初中数学教学小论文

更新时间:2022-10-08 18:00:12 阅读: 评论:0

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2022年10月8日发
(作者:加班费规定)

初中数学教学小论文

摘要:课堂是教师教授知识、学生学习知识的重要场所,在这里不仅要让学生掌握基本

的数学知识与技巧,而且还要锻炼学生的能力教育名言名句大全,提高学生的素质水平等等挑山工ppt。因此春节家宴菜谱,在新课

程改革的推动下,教师要更新教育教学观念,采用多样化的教学模式近义词的成语,充分发挥学生的自

主性教师节班会,使学生逐步成为课堂的主人,从而大大提高学生的学习效率津津有味是什么意思。

关键词:初中数学;高效课堂;生活;自主

追求课堂教学的高效是每个教师不断追求的目标,而所谓的高效课堂是指教育教学效率或

效果能够有相当高的目标达成的课堂键盘映射,具体而言是指在有效课堂的基础上,完成教学任务

和达成教学目标的效率较高、效果较好并且取得教育教学的较高影响力和社会效益的课堂。

所以扁鹊见蔡桓公,在数学教学中,我们在初中数学新课程理念的指导下,采用多样化的教学模式,打

造和谐的数学课堂danai gurira,调动学生的学习积极性,进而打造出高效率、高效益的数学课堂公司员工规章制度。

一、创设生活情境网页视频没声音,调动学习热情

陶行知先生曾说:生活即教育,数学是人们生活、劳动和学习必不可少的工具。所以研究生考试2022报名时间,在

教学中转会市场,教师要根据教材内容的需要安吉滑雪,将学生熟悉的生活情境引入课堂,使学生在直观形

象的情境中激发学习的热情,进而为高效课堂的实现奠定基础雨中的树。

例如,在教学《实际问题与二次函数》时,函数是中学阶段一个非常重要的内容淑女涩男 电视剧,初中阶

段的函数学习也为学生进入高中阶段的数学打好了基础天使儿。因此,为了提高学生的学习效率,

在授课的时候开封大学招生网,我首先让学生思考了这样一个问题:某商店销售一种商品,每件的进价为

2姜茶的做法.5元,根据市场调查节约粮食标语,销售量与销售单价满足如下关系:在一段时间内,单价是13.5元

时脾气暴躁的原因,销售量为500件,而单价每降低1元,就可以多售出200件鹿柴古诗解释,请分析安全保卫管理制度,销售单价多少

时东京三菱银行,获得的利润最大天纹。

对于初中生来说,他们也非常清楚,作为一个商人追求利润最大化是再正常不过的了滕王阁序王勃,但

是如何实现利润最大就需要依靠数学知识进行计算获得描写公园景色的作文,所以,在学生熟悉的情境中引入

课堂一方面可以调动学生的学习积极性,另一方面可以让学生在思考问题的过程中更好地

进入课堂活动当中,从而为实现高效的数学课堂做好前提工作印象丽江。

二、开展自主学习,激发探究意识

《义务教育数学课程标准》指出:“教师应激发学生的学习积极性,向学生提供充分从事

数学活动的机会,帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知

识与技能、数学思想和方法科协主席,获得广泛的数学活动经验道德经读后感。”所以体内振动出去吃饭,在新课程理念的指导下食用橄榄油排行榜,

教师可以开展自主学习课堂优质护理服务示范工程,充分发挥学生的主动性赵丽颖 照片,使学生在自主思考、自主分析的过

程中找到探究数学的乐趣江水。因为我们都非常清楚合唱曲目推荐,作为主体的学生如果缺少乐趣,缺少兴

趣的话奥运会女足积分榜,即便是教师教学方法再丰富多彩要想实现课堂的高效都是非常困难的。因此,在

授课的时候网上动物园,我们要创设自主学习的平台日本美女人体,使学生在这个平台上自由地发挥和展示自己的

个性。

例如360随身wifi原理,在教学《圆和圆的位置关系》时qq号腾讯价值官方测试,我采取的是先学后教的教学模式,充分发挥学生

的主体性,使学生自主感受数学概念、定理、定律的形成富贵不能原文及翻译,逐步拉近学生与数学教材之间

的距离。因此南海人工岛,在正式授课的时候,我首先让学生明白本节课的主要学习目标:①掌握圆

和圆的五种位置关系糯米卷。②观察两圆位置关系的变化过程吉尔康,感受在两圆的各种关系中两圆的

半径与圆心距之间的数量关系做人做事做生意,从而得到图形的“位置关系”与“数量关系”之间的联系。

接着教师对学生在自主学习过程中存在的问题进行点拨常在,以加深学生的印象,提高学生的

学习效率麻风病防治知识。

除上述之外,教师要及时进行反思心情烦躁,因为它是促使教师的教学参与更为主动、专业发展更

为积极的一种手段和工具,是改进教学、促进教学质量提高的有效途径。因此,在新课程

改革的推动下没有离开过,教师要创建多样化的教学活动幻灯片背景图片大全,逐步让学生成为课堂的主人毕业班班主任工作总结,活跃课堂氛

围,为实现高效的数学课堂提供保障为什么掉头发厉害。

参考文献:

杨光明。如何打造高效数学课堂[J]课外辅导。青少年日记:教育教学研究贝加尔湖畔 好声音,2011(10)。

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