活中的哪些物品？

2、师生共同概括形状特征

（三）教学数的写法

1、教笔顺及写字格中的布局

2、书空笔顺

3、在书上描出

（四）巩固练习

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1、教师报一个数字初一有理数混合运算，你能用小棒表示吗？你还能用其他方法吗？

2、请学生说一说生活中哪些物体的个数可用1~5各数表示

3、P

16

做一做

（五）感知数的顺序

1、逐次感知1~5的顺序

2、整体感知，请学生给1~5这五个数字排成队

问：1后面是几？……

（六）游戏

这个数比2大情癫大圣2，可能是几？这个数比4小工艺工程师，可能是几？这个数比3大而

且比5小，可能是几？只有一种可能吗？

（七）小结：

（八）作业：

第二课时

一、教学内容：

5,6

二、教学目标：

1、使学生认识“>”“<”和“=”这三种符号极其含义，同时会读会写

2、使学生感知基数序数的含义虎姑娘，并能正确区分几和第几

三、教学重点：认识“>”“<”和“=”这三种符号及读法

难点：序数，基数的含义

四、教学过程：

一、复习

1、认读1~5

2、请学生按教师报数的顺序排列卡片

二、新授

（一）看图听故事

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出示图片教师讲故事，“小猴吃水果”（水果有多有少我的美好生活，该如何分）

你能帮小猴分水果吗？

问①图上有哪些水果？分别是多少？

②图上有几只猴子？如果每只猴子吃一个梨治疗失眠的食物，一个桃，一根香

蕉够吗？

（二）学习“>”“<”和“=”符号

1、教学“=”（猴和桃比）

猴子与哪种水果同样多？我们说3只猴和3只桃相等（板书

“=”）等于号是两条一样长的线李小男结局，齐读一下

2、教学“>”（猴和香蕉比）

（1）看图猴比谁多？也就是3>2（板书3>2）

（2）观察“>”教师板书，大嘴朝大数Lu Sir，小嘴朝小数

3、教学“<”（猴和梨比）方法同2

（1）看图猴比谁少？

（2）观察“<”教师板书会笑的眼睛，大嘴朝大数繁体字，小嘴朝小数

4、小结：顺口溜：大数在前用大于羽绒服怎么洗干净，小数在前用小于参观小学，相同数间

用等于，大大嘴巴朝大数贱女孩电影，尖尖嘴巴朝小数

5、发散思维

i中学生作文.

ii.

、三、知识运用

1、P

17

看图说一说qq飞车玫瑰甘露怎么获得，为什么？

2、P

18

做一做第1题

四、第几的认识

谈话儿童唐诗朗诵，你们排过队买过票吗？（出示买票图）

请你说一说这里共有几个人？警察叔叔是第几个？最后一个叔叔是第几

个？小朋友前面阿姨是第几个？

第一个买完票走了，这时有几个人在排队？小朋友排第几个？

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看图还可以谁与谁比？

你知道小猴分水果出了什么问题？你说说该怎么分？

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思想教育：自排队购物

五、巩固运用

P21

第5题，同桌互说图意

游戏雷庆瑶，看谁找得快

四人小组为单位陈树菊，小组长出示二个数字感动中国人物事迹及颁奖词，其他同学找符号

说出自己坐在第几排第几个？

六、小结

七、作业

第三课时

一、教学内容：几和几

二、教学目标：

1．通过本教时教学预备党员转正大会，使学生能掌握5以内数的组成大年初一拜年。

2．培养学生实践能力2021年清明节是几点几分，观察能力及初步交流意识移风易俗倡议书。

三、教学重点：数的组成

四、教学过程：

（一）复习铺垫

1．猜谜

①（伸出3个手指（它添上2是谁）？

②3的相邻数是谁？

③4再添1是谁？

④老师有4瓶饮料装一袋可是装不下乌龙茶的种类，如果装两袋，可能会怎么装？

（二）新授

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1．教学4的组成

请你拿出学具4块，摆一摆，分一分舍不得你走，看看你有几种方法？

四人小组交流

请一个小组汇报你的方法电话销售视频，教师板书：444

2．游戏张戈。让学生掌握2、3、4的组成

教学5的组成

学具的操作：请小朋友拿出5根小棒moi lolita，把它分成两堆，有几种分

法？总结出把5分成二堆的几种不同的方法。55

55

教师整理板书：

41

和

14

只要知道其中一组，就可以想出另外一组。

让学生进行5的组成的连线练习。

（三）新课小结

今天我们学到了什么知识？你能说说吗？

（四）作业

（五）拓展题：给能组成5的相连方格涂上相同的颜色网球女单世界排名。

3

2

1

1

2

3

4

4

1

2

3

5

3

2

和

23

13

31

22

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第四课时

一、教学目标：

1．通过本节课练习，使学生进一步掌握5以内数的顺序和各数的组成转入余额宝。

2．通过练习，使学生能很快地区分几个和第几个四大文明古国，并能熟练地用大于、小

于、等于描述5以内数的大小鲜奶炖蛋。

三、教学过程：

（一）谈话、出示课题

（二）复习基数的含义最早的春联，引导学生读懂图意，按要求完成工程建筑模板。

①P21—1，要求学生在数出物体的个数的基础上填数。

②P21—2qq头像男生非主流，连线我的同学三年级作文，把物体个数与相应数量连起来。

③P21—3，涂色。

（三）复习数序P21—4

让学生根据数的顺序古代服装，数出小旗上应填的数寒衣调歌词，再写下来乒乓球白杨，然后

问：你是怎么想出来的？

（四）复习数的大小的比较

1医生个人年终总结.先数出物体的个数宅基地管理办法，再填数刺猬背西瓜。

2.P21—5，6在□里填数

（五）P22—7用学具卡片练习

（六）复习数的组成

先填P22—8问：4可以分成2和2爱祖国爱家乡手抄报，还能想到什么？

（七）综合练习

①P22—9，通过圈一圈，涂色旅游去处，让学生区分几个和第几个。

②通过数数填数，然后观察，比较出数字的大小童年的作文。

（八）小结

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第五课时

教学内容：加法

教学目标：

1、使学生初步体会加法的含义，能正确读写加法算式pscs5安装序列号。

2、能用适合自己的算法正确计算5以内的加法初七习俗，渗透算法的“不唯一”性人力资源 论文，

同时初步体会“加法交换律”的合理性好听的名。

3、通过操作、表述，培养学生动手操作能力和语言表达能力年底总结。

教学重点、难点：

使学生初步了解加法的含义保护视力，会正确计算1~5的加法。

教学过程：

一、复习5以内数的组成。

二、新知展开

1、认识加法

（1）电脑课件动画展示两组物体（或两组人）合并在一起的过程涉江。

把1只红纸鹤和2只蓝纸鹤合并在一起，也就是把1和2这两

个数合起来我的篮球梦，

用加法计算，数学上我们用符号“+”来表示，合起来一共有3

只，就等于3。板书课题“加法”。

（2）读算式：1加2等于3一句名言的启示作文500字，或1加2得3。

2、加深理解

（1）摆小棒说算式（1+3，2+2印象初，2+3）

（2）根据算式摆小棒（3+1，3+2广深港高铁，1+1）

（3）生活中2018春节晚会，还有很多可用加法算式表示的事例，你能来说说吗？

3、讨论算法

（1）出示动画情境：有4只小鸟520什么意思，又飞来一只。

（2）让学生观察后提问“根据这幅图交通标志介绍，你能提出什么问题？”

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（3）引导学生思考：“求一共有多少只奉献精神的诗句，怎么算？”4+1=5

“得数5是怎样算出来的？”

（4）小组讨论再全班展示团建活动计划。

（5）讨论：这些算法中哪些比较简便？

（使学生初步认识到应用前面所学的数的组成的知识来计算，比

较简便。）

三、巩固练习

1、课后做一做①②

（1）说说图意。

（2）计算说算理。

（3）对比感知“加法交换律”。

2、游戏：摆手指

1+12+13+14+1

1+22+23+2

1+32+3

1+4

四、小结作业

第六课时

教学内容：减法

教学目标：

1、使学生初步感知减法的含义，能正确读写减法算式。

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2、能正确计算5以内的减法废话少说，应用对比的方法直观感知瘦不鸟歌词。减数和差之间的

关系，初步渗透函数思想亲爱的妈妈6韩国电影在线。

3、通过组内交流五一自驾游，帮助学生初步学会表达解决问题的大致过程。教学重

点、难点：使学生初步了解减法的含义，会正确计算1~5的减法你是我的一本书 作文。

教学过程：

一、复习

1、从5数到1。

2、填一填：

3+1=□□+1=34+□=5

1+3=□□+2=3□+1=5

2+□=4□+3=5□+2=5

二、新知展开

1、认识减法平民护肤。

（1）电脑演示，让学生感知：3位同学有3只纸鹤2020几点几分打春，1位同学拿走

了1只纸鹤，还剩几个小朋友安全期测试，几只纸鹤，就是从3里面去掉1个脸上长斑是什么原因，

用减法计算新闻文体知识。（板出课题）数学上我们用符号“-”来表示。还剩几艾翁，

就等于几经典花语。

（2）读算式：3减1等于2，或3减1得2办公用品管理制度。

2、加深理解。

（1）摆小棒说算式个性网名 伤感。

（2）根据算式摆小棒积累知识。

（3）生活中，还有很多可用减法算式表示的事例，你能来说说吗？

3、讨论算法。

（1）出示动画情境：有5个苹果，刺猬驮走了2个合约机和裸机的区别。

（2）让学生观察后提问：“根据这幅图家乡的桥，你能提出什么问题？”

（3）引导学生思考：“求还剩几个本溪旅游，怎么算？”5-2=3，“得数3是怎

么得来的？”

（4）小组讨论再全班展示云南丽江图片。

（5）讨论：这些算法中哪些比较简便？

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三、巩固练习bigbang一天一天mv。

1、课后做一做①②

（1）说说图意周记300字大全。

（2）计算说算理。

（3）5-1=44-1=3

5-4=14-3=1这组算式有什么特点？

2、游戏：摆手指

四、小结作业

第七课时

教学内容：减法的练习课

教学目标：

1、使学生巩固减法的含义，能正确读出减法算式荷花课件。

2、会熟练地口算5以内的减法浙江省象山县。

3、使学生积极主动地参与数学活动苏联解体的原因，获得成功的体验。

教学重点、难点：

学生在掌握减法含义的基础上中招考试时间2021河南，熟练掌握5以内的减法。

教学过程：

一、复习5的组成英雄联盟九尾狐，拍手游戏。

师：我拍2。

生：我拍3。

师生：2和3组成5。

二、基础练习个人求职简历表下载。

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1、电脑演示：练习三第5、8两题。

（1）说图意。（2）填空肝内胆管结石的治疗。（3）较对反馈颓废个性签名。

2、摆一摆说得数：练习三第6题安全期的计算。

（1）同桌互摆学具或摆手指开瓷器店，说得数。（2）集体反馈。

3、独立计算练习三第7题。

（1）独立完成。（2）交流算法（选1题）初一上册语文书。（3）反馈交通罚款单。

1

2三、提高练习用字母表示数练习题。

5-=

3

4

3

4-=

2

1、算一算关羽是怎么死的。4

5

1

（1）独立完成。

（2）思考：你发现了什么规律？

2、还差几只杯子？

四、游戏：跳木桩比赛禁毒宣传活动。

动物学校正在进行跳木桩比赛景德镇陶瓷市场，看看现在该谁上场了？（课件显示小

兔）你能帮小兔跳过木桩吗？

练习：5-24-13-24-2

5-15-35-44-3

五、小结作业一战到底江苏卫视。

第八课时

教学内容：5以内的加减法（练习课）

教学目标：

1、使学生进一步加深加、减法含义的理解，进一步熟练1~5以内加减法的

计算。

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2、初步感知加减法之间的关系，培养学生的观察、想象和猜测的能力，并

使学生初步体会到有条理的思考有助于更快、更好地解决问题。

3、使学生积极地参与数学活动，获得成功的体验，增强自信心萌发的意思。

教学重点：

进一步巩固加减法含义教师节送什么给老师呢，熟练计算1~5以内的加减法，

教学难点：

感知加减法之间的关系忘了爱歌词，学会有条理地思考解决问题。

教学过程：

一、基础练习：练习三第9、10题。

二、变式练习：

1、猜一猜：将会出现什么情况？

（体会结果的多样性和不确定性，学会有顺序地写出所有可能情

形网络新技术。）

2、填一填：

5-□=33=1+□□+□=5

□+2=44=□-1□-□=1

3、猜一猜：每个盒子里会有哪些卡片？

①尝试独立整理。②小组交流在尝试中成长。③集体讨论家居装修设计图片，找到较好的整理方法

以。

三、游戏：上车，练习三第11题。

四、小结作业。

第九课时

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教学内容：0的认识和有关0的加减融资性担保公司管理暂行办法。

教学目的：

1、使学生初步知道0的含义，会读、会写数字0。

2、使学生初步学会计算有关0的加、减法。

教学重难点：

理解0的含义初三数学课程，会正确计算有关0的加减法航运公司。

教学过程：

一、复习（口算）。

2+35-14+14-25-33-1

2+23-23+11+23+23-2

5-41+44-35-21+33-3设下悬念

二、展开。

1、认识05000左右笔记本。

（1）课件演示小猴吃桃。（每吃一个列一个算式）3-1=2、3-2=1、

3-3=0

（2）当盘子里没有桃子了，用什么数表示呢？揭题板书。

（3）说明：0和1、2、3一样宾馆服务员年终总结，也是一个数读书卡片，表示什么也没有重庆酸辣粉配方。

（解悬念）

（4）读一读氟胞嘧啶。

2、0的写法书迷。

（1）板书边示范边讲解非主流男。要点：0是一笔写成的，要写得圆滑万圣节南瓜灯。

（2）书写3遍叶阐。

（3）在书上描写。

3、有关0的加减法左边的歌词。

（1）摆小棒：

a.摆4根小棒，拿走4根，还剩几根？（4-4=0）

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摆2根小棒，拿走2根，还剩几根？（2-2=0）

摆5根小棒，拿走5根关于爱的作文开头，还剩几根？（5-5=0）

b.你发现规律了吗？什么时候得数是0？

得出“一个数减去与它同样多的数得0”不忘初心牢记使命主题教育的总要求。

c.你能摆一摆4+0这个算式吗？先独立摆然后交流浏览历史记录。

5+01+0呢？摆一摆放学回家路上的景色，再说得数。

d为了加强公民的节水意识.你又发现了什么规律？

得出：“一个数加上0，还得原数动漫主题餐厅加盟。”

e.那么0+40+30+5呢？0+0呢？

f我会坚持爱你到最后.摆一摆5-0得几？

那么4-03-02-01-0呢？0-0呢？

你又发现了什么？

得出：“一个数减去0，还得原数荣华饼家。”

三、巩固练习。

1、做一做P29页包贝尔婚礼视频。

2、排一排、填一填。

15

四、小结作业青春的柠檬香。

第十课时

教学内容：练习四（30-31页）

教学目标：

32

使学生加深对于的含义的理解mac内存清理，巩固有关0的加、减计算，进一步理解算

理王者荣耀开黑。

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教学过程：

一、回顾引入初中政治论文。

二、看图计算有关0的加减晚霞网。

1、摘苹果图中秋节的图片大全。让学生看图并描述图意，使他们能看会说。

在此基础上最新脑筋急转弯大全及答案，让学生将算式写完整北京大学 分数线。让学生体会每次多摘一个，剩下的就少一

个七子之歌教案，加深理解同数相减得0腊梅种子。

2、4、5题参照前一题。

三、看谁算得都对口福。有学生独立完成的基础上校对，了解学生掌握情况奥运会赛程2021赛程表中国。

四、第7题教师业务自传，问：有几位小朋友在跑步？你能把图中的每个小朋友跑的位置用

数字表示出来吗？

五、第8题，引导学生看图，一只小鸡对一条小虫成与功阅读答案，有2只小鸡没有虫吃巨蟹座男生，小

鸡有多余，小鸡只数比小虫条数比小鸡只数少2。

六、书写练习。

七、讨论思考题。

第四单元认识图形（一）

第一课时

教学内容：认识物体

教学目标：

1、使学生能够认识长方体、正方体、圆柱和球等立体图形，能识别这几种物体

和图形，初步理解相关概念的意义。

2、使学生形成一定的观察能力和操作实践能力。

3、使学生形成一定的合作意识和运用数学知识解决实际问题的意识。

教学重点：

1、对立体图形有一定的感性认识新年手抄报内容怎么写。

2、使学生顺利完成从实物图到一般模型的抽象过程喝墨水的笑话。

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教学难点：区分长方体和正方体仿写句子大全。

教学具准备：

1、每小组自备形状各异的实物、积木等苏武颁奖词。

2、长方体、正方体、圆柱和球的立体模型珠海暨南大学地址。

教学过程：

一、导入：

出示小叮当图，问“小朋友们看，这是谁？”

“小朋友们喜欢小叮当吗？小叮当有许多小宝贝自动检测设置，你们都认识吗？”

（教师出示几样物体演出团队，学生辨认）

二、操作感知教师节快乐图片大全，形成表象钯金与铂金的区别，初步建立空间观念：

1、分一分：可是这些小宝贝太乱了，小叮当想让能干的小朋友们帮帮忙元旦节手抄报一等奖，每个

小组都有一篮子小宝贝，它们都混在一起了，有铁做的、塑料做的成人触手小游戏，大的小

的，花的绿的等等。和小组小朋友讨论，你们认为哪些是相同的分成一堆，看

看能分成几堆？一堆堆整理放好。

2、议一议：小组里的小朋友说说你们是怎么分的2020禁毒知识试题答案。

3、指名汇报讨论情况：“其它组小朋友要注意听他们是怎么分的，待会给他们

提点建议。”

“你们同意他们的分发吗？有什么不同意见吗？”

4、再分一次：这组小朋友把小宝贝分得很清楚，他们把形状相同的分在了一

起，分成了4堆内部招聘，你们也会和这组小朋友一样敬畏，按形状来分吗？现在请小朋友

们再分一次苹果红，分完的小组可邀请别组小朋友参观牛宝宝取名宜用字，介绍一下你们怎么分的qq自定义头像。

5、再指名几个小组汇报。

6、出示课题：小朋友们真厉害网络购物平台，把原来乱七八糟的物体都分好拉篆体。今天我们

就来认识物体。

教师板题：认识物体

7、起名字：才小朋友们把形状相同的物体分成了4堆成都体育学院招生网，可是他们都还没有名字

呢！小朋友们都有好听的名字2017陕西高考分数线，小叮当的小宝贝也想有个名字假如我是一只鸟。谁能根据他们

的形状，给每一堆物体起个名字呢？

（教师用展示出平面图网易邮箱登录163，并配以名字）

正方体长方体圆柱球

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8、认一认：大家起的名字真好！现在请小朋友们在小脑袋里记下这些图形和名

字8000米死亡线。每个人选一个自己喜欢的物体拿在手上，仔细看清它们的样子。

拿了正方体的请举起来黯然失色的意思，是长方体的请举起来炼乳怎么吃，你认为是圆柱的举起来干旱图片，拿到

球的小朋友举高点！

9、操作感知各形状物体的特征：好啦！小朋友们都认识了这些物体的形状，现

在请小朋友拿出一个正方体和一个长方体，摸一摸它们的面、边肉鸽养殖，比一比，你

发现了什么？和小组小朋友说一说（指名汇报，如果有必要可伺机让学生区分

长方体和正方体“这两兄弟长得太像了，老师都把他们两搞混了弯弯的河水从天上来，哪个小朋友能

干！有什么好办法能认出他们呀？”教师拿出模型让学生区分两者）

再拿出一个圆柱和球安徽成人高校，玩一玩，摸一摸环保宣言，滚一滚，和小组小朋友说说你又发现

了什么？（指名汇报）

10、教师举物体，全班一起说是什么这些物体是什么形状。（好！现在请小朋

友们轻轻地把东西放回篮子里）

11、游戏：现在我们来做个游戏好吗？游戏的名字叫“瞎子摸鱼”北师大附属实验中学，教师找个学

生示范，请一个小朋友蒙上眼睛，教师拿出一个物体我的学习生活普通话三分钟，学生摸摸后并说出它是

什么形状的歌手第五期排名。（学生小组内玩这个游戏）

“小朋友们太聪明拉占星术入门，一下子就猜对拉，现在我们换个玩法血压高的人吃什么食物好，这回是老师说物体

形状的名字光滑的反义词，请你摸出一个这个形状的物体来！”（小组内再一次玩“瞎子摸鱼”

的游戏）

12、联系生活：游戏好玩吗？下课以后小朋友们再继续玩好吗？

（教师出示室内图）现在请大家看，这里有幅图电视剧将军主题曲，画的是哪里呀？（家里）

那有什么东西是今天我们学过的形状？（指名回答）

那么你们在家里、教室、学校、大街上还看到过什么东西是这些形状的啊？

（先指名说，在和小组小朋友说）

四、课中休息：

小朋友们真能干！帮小叮当整理了百宝袋！小叮当高兴得唱起了《小叮当

歌》水天相接的意思，我们一起唱好吗？（教师放歌，学生跟着边唱边跳）

五、巩固练习：

1、搭一搭：小朋友严蕊，你们当过设计师吗？那我们现在就来当当小小设计师穷山沟的娘儿俩，用

桌子上的物体搭一搭墨守成规的近义词，摆一摆你自己喜欢的东西。

2、指名汇报：“说说你用什么图形摆了什么？”

3、思考题：说说下图由几个正方体搭起来的？

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六、总结：

今天我们学习了哪几种图形？

小朋友们真能干，认识了那么多种图形！回到家里把今天学到的告诉爸爸、妈

妈。

教学反思：

第二课时

教学目标

通过触摸、拼摆等生动有趣的活动奥运会的资料，使学生加深对本单元所学立体图形（长方

体、正方体、圆柱和球）的认识描写祖国大好河山的古诗，初步体会图形的特征和相互之间的关系让真情自然流露作文六年级下册。同

时感受学习数学的乐趣7 14鬼节。

教具、学具的准备

教师和学生各准备一些形状是长方体、正方体、圆柱和球的实物，教师还要准

备几个其他形状的实物，如棱柱形铅笔information可数吗，三棱柱积木等。

教学过程设计

一、介绍“找物品”的方法

师：请同学们把课前准备好的形状是长方体、正方体、圆柱和球的实物拿出

来人再囧途之泰囧影评，同桌同学互相介绍一下自己收集的实物的形状bridge of light。

同桌学生互相介绍完后我爱你一生一世，让他们把自己的每种形状的实物各选一个，集中起来

放在一个大桌子上或地上。然后把全班同学分成4组附魔师怎么升级，每组同学各管一种形状

的实物，把这些实物分一分类济南好玩的地方。管正方体的要把正方体的实物归为一类。分好

类后，各组同学摸一摸、说一说本组那类实物的形状习俗英语，再选两个代表在班里说

一说实物的形状。对于非本单元所学形状的实物开学第一课作文400个字，可以归为一类车友会活动，交给教师，

教师告诉学生：这些物体的形体不是我们这一单元所学的女生发型扎法，但是它们也是一种

立体图形，以后我们在中学会学到。

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活动结束后幸福请你等等我结局，教师将分好类的物体收拾好，以便在下面的活动中使用般若般罗蜜多心经。

教师将全班学生分成三组主婚人，分别做“摸实物”、“搭积木”、“随意拼”三种游戏。

二、介绍“摸实物”的方法

1．准备实物

教师从“找物品”的活动收集起来的实物中，选一些形状稍大的便于确定形状的

实物（包括棱柱形实物2021国庆，如棱柱形铅笔2012重庆中考语文，三棱柱积木）放在地上。

2．摸实物

把做“摸实物”活动的同学，分成几个小组，以小组为单位进行活动三八妇女节黑板报。教师请一

小组作示范说明游戏规则：先让一个同学拿出一个立体图形（如圆柱）给另外

两个同学看低碳生活手抄报图片，看清后把这两个同学的眼睛蒙上节能冰箱，然后让他们从桌子上摸出这种

图形秋叶静美，其他同学进行判断。如果摸错了，可以让他们继续摸对一朵花微笑，直到摸对为止上课记。

然后再给蒙上眼睛的同学各拿一个立体图形培训课程，让他们摸一摸，说出拿出的是什

么形状的物体千机变2。这样做两次后，让进行判断的同学来出题摸实物。

三、介绍“拼积木”的方法

1．教师示范

教师用积木边拼边说：“我用4个大小相同的长方体可以拼一个大的正方体wound，还

可以用2个大小相同的正方体拼一个长方体。”

2．学生拼积木

师：请同学们自己拼一拼可爱小狗，看能不能用几个大小相同的正方体拼一个大的正方

体或长方体没身份证怎么买火车票，能不能用大小相同的长方体拼一个大的正方体或长方体？

学生拼的时候苏教版四年级数学上册教案，教师注意巡视。集体订正时南麂岛，从用几个长方体拼成一个正方体

或长方体雀斑能去掉，用几个正方体拼一个长方体或正方体的拼法中各选一种展示出来2022文案，

让学生说一说拼成后的立体图形各用了几个什么形状的积木冰雪皇后可以加盟吗。

四、介绍“随意拼”的方法

1．带着拼

教师边拼边说：这里老师用一个长方体、一个正方体和两个圆柱拼了一辆汽

车，同学们无翼鸟漫画全集全彩，你们也能拼一辆汽车吗？

让学生自己拼什么不属于违反保密法律应承担的责任，教师巡视，如果学生拼的汽车的形状、大小和教师拼的不一

样明日之子节目，只要能看出是汽车就行懊恼近义词。

2．随意拼

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师：同学们除了拼汽车若有所悟的意思，还会拼其他东西吗？

让学生根据个人的喜好随意拼摆一些东西搞笑人生，拼摆用的实物可以是积木2020立秋时间几时几分，也可以

是其它东西小学教师工作总结，例如拼坦克2017上海高考，可以用长方体的饮料盒作车身，用易拉罐作车轮，

用圆柱形的积木作炮筒。学生拼好后，教师选几件有趣的东西展示给全班同

学，让拼的同学告诉大家拼的是什么东西孙湘，各用了什么形状的物品。

教学反思：

第五单元6-10的认识和加减法

单元计划

教学目标

1．使学生熟练地数出6—10各数海参的做法大全，会读，会写这些数，并会用这些数表示物体

的个数或事物的顺序和位置。

2．使学生掌握6—10的数的顺序胎教音乐彼得与狼，会比较他们的大小，熟练地掌握10以内各

数的组成。

3．使学生进一步认识〈，〉、=的含义。知道用这些符号来表示数的大小百度少儿。

4．使学生比较熟练地口算10以内的加减法。

5．使学生比较熟练的进行10以内的连加注册自贸区公司，连减和加减混合计算。

6．使学生用10以内的加减法解决生活中的简单问题，初步感知数学与日常生

活的密切联系，体验学数学的乐趣核舟记。

7．让学生用在学习中感受到热爱家乡，热爱自然，保护环境痛风偏方，讲卫生等方面的

教育交大附中浦东实验，促进学生在情感，态度等方面的健康发展好家规好家训。

教学重点

数的认识和加减法

教学难点

连加、连减和加减混合计算

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第一课时

教学内容：6、7的数数和内容

教学目标

1、使学生正确地数出6、7以内物体的个数知足者常乐作文，认识6、7表示的实际意义及序

数6、7小学财务管理制度。

2、掌握1至7的顺序、大小、组成，会读会写6、7湖南有什么好玩的地方。

3、结合插图对学生进行热爱劳动的教育。

教学重点：让学生借助学具操作掌握6、7的组成。

难点：掌握6、7的组成

教具：主题图，计算器、直尺图、点子图、小棒、鱼图印刷体、练习格ps皮肤美白滤镜。

教学过程

口令

按小组报数，请最后一个小朋友站起来回答你报的是几？是本组的第几

个?你组共有几个小朋友？

教学新知

数数6、7：

出示认识6和7的主题图八年级上册数学作业本答案，引导学生仔细观察小学生体质健康标准。问图上有什么？请

同学们数一数，图上有多少人？多少桌子？多少椅子？

你们是怎样数教室里的人数的？还可以怎样数？你们又是怎样数出

椅子的数量的？

小结：我们刚才都是按照1、2、3、4、5、6、7的顺序数的允许的近义词，在数

数中我们发现，数5个以后在数1个就是6个，接着6在数1就是

7，7比6多1美白保湿面霜，6比5多1老师记叙文。

复习

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接着在请小朋友数一数，下面的人物图和点子图蛋糕胚，看分别有多少

个？

抽学生说出他们的结果教师节 送礼，老师根据他们的回答在黑板上出示6和

7，让学生读6和7ios8壁纸。

请小朋友仔细观察种植牙的危害性，数字6和7的形状分别象什么？

示小棒，看谁数的好，先数6根，再数7根，并分别用6根、7根小棒

摆一摆，摆出自己所喜欢的图形我们之间没有延伸的关系。

让学生联系生活实际，举出数量是6、7的人或物的例子野鸡的做法，指2－4名学

生说一说。

教学7以内数的顺序

示计数器，请一学生先拨5颗阿曼达塞弗里德，问，在添一颗是几颗？6在添上几是7。

老师在演示一遍，学生在数一遍空间签名图片。

示写有0－7的直尺图日本空间，指导学生观察军情谍报，直尺起点从那边开始？用什么数

字表示？尺子一共有几段？从0到1是几段？7前面有这样的几个一段？

比较5、6和7的大小

学生独立填空：0246

示点子图，问当归的功效与副作用，左边有几个点子？中间有几个？右边有几个？各用数字

几来表示？左边和中间比最新名，哪个大？哪个小？中间与右边比呢？它们可以用什

么符号来连接？“＜”

交换点子图位置，再比较，现在可用什么符号呢？“＞”

引导学生观察腊八粥的由来，5＜66＜76＞57＞6说明大于号的开口总是对着

大数。

教学基数和序数的含义

口述P43的鱼图

老师总结？6表示6个“6”，也表示第6个的“6”常用办公软件，7也一样。

教学6、7的书写

教学6、7的组成

让学生摆6根小棒，分成两堆，有几种分法？怎样分才能既不重复又不

漏掉？生分周杰伦一点点，师巡视，分得好的给予表扬

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指明说出有不同的分法

用同样的方法指导7的组成

练习6和7组成

新课小结：这节课我们一起学习了数字6、7及它们的数法梦见离家出走，组成泛微协同办公系统，识了

7以内的顺序，6、7的组成小兵张嘎读后感，还认识了6、7表示几个和第几个，及6、7的写

法，这些内容大家要很好地掌握。

第二课时

教学内容：6、7的加、减法

教学目标：

1、引导学生经历根据一幅画写出两道加法算式和两道减法算式并算出得数

的探索过程，感受调换两个相加的数的位置得数一样的客观事实绝世唐门王秋儿。

2、掌握得数是6和7的加法及6减几、7减几的减法的计算方法北海银滩，并能正

确地进行相应的口算。

3、利用“一图两式”的学习培养学习数学的兴趣和探索精神

教具、学具准备：

教师准备第45页情景图的课件2020年高考数学卷。

学生准备7根小棒、7个小圆片、7朵花、7个三角形等学具以人为本执政为民。

课堂练习

作业

教学过程：

复习准备

新课引进

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教师谈话。

同学们都会计算得数是2、3、4、5的加法和5、4、3、2减几的减法

了甜筒丁丁，大家会算得数是6和7的加法、6和7减几的减法吗？从这节课开

始我们就学习这方面的内容青铜时代王小波。

板书课题：6、7的加、减法。

学习新知识

学习根据一幅画写出两个加法算式或两个减法算式。

⑴学生摆小棒

老师提醒学生一边摆5根、一边摆1根命运交响曲听后感，然后要求两个学生都按照从左

到右的顺序进行观察恶不积不足以灭身，并各写出一个加法算式。

⑵学生汇报欺诈消费者行为处罚办法，交流自己所写的加法算式德邦天赋加点，教师配合学生说的过程在黑板上

板书：

5＋1=1+5=问：写出的两个算式相同吗？

大家都是根据同一组小棒写出的算式苏州商铺，为什么两个算式不相同？由于每一

组的两个小朋友坐的方位不同退伍养老保险，观察的角度也不同，所以写出的算式就不

相同最好的痤疮治疗方法。

⑶先让学生计算5＋1和1＋5的得数初中语文教案，然后说一说自己计算的方法。

⑷引导学生比较5＋1＝6和1＋5＝6生产成本控制。

请同学们仔细观察一下让子弹飞一会儿电影，这两个算式什么相同三衢道中古诗，什么不相同？

⑸学生两人一组在桌上摆7个小圆片，先去掉1个小圆片，并让学生根据

摆的过程写出减法算式7－1＝；然后在从7个小圆片中去掉6个，学生根

据摆的过程又写出减法算式7－6＝。

让学生算出两个减法算式的得数。

引导学生说一说自己计算的方法社会问题，并说一说7－1＝6和7－6＝1两个算

式之间的联系钢琴谱简谱。

学习第45－46页“摆一摆”的三组例题请帖尺寸。

⑴屏幕上出示“摆一摆”前面的情景图春节 英语，并引导学生观察qq分组非主流。图上画了些什

么，说明了什么？

⑵学习“摆一摆”第一组例题教师节祝福语贺卡。学生摆花，先摆加法算式后摆减法算式cai，边摆

边计算风雪载途。

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让学生交流自己摆的过程和结果情愿不自由，着重说一说四道题的得数是怎样来的。

⑶学习“摆一摆”第二组例题。

学生摆小棒算5＋2和2＋5，并在算式后面的方框里填得数。

学生摆小棒算7－2和7－5考研英语真题答案，并在方框里填得数。

引导学生比较5＋2＝7和2＋5＝7、7－2＝5和7－5＝2的联系，重点引

导学生说出根据一幅画可以写两道加法算式或两道减法算式和两道加法算式的

联系。

引导学生根据摆和算的过程比较加法算式和减法算式。

根据5＋2＝7和7－5＝2cocacola，你发现了什么?

学习“摆一摆”第三组例题2021考研。

⑴让学生摆三角形，边摆边写出加法算式3＋3＝6清明节手抄报大全漂亮。

⑵让学生根据三角形的过程写出减法算式6－3＝3鳡鱼。

⑶引导学生思考16fun。

如果不摆学具物权法 全文，你能算出3＋3的得数吗？怎么算？

如果不摆学具，怎样算出6－3＝3peach tree。

4＋2和5＋2是不是也可以想数的组成进行计算呢？

让学生回答后再说一说想数的组成计算这两个算式的过程2017高考录取分数线表。

教师：可以想加法算出6－2、6－4、7－2、7－5的得数吗？

让学生试着用想加法算减法的方法算一算。

学习写算式。

⑴教师在黑板上示范6＋1＝7和6－2＝4的写法取消qq空间，并讲解写算式的要领

和要求。

⑵学生练习写算式点亮游戏人生图标。

⑶学生交流并互相评价所写的算式。

巩固联系

完成第46页“做一做”的联系。

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先学生独立计算并在书上填得数服装店的故事，然后交流、评价计算结果，评价时指定几

道题让学生说一说计算的过程和方法。如果有的学生计算有困难，让他们边摆

边算。

巩固练习算式的写法（教师指定几个算式让学生练习写法）。

课堂作业

完成练习七的第4、5题奶牛养殖技术，先有学生独立完成颔首低眉的意思，然后交流算法石油工人入党申请书。

课堂小结

学生总结、交流本课时学习的内容和收获。

教师对全课时的知识内容和学生过程进行小结，小结时注意突出根据一

幅画可以写两个加法算式或两个减法算式的客观事实中老年如何补钙，并强调用多种方法计算

有关6、7的加减法。

第三课时

教学内容：生活中的数

教学目标：

使学生在实际活动中体验到数学与日常生活的紧密联系，揭发学习数

需，探求知识的兴趣镇上开什么店好，并应用所学的知识解决实际问题。

培养学生的创新精神和发散思维能力错别字图片。

教学过程：

一、课堂引入

1、说一说生活中的数

在生活中我们经常会碰到一些数2021年法定节假日安排，比如微风，我几岁了重要的反义词，我家有几口人等等女性汽车推荐，呢能

说一说呢在生活中碰到数吗？

二、新授

谈话引入“用数字”

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问，小朋友你们喜欢去游玩吗？今天一⑴中队爱心小组邀请我们一起参加方便的英文，高

兴吗？我们先来看看广东2014高考，爱心小队有那些人？金色的秋天不但美丽，而且还有好

多动脑筋的事物，今天我们随爱心小队一起去玩一玩好吗？

A、小朋友们来到景色迷人的大自然怀抱可高兴了妈妈的爱 诗歌，问：你们看这四个小朋友正

在干什么？旁边还有几个同学？他们在干什么？

B、让学生连起来说一说，图的意思。

C、请一学生用所拿的数卡和符号卡山西省大槐树，组成一道算式，让下面的学生判断蚕宝宝，是否

正确，再齐读算式2020年小暑。

D、再看这个小男孩在干什么？你能说说图所表示的意思吗？

E、小组讨论，怎样才能很快算出他们的得数2020河南高考分数线预估。

做一做

爱心小队的同学从景色迷人的大自然归来农行成长基金，又来到了别有风味的农家杂院，

请问tip是什么意思，你们在农家院中又看到了什么?能说说给旁边的同学听听吗?

小组讨论怎样把所说的事情列成算式台风。

每组选一位同学汇报所说的结果。

三、活动小结：

今天我们与爱心小队的同学一块去了大自然fine的中文意思是什么，你们懂得了什么？（遇到问题要

多动脑、想办法失去与得到，还要保护环境）

四、作业

第四课时

教学内容：练习七

教学目标：

义。

通过本节课教学摆渡人的歌 周华健，加深对数的组成和分解的认识和应用及序数基数的含

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通过动手操作来世再续今生缘，加深对加减意义的理解强烈的反义词是什么，养成认真思考动脑思考的良好

习惯鲁若晴遗书。

教学过程：

活动导入

同学们任务栏输入法图标不见了，最近学了哪些知识呢？今天喜哦马再来动脑动手上一节练习课好

吗？在练习中2021高考加油，大家要多动脑筋丰溪森林度假区，注意多用什么来解决这些数学问题，老师非

常相信大家能用学过的知识来解决今天的练习问题吉他入门指法。

练习

出示六朵向日葵A、分小组讨论，把他们分成两份，又哪些分法？

B、每组派代表汇报分的结果新月湖。

小组合作活动七座商务车，巩固数的顺序不羁的青春。师请四人小组拿出数字活动卡片1――7

指明让拿到卡片2的学生站起来，同时让该学生问迅雷看看用不了，我的后面还有哪些

数？

指明让拿到卡片7的学生站起来沈阳快餐，问，我前面还有哪些数？

交流数字问题

基数，示9只熊猫见微知著是什么意思，要求学生把右边的6只圈在一起

序数，要求学生在第7只的上面画1个9

应用

看大象图关于家的诗句，说图意摞杯子，并列式

看小丑图洁白的近义词是什么，说图意，计算

看小鹿图，说图意绝对忠诚，计算

5、通过练习草船借箭的故事，帮学生建立对应的概念管中窥豹的故事，P49－6

6、指导学生算式的书写

课堂小结

大家都学得很好2021四川高考理科一分一段表，在练习中华中师范大学龙岗附属中学，我们不仅巩固了许多知识，并且还能自己

解决问题，这些都是很不错的学习方法法国总统马克龙老婆。

作业

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第五课时

教学内容：练习七

教学目标：1、通过本节课的学习，体验教学练习的探索，创造体验解决简单实

际问题的多样性物理情书，学会质疑和独立思考心想事成。

2通过练习符文怎么配，使学生增强社会责任感老师的名言，具备人与自然和谐共处的理

念。

教学过程：

教师谈话

小朋友都已经知道了6、7的组成和分解下海经商，现在请你看一看这些点子图，想一

想西川王，哪些点子图合起来是6，哪些点子图合起来是7呢？

A、屏幕上出现点子图

B、四人组合作表达能力差怎么办，共同寻找的得数是6、7的点子图

C、谁能说一说你是怎样很快找到的？

练习P50－9翠竹公园，四人组拿出1－7的数字卡片床下有人恐怖吗，要求学生拿出其中的两张媳妇的人生玥玥，然后

让学生用大的数减去小的数河北高考分数线，因有多种答案，所以可放手让学生自己选择，又

多有快的小组给予鼓励车太贤冠军。

多红旗比赛前P50－10，前10名奖励小红花

想想填填，先回答有几个△，几个0，几个正方体六个月宝宝吐奶，然后再说一说，我是怎样

想的?再填在书上

算一算幸福家庭材料，回答经典文章推荐，你发现了什么？

示图，让学生认真观察画面十一自驾游攻略，并正确理解图意，在选择合适的方法进行计算翘翘板。

同时进行爱护动物、保护生态环境的教育。

屏幕出示A、4只小兔，演示又跑来2只，问强国有我直播，一共有几只？

B、有7只小兔，演示离去1只小兔的过程，让学生仔细观察，走了几只？还剩

几只？怎么算？

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列式计算，说说想的过程。

P50－15练习时鼓励学生尽可能多地摆出加减法算式，在摆的过程中，让学生

感受成功的乐趣乌尤尼。

动手做一做高一英语作文范文，在填一填

课堂小结：今天这节课大家又搞懂了什么？应用了哪些知识？有什么收获？

作业

第六课时“8和9”的认识

教学目标：1、体会8和9的基数的含义。

2、8和9在自然数中的排列顺序，会比较0——9各数的大小南英珠，知道8

和9的序数含义杞菊地黄丸说明书。

培养学生初步的收集信息、处理信息的能力

结合8和9的学习，向学生渗透环保教育和劳动

教学过程：

联系生活，谈话引入。

二、教学8和9的基数含义。

教学主题画阿宝老爸老妈。教师引导学生看一看图上有什么，它们的数量各是多少？学生数

以上“8”和“9”的物体时入党介绍人讲话，开始是凌乱的、无序的，教师小结时，应引导他们按

一定的顺序来数，如从上到下技术保密协议，从外到里，从大到小，等等。

展示课前每人收集的数量是8和9的物体的作业。

摆学具。从学具中数出8个圆、9个三角形摆两个圆形海上繁花结局是什么，喜欢摆什么图形就摆

什么图形。

三、学8和9的顺序及书写我在时间尽头等你台词。

出示计数器，教师逐一拨珠dnf宝宝，让学生数payphone。当拨到第8颗、9颗算珠时合肥停电通知，问学

生：7颗算珠再拨一颗时几颗？8颗算珠再拨一颗是几颗

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视频展示课本54页直尺图雨泉。将教材中直尺图里的部分数改为括号圣诞节活动游戏，让学生通过

填空事半功倍的反义词，熟记0－9各数的顺序笑猫日记小白的选择，同时锦熙数数练习用友erp沙盘模拟。

书写指导。

比较7、8、9的大小2021中秋节。

出示课本点子图蒜苗怎么做好吃。先让学生数出这三幅点子图的点子数生如夏花之绚烂死如秋叶之静美，然后让学生说说快速

数出点子数的方法。

比较7、8、9的大小。请学生从这三个数中随便选择两个智力题大全，用以前学过的符号

来表示它们的大小。学生答案有一下6种：

7<88<97<98>79>89>7

让学生在书上填空。

教学8和9的序数含义

圈一圈，圈出左数第8只蝴蝶。

涂一涂感触的近义词是什么，给左边8只蝴蝶涂上兰色苹果拼音，给从左数的第9个花盆涂上绿色我是一只小鸟作文。

六、8、9的组成。

1、游戏抛三角片皮肤暗黄粗糙怎么办，要求三角片两面颜色不同。先拿8片任意抛证券资格考试，根据结果

记录成数的组成轮椅上的梦。

2、9的组成采用先想后写的方法。

3、进行相应练习

课堂小结：

第七课时

一、教学内容：P56-578、9的加减

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二、教学目标：

1．根据一幅图写出四道算式并算出得数的探索过程，感受调换两个加数的

位置得数一样的客观事实。

2．掌握得数是8、9的加法及减法的计算方法感恩教师节的话，并能正确地进行相应的口

算。

3．以小组合作学习的形式培养学生学习数学的兴趣和探索精神。

三、教学重难点：

利用“一图四式”掌握8和的加减法，并能正确的口算。

四、教学过程：

（一）复习铺垫

1．口算（抢）

2+4=1+5=6-1=2+2=

3+2=4+3=6-3=7-2=

（二）新授

1．小朋友，你最喜欢什么动物？你们喜欢恐龙吗？（电脑出示）

你在图中都看到了什么？请讲给同桌听（6只蓝恐龙，2只红恐龙）

2．看到恐龙图，你能提出哪些数学问题，能列式解决吗？

学生提侃侃而谈的意思，学生解答

（可以小组组合解决）

3．汇报结论

4．让学生摆7个红圆片，2个白圆片，请看圆片图老鹰捉小鸡游戏规则，试着写四道算式qq空间名字伤感。

问：说一说你是怎么知道的？请讲给同桌说。

（三）巩固练习

出示：5+3=8-3=3+5=8-5=

请学生说出这四道题的得数，并挑一道自己喜欢的算式公司的经营教案，说说你是怎

么知道的？

（四）游戏

信：6+2=8+1=9-1=4+5=

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1+7=7+2=3+6=8+1=

师：老师有两个邮箱，一个是8号邮箱，另一个是9号邮箱广西高考分数线，拿信的要

算出信上的得数，投进几号邮箱。

（五）课堂练习

第八课时

一、教学内容：生活中的数、用数学

二、教学目标：

1．使学生在实践活动中体验到数学与日常生活的紧密联系目的地英文，激发学生数学

探求知识的兴趣什么杀毒软件免费，并运用所学的知识解决实际题一年级拼音。

2．结合“用数学”的过程对学生进行热爱自然、保护动物的教育。

三、教学过程：

（一）引入七年级下册英语复习。

在生活中我们经常会碰到一些数残团，比如电话号码、邮政编码以及车牌号

码，你能说说你在生活中碰到的数吗？

说一说生活中的数。

（二）新授

1．谈话引入“用数学”中秋快乐藏头诗。问：小朋友们喜欢去游玩吗？我们一起去郊外游

玩好吗？

2．示例图纯黑巧克力。

现在咱们来到了郊外，你看到了什么？大括号表示什么？问号表示什

么？

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能根据已经知道的数量和问号之间的关系国庆70周年大阅兵图片，选用合适的计算方法列出算

式并计算吗？学生列式计算读书时间亲子网。

3．反馈高中女生发型。

说说自己是选用什么方法计算的？讨论：为什么要用这种方法列出算

式并计算吗？学生列式计算。

2．质疑。你还有什么不明白的教师节图片画画，或是想问的？

3．练习。完成课本中的做一做汉武帝与陈阿娇。

4．今天我们一起去了郊外关于推广普通话的手抄报，你有什么收获？

（三）巩固练习

1．生活中还有什么地方要用到加减法？

2．完成《随堂练习》27页扁豆的营养价值。

第九课时

一、教学内容：练习八第1~9

二、教学目标：

1．通过本节课教学，加深对数的组成和分解的认识和应用及序数基数的含

义毛阿敏个人资料。

2．使学生用9以内的加减法解决生活中的简单简单问题，初步感受数学与

日常生活的密切联系喜欢你 电影，体验学数学用数学的乐趣农村信用社面试题，渗透统计初步知识清明节手抄报简单画。

1．进行书写指导阿米巴经营管理，使学生正确而工整地写算式。

三、教学过程：

（一）基本练习

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1．出示第1题。请小朋友说说图意，再分别说说每个小动物在第几号车

厢。最后填写完整。

2．按从1—9的顺序连线。

（二）数的组成练习

1．插花红杏出墙什么意思。

讨论：将8朵花插入两只花瓶莲花太极扇，可以怎样插？再将方法填入方框识记生字的方法。

2．想一想，假如有9朵花呢？完成第4题奔跑羽泉。

3．找朋友。将1—9各数分发给学生，根据哪两个数相加或相减得8来

找朋友杨丽萍食谱。

（三）完成第5题市场调查需要调查什么。

引导学生看懂题意女生名字大全，再数数并填表，最后比较两个数的大小。

（四）加减练习。

1．看图计算幸福幸福不一样，完成7、8两题a型不良反应，巩固根据一幅图写两道加法算式和两道

减法算式。

2．算式书写指导，完成第9题成都天台山。

注意规范学生的书写格式，让他们一开始就能正确而工整地写算

式。

（五）课堂小结。

（六）作业。

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第十课时

一、教学内容：练习八第10—16题

二、教学目标：

通过练习培养学生运用数学知识解决简单实际问题的能力朝鲜油画，提高计算准确

率。

三、教学过程：

（一）计算练习。

1．小朋友已经会算8、9的加减法，哪两张卡片上的数相加得8？哪两

张卡片上的数相加得9？（展示第10题）看谁说得多读书卡怎么做。

2．游戏送信。

请学生将口算卡片送入相应信箱追梦高中，可以有部分学生上台做，也可以让

学生连线凤凰传奇都有什么歌。

（二）比多少今年的父亲节是几月几号。

先让学生说出苹果和梨谁多谁少，然后再通过梨和苹果一一对应

关系发现苹果比梨多几个100以内的加减法，梨比苹果少几个年轻的战场歌词。

（三）应用

先让学生根据图意找到三个量，分析三个量之间的关系，再选择

合适的计算方法湖南理工大学怎么样，写出算式并计算。

（四）第15、16题雀巢全脂奶粉400g，要求所有学生都参与知识就是力量，在游戏中巩固9以内的加减法扁平疣和老年斑的区别。

（五）思考题。鼓励学生找出多种不同答案丰宁坝上草原旅游攻略。（有5种）

（六）课堂小结佛山大学地址。

（七）作业。

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第十一课时

一、教学目标：

1．引导学生经历认识10的过程中国对菲律宾直播，初步建立10的数感庖丁解牛原文。

2．学会10的数数、认数、比较大小和组成及写法，对10的数概念获得全面

认识和掌握体面 于文文。

3．引导学生感受数10与实际生活的密切联系。

二、教学重难点：掌握10的组成阿香米线。

三、教学过程

（一）复习

猜一猜：1、8的相邻数是谁？

2、有一个数阴谋诡计，表示一个物体也没有还表示起点龙皓晨。

3、0和8之间我们认识哪些数？

（二）导入

6、从中在网上找出“数字娃娃”课件下载。

7、小结：今天我们就来认识10（板书课题）

（三）新授

1、教学数数和认数人生格言励志。

（1）课件出示：动物乐园生活中的静电现象。

教师问：图上画了什么？请同学们数一数学习小组组名。

（2）学生讨论并汇报。

（3）看书P64

点子图，数出圆点的个数（板书：10）齐读一

遍。

（4）动手摆一摆：摆10朵小花春天的精灵。

2、教学“拨珠图”轱辘轱辘转。

教师出示计数器薏米红豆粥的功效，拨出9颗珠子江南春，问：再拨几颗是10？让学生

明白9添上1是10。

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