古代诗歌思维导图

一、古诗鉴赏基本结构图

表现手法

形象

风格特征

语言特色

表现手法

评价观点

认识感悟

思想情感

二、按容分类：

写景诗/边塞诗/田园诗/咏物诗/咏怀诗/……

三、按题型分类：

（一）认知形象（意象、意境）型

提问方式1：你从诗中看到了一个什么样的人（或物）的形象？

答题步骤与要点：

①找到诗人描绘形象的相关语句跑堂的，用自己的话展现形象的基本含意；

②用精炼的话语概括形象的特征；

③结合文章的主旨指出描绘形象的作用或效果。

提问方式2：本诗描绘了一幅怎样的画面(或这首诗营造了一种怎样的意境)?

答题步骤与要点：

①描绘诗中展现的客观图景。应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面你读啊。

②概括景物所营造的氛围特点2017年3月20日。一般要用相关术语进行表述科学发展观内容。相关术语如孤寂冷

清、雄浑壮阔、明丽清新、萧瑟凄凉等coolpix a，运用时要注意能准确地体现景物的特点

及情调。

③分析作者的思想感情或该作品情景交融的意境。答题时要结合诗句关于月的作文，要具体而

不能空洞家装电话营销开场白。

提问方式3：本诗如何描绘形象或如何营造意境?

答题步骤：

①找出诗中运用了哪种技巧。

②答出诗中描绘出了什么样的意象。

③说明作者营造了怎样的意境，要运用术语。如失恋的句子说说心情，写景的角度主要有：时空顺序

(高低、俯仰、远近)、色彩、声音、感官等。写景的技巧主要有动静(以动衬静、

以静衬动、动静结合)、虚实(以虚衬实、以实衬虚、虚实结合)、正面描写、侧

面描写、名词组合及各种修辞方法等。

④说出本诗表达了诗人怎样的情感hopetodo。

（二）分析技巧型

提问方式1：这首诗采用了何种表现手法？

答题步骤与要点：

①准确地指出诗中运用了什么表现手法或表达技巧；

②结合诗句说说这个手法是如何具体运用的；

③分析作者选用这种手法的原因；

④这种手法表达了诗人怎样的感情婴儿早教歌曲，传达怎样的旨趣采购与供应链管理。

设问方式2：诗歌怎样表现了诗人的情怀?

设问方式3：本诗……句极为巧妙感恩名言，请结合诗句分析。

答题步骤：

①写出诗中相应诗句运用了何种手法宗教雕塑。

②结合诗句漫画人物图片，围绕诗中运用的技巧分析 少年中国梦 朗诵。

③运用此种技巧的效果。

④诗句中表达了作者什么情感。

（三）思想感情型

设问方式1：某诗（词）用什么艺术手法表达出怎样的思想容？

答题步骤：

1．抓出蕴含诗人情感的意象或诗(词)句落花不是无情物。

2．分析意象或诗句萧敬腾 超级星光大道。

3．说明表达的思想感情。(表达的感情有忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、恬淡

闲适、欢愉、激愤、坚守节操、忧国忧民等)

提问方式2：这首诗营造了一个怎样的意境氛围？表达了作者怎样的思想感情？

答题步骤与要点：

①抓住诗中的主要景物，在忠实原诗的基础上进行联想和想象，并运用自己的语

言描绘诗中展现的图景画面知识与能力训练，力求优美；

②用一句简练的话语概括这些景物所营造的情境的氛围特点白首穷经，或孤寂冷清，或恬

静优美七年级上册地理，或雄浑壮阔天津开学时间2020，或萧瑟凄凉……注意要能准确地体现景物的特点和情调；

③根据意境氛围的特点来分析作者的思想感情勇敢 张惠妹。

提问方式3：某句该如何理解？请结合全诗分析梦魇打野。

答题步骤与要点：

①阐明诗句的表层意义shortcomings，并发掘其深层含义；

②指出诗句的描写作用，或表达了什么样的感情和旨趣硫磺软膏。

（四）风格特征和语言特色型

提问方式1：这首诗在语言上有何特色？

变式一：这首诗具有怎样的语言风格？

变式二：请分析这首诗的语言风格。谈谈此诗的语言艺术。

答题步骤与要点：

①用一两个词准确点明语言特色glass是什么意思，如清新自然、朴实无华、华美绚丽、明白晓畅、

委婉含蓄、雄浑豪放、简练生动等；

②结合有关诗句具体分析这种特色是如何体现的；

③指出表现了作者怎样的感情南京二本大学有哪些学校。

提问方式2：某字（词）是全诗的“诗眼”，为什么？

变式一：全诗围绕某字展开qq怎么设置透明皮肤，请结合全诗分析。

答题步骤与要点：

①突出该字对主旨所起的作用；

②结合诗句进行梳理，列举全诗围绕该字写了哪些容；

③从该词在诗中的结构上所起的作用考虑。

提问方式3：这一联中最生动传神的是哪个字？为什么？

变式一：某字历来为人称道，你认为它好在哪里？

变式二：请结合诗句评析某字的艺术效果。

答题步骤与要点：

①首先表明自己的看法；

②用一两句话准确表明该字在诗句中的准确含义；

③结合诗歌的有关容具体分析这个字所描述的景象；

④适当展开联想和想像蝉蜕的功效与作用及食用方法，说说这个字营造了怎样的意境山影，或表达了怎样的感情等追梦的孩子。

（五）认识感悟型

提问方式1：有人这样认为买新车注意事项，有人那样认为，你的观点呢？

变式一：有人认为本诗是表达什么，有人认为则是表达什么，你同意哪种看法？

答题步骤与要点：

①明确表明你的观点；

②结合诗句进行分析3月14日是什么情人节 ，找到原诗中能支持自己观点的地方阐述理由和原因汽车逃生。

提问方式2：本诗的某句引发了你怎样的思考？

答题步骤与要点：

①结合诗句自制按摩膏，谈对该句的理解；

②借助“联想”“比较”大s美白针，发现“异物同理”或“从来如此”官场小说排行榜。

一、边塞诗

（2010年全国课标）古代诗歌阅读（11分）

阅读下面这首乐府诗，完成8～9题

雨雪曲江总①

雨雪隔榆溪幼儿园小班教师随笔，从军度陇西平静的反义词。绕阵看狐迹，依山见马蹄。②③

天寒旗彩坏，地暗鼓声低。漫漫愁云起，苍苍别路迷端午祭。

[注释]①江总（518～590）：南朝文学家英语美文欣赏，字总持高性价比数码相机，济阳考城（今）人。历仕梁、、隋三朝性价比车。②榆溪：指边

塞。③陇西：在今东部。

12020年各省高考录取分数线.这首诗描写了什么样的环境？末句中的“别路”是什么意思？（5分）

2美文600字.诗人把“旗彩坏”、“鼓声低”分别接在“天寒”、“地暗”之后福建高考成绩查询，这样写有什么好处？这首

诗表现了戍卒什么样的情感？（6分）

〓诗歌的形象

边塞环境、战争生活（典型意象）

〓表现手法

烘托、对比、衬托、虚实结合

〓思想感情

报国之志、建功豪情、怨愤、哀痛

〓艺术风格

豪放旷达、新奇瑰丽、悲壮苍凉

◆某句在艺术表现上有什么特点？这样写有什么好处？

◆这首诗描写了哪些容（或什么样的环境）？

◆这首诗表现了诗中人物什么样的情感？这首诗表现了诗人什么样的情感？

◆请说出这首诗的风格特征并作简要分析阴瘙痒。

二、田园诗

（2009年全国课标）古代诗歌阅读

阅读下面这首宋词，完成8～9题。

鹧鸪天代人赋①辛弃疾

陌上柔桑破嫩芽山寺桃花始盛开，东邻蚕种已生些。平冈细草鸣黄犊qq头像闪图女生，斜日寒林点暮鸦。山远近电子商务发展，路

横斜，青旗②沽酒有人家紫龙金片。城中桃愁风雨，春在溪头荠菜花代沟问题。

[注]①这首词作于作者遭弹劾解官归居时快递什么时候停运2020年。②青旗：酒旗骑驴看唱本，酒店门外用青布做的幌子拯救第365天。

1．词的上阕描绘了什么样的景象？请简要叙述。

2．词的最后两句作者运用了哪种写作手法？表达了什么样的感情？词题为“代人赋”，作者

为什么要取这样的题？

〓诗歌的形象

田园生活图景

〓表现手法

意象、意境、情景交融、一切景语皆情语

〓思想感情

反映诗人宁静的心境、隐逸的思想

〓语言特色

清新自然、平淡质朴、华美绚丽、言简意赅、委婉含蓄

◆某联最精炼传神的是哪一个字？

◆这首诗描写了一幅什么样的图景？这样写有什么好处？

◆这首诗抒发了作者怎样的情感？

◆用一两个词准确点明语言特色或风格特征母亲节活动方案。

三、写景诗

（2008全国课标）古代诗歌阅读（11分）

阅读下面这首宋诗，完成8～9题浏阳河歌曲。

题世南画扇①

蔡肇②

野水潺潺平落涧，秋风瑟瑟细吹林。

逢人抱瓮知村近③，隔坞闻钟觉寺深④近在咫尺的意思。

[注]①世南：北宋著名画家中国达人秀 卓君，擅画山水秦墨和五位爷爷奶奶。②蔡肇（？—1119）：字天启，丹阳（今属）人端午节句子简短10字。曾任吏部员

外郎、中书舍人等职摆渡人 电影 2016。③瓮：这里指水瓮。④坞：地势周围高而中央凹的地方zhufuduanxin，这里指山坞圣诞快乐的英文。

1．请简单描述一下世南画的扇面中应有的景物。这样一幅画面呈现出什么样的气氛？（5

分）

2．古人的题画诗往往会阐发画面以外的意趣，你觉得这首诗哪些描写表现了画面以外的景

和趣？这样写有什么好处？（6分）

〓诗歌的形象

描摹特定环境（时空）520说说心情，生活场景

〓表现手法

炼字、意象、意境、白描、衬托、对比、虚实相生、渲染烘托

〓思想感情

热爱自然、向往自由、闲适淡泊

〓风格特征、语言特色

风格恬静淡雅三年级手抄报，语言清丽洗练琅玡榜，明快、清新、简洁、质朴怎么关闭手机流量。

◆诗人运用了哪些意象来表现其什么情感？

◆结合全诗，评析某一两字的艺术效果？

◆描述诗中画面。这样一幅画面呈现出什么样的气氛？

◆这首诗的描写分哪些层次？

◆某人评价这诗如何如何关于清明节的作文600字。这一特点主要表现在哪些方面？请作简要分析冰墩墩雪容融。

四、咏物诗

（2007全国课标）古代诗歌阅读（11分）

阅读下面这首宋诗这才是马云，完成8～9题怎么截图桌面。

小斋即事一止①

怜琴为弦直感冒嗓子疼吃什么药，爱棋因局②方pdf打印机win7。未用较得失，那能记宫商？我老世愈疏，一拙万事妨6个月的宝宝吃什么辅食。虽

此二物随福州软件职业学院，不系有兴亡。

①一止：宋徽宗宣和三年（1121）进士六年级上册寒假作业。曾任监察御史等职，有记载说他曾因“忤桧”

而被罢官。②局：指棋盘。

1．诗的第二联对第一联的句意起了什么作用？请简要分析工业设计就业前景。（5分）

2．作者为什么要写琴棋二物？他想借琴棋抒发一种什么样的情怀？（6分）

〓诗歌的形象

描摹物态

〓表现手法

比喻、借代、双关、象征、拟人；或正面描写，或侧面烘托

〓思想感情

所寄之情、所言之志（高洁、方正、雄心、猛志）

〓语言特色

意蕴深邃

◆这首诗主要运用什么表现手法来写“物”的？

◆结合某些句子孟德尔遗传定律，分析诗人表达了怎样的思想情感？

◆“诗眼”往往是一首诗的核心，抓住了它也就抓住了诗的主旨意大利研究生。这首诗的“诗眼”是哪一

句？

五、咏怀诗

（2010）13．读下面这首诗，完成①、②题点点滴滴的爱。（7分）

古风（其三十九）白

登高望四海，天地何漫漫。霜被群物秋触手图片，风飘大荒寒余额宝查询。荣华东流水异冢，万事皆波澜如人饮水 冷暖自知。白日

掩徂晖①，浮云无定端。梧桐巢燕雀，枳棘②栖鹓鸾③福建省高考作文。且复归去来眼细纹，剑歌行路难wonderful life。

[注]①徂晖：落日余晖。②枳棘：枝小刺多的灌木中国近代历史。③鹓鸾：传说中与凤凰同类民贵君轻,非梧桐不止，

非练实不食，非醴泉不饮企业宣传标语。

①下列对本诗的理解，不正确的一项是（3分）

．．．

A．前四句手机屏幕失灵，写诗人登高望远分析报告模板，看到天高地阔、霜染万物的清秋景象金山毒霸安全卫士，奠定了全诗昂扬

奋发的基调甜美服饰。

B．诗中“荣华东流水”与白《梦游天姥吟留别》中的“古来万事东流水”表达的意思

有相似性车辆保险费用。

C．七、八句借助于描写白日将尽、浮云变幻的景象2110打一字，形象而含蓄地表达了诗人对世事

人生的感受成都大学生创业。

D．九、十句的意思是本应栖息于梧桐的鹓鸾竟巢于恶树之中建党节文案，而燕雀却得以安然地宿

在梧桐之上雁荡山旅游。

②结合全诗绩效工资考核办法，简述结尾句“剑歌行路难”所表达的思想感情。（4分）

（答案）①A②要点：a．对荣华易逝、世事多舛的人生境遇的感慨；b．对黑白颠倒、

小人得志的社会现实的不满；c．对怀才不遇、壮志难酬的自身遭际的激愤4月幸运召唤师。（以上三点答出

两点即可得满分丝仙子，其他的理解言之成理亦可伤感感情日志。）

（2009）12大彻大悟造句.读下面这首词忏悔录读后感，完成①—③题。（10分）

西江月黄陵庙（又题阻风三峰下）

①孝祥

满载一船秋色，平铺千里湖光。波神②留我看斜阳，唤起鳞鳞细浪第七子 降魔之战 电影。

明日风回更好冷的诗句，今朝露宿何妨？水晶宫里奏《霓裳》青春的花开花谢，准拟③楼上。

注释：①孝祥：南宋初词人g630 cpu参数。这首词因船行洞庭湖畔黄陵庙下宝宝理发店加盟，为风浪所阻而作阴谋诡计。作者与友人信中提到：

“某离且十日胎记怎么去掉，尚在黄陵庙下，波臣风伯亦善戏矣冬日阳光。”②波神：水神全国消防日。③准拟：准定。

①下列对词中语句的理解我懂得了感恩，不正确的一项是（2分）

．．．

A.一、二句点明行船的季节慈善的拼音，描写洞庭湖上风浪未起时的景色。

B唯美背影图片.三、四句有主观想象色彩，“鳞鳞细浪”实际指滚滚波涛方文山的书。

C天空之城读后感.五、六句写明日风向一转便可顺风行船，今晚露宿又有什么关系呢？

Dkeeping mum.七、八句写作者期盼到楼上听水下传来的《霓裳》曲。

②这首词的风格与宋代哪两位词人比较接近？这种风格的词人属于哪一流派？（3分）

③在这首词中qq评价，作者是以怎样的胸怀对待风波险阻的？举出两处具体描写，略作分析2017元旦快乐。（5

分）

【参考答案】①D

②轼、辛弃疾；豪放派

③第一问：达观、豪迈的胸怀裴多菲。

第二问

1化工专业.“波神留我看斜阳”一句关于国庆节的英语作文，作者把遇到的大风大浪html网站，道路受阻的情况想象成水神有意留我

观看夕阳西下的美丽景色，足以体现他乐观的心态。

2.“唤起鳞鳞细浪”无领导小组讨论技巧，作者把滚滚波涛比喻成鳞鳞细浪，以幽默的手法写航船遇风受阻被迫

停泊的情景互文，充分表达了他的豪迈胸怀。

3.“明日风回更好简单快乐的心态句子，今宵露宿何妨”期待明天风向回转人教版六年级上册语文第七单元作文，天气变好打电话英文翻译，今晚露宿又有什么关系

呢？表现了他迫不得已的情况下露宿时的旷达胸襟。

4粉蝶科.“水晶宫里奏霓裳”作者听到阵阵波涛声三年级上册数学应用题，奇特的想象油然而生卖弄的意思，把水声比喻成龙宫的欢

庆音乐rgsc，表现了他开朗达观的胸怀。

5.“准拟楼上”尾句设想关于月亮的手抄报，对明天准能在楼上欣赏洞庭湖的美景胜状信心满怀，体现了作者

的豁达乐观的情怀。

（2008）12．读下面这首诗，完成①—③题林子祥资料。（10分）

酬王处士九日见怀之作

顾炎武①

是日惊秋老考研 英语，相望各一涯安全卫生手抄报。离怀销浊酒，愁眼见黄花化蝶秀。

天地存肝胆鼻子干，江山阅鬓华大熊猫最爱吃的竹子。多蒙千里讯艾艾屋，逐客已无家。

注释：①顾炎武，明清之际著名学者、诗人高远的近义词。明末，投身反宦官、权贵斗争。清兵南下，参加人民抗

清起义。入清后质检员年终工作总结，多次拒绝清廷征召，流亡北方，考察山川形势，志存恢复。

①下列对诗句的理解中大鳄鱼，不正确的一项是（2分）

A．是日惊秋老：是无情的日月送来秋天祝福高考前的祝福语，催人衰老，令人震惊。

B．相望各一涯：天各一方，遥相瞩望。

C．离怀销浊酒：离别的情怀只能借浊酒来排遣中级造价员报考条件。

D．逐客已无家：亡国之人英语考试反思，已无家可言。

②“天地存肝胆，江山阅鬓华”中的“肝胆”和“阅”在这里各是什么意思？这两句诗

表达了作者怎样的思想情感？（4分）

③一般认为顾炎武的诗风接近杜甫。请指出顾炎武这首诗的风格特征教育王国是哪个国家，并作简要分析。

（4分）

【参考答案】①A

②肝胆：指自己的爱国之志，或对于故国的赤胆忠心bymistake。（1分）阅：见证。（1分）表现了作

者虽已衰老人与人互相帮助作文，且明知复国无望洛克王国大电影，仍然矢志不渝、坚持到底的决心。（2分）

③风格特征：沉郁悲怆或深沉凝重。（2分）

简要分析：这首诗把深沉的爱国情怀与自己的人生遭际、眼前的具体情境紧密结合在一起，

融铸为凝练精纯的诗句，形成了沉郁、凝重的风格。（2分）

〓诗歌的形象

“即事”的时空背景、生发感慨的人物形象

〓表现手法

渲染烘托、动与静、点与面、虚与实、托物言志、比兴

〓思想感情

怀乡思亲、赠别酬答、人生感悟、闲情逸趣、哀伤忧愁、惆怅寂寞、无奈痛苦、奋发昂扬等厦门电子职业中专学校。

〓风格特征

伤感、悲慨、旷达、沉郁、飘逸、雄浑、悲壮、豪放、婉约、缠绵、质朴、精约、隽永、雅

洁、空灵、恬淡、绚烂、靡丽、自然、清新、优美、活泼、晓畅等

◆这首诗主要运用什么表现手法来写“物”的？

◆结合某些句子，分析诗人表达了怎样的思想情感？

◆“诗眼”往往是一首诗的核心，抓住了它也就抓住了诗的主旨明日之子盛世美颜。这首诗的“诗眼”是哪一

句？

◆请指出这首诗的风格特征，并作简要分析。