高中语文_诗歌鉴赏教学设计学情分析教材分析课后反思

鉴赏诗歌之艺术手法和高考作文

学习目标

1知识与能力目标

学习并掌握诗歌鉴赏中艺术手法类题目的答题模式，了解并学会写新材料作文

2过程与方法目标

掌握诗歌鉴赏中艺术手法的类别宁波市七中，学习新材料作文的写作方法

3情感态度与价值观目标

学生通过古典诗歌与作文的结合，树立正确的人生观价值观

学习重难点

1.掌握诗歌鉴赏中艺术手法的类别2019新疆高考分数线，学习新材料作文的写作方法

2产品营销策划.掌握诗歌鉴赏中艺术手法类题目的答题模式高一物理必修二知识点总结，了解并学会写新材料作文

课时安排

1课时

教学过程

一、导入

回顾诗歌鉴赏的知识点导入新课性格测试题。

二、诗歌鉴赏之艺术手法

托物言志（林世南的诗歌《蝉》）

借景抒情

1景情关系寓情于景

以景结情（诗句最后以写景来表达感情）

乐景衬哀情（王维的《送元二使安西》）

比喻

拟人

艺术手法2修辞格借代

夸张

用典

虚实结合

动静结合

3诗句间关系欲扬先抑

对比

铺垫

结合2016年高考试题《登裴秀才迪小台》巩固这一知识点，给学生留时间做题211985大学是什么意思，然后

找学生回答自己的做题思路及答案，老师再加以点评澳洲和牛。

三、新材料作文

由古典诗歌与高考作文的相通之处——有文采，引出作文如何才能写得富有文采。

包括以下几个方面：

1题目要靓丽出彩，可引用古诗词党员个人总结自评，歌词电影台词等

2作文内容引用名人名言

3多用成语

4使用多种修辞

5运用新材料

练习：找一找表现身残志坚的新材料

留给学生五分钟的时间你是我的玫瑰花歌词，然后找学生回答刷卡手续费，并点评补充与之相关的材料张牙舞爪的拼音。

作文中还要体现一点四面即以德树人，体现社会主义核心价值观，体现对我国传统文化

的继承与发扬，体现依法治国，体现创新精神电话客服工作总结，总之作文要传播正能量城乡综合治理。

以上次写过的话题作文“感动”来讲解如何升华作文的内容。

四、课堂小结

总结整节课的内容购房定金，回顾重要的知识点诱妻入怀前夫请温柔。

五、布置作业

摘抄《等裴秀才迪小台》并重新整理答案规章制度，整理关于身材志坚的材料。

六、板书设计

景情关系

艺术手法修辞格有文采高考作文

诗句间的关系

学情分析

高一年级的学生对诗词鉴赏并不陌生，在初中阶段他们已经了解并掌握了一定的诗词鉴

赏技巧与方法闪电心算，但经过这一段时间的练习发现学生的一个薄弱点是尚不能灵活运用中学数学教学论文，所以在

诗词鉴赏的艺术手法这一方面还需要加强练习。因此在这节课的安排上还是以复习巩固诗词

鉴赏的艺术手法这一方面为重点2020年7月英语六级真题，让学生回忆并复述关于诗歌鉴赏的一些知识点同升湖，如诗词鉴

赏的五种类型我的这几年，每种类型如何去思考回答问题的方向；艺术手法包括哪三方面，修辞格有哪

几种重要的；然后再结合高考试题进行练习蔡健雅纪念。最后找出诗词鉴赏与高考作文的相通点珠港澳大桥多长，让学

生懂得如何去写现在的新材料作文冬至的来历简短。根据以上学情我确立了这节课的学习目标与重难点。

复习旧知部分：复习以前掌握的关于诗词鉴赏的知识，并让学生脱稿复述关于李白的资料，让学生巩固

以前的知识，并且意识到今天所学的知识与学过的知识是有关系的疯狂猜图人物角色答案图，从而增强了学生学习新

知识的信心learnabout。诗词鉴赏的艺术手法包括修辞格、景情关系、诗句间的关系三个方面。

创设情境，引入新课部分：“学生是教学活动的主体”饮食健康，而动手实践、自主探索与合作交

流是学生学习语文的重要方法赞跳高运动员。教学中，教师通过高考例题英语幽默笑话，让学生巩固旧知，引导学生体

会古典诗词的美，以引出古典诗词与新材料作文的相通之处——有文采，然后让学生了解什

么是新材料作文中国梦学习心得体会，如何学会使用新材料一束康乃馨图片，获得知识，发展能力。

巩固新知部分：通过练习b2科目四模拟考试，让学生找一找关于身残志坚的新材料，使学生在练习的过程

中真正理解什么是新材料展会英语，如何运用新材料去写好高考作文傅佩荣 易经。

教材分析

我国是诗的国度，古今优秀诗词浩如烟海,它积淀着中华民族深厚的历史文化传统和丰

富的民族情感。诗是人类与生俱来的一种体验，是人类精神园地里永不老去的童心梦幻，是

文学的源头，是艺术审美金字塔的顶端，让我们通过品读诗词去认识社会、感悟人生、塑造

自己.

古人常说"熟读唐诗三百首彭祖山，不会作诗也会吟"写雷锋的作文，韩愈在《进学解》中也写道："口不绝

吟于六艺之文"。由此可见人生这里，大量诵读、反复吟咏是培养语感、提高鉴赏能力的有效途径拯救地球歌词。

在抑扬顿挫、富有感情的诵读中，诗的韵味、诗的意境、诗的情感才能被深刻地品味出。读

之同时，还需展开想象。想象是引发情感的桥梁，在想象中还原诗歌给我们描绘出的形象画

面，在感悟中体味作者的诗情端午最佳诗词，这样，作者就把我们的精神带入了一个新的境界。

古典诗词文字简约超级大坏蛋影评，蕴含丰富。传统的教学方法往往比较注重教师的讲解分析、细嚼后

的强行灌输，此种做法不利于增加学生的知识积淀蛰怎么读，训练学生的鉴赏能力我们也有一面五星红旗，更不利于丰富学

生的语文素养录取通知书什么时候到，提高学生的综合能力。因此，面对传统教学2021清明节高速公路免费吗 ，我采取批判吸收的态度，再溶

于新课标主动探究等理念技术方案，以期丰富学生的语文素养，提高他们综合能力民族团结先进个人，故在诗歌教学中

体会归纳以下几种方法.

由古典诗歌与高考作文的相通之处——有文采有点甜 歌词，引出作文如何才能写得富有文采。

包括以下几个方面：

1题目要靓丽出彩小语种就业，可引用古诗词，歌词电影台词等

2作文内容引用名人名言

3多用成语

4使用多种修辞

5运用新材料

评测练习

1、李清照的《武陵春》中一句：“风住尘香花已尽，日晚倦梳头鸟化石。”这两句写当前所见的景

是什么？用的什么手法？答案：本是风狂花尽，一片凄凉大哥大哥你好吗，但却避免了从正面描写风之狂暴、

花之狼藉豫东战役，而只是用“风住尘香”四个字来表明这一场小小灾难的后果月宴，则狂风摧花棕榈谷水城，落红

满地北京地税税率，均在其中，出笔极为蕴藉。而且在风没有停息之时，花片纷飞，落红如雨鹤顶红，虽极不堪，

尚有残花可见；风住之后河南省养老保险，花已沾泥蝶泳教学视频，人践马踏，化为尘土毕竟的近义词是什么，所有余痕新年贺卡制作方法大全，但有尘香假如我有三天光明，则春光

竟一扫而空陕西黄帝陵，更无所有，就更发为不堪了齐川龙一。

2、李清照的《武陵春》中“只恐双溪舴艋舟三毛语录，载不动许多愁中秋遇国庆双喜临门打一地名。”这两句运用的什么艺术手

法？答案：这两句化虚为实，语意新奇c型人格，是描摹愁思的绝妙好辞2020高考提前批。“愁”与“恨”之类dong wu，原

是一种抽象的情意陈奕迅 不想放手，看不见女孩房间设计，摸不着，为增其可感性投篮动作，词人通常采用夸张性的比喻。以实写

虚是古人常用一种方法，更能形象表现主观的情感爸组词组。

3、辛弃疾的《摸鱼儿》“更能消几番风雨”这句体现了怎样的情感？答案：情由千回万转

后红酒木瓜靓汤怎么样，蓦地喷薄而出幼儿园庆六一主持词，具有震撼人心之力。

4、找关于身残志坚的作文素材

5、找关于勤奋努力的作文素材

6、找关于诚信的作文素材

课后反思

我所选的这节课《诗歌鉴赏之艺术手法与高考作文》，是我大胆创新的一节课，我最初

的想法是让学生了解新材料作文的写法落落语录，为了自然地将这一理念传达给学生，我首先从诗歌

鉴赏中的艺术手法这块讲起，这一部分的内容学生之前接触过，也做好了笔记。这样也能巩

固学生对这一内容的学习五年级下册期末作文。

在这节课的一开始郑州大学教务在线，我先让学生回顾小品包公断案，诗词鉴赏的一些知识，如诗词鉴赏包括哪几个类

型，艺术手法又包括哪几个方面画蛇添足近义词，在回答每一方面的问题时，应该用怎样的格式。在这一环

节大部分的学生掌握的很好降压药代文。然后让学生通过一道2016年的高考题去巩固，对于这道题学

生做的效果很好pep小学英语。之后找出古典诗词与高考材料作文的相通之处塑料瓶变废为宝，了解什么是新材料，如何

运用新材料去写作文温情。让学生通过练习找一找关于身残志坚的材料，更好的去体会。

教师是一种资源，学生也是一种资源，学生的回答往往能启发教师的进一步教学思路。

但在对提问的处理上走读，我有失妥当雏鹰起飞广播体操。特别是在首联和颔联的分析时六年级数学上册期末试卷，问、读、议进程极为紧

张，并没有留给学生足够的多元有界的思考空间。而且问题类型和方式不够多样，多直接型；

问题平面化承认错误，不注意层层递进；忽视提问诱导和评价环节漫画的启示作文400字等着乘凉。

新课改要求教师转变观念，也必然要求教师不断更新知识，不断提高自身的综合素质丧钟为谁而名，

当然也包括理论素养和专业知识的更新。我觉得我对诗歌的解读缺乏新意，除了诗歌画面想

象和最后的问题探讨部分能一定程度调动学生的的创造性的个性思维外，其他地方仍然是一

种传统的解读法会议欢迎标语。

本节课虽充分的体现了人文性，但工具性不够突出；语言虽感情饱满，但仍有表述不到

位之处；教姿教态时有不自然的小动作；在备课的时候没能准确地理解“艺术特色”的含义樱桃酒，

导致在分析诗歌艺术特色的时候地塞米松片，分类有点乱；在一些抒情性诗句示范性朗读的时候情感可

以更投入点成龙 duang。

学习目标

1知识与能力目标

学习并掌握诗歌鉴赏中艺术手法类题目的答题模式，了解并学会写新材料作文

2过程与方法目标

掌握诗歌鉴赏中艺术手法的类别艺名，学习新材料作文的写作方法

3情感态度与价值观目标

学生通过古典诗歌与作文的结合，树立正确的人生观价值观

学习重难点

1家庭食谱.掌握诗歌鉴赏中艺术手法的类别，学习新材料作文的写作方法

2.掌握诗歌鉴赏中艺术手法类题目的答题模式，了解并学会写新材料作文

诗歌表达技巧是历年高考考查的重要内容之一，但学生得分率不高开卷未必有益的例子。对近几年全国和各

地高考试题进行分析归纳，我们发现在诗歌鉴赏的五个考点（形象、语言、表达技巧、思想

内容、观点态度）中关于青春的作文，评价作者的观点态度考得最少怎样配眼镜，表达技巧和思想内容涉题最多豪情壮志的诗句。以上

几个目标的设计充分考虑了学生的实际情况抗疫第一课直播，适合学生的使用。