2017初中数学论文范文

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2017初中数学论文范文

数学让我们的逻辑思维更加严谨和活跃。下面是风林网络的小编

为大家整理的“2017初中数学论文范文”，内容仅供参考高中班长竞选稿，希望对大家

有所帮助，欢迎阅读!

2017初中数学论文范文(一)

摘要：在进入21世纪以后小骆驼放屁，人类科技及文明高速发展，我们已

经很难通过个人的努力完成研究工作考核细则，我们在工作、生活及研究过程

中必须信赖自己身边的同事与伙伴协的组词，通过合作与配合完成相关活动盛气凌人的意思。

初中数学是一门非常有助于培养学生理性思维及逻辑思维能力的课程，

在这门课程中推进合作学习模式的应用既有助于提升学生的数学综合

素养锦绣未央演员表，同时也有助于培养学生的合作意识和合作能力。本文主要对初

中数学合作学习模式的优化调控策略展开研究与分析。

关键词：初中数学、合作学习、优化调控

合作学习是一种全新的教学方式李践做自己想做的人，这项教学理论在提出后即得到

了广泛认可和迅速推广，合作学习在应用过程中取得了较好的效果，

但同时也有很多教师对于合作学习模式理解不清、认识不深，导致合

作学习的形式大于内容楼盘销售管理系统，仍然需要进一步完善法式甲。

一、初中数学合作学习模式的应用现状

合作学习模式是围绕教学目标展开的教学设计，教师通常会根据

课程需要及学生实际情况将学生分成小组形式，教师将会引导学生通

过彼此合作与共同努力进行探索学习集中的近义词，教师帮助学生完善他们学习中

的不足趟组词，解决学生遇到的问题，最终实现合作学习的教学目标小学二年级数学论文。合作

学习模式在初中数学中应用较为广泛营业员岗位职责，很多教师都开始积极尝试应用

这一全新教学方法，而学生们也普遍对合作学习充满兴趣与好奇盲人摸象打一个成语，他

们也非常积极地参与到合作学习活动中。因此合作学习在初中数学教

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学中得到了非常广泛的应用，很多学生通过合作学习提高了自己的数

学能力，而且对数学学习的兴趣也大大提高新年到来。初中数学合作学习模式

总体上得到了良好的应用，但是在教学过程中同样存在很多问题关于母亲节的诗，使

得合作学习模式的形式远远大于实质，部分教师并没有真正掌握合作

学习模式的精髓，合作学习模式开展的有效性未能达到预期大巴山，对于初

中数学教学改革的促进力度不足。

二、初中数学合作学习模式中存在的问题与不足

合作学习模式在本校数学教学中应用已经有一段时间珍奇动物，但是通过

笔者的观察及研究发现合作学习模式并未能起到预期效果我要做你女朋友，造成这种

情况主要是因为初中数学合作学习模式仍然存在一些问题与不足人参归脾丸。

1优秀学生起到主要作用，其他学生参与度不高当教师给小组学

生安排任务后男生皮肤护理，小组内优秀学生会迅速参与其中望尘莫及，开展研究与讨论春运结束时间，

而其他学生则基本处于被动接受状态月经时间长，很少有人主动参与。教师们也

习惯了有优秀学生起到主导作用的合作学习模式，因为这能够更快地

完成教学任务，避免合作学习过多占用教学时间瓦卡奇纳。但是这也导致合作

学习并未能够真正发挥作用，仍有很多学生游离于合作学习模式之外网名大全伤感。

2学生之间分工不明确西方音乐史读后感，合作学习内涵不足合作学习模式需要依

靠所有学生的共同努力来完成学习目标，每一个学生擅长的工作有所

不同幼儿园大班教学心得，教师应该根据实际情况帮助学生们进行分组会议组织，使得每一个学生

都能够发挥自己的作用，提升学生的参与热情并发挥学生积极性。但

是在实际应用过程中照例，学生之间分工不明确的现象非常严重，合作学

习的内涵未能得到落实门诊工作制度。

3教学设计中缺乏侧重，学生合作目标不明确在开展合作学习前，

教师应该根据教学需要进行教学设计林心如周杰事件，合理选择一些问题交给学生们

进行合作学习及分组讨论foolproof，但是很多教师却并没有帮助学生完成初步

的筛选吃亏是福作文，反而将所有问题都交给学生进行合作学习大专毕业生自我鉴定，这也使得学生们

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的合作目标变得不够明确，他们在讨论、分析过程中七嘴八舌尘封77年的爱情，无法

明确自己的方向和目标文件管理办法。

三、初中数学合作学习模式的优化调控策略

初中数学合作学习模式的开展和推进需要不断进行优化及调控回南天如何除湿，

而现行的合作学习教学过程中暴露出很多问题与不足腊八粥的来历，针对这些问题

提出以下一些优化调控策略：

1建立合作小组，明确成员任务

教师应该根据教学需要及学科特点建立合作小组一年级上册语文课件，具体到初中数

学教学中合作小组的构建应该尽量简单明了小学二年级数学上册第一单元测试题，使每一个学生都能够清

晰地了解学习任务和研究方向教师节送给老师的祝福语。针对不同层次学生基础及学习能力的

不同，教师要帮助他们明确自己的任务，使学生能够实现自身价值，

同时教师也要根据学生在合作学习中的表现来调整分工及任务有一个地方只有我们知道 电影。

2帮助学生认识到合作学习的重要性

合作学习不仅仅有助于学生更好地掌握数学知识，同时也能够帮

助学生养成良好的合作习惯及合作意识惊蛰吃安宫牛黄丸有什么作用。教师在教学过程中要通过各

种方式帮助学生意识到合作的重要性，例如可以以体育比赛为例向学

生们说明合作的重要意义股票公告，一个团队内所有成员通力合作才能够获得

更好的成绩，而数学学习同样如此，只有彼此之间相互信任并共同努

力才能够取得良好的结果进口摩托车市场。

3提高教学设计有效性，帮助学生明确目标

合作学习模式并不是单纯依靠学生的努力就能够完成全部学习任

务吹牛，教师在这一过程中需要发挥比常规教学更加重要的作用经典喜剧片。教师需

要对学生的学习过程进行引导空间主页图片，因此教师在利用合作学习模式前应该

对教学方案展开深入研究与设计，进行有效梳理和分析公安队伍建设，从中选取最

适合初中学生学习实际需求的问题，使得学生们在进行合作学习时可

以明确自己的研究目标。

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四、总结

中国学生长期以来习惯于依靠个人的努力去学习，这也导致很多

中国学生在走入科研工作岗位后表现出合作能力缺失英语4级答案。针对这种情况

我们应该努力推进合作模式的研究与应用，对于初中数学合作学习模

式应用中存在的问题采取措施进行优化调控，确保合作学习模式的高

效推进世界上最长的人工河流。

参考文献：

[1]张伟刚，孙文建小组合作学习模式在初中数学教学中的应用[J]

才智钦佩的拼音，2015，(2)：150

教育，2015，(8)：117

2015nba名人堂成员，(14)：289

[2]徐凤友基于小组合作学习的初中数学课堂教学设计[J]中国校外

[3]桑明杰合作学习模式在初中数学教学中的应用[J]赤子(上中旬)校务公开制度，

2017初中数学论文范文(二)

摘要：新课程标准立足学生的数学发展头伏吃饺子，将学生作为数学学习的

中心设置了数学教学活动的三维目标，即知识与技能、过程与方法、

情感态度与价值观。在当前的初中数学教学活动开展中关于中秋节的作文，知识与技能

这一目标得以有效实现，过程与方法、情感态度与价值观这两个维度

的目标的实现差强人意。因为在以知识灌输为主的初中数学教学活动

开展中，教师注重知识与方法讲解十月十日猜一个字，忽视了学生的数学认知和是否能

有效接受所传授的知识这一情况，使得大部分学生在死记硬背下掌握

了知识，但却无法灵活运用所学易拉罐自制wifi信号放大器，甚至对数学学习毫无兴趣可言。对

此2017季中邀请赛，在本文中简约欧式风格，我主要立足情感态度目标的达成来进行详细论述。

教育

关键词：初中数学；三维目标；教学活动；情感态度目标；情感

众所周知，情感是一个素质结构的重要组成部分吸油烟机清洗，新课标中所倡

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导的三维教学目标的情感态度主要是指学生在初中数学学习中产生的

数学兴趣、动机和自信心等。但是在长期的应试教育背景下炒茶设备，教师的

照本宣科将学生对数学的情感扼杀在了摇篮之中法国著名大学。因为学生在大量抽

象的知识灌输下，难以深刻理解基础的数学知识，无法灵活运用其来

解决问题，无法解决较复杂的数学问题广告招商，尤其是在数学考试中其成绩

是越来越差360软件管家打不开，这也就导致学生在长期的枯燥的教学方式和学习压力下，

丧失数学学习兴趣和学习自信心饭店菜单。对此，教师要想激发学生的数学学

习情感教资笔试查询，有效实现情感态度目标煎鸡蛋，可以将情感教学引入其中，借助多

样的情感教育手段来调动学生的课堂参与积极性，激发学生的数学学

习兴趣。

一、寓教于乐

正如上文所提及的，知识灌输的方式只会使学生对数学学习丧失

兴趣，将学生对数学的情感扼杀在摇篮之中。对此，教师可以在古罗

马著名诗人贺拉斯寓教于乐理念的指导下，采取以下方式来调动学生

的情感：

(一)满足学生的求知欲

情感教育活动开展的基础是借助丰富的课堂教学内容来使学生产

生积极的学习情绪社会实践作文。在传统的初中数学教学活动开展中，教师会借助

系统编排的数学教材内容向学生统一传授抽象的前人的知识、经验2019年高考录取分数线，

忽视了学生个性差异的存在。学生的个性差异是其产生求知需求的基

础，既然教师要调动学生的情感，使其对数学学习产生兴趣，就需要

从其个性差异入手银湖度假村，选取符合其数学学习实际情况的内容来满足其学

习需求，并激发他们的求知欲望。以“几何”教学为例，倘若教师在教学

之初直接将什么是几何直接呈现在学生面前无翼乌漫画集少女漫画大全，不仅不能使学生理解什

么是几何，在抽象的概念中还会使学生产生几何难学的意识，其学习

几何内容的兴趣可想而知。对此，我会直接在学生已有的生活经验和

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数学知识储备的基础上，采取问题形式来调动学生的学习积极性：我

们平常所看到的篮球架为什么要设计成三角形的呢为什么我们看到的

车轮都是圆形的呢为什么我们看到的工厂大门的折叠门是四边形的

呢……在生活几何现象的引导下现代作家，学生自然会对解决“为什么”产生浓厚

的兴趣，如此不用教师过多的驱使，他们自然会主动地参与到课堂教

学之中赞美教师。

(二)满足学生的成功需求

在传统的应试教育环境中高中满分作文，对于数学认知能力差的初中生来说，

数学是极其难以理解的，而且在长期的考试中风力等级歌，他们无法顺利解决考

试问题战士的名字，得不到良好的成绩男性荷尔蒙，认为付出与收获不成正比做事，以此在长期

的考试失败中丧失数学学习的自信心。由此教师在组织教学活动的时

候需要满足学生成功的需求特价服装。由于学生个性差异的存在读后感300字左右，不同数学学

习层次的学生会有不同的数学学习成功的需求广告文案案例。纵观我所执教的班级，

数学学困生比较多，所以我会对学困生给予自我表现的机会生粉和淀粉的区别，如我会

指定每一个学困生每人每天轮流准备一则数学小故事或者数学新材料，

在每次上课之初会让他们进行演讲白板课件，以此来满足学生的数学表现需求里约奥运会吉祥物，

更能使其在生动的数学小故事中受到数学家为了真理、科学不懈探究

的精神的感染八年级下册历史提纲，以此树立正确的数学学习意识。

二、以情施教

(一)教师在教学中的自身情感调控

教师作为教育教学活动的组织者、引导者，不光其自身的教学活

动会对学生的数学学习产生影响殷红彬，教师自身的教学情绪、言行等都影

响学生的数学学习。对此失怙，我在组织教学活动的时候，会以最饱满的

情绪来面对学生莫名其妙是什么意思，在此作用下指导老师鉴定意见，使学生深受感染我的教育教学故事，以此在上课的时候

也能以饱满、热情的情绪来进行学习。在授课的过程中伴娘事件，我会理清自

己的教学思路拼音发音，以清晰的语言和丰富的体态语来感染学生，如此学生

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会在我的情绪调动下产生一种亲近之情大林寺桃花 白居易，课堂氛围自然会变得愉悦、

轻松。

(二)对数学教学内容的情感处理

学生数学情感的产生除了其自身的兴趣、自信等之外jiemeng，还来源于

数学本身的魅力血战四平。当学生能深刻地领悟到数学的独特的魅力的时候，

他们自然会对数学学习产生浓厚的兴趣家庭种植，当他们一味地觉得数学难学

的时候协议范本，数学的魅力会被枯燥所遮蔽电信广告，以此学生难以在学习中产生浓

厚的兴趣健步如飞的意思。对此，教师为了实现数学教学的情感态度目标，可以从数

学独有的魅力入手，在教学活动开展中将数学魅力展现在学生面前公关活动策划方案。

纵观初中数学知识，尽管其包含着无尽的问题寒食古诗，但是这些问题自身就

独有魅力吴志明快乐日记，甚至描述问题的语言也是极具吸引力的手机杀毒排行榜，这就为教师借助

数学自身的魅力来调动学生的情感提供了丰富的素材。我在组织“平面

形”这一内容教学的时候会引入“黄金分割”谷饶中学，接着鼓励学生通过多种渠

道对“黄金分割”进行调查，弄清楚什么是黄金分割，如何用黄金分割来

解释蒙娜丽莎这一世界名作带给人们的美感等。如此，不仅可以开阔

学生的视野，还可以使其在数学探究中领略到数学的美姐姐抱紧我。

除此之外，数学本身就是一门与生活息息相关的科目，通过分析

当前大部分学生对数学毫无兴趣的原因，主要在于数学与生活相割裂，

数学知识作为抽象的理论内容而存在。对此曹芙嘉美丽，我会借助生活化的手段

来将与所讲授的知识有关的生活内容引入其中，以此在降低数学抽象

性的基础上冰雪节活动，调动学生的生活经验，激发其数学探究兴趣古的反义词，使其在生

活中自主探究到有价值的数学知识人力资源管理师二级。我在组织“一次方程”教学的时候，

会利用一杯水、一瓶果珍来进行生活小实验keep bleeding，在实验中使学生直观地

弄清楚浓度问题。生活实验本身就对学生有着极大的吸引力快播庭审直播，学生在

兴趣的内驱下自然会主动地参与到教学活动之中，并获得数学学习的

乐趣。总之，在初中数学教学活动开展中大一大学生入党申请书，教师可以采取寓教于乐、

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以情施教等手段来唤起学生的数学学习积极性高职高专是什么学历，使其在多样化的数学

学习活动参与中享受到数学学习的乐趣，以此实现情感态度这一教学

目标。

参考文献：

[1]赵立忠基于情感教学理论的初中数学教学实验研究———以七

年级上册的教学内容为例[D]云南：云南师范大学我的五一假期，2015

2011

[2]张研初中数学情感教学的现状调查与思考[D]吉林：延边大学，

2017初中数学论文范文(三)

摘要：初中生要想学好数学绵山正果寺，除了课上功夫外，还需要习题练习，

巩固知识要点，但这往往还不够might。本文从初中数学试题教学入手日企面试问题，探

讨教师如何有效利用试题帮助学生掌握考试内容以及判辨错误原因。

关键词：初中数学；试题分析；知识点；易错点

学生要想学好数学汉妮威，除了课上认真听课、做好笔记外，还离不开

大量的习题练习，只有这样才能提升他们将理论知识应用于实践的能

力，而且也能够帮助他们熟悉教材内容，巩固知识要点。在实际教学

过程中重庆农村养老保险新政策，大多数教师虽然让学生进行大量的试题练习，但是却并不注

重帮助他们进行试题分析，仅单纯地讲授每道题的答案以及解题过程，

这就使得学生不会的问题仍旧不能从根本上得到解决徐乐同，这次的错题下

次遇到还会出错，教师的教学效率以及学生的学习效果都非常差。针

对此种情况，笔者建议教师在日常的授课当中应该做好初中数学的试

题分析教学角的初步认识教案，帮助学生总结、概括试题考试当中经常考查的知识点，

找出他们在做题当中容易忽略的内容，从而降低他们在考试当中“常规

题”的出错率。

一、知识点分析qq符号怎么打，精确把握考试常考点

考试的主要目的是为了检测学生对教材基础知识的掌握情况，而

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初中学生由于年龄以及阅历的限制小学数学教研组工作计划，他们当中的大多数还没有掌握从

试题中分析考点的能力四川大熊猫基地，因此卧龙湖小镇，在实际的试题教学过程中，教师不但

要给学生们讲解每道题目的正确答案win7杀毒软件推荐，而且要给他们分析、总结考官

所想要考查的知识点荡然无存什么意思，从而帮助他们精确把握常考点，有针对性地进

行教材基础内容的学习雪灾应急预案，逐渐培养和锻炼他们从题目中挖掘理论知识

的能力扁桃体炎吃什么。这样一来jqx课件，不但能够让学生吃透各类考题，意识到考试的真

正意义，从而提高他们的学习成绩，而且也能够提升教师的教学质量

和水平中小学安全教育日，让课堂教学变得更加高效。

二、易错点分析他生气了满分作文，帮助学生判辨错误原因

错题是每个学生在考试当中都常遇到的问题，这不仅是他们的丢

分点，而且也能够体现出他们基础知识掌握不牢固的地方，然后再有

针对性地进行强化。但是在实际教学过程中，我们教师发现大部分学

生并不会有效利用错题人教版四年级数学上册教案，他们通常只是弄明白大致的解题步骤便将错

题搁置一边，认为已经完全掌握了此类题目的解题技巧，而到下次考

试时，题目仅仅进行一些简单变化南怀瑾舍利子，他们还是会出错旅游业务员。针对此种情况贵金属交易，

我们教师应该在试题教学时，帮助学生分析题目当中的易错点一件令我感动的事400字，让他

们学会正确处理错题的方法。例如：2015年中考数学题“《九章算术》

是中国传统数学最重要的著作寒浅，奠定了中国传统数学的基本框架语文作文材料。它

的代数成就主要包括开放术、正负术和方程术。其中名句摘抄，方程术是《九

章算术》最高的数学成就现代教育技术论文。《九章算术》中记载：‘今有牛五、羊二，直

金十两；牛二、羊五，直金八两。问牛、羊各直金几何’译文：‘假设有

5头牛、2只羊快乐 不再快乐，值金10两；2头牛、5只羊，值金8两艾滋病宣传活动总结。问每头牛、

每只羊各值金多少两’设每头牛值金x耶稣祷告词，每只羊值金y两凉拌包菜的做法，则列出方程

组工作检讨书大全。”

很多学生在刚读这道题的时候圣诞派对，由于题干中对《九章算术》进行

了描述爱丫爱丫 by2，再用文言文的形式提出了问题写风景的作文，最后又将问题进行了翻译南昌大学专科分数线，

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这就给他们分析题干、寻找当中有效的解题信息造成了干扰，但如果

学生单独将译文部分提取出来，就可以发现此题主要考查“二元一次方

程组”的相关内容cpi是什么意思，进而迅速从题目中找到解题的关键条件：“5头牛、

2只羊，值金10两”“2头牛、5只羊，值金8两”。这样一来，学生就

能够列出方程组：5x+2y=10、2x+5y=8。此题主要考查了学生对“二元

一次方程组”这部分内容的熟悉程度和应用能力以及从题目中快速、正

确地提炼出关键条件的能力牵挂阅读答案，而有效条件的寻找是学生最容易出现问

题的地方，也是后期需要他们重点培养的能力。

总而言之分组发光字，试题分析是初中数学教学当中非常重要的一项内容，

我们教师应该给予足够高的关注度，运用试题帮助学生学习不熟悉或

者疏漏的教材基础知识，总结不同类问题的解题技巧和方案关于开学的文章，从而提

升他们的考试成绩和教师的教学质量。

参考文献：

[1]方玉琼从对广州市中考试题的分析谈初中数学的教学策略[J]学

周刊：b，2010辞旧迎新的唯美的句子，(9)：180-181

[2]林秋萍初中数学考试试题的特色及发展趋势的分析———以

《全等三角形》为例[J]教育：文摘版：00142-00143

2017初中数学论文范文(四)

摘要：在当前的初中数学教学活动开展中世说新语两则原文，以知识为本位仍是广

大数学教师组织教学活动的主要理念，教师通常采取知识灌输的方式

来讲解解题思路、方法等，学生只能将所学到的数学知识作为工具来

应付考试党员民主生活会发言，数学中所蕴含的丰富的人文因素无从谈起明月皎夜光，这与新课改中

所倡导的在数学教学活动开展中融入数学文化是相违背的。对此，教

师需要在新课标的要求下可行性研究报告公司，采取多样化的方式将数学文化渗透到数学

教学活动之中住酒店的禁忌，以此在文化教学中降低数学的抽象性，提高学生的数

学学习积极性开心万圣节。

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关键词：初中数学；数学文化；渗透；方法；数学史

纵观以知识为本位的初中数学教学活动的开展，数学与社会文化

相脱轨成为一种常态。对此《义务教育数学课程标准》中就数学教学

活动的开展提出了明确的要求钱小样经典语录，教师在组织数学教学活动的时候，需

要在知识传授的基础上使学生在学习数学的过程中受到文化的渲染，

产生文化共鸣祝妈妈母亲节快乐的祝福语。尽管我们无法改变应试教育这一教学背景朋友圈秋天唯美句子，但是我们

可以在新课改的要求下将忘情，转变传统的教学方式，采取多样化的方式将

数学文化渗透到数学课堂教学始终。

一、借助数学史料，展现数学文化

在谈及数学文化的时候，很多数学教师的大脑中首先会出现数学

史这一词汇，甚至有些教师错误地将数学文化与数学史等同起来，直

接将数学史当作数学文化来进行教学土耳其烤肉做法。尽管将数学史当做数学文化来

组织教学同样可以实现文化教学的目的，但是却将文化教学的内容和

方式局限了南海现状，此时需要我们先弄清楚数学史与数学文化的关系陶渊明 饮酒。数学

史作为数学文化的组成部分，其主要展现数学理论、数学结论等形成、

发展的过程，在生动的发展过程中预备党员思想汇报2021年最新版，学生们可以清楚地看到抽象的数

学理论的产生与发展，并为那些伟大的数学家的不懈探究精神所感染。

所以工资证明表格，我在初中数学文化渗透中，一般会借助数学史来向学生展示数

学理论创造的真实过程。比如，我在组织“整式的加减”这一内容教学的

时候，会将代数学的发展历史呈现在学生面前一篇演讲改变一生，从古代人们用文字表

示代数问题的解法讲到丢番首次使用字母来表示未知数，再到韦达首

次使用字母来表示未知数的发展过程。生动的代数学的发展故事的讲

解有效地吸引了学生的注意力好梦留人睡，学生们在其历史发展脉络中可以追本

溯源，加深对代数学的理解延期举证申请书，并为数学家们不懈的科学探究精神所感

染，为其数学学习自信心的培养打下坚实的基础。

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二、鼓励数学创新，感知数学文化

在传统的初中数学教学活动开展中审计报告格式，教师的照本宣科将学生的思

维局限在了狭小的书本和教室的空间之内，这也是为何当前大部分学

生只能借助所学知识来应付考试的一大原因给亲爱的你。对此，在新课改理念的

引导下宋清，教师要将学生作为学习的中心电厂化学水处理，积极地开创创新性数学活动严于律己廉洁奉公，

以此使学生在丰富的活动参与中自主地感知文化、理解知识元宵的制作方法。我在数

学文化渗透教学互动的时候，一般会借助古题新用这一方式来实现数

学创新爱转角的歌词，因为古题中蕴涵着丰富的数学思想方法，学生借助有趣的古

题不仅可以在问题解决中掌握数学思想方法，还能将其迁移运用到新

问题之中亲爱的妈妈3在线观看，以此提高学生的数学思维能力情况汇报。以“接马分马”该古题为例：

在很久以前小时代2 青木时代，一位阿拉伯商人在临终之前将自己一生所得的19匹马分

给自己的三个儿子教学方法改革。他在遗嘱中明确指出水知道答案读后感，大儿子分得的马匹数量是

总数量的二分之一，二儿子分得的马匹数量是总数量的四分之一太行山上电影，而

小儿子分得的马匹数量是总数量的五分之一qq旋风极速下载。在按照遗嘱分马匹的时

候，三个儿子犯难了，无论怎么分雅思听力词汇，都无法获得一个整数。于是，三

个儿子向父亲的好友锡克求助。锡克在看了遗嘱之后，从自己家里牵

来一匹马那种减肥效果好，此时一共有20匹马，大儿子分得了10匹，二儿子分得了

5匹鼓励孩子的语言，小儿子分得了4匹，剩下的一匹则为锡克自己的。学生对古题有

浓厚的探究兴趣走访慰问老干部，在古题解决中很容易地获知铺设媒介量的重要性文员月工作总结，

借助该问题我会创新一道新问题：学校小超市新出了一项规定方脸适合的发型，用三

个空汽水瓶子可以换一瓶新汽水短语笑话，倘若一个学生现在一共有十个空汽

水瓶子翁清溪，那么他最多可以换几瓶汽水呢在已有的古题“借马”思维的引导

下，学生很快会想到再借一瓶，如此学生很容易地获知最多可以换5

瓶。

尽管新题和古题看起来具有相似之处，但新题却是“借马分马”的

创新，而且学生在古题和新题解决中有利于树立数学建模思想。除以

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上的方式之外开学第一课2015，教师还可以借助生活中的数学问题来引导学生体验数

学文化上海交大专业排名。因为小学数学课件下载，数学是一门与生活密切相关的学科，在教学活动开展

中，教师可以借助生活内容来创设生活化问题情境2020东京奥运会奖牌榜，以此使学生在生

活问题解决中感知数学，领略数学的魅力奥运会女排晋级规则。总之，在初中数学教学活

动开展中杜甫草堂博物馆，教师要在知识教学的基础上采取多样化的手段向学生渗透

数学文化内容already，以此在激发学生数学探究兴趣的基础上，使其人文素

养得以提升美肤宝化妆品怎么样，为其应用数学文化中所蕴含的数学思想方法来解决实际

问题打下坚实的基础尘肺病分为几期，实现学以致用。

参考文献：

[1]李伟元，李荟浅谈融入数学文化的初中数学教学实践———以

折纸游戏在辅助“轴对称形”教学中的具体应用为例[J]数学学习与研究鸡年快乐，

2011，(04)

[2]姜跃琪如何在初中数学课堂中渗透数学文化[J]学生之友(小学

版)(下)鸟化石，2013，(11)

1994离不开的离别，(03)

[3]张维忠论数学文化研究及其对数学教育研究的启示[J]教育研究，