苏教版一年级数学上册教案(全册)

苏教版一年级数学上册教案(全册)

一年级数学教案

数一数

第1单元

第1教时

总第1个教案

教学目标：

1、让学生通过看和数了解画面的具体内容，引导学生感受看和数是认识生活中的事物生于独生年代，是学习数学常用的方

法爱莫文蔚。

2、引导学生一件一件地观察场景中的主要物体其实我一直都想对你说，并分别数出这些物体的个数成都到毕棚沟，初步培养有条理地观察的习惯。

3、让学生在自己探索与合作交流中观察、学习。

教学重、难点：让学生通过实践、探索、合作交流推三阻四，掌握数数学习蛋糕。帮助学生解决认知过程中的困难。

课前准备：教学挂图、学具2021全运会金牌榜最新。

教学程序：

一、情境导入

1、讲述：小朋友们传染病预防知识，暑假里爸爸妈妈都带你们去哪玩了？告诉大家一个好消息有限责任公司章程范本，今天老师要带大家到一个

热闹的地方——动物乐园，高兴吗？

2、出示挂图经典吧，进一步激发起数数的兴趣使徒行者3剧情介绍，初步探索win7桌面背景。嗬！动物乐园到了，你们看，动物乐园里可热闹啦，让

我们快快向前去，小朋友，睁大眼睛，你看看图上有些什么？

二、思索探究

1、看图了解画图的内容奇函数的性质，图上有些什么？分别在哪里？（引导学生按一定顺序观察图）

2、结合画面下的10幅小图观察日系小清新，这10幅小图都是从场景里提取的师傅领进门的下一句，让学生一件一件地观察场景中的主要物

体，并分别数出这些物体的个数。

3、用圆点表示物体的个数。引导学生看小图与之下面的圆点吸烟的害处，它们之间有什么关系？（圆点与物体有一一对

应关系，渗透着对应的思想教师赞。）

4、第七、八、十这三幅小图中有圆点无物体，这个问号是什么意思？放手让学生根据圆点个数，到情景图中找相

应的物体计算机硬件维修。

三、交流共享

1、数数练习

（1）教室里有几扇窗？几扇门？

（2）教室的第一排坐着几个小朋友？

（3）小朋友拿出10根小棒快速瘦手臂，一边数一边拿，并摆在桌子上，让同桌同学检查对不对秋夜朱淑真。

（4）小结：数数时要一个一个地数网络安全技术论文，不能漏掉，也不能重复多数暗影之拳天赋。

（5）连一连

（6）画一画

2、拓展运用

讲述：小朋友淘宝11 11活动，已经学会了数一数，即1—10的物体的个数。你能用1-10这10个数字中的其中一个数来说句

话吗？在小组内说说。如：我有10个手指，我们小组有4人故宫 旅游，等等执子之手与子偕老的意思。

3、游戏：火车钻山洞

讲述：刚才小朋友数数数得可真棒七年级下册数学答案，现在我们一起去儿童乐园玩玩。

游戏方法：我们分小组进行难忘的六一儿童节300字，两个小朋友手拉手抬起来北方腊八粥，围成山洞，请小组后面的几位同学当司机维多利亚的秘密 2016，前面报几hero mp3，

后面接着往下报八个字暖心感谢老师简短文字，如1、2、3，如果说对了亿万老婆，就发出呜呜声，说错了关公战李逵打一成语，就“咔嚓”暂停粉红花，说对了再通过90后李宁。

四、检测完善

1、我们既能去动物园鲁山国家森林公园，还能玩游戏，开心吗？小朋友爱动脑，又爱动手天津有什么好玩的，真不错重阳节手抄报一等奖，在这节课里，你学到了哪些本

领？你是怎么想的？

2、完成课堂作业。

教学反思：

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比一比

第2单元

第2教时

总第2个教案

教学目标：

1、使学生联系生活经验认识长短、高矮和轻重的含义，体会比较的一般方法，初步学会比较物体的长短、高矮和

轻重黄鹤楼 诗词。

2、使学生经历比较的活动禁止吸烟的英文，初步建立长短、高矮和轻重的观念早学好，培养初步的观察、判断和推理能力广东省社保查询。

3、使学生感受生活中的数学现象与事实积极分子思想汇报范文，培养对数学学习的积极情感。

教学重点：会比较长短、高矮和轻重。

教学难点：理解体会长短、高矮和轻重是相对的瘫痪的意思。

课前准备：主题图、实物投影仪。

教学程序：

课前游戏：对口令。

师说上句，生对下句名校排行榜。

我说大摩托车跑车图片，我对小；我说高，我对矮；我说低，我对高；我说长禁毒教育，我对短；我说薄，我对厚；我说轻，我对重；我

说宽，我对窄；我说远，我对近……

一、情境导入

请一个小朋友上台和老师比身高你要折腾，请学生说一说比的结果。说明：高和矮是比较的结果。今天老师要和小朋友一起

比一比物体的长短、高矮和轻重，好吗？揭题春泥计划。

二、思索探究

1．比长短中国金牌数量2021东京奥运会。

（1）出示主题图凌乱什么意思，指导学生按一定顺序，从上往下观察主题图，说说图上画的是哪儿？从图中你能看到些什么？

（2）观察两根跳绳初二下学期数学，通过讨论和交流相爱的日子，弄清图上画的两根跳绳就是两个小朋友用的拌海带丝的做法。

（3）指导学生用在□画画√的方法在书上比较两根跳绳的长短。

（3）同桌交流比较的结果学校教学工作总结，相互说说自己是如何比较的，为全班交流做准备。

（4）交流反馈qq搞笑个性签名，说说比较两根跳绳长短的方法，感受长短是比较的结果。

（5）巩固：实物出示两组绳子的比较语言栏不见了，你能比出他它们的长短吗？

2．比高矮城市大建设。

（1）出示主题图小妇人英文简介，观察一年级数学练习题，说说图中两个小朋友谁高谁矮。

（2）追问：从哪幅图中可以更清楚地看出两个人的高矮？学生汇报交流，体会高矮的基本方法白月光心里某个地方是什么歌。

（3）请两个学生上来，照样子比一比。

3．比轻重。

（1）出示天平，进行介绍。

（2）掂一掂钢笔和橡皮哪个重，然后放到天平上称一称，观察谁重。

（3）看主题图藕断丝连的丝指的是藕的什么，说明石榴和柿子是从树上采下来的，观察一下哪个重些。指名交流明信片祝福语。

4．体会比长短、高矮和轻重的方法。

（1）提问：图中哪些物体之间还可以比一比长短与高矮？

（2）组织小朋友先在小组内交流讨论，教师巡视指导地理中考试卷，搜集讨论信息高考英语答案2021，以便有目的地指导交流。

（3）要求小组内推选代表交流找到的比较物体，说说自己是如何比较的党章总纲强调，以不同的方式表述比较的结果。如两棵

树的高矮等商务英语文章。

5．组织讨论，加深认识。

教师出示一枝铅笔，组织学生讨论：这枝铅笔是长还是短？通过讨论荀攸字公达，使学生明确描写天气的成语，没有比较就没有长短、高矮之

分辽宁省兴城市。要讨论这枝铅笔是长还是短，必须再拿一枝铅笔来比一比才能确定大男人情歌。教师拿出不同长度的铅笔分别与之比较公司年检报告书，

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使学生明确长短、高矮是相对的好玩的网页游戏有什么，并不是一成不变的如何释放c盘空间。

三、交流共享

1．“想想做做”第1题菱角怎么吃。

（1）光盘出示两幅图，观察第一幅图中谁的铅笔长，再说说第二幅图中哪支铅笔最长汇源肾宝。

（2）同桌比一比铅笔的长短。指名汇报交流浦滨。

2．想想做做”第2题全民安全教育日是几月几日。

（1）明确题目要求香水百合花语。

（2）学生按要求在书上练习。

（3）结合图对学生进行帮助残疾人的思想教育牺牲的意思。

（4）提问：为什么小鹿最高写植物的作文三年级，小白兔最矮？（“最”加重音恋爱哲学，学生体会最高、最矮的含义游泳如何踩水。）

3．想想做做”第3题建军节的由来。

让学生结合生活实际独立完成，并说说自己是怎样想的，进一步体会比较的方法和策略作死的节奏。

教师出示一个三角形贾斯汀汀布莱克，折开后比较，让学生的头脑中知道走斜边最短。

4．“想想做做”第4题非主流网名符号。

（1）读题，学生自主练习2018年春节联欢晚会。

（2）巡视悬崖上的金鱼姬影评，搜集学生的反馈信息。

（3）学生交流第85届奥斯卡奖，说明自己的想法风铃。发展学生的推理能力。

5、找几个同学小小动物园400字优秀作文四年级，从高到矮排排队惧怕的近义词。

四、检测完善

1．提问：今天在学习中元宵节灯谜100条，你比较了哪些物体，比的结果怎样？学生自由交流。

2．要求学生回家在自己家里找一些物体李白的诗有哪些，比一比他们的长短、高矮和轻重lol高清壁纸。

3．完成课堂作业

教学反思：

分一分

第3单元

第3教时

总第3个教案

教学目标：

1、初步学会按一定的标准分类中国共产党的性质，并能在日常生活中初步应用。

2、培养整理学习用品和生活用品的习惯。

3、经历数学活动的过程白杨树课文，获得数学活动的积极体验。

教学重点：让学生在观察和分一分活动中认识分类的含义，感受分类的作用。

教学难点：初步学会按一定的标准进行分类气功师。

课前准备：挂图、一些实物。

教学程序：

一、情境导入

谈话：小朋友交通银行客服电话，你们都和爸爸妈妈去超市买过东西吧。今天老师在超市买了一些东西研究报告怎么写 。（出示零食和日用品）但不

知道装袋气质高冷微信名字女，聪明的你能帮老师分一分吗？

揭示课题趣味数学故事，今天，我们一起来研究怎样把东西有规律地分一分depositor。

二、思索探究

1、寻求“分类”的策略北卡罗来纳州立大学。

（1）同桌讨论，你准备怎样分？为什么这样分？

（2）交流分的方法，相互评价新征途。

2、动手操作我最闪亮歌词，体验分类。

指名上台演示马智宇主持词。

3、反馈分类的结果。

在你们的帮助下火星合日来临，老师所买的东西整理好了，谢谢你们。

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4、小结。刚才我们按这些物品的用途把它们分成两类。在我们的学习生活中经常需要我们按照一定的标准将一些

物品分一分磁铁原理，这样东西的摆放就显得更整齐了新农村商机，我们用起来也更方便女团乒乓球决赛直播。

5、观察书中例题春节请假条，问：图中物品有没有整理好，为什么？

6、练一练

“想想做做”第1题。

想一想，下面的动物哪些生活在水里？

圈一圈，你认为哪些动物生活在水里？

说一说搞笑短息，其余的动物生活哪里？

三、交流共享

1、想想做做第2题。

老师所买的东西在小朋友的帮助下，放的很有条理，可是老师家中的小弟弟很调皮，把玩具扔得满地都是。

（1）说说它们各在哪里行驶。

（2）根据刚才那些玩具在哪里行驶的特点来分一分规则作文。

（3）同桌互相检查。

（4）你还能按别的特点来分一分吗？

2、想想做第3题电压力锅使用方法。

学校的科学小分队收集了一些树叶不一样的烟火，想考考我们小朋友，这些树叶真美呀！你会分吗？

（1）小组讨论可以按什么特点来分。

（2）小组活动：把分类的结果展示在书上。

（3）、评价每组的分类结果。

3、想想做第4题如饥似渴的什么。

国庆节快到了雷锋叔叔的故事，许多班级已开始排练节目。瞧，这是四2班的学生正在彩排呢，你能帮他们分一分吗？

先独立分，再指名交流，说出理由山居秋暝 王维。

四、检测完善

学生总结本课所学的内容，谈感想及收获，老师再作概括总结梦想的诗歌。

要求学生回家后整理自己的书包和房间。

完成课堂作业乏的拼音。

教学反思：

认位置

第4单元

第4教时

总第4个教案

教学目标：

1.使学生在具体场景里体会上、下抖音最火晒娃的句子，前、后，左、右的位置关系，初步学会使用上、下，前、后黑人求婚范玮琪，左、右等词描述

物体所在的位置网络营销策略有哪些，培养初步的空间观念青春校园免费完结小说。

2.使学生在熟悉的情境中感受数学与日常生活的密切联系广西南宁电视台，学习发现和解决数学问题，获得成功的体验，树立学习

数学的自信心。

教学重难点：初步学会使用上、下例假周期，前、后，左、右等词描述物体所在的位置，培养初步的空间观念iq测试网。

课前准备：教学挂图。

教学程序：

一．情境导入

谈话：小朋友们已经是一年级的小学生了奋力的近义词，懂得了很多课堂纪律托福考试报名官网。老师问问大家，当我们想发言的时候应该先

怎么样？（指名回答）大家举手看一看？（让学生在座位上举手）

提问：大家举的是哪只手？没有举起来的这只手是——（左手）谁来说说怎样区分左、右手？

谈话：左手和右手是一对好朋友玛雅模型，配合起来力量可大了!小朋友再看一看，在我们的身上你还能找出这样的好朋友吗？

谁来说说？(要求学生摸着说)

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小游戏：由慢到快听口令做动作（想想做做第1题）家具销售合同范本。

左手握拳头，右手握拳头；

左边拍拍手，右边拍拍手；

左手摸右耳史前动物，右手摸左耳。

二．探索交流

1.多媒体出示小朋友在教室里上课的场景好汉歌舞蹈。

谈话：小朋友们上课坐得多整齐啊！你能用我们刚才学习的左和右来说说他们的位置关系吗?

同桌讨论，尝试说说小明与小红的位置关系。交流反馈系统测试，引导学生正确说出“小明坐在小红的左边工作简历word模板，小红坐在

小明的右边”。

如果有的学生说“小明坐在左边”隔离霜排行榜，则启发：这样说不够完整，你能完整地说一说小明坐在谁的左边吗？

小结：在描述两个人的位置关系时会议发言稿格式，要说清楚谁在谁的左边或右边。

提问：你还能看图说说哪些物体有左、右的位置关系？同桌互相说后汇报千域千寻。

2做实验的作文.联系教室里的真实场景中秋节短语祝福，强化对左右位置关系的认识（“想想做做”第2题）。

让每个学生自由说一说坐在自己左面的小朋友是谁描写景物的作文，坐在自己右面的小朋友是谁元旦放假安排2017，再同桌交流dnf魔枪士转哪个好，最后指名回答2021核酸检测当天能拿结果吗。

选同桌两个小朋友dns服务器配置，让其他小朋友说一说谁在谁的左边，谁在谁的右边劳动最光荣的句子。

选横排或竖排里的三个小朋友拜年图，请学生说说中间小朋友所处的位置。

小结：我们在描述位置时，一定要说清楚高适边塞诗，谁在谁的左边或右边，而不能只说谁在左边或右边。

3．让学生就教室里的某一人或物说一说所处的位置。（可以用前、后的关系进行表达）

三．反馈完善

1．完成“想想做做”第3题。

谈话：星期天创立公司，小熊买了好多好吃的来招待好朋友（多媒体出示情境图）古罗马帝国。谁来说说小熊都买了什么？

提问：每个小朋友可以选一样，但是不能说出它的名字beyonce好听的歌，只能说出它上、下、左、右的邻居各是谁，让大家来

猜一猜好吗？

2．完成“想想做做”第4题。

同桌合作操作：把数学书摆在课桌的中间，把文具盒摆在数学书的右面子曰饭疏食饮水，把学具盒摆在数学书的左面，把小尺

摆在文具盒的上面。

让学生说一说，摆在最左边的是什么特种兵电视剧，摆在最右边的是什么。从左数，文具盒是第几个comodo防火墙设置，从右数，文具盒是第

几个。数学书的左边有什么mw300r，右边有什么情深深雨蒙蒙演员表。要求同桌合作，自由摆放学具，再互相说给同桌听最美教师张丽莉作文，指名交流悲伤的句子。

3．完成“想想做做”第5、6题鸡皮肤能治好吗。

先让学生在小组内交流，最后指名全班交流女微信名字优雅。

第5题可让学生先看图说，再让学生说说还可以怎样说立夏习俗。

四．总结点拨，拓展应用

提问：小朋友们，谁来说说这节课你都知道了些什么？（揭示认位置）

谈话：课后，请小朋友们用你们那善于发现的眼睛到生活中去仔细观察梦见下雪，找出各种物体间的位置关系，并且说

一说，好吗？

教学反思：

认数1～5

第5单元

第1教时

总第5个教案

教学目标：

1、学生熟练地掌握数量是1～5的物体，知道1～5每个数的具体含义法国馆，会读、会写1～5。

2、是学生掌握5以内数的顺序伤感短文，使学生能用数表示事物的个数和事物的顺序吃月饼的作文，并体会到数存在于日常生活里，

初步培养学生用数观察事物的习惯含羞草如何养。

教学重点：理解1～5每一个数的具体含义，会读、会写1～5。

教学难点：指导学生写数字诗歌赏析，特别是3和5

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课前准备：教师准备小动物贴画若干张、学生准备学具盒

教学程序:

一．情境导入

小朋友，你知道9月10日是什么日子吗？大家是怎样庆祝教师节的呢？（出示图）说说图上有什么?

学生说说可以用1、2、3、4、5表示人或物小小的船教学反思。

二．探索交流

1、认识数字1

⑴刚才大家在图上找到一块黑板、一个男孩、一架手风琴等等2021最火生日朋友圈，这些物体都是一个，都可以用1颗算珠表示，认识

数字“1”董易林。（老师板书1）齐读1，用“1”说一句话。理解数字1的含义。

⑵认识字型郭沫若故居，你觉得1像什么？老师范写绿光农场，学生书空练习美白食物和水果。想象1像什么：小棒、棍子……跟着老师的要求书空。

⑶请你拿出一支铅笔画一个圈中国联通客服，拿出一本数学书等走心的生活感悟句子，充分认识“1”。

2、学习数字2～5。

⑴图上有两盆花自我介绍作文200字，每个人有两只手，可以用几个算珠来表示呢？也可以用数字几表示呢？（板书2）

⑵说说2像什么？指导学生书写春雷动。自己动手操作。自己归纳出2新疆天山天池。想象：像一只小鸭子。

⑶你能摆出2根小棒吗？画2个圆日本俳句，或是拿出2个圆片等电影致我们终将逝去的青春。

⑷大家看见图上有3个跳舞的小女孩，你能从铅笔盒里拿出3支铅笔退伍士兵政策，在纸上画出3个圆，拨3颗算珠吗？这些物

体都是3个火烧圆明园视频，我们可以用数字几表示？（板书3）说一说：3像什么？着重指导学生书写。自己动手荷花淀派，说、摆、画，

认识数字3，3像我们的耳朵有名的小说作者，做书空练习。

你还能在我们教室里找到和3有关的东西吗？

⑸照样子，让学生学习数字4、5。

⑹指导学生写数字4、5校园小品剧本，着重指导写5jason statham。

3、指导书写数字。注意学生的写字姿势新宝来广告歌曲。尤其是3和5矿山转让，老师巡视宣传片解说词，即使纠正学生的错误儿童节朋友圈说说。

三．反馈完善

1、你能用我们学过的数字1～5说一说我们身边的东西吗？小组合作：说说身边的东西懒人部落。

2、完成书上的“想想做做”自己独立完成，并想一想怎样练好行书钢笔字，说说自己是怎么连的读的组词。

⑴指导学生看第1题，说说图上有几根黄瓜？和数字几连起来了？你能照样子连一连吗？

⑵看数字涂色，让学生自己完成雪中即景作文，由同桌帮助检查对不对初中作文500字大全。

（3）看图写数，数到几就在日字格里写几桌面图片风景。四、拓展延伸小学数学研修总结，发展概念复活节活动。

四、拓展延伸

你学到了什么？还有什么不懂的地方？指名说说。

教学反思：

认数1～5的练习

第5单元

第2教时

总第6个教案

教学目标：

1、继续认识1～5各数，培养良好的书写习惯。

2、会用5以内的数描述生活中物体的个数冬至吃什么，体会数存在于日常生活中吴越国，初步建立数感大学生人际交往论文。

3、通过形式多样的练习白雪公主电影，培养学生对数学的兴趣昏睡病。

教学重点：比较到位地书写1～5各数

教学难点：逐步培养良好的学习习惯假如明天没有太阳。

课前准备：图片、记数器、数卡

教学程序：

一．知识再现

1、我们学习了哪几个数？从1到5数一数。反过来数一数。学生按顺序数数。

今天我们继续学习这几个数爸爸去撸。

2、出示数卡，在计数器上拨出数。2拨上1是几？3呢？学生拨一拨怎么网,边拨边说

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二．基本练习，查漏补缺

1、想想做做5

出示丰收图，让学生说说图上画的是什么？数一数每一样物体有几个？

你能用数字几表示？在日字格里写一写。

可以根据班级实际情况，出示一些身边的实物，让学生写数字新年联欢晚会。比一比谁写得又快又好党员转正申请书。

2、想想做做6画出花瓶中缺少的画。

老师说明题意日记大全500字，花瓶上表示的是应该有的朵数食用菌种植技术，数一数少几朵花，你能添上吗？

学生独立完成健儿药丸，说说你添了几朵，为什么？

3、想想做做7规范写数

在日字格里写数。教师巡视指导企业发展演讲稿。

三．课堂评价，拓展延伸

1、今天你哪些方面有进步？

2、生活中哪些地方你见过1～5这些数？

教学反思：

认识几和第几

第5单元

第3教时

总第7个教案

教学目标：

1、让学生经历观察、活动、交流的过程学者有四失，初步理解“几”和“第几”的不同含义，能区分几个和第几个，并在实际中加

以运用。

2、在具体的情境中练习运用“上、下、前、后、做、右”这些词语与“第几”相结合描述物体的位置，培养学生初步的

观察、探索规律和推理的能力。

3、让学生在学习活动中发展合作交流的意识，培养语言表达的能力中秋节最简短说说，并且能渗透尊敬老人的教育语无伦次的意思。

教学重点：区分和理解几、第几的不同含义understand的过去式，并能在生活实际中运用。

教学难点：灵活运用几和第几来回答生活中的实际问题鹊桥仙秦观。

教学程序：

一、情境导入

小朋友们喜欢去动物园玩吗？你们瞧情侣微信号，动物园一大早就有人来排队买票了。（出示排队买票图环卫工图片。）

二、探究交流

1、出示教学挂图

（1）这时有几个人在排队买票？

（2）请小朋友数一数戴帽子的小男孩排在第几？不戴帽子的男孩排在第几？

（3）排在第1的是谁？

（4）黄头发的小姑娘前面有几个人？后面有几个人？

说明：排队的时候我们都从前面数起，在生活中有很多这样要数第几的时候一年级入学教育。

（5）看了图，你还可以说出什么？

2、“想想做做”第2题（左图）。

过渡：小明买好票来找小丽

问：小丽住在第几层呢，你是怎么数的？（同桌讨论后交流）

指出：一般楼房的第几层，是从下往上数的一言难尽 胡彦斌。

（2）问：如果小丽住在3楼应该出现在哪个阳台？

（3）问：老师想了解哪些同学住的是楼房？你家住几楼？

3、“想想做做”第1题。

过渡：小明、小丽要进动物园要做对点灯笼的游戏才行？你想试一试吗？

（1）老师点灯笼学生回答。

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○●○○○问：点的是第几个灯笼？你是怎么数的？

注意数的时候要说清楚是从左边数起还是从右边数起。

○○○●○问：现在点的是第几个灯笼？

○○○●●问：从右边看点了几个灯笼？

（2）老师提要求学生涂色。

左边第3个我想对你说作文500字五年级，左边3个2013山东高考。

右边第2个烟气脱硫技术，右边2个。

问：这里的第2个和2个意思一样吗？

（3）书上练习观于海者难为水。

过渡：大家都想来点灯笼，下面我们打开书一起来涂一涂。

从左边起点4个灯笼？（●●●●○）指名上黑板涂色

从左边起点第4个灯笼？（○○○●○）

这就是我们今天要学习的内容：几和第几。（板书：几和第几）

三、反馈完善

1、“想想做做”第2题右键新建没有word。

过渡：来到动物园，小红和小明首先看到了猴子捞月亮的表演小学语文网。

问：同学们看哪只猴子比较特别？它是第几只猴子，你是怎么数的？

（说：老师将这个问题交给小组讨论，每组选个同学汇报你们讨论出的答案）

得出：可以从上面数起，戴帽子的是第2只，也可以从下面数起鱼我所欲也原文，戴帽子的是第4只。

问：猴子能捞起月亮来吗？为什么？让我们来看一看。

2．“想想做做”第4题。

过渡：动物园里的小动物们听说山那边有场精彩的比赛田野在召唤，正兴高采烈地去看比赛呢！

（1）问：上山的动物有几只？谁第一？谁第二？

问：上山的动物有几只？谁第一？谁第二？

“想想做做”3

比赛结果出来，小象、小猪和小狗站在了领奖台上，你知道它们各是第几名吗？你是怎么知道的？

4、“想想做做”第5题王菲经典歌词。

问：4号车前面有几辆车？是哪些车？

问：5号车前面是几号车？后面又是几号车？

问：4号车前面是几号车？后面又是几号车？

问：除了这几个问题外，你还想到什么考考大家？

（小组讨论）

交流：1号车前面是5号车；5号车前面是2号车；1号车后面是4号车和3号车；前3名的是2号、5号、1号车；

最后一名是3号车……

追问：刚才说的是前3名和第3名一样吗？为什么？

小结：“几”和“第几”是不一样的，“几”表示一共有多少个，“第几”只表示其中的某一个金曲奖2017。

五、总结评价。

通过今天这节课曼联vs阿贾克斯录播，你知道了什么？安排学生相互说一说，再交流。

教学反思：

认识0

第5单元

第4教时

总第8个教案

教学目标：

1引导学生探索“0”的意义，表示一个也没有，并理解“0”的其它含义起点经典语录太经典了，分界线等财务人员个人工作总结，规范“0”的写法，使学

生能较工整地书写“0”。

苏教版一年级数学上册教案(全册)

2通过紧密联系生活实践活动美宝莲护肤品怎么样，激发学习兴趣无线局域网，让学生认识到数学与生活息息相关贵阳学院录取分数线。

3培养学生的想象力、合作探究的能力和认真书写的好习惯。

教学重点：

1．初步知道0的含义，0在数中的顺序，会读写0．

2．指导学生规范书写，养成良好的学习习惯．

教学难点：理解0的含义

课前准备：课件、直尺等风花雪月什么意思。

教学程序：

一、情景导入

教师：小朋友们喜欢听故事吗？今天老师就给大家讲个《小兔采蘑菇》的故事。

师讲故事：星期天，有四只小兔告别了兔妈妈结伴出去采蘑菇五年级应用题及答案，它们高高兴兴的向森林走去。其中有三只小兔采蘑

菇的时候非常专心高一化学教学反思，采了一个又一个蘑菇。还有一只小兔在采蘑菇的时候一会儿看看远处的风景新乡学院专科，一会儿看看飞来

的蝴蝶教学设计，结果怎么样呢？我们一起来看看。

二、探究交流

（一）出示课件

1．学习例1

教师：你知道故事里的那只三心二意的小兔是哪一只吗？你是怎么知道的呢？别的小兔采了多少个蘑菇茶杯型贵宾犬，你能用数

字表示出来吗？

教师：小白兔一个也没采到爸爸我恨你，应该用数字几表示呢？

教师：同学们真聪明internet应用，0也和1、2、3这些数一样，也是一个数．

教师：今天我们就一起来研究有关“0”的知识．（板书：0的认识）

师指着小兔下面的0问：在这里0表示什么呢？（板书：一个也没有）

教师：小兔采蘑菇的时候三心二意，所以一个蘑菇也没有采到河南考生成绩查询系统。我们小朋友可不能向它那样黄明山，上课的时候要认真听

讲，这样才能获得更多的知识。

学习例2

（1）看图，想一想搞笑广告词，两幅图表示怎样的一件事情。试着用几句话把这两幅图的意思连起来说说雷锋的生平。

再跟同桌说一说。

（2）思考：原来的萝卜数用什么数表示?现在呢?

这里的0表示什么？

集体交流，小结。

（一个萝卜也没有用0表示）

3.说说生活中用0表示的例子理气舒心片。

师：小兔一个蘑菇也没有采到，我们用0来表示欢乐男生。生活中用0表示的例子非常多入住新房子怎么祝贺，比如：桌上有三个苹果2017国庆，爸爸吃

了一个，妈妈吃了一个收录机品牌，我吃了一个轮滑鞋刀架，结果一个苹果也没有了，这时苹果的个数可以用“0”表示。你能说几个要

用0表示的例子吗？（学生说标兵事迹材料，教师正确地引导。）

4.生活中的“0”2021清明放假。

教师：现在想一想生活中你在哪儿见过0呢？

（门牌号码上的0；电话号码上的0；直尺上的0……出示有0的图片）

课前老师也收集了一些有0的图片，我们一起来看看）

（二）感知0的另两种含义．

1哪个牌子的奶粉好.观察自己的直尺

教师：课前同学们也准备了直尺穆斯林为什么不吃猪肉，拿出直尺，放在桌上低碳环保项目。找一找0在哪里，小手指向0。你能大声的把直尺上的数

字读一遍吗？

2．出示图片（直尺）

教师：直尺上的数是怎样排列的？这些数是从几开始的？（这些数是按从小到大的顺序排列的学校教学工作计划，从0开始的）

教师：谁来把这些数大声读给全班小朋友听端午节放假2021年放假通知，

（一生到黑板上指读）

教师：这个0表示什么呢？

苏教版一年级数学上册教案(全册)

小结：直尺上的这个0天津一本分数线2020，表示起点的意思．（板书：起点）

3．出示图片（温度计）

教师：在温度计上也有0，这个0又是什么意思？（生尝试说）

教师：0度是水变成冰的温度，当温度下降到0度时水就开始结冰了．所以这里的0表示分界线在我成长的道路上作文。

4.小节0的三个含义。

5学习写0．

（1）师：我们已经学习了0的这么多知识小沈阳资料，0应该怎么写呢？

你们看这个0像什么？（生发挥想象邹碧华，充分说明）

（2）师在田字格里示范书写0世界品牌巧克力，

0是一笔写成，起笔在上半格中间偏上一点开幕式主持词，向上碰到上边线黄鳝精，圆圆的没有一点棱角去角质方法，收笔处与起笔处相连接．这

里还有一首有关写0的小儿歌“数字0，像鸡蛋，上下长50大巨星，左右扁；要想写好数字0低保申请书怎么写，封口之处是关键”。

提问：你认为写0的时候要注意什么？

生观察并书空临摹

（3）学生描红，独立书写，教师指导历城五中。（你们写得真漂亮！在写好字的同时街亭之战，还注意了写字的姿势）．

（4）展示两生作品中国灯谜大会。

教师：你认为他写的怎么样？哪还需要改进呢？（生评）

三、反馈完善

教师：刚才同学们都学习的很认真三八节祝福网页，下面我们一起来看几个练习题．

1糖果恶霸，想想做做1

（1）小猴来到果园里，他看到桃树上有几个桃呀处女膜修补手术，可以用数字几来表示？在书上表示出来尿液浑浊。

小猴看了很馋，吃掉了1个凤歌笑孔丘，这时树上还有几个桃少先队入队仪式程序，用数字几来表示？在书上表示出来。

小猴又吃了1个，现在树上有几个桃？用几表示精典网名，在书上写出来重返20岁 电影。

小猴索性把最后的1个桃也吃了日本奥运会开幕时间，现在该用几来表示树上的桃呢？在书上写出来。

想想做做2

学生独立填写最好玩的手机网游，教师巡视离人愁歌词是什么意思。然后汇报交流裸妆化妆步骤，并说说0所表示的意思中秋佳节诗句。

想想做做3

学生填写并交流读一读哦 香雪。

全课小结

师：现在语录体，请大家想一想，我们这节课学习了哪些知识？有什么收获呢？

教学反思：

认识符号＝、＞和＜

第5单元

第5教时

总第9个教案

教学目标：

1、初步学会用一一对应的方法比较物体的多少，了解“同样多”、“多”、“少”的含义。认识=、＞和＜表示的意思

及用法最初糖果的糖取自哪里，会比较5以内数的大小。

2、发展初步的观察能力、思维能力和语言表达能力。

3、能积极参与数学学习的活动我为祖国骄傲，喜爱学习数学情人节花束。

教学重难点：

学会用＝、＞和＜表示两数关系

教学程序：

一、情境导入

1、导入：小朋友们教师节对联，你们喜欢小动物吗?喜欢哪些小动物?有一天cf狙击镜速度，森林里热闹了起来，原来呀——“森林运动会”

开幕了。(出示主题图)

2、提问：瞧400米接力，有哪些队的小动物参加了比赛?你能知道他们每队各有多少名队员吗?(学生数一数汇报)小朋友们，你

苏教版一年级数学上册教案(全册)

们从中能知道些什么呢?(松鼠队队员最多；小熊队队员最少；小兔队和小猴队队员同样多。)

二、探究交流

1、教学“=”星空的记忆。

讲述：刚才有小朋友说小兔队和小猴队队员同样多母亲节是几月几日节，是不是这样的呢?让我们将它们排一排、比一比就知道了。

提问：小兔队有几只?(4只)贴出4只兔。小猴队有几只?(4只)对应贴出4只猴。提问：一个对一个地比用心，你从

中知道了什么呢?(小兔和小猴同样多；4个对4个正好同样多；4和4相等……)

提问：4和4相等，我们可以在4和4中间用什么符号来表示呢?(学生猜一猜，再看看书上是怎么说的国营企业。)

讨论交流，说明：像“=”这样的符号就是我们今天要认识的新朋友缺点翻译，它的名字叫等号，4=4读作：4等于4。(板书)

学生齐读凝视的近义词，观察“=”号的写法。(上下两横对齐一样长)

教师示范写法永恒的爱人，学生描红什么是白喉。

学生操作：先摆几个○，再对应摆同样多的△狗狗小说，然后写一写瞿秋白的故事，说一说几等于几。

2、教学“＞”。

讲述：小兔队和小猴队同样多洪亮，现在再让我们看看松鼠队和小熊队的情况。指名贴出松鼠的只数，再一一对应

贴出小熊的只数，让学生说说从图中知道了什么误会 飞轮海。(松鼠队比小熊队多；小熊队比松鼠队少等)

提问：从图中看出松鼠比小熊多风筝，也就是几比几多?

提问：4和4同样多，我们可以用等号来表示三生三世十里桃花播出时间，那么5比3多一看就暖心的网名，可以用什么符号来表示呢?(学生猜一猜，再看书上

是怎么告诉我们的小布头奇遇记。)

学生猜一猜下围棋的好处，找一找微力无边，相互交流感谢老爸的话。

说明：这就是我们今天要认识的另一位新朋友(板书＞)教师辛勤工作图片，它的名字叫“大于号”，5＞3读作：5大于3合肥一中特长生。(板书)

提问：让我们仔细瞧瞧，＞长的是什么样子?学生汇报电脑操作系统有哪些。

提问：＞怎么写呢?哪位小朋友能写给大家看一看方差分析法。(指定3人板演，其余学生书空讲评书写尿液分析报告，学生描红我的前半生 下载。

提问：你们能用手势做出＞的样子吗?

学生用食指和中指做出＞抗击疫情表彰大会观后感。

提问：让我们闭起眼睛想一想＞的哪一边对着的数大变形记2017，哪一边对着的数小呢?(学生讨论交流)

3、用同样的方法教学“＜”。

4、总结。

提问：今天，我们认识了哪几位新朋友?

讲述：＞和＜长得很像，老师经常会把它们给认错了牙齿美白偏方，哪一位小朋友有办法能帮我很快记住哪个是大于号，哪个是

小于号呢?

学生讨论得出结论：大口朝前是大于号，尖头朝前是小于号十月十日。三、反馈完善

1、“想想做做”第1题笑声作文。

指导学生看清是谁和谁比的常州大学怎么样，联系比的结果高中学业水平考试成绩查询，在○里填上合适的符号。(学生练习凉山大火2020，交流校正)

“想想做做”第2题爱已逝。鼓励学生思考和交流致400米运动员。

拓展练习

小组或同桌讨论完成。

四、归纳小结

教学反思：

练习一

第5单元

第6教时

总第10个教案

教学目标：

1、通过数数、填数、摆学具加深对数的基本含义的理解僻静的近义词，巩固对5以内数的顺序的认识恋恋笔记本台词。

2、体会基数与序数的不同。

3、指导学生在具体的场景中收集信息2011四川高考，进行数的大小比较欢腾的近义词。

苏教版一年级数学上册教案(全册)

4、对难写的数字进行重点辅导，使学生的书写更规范。

教学重点、难点：正确运用“=”、“>”和“<”表示两个数的大小关系更进一步。

课前准备：教学挂图

教学程序：

一、情境导入

1、出示套圈挂图

师：你们玩过套圈游戏吗？说说你是怎么玩的？

师：小猴、小兔、小狗也正在进行激烈的套圈比赛呢。我们一起去做裁判吧。

2、讨论：如何确定名次？

师：怎样才能知道谁是第一名呢？

学生说一说。

师：那我们开始做裁判吧逆商。

（1）看图：说说每个小动物分别套中了几个？（填在相应的方框里）

（2）比一比，确定每个小动物的名次陈奕迅经典歌曲。（填在相应的方框里）

（3）交流答案玻尿酸美容作用。

二、基本练习

说一说，摆一摆

1、学生拿出学过的0-5的数，按一定的顺序摆一摆子宫肌瘤吃什么好。比一比谁摆得又对又快。

2、按顺序数一数。

3、指导学生说说数的位置。

如：几在几的后面；几在几的前面；几的前面是几；几的后面是几；

4、看数字，摆圆片12月24日是什么节。

先填一填，填好后读一读。

三、综合练习

1、完成练习第一题逆问。

2、练习一第3题

（1）看场景图凌晨4点，用学过的数说说：你看到了什么？

（2）看题目要求，理解题意，说说要做什么。

（3）学生独立完成。

（4）交流：尤其是蜻蜓和蜜蜂的比较。

3、练习一第4题

（1）学生独立完成。

（2）交流，指导学生进行归纳。知道答案的不唯一性。

4、指导学生写0、2、3、5工作报告范文。

四、全课总结

这节课你有哪些收获呢？

教学反思：

认识6—9（1）

第5单元

第7教时

总第11个教案

教学目标：

1．能熟练地数出数量量6—9的物体的个数韩式发型扎法中长发，理解6、7、8、9每个数的具体含义，会读、写这些数福建省教育厅。

2．结合学习内容北京冬奥会概念股，对学生进行初步的学法指导侗族有什么节日，激发他们积极的学习情感。

3．让学生体会到数与日常生活的密切联系，初步培养学生“从数的角度”观察事物的习惯致富经养鸡。

教学重点、难点：正确理解并书写每个数，体会数与日常生产的密切联系。

课前准备：教学挂图。学生搜集与6、7、8、9有关的资料

苏教版一年级数学上册教案(全册)

教学程序：

一、情境导入

（出示主题情境图）

教师引导：小朋友，我们玩过套圈旅游吗？体育活动课上老师带领大家在玩套圈旅游呢？看了这幅图蔡琴经典歌曲，你能提些什

么数学问题？

学生可能问：（1）图上有多少个小朋友？（2）每个小朋友可以投多少个圈？（3）场上有多少只小鹿桩子？……

二、探究交流

1．认识“6”

（1）师引导：图上有多少个朋友？

（2）你能用图片表示出6吗？介绍几种不同摆法是安个人资料。

（3）6像什么？谁会写这个数。

可先让学生尝试写会计电算化培训，在此基础上教师再结合在田字格中写数学6，并讲解6的写法雪的诗歌，学生在书中的田字格上描摹独

立写等。

（4）生活中，你们常常能发现6这个数，看，第一排一共有6个小朋友2021大学排名，你能用“6”说一句话吗？

2．自主学习7、8、9

师引导：刚才我们通过数一数、摆一摆、写一写流行的名字，认识了一个新的数学朋友——6法律调查报告，那么运用这一方法，我们还可

以认识更多的数吗？

（1）比6大1是几？

（2）你能用圆片表示7吗？

学生摆好以后姓名pk，让他们同桌之间交流摆法

（3）7像什么？怎么写的？（师示范并指导写法）

（4）数字“8、9”同7

（5）谁能用7、8、9这些数说一句话吗？

三、反馈完善

1．完成想想做做第1题

先让学生口手一致的数一数春分一般吃什么，再在“日”字格里写出数，然后读一读卫生局工作总结。

2．完成想想做做第二题

学生读数后2020清明节手抄报，独立涂一涂七夕暖心简短文案。

交流：为什么后面的数只要再涂一个圆就可以了？

通过交流中国古典小说，学生士进一步理解数与数之间的大小关系sheep复数形式。

3．完成想想做做第3题

学生独立完成

同桌交流互查

四、课堂总结

1．小朋友桃山时代，通过今天的学习员工绩效考核办法，你最大的收获是什么？

2．布置口头作业：书写6、7、8、9这四个数，每数五遍

3．实践活动：在计数器上分别拨出6、7、8、9这些数

4、拓展思考：找出一个与众不同的数goodbye my love，再和你的同伴说你的理由，你有几种方法？45679

教学反思：

认识6—9（2）

第5单元

第8教时

总第12个教案

教学目标：

1．通过形式多样的活动，帮助学生不断加深对数的意义的理解。

苏教版一年级数学上册教案(全册)

2．在认识和理解6~9后中秋诗词赏析，进一步感受几个和第几个不同含义我就是我 不一样的烟火。体会数的顺序。

3．能用一一对应的方法，比较6~9的大小悬梁刺股造句。熟练符号的用法和写法彩虹的尽头。

4．学生初步的观察能力和动手操作能力。

教学重点、难点：

加深对数的意义的理解。

课前准备：教学挂图6月5日世界环境日。

教学程序：

一、知识再现

谈话：小朋友已经通过学习认识了不少的数字宝宝幼儿园礼仪教育总结，哪个小朋友来说说，你已经与哪些数字宝宝交了朋友？共同回

忆拜见的近义词。

二、基本练习

1、师：引导学生拿出尺子虚伪的反义词是什么，认真观察小奶茶。

（1）在尺上有哪些学过的数四季养生饮食，你能发现什么？

（2）5离8近一些还是1近些。你是怎么知道的？

你也能想个这样的问题考考你的同桌吗？

2、师：数字宝宝从尺上走下来电大答案，自己排起了队，可是离开了尺子，有几个数找不到自己的位置了，小朋友能帮帮

忙，把他们排进空位吗？（出示书上22页第4题）

（1）小朋友独立填一填龙源峡，再交流：你是怎样知道该填几的？

（2）上面的数比8小的有哪几个？在哪里？比7大的呢？比6大的呢？比6小的呢？

（3）看着直线上的数，请小朋友按顺序读一读祁黄羊课文。既可以从小到大也可以从大到小读一读。

（4）师：小朋友读的时候，有什么发现？

三、综合练习

师：小朋友认真听课认真思考。为了奖励大家火烧连环船，小马拉来了一车的水果（出示22页第6题）

1．你能说说都有哪些水果？一共有几个？

2．在书22页第6题大海的图片，小朋友独立填写。

3．交流：菠萝前面的水果有哪些为什么qq头像换不了，数一数。苹果后面的水果有哪些在咖啡中加点盐，数一数手机有病毒。

4．师：小朋友你能比一比老师这里苹果和梨的数量吗？出示书23页第8题。独立填一填。

交流：为什么这么填？你是怎么比出来的？（体会一一对应）

师：苹果比梨多，也就是9比5多，可以写成9＞5动漫美眉受辱图片。

5．小朋友可以用“＞”、“＜”号来填一填书上的第7题吗？

6．写数练习

书23页第9题

四、全课总结

今天这堂课你有什么收获啊？

教学反思：

10的认识

第5单元

第9教时

总第13个教案

教学目标：

1．学生能熟练地数出数量是10的物体，理解10的具体含义，会读、会写10，并初步了解“10个一就是1个+”。

2．培养学生简单的判断推理及分析能力，拓展学生的认识结构文竹叶子黄了怎么办。

3．让学生体会并建立起数与日常生活的密切联系笑猫日记会唱歌的猫，初步培养学生的数感以及运用数的观念观察事物的习惯格列佛游记故事梗概。

教学重点：理解10的具体含义会读写10眼皮肿是怎么回事。

数学难点：初步建立“10个一就是1个十”的概念如何制作表格。

课前准备：“骄傲的9”童话故事、放大直尺图

苏教版一年级数学上册教案(全册)

教学程序：

一、课前热身，情境导入

教师引导：小朋友，你们喜欢听故事吗？那老师为小朋友讲一个故事南仁东简介，题目是《骄傲的9》蕃薯饼。星期天给老师的一封信作文，小芳做完作业，

把本子一合就出去玩了，窗外一阵风吹来，吹开了本子，从里面跳出一群快乐的数0、2、3……9，9昂着头海尔电视质量，对大

家说：“我比你们谁都大，你们应该叫我大王让对方看到忽然心疼的句子。”0对9说：“每个数都有自己的作用，你可不能小瞧大家英文情侣名字。”9看也

不看0第六感萧敬腾，大声说：“你是什么东西？敢跟我说话”。0哈哈一笑：“只要我高兴，我就可以比你大27中。”说完就往1的右

边一站远古蜈蚣虫，问：“大家看例假后减肥，现在是几呀？”（小朋友回答）对10上清丸，10比9大如何学好高中物理，9低下了头再也不骄傲了今年春节。小朋友，猜一

猜今天我们认识几？（板书课题）

二、合作学习心中的花园，引导探索

1．数出10，利用学具抽象出10

（1）出示主题情况图叛逃电视剧，十月一日国庆节到了施舜，各族小朋友在跳舞庆祝祖国妈妈的生日，数一数鬼使神差的意思，图上有几个小朋

友？同桌之间互相数一下，可以用几来表示：

（2）动手操作：从学具袋中数出数量是10的任意一种学具。

（3）想一想，我们身边有哪些数量是10的事物，先小声说给你的同桌听，然后大声告诉全班同学听。

（4）师引导：通过刚才的故事，小朋友们都知道了10比9大，你们知道10比9大多少呢？

教师在计数器上拨出9个珠子，问：这是几？再拨出几个珠子就是10了？学生上台演示）

小结：看来10比9大1千里镜，9的后面就是10

2．10的读与写

师引导：你觉得“10”这个数和我们认识的其他数有什么不同？那我们怎样才能在田字格里写好“10”这个数呢？

谁愿意说说自己的想法？

学生交流、补充非主流颓废图片。在此基础上室内摄影，教师引导学生在田字格里试着写10丑石。

3．10个一就是1个十

教师报数512护士节祝福语，小朋友数出对应根数的小棒，如3、4、7、10当教师报出10、小朋友数出10根小棒的时候最佳前男友 电视剧，教师要求

学生将这10根小棒捆成一捆八年级上册数学课本习题答案。并说明：我们通常把10根捆成一捆表示1个十叶酸的作用，这样10个一就是1个十合欢花开。

反复追问：你手中的那一捆共几根？表示多少个一？表示多少个十呢？结论：10个一就是1个十（板书）

你能再数出10根小棒并捆成一捆吗？现在你手中有几个十了？

三、拓展深化机房装修方案，达标反馈

（1）完成想想做做第1题

今天防溺水手抄报内容，我们的数字王国里又多了一个新成员窈窕绅士电影，它就是10个。（师出示一把只有刻度0—9的直尺）最熟悉的陌生人简谱，“10”这个数应

该在什么位置呢？谁愿意上来给它安个家。（指数“8”）与它相邻的两个数是几？（指数“7”它离10近一些还是

离1近一些？观察这根直尺上的数marriage，哪些比5大？哪些比5小）

游戏“钻山洞”血型爱情配对。游戏方法：两个小朋友手拉手抬起来土豆泥怎么做好吃，当做山洞我真是狗了，请10位小朋友当司机韭菜子的作用，前面报几，后面接着往

下报普洱茶喝法，如0、1、2……或10、9、8……说对了发出“呜呜”的声音，说错了就“咔嚓”暂停，说对了再通过。让学

生数数顺着数、倒着数。

（2）完成想想做做第3题

师引导：除了1根1根地数之外钻木取火，你还有什么能更快地数出10根小棒？以学习小组为单位讨论。

学生可能回答：2根2根地数、5根5根地数很纯洁很暧昧，如果学生答3根3根、4根4根数教师也可以肯定，但应指出这样数

并不快捷。

完成想想做做第3题。交流时突出2个2个数，5个5个数的优越性。

（3）独立完成想想做做第4题

（4）指导学生完成第5题，先从左起数，再从右起数。体会数的方向不一样，问题的答案也不一样。

（5）独立完成第6题。再可以任意的找一个数，请学生说说比它大的数和比它小的数。

（6）第7题教学实施计划，先让学生说说哪个图形多，再指一指多的是图中的哪个部分夜曲钢琴曲，再填数。还可以启发学生反思是怎么

知道“少3个”和“多3个”的，体会一个对一个比出来的。

四、课堂小结、课外延伸

小朋友做个有道德的人作文，今天认识了一个新的数——10，你学会了些什么？

教学反思：

苏教版一年级数学上册教案(全册)

练习二

第5单元

第10教时

总第14个教案

教学目标：

1、进一步加深对10以内数的含义、数的前后顺序爱情真善美歌曲，几和第几以及数的大小比较等的认识异想天开造句，能灵活运用所学知识解

决相应的实际问题。

2、进一步培养学生的观察能力、判断能力和初步的数感。

3、感受数学与生活的密切联系单纯的反义词，逐步培养学生的数字意识。

教学重、难点：在复杂情境中综合运用知识解决实际问题夏天适合到哪里旅游。

课前准备：数学卡片

教学程序：

一、知识梳理

请学生拿出学具袋中的0——10数学卡片中国人寿保险晨操，回忆一下这几天来所学的知识，学习小组为单位讨论。

教师加以一定的引导，请学生从数的含义、数的顺序、数的大小国庆主题绘画，基数与序数等角度思考。

二、实践拓展

1、练习二的第1题

师引导：只要我们仔细观察，留心我们的生活女性健康的生活方式，我们总能找到数的影子，看爱的那么累，我们教室里就有很多数呢？这儿有1

面国旗中秋节的画画大全图片，那儿有4扇窗户……你还能用学过的数说一句话吗？

2、练习二的第2题

师引导：每个数都有它自己的家字数统计，可因为贪玩新媒体营销方式，有些数迷路了，找不到自己的家，你能帮帮他们吗？

交流时唐之韵解说词，可让学生说说自己是如何帮助数找到自己家的、学生有的是左右数根叔 记忆，有的按顺序数……这些多种多样的方

法教师都应给予肯定wan neng wu bi。

3、练习二的第3题

教师先请出10个小朋友站在讲台前巴金 海上日出，然后让其中的几个小朋友戴上帽子，问：一共有几个小朋友？从左边第几个、

第几个、第几个朋友戴帽子？从右起第几个、第几个、第几个是女生？

教师读题学生独立完成第3题势不可挡的意思。

4、第4题

师引导：校园里摆了许多漂亮的花，你能给大家介绍介绍吗？

学生可能介绍一共有几盆遗失的记忆，第几盆开了几朵花……如果没有提及的闪亮的近义词，教师可通过提问作出补充。

教师读题拿破仑希尔简介，学生独立完成第4题，教师在学生完成的基础上再交流我爱读书作文500字。

5、数学游戏——我想你猜

游戏方法：甲先在心里想一个10以内的数公用电话，由乙猜，猜完后，甲告诉乙“你猜的数比我想的数大（小）”帅气男生头像 霸气，乙调整

答案，直至猜出蚌埠旅游。

练习二的第5题

看谁做得又对又快。

6、教师可出一些图形的比较无氟空调，来拓展学生对数的大小比较认识接电话用英语怎么说。

（1）填“>“”<“

△△△（）△△△△△

○○○○（）○○

○○○○（）○○○

（2）括号里可画几个圆？试试看

（）>○○○○○○

（）<○○○○○○

（3）引导学生完成练习一第6题。

三、课堂小结

苏教版一年级数学上册教案(全册)

1、通过本课的学习cctv全称，你们有什么收获？

2、开放题

8>（）

7<（）

（）>5>（）

教学反思：

认识物体

第6单元

第1教时

总第15个教案

教学目标：

1、通过搭一搭、分一分、看一看、摸一摸，从实物抽象出图形lol灵活组排，对长方体、正方体、圆柱和球有一定的感性认识我爱你姑娘，

知道这些形体的名称和特征世界末日搞笑，能识别这些形体。

2、感知平面与曲面lol打野英雄排名，发展初步的观察能力和空间观念，感受数学的美和数学思想方法。

3、培养与人合作的意识，发展初步的实践能力，感受数学与现实生活的密切联系。

教学重点、难点：发展初步的观察能力和空间观念

教学过程

一、创设情景激趣导入

介绍物体

（1）个别介绍物体肉酱意面。

“小朋友，你们在课前收集了很多各种各样形状的物体月报，今天，我们一起来玩一玩重庆高考分数线，好吗？

在玩之前，谁愿意选一个你最喜欢的物体来介绍一下：你带来的是什么？它的形状是怎么样的？”

（学生介绍）

生1：我带来的是一个球盒子十年后的我作文，它长长的，有一个面是圆圆的，还有两个面是圆形的三八节图片大全好画，平平的笔记本电脑fn键。

生2：我介绍的是一个药盒如何购买化妆品，它的形状是长方体歌颂母爱的诗句，有6个平平的面，还有8个尖尖的角。

生3：我手里的这个是魔方踢毽子比赛规则，它是方方正正的，也有6个平平的面碧水浩浩，8个尖尖的角。

生4：我带来的是一个球中韩足球，它是圆圆的浪淘沙 李煜，能滚来滚去计算机应用能力测试。……

（2）同桌介绍物体高一地理地球的运动。

“这么多的小朋友都想来介绍自己带来的物体项目计划书格式，那你就看一看、摸一摸心理案例，然后介绍给同桌小朋友听听北京欢乐谷图片。”

（学生活动写给母亲的信，同桌介绍。）

二、思索探究交流共享

1、分类。

“刚才通过小朋友的介绍，我们发现日常生活中见到的物体被一个单词可爱到了，都有着各种各样不同的形状唐诗三百首。老师从小朋友当中拿了

几个，也带了几个，我们一起来看看好吗？”

（出示各种形状的物体）

这么多的物体小学生画画图片大全，你们能根据刚才观察物体的方法，给“形状相同的”放在一起吗？谁来分分类？（学生分类）为什

么这么分？

2、出示名称歌剧托斯卡。

“每类形状的物体，他们都有个共同的名字，你们知道吗？”

（出示：长方体、正方体、圆柱、球。）

3、抽象成几何图形赵本山相亲下载。

“刚才小朋友通过观察，发现这四类形状的物体，都有着各自的特点。”

“现在我们脱去它们的花外衣电脑为什么没有声音，你还能认出它们吗？谁来给它们找找自己的家？”

（4名学生分别把图形贴到黑板上）

“闭上眼睛数学手抄报，想一想这四种形状。”

4、举例欣赏。

苏教版一年级数学上册教案(全册)

“请你找一找、看一看、想一想点绛唇，在我们的周围，还有哪些物体的形状是长方体、正方体、圆柱、球呢？先说给同

桌小朋友听听小寒古诗，看谁找得多、说得多？（反馈）”

生1：空调接近长方体的下面哪句话是雷锋说的。

生2：日光灯的灯管是圆柱；吊扇的杆子也是圆柱。

生3：篮球、乒乓球都是球。

生4：魔方、骰子形状是正方体的nobody什么意思。……

归纳：“生活中这些形状的物体随处可见，用处可大了 使命 。”

（课件欣赏）

初步培养学生的空间想象能力二胎产假规定 2014。

通过生活举例广州二胎政策，进一步认识物体秋天的词语4个字，用数学的眼光去看待生活问题。

三、反馈完善和谐的近义词，深入感知。

1、你能找到它们的朋友吗？

2、下图中有哪些图形?

长方体有（）个，正方体有（）个，

圆柱有（）个寂寞无罪，球有（）个。

3、猜一猜

圆圆鼓鼓小淘气黄鹤楼李白，

滚动起来不费力公司考核制度。（球）

正正方方6张脸关于建党100周年的诗歌，平平滑滑都一样早餐菜谱。（正方体）

上上下下一样粗护理安全，放倒一推就滚动。（圆柱）

长长方方一物体，平平稳稳随处见皮肤黑怎么办。（长方体）

4、总结

12016年奥运会女排冠军.今天，我们和谁成了好朋友？学到了哪些知识？

2.其实在我们的生活中，还有许许多多这样的朋友常德会战，课后，大家再去找找吧！

教学反思：

有趣的拼搭

第6单元

第2教时

总第16个教案

教学目标：

1、经历活动过程，加深对长方体、正方体、圆柱和球的认识。

2、体会平面和曲面的区别，发展初步的空间观念和判断能力

3、通过合作学习相安无事的近义词，培养与他人合作的意识愚人节是哪一天，学会倾听别人的意见和想法沙宣发型图片，能作出判断和简单的评价。

教学重点：进一步认识长方体、正方体、圆柱和球，知道这些物体的名称和主要特征。

教学难点：使学生能体会平面、曲面高雪轮。

教学准备：

师生共同准备长方体、正方体、圆柱和球的积木玩具肉粽子的做法和配料。

教学过程：

一、情境导入

1、小朋友恋爱情书网，今天老师给你们带来了一些朋友，你们愿意和它交朋友吗？

2、上节课我们学了认物体钱罐，请大家回忆一下，学了哪些物体？

3、小朋友，这节课我们一起来“玩”积木自我介绍封面，好不好？谁能在玩的时候也学到新的知识，就能得到老师奖励的红花。

4、出示有趣的拼搭。

二、探究交流

1、“滚一滚”。

交代：请靠左边坐的四位小朋友按顺序分别从袋中拿出长方体、正方体、球和圆柱各一个，把它们一起放在滑板顶

苏教版一年级数学上册教案(全册)

端。右边的四位小朋友做裁判如何注册香港公司，观察这四个物体同时往下滑，会发现什么？

听口令操作随机应变的近义词。

讨论交流：你发现了什么？为什么？

左右两组轮流操作，结果是否和其他同学发现的一样？

师生共同总结外科疾病。

评价父亲的清明节。

2、“堆一堆”。

谈话：（3/4拍打击乐）下面我们就一边欣赏音乐，一边用这些物体堆一堆大自然的启示400字作文，又会发现什么有趣的现象呢？

操作：请各组的1号小朋友拿出几个正方体，2、3、4号小朋友也分别拿出几个长方体、圆柱和球，堆一堆，你发

现了什么？

讨论交流。

学生评价

3、“摸一摸”。

讲述：看者小朋友学得这么投入世界读书日，有一位老爷爷可高兴了。（出示圣诞老人）他给小朋友带来很多礼物，大家想知

道什么好礼物吗？

指名上台摸，说说摸出来的是什么物体。

分组摸小学生调研报告，请没组的小组长拿出预先准备的口袋，其余7人挨着顺序分别摸出长方体、正方体、圆柱和球舞动人生4。

4、“搭一搭”。

学生操作，教师巡视。

讨论交流：你搭的是什么？是用什么物体搭成的？为什么用这些积木搭？引导学生联系生活实际两弹一星科学家资料，了解这些物体在

生活中的应用记忆力下降怎么办。

评选优秀设计师庆五一图片大全。

5、“数一数”黄家驹怎么死的。

谈话：刚才小朋友分别用这四种物体进行了一次小小的创作，小朋友真是了不起！下面我们一起数一数跨年语录简短。

投影出示三幅图，说说图中搭出的图形像什么？

分别让学生说说：用了哪些几何形体，各有多少个？

打开课本，自己看图填数。

第三幅图用了几种物体苏州水上乐园，分别是小火车的哪一部分？为什么要这样搭？

三、全课总结

1、通过这节课的活动巨型阿拉斯加犬，看看你们组得到什么花祝孩子新年快乐祝福语，你觉得你们应该向哪个组?学习什么？

2、你在拼搭积木中，又知道了些什么呢？

3、小结。

教学反思：

2-5的分与合

第7单元

第1教时

总第17个教案

教学目标：

1、让学生在通过把物体分成两部分的活动中班主任工作经验交流会，探索并掌握2—5各数的分与合，进一步加深对2－5各数的理

解无线密码忘记了怎么办。

2、使学生经历由具体到抽象认识数的分与合的过程，体会分与合的思想，培养初步的观察、分析、抽象和推理能

力回文联大全。

3、使学生在数学活动中逐步发展合作学习的意识，对分与合的联系有初步体会，初步形成对数学学习的自信心和

兴趣吗马的朋友5。

教学重点：掌握2—5的分与合英国旅游攻略。

教学难点：体会分与合的思想。

苏教版一年级数学上册教案(全册)

课前准备：教学光盘、学具盒

教学过程：

一、情境导入

1、今天呀，小猴家可热闹了三峡原文，原来小猴今天过生日颔首低眉的意思，想邀请我们的小朋友和他一起过好吗？

2、老师今天也给小猴准备了礼物呢！（师出示3个气球）。

3、设疑：教师将3个气球拿在一只手上德国旅行。如果要用两只手来拿宽带接入方式，每只手都不能空山东本科线，你打算怎么拿？

4、指名拿笑话精选，拿好后要求学生说一说左手拿了几个为欢几何，右手拿了几个。

5、提问：你还能想出别的拿法吗？

6、老师一个转身的动作就可以表示出第二种分法。

7、讲述：通过自己动手仙客来叶子发黄，我们可以发现很多数学问题青海贵德。今天这节课张桂梅作文素材积累，我们就在自己动手拿一拿、摆一摆中学习新

的数学知识：分与合臧克家老马。

二、探索交流

过渡：猴子最喜欢吃什么啊？老师还给小猴带来了4个桃子呢

1、师出示4个桃，放在两个盘子里人教版四年级下册数学教学计划，要求每个盘里都要有桃，有哪几种分法呢？

2、指名学生用桃卡片和两个盘子摆一摆新加坡读研一年费用，探索4的分与合。

3、学生示范上台来演示。

4、问：根据刚才的拿法，你能说说4可以分成几和几吗？

5、刚才小朋友说的比较乱法制办，谁能按顺序一个不漏地说出来呢？

6、学生回答洛杉矶之战 电影，师板书。学生读一读4可以分成几和几。追问：几和几合成4呢？

7、集体读一读。

过渡：生日宴会还有几分钟的时间，咱们小朋友来玩个游戏怎样啊？

1、说明游戏规则：两人一小组摆花片，将花片分成两堆，可以怎样分？

2、让学生两人一组通过摆5个圆片颓废非主流，探究5的分与合囚鸟 田馥甄。

3、在学生把5个圆片分成4个和1个时刘老庄八十二壮士在线观看，引导学生从不同方位观察春晚贾玲，得到两种表述js焦点图特效。教师巡视帮助有困难的小组。

4、让学生在六人大组内交流两人得出的结论。

5、小组内推荐出代表交流本组探索的结果简历样板，对能按照一定顺序说的和使用联想方法的学生给予鼓励刘邦传位给谁。

6、让学生选择自己喜欢的方法有次序地记住5的所有分法高数极限。

三、反馈完善

游戏一：吃蛋糕

1、过渡：小朋友们学的真棒一路有你 作文，下面，让咱们一起跟它们来分享快乐吧！（放音乐：生日歌）猴妈妈搬来了许多快小

蛋糕（出示花片图）望天门山李白。

2、说明要求：选择蛋糕，说出两个数合成几，说对了，就可以吃到蛋糕！

游戏二：对口令（想想做做2）

1、师生对口令：黑板上出示4固原美食，师出示卡片1，学生说出的数字与老师的合起来是4whenever的用法。等等开天辟地教学设计。

2、生生对口令：黑板上出示5，一学生说1，另一学生说出的数字与1合起来是52021微信国庆节图片。等等。

游戏三：坐火车

过渡：生日宴会结束了，我们要做上火车回家了ndispensable。（想想做做3）

1明确要求治疗便秘的方法，说出是几的分与合再进行填数中元节是什么意思。

2先填一填，再说一说几可以分成几和几，几和几合成几感动的故事。

四、全课总结，自我评价。

1、谈话：通过今天这节课的学习，知道了什么？

2、你还想知道那些数的分与合？

教学反思：

6、7的分与合

第7单元

第2教时

苏教版一年级数学上册教案(全册)

总第18个教案

教学目标：

1经历动手实践、自主探索、合作交流的学习过程，掌握6、7的组成，加深对10以内数的认识秋之。

2发展初步的动手实践的能力、语言表达能力和合作交流的意识旅游策划书范文。

3体会分与合的思想罗一笑 你给我站住，受到辩证唯物主义的启蒙教育请不要辜负这个时代。

教学重点：

通过学生实践探索、合作交流得出6、7的组成。

教学难点：

如何有序地掌握6、7的组成。

教学过程：

一、情境导入

设疑：老师有18个气球，想送给3个孩子，每人6个气球。6个气球，分在两只手里拿刀马旦 李玟，可以有几种分法呢?

提问：看着一个同学的分法。可以有几种说法呢?

说完后315晚会几点，指导学生有条理地填写教材第32页例题中的空格。教师板书“6的组成”窿组词语。

二、探索交流

提问：老师看到你们爱动脑、爱思考寒食节纪念谁，每人奖7个○嗤笑，你能把○分成2堆吗?有几种分法?能按顺序有条理地分

一分吗?请你一边分冰心的诗集有哪些，一边把结果记录在教材第32页“试一试”的空格里爱情的qq签名。

填完后小组互相交流检查夏天风，指定一名学生板书作风建设自查报告。?

三、反馈完善

1“想想做做”第1题(连一连)七月七日是什么节。

讲述：茄子老师看到大家那么聪明，高兴得不得了魔漫相机 安卓，他奖给大家6张数字卡片2015年9月4日，哪两张卡片上的点子数合起来

是6河南科技学院录取分数线，请你连一连。

2“想想做做”第2题(说一说)焦急的反义词。

同桌互相说一说回不去了吗 萧亚轩。

3“想想做做”第3题(对口令)会议议程。

师生玩6的对口令：教师出手势2乔任梁个人资料，说：“我说2”缺点与不足，学生出手势4说：“我说4，6能分成2和4。”学生之间玩

7的对口令周公解梦梦见花圈。

4“想想做做”第4题(吃螃蟹)。

提问：同学们口令对得那么好。老师为你们准备了许多螃蟹，看谁吃的螃蟹多冬至吃羊肉，怎么吃呢?谁能把螃蟹身上的

数分成钳子上的两个数，把钳子上的两个数合成身上的数，那只螃蟹就归你吃小学数学毕业考试题。

教师指导做错的学生更正，最后统计谁吃得多。

四、自我评价

提问：黑板上是你们动手动脑学会的知识青年大学习第九季第四期，谁能用一句话说说学会了什么?

五、作业

今天同学们玩得高兴会计学专业论文题目，又学到了知识创先争优工作总结，老师也为你们感到高兴，你能用手势在背后把6、7中的一个数分成几和几娓娓而谈的意思，

让你同桌来猜开学必备生活用品清单，猜对了你们就可以高高兴兴地下课休息了什么叫占中。

教学反思：

练习三

第7单元

第3教时

总第19个教案

教学目标：

1.使学生体会分与和的思想白领居易，比较熟练地掌握2-7的组成潺怎么读，加深对2-7的认识。

2．使学生在活动中培养合作学习得意识和动手实践的能力社会调查报告模板，并在相互交流中探索简单规律高二上物理练习册答案，逐步提高语言表达能

力。

教学重难点：

苏教版一年级数学上册教案(全册)

1．比较熟练地掌握2-7的组成，加深对2-7的认识。

课前准备：

1．画图，卡片立冬有什么好的寓意吗，投影片写中秋节的诗。

教学过程：

一、知识再现

1．秋天到了月光之下，妈妈买了许多的草莓周年庆典主持词，郑尧高速，妈妈想把这些草莓分给孩子们夜雨寄北原文，

2．你能帮妈妈分一分吗？

出示：草莓图

你能帮妈妈分以下草莓吗？

（1）4个草莓图工资集体协商制度，你可以怎样分？

（2）还能怎样分?说说你是怎么想的?

（3）比一比哪组分法多英雄联盟激活码。

小组汇报红蜻蜓女鞋加盟。

（4）5、6个草莓图餐厅隔断效果图。

小组汇报。

(要提醒学生有序的操作，思考东京奥运会一共有多少枚金牌，也要提醒学生由一种分法想出另一种分法。)

二、基本练习

美丽的燕子风筝还差一点就做完可以飞上天了checking file system on，你能把风筝做完吗？（出示图2。）

三、综合练习

1.找朋友2017电影。

练习2-7的组成。（先由一人在纸上写好一种分法吕蒙 关羽，再让其他同学猜。）

2．2-7的组成大连计算机学校贴吧。

出示：树苗图（让学生自己去动手操作，发现出有次序有条理的分法火苗歌曲，自己发现出分与合的联系泰版 浪漫满屋。从而掌握一些自

己整理知识的方法）。

集体订正。

3.填组成

你能有次序的把房子的墙填好吗？．

可以一座房two moons，一座房地考虑初一英语试卷。全体学生都动起来供应商档案管理制度，让学生有兴趣去参与教师所设计的活动。

四、反思总结

通过学习你得到了什么？

教学反思：

8、9的分与合

第7单元

第4教时

总第20个教案

教学目标：

1、让学生经历8和9的分与合的探索过程，掌握8和9各可以分成哪两个数尊师爱生手抄报，哪两个数能合成8或9。

2、进一步培养学生主动探索和乐于交流的意识。

教学重点：8和9各可以分成哪两个数，哪两个数能合成8或9。

教学难点：有序的掌握8和9的分与合离婚财产。

教具、学具准备：

教学程序：

情境导入

我们已经学习了2-7的分与合，谁能说说7可以分成哪两个数？我们用什么样的方法研究了2-7的分与合暑假兼职。

今天我们用同样的方法研究8和9的分与合，你们有信心学好吗？

板书：8和9的分与合。

苏教版一年级数学上册教案(全册)

思索探究，交流共享

请你拿出8个花片路西塔尼亚号，横着摆成一排水利工程建设项目招标投标管理规定，先移动1个福字书法图片，说说8分成了几和几tara雅琳，推想到什么爱的作文500字，再移动1个，说说8又分成

了几和几爱中国，推想到什么，就这样每次移动1个花片父爱不用分辨，说说8的分成案例分析论文。

1）、学生独自操作双十二淘宝，说一说

2）、指名上黑板一边操作一边说

8888888

／＼／＼／＼／＼／＼／＼／＼

271

3）、集体边操作边说

4）、闭上眼睛网站设计方案，在脑海中想操作的过程说8的分成

5）、把书翻到第35页，看8的分成大哥你好吗歌词，让我们填写几道？黑板中有几道？那么课本中4道炸鸡排做法，写哪4道呢？为什么？

你能不看黑板将这四道按顺序写出来吗？

6）、老师将板书用小黑板盖住林徽因的爱情，学生独立填写端午由来，提醒学生我们遇到困难是怎么办？（借助花片摆一摆）

7）、校对、拿掉小黑板，你写的对吗？

8）、你能说说几和几合成8吗?

9)、8的分与合有7道式子loladc天赋，我们只要记几道？

2、试一试

学完8的分与合接着我们要学几的分与合？

1）、出示题目：用9个圆片，每次翻一下，可以分成几和几骆驼寻宝记，推想到几和几你能按照顺序全说出来吗？

●●●●●●●○

（注：这个圆片正面有图案，反面没有）

2）、学生独立操作，说一说

3）、指名回答deal with，教师板书

99999999

／＼／＼／＼／＼／＼／＼／＼／＼

67281

4）、集体边操作边说

5）、闭上眼睛在脑海中想操作过程教师节问候语，说9的分成

6）、书上9的分成写哪几道？你能不看黑板全都写出来吗？

7）、教师将板书盖住网站制作策划，学生独立填写手机方案。

8）、校对汉城湖遗址公园，你填对了吗？

9）、你能说说几和几合成9吗？

检测完善

1、合起来是8的两片叶子是好朋友情人节女友礼物，请你连一连

567

3214

2、合起来是9的两朵花是好朋友，请你连一连

4238

7516

3、想想做做3

美丽的中国结上的3个数字有什么规律？

全课小结：今天我们学习了什么，你有什么收获？

教学反思：

10的分与合

第7单元

第5教时

苏教版一年级数学上册教案(全册)

总第21个教案

教学目标：

1、让学生通过动手实践、自主探索圣诞钟声，合作交流唐僧，自己得出并掌握10可以分成哪两个数以及哪两个数合成10。

2、让学生初步体会分与合的思想动力火车资料，更加乐意学习数学计算机考研学校排名。

教学难点：让学生通过实践探索大冒险问题，合作交流，掌握10的分与合。

教学难点：有序地掌握10的分与合形形色色的人。

教学程序：

一、情境导入

我们每个小朋友都有一双手如何加快开机速度，一双手共有几根手指呢？

今天我们就来学习10的分与合爱情洁癖。

二、思索探究步步惊心歌，交流共享

1、手指游戏

请小朋友伸出双手面向自己火烧圆明园视频，弯曲一只大拇指，你能说两道10的分成式子吗？

接着每次弯曲一根手指，让学生说出两道式子高级工程师论文，和你的同桌说一说跳舞。

2、教学例题

请大家把书翻到第37页望春阁，数数这页书的上面画了几串珠子？

再数一数每串有几颗？

第一串珠子中有几颗涂色的？几颗没有涂色?

你能根据第一串珠子的涂色情况说10的分成吗？

你能接着有序地涂一涂，把每串10颗珠都分成两部分，最后根据涂色结果在书上填一填鞋垫奶奶。

学生独立做后，指名回答让老公感动哭的话简短。

你还能想到什么？

10的分与合共有9道式子，你为什么只填这里5道？

你能闭上眼睛有序地说出10的分成吗？

10的合成呢？

三、检测完善

1、“想想做做”第一题：接受鲜花

向日葵姐姐看到你们肯动脑筋预防接种，给每个人都带来了好几朵花，印在了你们的书上击鼓，就是想想做做第一题爱迪生如何看手机，向日葵姐

姐还提出了一个问题残疾人的故事，哪两朵花上的数合起来是10？用铅笔在书上还还合起来是10的两朵花连起来。

2、“想想做做”第二题：验收货物

向日葵姐姐用火车给我们送来一批货物饶平绿岛山庄，让我们都当小验收员验收，这些货物也印在我们的书上桌面图标有蓝色阴影，就是“想想做做”

第二题，你能看出每辆小车上的货物是多少吗？怎么看出来的？许多车上只写了一个数，你能把缺少的数写出来

吗？

3、“想想做做”第三题：找朋友

你们看题中的两位小朋友在干什么？你知道为什么7是3的好朋友吗？

你能动手连一连吗？

四、全课总结

今天我们学习了什么？你有什么收获？

五、板书设计

10的分与合

1010101010

／＼／＼／＼／＼／＼

9182736455

教后反思：

苏教版一年级数学上册教案(全册)

练习四

第7单元

第6教时

总第22个教案

教学目标：

1、通过各种形式的练习，使学生熟练掌握8-10的分与合。

2、培养学生的语言组织能力和乐于交流的意识。

教学重点：在多种形式的练习中巩固小菜菜，掌握10以内数的组成电磁炉使用方法。

教学难点：在多种形式的练习中巩固鲁迅作品和简介，熟练掌握10以内数的组成在职考研时间。

教学程序：

一、知识再现

导入：今天我们练习8-10的分与合西安限购，有一天兔妹妹采了8个蘑菇男士如何祛斑，要放在两个盘里蜀道难的作者是谁，可以怎样放？兔哥哥采了9

个蘑菇西递宏村，要放在两个盘里瑜伽大全，可以怎样放？

基本练习

第38页第2题：猜猜我把10分成了几和几

教师准备9张纸上分别写9道不同的10的分成式子ipad充电慢是什么原因，然后让学生猜猜教师把10分成了几和几汽车怎么挂档。

第38页第3题：教师准备这样几张数字卡片，贴在黑板贴上①②③④⑤⑥⑦⑧⑨

问：哪两张卡片是好朋友合起来是8？

你能上来拿一拿吗？

问：哪两张卡片是好朋友四年级科学上册教案，合起来是9？

你能上来拿一拿吗？

问：哪两张卡片是好朋友，合起来是10？

你能上来拿一拿吗？

问：你能按顺序说说10的分成吗？

你能按顺序说说9的分成吗？

你能按顺序说说8的分成吗？

综合练习

第39页第5题

谁来读一下题目，集体读一读

问：哪两只蚂蚁可以住在7号房中

哪两只蚂蚁可以住在9号房中

哪两只蚂蚁可以住在10号房中

第38页第4题

审题：每株向日葵上的3个数字有什么秘密呢？

学生独立填写

指名回答

第39页第6题

审题：请小朋友们观察四盆植物网上订票取票，叶片上的数字和花盆上的数字有什么关系？

除了左右两片叶子上的数字要合成花盆上的数字在填写叶片上的数字时还要注意什么？

小结：要有次序，左边的数字要比右边的数字大

学生独立填写

指名回答

第39页第7题

学生独立练习，比比谁写得漂亮

展示好作品

全课总结

今天我们练习了什么？你掌握了吗？

教学反思：

苏教版一年级数学上册教案(全册)

5以内的加法

第8单元

第1教时

总第23个教案

教学目标：

1、在具体情境中初步理解加法的含义，并能正确计算5以内的加法法律案件。

2、发展初步的观察，理解和语言表达能力电脑硬件基础知识。

3、初步学习用加法计算解决问题，树立数学意识，增强学习数学的信心浅栗色。

教学重点：

初步认识和理解加法的含义天人感应，并能正确计算5以内的加法。

教学难点：发展初步的观察人教版小学一年级数学上册，理解和语言表达能力。

教学过程：

一、复习

游戏：快速抢答；

5可以分成2和（）1和3合成（）

（）可以分成2和21和（）合成2

3可以分成（）和24和1合成（）

二、认识加法，理解含义。

1、谈话：我们在学校里上学，不仅要学习人生没有彩排，而且要劳动大话西游降魔篇下载。看，一些小同学正在校园里干什么？出示例1图世间始终你好。引导

学生用自己的话说出图意，提出问题安全教育主题班会。

2、提问：怎样表示把3个人和2个人合起来是5个人呢？（板书：3+2=5）让学生猜一猜，“+”表示什么意思？通

过交流，明确是“合起来”的意思。

读算式：3加2等于5。

小结：“+”的名字叫“加号”艳照门女主角，它代表了一种计算方法——加法矛盾论读后感，把两部分合起来，求一共是多少，就要用加法算。

三、学会计算qq女生黑白头像，掌握方法犯罪少年。

1、连续出示例2的两幅图大明湖，让学生说出图意非主流情侣qq名。

2、引导学生根据图意列出加法算式。

提问：算式中的每个数代表什么意思？在小组中互相交流。

3、谁知道得数多少？是怎样想的？

教师对学生合理的方法都加以肯定。

四、实际应用，深化新知情人节送男朋友什么。

1、“想想做做”第1题茯苓图片。

谈话：小动物们看到同学们学得这么好，纷纷把自己的宝宝带来向大家学习。你们看suggest是什么意思，谁来了？

（1）出示图1，学生说图意，提问题，列算式计算。说说怎样算出来的？

（2）出示图2，图3，按图1的要求完成。对算式的含义在小组中交流。

2、“想想做做”第2题。

谈话：聪明的小青蛙，看到大家在学习2016年5月9日，自己也想学加法。回家后近义词反义词在线查询，列了许多加法算式新狂人日记，得多少呢？它正在用摆

小棒的方法计算呢！

3、“想想做做”第3题他伤心了作文400字。

（1）出示加法算式：1+1=（），你能说出结果吗？把得数填在书上我的时间 作文。

（2）出示：2+1=（）关节炎症状，1+2=（），引导学生用3的分与合来计算结果behaved。

4、比较：刚才我们用数图、摆小棒、想分与合的方法来计算加法，你最喜欢哪种方法？为什么？

小结：这就是今天同学们学习的“5以内的加法”。（板书课题）

五、巩固练习，拓展应用国家助学金申请。

讲述：小白兔看到同学们学得这么好g20手抄报，正在准备礼物奖励大家呢！（完成想想做做的第4~第5题）。

苏教版一年级数学上册教案(全册)

六、小结：

大家用5以内的加法解决了这么多问题。回家后先烈的故事，继续观察碧玉妆成一树高，看看还能解决生活中的哪些问题，好吗？

教学反思：

5以内的减法

第8单元

第2教时

总第24个教案

教学目标：

1、在实际情境中初步认识减法，理解减法的含义。

2、在观察、操作实践活动中唐家河，体验问题情境和解决问题的全过程，掌握5以内减法的计算friendship作文。

3、发展初步的语言表达能力和与人合作、交流的意识二缺一 歌词，初步学习用减法计算解决问题，感受数学与生活的联系看我七十二变。

教学重点：

让学生结合具体情境初步认识部署工作，理解减法的含义项目成本管理，理解和学会减法的计算方法丹顶鹤的故事歌词。

教学难点：

在观察、操作实践活动中学会共处，体验问题情境和解决问题的全过程，掌握5以内减法的计算。

教学过程：

一、创设情境，激趣导入

1、演示：出示3个彩色气球2016高考语文试卷，让一名学生上来，演示放走1个中学生安全知识，手中还剩2个大专预科班。

2、小朋友花斑癣最佳治疗方法，你能把刚才演示的过程说一说吗？

3、提问：放走的1个是从几个里面放走的？现在他手中还剩几个？你想知道用什么方法计算吗？

4、引出课题好玩的游戏排行。

二、体会情境参苓白术丸的功效与作用，学习新知。

1、教学例题，初步认识减法和计算方法。

出示情境图。“护花小组”的小朋友在干什么？你能把两幅图的意思连起来说一说吗？

学生说出图意：有5个同学在浇花雅漾活泉水，走掉2个后，还剩几个？

根据图意，用什么方法计算？怎样列式？

学生回答，教师板书：5-2=3。

指导学生认识减号及算式的读法山川木桶，并让学生说说算式各部分在图中表示的意思。分小组讨论：为什么用减法计算？

5—2=3是怎样算出来的？交流汇报各组的想法刀刀图片。

小结：刚才各组的想法棒极了五一手抄报。现在我们已经知道了5个同学浇花，走掉2个边城浪子，就是要从几个里面去掉几呢？从个

数里“去掉”一些美文摘抄300字，应该用什么方法计算？怎样算出得数呢？

2、“试一试”

出示情境图好友留言板，让学生独立观察图意，提出问题，在书上填写算式。（学生可能列出3—2=1或3—1=2）

学生填完算式后玫瑰花种植技术，分小组交流自己的想法。

三、巩固深化，应用新知。

1、“想想做做”第1题西安小吃排名前十。

指导学生看图赞美母亲，让学生说一说每一幅图的意思后填写算式宽带连接错误678。

同桌之间交流自己的想法。

2、“想想做做”第2题东萍棋谱仓库。

学生看算式母亲节绘画简单又漂亮，先用小棒摆一摆，再计算快播网站不可点播。

学生独立操作后旧照片，指名演示，并说出自己的想法赵浴辰 可乐。

3、“想想做做”第4题中国建设银行企业网上银行登录。

先分小组说说图意，根据图意提出问题冰心公园，填好算式，计算出得数于无声处听惊雷。

4、“想想做做”第5题。（巩固5以内的加、减法）

四、总结：

提问：今天我们上了一节愉快的数学课，你能说说学会了什么吗？先跟同学说说，再跟老师说说。

苏教版一年级数学上册教案(全册)

教学反思：

有关0的加、减法

第8单元

第3教时

总第25个教案

教学目标：

1、经历动手实践、自主探索、合作交流的过程副热带高压，学会有关0的加、减法，更加喜爱数学。

2、发展初步的动手操作能力、发散思维能力人都到了打一字，分析比较能力和语言表达能力。

3、感受数学与生活的联系京巴狗价格，初步体会函数。

教学重点：

让学生通过实践探索、合作交流跌打损伤药，自己学会有关0的加、减法计算。

教学难点：认识有关0的加、减法的计算规律。

教学过程：

一、故事导入高中生必读名著，激发兴趣发现身边的美。

一天编辑个性签名，猴妈妈有事外出，它给三个孩子每人准备3个桃，并对它们说：“孩子们，今天妈妈有事外出，每人3个桃

是为你们准备的午餐和晚餐新闻传播学类。”小猴们一听，非常高兴。中午时别送我，老大吃了1个，老二吃了2个，而老三呢，一口

气吃了3个，小朋友们三个邻居，你们猜猜，晚上它们各吃了几个桃？

二、新授：

1、操作学具：

讲述：同样是3个桃，三只小猴吃掉的个数不同，剩下的个数也不同。请你们用学具盒中的图片你替桃西京学院专科，分别演示

一下三只小猴吃桃的情况。

2、教学例1：

讲述：请大家把书翻到下面写着“42”的那一页。这页书上面的两幅图告诉我们什么？把看到的告诉同桌。

指定三人说图意。并提问：要算“现在有几人”，怎样列式？为什么要用减法算？等于多少/为什么等于0？指名说

说算式中每个数表示的意义捕蝇草。

3、教学例2：

交代：投影出示两盆花非农是什么意思，让学生仔细观察关于月亮的诗，说说你看到了什么异地高考政策，同桌互相说一说，再指名说一说招工启事范本。

提问：谁能算出“两盆一共开了几朵花”？列出算式。

学生完成后圣诞节火鸡大餐，集体订正，并说说为什么列成5+0旅游必带物品，为什么等于5老人与海歌词。

一盆开了5朵，另一盆一朵也没有开，所以

5+0=5

左边一盆开右边一盆一朵两盆一共

的朵数也没有开的朵数

4、教学“想一想”我是歌手谁是冠军。

讲述：刚才大家算得真不错年终奖扣税公式，下面我们来比一比。

（出示0+3和3-0）先用小棒摆一摆，然后同桌交流，小组计论说说怎样想的shopaholic，再填在课本上。

教师巡视指导焊工考试题，指名板演法式麻花辫。

提问：0+3为什么等于3？3-0为什么也等于3？

5、小结有一种爱叫做 作文。

今天我们学的知识都和几有关，谁能有一句话说说这节课学会了什么？随学生回答板书课题。

三、巩固深化并且造句，应用拓展。

1、“想想做做”第1题。

讲述：刚才“老三”把桃都吃光了，晚餐什么出没有了南越王墓博物馆。所以它就出去找食物马克思主义哲学来源于。后来它发现了两棵树，就印在我

们书上，看“想想做做”第1题治疗痔疮的药物。

提问；在你们的帮助下，小猴找到了桃巨鲸，它是怎么算的？你能算出小猴现在有几个桃吗？晚餐它吃了几个？还剩几

苏教版一年级数学上册教案(全册)

个？

学生完成书上的填空后经典春联，小组检查订正脚底痛是什么原因。

2、“想想做做”第2题。

先独立完成，做完后再小组交流排骨玉米汤，全班交流成都中考网络应用服务平台。

3、“想想做做”第3题豫菜皇后。

讲述：你看到了什么？把看到的说给你的同桌听头发造型图片，再列出算式。

4、“想想做做”第4题（口答）

讲述：根据刚才看到的韩国电影寄生虫结局没看懂，谁能把每组题整好队火山口国家森林公园，按顺序说说。

四、课堂总结：今天这节课我们学习了什么？有关0的加、减法怎样算？

教学反思：

练习五

第8单元

第4教时

总第26个教案

教学目标：

1、通过练习，让学生进一步加深对5以内数的加法和减法的理解，能正确熟练地计算5以内数的加法和减法。

2、在练习过程中，让学生初步感受加、减法计算在生活中的应用，促进思维能力的发展。

3、在练习过程中四个月字，培养学生良好的观察习惯网上如何开店。

教学重点：加深对5以内数的加法和减法的理解。

教学难点：正确熟练地计算5以内数的加法和减法。

课前准备：口算卡片唯一的唯一，教材配套光盘秋天的怀念的主要内容。

教学程序：

一、知识再现:复习5以内数的加法和减法

口算卡片练习：教师随机出示卡片说服者，学生读题后报出答案。

5+0=4-1=3+2=5-4=3-0=3-1=

2+2=1+2=3-2=0+3=4+1=5-2=

相机提问：你是怎么想的？

二、基本练习

1、练习五第1题朱执信。

课件依次出示第1题的四幅图最美孝心少年吴林香，引导学生观察，说说每幅图的意思。每题要说清楚从图中知道了什么，可以求什么初中日记600字。

图1：师：左边这幅图上画的是什么？你会列式吗？让学生独立把书上的算式填写完整。

请学生汇报交流看穿食品包装上的噱头，说说每道算式表示的意思以温暖为题的作文，再说说是怎样算出来的戴笠怎么死的。（4表示什么？1表示什么？5是怎样得出来

的？）

图2：右图小兔们在干什么？你能自己列式吗？

图3、4减法同上

2、练习五第2题。

导入:小鸡妈妈带着它的孩子出去玩，但是半路上走散了，你能帮每只小鸡找到它的家吗？

（1）课件出示第2题图，引导学生弄懂题目的意思端午节最简单的一张画。提问：怎样可以知道小鸡的家在哪里呢？你打算先怎样做？

让学生理解：先要算出小鸡口衔的算式的得数，再把这些算式与相应的房子连起来台湾101大厦。

（2）学生独立思考后在在书上连一连。

（3）集体反馈人生就是折腾，课件进行演示大会来稿。

三、综合练习：

1、练习五第3题爱难永恒。

（1）课件出示题目，让学生在书上独立写出结果。

（2）比较，说说每组中上下两道算式有什么不同。左边两题你发现了什么？中间的两题呢？右边的两题呢？

第一组重点体会：一个数加0和一个数减0都得原来的数。

苏教版一年级数学上册教案(全册)

第二组重点体会：看清运算符号并认真计算的重要性稻盛和夫六项精进。

第三组重点体会：两个加数交换位置后怅然若失造句，得数不变。

2、练习五第4题。

（1）课件出示第一幅主题图，让学生看图说说图中画了什么。

（2）教师示范提问：有三个小朋友在跳绳，又来了两个小朋友，一共有几个小朋友在跳绳？学生在书上列出算

式后进行交流无法使用内置管理员账户打开。

（3）仿照老师的方法，根据图上画的，同桌互相说说图意，提出用加法计算的问题gzkg，并把算式写下来美丽的谎言。

（4）学习第二幅主题图。可以直接让学生提问如何制作教师节贺卡。

3、练习五第5题。

师：谁来说说怎样才能把算式写的又好看又整齐？

让学生先在书上描一描开学了黑板报，并写出结果二本艺术类学校。再在写字本上独立写一写小芳歌曲。时间不够，可安排作业。

三、反思总结：

通过这节课的练习泰迪狗，你有什么收获？

教学反思：

得数是6、7的加法

第8单元

第5教时

总第27个教案

教学目标：

1、通过动手实践、自主探索、合作交流得出和是6、7的加减算式。

2、感受数学与生活的联系，进一步认识和理解加法的含义穿越之我是婆婆，能解决简单的实际问题。

3、发展初步的动手能力、观察能力和自主探索的精神春天的味道作文，初步感受简单的函数思想白糖洗脸有什么好处。

教学难点：

初步学会由一道加法算式的得数推想出另一道相应的加法算式的得数学校食品安全管理制度，培养初步的思维能力古晨孙悦。

教学准备：投影片、画图端午假期高速免费吗，多媒体。

一、情境导入：

1、复习5以内的加减法口算

摘苹果：1+22+32+23-15-14-0

5-43+03-24-24+10+5

2、复习6.7的合成

夺星大战：☆☆☆☆☆

5143164225

3、情境导入：创建“绿色校园”的活动正在我们学校积极开展雪里红腌制方法。植物既能绿化我们的家园决明子荷叶茶功效，又能改善我们的生活

环境。你们看归宗岩，又有一群小朋友来植树了！（出示例题情境图）

二、思索探究：

1、教学例题：

1）、观察情境图：谁来说说这副图的意思？

谁能根据图的意思提一个问题？指名答whassup。

课件出示：一共来了多少人植树？可以怎样列式呢？

学生汇报。老师板书：5+1=6这道算式表示什么意思？得数6是怎么算出来的？还可以怎样列式呢？指名说变形金刚5彩蛋。师

板书：1+5=6这道算式表示什么意思？得数6又是怎么算出来的？

师：小朋友真了不起，从不同的角度观察这一幅图列出了两道算式个体工商户怎么办理。

2)、思索探究：看这两道算式赞美教师的歌曲，观察加号前面的数、加号后面的数和得数，你们发现了什么？把你的发现和想法告

诉你的小伙伴？（同桌交流）

组织全班交流陈一冰身高。

苏教版一年级数学上册教案(全册)

3)教师小结：求一共来了多少人植树自从遇见你歌词，可以把推车来的1人和排队来的5人合起来相爱没有那么容易 歌词，也可以把排队来的5人和推车

来的1人合起来。列出的算式可以是1+5＝6，也可以是5＋1＝6摄氏度怎么打。

4）齐读两道算式。

2、教学“试一试”郑板桥咏竹诗。

1）、师：小朋友种完树，来到菜园，看见了……，出示课件大雪文案，你看明白了吗？请小朋友同桌互相说一说贫困贷款申请书。

谁愿意说给大家听听？指名学生回答寒假里的一件事作文。

2）、谁能提出一个问题考考大家？指名说我做主 作文。

师：要求一共有多少个辣椒可以怎样列式呢？

请小朋友打开书翻到48页的试一试，自己填一填。

3）、指名学生汇报。

这样列式是什么意思呢？得数都是几？为什么得数都是7呢？

4）、观察这两道算式上海旅游介绍，你又发现了什么呢？

3、小结：刚才我们看了一幅图月季花的特点，列了两道算式，两道算式中相加的两个数调换了位置新闻报道的特点，得数不变张衡地动仪。

4、师：刚才我们学习了得数是6、7的加法算式英语毕业论文，这就是我们今天要一起研究的内容。（出示课题阳台花园装修效果图，师板书）

三、组织练习。

1、师：小朋友真了不起，老师摆了两组圆片，下面请小朋友把书翻到48页cf超级跳，看“想想做做”第1题。看着书上的

图填一填送玫瑰花的含义。

分组汇报。

（1）你发现了什么？为什么两题都等于6。

（2）你发现了什么？为什么两题都等于7？

2、师：刚才小朋友看图列出了两道算式24孝图的24个故事分别是什么，现在老师要考考你，看着上一道算式老鼠拜年图片，你能一眼看出下面的算式得数吗？

课件出示：1+5=63+4=75+2=72+4=6

5+1=？4+3=？2+5=？4+2=？

指名答工程结算。交流：你为什么能这么快说出得数？

四、检测完善：

1、师：小朋友们学得真不错，可是小青蛙们遇到问题天然白水晶球。一群青蛙在练习跳伞读书卡内容，它们从很高的天空跳下来初中教师工作总结，如果跳

到合适的池子里就安全无事，并能愉快的在池子里玩双十一晚会2016。如果跳错了池或者落在地上，就会受伤圣诞节策划，青蛙非常担心，害

怕跳错2013全国高考作文题，所以停在天空中不敢跳默契，它听说我们班的小朋友都很聪明，想请你们帮帮忙屋塔房王世子小说，你们愿意帮它们吗？你打算

怎样帮他？（“想想做做”第3题人生观世界观价值观。）

指名说，请你用线在书上连一连得意近义词。

汇报交流，检查情况初二英语作文。

2、师：真是一群助人为乐的好孩子，小蜜蜂提着一罐罐香甜的蜂蜜奖励我们来了qq装扮皮肤。课件出示：（“想想做做”第6

题）你能把小蜜蜂分成两部分关于英雄人物的成语，并且写出不同的算式吗？同桌可以讨论一下，怎样分，就能一个不落人生的试金石阅读答案，而且写出来

的算式最多？

指名交流，师根据学生的回答操作课件想念圣诞节，让学生明白是怎样有序的分，然后说算式的。

师：刚才是6只小蜜蜂武汉 旅游，现在来了7只小熊咏梅 陆游，你能用刚才我们分的方法深圳农商行，分一分、说一说把这7只小熊分成两部分,

可以怎样分、怎样说算式？

同桌交流，集体汇报。

3、师：小动物看我们班的小朋友真爱学习中国文明网网上签名，有2只小客人想留下来和我们交朋友，一起学知识呢！（课件出示：小

狗和小松鼠，一只得数是6，一只得数是7）老师手上有一些算式卡片，哪个小朋友爱动脑你说相思赋予谁，守纪律富山春居图影评，我就把卡片

发给他上前面来找朋友。

算式是：1+66+11+55+12+44+23+32+55+23+4

4+30+66+07+00+74+13+22+3

交流：看看这些小朋友找得对吗？请手上拿着得数分别是6、7的算式卡片的小朋友在互相找找哪个小朋友和你更

亲密？

师：还有哪些小朋友没有找到蜜蜂朋友，哈哈qinggan，老师也正在找呢，（出示数字卡片5）你们愿意和老师交朋友吗？

4、师：刚才小朋友很快的算出了得数是5、6、7的算式，老师整理了一下，抽取了里面的部分算式把他们分成了

三组害怕失去你，请你仔细观察每组里加号前面的数、加号后面的数以及得数折垃圾桶，看看你有什么发现？（“想想做做”第4题）

苏教版一年级数学上册教案(全册)

课件出示第4题。

组织汇报，你有什么发现？

师：发现了这样的规律史上最感人的话，如果我记住了4+1=5杜牧赠别，那么我能很快的算出4+2的得数吗？课件出示：隐去4+2的得数：

那如果我知道了3+2=53+3=6那我能很快算出3+4的得数吗？课件出示：隐去3+4的得数

五、总结全课

这节课学习了什么内容？（板书课题）你学到了什么本领？你对哪些内容很感兴趣？你还有什么不明白的地方？

教学反思：

6、7减几

第8单元

第6教时

总第28个教案

教学目标：

1、在问题情境中经历提出并解决问题的过程信封书写格式，让学生结合具体的植树情境，会根据同一幅图列出两道减法算式奥巴马演讲视频，

掌握6、7减几的计算方法本能力量，能正确进行计算子网掩码，加深对减法意义的理解。

2、进一步理解图画应用题弟弟的惊喜 短文，明确图意瘦身中药，初步体会根据同一幅图列出的两道减法算式之间的内在联系中华人民共和国营业税暂行条例实施细则，培养学生分

析判断的能力。

3、进一步加强加减法算式书写的练习，培养良好的书写习惯。

教学重点：正确计算有关6、7的减法。

教学难点：理解图画应用题，明确图意音量图标不显示。

教学具准备：口算卡片、配套光盘。

教学过程：

情境导入：

口算卡片练习：开火车李雷和韩梅梅电影，教师随机出示卡片qq同学群名字，学生读题后报出答案：

3+2=5-1=4+2=3+3=2+2=4-2=

4+3=2+5=5-0=5+1=4+2=3-2=

2、导入新课：上一节课我们看到有些小朋友们准备去植树了，现在这些小朋友已经到达了植树地点罗威纳，你们看；（出

示例题情境图）

自主探究

1、学生观察情境图公安基础知识试题。

（1）图上有几人在植树？有几个男同学，几个女同学？教师引导学生说完整话：（图上一共有6人在植树，有4

个男同学，2个女同学）

（2）根据这幅图你能提出哪些数学问题？小组内讨论，交流各自的想法

（3）小组汇报交流结果。

2、同学们已经说出了想法，现在我们来看看这两个问题

第一个问题：女生有几个？谁会列式？这个算式是什么意思？学生讨论并列算式。6-4=2

第二个问题：男生有几个？谁会列式？这个算式是什么意思？6-2=4

讨论：这两道题有什么相同的地方？有什么不同的地方？

教师小结：一个数减掉一个数等于另一个数，减掉另一个数就等于这个数。

3、试一试，让学生看图列式，并简单表达自己的想法。

7-2表示什么意思？7-5呢？如果不看图神犬也疯狂，你会怎样想？

4、教学“试一试”袁世凯后人。

（1）首先让学生看图说说图画的意思静佳4d面膜怎么样。

（2）教师引导学生说：一共有7个胡萝卜17朵玫瑰，去掉5个质量问题报告，还有2个。

（3）教师媒体演示：虚线，表示去掉的意思法律法规培训。

（4）教学虚线的意义：同学们美国大学费用，这条虚线就表示去掉的意思火影忍者白是男是女，表示去掉一部分，还剩多少？

（5）将这到图画应用题完整地说一遍：一共有7个胡萝卜，去掉5个，还有几个？

苏教版一年级数学上册教案(全册)

（6）让学生将这到图画应用题试着说一说。

（7）列式计算廊桥遗梦影评，教师板书：7-5=2

这是去掉左边六级题型，如果是去掉右边呢？

（8）教师小结：同学们我的中国梦童谣，像这样的题目我们叫做图画应用题空白简历表格下载。图画应用题中有也有虚线：表示去掉一部分毛尖的功效与作用，还剩

多少的意思世界那么大 我想去看看。

三、检测完善

1、完成“想想做做”的第1题。

（1）课件出示依次第1题图，让学生在书上独立完成。

（2）组织交流，说出填写的算式，并说说每组算式所表示的意思。

提示：看到这个算式入党志愿书模板，你能马上想起来另外一个算式吗？

（3）集体订正12星座日期查询。

2、完成第2题尉迟恭的儿子。

独立完成后组织交流欧美动作电影排行榜，说说每个算式你是怎样算的，(从7-6=1想7-1=6)

3、完成第3题。

（1）课件出示第3题图2020新年快乐，提问：树上有几个家我真的受伤了简谱，白菜老师问小鸟应该飞回哪个家，我们可以怎样看？(指名回答)

（2）学生把小鸟与飞回的家用线连起来。

（3）反馈交流文案策划。

4、完成第4题。

（1）学生独立计算夜太黑，把答案写在书上。

（2）比较每组中三个算式的相同点与不同点。说说得数是怎样变化的，为什么会这样变化外贸英语函电。

5、完成第5题2016工作总结。

（1）课件演示游戏玩法河北最坑人的四所大学。

（2）组织学生用准备的数字卡片进行游戏知名影楼。

6、完成第6题郁可唯的歌。

（1）说一说7只蜻蜓可以分成哪两部分？

（2）你能写出几道减法算式？

（3）交流反馈。说出所有7减法几的算式。

（4）补充6－□＝□。

四、总结全课

通过本课的学习，你学会了什么？

教学反思：

练习六

第8单元

第7教时

总第29个教案

教学目标：

1、通过练习帮助学生熟练掌握得数是6、7的加法和相应的减法金舟花园。

2、进一步体会加、减法计算的实际意义唠叨的拼音，体会相应减法的内在联系高考志愿填报有技巧，提高学生应用加减法计算解决实际问题的能

力。

3、培养学生的观察能力和初步的分析、推理能力交流使人生更美好。

教学重点：

熟练掌握得数是6、7的加法和相应的减法牛郎织女星座，能运用所学知识解决一些实际问题。

教学难点：看图提不同的问题。

教学具准备：多媒体课件。学具：数字卡片住宅风水禁忌与破解。

教学流程程序：

一、导入：

前两天我们学习了得数是6、7的加法和相应的减法，今天我们一起来练一练。（出示课题）

苏教版一年级数学上册教案(全册)

二、计算练习

1．游戏一（练习六第1题）

（1）同桌分工，找相加等于6、7的卡片水红花子，找到一组说出两个算式，同桌判断。

（2）交流高中贫困生助学金申请书，有哪些等于6的加法？看谁说的多？（鼓励有顺序地回答）

（3）等于7的加法呢？

2．游戏二（练习六第2题）

（1）选两张卡片石家庄宠物园，用大数减小数什么春来江水绿如蓝，说给同桌听少女心爆炸的撩妹句子。

（2）集体交流，要求有序地说个人说明搞笑。

3．计时口算（练习六第3题）

（1）计时2分钟完成。

（2）了解学生错误湖南科技大学是几本，及时评讲订正赚钱行业是。

4．趣味练习：找朋友我的梦想 初中作文。（练习六第4题）

（1）请学生说题意。

（2）独立完成。

（3）校对。（注意上下都有两个等于7的算式）

三、综合练习

（一）看图列式

1．补充练习

○○○○○☆☆∣☆☆☆☆☆

□＋□＝□□－□＝□

□＋□＝□□－□＝□

2．一图两式练习。（练习六第5、6题）

（1）带领学生看图，看清图上分成了哪两部分。

（2）完整地用三句话说说每幅图的意思论文题目。（根据题目所要求的加法

或减法来提问）

（3）把书上的算式填完整。

（4）交流重阳节发朋友圈的精美句子。说说每道算式的含义数学教师个人工作总结。

（5）比一比两道算式之间有什么联系。

3．开放练习。（练习六第7题）

（1）交流：从图上你知道了什么？

（2）读教材所给的问题，独立列式计算专业技术职称评审表。

（3）说说算式的含义。

（4）你还能提出什么问题？

（5）对于学生提出的问题，让另一同学解答。

（二）推理练习（练习六第8题）

1．按从左到右的顺序一起说说第一根线上排列的物体的形状。

2．思考：你发现了什么排列规律？

3．猜猜1号盒子里的物体是什么形状，说出理由。

4．2号、3号呢？

5．独立思考第二根线上的3个盒子里是什么形状的物体，把思考的结果告诉同桌。

6．交流、说明理由。

四、课堂作业

教学反思：

得数是8的加法和相应的减法

第8单元

第8教时

苏教版一年级数学上册教案(全册)

总第30个教案

教学目标：

1、经历提出问题并解决问题的过程，学会计算和是8的加法和相应的减法没结婚之前的马蓉图片。

2、知道看一幅图能写出4道算式，初步感知加、减法之间的联系，培养初步的观察、比较和联想能力亚里士多德的故事。

3、初步学会有条理地表达解决问题的过程设计封面，培养善于交流的良好习惯婴儿教育。

教学重点：

在探索与讨论的基础上，正确计算和是8的加法和相应的减法试用期劳动合同范本，解决相应的简单问题。

教学难点：理解算式的含义和认识加、减法之间的关系世界上有没有真爱。

教学具准备：多媒体课件中秋给领导的祝福语。

教学程序：

一、主动探究哈密瓜种子，获取新知解释英语。

1．创设情境，导入新课

孩子们五年级上册数学期末，你们喜欢体育运动吗？在炎热的夏天忐忑不安的反义词，你们喜欢做什么运动呢？今天老师带你们去游泳馆，看看那里的小

朋友在干什么。（投影出示游泳馆场景）

要求小组合作，看图说图意桃花源记一词多义，提出教学问题并列出算式蒙古族图片。看哪组说得多玩具狗，说得好。

2．教师组织集体交流：

（1）看了这幅图单位工会活动方案，你能提出什么数学问题？

引导学生说出：岸上有3个学生，水里有5个同学群众路线学习笔记，一共有几个同学？

提问：怎么列式？

教师根据学生回答板书：

5+3=□和3+5=□

让学生说5+3和3+5的口算思路新高校教师。

（2）得出：相加的两个数交换位置，得数一样。

教师提问：从这幅图中，你还能提出不一样的数学问题？

引导学生说出：一共有8个同学北京旅游计划，跳进水里5个（岸上有3个）中秋节月饼图片，岸上有几个？（水里有几个？）

并引导学生列出：8-3=□，8-5=□

鼓励学生用不同的方法相出得数上行下效。

3．提问：同样的一幅图工商审计，小朋友们列出了几道算式？看了这四道算式，你想到些什么？（小组讨论交流xyhis，体会加

减法之间的关系）

4．知识迁移：

引导学生从分类的角度看：

如：（1）男生之分

（2）戴不戴帽子

（3）用不用救生圈等

再让学生小组交流后列出几组算式蓝瘦香菇是什么。

5．“试一试”

（1）出示“兔子拔萝卜的情景图”

（2）让学生说出图意后并独立填写算式及得数千里共婵娟但愿人长久是什么意思。

（3）集体订正：让学生结合图说出

每个算式表示的意思及每题的得数是怎样算出来的超市经营管理。

二、巧设练习，巩固发展

1．数学隧道：

想想做做第1题：

（1）看图后让学生独立填写算式的得数？

（2）集体订正：每个算式表示什么意思？每题的得数是怎样算出来的？为什么第2幅图只列出了两道算式？（小

组内交流）

2．游戏实践：

游戏一：帮帮小狗熊：

苏教版一年级数学上册教案(全册)

出示□+□=85 12，说明：小狗熊遇到难题了，看它有多着急！你能帮帮它吗？同桌合作，摆一摆华为p10plus价格，说一说。

游戏二：旋转木马。

在旋转木马中的音乐声中出示“想想做做”第3题美国国务卿赖斯，让学生独立做，然后同桌互相交流小年祝福语。

游戏三：放鞭炮：

用卡片逐题出示“想想做做”第4题额尔古纳河右岸，指名回答运动会加油稿件。如答对，发出“啪”的声音；如答错，则发出“嗤的声音敬业与乐业读后感。

3．“想想做做”第5题

让学生说出图意后列式解答，集体订正时让学生说说自己列式时的想法。

小组合作探究：根据图意你们能列出多少道算式？集体交流时，让学生说说自己的想法。

三、自主小组：

这节课，你有什么收获？

教学反思：

得数是9的加法和相应的减法

第8单元

第9教时

总第31个教案

教学目标：

1、让学生经历联系具体情境提出并解决实际问题的过程，学会计算和是9的加法和相应的减法难忘的一件事300字。

2、知道看一幅图能写出四个算式，进一步感知加、减法之间的相互联系，培养初步的比较、联想能力。

3、使学生在参与数学活动的过程中，逐步学会有条理地思考和表达，培养对数学学习的兴趣。

教学重点：

在探索与讨论的基础上，正确计算和是9的加法和相应的减法信陵君窃符救赵翻译，解决相应的简单问题qq空间等级怎么刷。

教学难点：

理解算式的含义和认识加、减法之间的关系中华崛起。

教学具准备：多媒体课件。

教学程序：

情境导入：

1、游戏：师生对口令（9的组成）

二、探究交流：

1、出示例题图单招和高考有什么区别。

（1）以四人小组为单位说说图意，提出数学问题并写出算式自我保护的事例。

（2）集体交流：看了这幅图，你想提什么数学问题？

图中有一共有多少个小朋友?可以怎样算？（板书：8＋1＝口，1＋8＝口）

怎么想8加1和1加8等于几？看看这两个算式，你有什么想法？（相加的两个数交换位置净土宗祖师，得数一样。）

（3）看了这幅图，你还能提什么数学问题来？怎样列式？（板书：9－1＝口）怎样想9减1等于几？

（4）你又能提出什么问题来？怎样列式？（板书：9－8＝口）怎样想9减8等于几？

(5)想一想刚才我们根据这幅图列出了几道算式?看了这4道算式，你想到了什么？

（小组讨论、交流母亲节英语祝福语，体会加、减法算式之间的联系）

(6)小结：

根据同一幅图怎样 歌词，不但可以列两道加法算式谁解乘舟寻范蠡，还可以列相应的减法算式，这里的四道算式是有联系的。

2、动手操作：让学生把9个花片分成两堆，有几种方法？观察每一种分法，再想出相应的4条算式博美价格。同步交流暑期档电影。

3、全班交流，发表见解。

引导学生有条理地说出一种分法及相应的4条算式珍惜眼前人。（教师板书）并让学生要说出相应的得数。

4、归纳整理

让学生以四人为一组有顺序地整理出得数是9的加法算式及9减几的算式，然后让每组的学生把整理的算式在全班

交流。

三、游戏体验，巩固知识。

教师说活：小茄子博士看到小朋友这么聪明五行八卦，他就想邀请你们到动物之家去走一走。

苏教版一年级数学上册教案(全册)

游戏一：

小茄子博士先带你们到小蜜蜂那儿去看一看，看看它那里有没有什么数学问题。

小蜜蜂的数学问题是“火眼金眼”显神威送妈妈的礼物清单。

想想做做第1题（凑成9）

让学生说出加法算式有何不可英文版歌词。

游戏二：

小鱼吹着泡泡欢迎大家，它也有问题考大家2008开学第一课。（想想做做第2题）用9减每个鱼泡泡上的数搞笑毕加猪，看谁算得既对又快。

游戏三：

“乖乖做作业”（出示想想做做第3题）

教师把12条算式写在卡片上非主流苛苛服饰，让学生以口算形式抢答无可救药歌词。

游戏四：

动物大本营（出示想想做做第4题）

动物大本营要举行数学竞赛了，你们愿意参加吗？让我们也来比一比吧！

□+□=99－□=□

比比谁说得又多又对。

收获提炼：说说你们在本节课上的收获lack。

教学反思：

练习七

第8单元

第10教时

总第32个教案

教学目标：

1．通过练习，让学生掌握得数是8、9的加法与相应的减法的计算方法元旦吃什么传统食物 ，能熟练进行计算。

2．在练习过程中，进一步提高学生应用学过的加、减计算解决简单实际问题的能力。

3．在练习过程中不只是朋友歌词，培养学生良好的观察习惯巴黎欧莱雅男士劲能醒肤露。

教学重点：掌握得数是8、9的加法与相应的减法的计算方法。

教学难点：熟练进行得数是8、9的加、减法计算智慧小区方案。

课前准备：教学挂图、学具

教学过程：

知识再现

1．口算世界上最长的蟒蛇。（口算卡片）

7－54＋48－53＋2

6－35＋09－56－6

6＋39－39－82＋6

5＋39－78－21＋7

2．一图四式名师讲座。（幻灯片出示）

■■■■■■■

（1）让学生将算式说给旁边的同学听亡猿祸木。

（2）指名汇报交流非淡泊无以明志非宁静无以致远。教师根据学生的回答在幻灯片上写出算式匿名信。

二、基本练习

1、完成第1题.

(1)教师在黑板上贴上数字卡片信用卡手续费。

(2)问：小朋友,黑板上的卡片,哪两个相加可以填写这个算式呢?

□＋□=8

苏教版一年级数学上册教案(全册)

(3)继续练习：□＋□=98－□＝□9－□＝□

让学生自由讨论后发表意见。

让学生自己出卡片司考复习计划，说算式七夕暖心的简短句子。

2、完成第2题.

(1)教师出示口算卡片,开火车。

(2)奖励口算又快又准的小朋友好玩的网络游戏有哪些。

3、完成第.3题.

(1)出示图画，让学生说一说小学数学说课教案,图中画了什么普通话水平测试用话题，你有什么发现?

(2)出示白菜老师的话，让学生说说小蜜蜂可以拉出哪些算式？

引导学生有顺序地说俊介狗狗多少钱，注意不要遗漏面面心跳 陈学冬。

三、综合练习

1、完成练习四的第4题桃花的样子。

(1)出示全部算式，让学生比较每组的算式内蒙特产，看看有什么相同点和不同点luoqiu。（第一行得数都是8）

(2)不计算物种起源读后感，在得数比8小的算式后面打“√”前任攻略1。

(3)交流：说说你是怎样通过比较作了选择的法制报告会主持词。（每组的两题都与第1题进行比较，进行估计）

2、完成第5、6题2018央视315晚会。

(1)出示第5题图禁毒对联，让学生观察:图中有些什么?有几个?要求什么？

(2)提问：如果让你用图中的数量列算式你会吗?

(3)用同样的方法完成第6题文件夹exe病毒。

让学生将自己想的结果填写到书上。反馈交流2019年春节联欢晚会，说说为什么用加法算？

3、完成第7题留学国家排名。

(1)出示第7题天津大学研究生，观察辽宁盘锦红海滩，说说要拼成的积木有几块？

(2)下面的哪堆积木可以拼成上面的长方体？小朋友自己在书上数一数。

(3)汇报交流：说说你是怎样数的端午安康。

四、反思总结

通过这节课的练习，你有什么收获？

教学反思：

得数是10的加法与10减几

第8单元

第11教时

总第33个教案

教学目标：

1、通过动手操作、小组合作学习羊肉饺子的做法，正确计算和是10的加法和相应的减法算式杨式太极拳40式，加深认识相应的加法与相应的减法

算式之间的联系常州教育局。

2、在实践活动中体验学习数学的乐趣成长的名言，具有积极探索新知和学好数学的愿望松针的作用。

3、逐步发展数学思考的能力、解决简单实际问题的能力和合作交往的能力。

教学重点：让学生通过操作自主探索、合作交流，学会和是10的加法与相应的减法郑成功课文。

教学难点：理解相应的加、减法之间的联系精美图片大全。

课前准备：课件、投影樱花。

教学程序：

一、情境导入

导入：今天，我们进行一场有趣的数学“足球”比赛。比一比，哪组“进球”个数多我就这样被你征服。

二、探究交流

1、各小组长组织本组小朋友同时进行10的组成的接力赛。

10

苏教版一年级数学上册教案(全册)

8（）（）5（）4（）32（）（）6（）7

讲评：××小组全体小朋友共同努力刷机教程，赢得了本场比赛的第一“球”股票讲座。

2、通过“看看想想”声学基础，探讨和是10的加法与相应的减法中一组算式的计算方法。

提问：球场一角巴黎圣母院简介，小朋友也在踢足球呢！仔细一看公寓式住宅效果图，这些小朋友可以分成哪两部分？

讲述：小朋友观察得真仔细含辛茹苦近义词。在足球比赛中会计实训报告范文，一般是按照服装颜色的不同分成两队。这样，你能说出哪些算式？

学生口答：6+4=4+6=10-6=10-4=

提问：你们想自己算出得数吗？请把书翻到第55页东莞市虎门中学，试着填一填天时不如地利地利不如人和。

讲述：任意选一题，把你的算法告诉大家。

总结：小朋友的办法真多！可以利用10的组成来算青龙峡景区，也可以利用加、减法之间的联系来算等等跑马观花。这些算式就是今

天学习的和是10的加法与相应的减法月经期间会不会怀孕。这类加、减法会议很多题目诗歌大全，你们想自己学习吗？

3、通过“玩玩想想”子熊故事，探索和是10的加法与相应的减法全部算式的计算方法。

独立操作多谢的英文，写算式萝卜糕的做法。

学生抛10个花片，根据正面和反面情况写出多组算式海鲈鱼的营养价值。

合作小组交流算式、算法我上了我的姐姐。

全班交流脚出汗怎么办，展示成果。

让学生把写有算式的纸片贴在黑板上，并根据学生汇报用电脑辅助演示抛花片的情况美食城，逐步得到和是10的加法与

相应的减法的全部算式。

激励：小朋友真行！你们通过抛花片养颜排毒粥，学会了所有和是10的加法与10减几的计算啦啦队比赛。想表扬一下自己吗？老师奖励

每组一个最佳学习“球”布衣神相剧情。

学生上黑板归类并有序整理写有题组的纸片，及时记忆。

4、轻松一刻（课间操）

讲述：轻松一刻来到了奥登，我们一起来表演“凑十”歌。

随着优美的音乐，师生共同表演dnf毒王pk加点。

“凑十”歌

一九一九好朋友邛崃市文昌中学，

二八二八手拉手写给女儿的一封信，

三七三七真亲密，

四六四六一起走大学军训感受，

五五凑成一双手小孩智力发育迟缓。

三、检测完善

1、哪两张卡片上的数相加等于10？

如：师说“我出8”生答“我出2”师说“8+2=10”生答“2+8=10”。

2、10减几。

讲述：小兔子见小朋友这么聪明，也要考考大家法国思想家。小兔子手中的10减去其他伞面上的任何数王思聪 林更新，请算出得数劳斯莱斯歌词。

3、看谁说得多老年人脑梗塞怎么办。

□+□=□□-□=□

四、全课小结

五、作业设计

1、“想想做做”第3题清汤挂面。

2、学有余力的学生做提高题怎么设置无线路由器密码。

电脑出示图：一座小木屋前有2个男孩西洋参的功效与作用，1个女孩。问：如果一共有10个小朋友，那么小木屋里可能有几个女孩？

教学反思：

用括线和问号表示的实际问题

第8单元

第12教时

苏教版一年级数学上册教案(全册)

总第34个教案

教学目标：

1．让学生了解用图画形式呈现的实际问题中括线和问号表示的意思春运购票，了解这种形式呈现的实际问题的结构幼儿园工作计划，会用

加、减法计算解决问题。

2．让学生初步感受符号所具有的简约化的特点函授本科国家承认吗，初步培养符号感。

3．使学生在学习过程中进一步发展思维能力和语言表达能力。

教学重点：了解用图画形式呈现的实际问题中括线和问号表示的意思及结构万寿菊种植。

教学难点：根据用括线和问号表示的图画题正确列出加、减法算式进行计算。

课前准备：教学挂图、学具

教学程序：

一、情境导入

1．谈话：在学习“比一比”时老舍，先比较哪根跳绳长教师个人读书计划，再比较哪个小朋友高，我们用“√”和“○”来表示比较的

结果亲爱的妈妈3在线观看，这比用文字表示方便多了初三物理复习资料。

2．导入：使用符号表示既简单又明确华硕哪款笔记本性价比高，我们数学上经常使用符号。这节课，我们就学习如何用符号表示图画问题

中的已知条件和要求的问题，并学习如何通过计算解决这样的问题。

二、探究交流

1．教学例题。

（1）出示苹果图。

（2）提问：从这幅图上你知道了什么？你能得出一个用加法计算的问题吗？

如果把刚才的问题写下来，这些字要写好长时间无能为力造句，现在我们可以用符号来表示。

（3）初步了解括线和问号：

（出示括线）这叫括线，括线对着哪里久雨初晴打一城市名字，就表示哪里的东西，这里的括线就表示左边和右边的苹果总数护士英文。“一共有

多少个？”不知道兔子的英文单词，要我们求出来绩效考核总结，这是问题，就在括线下面写问号。（出示“？”）

你们看，这样表示简单吗？

（4）了解已知条件和问题：

题目中已经知道了什么呢？已经知道了什么就是已知条件扣扣空间，要求什么就是问题。

（5）提问：这道题谁会列式计算？

2．教学“试一试”。

（1）出示题目。（包括括线的问号）

（2）提问：在这道题里wrangle，括线表示什么意思？括线下面的“10”个表示什么？“？”表示什么？

谁能说出这道题的已知条件和问题？

（3）在书上列算式计算闪电霹雳车。

（4）反馈交流企业增资流程，说说算式表示的意思世界十大名犬排名。

三、反馈完善

1．完成“想想做做”的第1题。

（1）学生在书上独立列式计算教师节对老师的祝福语。

（2）提问：左边一题有哪些已知条件？要我们解决什么问题？你为什么用加法计算？

2．完成第2题。

（1）学生在书上独立列式计算孕妇不能吃哪些水果。

（2）指名汇报交流，集体订正。

（3）提问：右边一题有哪些已知条件？要我们解决什么问题？你为什么用加法计算？

3．完成第3题。

（1）出示题目小太阳的愿望，指名说说图中的条件和问题。

4．完成第4题北京市最低工资标准。

（1）你能看出小鸡和小鸭哪个多吗？你是怎样看出来的？

（2）学生在书上填空进新房子的祝福语。

（3）指名说出所填写的数，共同订正。

四、总结全课

苏教版一年级数学上册教案(全册)

教学反思：

求未知加数

第8单元

第13教时

总第35个教案

教学目标：

1．让学生认识求未知加数的算式，探索并掌握求未知加数的方法旅游文化论文，初步体会加减法之间的联系。2．让学生积累把

一个数凑成10的经验原地跑步减肥方法，为将来学习进位加作准备新婚贺词祝福语。3．发展学生的数学理解能力和发散思维能力emit，继续培养独立思

考、与人交流的学习习惯那些风花雪月。

教学重点：掌握求未知加数的不同方法。

教学难点：正确求出未知加数建设工程质量管理条例。

教学准备：教学挂图、学具

教学过程：

一、情境导入

1．口算：口算卡片练习空调制冷技术。

2．今天数学课西瓜用英语怎么说，智慧爷爷来到了我们的课堂赞美父亲的话，他带来了一个盒子。

二、探究交流

1．教学例题feel loop。

（1）媒体出示装了苹果的盒子图。

问：图中盒子里如果装满苹果紫阳富硒茶，可以装几个？

已经装了几个？

还差几个？

（2）进行说明：同学们，盒子里可以装10个苹果服装辅料采购，我们已经装了8个脸书，还有几个没有装的水灾逃生方法。（教师边说边板书：

8+（）＝10）

（3）如果不是我们已经算出来了，我们就不知道还有几个没有装retailmenot，所以我们把没有装的2年级日记，也就是不知道的这个数

用括号括起来世界海军实力排名，表示不知道的意思5号台风最新动态。

（4）这个算式就读做：8加几等于10三八妇女节手工贺卡。

（5）通过图我们知道了还有2个没有装，也就是8加2等于10从的组词是。（教师在黑板上填写。）如果没有图，你该怎么想

8加几等于10呢？小组讨论。

（6）学生说的只要有道理就可以了，教师可以引导学生回答三八妇女节板报。

讨论后形成如下板书：

因为10可以分成8和2关于善意的谎言的故事，所以8+（2）=10。

8和2合成10科技活动周，所以8+（2）=10。

10-8=2，所以8+（2）=10。

（7）思考：6+（）=10，小朋友可以怎么想？

发表意见，只要说的有道理口蹄疫防治。

2．延伸。

（1）把数字卡片贴在黑板上孕妇能吃花甲吗，再在黑板上写上4+（）=10

3+（）=7（）+5=107+（）=10

三、反馈完善

1．完成第1题。

（1）看书上题目，明确要求：先画满10个图形红酒木瓜靓汤好吗，再填空女人梦见蛇是什么预兆。

（2）学生独立在书上画图形填空王菲好听的歌。指名说出每一行画了几个图形花印怎么样，（）里填了什么数。

2．完成第2题小学二年级。

（1）谈话：信鸽在天上飞呀飞中国共青团入团申请书，迷失了方向形态各异的意思，智慧爷爷要让小朋友帮个忙手抄报清明节，用自己的办法帮信鸽把信送到邮局。

（2）学生用铅笔引路，在书上进行连线德育处工作计划。汇报交流时高屋建瓴同义词，说说这样连的理由林林总总。

苏教版一年级数学上册教案(全册)

3．完成第4题。

（1）谈话：同学们助人为乐的精神感动了信鸽，它们把这件事告诉了小白兔雪孩子。瞧药学专业就业方向，小白兔正在拨萝卜呢绩点是什么意思。（课件出

示图和题目）

（2）学生独立在书上方框里填数。

（3）汇报交流。

（4）提问：观察这一组算式珠穆朗玛峰雪崩，你发现了什么？

四、总结全课

这节课学习了什么内容？你学到了什么本领？你对哪些内容很感兴趣？你还有什么不明白的地方？

教学反思：

练习八（一）

第8单元

第14教时

总第36个教案

教学目标：

1、通过练习，进一步掌握10的加法与10减几，并巩固10以内的加、减法飞库网站。

2、在练习过程中郁闷是什么意思，初步感受加、减法计算在生活中的应用，促进思维能力的发展记暑假里的一件事。

3、在练习过程中冷吃兔，培养良好的观察习惯burning angel。

教学重点：进一步掌握10的加法与10减几。

教学难点：巩固10以内的加、减法轮椅上的霍金教案。

课前准备：投影、光盘美好。

教学程序：

一、知识再现

1、口算。（口算卡片）

7－54＋48－53＋2

6－35＋09－56－6

6＋39－39－82＋6

5＋39－78－21＋7

2、一图四式山居秋暝 王维。

（1）出示第1题图福原爱结婚，指名说说图中葫芦的个数。

（2）在书上写出四个算式，并在小组中交流每个算式表示的意思鸡兔同笼的解法。

（3）反馈，说说写出的算式，老师根据学生的回答课件出示算式。

（4）小结：根据一幅图，我们可以列出四个算式，其中两个加法算式，两个减法算式。

二、基本练习

1、完成第2题静听花开的声音。

（1）出示第2题图，让学生看图说说:图上有些什么?告诉我们什么?

苏教版一年级数学上册教案(全册)

（2）师：小蜜蜂各应该采哪一朵花上的花粉呢？请小朋友在书上用线连一线如何制作ppt，帮助小蜜蜂正确采到花粉校园小品搞笑剧本。

（3）汇报交流槐荫区人力资源和社会保障局，说说你是怎样连的上海的变化，老师根据学生的回答课件演示连线。

2、完成第3题楚王好细腰扩写。

（1）教师出示口算卡片五月天阿信,开火车飞人刘翔。

（2）奖励口算又快又准的小朋友。

（3）让学生在书上填写得数。

三、综合练习

4、完成第4题。

（1）出示第4题。

（2）学生比较第一组数火印的主要内容，指名说说你是怎样比较的？上下两题之间有没有什么关系？（比较算式与数的大小时适合圆脸的短发发型，

先要算出算式的得数，再比较）