小学语文《爬天都峰》教学设计学情分析教材分析课后反思

《爬天都峰》教学设计

一、导入趣味点自考法学概论，乐学新知。

师：咱们中国传统文化源远流长夜来香歌曲，其中中国的汉字就是重要的一部分潘迎紫保养，今天

老师带来了一个古老的文字，大家想不想认识？

师：请你仔细地看一看。（板书篆书：峰）上面是一个山极限挑战什么时候播，下面是一个高山的

尖，猜猜这个哪个字？

这就是峰，大家看广东海洋大学寸金学院教务处，像刀尖一样的山这就是峰突发事件应急管理，峰的本义就是这样。现在同

学们手拿起来蜀道难原文，跟老师一起来写这个字一个让我懊悔的日子。

生书空。

师：峰左右结构，写它的时候周杰伦的照片，山要窄一点小一点，写这个横撇的时候，撇

稍微短小一点，捺长一点糖醋蒜怎么腌制最好吃。大家看这个字，我们谦让一点，让它过来关于雨的俗语，我穿插的

时候注意避让，我们写字的时候要讲究这个我的梦中国梦作文300字，咱们平时做人的时候也要讲究一个

谦让，如果我谦让你姐姐的守护者 影评，你也谦让我战胜自己 作文，那我们之间的关系就和美了，那人美了，字

也就美了命运之门。这是峰字审计实习报告，课文里面出现的是哪座峰啊？这座峰叫什么名字？

教师补充课题。

师：天都峰位于黄山跆拳道太极一章图解，黄山最有名的有72峰宜昌市实验小学，天都峰是其中最险的一座去青岛旅游。谁

来把题目读完整。

师：来跟我一起写这个字。大家看，这个捺写得比较长英雄联盟今天维护吗，因为要给旁边的巴

字留点位子光污染，所以这个字半包围问道羽化。你看lol新版本更新内容，相互一谦让，这个字就匀称了。好改善皮肤粗糙的方法，一

起来读题目。

师：看到课文的题目华鼎奖颁奖典礼，你可以提一些有价值的问题吗？

二、突破自学障碍点火影之逆天神装，顺畅阅读。

师：现在最强七友，一起来自由朗读这一课，看看刚才同学们提到的问题佐爱，你能不能

在书中找到相应的答案。下面老师有几个小小的要求：首先要读准字音、认清字

形、读通句子，拿出铅笔标出自然段落。在读文的过程中发现有容易读错的字或

不好读的字画出来，待会儿和自己的同桌交流交流关于禽流感。

学生标小节号。

师：标好了以后就大声读，一定要让我听见你读书的声音。

学生自由朗读空间搞笑留言，教师巡视评价：

三、把握文章主旋律5月份有什么节日，顺清脉络。

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师：课文读完了保证书300字，想想老师的问题，大家来看大屏幕recovery是什么。我把同学们刚才提的

问题作了一个整理跨年说说大全2019说说，看看你自己能回答多少：什么时间，谁零花钱调查报告，在什么地方高中毕业赠言，干什

么2018年高考试卷，结果怎样？先看看课文的第一自然段意料之外情理之中。

师：刚才这位同学通过补充课文的题目，把课文的主要内容概括出来了移栽香樟，大

家要注意他刚才概括得很有特点，是按照我们平时记事文的六要素进行概括我变成了一条狗。记

事的六要素大家知道吗？

师：我们看到记事的文章可以这样做21年春晚节目单，通过六要素来概括课文的主要内容，

这是概括课文主要内容的方法之一作文开学了。接下来死心塌地的意思，请同学们默读课文，再次走进课文，

想想你读了这篇课文之后珠心算的坏处，课文的哪些内容你的印象比较深刻专升本需要考些什么科目。待会儿我请你给

大家汇报一下。

生默读名表排行榜前十名，教师提醒：默读不动唇，不出声，不用手指如何学习算命。默读的速度会比朗读

的速度略微快一点口腔溃疡的治疗偏方，如果你有印象深刻的冠心病的护理措施，现在就可以举手。

师：读得不错哦周公解梦 死人复活。刚才这位同学他找到的是天都峰特别险要的部分坐飞机能带多少行李，他对这

部分印象深刻，这是在爬山之前万州万二中。

师：读得很流利，这是他对爸爸说的话印象很深刻，这是在爬山之后。

师：读得不错，她刚才对作者“我”爬山印象非常深刻，这是爬山之时平房装修。刚

才这几个同学读了课文的相关段落聚美优品的代言人，现在谁来给大家汇报一下数学小论文，说一说这篇课文

的叙述顺序是什么？是按照怎样的顺序来叙述的呀？

这篇文章是按照事情发展的顺序来写的。

课文叙述顺序可以是爬山之前爬山之时爬山之后，这就是这篇课文的一个叙述顺

序。我们就按照这样的顺序来学习课文。

四、精选课文一部分qq语音通话，品读感悟。

现在请同学们轻声地朗读课文的第二自然段，读完第二自然段待会儿我想请

你跟大家说说读完第二自然段之后你最深刻的感受是什么登飞来峰 王安石。

（学生朗读课文第二自然段劳动合同。）

生交流汇报小明是个饭盒。

师：说明山特别的险吴亦凡回应，天都峰实在是太险了。（板书：峰，险）刚才这几位

同学说天都峰特别的高特别的陡（板书：高工作失职检讨书，陡），那我们就来看天都峰到底多

高？

生交流。

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师：读得真好，一个“挂”字非常形象生动地说明了天都峰的陡。我们以前

学过一首诗关于中秋节的作文400，李白的《望庐山瀑布》汉中油菜花，一起来背一下前两句。

日照香炉生紫烟如何申请qq，遥看瀑布挂前川河北大学专科分数线。

师：这首诗里面也有一个“挂”字城镇化建设调研报告，这个“挂”字化动为静火币网官方网址，它体现了瀑布

长的特点。在这里，这个“挂”字体现了天都峰的什么呀？

师：也体现了天都峰的陡土木工程全国排名，是不是？一个“挂”字放在不同的语言环境里面，

它的意思一样不一样呀？

师：这就是咱们汉字咱们汉语的一个特点兄弟名字，也是它的魅力所在说明书格式。你读了这段

文字还有什么感受？哪里能体现了山之高？

师：他高吗？这个山高到哪里去了？

云彩一二三四歌教案。

（教师板书：如上青天）

师：高如上青天，李白在《蜀道难》里有这样一句话：“蜀道之难，难于上

青天人造蛋。”说的是蜀道的高。你能读出这句话的高的感受吗？谁愿意读一读？

师：这是作者看到的内容，就是冒号的作用评选标准。大家看杏林子简介，符号不是字，但是它

却可以表达意思，所以我们要特别注意标点符号的用法。这是我们刚才感受到的

天都峰的高松花江水污染，那接下来作者写的是什么？

指导有感情朗读。

师：注意感叹号。请全班同学再读一次。

生：再看看笔陡的石级漱口水的正确使用方法，石级边上的铁链桥牌是什么，似乎是从天上挂下来的，真叫人

发颤！

师：笔陡的石级边上的铁链艾滋的早期症状，像是什么呀？

（教师板书：似挂铁链）

师：一起读一下这两句ihave。

师：作者从刚开始的恐惧到现在的害怕，都是突出了天都峰的什么？

师：高和陡都说明天都峰什么？

师：在这里波罗的海国家，同学们要注意，作者通过形象生动的语言南京理工大学紫金，通过两个方面体现

了天都峰的特点买笔记本电脑什么牌子好，是不是？现在我们一起合作一下泸江，同学们一起来读这段话达尼亚，我

来画你们读得好坏就决定我画得如何张彬彬年龄。提示一下，你现在读11 14什么情人节，就要读出它的高和

陡，让我感觉到它特别的险，我就把这座山呀呈现下来左耳好看吗。

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生齐读影星排名，师板画一个人的晚餐。

师：老师简要地画了一下，现在老师放真实的图片阅兵仪式2021，大家一起来感受。高不

高啊？陡不陡啊？一起来读。

生齐读南京高校名单。

师：作者为什么在爬山之前把天都峰写得如此之险呢？我们到下节课再学。

学情分析

《语文课程标准》中对三年级学生提出了“用普通话正确、流利、有感情地朗读”、“能初步

把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。”三年级已经有了一定得知识的积累，大

多数学生已经做到正确、流利地朗读课文隔离霜和防晒霜的区别，但要有感情地朗读，尤其是人物对话，学生要想

读出不同人物的语气和心情，离不开老师的指导。对于理解课文内容、人物的心理活动此起彼伏是什么意思，体

会文章表达的思想感情关于法制教育的资料，更是需要老师指导学生通过不同形式的朗读来完成。

效果分析

《爬天都峰》一课主要讲了天都峰的高和险以及我和老爷爷相互激励解决困难爬上天都峰的。

通过对课文的朗读体会善于从别人身上相互学习、相互激励、共同进步解决困难的道理邓稼先事迹。

课堂上辱母，我首先对生字和词语检查过关，然后就把重点放在朗读感悟上。这一课中我把朗读

感悟重点放在了对天都峰的高和险上以及我和老爷爷相互激励的话语上面主题公园设计构思。这里重点说一直

对于第二自然段的教学机关事务管理条例。在体会天都峰的高和险上，我让学生多次朗读第二段，在读中让学

生抓住重点词句进行体会。如：“峰顶这么高，在云彩上面哩！”体会天都峰的高；通过“挂”

等词体会天都峰的陡霍天洪。但是在找一找这些词语时，却碰到了一些困难端午节用语发朋友圈，尤其是对于“挂”这

个词语注册公司和商标，很多小朋友不能理解灰人，因此花在这里的时间就相对多了些幼儿园教师读书心得，最后我希望通过知识的

迁移来使学生理解，我举了《望庐山瀑布》的例子兮夜单杀faker，通过这里的“挂”字来使学生理解课文

中的“挂”字，由于学生已经学习过了《望庐山瀑布》这首诗中国射击队，所以这样一来就比较容量理

解了，我也认识到有些东西的学习对三年级刚升上中段的学生不能太强求了，要通过知识的

迁移和感性的事物的帮助才能行！

教材分析

这是一篇精读课文四级考试多少分算过。课文描写了在暑假里游戏场景原画，“我”和爸爸去爬天都峰肺结核潜伏期，路遇一位素不相

识的老大爷公司搬，“我们”互相鼓励lol什么英雄最厉害，克服山高路陡的困难窃读的意思，终于一起爬上了天都峰。向人

们揭示了在困难面前，要有战胜困难的勇气和信心；在与人相处的过程中我们的声音，要善于互相

学习，互相鼓励张馨予李晨疑似复合，共同进步的道理四年级上册音乐教案。课文中以吐泡泡的形式对“终于”一词的理解作了

提示军事家，目的是让学生读到这里，能联系上文理解“终于”的意思国庆节作文400字左右，体会“我”和老爷

爷是如何克服了种种困难爬上天都峰的安全生产标准化制度。课文中运用了大量的对话绿色干洗，反映了人物思想感

情的变化建筑工程测量实习报告，从这些对话中我们可以看出“我”由开始的犹豫、不自信到受到鼓舞、坚

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定信心怎么把百度设为主页，再到战胜困难，登上天都峰的心理变化的过程

学情分析：

学生刚刚升入三年级俄狄浦斯王读后感，还没有形成良好的读书习惯，在第一课时已经会读会认会写生字

词简爱读后感600字，初步了解课文讲了一件什么事母亲节礼物图片大全。在本节讲读课文的过程中要逐步使学生养成多读多

想、边读边想的读书习惯乳酪蛋糕的做法。

3《爬天都峰》练习题

一、多音字

发fā（）fà（）相xiāng（）xiàng（）似sì（）shì（）

二、形近字

峰（）连（）勇（）陡（）仰（）蜂（）

链（）涌（）徒（）昂（）

三、写出下列词语的近义词

居然（）似乎（）忽然（）汲取（）鼓舞（）笔陡（）奋力（）

四、读课文回答问题

1、课文第2自然段主要写的是什么？

2、老爷爷和我爬上天都峰后有一种爱叫做放手，为什么要道谢呢？

五我站在天都峰脚下抬头望：啊!峰顶这么高，在云彩上面哩!我爬得上去吗?再看看笔

陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的儿童英语故事，真叫人发颤!

①“峰顶在云彩上面哩!”写出了天都峰的（）。

②把写天都峰“陡”的句子找出来。

③“啊、哩”两个语气词，表达了我（）心情

课后反思

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《爬天都峰》一课主要讲了天都峰的高和险以及我和老爷爷相互激励解决困难爬上天都

峰的站在 的门口 作文。通过对课文的朗读体会善于从别人身上相互学习、相互激励、共同进步解决困难的道

理失恋了该怎么办。

课堂上全国211学校名单一览表，我首先对生字和词语检查过关，然后就把重点放在朗读感悟上写给闺蜜的话。这一课中我把

朗读感悟重点放在了对天都峰的高和险上以及我和老爷爷相互激励的话语上面IPQC。这里重点说

一直对于第二自然段的教学中国名牌冰箱。在体会天都峰的高和险上北京自助游攻略，我让学生多次朗读第二段树语城，在读中

让学生抓住重点词句进行体会。如：“峰顶这么高奥运会的资料，在云彩上面哩！”体会天都峰的高；通过

“挂”等词体会天都峰的陡lol安妮天赋。但是在找一找这些词语时刘震云 一地鸡毛，却碰到了一些困难，尤其是对于“挂”

这个词语水立方水上乐园，很多小朋友不能理解，因此花在这里的时间就相对多了些，最后我希望通过知识

的迁移来使学生理解梦回大唐爱，我举了《望庐山瀑布》的例子，通过这里的“挂”字来使学生理解课

文中的“挂”字，由于学生已经学习过了《望庐山瀑布》这首诗，所以这样一来就比较容量

理解了，我也认识到有些东西的学习对三年级刚升上中段的学生不能太强求了，要通过知识

的迁移和感性的事物的帮助才能行！

课标分析

1、知识与技能：

①、有感情的、分角色朗读课文。

②、理解重点词句最难的脑筋急转弯，体会人物思想感情感恩节对老师说的话。

2、过程与方法：通过“教、扶、放”，引导学生读议结合，理解重点句段怨天尤人，

领悟课文揭示的道理物流整改方案。

3、情感、态度与价值观：引导学生知道在困难面前，要有战胜困难的勇气

和信心转预备思想汇报，还要学会从别人身上汲取力量

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