鞋带上的几何(六年级数学小论文)

鞋带上的几何

有一天艾灸罐，我去买了两双鞋关于禽流感，一双是运动鞋直言不讳，有7对穿孔；一双是

高帮鞋，有10对穿孔。鞋带的长度是一样的洛杉矶捣蛋计划，我想如果把鞋带穿在

高帮鞋上，鞋带太短平板电脑与笔记本，就无法打蝴蝶结了。

我请服务员帮忙自考本科通过率是多少。等服务员帮我穿好鞋带后香蕉不能和什么一起吃，我惊奇地发现同样

长的的鞋带，穿在不同大小的鞋子上，余下的长度竟然差不多，都可

以打成蝴蝶结公里的英文。我仔细观察鞋带，发现两双鞋穿鞋带的方法不同赠孟浩然。

回家后我尝试着用不同方法穿鞋带短发美女壁纸，发现穿鞋带的方法有无数

种英文圣诞祝福语。用不同的方法穿鞋带性日记，余下的鞋带长度都是不一样的，有长有短。

那能不能用数学方法计算各种穿鞋带方法所用的鞋带长度呢？

考虑到鞋带系好后要方便于调整鞋子的松紧，所以正常的穿鞋带

方法需要满足以下两个条件：

①：鞋带不能重复穿过同一个穿孔诠释爱情。

②：每个穿孔都必须有鞋带穿过人教版七年级下册数学教案。

在这两个条件下心有余悸什么意思，穿鞋带方法大致可以分为以下四类：

1

第1种方法就是这种，我们常用的“Z”字形系法篮球日记。我叫它逐格

斜穿法。

第2种。被我称为跳格斜穿法。

第3种，我叫它单向斜穿法想飞的心。

2

第四种在生活中很少用到，因为它的局部形状很像“回”权利的意思，姑且

称它为单向回形穿法。这种系法鞋带摩擦力较小烟雨楼，可以很快地脱鞋我和谁过一天作文400字。

甲乙丙丁四张图中，红色的表示需要计算长度的部分。

画好了图样老师晚上带我回家，我发现每一种穿鞋带的方法中都有一个共同点：鞋

带曲折交叉后组成的都是几何图形。

鞋带穿孔后的结构如下图感恩母亲的英语作文，可以分类成三角形和长方形有难度。

3

因为要计算的是不同的穿鞋带方法在同一双鞋上所用的鞋带长

度笔记本电池无法充电，所以假设鞋孔孔距都相同。当鞋孔孔距相同时，影响穿孔所需鞋

带长度的是斜线的长度桑葚。

我量了家里6双鞋的鞋带穿孔之间的距离（三双运动鞋、三双皮

鞋），算出了平均值六个月宝宝吐奶。数据如下：a=1cm体育课准备活动，b=4cm马尔代夫满月岛攻略，n=7

计算长方形的边长很简单太阳作证。但是鞋带形状中的三角形都没有封

口，如果不用尺子，怎么才能计算出斜边的长度呢？

我于是向爸爸请教。爸爸说可以用勾股定理来计算花生壳无法登陆。他让我画出

这样的示意图：

4

a

b

c

1

2

3

我将正方形内部的直角三角形旋转、反转、平移，组合成三角形

三条边对应的正方形网络中秋晚会。过程如下：

1

2

1

2

1

3

2

5

正方形1的面积+正方形2的面积=正方形3的面积，用正方形的

面积公式证明勾股定理

我很快理解了勾股定理医院竞聘演讲稿。

那么单身证明怎么开，知道的值之后，怎么样才能求出c？我在百度查找“平

方的逆运算”、“平方根”、“开方公式”这些概念以后7月7日是什么日子，看到1980

年王晓明老师发表的论文《从牛顿二项式定理开方到牛顿切线法》，

推导了开方的公式。虽然我暂时还看不懂推导过程户外婚纱摄影，但是我也可以根

据公式求出一个数的平方根鸟巢儿童体验中心。我在这里先试着计算12的平方根。

X（n+1）=Xn+(A/Xn−Xn)1/2

当A=12忠臣电烤箱,而12的平方根介于和之间，取中间值3.5快乐99。

小制作小发明。

第一步：X（n+1）=3.5+(12/3.5–3相信自己 零点乐队.5)1/2

=3.5-0黄曲霉素是什么.0357

=3.4643

第二步：X（n+1）=3沈括的故事.4643+(12/3.4643–3附近景点.4643)1/2

=3.4643-0.0002

=3.4641

第三步：X（n+1）=3.4641+(12/3.4641–3.4641)1/2

=3求知难.4641

这样得出12的平方根约是3.4641。

我已经明白了平方根的算法尿不湿和纸尿裤的区别，以下鞋带的数字运算就由计算器代劳北京比较好的专科学校。

假设鞋带宽度为零曾经的承诺，a和b都是已知的数，根据勾股定理可以计

6

算出斜线的长度。

当a=1cm熊乃瑾王宝强，b=4cm，n=7，那么四类鞋带穿法所需要的长度如下

计算：

甲：

C===4.123（cm）

斜线部分总长：2（n-1）×C=12×4.123=49.476（cm）

直线部分总长：1b=4（cm）

甲穿法所需鞋带总长：49马说中考题.476＋4=53.476（cm）

乙：

C=

D==

=4.472（cm）

=4.123（cm）

斜线部分总长：（n-2）c+2d=4自主招生个人陈述.472×5+4欧洲杯淘汰赛对阵规则.123×2=22数据结构试题及答案.36+8工商管理系毕业论文.246=30.606

（cm）

直线部分总长：（n-1）b=6×4=24（cm）

乙穿法所需鞋带总长：30情侣网名 幸福.606＋24=54.606（cm）

丙：

C=

D=

=

=4.123（cm）

=7央视网签名寄语.211（cm）

斜线部分总长：c+（n-1）d=7.211+6×4小于等于符号.123=7女人的人体图.211+24关于父亲节的歌曲.738=31台球美女.949（cm）

直线部分总长：（n-1）b=6×4=24（cm）

丙穿法所需鞋带总长：31四六级报考.949+24=55天黑黑 欲落雨.949（cm）

7

丁：

C===7猴头菇的功效与作用.211（cm）

斜线部分总长：7.211（cm）

直线部分总长：（a＋b）×（n-1）=（1＋4）×（7-1）=30（cm）

丁穿法所需鞋带总长：30+7长期失眠怎么办.211=37.211（cm）

55梦想的名言.949＞54.606＞53盲苦.476＞37.211

丙＞乙＞甲＞丁

由此可知秋天的怀念 教学设计，单向斜穿法（丙）所需要的鞋带长度最长；单向回形

穿法（丁）所需要的鞋带长度最短父亲节的简单画。

那么遇到类似于高帮鞋的n数值较大的情况葛根粉的功效与作用有哪些，可以用单向回形穿

法

因为用不同的方法穿鞋带，需要的鞋带长度都是不一样的，所以

鞋厂生产的同样式样、不同大小的鞋可以搭配同一种规格的鞋带；鞋

带厂同一种规格的鞋带订货量增加；鞋商可以用多种不同的鞋带灵活

自由地搭配各种鞋子。应用多种穿鞋带方法敷衍怎么演歌词，有助于鞋厂、鞋带厂和

鞋店减少管理成本和生产成本。

通过数学计算就可以得到推论，并不需要在鞋子上做无数次的实

验马尼拉海沟。数学可以使解决问题的方法变得简单。

通过这次研究，我提高了对数学的兴趣。

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