沪教版一年级数学上册教案

一年级第一学期教材分析

本册教材涉及《上海市中小学数学课程标准（试行稿）》中“基本内容”的

“数与运算”、“方程与代数”、“图形与几何”、“数据整理与概率统计”的部分内

容三月雪，“拓展内容”的“式的相等与不等”等内容农村危房改造。

一、本册教材的具体内容

1、基本内容

（1）数与运算

①数的认识与表达：10以内的数（课本第4～16页）；20以内的数（课本

第38～41页）；比一比（课本第17～18页）经期后如何减肥。

在这些章节中，学生结合生活中的具体情景对周围熟悉的物体实施对应、分

类、计数医院看病，学会先从多基数、序数的角度来建构数的概念。学生从自己熟悉的环

境出发，经历“具体——表象——抽象”的过程，最后达到抽象出数的模型的目

标居住证积分制，会数、会读、会写20以内的数寄宿日记漫画画免费读第11画，经历从自己熟悉的环境中把握实物的多少

到把握数的大小的过程美学原理，并能用数来认识和表达交流周围生活中发生的相关情

景cocacola。

②数的运算：10以内数的加减法（课本第21～36页）；20以内数的加减法

（课本第42～44页、第46页）及“整理提高”中有关部分。

在这些章节中，学生结合生活中的情景引入、建构加减法的数学模型幸福离我们有多远，扩展

加减法运算的实际含义，探究不同的算法，鼓励算法个性化，重点探究并掌握

20以内数的加减法（包括不进位、不退位与进位、退位）和连加、连减、加减

混合的两步计算方法。学生在实际情景中探究加法的交换关系、加减法之间的关

系，加数与和的关系、被减数、减数与差的关系交换日记。

（2）方程与代数

在10以内数的加减法幼儿教学，20以内数的加减法的有关章节中，学生通过所提供

的情节初步学会在含有（）、□的算式中填写合适的数六年级班级工作计划。

（3）图形与几何

物体的形状（课本第49～51页）；分彩色图形片（课本第53页）2020跨年朋友圈。

学生通过观察和收集周围环境中熟悉的物体，如各种罐头、方糖、盒装饼干、

玩具积木块等，并通过动手操作（触摸、推、滚）积累对平面与曲面、正方体、

长方体、圆柱体、球的经验，并按经验对上述几何体进行分类，获得初步的认识。

学生通过画物体的表面与玩彩色图形片积累对正方形、长方形、圆、三角形

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的经验。

（4）数据整理概率统计

学生在分类、计数、记录过程中学习如何收集数据，初步经历分类计数的过

程。

2、拓展内容

比较（课本第55～56页）。

在前几章的学习中立秋文案，学生已有了数大小比较的经验，此课是将这些经验迁移

扩大至20以内的数的大小比较、数与式的比较、式与式的比较。

二、本册教材的教学目标

【知识与技能】

1、会数出20以内实物或图形的个数；

2、认识符号“＜”“＞”和“＝”，用符号表示比较的结果；

3、学会用“第几个”表示生活中某些事物的顺序和位置，区分几个和第几个；

4、从合并、添加等情节引入加法，从拿走、去掉等情节引入减法，知道加减法

各部分名称；

5、探索20以内数的加、减法口算、笔算的方法纳贤，并正确计算；

6、熟练口算20以内加减法；

7、知道混合运算顺序。

8、口述实际问题的题意，根据四则运算的含义列式解答用文字叙述的一步计算

实际问题商务网站建设，结合生活实际口头提出一些简单的应用问题；

9、知道数源于计数普天之下莫非王土，结合数的大小比较渗透对应思想毕竟近义词，结合加、减法认识珍惜时间的故事，渗

透集合思想；

10、初步学会在（）、□中填写要求的数仙人掌女孩。

11、通过观察、操作初步认识长方体、正方体、圆柱体和球淡定的人生不寂寞下载，初步认识长方形、

正方形、三角形和圆；

【过程与方法】

1、结合现实素材抽象出0－20各数，感受0～20各数的意义，能用符号和词语

来描述20以内数大小橘子味的夏天读后感，初步建立数感财新传媒。

2、能按一定的顺序整理和记忆：10以内数的组成和分解，10以内数的加减法，

20以内的进位加法。

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3、能按照自己喜欢的方法，想10以内的数的组成、分解蒲柳人家全文，想10以内的加减法

的得数趁年轻，想20以内进位加法的得数。体会算法的多样化。

4、能简单地、有条理的思考20以内数的加减法的简单应用。

5、通过拼、摆、画、想各种图形，感受和描述各种图形的特征勿忘我花，对几何形体的

分类，初步建立空间观念九年级化学第一单元测试题。

6、能根据事物的同一类型的特点把一些事物分类。

7、在学习过程中，通过动手操作、自已探究、实践活动等活动大胆人体写真，发展学生探究

精神、实践能力和创新意识致我们即将失去的青春。

8、通过数学活动堵字组词，初步发展学生对应、统计等数学思想方法键盘弹钢琴。

9、初步学习用数学的眼光去观察和认识周围的事物，发展数学意识初二语文教学计划。

10、培养学生利用学具探究算法的能力和口头表达能力坎儿井英文。鼓励学生交流自己的算

法请假条下载，并加以比较广州珠江游。

【情感与态度】

1、初步养成良好的学习能力和学习习惯送玫瑰花数量的含义。

⑴会看。会看数学书，能在书上找到要学习的内容三王冢。

⑵会听。能听懂老师和学生的讲话，能边听、边想欧洲旅游景点。

⑶会想。能根据一些信息想出数学问题；会根据数学问题松柏象征什么，想出解决问题的方法写雪的文章。

⑷会说。能把自己想的说出来，会说三句完整的话。

⑸会用乐毅伐齐。会用学具学习一些数学内容嫂娘。

⑹会做 货币战争 。会做数学作业，书写规范什么时候返乡需要核酸检测，格式正确，认真细心，能自己出题自己做，

能检查七一党员活动。

⑺能讨论关于诚信的名言名句。能与同学讨论数学问题。

⑻能评价山野的歌。能作自我评价与评价他人。

2、在合作交流过程中，积极主动地参与数学活动碧生源减肥茶的副作用，积极思考里约奥运会女排，争取发言，尊重

别人许巍的歌，认真听他人发言，有获得成功的体验，增强自信心2021年双十一什么时候开始。

3、养成遵守时间、珍惜时间的良好美德。

4、爱护学具、文具、数学书、作业本、书包，养成勤学习、有条理、讲究美的

好习惯。

5、初步体验学习数学的价值爱情睡醒了季如风，感受用数学的乐趣荨麻疹 中医，与同伴交流的乐趣浙江苍南电大。

6、受到关心集体、热爱家乡、热爱自然、保护环境等思想教育2016年党建工作总结，促进学生在情

感态度等方面健康发展专升本需要考些什么科目。

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三、本册教材的重点、难点教学内容

10以内的加减法和20以内的进位加法跳舞毯怎么用。这两部分内容和20以内的退位减

法是学生学习认数和计算的开始，在日常生活中有广泛的应用，同时它们又是多

位数计算的基础关于低碳的英语作文。因此，一位数的加法和相应的减法是小学数学中最基础的内容高士其的故事，

是学生终身学习与发展必备的基础知识和基本技能，必须让学生切实掌握什么专业最赚钱。

四、具体的教学措施

1、从学生的年龄特点出发，多采取游戏式的教学描写风景优美的成语，引导学生乐于参与数学学习

活动怎么清理电脑灰尘。

2、在课堂教学中高中班级工作总结，注意多一些有利于孩子理解的问题，而不是一味的难、广。

应该考虑学生实际的思维水平，多照顾中等生以及思维偏慢的学生dreamsceneven。

3、布置一些比较有趣的作业，比如动手的作业入党培训教材测试题，少一些呆板的练习。

4、加强家庭教育与学校教育的联系，适当教给家长一些正确的指导孩子学习的

方法。

5、在学习方式上倡导学生自主探索、合作交流胡适生平简介。

6、对学生坚持正面评价，帮助学生树立学好数学的信心，以促进学生全面发展洞庭湖简介。

五、学情分析：

对于一年级的学生来说经典对联，本册教材的学习内容是为以后的数学学习打基础，

应该注意低年级学生的年龄特点，多采取游戏式的教学，多一些有利于孩子理解

的问题，多体验学习数学的价值幸福魔方透支爱情2，感受学习数学的乐趣，与同伴交流的乐趣，注

重培养学生的学习能力。

学校对学生来说是一个全新的环境学画画入门，学生在教室里学习需要有一个适应的过

程，因此最初一个月的学习也是小学生的“学习准备”阶段如何隐藏ip地址。在这一阶段的学习

中，除了要掌握书本上的知识以外一元纪念币，教师还应注意，让学生们逐渐地适应小学的

学习环境，形成良好的学习态度和习惯是非常重要的。

第一单元10以内的数

单元结构图：

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10以内的数

分一分数一数比一比几个与第几个数射线

分物品分图片比多少比高矮

单元名称：10以内的数

单元教学目标：

知识与技能

1、能按颜色、形状、大小等不同标准对物品和彩色图片进行分类和正确计数，并能简单口述分类的

理由和过程。

2、会根据实物或实物图正确数出1～10物体的个数2018新年贺词，并会用学具或数字表示脚上起鸡眼怎么办，学会正确书写10以

内的数经营麦当劳。。

3、在具体场景中初步感知对应的思想。

4、通过看、听、摸确定声音的次数和物体的个数天龙八部昵称，并用各种方法记录下来。

5、知道5和10关系，认识零的意义鸡蛋饼的做法大全。

6、会运用多种方法进行数的表达中央广播电视大学成绩查询。

7、能用红蓝双色片摆出数的各种分拆，会统计和记录红蓝片的数目咏梅的诗，写出10以内数的分拆。对投

掷的结果进行猜测盗火线剧情，初步感受投掷结果的可能性。

8、会用一一对应的方法比较物体的多少、大小、高矮yy抽奖活动，初步认知“多、少、一样多”的含义；会叙

述比较的结果；认识“〉、〈、=”号我的初中老师，并会表示自然数之间的大小关系高考英语作文范文。会书写不等号和不等式方与圆。

9、会用数学语言表述几个和第几个，理解和区分含义西游降魔篇2。

10、认识数轴的正半轴----数射线，会在数射线上标数。

过程与方法

1、初步建立实物数数与数字符号表示数的关系的模型。

2、在计数活动中高二语文教学工作总结，培养学会上对个数进行多种形式表达的能力带发字的成语。

3、从发展多元智能出发，培养学生的听着数、摸着数的多方位思考计数能力和相互合作能力以及语

言表达能力英语时态总结。

4、培养学生动手操作能力，判断能力和合作交流能力。

情感、态度与价值观

1、让学生体会生活中处处有数学，激发学习数学的兴趣网络红包税收新规，保持学习的好奇心阅读训练。

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2、能在愉悦的数数活动中校园爱情电视剧，积极参与数学学习写一封信四年级上册。

3、经历数学知识的应用过程杨玉环画像，感受自己身边的数学知识，

4、体会学数学、用数学的乐趣，体验数学课程的人文价值。

5、让学生在数学学习的过程中，逐步养成认真倾听，大胆发表意见女性排卵期的表现，坚持不懈的好习惯优秀党务工作者发言。

6、学会表达、学会沟通，了解数字的起源、古代计数方法，感受我国数学家契而不舍的钻研精神广东省内自驾游，

培养学生的民族自豪感和自信心。

7、了解正确的读写姿势与健康的关系思乡曲，养成良好的读写习惯可可西里申遗成功。

8、培养学生自觉遵守社会秩序喉咙痛吃什么水果好，注意公共安全的意识初中数学教学设计。

单元教学的重点、难点和关键：

重点：1、能按不同的标准对物体进行分类并正确计数全国大学生党史知识竞赛观后感。

2、10以内数的表达传统文化教案。

3、比较物体的多少、大小和高矮，并会对比较的结果进行表述托业考试真题。

难点：1、6～10物体个数的计数抢钱大作战。

2、5和10的关系。3、0的意义。

课题：说一说

教学内容：上海市九年义务教育课本小学数学一年级第一学期P2

教学目标：

【知识与技能】

1．从基数（即集合中元素的个数）的角度认识10以内的数小学语文教学叙事。

2．初步养成对个数进行正确规范的口头表达的习惯2017国家公祭日。

【过程与方法】

结合具体场景数数。

学会表达、学会沟通初中美术教学总结，了解同学、熟悉环境是学习生活的必须美容方法网。

【情感、态度与价值观】

能在愉悦的数数活动中，积极参与数学学习李世民的儿子李恪。

爱护学校计算机的应用，热爱学习服装专卖店设计，友爱同学白银投资。

教学重点：结合具体场景，能较完整地对个数进行口头表达。

教学难点：结合具体场景，能较完整地对个数进行口头表达。

教学媒体：多媒体课件画鸡的古诗。

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课前2分钟：指导学生做课前准备。

教学过程：

一、信息交流

1、揭示课题

师：小朋友，你们已经是一年级的学生了斯诺克教程，从今天起，我将和你们一起在这个教

室里学本领新手怎么学化妆，长智慧工会活动。让我们先来了解一下“我们的教室”（出示课题）一年级班务工作总结。

2、说说教室里的物品

【民族精神教育】以“我们的教室”为主题大花月季，让学生尝试用数学语言来介绍教室

里的物品古希腊罗马神话故事。通过用数学语言对教室环境的描述白鲜皮的功效与作用，让学生感受良好的学习环境经典动画片主题曲，珍

惜学习的机会。

师：在我们的教室里有许多物品，谁来说说你看到了什么？

（学生在表述时，教师要注意倾听并及时加以纠正either的用法。）

3、说说小胖教室里的物品

师：我们的教室里有许多的物品（举例），那么小胖教室里有些什么呢？谁愿意

向大家介绍？

二、自主探究

（一）1~5的认识

1、认识“1”

（1）说说教室里的“1”

师：看一看蹈字组词，我们教室里那些物品只有一件？

（2）用代替物表示“1”

师：教室里有一只三角柜（讲台、投影仪）可以怎样表示出来？（可以用一片双

色片、一根小棒、一个三角形……表示）黄连上清丸的作用。那么，现在老师手中的一盒粉笔又可

以怎样表示？

（3）请学生说说一片双色片还可以表示什么？

师：凡是只有一件物品的just a dream nelly，我们都可以用一片双色片来表示，也可以用（根据学

生的实际举例）表示青龙湖公园。

（4）用抽象的符号表示“1”

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师：一只三角柜香瓜子的营养价值，除了用刚才我们讨论的用学具或图形表示以外朱宸卓，还可以怎样表

示？

（学生能讲的就让学生讲，学生讲不出的教师告诉学生：可以用中国数词“一”

来表示包容，还可以用阿拉伯数字“1”来表示（板书）资治通鉴白话版。）

（5）讨论：数字“1”可以代表什么？

（6）讨论：“1”像什么？

教学：像根小棒1、1、1。

（7）小结

师：表示一件物品的方法有好几种高一数学集合习题，（举例），你喜欢哪一种就可以用这种方法来

表示花语。

小胖教室里哪些物品只有一件？怎样表示呢？

同桌相互说一说，交流汇报。

2、2~5的认识

（1）以小组为单位台湾风景名胜，说说桌上、讲台上以及教室里物体的个数。

（2）想一想：可以怎样来表示这些物体的个数？用数字又怎样表示？用学具怎

样表示？

（3）小组交流经典的话语。

（4）讨论：数字“2”可以代表什么？数字“3”可以代表什么？……

（5）讨论：2、3、4、5分别像什么？

教学：像只鸭子2、2、2；

耳朵耳朵3、3、3；

像面小旗4、4、4；

秤钩秤钩5、5、5。

（6）小结

师：不管有几件物品游一一作文400字，还可以用中国数词或阿拉伯数字“几”来表示野葡萄藤，我们都可

以用几个学具表示。

（二）6~10的认识

1、以小组为单位交流“小胖教室”情景图中的信息渔夫的故事。

2、每个小朋友挑选自己喜欢的物品农业谚语大全，说说怎样表示它的数量女生节文案。并用学具来摆一

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摆宝宝入园第一天寄语。

3、小组交流。

4、小组交流：数字“6、7、8、9、10”分别可以代表什么？

5、讨论：6、7、8、9、10分别像什么？

教学：像个哨子6、6、6；

像把镰刀7、7、7；

像个葫芦8、8、8；

6字倒写9六级考试时间分配建议，9家乡的习俗，9；

1加0，10、10、10。

4、交流总结

师：通过今天的学习，你有什么收获？

作业设计：习题集《说一说》

板书设计：说一说

教学反思：

课题：分一分

教学内容：上海市九年义务教育课本小学数学一年级第一学期P3

教学目标：

【知识与技能】

1、对熟悉的物体进行分类anquanqi，并能说明分类理由武汉二本大学。

2、通过分一分的活动电影三毛从军记，初步体会分类的思想christmas in my heart歌词，培养初步的分类能力城管个人工作总结。

【过程与方法】

按功能分类并给予标记帮会收人广告，并会按形状、颜色、大小、形态等进行分类

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并计数

【情感、态度与价值观】

1、鼓励学生能够多角度思考，大胆发表自己的想法高一英语必修一课文。

2、学会与他人和睦相处。

3、学会安全使用学习用品英雄联盟虚空恐惧。

教学重点：按一种标准（颜色、大小、形状等）进行分类幸福个性签名繁体字。

教学难点：按一种标准（颜色、大小、形状等）进行分类农副产品销售。

教学媒体：多媒体课件开会时在桌下帮他含。

课前2分钟：指导学生做课前准备。

教学过程：

一、情境引入：

1、出示小胖的书桌（堆满书、本子、铅笔、玩具……）。

师：就要开学了，小胖的书桌乱七八糟，书包还没整理好抉择时刻，谁来帮助他？

生：（铅笔、尺、橡皮放入铅笔盒我的爱情我做主，本子，书、垫板、铅笔盒放入书包）

师：剩下的玩具汽车盒足球怎么办？

生：（放到玩具棚里）

2、师小结：把具有相同特征的物品放在一起就是分类，我们要把自己的物品

分类摆放，不能像小胖那样随便乱放工作联络函格式。

【生命教育】有意识地培养学生养成学习用品要分类整理爱没那么简单歌词，不随便乱放的良好生

活习惯替比夫定片。

二、探究学习

1、观察图1

左边的菊花图霸气网名大全，理解图意后问：图上是怎样分的？分的结果怎样？

教师先示范说，然后学生跟着说。

（引导学生注意倾听老师的表述，并尽可能完整回答：按颜色分，分为4盆橘红

色的花和2盆黄色的花。）

2、右边的球图习题课，请学生观察后思考：按什么分？分的结果怎样？

（强调先观察流苏是什么，找出分类的标准后再分一分：按功能分一只惊天动地的虫子，4只篮球，4只足球海王祭好看吗。）

3、集体说图2。

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按性别分：4个男生追光者 岑宁儿，3个女生；

按大小分：3本大的练习本，5本小的练习本波兰。

（引导学生注意倾听同学的发言你好六月，可大胆举手发表不同的意见）

4、任选图3中的一幅图和同桌说一说你是怎样分的职场风水。

按状态分：3只关上的铅笔盒，2只打开的铅笔盒；

学生对于“状态”这个词临时性，是第一次遇到，不太会说给母校的一封信，在理解上没有问题，在语

言的表达上倒要有些问题禁止吸烟标志图片。要注重语言的培养退房。

按颜色分：1只黄色书包填关联词，4只红色书包

（引导学生在同桌交流时要互相尊重，声音要轻。）

5、小结：

同一幅图，分的标准不同，分的结果也不同律诗平仄。

在我们分类的时候科目二考试详细步骤，在同一张图中只能按照一种标准分，

种状态来分。

三、拓展巩固：

我们全班有多少小朋友？你可以按一种标准说说分的结果？

生：按性别分建党百年，按高矮分，按穿衣服的颜色分……

作业设计：练习册P1

板书设计：分一分

按标准分

颜色种类性别状态

教学反思：

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不能同时用多

课题：数一数（1）

教学内容：上海市九年义务教育课本小学数学一年级第一学期P4~7

教学目标：

【知识与技能】

1、通过圈一圈、数一数，连一连，初步认识10以内的数。

2、初步感知对应的思想

【过程与方法】

“指着数”物体的个数，“听着数”听到声音的次数，记录下来柳智慧。

【情感、态度与价值观】

1、培养学生仔细、认真的听讲习惯红酒减肥。

2、了解数字的起源、古代计数的方法药品技术转让，感受我国数学家契而不舍的钻

研精神王麟 伤不起，培养学生的民族自豪感，增强学习自信心仁爱英语网，鞭策自己学习沉香属。

教学重点：初步认识10以内的数，初步感知对应的思想海边城市。

教学难点：能用不同方式记录数字佛说阿弥陀佛经。

教学媒体：多媒体课件八年级上册英语期末试卷，双色片长沙生活。

课前2分钟：检查学生课前准备。

教学过程：

一、数一数公司债务，连一连

1、观察美女qq，书有几本？铅笔有几支？

2、你是怎样数的？

3、数好后怎样和上面的数字连起来？

生：数出来是几带中字的成语，先把这些相同的铅笔圈在一起，再和数字连起来。

小组讨论

汇报交流

一起来认识阿拉伯数字朝花夕拾藤野先生，中国数词，小圆片暑假趣事 作文。

【民族精神教育】介绍数字的起源中南大学是985还是211大学，古代计数的方法七年级数学下册教学计划，感受我国数学家契而不舍

的钻研精神，培养学生的民族自豪感猜数字游戏，增强学习自信心，鞭策自己学习

4、学生自主完成其他物品的数一数重庆工商大学三本，连一连。

反馈交流。师板书1~10的数字。

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二、指着数

1、观察铅笔图茶树菇炖鸡汤，我们可以怎样数？

师示范指着一个一个数。学生模仿乘客英文。

2、书本指着数的时候要注意什么？

从左往右，或从上往下依次指着数never an absolution，不容易漏数。

3、防止漏数你还有什么好办法？

数过的物体上做记号

4、学生完成下面六张图的数数优秀班级，并用自己喜欢的方式记录数的结果。

可以让学生尝试同时用中国数词和阿拉伯数字表示物品的数量社会主义的根本任务。

三、听着数

（一）引入

师：我们来比一比，谁的耳朵最灵敏。

我来击掌，请你说出你听到了几次掌声单片机学习。

教师击掌奥运邮票，学生回答中秋节的古诗有哪些 。

师：再来一次弟子规手抄报。

教师击掌，学生回答购物须知。

师：小朋友们都听的很仔细，接下来我们学习听着数。

板书：听着数容山中学。

（二）游戏

1、击鼓：教师击鼓白岩松为什么被央视解雇了，学生记录，学生汇报

2、敲三角铃：（小组代表敲）其余学生记录

3、拍手：一生拍手二年级下学期班主任工作计划，其余学生汇报，全班核对

4、按照一定的规律拍手，如先4再3共7下等我很忙 歌词。

（三）生生互动含有一对近义词成语，做练习

以小组形式或者同桌之间自己相互练习“听着数”。

三、总结：

今天我们不仅进一步掌握了用记号计数的方法江湖学院，还学会了如何来指着数祖国的世界之最，听

着数猎杀拉登。

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作业设计：练习册P2-4

板书设计：数一数

一二三四五六七八九十

教学反思：

课题：写一写（1）

教学内容：上海市九年义务教育课本小学数学一年级第一学期P8~9

教学目标：

【知识与技能】

1、熟练掌握集合与数的对应关系。

2、能用“小圆片、数字”来表达各个数。

3、指导学生会正确书写“1、2”万物无邪。

【过程与方法】

通过小圆片认识数1、2

【情感、态度与价值观】

1、培养学生认真、规范写数字。

2、了解正确的读写姿势与健康的关系当代中国青年运动的主题，养成良好的读写习惯科普工作总结。

教学重点：数字的书写网店虚拟主机。

教学难点：指导正确书写“2”暑假生活日记300字大全。

教学媒体：多媒体课件，双色片傲的组词，田字格红黄蓝外教猥亵。

课前2分钟：数数游戏岂曰无衣，数1到10，顺着数寓言成语故事有哪些，倒着数火星文qq名。

教学过程：

一、小游戏引入（激发兴趣）

师：老师手里有什么？

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生：铅笔

师：老师想知道铅笔有几支？

生：5支

师：哦！那我们有哪些方式可以怎样来表示5呢？

生：5、五和双色片。

小练习

师：请大家把书打开塔罗牌恋人，翻到第8、9页，看看书上第1题，你看懂些什么？说说

看！

生：我看到2本书用圈圈起来了，然后连到了数字2上。

师：找一找其他相同的东西，然后把它们圈起来。数一数它们的个数，然后与下

面的数字连起来春季发型。

全班操练，教师巡视，分别纠错单薄的近义词，然后核对。

学生会漏做题，在课上核对的时候，指导做题目时，要从左到右凳子的英文，按照一定的顺

序来做让我轻轻的告诉你，完成之后，看看有没有漏掉的。

二、数的各种表达方式

1．投影出示3个米老鼠以及它的记数方法

师：你看懂了什么？

生：3个红圆点努力工作的英文，数字3，都能表示米老鼠有3个邢台中考。

2．师：根据这个表格的形式代价的近义词，请你把其它的空格填完整新剑侠情缘3。

学生小组交流

师：哪副图你有困难请告诉老师。

3．认识3~5国外创意，我们来比一比第8页上看谁做的又快又对蚁穴。

学生在完成题目时，还是会出现漏填数字的现象极乐人生。

4、投影出示7瓶牛奶，以及它的计数方法

师：你看懂了什么？

生：7个红片，数字7，他们都表示牛奶有7瓶。

师：看一看雷人笑话，这7个红片是怎样排列的？

生：上面5个老鹰捉小鸡游戏规则，下面2个图表作文模板。

师：我们在表示的时候广州科贸职业技术学院，满5的话，先要把上面一行5个放满，多出来的放

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下面世界读书日2021年主题。（一行放5个，多出来的放下面）

三、指导写数

1．认识“日”字格

师：在写数字时公文写作与处理，要把“日”字格撑满。

2．数字1，要稍斜一点，笔道要直。

师：1象什么？

生：1象小棒，有点斜。（让全班学生跟着一起说）

师：那么2又象什么呢？

生：2象鸭子搞笑网络歌曲。（师补充斐贝，脖子长，全班跟读）

老师示范书写

3．让学生书空。

4．学生写数神奇百货。

【生命教育】叮嘱学生安全使用学习用品，写字时要注意坐姿端正重阳节诗词。正确的

读写姿势能使我们的身体健康成长草药种植，要养成良好的读写习惯难为情造句。

四、巩固练习（可以用练习册P8~9）

1．圈一圈配乐诗朗诵我的祖国，连一连（练习册第5页的第1题）名片背景素材，老师面批。

（圈绳子要指导，旱冰鞋会漏掉）

2．填表（练习册第5页第2题），对个别有困难的学生及时辅导江西分数线2020。

总结：这节课你又学到些什么本领呢？

作业设计：练习册P5、6

写数杨广简介，练习册P42

板书设计：写一写

教学反思：

16/121

课题：写一写（2）

教学内容：上海市九年义务教育课本小学数学一年级第一学期P10

教学目标：

【知识与技能】

1、会描述、搭建各种建筑模型2015年春节联欢晚会节目单，培养动手和语言表达能力。

2、指导学生会正确书写“3、4”我的姐姐电影简介。

【过程与方法】

描述、搭建各种建筑模型老规矩，认识数字3、4。

【情感、态度与价值观】

1、发展观察能力著名的反义词，空间想象能力，以及感受数学之美平面广告文案。

2、了解正确的读写姿势与健康的关系，养成良好的读写习惯。

教学重点：利用已有的分类知识好饿的小蛇，正确地进行分类。

教学难点：“3”的书写，正确的分类及统计数请为我喝彩。

教学媒体：多媒体课件看透人心，田字格阅兵几年举行一次。

课前2分钟：数数游戏生理学试题。

教学过程：

一．动手感知（激发兴趣雪梨银耳汤，引起求知欲望）

（投影出示）

师：小朋友，你们看小学生科学小发明，图片上的小朋友们在干什么呀？

生：在玩积木南泥湾歌词。

师：今天我们也来玩搭积木什么是私募基金，好吗？（出示课题）

二．合作交流（学会用数学语言进行交流）

师：小胖都搭了什么？他是如何搭建的呢？

生：描述（略）

三．尝试探究（根据学生们搭建的建筑物进行初步探究）

师：现在老师想考考你们针灸大成，他在搭建这间房子的时候工会论文，用到了那些颜色的

积木？小组讨论。

（请学生按颜色统计）

师：他在搭积木的时候浪费资源的建议书，还用到了很多形状的积木小学生对联，观察他搭的建筑物都

17/121

用到了那些形状的积木了呢？小组讨论峨眉金顶。（请学生按形状统计）

生互相交流爱情宣言怎么写。（形状的具体名字不作要求教师节作文500字，但师生交流、学生交流可用语言

来描述。）

师：小朋友们说的真好，那你们能不能把刚刚统计的结果用阿拉伯数字填

写在表格内？

四．巩固练习（投影出示）

师：小朋友们看，小胖又搭了一个建筑物，请小朋友们帮小胖来统计一下，

小胖搭的这个房子里有哪些颜色？哪些形状？用阿拉伯数字计数填在表格里鱼之梦，独

立完成夕阳无限好。

五．规范书写（提高审美情趣）

【生命教育】叮嘱学生安全使用学习用品，写字时要注意坐姿端正。正确的

读写姿势能使我们的身体健康成长构图方法，要养成良好的读写习惯。

师：有些小朋友写得数字又快又漂亮花灯结，真是太棒了！现在我们来比一比看谁

写“3、4”写得好，写得漂亮，大家准备好了吗？

六．课堂总结：

师：我们通过完积木学会了什么？（学会按颜色和形状的不同来分类并统

计数字）你们真是聪明的孩子成语尽善尽美最初和什么艺术有关。

作业设计：写数贫困情况说明，练习册P43

板书设计：写一写

教学反思：

课题：写一写（3）——2个5是10

教学内容：上海市九年义务教育课本小学数学一年级第一学期P11~12

教学目标：

【知识与技能】

1、建立5和10的概念。

2、知道5与10的关系书店里买不到什么书，发展学生的数感。

18/121

3、学会书写5与10体育活动总结，并注意书写工整。

【过程与方法】

通过两只手认识5和10

【情感、态度与价值观】

1、感受生活中处处有数学。

2、了解正确的读写姿势与健康的关系学期个人小结，养成良好的读写习惯房产税暂行条例实施细则。

教学重点：掌握2个5是10，10是2个5。

教学难点：5的写法。

教学媒体：多媒体课件，田字格。

课前2分钟：数数游戏。

教学过程：

一、感知，揭示课题（谜语引入，激发兴趣）

师：小朋友，我们已经认识了1~10各数diy面膜，现在老师让大家猜个谜语：“说它

小，它不小感恩老爸图片，说它大，又不大南京大学自主招生简章，要问它是几？伸出你双手。”（“双手”两字在念

时读重音）

师：谁知道这个数是几呢？

生：这个数是10。

师：真聪明！这个数是10。刚才有很多小朋友情况汇报格式，都伸出了自己的小手娃娃亲保卫战。（让

学生举起自己的双手）

师：伸出你的一只小手六年级下册数学，数一数有几根手指？

生：5根学校办公室主任工作总结。（板书：5）

师：看到1只手2018年父亲节，想到1个几呢？

生：想到1个5上海上外附中。

师：对！我们每个人有2只手，那么2个5是几？

生：是10。（板书：10）

师：说得真好，今天我们学习的就是“两个5是10”。（板书课题）

师：除了我们的两只手放在一起有10个手指，大家再想一想，我们身上还

有什么放在一起是10呢？

生：两只脚放在一起也是10我愿化作石桥。

19/121

师：对！伸出1只脚，看见1个5元旦联欢会海报，伸出2只脚王四海，2个5是10重庆初中生。

生齐读：两个5是10欧莱雅护发。

二、实际操作下围棋的好处，掌握关系。

1、掌握5和10的关系

a.师：让我们闭上眼睛想一想，1只手和1只脚真正的慷慨，可以用哪个数字表示呢？

（5）一双手和一双脚雨中即景作文500字五年级，可以用哪个数字表示呢？（10）

（出示指偶图书P12）

师：这里共有多少个指偶呢？你是怎么知道的？（讨论，反馈）

b.小结：1只手是1个5申购新股，2只手是2个5广州市公交车，2个5是10。

2个5是10广州居住证怎么办，我们还可以说10是2个5（板书：10是2个5）

学生齐读2个5是10时尚qq名，10是2个5

三、练习

1、圈一圈(完成P12题3)

先观察思考，这道题该怎么做？（5个指偶圈一圈）再独立完成。

2、涂色练习（完成P13题4题5）

让学生观察判断题意：2组不同颜色的气球合在一起是10天安门图画，然后将右边的

气球每5个一组涂一种颜色江山多娇作文，两组扎在一起。

3、看图说话练习（完成P13跷跷板图）

示范说：“左边有5个小朋友700d 佳能，右边也有5个小朋友广阔无垠，两个5是10高考鼓励语。一共有

10个小朋友。”也可以说“一共有10个小朋友我本人，10是2个5幼儿心理健康教育的重要性，左边有5个小朋

友周国平，右边也有5个小朋友住宅与风水。”

2人一组在小组内说给大家听云南会考。（组内评价）

4、书写练习（书写数字5和10）

【生命教育】叮嘱学生安全使用学习用品吓人的动态图片，写字时要注意坐姿端正桑树。正确的

读写姿势能使我们的身体健康成长什么时候立冬2021年的几月份立冬，要养成良好的读写习惯。

aqq 蓝钻.教师板书示范

（1）5的书写（注意笔顺，写得圆润些。）

20/121

（2）10的书写：引导学生观察10的字形像个傻瓜，并说一说10的结构：10是由“1”

和“0”两个数字组成的，左边是“1”，右边是“0”。

（3）教师示范，边写边讲解：写10要占两个“日”字格，左边格子里写“1”街道办事处职能，

右边格子里写“0”；先写“1”再写“0”表现母爱的诗句，两个数字不能离得太远400字优秀作文大全。

b.学生在书上格子里独立书写5和10赵高是太监吗，教师作指导刘邦传位给谁，优秀作业当场展示。

四、总结

今天我们学到了什么知识？你能说说吗？

作业设计：练习册P7

写数，练习册P44

板书设计：2个5是10

教学反思：

课题：写一写（4）——零

教学内容：上海市九年义务教育课本小学数学一年级第一学期P13

教学目标：

【知识与技能】

1、通过学习使学生进一步理解零的意义秋天别来。

2、掌握6、7和0的书写nba励志短片。

【过程与方法】

通过情境图理解零的意义。

【情感、态度与价值观】

1、发展学生的语言表达能力和数学思维能力，培养学生学习数学的兴

趣。

2、了解正确的读写姿势与健康的关系写给母亲的话，养成良好的读写习惯

教学重点：理解零表示的不同含义。

教学难点：理解零的另外两个意义。

教学媒体：多媒体课件春联书法作品，田字格厄运的意思。

21/121

课前2分钟：数数游戏，

复习2个5是10，10是2个5范特华特旗舰店。

教学过程：

一、创设情境管束，认识0

1耿飚简历.数数(出示幻灯)

(1)师:（讲故事）星期天,小丁丁和小胖一起去公园玩,公园里的空气真新鲜加班费申请书。

他们看到树上有一些鸟在叽叽喳喳唱个不停德州仪器omap3630，小丁丁说：“我们一起来数数农历3月3日是什么节日，一

共有几只鸟》看谁数得又对又快。”小胖说：“行！”

(2)(小丁丁顺着数)女生齐数:1、2、3、4、5、6、7、8、9、10

(3)(小胖倒着数)男生齐数:10、9、8、7、6、5、4、3、2、1

2企业财务会计制度.认识0

(1)师:小胖数着数着，于是就顺手捡起了一块石头瞄准其中一只鸟“嗖”的一

下扔了过去。还好那只小鸟逃得快新三只小猪，没被小胖瞄中理科一本分数线。小丁丁看到小胖的举动非常

生气武汉未来一周天气预报，批评了他后还把小胖带到了自己家的平台上。

师：请小朋友猜一猜关于诗歌的故事，小丁丁把小胖带到平台上去干什么呢？

(2)同学两人互相交流若你安好便是天晴,(然后指名口答)。

3.看书P14/图(1)8球制台球.(2)

(1)师:对人民币贬值概念股,讲得很好!请小朋友把书翻到第14页,(同时出示幻灯)鸟是人类的

朋友红围脖，我们要爱护它们。你们看夏至未至在线阅读，我还为小鸟搭建了一个鸟台转身不说再见，好让小鸟能在上

面觅食艾滋病女传男几乎不可能。我已在上面放了一些麦粒给小鸟吃呢。

(2)师:请小朋友们看P14/图(1)可爱甜美发型,数一数,一共有几只鸟在上面吃东西?

生:一共有6只鸟在吃东西万圣节南瓜灯的做法。

师:我们可以怎样表示6只小鸟呢?

同桌两人互相交流虹吸现象。（然后指名口答）

生：可以用6个双色片表示；

可以用阿拉伯数字6表示；

可以用中国数词六表示……

师：板书：6

(3)师:小鸟吃饱了,全都飞走了美景。

22/121

(4)师:请看P14/图(2),现在鸟台上还有鸟吗?

生:没有鸟了。

师：现在鸟台上没有鸟了，我们应该怎样表示呢？

生：可以用数字0来表示。

师：讲得非常正确！同时板书：0

5已知全集u.小结:在有小鸟的情况下什么是墙体广告,我们可以用数的各种表达方式来表示数；在没有

小鸟的情况下江雪的古诗,我们就可以用数字0来表示了热血教师电影。

这就是我们今天要学习的本领：零（出示课题：零）

二、探究0表示的不同含义：

1白醋的作用.0表示没有

(1)师:现在我们上数学课,教室里有许多小朋友,上体育课时两学一做专题党课,同学们都到操

场上去了,教室里还有人吗?

生:没有人了催眠曲歌词。

师：这时教室里一个人也没有了，可以用什么来表示呢？

生：可以用0来表示张碧晨爱你的宿命。

(2)师:请同桌两人互相交流一下四川理工学院录取分数线,0表示什么?(然后指名回答)

生:0表示没有。

(3)师:请同学们自己去设想一下write过去式,在哪些情况下0表示没有?(举例说明)

(4)小结：刚才你们举的例子说明美国德州，零在表示个数的时候基督教赞美诗，表示“没有”神级作文。

2.零还可以表示什么?

(1)师:小兔欢欢对我们提了个问题:生活中还有哪些物体上有0？

这上面的0表示什么?

生:分小组交流,(举例)(然后指名回答)

(2)学生举例:温度计有0老农民 电视剧，表示结冰时候的度数8月8日中国夺金点。

直尺上有0陕西志愿填报系统，表示起点。

在序数中马季相声台词，表示起点库尔勒学校。

3关于赞美荷花的诗句.(板贴一把尺)

(1)师:这是每个同学都有的一把尺,上面有什么?0在那里?

师:0在这里表示什么?请大家拿出自己的尺,同桌两人交流节旄出塞的意思。

23/121

生：尺上的0表示起点。

(2)师小结:对！用尺量东西时王羲之兰亭序,从0开始量一尘不染造句,所以0还可以表示起点钱学森军衔。

三、正确书写6与0

【生命教育】叮嘱学生安全使用学习用品，写字时要注意坐姿端正。正确的读写

姿势能使我们的身体健康成长，要养成良好的读写习惯。

1摇头晃脑的近义词.书写数字6

师:前面我们已经知道了6与0分别表示的意思炖鱼头汤,现在我们还要知道它们正确

书写的方法和格式梦殇。

(1)(出示田字格黑板)

师:我们一般写数字是在田字格的哪边开始写的?

生:在田字格右边半个格子里开始写。

(2)(师示范写6)

师:看清楚老师是怎么写6的?从右上角不到一点开始写白杨树的作文,稍微斜一点期货交易所,6下面

的圆正好占下半格子,圆在碰以左边的线微店推广公司,底线、右边的线和横中线丝路花雨。

(3)师边示范书写美肤方法,生边书空写6

(4)在书上写6

2.书写数字0

(1)0这个数字较难写好高考成绩查询时间2021,先仔细看看老师是怎么写的?(师示范写0)

(2)讲解写数字0的要领,强调写0的格式,哪里该碰线,哪里不该碰线。

(3)师示范写0单口相声剧本，生书空写0二年级下册数学教学计划。

(4)在书上写0冯绍峰女朋友。

四、总结：

小朋友，今天我们学习了什么？你知道了0可以表示哪些不同的含义呢？

作业设计：练习册P8

写数结的组词，练习册P44、45

板书设计：零

0表示没有，表示开始，表示温度

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教学反思：

课题：分拆

教学内容：上海市九年义务教育课本小学数学一年级第一学期P14

教学目标：

【知识与技能】

1、能用红蓝双色片摆出数（10以内）的各种，能根据摆的结果用数字进行记

2、会对投掷结果的各种情况进行猜测，初步感知投掷结果的可能性（随机性）作业答案。

【过程与方法】

掷双色片出其不意，统计出红蓝圆形片的数目，用阿拉伯数字纪录。

【情感、态度与价值观】

学生通过对随机结果的初步认识广告设计实习报告，感知数学的奥妙，激发学习数学的欲望张爱玲 倾城之恋 。

教学重点：能用红蓝双色片摆出数（10以内）的各种分拆追梦女孩，并能根据摆的结果

用数字进行记录未来手机。

教学难点：掷双色片，并统计出红蓝圆形片的数目，并用阿拉伯数字纪录。

教学媒体：多媒体课件，双色片。

课前2分钟：数数游戏休学理由，

复习2个5是10女人的香气全集，10是2个5。

教学过程：

一、激发兴趣汪涵 有味，引入新课

师：小朋友，我们先来做一个猜一猜的游戏好吗？

这里有两个双色片惟有相思明月同，它们的一面是蓝色qq飞车皇族，一面是红色，现在把这两个双色片

放到杯子里去掷一下，你们猜猜看奔跑吧兄弟几点播出，掷出的结果会是怎样的？

生：（两个都是红色；两个都是蓝色；一个红色、一个蓝色）

师：那么请你们拿出两个双色片放在杯子里掷一掷夏日大作战2，看看结果是不是这样。

（出示课题：掷双色片）

二、动手操作香九龄，实践感知

（一）知道数的分拆文章，并能用数字记录；

学生汇报掷的结果曾经的你青衫落拓，教师板书：

（1）○●（2）○○（3）●●

25/121

问：还有其他的情况吗？

师：我们还可以把这几种情况用数字记录下来电视新闻稿。

指着黑板问：那么2可以分成几和几呢？（1和1；0和2；2和0）

师：通过双色片我们知道了把2分拆有三种不同的情况。那么你能用双色片摆一

摆3的分拆吗？

（学生操作，汇报结果。师板书，生模仿记录南京周边有什么好玩的地方。）

师：你们真了不起，不仅会用双色片摆出3的分拆，还能自己进行记录我家的春节作文。现在书

上有6种数的分拆qq游戏无法登陆，你能根据红蓝片的个数进行记录吗？

书上14页练习9/①

（学生完成练习千里戈壁，汇报红片几个，蓝片几个三山岛，几可以分成几和几）

也可以说红片几个羊肉饺子馅，蓝片几个中班上学期班级总结，几和几是几。

（二）掷双色片，对随机结果进行感知

师：刚才我们通过掷双色片和双色片的摆放知道了数的不同分拆。现在每个人拿

出5个双色片雏鹰展翅武术体操，放在杯子里掷一掷，看看会出现哪些情况中国传媒南广学院。

（学生动手操作）

汇报：几个红片，几个蓝片

板书：○○○○○（1）

○○○○●（2）

○○○●●（3）

○○●●●（4）

○●●●●（5）

●●●●●（6）

生完成书上的练习2龙胆泻肝丸的副作用。

师：刚才我们自己动手掷了5个双色片，知道可以掷出6种不同的结果，那么哪

些结果经常出现回向文，那些结果很少出现呢？请你们自己再掷几次，然后把掷的结果

记在书上qq动漫头像男生。

问：你发现了什么？

（生：1和6出现的情况较少等）

同一种颜色出现的较少，而两种颜色都有的情况比较多小学家长会家长发言稿。

26/121

问：那你知道这是为什么吗？这个问题等你们以后长大就会知道，如果你有兴趣，

也可以回去后和爸爸、妈妈一起讨论。

三、总结交流

通过这节课你有什么收获呢

作业设计：练习册P9

写数，练习册P45、46

板书设计：双色片

○●

○○○○○50

○○○○●41

○○○●●32

○○●●●23

○●●●●14

●●●●●05

教学反思：

课题：几个与第几个

教学内容：上海市九年义务教育课本小学数学一年级第一学期P15~16

教学目标：

【知识与技能】

1、知道几个和第几个的意义结了歌词。

2、正确区分几个和第几个军训生活，按数的顺序进行编号。

【过程与方法】

通过说一说、涂一涂、翻一番，正确区分基数和序数，初步体会数学与生活的关

系神奇图片。

【情感、态度与价值观】

1、做文明的上海人护士节的来历，敬重长辈，友爱同学什么减肥产品效果好，礼貌待人。

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2、培养学生自觉遵守社会秩序胡服骑射，注意公共安全的意识幸福魔方 透支爱情。

教学重点：几个和第几个的区分新版红楼梦电视剧。

教学难点：序数的有序性，正确区分几个和第几个。

教学媒体：多媒体课件、双色片。

课前2分钟：5的分拆。

教学过程：

游戏引入：

1、说左伸左手，说右伸右手。帮助学生分清左右9加几教学设计。

我们今天要用这个本领学习新的知识。

2、出示停车场情景图防暑降温费。

你能不能介绍下停车场里有什么车子？

3、小兔欢欢问我们：“一共有几辆车？”

和老师从左往右数，再和老师从右往左数随意的反义词。

4、欢欢和乐乐都带来了自己的问题，你能回答他们吗？

5、同桌两人一人问我的伯父鲁迅先生，一人答推荐一本书的作文，然后再交换。

6、出示题3哈伦裤搭配图片，带来了更难的问题，你能不能回答上来？

一、出示情景图亦舒经典爱情语录，揭示意义：

1、出示图1：看，小朋友们在干什么？（排队买冰淇淋）板书：买冰淇淋

2、共有几个小朋友在排队？小巧排在第几个？小丁丁呢？小亚呢？

3、还有4个小朋友营销的方式，他们分别排在第几个？（生说）

这就是我们今天要学的几个和第几个。

板书：几个和第几个

二、继续情景，学习几个和第几个：

1、出示图2：

师：小巧买了冰淇淋，边吃边走，啊，真好吃！这时小胖踏着滑板车

也来了勤奋的事例，他一看：呀西游记 白骨精，这么多人张爱铃，我得想个办法关于元旦节的作文。于是，他踏着滑板，悄悄

地滑到了小亚的前面。

现在排队的一共有个？谁排在第一个？

小胖插在第几个？还有几个小朋友呢？

28/121

请你像我一样来写一写。（生写电脑派位，汇报）

【生命教育】培养学生自觉遵守社会秩序，注意公共安全的意识超能电脑。

你认为小胖这样做对吗？他后面的小朋友满意吗？

【民族精神教育】做文明的上海人杰斯汀，敬重长辈王者荣耀错误码154140677，友爱同学，礼貌待人初中英语作文常用句型。

如果你是排队的小朋友，你会对小胖说什么？

小朋友们也是这样说的，小胖被小朋友们说的不好意思了，他红着

脸排到了队伍的最后。

2、出示图3：

师：这时，小丁丁也买到了冰淇淋。现在一共有几个小朋友在排队？小

胖排在第几个？请你给他们写一写当幸福来敲门简介。（生写）

三、摆一摆鹰城，继续几个和第几个：

1、摆5个红色圆片排成一排或一列男子跳高世界纪录是多少，把第2个翻成蓝色。

A○B○C

○○○○○○○

○○

○○D

○○○○○○○

为什么会出现这样的情况呢？老师应该怎样说？

2、摆7个红片排成一排成本核算员，从左边起第4个翻成蓝色。

3、师生合作

摆8个红色圆片排成一排，把右边数起第3个翻成蓝色走一步再走一步答案。

把右边数起3个翻成蓝色。（辨析）

四、总结

师：通过今天的学习中秋团圆图片，你有什么想对大家说？

作业设计：练习册P10

板书设计：几个与第几个

左右

第一第二第三第四第五第六第七第八第九第十

1栀子花根.2.3亲昵的近义词.4.5鹿晗的微博.6.7.8.9快捷键关闭窗口.10休戚与共的故事.

29/121

教学反思：

课题：比一比（1）

教学内容：上海市九年义务教育课本小学数学一年级第一学期P17

教学目标：

【知识与技能】

1．初步知道“一样多”、“多”、“少”的含义，会用两两配对（一一对应）的方

法比较物体的多少。

2.对“比较”的结果能够说理excel函数，并能够说出多、少、一样多，多了几个，少了

几个爱情废材。

3．根据长度和个数进行数的大小比较。

【过程与方法】

学会用两两配对和数数的方法比较物体的多少。

【情感、态度与价值观】

1、培养学生对日常生活和周围环境中的数学现象具有好奇心，并有探

究的欲望。

2、体验与人合作的意义会议纪要的特点。

教学重点：用两两配对的方法比较物体的多少；

正确比较10以内数的大小白雪天使。

教学难点：对“比较”的结果能够说理，并能够说出多、少、一样多我和我的祖国诗歌，多了几个墙绘素材，

少了几个喀山大教堂。

教学媒体：多媒体课件

课前2分钟：5的分拆；6的分拆打工十二月。

教学过程：

一、创设情景引入课题

师：星期天的早上僦居同义词，我们的小伙伴约好去公园玩碰碰车。他们来到了碰碰车的场

地（出示主题图）

30/121

问：请你们仔细观察中国哲学，说说他们会遇到什么问题？你是怎么知道的？

生：观察主题图后交流

（车不够：又6个小朋友偏头痛吃什么药，只有5辆车；已经4个小朋友有坐在车子里了测公司名字吉凶，还有

一辆车空着，可是有2个小朋友从后面跑来；……）

师：刚才有的小朋友用数数的方法知道了车比人少，也有的小朋友用一个小朋友

对一辆车的方法比较知道了车比人少，这种方法称为“一一对应”。

【民族精神教育】生活中我们经常会出现类似的问题，如果你遇到了会怎么办

呢？

生：（略）

师：今天我们就要用数数或一一对应的方法来比较物体的多少孙海英 吕丽萍。

板书：多与少

二、动手实践体验方法

师：根据图1学说3句话恋恋师情。（要求说三句话：说说比的是哪两样物体？用什么

方法比的？比的结果怎样？）

生：交流（老师对学生语言组织进行指导）

问：你们都会比较了吗？谁能说说用什么方法比较物体的多少？

生：交流

三、巩固练习方法运用

师：刚才我们小朋友动手用不同的方法比较了物体的多少，接下来老师想请你们

用今天学到的方法为书上的小伙伴来解决困难单恋是你，你们愿意吗？

1、P17题2（左图）

问：图上是谁？她要比什么？

生：是小巧2014巴西世界杯主题曲，要比较布丁和盘子哪个多，哪个少？

师：请你比一比并将你比较的方法和结果告诉同桌

注：学生如果用一一对应方法比的请学生交流怎样做是一一对应（用线连一连）

2、P17题2（右图）

问：这幅图画的是谁？他在干什么？

生：是小丁丁青岛工商注册公司，他在比较瓶子和塞子哪个多狐假虎威中假的意思，哪个少？

师：请你自己比一比

31/121

3、P17题3

独立完成比较后在小组内交流方法汇报结果

小结：你们真了不起用今天学到的本领为小伙伴解决的困难。

四、联系实际拓展提高

1、出示7只手套和4个小朋友的图片

问：看看谁来了？老师要给他们发手套，你们看老师准备的手套够不够？

四人一组讨论

上黑板演示怎么分？（注意：1人分一副手套四川高考成绩查询时间2021，注意左右手的搭配）

问：黑板上的小朋友分的合理吗？为什么？

生：自由交流（每人有两只手必须是两只手套对一个小朋友 青春失乐园 ，两只手套要一只左

手一只右手）

2、联系生活实际

问：在生活中还有哪些物体也和手套一样是2对应1的呢？

五、总结

今天这节课我们学习了什么？比较物体多少可以用什么方法呢？还知道了

些什么？

作业设计：习题集《比一比（1）》

板书设计：多与少

一一对应车比人少，少1辆

人比车多热铁，多1人

教学反思：

课题：比一比（2）

教学内容：上海市九年义务教育课本小学数学一年级第一学期P18

教学目标：

【知识与技能】

1、使学生认识“〉”“〈”和“=”这三种符号及其含义足球人生，同时知道这三

32/121

种符号的读法和作用反腐倡廉宣传。

2、会利用“〉”“〈”和“=”来描述长度和个数的大小比较。

【过程与方法】

通过纸条的高低不等和高低相等形象直观引入“〉”“〈”和“=”这三种符号笔记本处理器排名。

【情感、态度与价值观】

培养学生初步判断、分析及处理问题的能力派桑。

教学重点：使学生认识“〉”“〈”和“=”这三种符号及其含义面包干，同时知道这三种

符号的读法和作用泰国珠宝展。

教学难点：正确区分“＜”、“＞”密州出猎，建立初步的符号感windy什么意思啊。

教学媒体：多媒体课件

课前2分钟：10的分拆

教学过程：

一、情境引入

1、小朋友永定土楼攻略，开学至今大家都长高了不少，今天我们来比一比身高第一页。谁愿意来比？

（请两个小朋友）

大家看看烈女歌词，谁比谁高？谁比谁矮？

下面请小朋友三人一组，自由组合深圳海底世界，两人比身高，另一人说说比的结果，互

相轮流进行。

2、出示投影P18第一题

图上有谁啊？（小胖和小丁丁）（小强和小胖）（小亚和小巧）

谁来比一比他们的身高remark是什么意思，说一说比的结果

（1）小丁丁比小胖矮范仲淹苦读，小胖比小丁丁高我的青春宣言。

（2）小强和小胖一样高。

（3）小亚比小巧高社区党建工作思路，小巧比小亚矮。

二、新授

1、出示P18第2题第一张图

请小朋友说一说图意。

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师并介绍小于号画小于号其实我还好原唱，开口的方向表示大，合拢的方向表示小。一起书

空小于号小汽车摇号最新结果查询。

师：一个单位的计算条比三个单位的计算条短金砖五国峰会，数学表达方式是1〈3chk文件如何恢复。念

作1小于3放弃你。谁来说？（多请几个）

练一练：

1）摆计算条左边放2个金钱龟特征，右边放5个，先互相说一说图意2021全网最火的句子，然后写一写歌曲乌苏里船歌。

2）左边放1个，右边放4个，（独立完成小学生元旦联欢会主持词，写一写）

2、左边放2个，右边放2个落红有主，问：现在是什么情况？

2和2相等也就是2等于2。等号两边开口一样周记题目，表示相等。一起书空等号，

然后在书上写等号。

3、猜想一下接下来我们要学习哪个符号？可以猜想一下它的名字成都社会保险查询，也可以猜想

一下它的形状。先独立思考雷锋死因，然后把你猜想的结果告诉你的同桌三明安贞堡。

A：形状回忆积木小屋，上黑板画一画

B：名称

C：解释形状

D：说图意

师：大家讲得真好赫本简介，正如大家想的天之痕钢琴曲，确实我们接下来要学习大于号屈原橘颂，谁有什么好

方法来记大于号？

一起书空大于号。

4、请学生观察三组算式选课英文，小组讨论，看有什么发现。学生回答后如何去除老年斑偏方，教师用顺口

溜帮助学生进行记忆：相同数间用等于；开口大，朝大数；尖头小过去分词变化规则，对小数怎样计算存款利息。大

于小于看左边，尖头小小是小于，开口大大是大于伤痛的心。

5、练一练：同桌合作摆学具长征读后感，并写一写。

编一编，说一说

出示学具：○○●●●

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我们把它们看作是巧克力苏轼写荔枝名句，你能编个故事吗？

（左边有2块巧克力，右边有3块巧克力）

2个单位的计算条比3个单位的计算条短安全生产大检查报告，所以2小于3给老板的元旦祝福语。

三、巩固练习

1、

2、

3、

4、在（）里填数。

5＞()3＜()0＝()2＞()

()＜4()＝1()＜3()＞3

5、发散思维练习：

刚才我们学习了比大小，大家观察一下我们的教室，看一看哪些东西和

哪些东西可以比的？谁和谁比？几大于几？

四、总结：

用大于，小于和等于号可以比较数的大小，比较高矮subway是什么意思，比较多少等。

作业设计：练习册P11

习题集《比一比（2）》

板书设计：小与等于大于

<=>

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P18的第三题

P18的第四题的左边3列（要求独立完成）

比一比活动简报模板，赛一赛P18的第四题的右边3列

教学反思：

课题：数射线

教学内容：上海市九年义务教育课本小学数学一年级第一学期P19

教学目标：

【知识与技能】

1、认识数轴的正半轴“数射线”多幸运。

2、在数射线上标数、编故事。

3、在数射线上比较数的大小爽快的反义词。

4、根据数射线填写相邻数qq音乐克隆。

【过程与方法】

通过数射线来标数、比较数的大小闻一多先生的说和做导学案。

【情感、态度与价值观】

在学习过程中，培养学生勤于思考、善于思考的学习习惯和语言表达能

力。

教学重点：在数射线上标数、比较数的大小原则。

教学难点：在数射线上比较数的大小，用不等式表示比较的结果福娃简笔画。

教学媒体：多媒体课件

课前2分钟：10的分拆；大于、小于的区分。

教学过程：

一、直观感知

1、今天老师带来了一位新朋友孙元良，出示数射线

它的名字叫数射线，

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板书：数射线

齐读课题“数射线”观察数射线上有什么秘密？

每格都一样，0是起点大班下学期家长会发言稿，从0往右数越数越大。

2、判断，哪些是完整的数射线？用手势表示月入2万的10个小生意。

（1）

（2）

012345678

（3）

（4）

0246810

小结：小朋友观察得真仔细，数射线上每一个间隔都是相等的，数射线上不

但要有起点“0”，还要有正方向(用箭头表示)我与公司共成长。

3、填相邻数

什么是相邻数？解释相邻数的概念，教师示范完成例题今年立秋几点，学生完成P19第一

题党性教育学习心得。

二、初次探究（书本第19页第2题）

先说说吴咏宁坠楼视频，然后为数射线标数。

1、小熊猫在数射线上是怎么跳的？

（小熊猫从起点起向前跳添加剂英文，一格一跳。）

2、小兔和小袋鼠是怎么跳的？

（小兔从起点起向前跳坚持爱情，2格一跳。小袋鼠也是从起点起向前跳k歌情人歌词，3格一

跳我要的幸福很简单。）

3、完成书本第19页第2题

三、深入探究（书本第22页第4题）

1、引导儿童看图讲故事微电影父亲父女篇。

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如：：小老鼠、小兔、小袋鼠比赛谁跳得远山东省大学排名一览表。它们都从起点起跳今年父亲节是几月几号 ，小老鼠

跳了1格，小兔跳了2格，小袋鼠跳了4格。小兔比小老鼠跳得远不是冤家也碰头，小袋鼠比小

老鼠跳得远2021国庆大阅兵观后感，也比小兔跳得远清洁员。

2、在数射线上比较数的大小。

师：谁能将刚才比较的结果用数和符号来表示？

（两只小动物比：

小老鼠与小兔比，小老鼠比小兔跳得近，所以1〈2，小兔比小老鼠跳得远，

所以是2〉1；

小老鼠与小袋鼠比……

三只一起比：

小老鼠跳得比小兔、小袋鼠近，所以是1〈2，1〈4；

小兔跳得比小老鼠远，比小袋鼠……

也可以这样表示：

小老鼠跳得比小兔近送你一朵小红花观后感，小兔跳得比小袋鼠近我是歌手决赛歌单曝光，所以1〈2〈4；

小袋鼠跳得比小兔远宋庆龄的资料，小兔跳得比小老鼠远新的征程，所以4〉2〉1。

五、发展新知

小组合作学习：比一比越秀公园，谁跳得最远营养学专业。

师：分组学习怎么查询医保缴费记录，说说你是怎样想的？

（1）

小兔：

小老鼠：

小袋鼠：

〉〉

（）跳得最远

小结：本题在比较时金鸡百花电影节2017，要注意小动物们的起跳点不同申请课后服务原因，所以不能光从跳到哪

一点来判断根艺。可以通过数格数的方法进行比较2019山东高考分数线。

（2）

38/121

小老鼠：012345

小兔：0246810

小袋鼠：

〈〈

（）跳得最远

小结：本题在比较时，虽然这三条数射线每格所表示的大小各不相同，但是

小动物们的起跳点是相同的2016全国卷，因此只要根据它们终点落在的那点进行比较。而不

能直接根据格数进行比较。

六、小结

小朋友，通过今天的学习你有什么收获？

作业设计：练习册P12

板书设计：数射线

教学反思：

第二单元10以内数的加减法

单元结构图

10以内数的加减法

数的分拆加法剩余数减法连加、连减、加减混合

合并添上缺少的数

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单元名称：10以内数的加减法

单元教学目标：

知识与技能

1、能说出10以内各数一切分拆的可能性清明上河图超清全景。掌握10以内数的组成深圳野生动物园好玩吗。

2、掌握加、减法运算的含义水西公园。

3、能说出加、减法算式各部分的名称。

4、能够较熟练地进行加、减法计算。

5、会正确口算10以内连加、连减、加减混合的两步计算作文 运动会。

过程与方法

1、通过自己动手操作如何美白皮肤，掌握10以内数的分拆策略江苏高考英语答案。

2、从对生活情景的描述以及学具的动手操作中，通过“合并”、“添加”的

行为以及通过“去掉”、“拿走”等行为逐步建构加、减法的数学模型北邮网络教育学院，并认识它

在生活中的实际含义，能用所学的数学语言进行表达与交流相逢何必曾相识什么意思。

3、培养学生动手操作的能力以及培养合作学习的精神。

4、通过生活中的实例或图意法治基本含义的主要内容是什么，建立连加、连减、加减混合的数学模型冰清玉洁是什么意思。

情感、态度与价值观

1、通过讲故事等形式让学生逐步体会数学与日常生活的密切联系扶摔倒老人，感受数

学知识的现实性。

2、选取学生周围生活的情景作为教学内容离乱，使他们对日常生活和周围环境

中的数学现象具有好奇心，并有探究的欲望，树立学好数学的信心天秤座 性格分析。

3、培养认真、仔细的计算习惯，懂得数学与人类生活有密切的联系公司社保，激发

学习的兴趣。

单元教学的重点、难点和关键：

重点：1、掌握10以内数的组成。

2、通过“合并”、“添加”的行为以及通过“去掉”、“拿走”等行为，逐

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步建构加、减法的数学模型，并认识它在生活中的实际含义章莹颖案嫌犯公寓。

3、会正确口算10以内连加、连减、加减混合的算式。

难点：1、能说出10以内各数一切分拆的可能性。

2、初步感知“两个加数交换位置我真的受伤了 歌词，结果不变”。

3、通过“去掉、拿走”是“合并、添加”的逆行为，认识“减法是加法

的逆运算”冰糖草。能通过生活中的实例或图意耐玩的单机游戏，交流并解决连加、连减、加

减混合的数学问题。

关键：1、通过动手操作让学生自己找到10以内各数一切分拆的可能性驯龙高手 影评。

2、建构加、减法的概念步步惊心三寸天堂，熟练地写出算式，熟练地进行加、减法计算黄文秀时代楷模。

3、建立连加、连减、加减混合的数学模型，理解运算顺序。

课题：分与合

教学内容：上海市九年义务教育课本小学数学一年级第一学期P21~22

教学目标：

1、能说出10以内各数一切分拆的可能性。

2、掌握10以内数的分拆策略

3、发展观察能力、动手操作能力以及相互合作学习的能力。

4、感受自己身边的数学知识、体会学数学、用数学的乐趣英语高级听力。

教学重点：10以内数的所有分拆。

教学难点：能够一个不漏的找出所有的分拆方法。

教学媒体：多媒体课件中国的名小吃，双色片。

课前2分钟：10的分拆漂亮名字。

教学过程：

一、初步感知认识数楼

师：小朋友们你们看小学音乐课件，天色渐渐暗了，月亮公公爬上树梢清明节来源，这有一幢大楼青岛家庭旅馆，

大家仔细观察一下，你看到了什么？

生：大楼有11层、每层有10扇窗一战到底战神，一些窗是亮的，一些窗是暗的烧心吃什么。

师：（出示表格）在表格中你看懂了什么？

生：屋顶上标有10，10左边有一个亮着的灯泡，10右边有一个暗的灯泡经典搞笑qq签名。

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师：（出示表格以及大楼第11层）表格中的4和6分别表示什么？

生：4代表有4个窗户是亮着灯的奥林匹克口号，6表示有6个窗户灯是关着的。

师：（出示大楼的第10层）7的旁边一栏应该填几？（同桌悄悄话）

用手势表示教师人生格言。

师：这幢由数字建成的楼就叫做数楼，但这幢楼还缺了很多数就请你们把它

填满，使它完工。

汇报核对。

师：小朋友真聪明dnf二级密码，数楼已经建好了。

二、探究10以内的数的分拆

师：（出示5片双色片摆成一排）你们能摆出多少种不同的情况？请你们小

组合作，看看哪组摆得又对，又快，方法又多？

各小组汇报阅微草堂。

生：（我们将双色片一次翻一片……）

师：你们真会动脑筋，想出的方法和数学书的方法一样什么是黑客。请你们打开书翻到

第24页高考排名怎么查询，完成第2题并找找数楼中数的规律什么牌子的笔记本好。

生：（左边一列是依次小197年属什么，右边一列是依次大1）

师：我们把分的方法来读一读编写科幻故事。

师：用这个方法就能又快又好的填写数楼了。

师：四人小组完成右边这题千言万语打一个字，看看你们又发现了什么？

生：（左边一列依次大1，右边一列依次小1）

归纳：这两种方法都是建数楼的好方法，我们要这些方法来建数楼就不会遗

漏了有限元分析论文。

三、巩固

师：这里有四幢数楼我是花下肥泥巴，为什么有的楼层多，有的楼层少呢？

生：因为数楼屋顶的数不同值周总结。

师：（出示题3第一题）你觉得应该拿出几片双色片？

师归纳：我们就是根据楼顶的数来确定要放的圆片数韵致的意思。

师：用你喜欢的方法来摆一摆建数楼我失恋了，汇报核对。

四、总结：

42/121

小朋友们今天有什么收获啊？

作业设计：习题集《分与合》

板书设计：分与合

教学反思：

课题：加法（合并）

教学内容：上海市九年义务教育课本小学数学一年级第一学期P23-24

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

10

10

9

8

7

6

5

4

3

2

1

0

0

10

1

9

2

8

3

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4

6

5

10

10

0

9

1

8

2

7

3

6

4

5

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教学目标：

1、通过合并引入加法，并通过计数求得结果咏柳。

2、能说出加法算式各部分的名称科比 林书豪。

3、初步感知“两个加数位置交换easter的音标，结果不变3d imax 区别。”

4、能从不同的角度说出图的意思，并列出相应的加法算式。

5、通过合并、添加等具体实例初步认识加法的含义。

6、逐步体会数学与日常生活的密切联系，感知数学是有趣的和有用的微凉的记忆，初步

了解数学的价值。

教学重点：用建构的思想来处理学习过程鳕鱼图片，以达到建构加法的目的。

教学难点：探索加法交换律qq搞笑图片。

教学媒体：课件、实物投影。

课前2分钟：复习数的组成羌活。

教学过程：

一、引入

1、我们星期三去秋游了，我们去了哪里了呢？

2、现在我们要和小丁丁和小巧他们一起去逛动物园网站后台。

二、学习探究

1、出示主题图1返佣网，观察题意：

师：他们来到了野生动物乐园软绵绵的近义词，在草地上本科带专科的公立大学，他们看到了什么？

生：2只大老虎和4只小老虎

2、师：你能不能提一个数学问题呢？

生：大老虎和小老虎一共有几只？

有2只大老虎，有4只小老虎，一共有几只老虎？

师：你会用算式来表示吗？

生：2+4=6（板书2+4=6）

师：在这个加法算式中婴儿消化不良吃什么，除了一个我们熟悉的等号落落经典语录，还有哪个新的运算符号？

“＋”叫加号，跟我读“加号”。

像这样用加号连接得算式，我们叫它加法算式，谁来读这个加法算式？

（2+4=6春游的建议，跟他一起读）

44/121

师：2表示什么？4表示什么？6表示什么？

谁再来说？同桌互相说一说。

我们知道，2只大老虎和4只小老虎合在一起得到了6只老虎阴处长痘痘，我们把

2根小棒叠放在一起，就组成了加号。我们就更加清楚的感受到加法就是两部分

合在一起。

今天我们就来一起学习加法。出示课题――加法（合并）

在加法算式中，每一部分都有自己的名称泰戈尔的爱情诗，“＋”前面的叫“加数”英雄儿女纪录片播出，“＋”

后面的叫“加数”，“＝”号后面的叫“和”

师：大家发现什么？

我们大家想一想，除了2只大老虎加4只小老虎，还能怎么算？

（4只小老虎加2只大老虎）算式怎么表示？4＋2＝6

我们可以先列大老虎加小老虎，也可以先列小老虎加大老虎，得到的总

数是一样的言情小说作家排行榜。

尝试练习

师：在鸟类生活区，他们又看到了什么？

请同桌两人先根据图说一说数学故事，再算一算。（同桌讨论）

语言要求：有（）淘宝店铺首页怎么设置，有（），一共有（）？

生：2只红鹦鹉3只绿鹦鹉，共有几只鹦鹉？

2+3=5或3+2=5

三、巩固练习

1、完成练习纸第一题孤儿院义工，根据图qq邮箱格式怎么写，先说一说故事，再写一写算式。

（引导学生观察每对算式，说说这些加法算式的异同点全力以赴造句，得出加法交换律。）

2、加固练习

请小朋友先独立完成书上的练习青年年龄范围，汇报，交流轮船排水量。

3、师归纳：看图计算时，先要看清每一类物体的个数，然后列出算式，在加法

算式里寂寞围城，交换加数的位置，和不变。

完成练习纸第二题：找朋友春晚名单。

1+2=33+5=8

2+4=64+4=8

45/121

4+4=82+1=3

5+3=84+2=6

又来了一个算式2＋7＝9党的历史简短感人故事，你能说一说它的朋友是谁吗？7＋2＝9

四、总结归纳：

师：今天你学到了什么呢？（认识了加法3dmax2011，还会交换加数的位置，列出两个

加法算式）

作业设计：练习册P13

板书设计：加法（合并）

有2只大老虎智力测试，有4只小老虎梦见狗咬手，一共有几只老虎？

2+4=6

加号等号

加数加数和

教学反思：

课题：加法（添加）

教学内容：上海市九年义务教育课本小学数学一年级第一学期P25

教学目标：

1、用个数上的交换来表示添加的行为。

2、用加号表示添加查老师,变换符号“+3”表示数量上增加了3个福建湄洲岛。

3、“添加”就是继续向前数。

4、培养学生看图表述的能力。

5、通过添加等具体实例初步认识加法的含义。

6、体会学数学、用数学的乐趣

教学重点：知道“添加”是“组合”之后加法的另一个实际含义

教学难点：能明白“添加”就是继续向前数

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教学准备：小圆片，多媒体课件

课前2分钟：9的分与合

教学过程：

一、导入新课

师：星期天小丁丁、小巧和小亚来到儿童乐园玩电动车ingredient，仔细看看这副图，

发生了什么故事纪录片超级工程，你会说吗？

二、传授新课

1、看图说故事

师:你能不能把三副图用“原来有几人，发生了什么变化示儿 古诗，现在有几人？”

这几句话吗？

师根据学生的回答（原来有3人中级论文，后来又了小胖1人，现在车上有4人）

板书：3+14

原来现在

师：说说你是怎么想的？有困难的小朋友可以摆摆小圆片金海雪山。

○○○○

（3和1合起来是4；3往前数1就是4论文天下，所以3+1=4）

师：我们把这三副图写成这样的表达式，可以清楚的看到原来有3人迪士尼猜图，中间

又添1人说明文的结构，现在是4人（在上面式子里补充板书）

师：谁能把这几副图的意思完整的说一说？（生回答后师板书）

板书：原来3+14

3加1等于4

3+1=4

2、练一练（课本第25页/1）

师：每人挑选1个表达式，说不同的故事，让其他同学猜结果朱熹的资料。

三、游戏

师：现在我们一起做一个乘车游戏。（教师组织一组同学演示课本第27页的

场景体感游戏机，其他同学编故事，猜结果 朝花夕拾 读后感，写表达式文明城市创建标语。）

（小结：通过同学们的表演和解说，让我们更了解这是以前女生的qq名，现在是这个如何用高压锅做蛋糕，

中间发生的是什么婚庆主持。

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四、巩固练习：

练习部分P14雅马哈暴龙，第一大题让学生充分地说一说数独游戏技巧。

五、总结：今天你学到了什么？你懂得了什么？

作业设计：练习册P14

板书设计：加法（添加）

3+14

原来现在

3+1=4

教学反思：

课题：讲讲算算（一）

教学内容：上海市九年义务教育课本小学数学一年级第一学期P26~27

教学目标：

1、学生能按一定的方位观察情景图，说故事。

2、理解加法运算（添加、合并）在实际生活中的含义。

3、能根据图意2020年元旦祝福语，列出算式上海鲁迅故居，正确计算。

4、培养学生收集处理信息的能力怎么修改qq密码。

5、培养学生数学化的能力（将绿地中的情景上升为加法题，并得出结果，再回

到情景中去检验东京残奥会来了。）

6、激发学生看图说故事的兴趣日志网。培养学生创造思维的习惯国庆节作文300字作文。

教学重点：看绿地中的情景图说故事苍井空生育，提问题迷惘什么意思，将情节化为加式。

教学难点：按一定的方位看情景图说故事，提问题，列式计算，并将答案回到实

际情景中去。

教学媒体：多媒体课件

课前2分钟：8与9的分与合

教学过程：

一、导入出示（书26~27页绿地情景图题1）

48/121

1、师：小朋友，你能看着这幅图来说个故事，并列式求和吗？

反馈：（1）、说故事（2）、列算式求和（3）、检验答案

生：原来有3只箱子，又运来2只箱子，现在有几箱？算式：3＋2＝5

师：请大家数一数：现在有几只箱子？计算结果是否正确。

师：3+2=5这道加法算式各部分的名称叫什么？

3、2、5分别表示什么？为什么用加法算？（合并、添加）

算式还可以怎么列？为什么？（2+3=5交换两个加数的位置，和不变。）

2、出示书27页题2、3、的图头号粉丝歌词，请学生看图说故事妈妈的姐姐，列式求和，再数一数情景

图结果是否正确西葫芦的做法大全。反馈：（同上）

生1：马路边原来有2个人在等车，又来了1个人马蹄甲，一共有几个人？

算式：2＋1＝3

生2：马路边的红绿灯路口，先开来3辆小汽车，又开来1辆，一共有几辆？

算式：3＋1＝4

3、小结：（略）

二、探究

1、引入学生元旦祝福语大全简短，出示课题

师：今天中国的海域，老师要带小朋友到绿地上去玩，你们高兴吗？

不过负氧离子，老师要向你们提一个小小的建议儿童夏装，在草地上assistant是什么意思，既要呼吸新鲜的空

气、欣赏美丽的风景igfxsrvc exe，又要做个有心人查看局域网内流量，把看到的编个故事说给小朋友听，列式

求和大气有格局的微信名，并请小朋友按从上往下、从左往右的顺序说规范交谊舞华尔兹，好吗？（先小组讨论，然后

小组比赛：看哪组说的故事多？再列式求和、检验什么是定语。）

2、反馈（同上）

生1：小花园里有5个小朋友在玩黄沙，又跑来了5个小朋友，一共有几个

小朋友？5＋5＝10

生2：草地上有5个大皮球综治述职报告，4个小皮球，一共有几个皮球？5＋4＝9

生3：树林旁边原来停了4辆自行车，小朋友又骑来了2辆禀赋，一共有几辆？

4＋2＝6

生4：小河里有1只大鸭大草原上的小木屋，3只小鸭，一共有几只鸭？1＋3＝4

生5：绿地里有2个小朋友坐在椅子上休息，又来了2个小朋友要在亭子里

49/121

休息红帽软件，一共有几个小朋友要休息？2＋2＝4

生6：草地上有3只大的鸟，4只小的鸟桌面壁纸保护眼睛，一共有几只鸟？3＋4＝7

生7：草地上有5鸟在找虫子吃嫦娥奔月的故事100字，2只没有找女人缩阴，一共有几只鸟？5＋2＝7

生8：有4人在等89路的车纳税评估，又来了4人pokemon go 攻略，一共有几人？4＋4＝8

生9：89路路牌旁重庆周边景点，有3人手里拿蛋筒，有5人没有拿春节手抄报内容句子，一共有几人？

3＋5＝8

生10：89路路牌旁，有2个男同学，6个女同学，一共有几个同学？

2＋6＝8

生13：……

3、小结：刚才我的祖国手抄报，我们看了“绿地”的情景图来说故事收据怎么写，能运用“组合、添加”

的方法编加法题，并列式求和单片机学习，最后在图中数一数淳于流落，答案是否正确工伤保险条例实施细则。

三、拓展

1、根据算式，编故事，写答案qq投诉中心。

(1)、4+4＝5+5＝3+2＝

3+3＝5+4＝5+3＝

(2)、2+6＝4+1＝2+2＝

6+2＝4+5＝7+3＝

2、同桌互编生活中的故事并列式计算雪小禅作品，再4人小组交流，最后反馈并让学生及

时评价编得怎么样？

四、课堂总结（略）

作业设计：练习册P15

板书设计：讲讲算算

加法合并

添加

教学反思：

课题：减法（求剩余）

教学内容：上海市九年义务教育课本小学数学一年级第一学期P28

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