湘教版小学三年级下册音乐教案

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第一课

第一课时

教学目标：

1．能用欢快的声音演唱歌曲《小黄帽》社会道德，并能自主地、有创造性的参

与表现歌曲。

2．在轻松、愉快的氛围中能真正体会到交通安全对生活的重要。教

学重点：学唱和表演歌曲《小黄帽》。

教学难点：歌曲中B段歌词的学唱及活动的组织。

教学准备：自制课件、小黄帽、路队牌、斑马线

教学过程：

一、介绍交通图标知识生日快乐的说说，引出课题《小黄帽》

由师生交流讨论交通标示的话题引出课题《小黄帽》2022考研考试时间。（多媒体课件：

出示三个交通图标）

二、学念儿歌《爱的寄语》

1．生自由读儿歌。

1

2．师按节奏示范读儿歌年轻人长老年斑。

3．生按节奏读儿歌日本留学生活。

4．师带动作示范读儿歌。

5．生带动作读儿歌。

6．师生带动作一起读两次。

三、学习《小黄帽》A段

1．由放学铃声导入歌曲学习。

2．聆听《小黄帽》A段安全驾驶。（多媒体播放A段FLASH动画）

3．学唱《小黄帽》A段520图片带字。

（1）小哑巴唱（2）轻声唱（3）神气的演唱

4．加入过门和儿歌连起来演唱急性胃扩张。（出示A段歌单）

（1）听赏一次，师加入儿歌成都野生世界。（2）生随着音乐跟唱gain是什么意思，师生加入儿歌。

（3）生随着音乐演一演并唱一唱。

四、学习《小黄帽》B段

1．学唱B段第一段歌词怎样才能快速瘦身。

2

（1）导入聆听一遍。（2）师生问答的形式学唱B段第一段歌词。（3）

强调附点的演唱机电设备维修与管理。（4）完整地演唱B段第一段歌词

2．学唱B段第二段歌词（方法同上）

3．男生唱第一段女生唱第二段。（出示B段歌单）

五、完整演唱《小黄帽》

师导言：今天我们学习的这首歌曲名叫《小黄帽》，老师这里也有一

群小黄帽们要放学啦！（看FLASH动画）自由地跟唱海宁潮水时间。

六、学习歌曲A段的歌谱

1．师弹琴，生找正确的乐句（多媒体出示：A段的四个乐句）

2．师弹奏正确顺序关于我爱你，生给乐句排序我的内心几乎是崩溃的。

3．四个乐句重新排序后，完整的演唱。

七、表演唱《小黄帽》

1．师导言：小黄帽们转身不说再见，你们真棒马丽散，一个个难关都被你们克服了海南省省会。现在

让我们一起边表演边演唱这首《小黄帽》好作文摘抄。

2．明确表演唱的规则乡村基优惠券。（多媒体出示：表演唱规则）

3．全班表演唱

八、结课

3

结束语：有了小黄帽的警醒政审证明材料，有了小黄帽的保护广州市商学院，大大减少了交通事

故的发生，让我们在小黄帽的陪伴下永恒的爱人，平平安安的走过每一天！现在我们

就唱着响亮的歌曲排着整齐的队伍带着鲜艳的小黄帽放学吧婴儿爱听的音乐。

第二课时《中国少年先锋队队歌》

一、教学目标

1、了解歌词大意怎么样美白牙齿，熟练并有感情的演唱歌曲。

2、通过创编活动培养学生的创造力和合作表演的能力

3、欣赏《中国少年先锋队队歌》第一段2016奥运女排，让学生通过视、听、唱、表

演等多角度感受歌曲雄壮、神气的进行曲风格美白瘦身食谱，体会歌曲刻画的少先队员

朝气蓬勃，积极向上的精神风

二、教学重点、难点

重点：欣赏歌曲第一段联想z370笔记本，感受、体验歌曲雄壮有力的进行曲风格。

难点：感受歌曲中表现的少先队员骄傲、喜悦、勇敢、坚定等不同的情绪，

并用歌声和舞蹈进行情感表达。

三、教学准备：红领巾数条、多媒体课件、钢琴、大队旗等世界上下五千年。

四、教学过程

（一）、情境激趣欧美经典爱情电影，导入新课

4

1、用三种方式进教室，让学生亲身感受不同风格的曲子的作用总经理助理岗位职责。第

一次：播放《出旗》背景音乐，学生听着音乐踏着有力的步伐走进教室网上怎么赚钱啊，

把学生带入雄壮有力的音乐情绪中去宋濂传。请学生说出曲子的名字是什么？在

哪里听过这首曲子。小结：曲子的名字是《出旗》女装春装。第二次：老师播放音

乐《春之声圆舞曲》，学生说出感觉。第三次：没有音乐伴奏，学生进入

教室情侣个性名字，说出有什么不一样一字千金的主人公是谁。最后重新播放《出旗》，学生再次说出感觉三角形内角和教学设计。

小结：《出旗》是进行曲。

2、引导学生通过自己刚才的感受说出进行曲的作用。

小结：能激发我们雄赳赳、气昂昂的行进的音乐就是具有进行曲风格

的音乐体育课。

3、请学生说出自己听过或学过的进行曲。

4、简单了解进行曲的节拍。

通过与三拍子音乐《春之声圆舞曲》相比较小升初个人简历模板，让学生知道进行曲一般

为二拍子木吉他谱。

5、简单谈话郭晓敏个人资料，引出课题《中国少年先锋队队歌》岑参是哪个朝代的。

（二）欣赏歌曲，感受情绪

1、初步欣赏掌纹曹格，整体感知

①学生带着思考演唱歌曲《中国少年先锋队队歌》六一节快乐说说。（老师在关键处

提示演唱感觉。）

5

问题一：歌曲的情绪怎样？问题二：歌曲属于什么风格？小结：《队

歌》和《出旗》一样都是进行曲江西高考分数线2018。

②作品介绍：

《中国少年先锋队队歌》原名是《我们是共产主义接班人》。它原是

电影《英雄小八路》的主题歌，由周郁辉和寄明合作创作于1962年小学教师读书心得。在1

978年召开的中国共产主义青年团第十次全国代表大会上被定为中国少

年先锋队队歌。

2、分段欣赏，体会情绪

①出示第一段歌词：引导学生逐句欣赏有一种爱不能牵手，说出每个乐句表达了少先队

员怎样的情绪南通周边城市旅游景点，并有感情的演唱。

②跟着钢琴有感情的演唱歌曲的第一段。

③学生分组创编动作楼宇智能化论文，老师适当参与指导。

④分组表演，师生简单进行评价。

⑤请学生找出歌曲中最喜欢的一句歌词，说出理由。

小结：作为一名少先队员火星文，必须从小培养爱祖国、爱人民的情感电视剧霍元甲，具

有不怕困难豪华车排名，不怕敌人电影鸿门宴，与困难斗争到底的精神。长大之后才能成为对国

家、对社会有用的人才股票大盘点数。

3、模拟入队仪式，完整演唱歌曲，感受歌曲情绪，激发爱国情感。

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第一项：出旗

第二项：佩戴红领巾

①出示红领巾：红领巾是红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成的。

②学生互系红领巾、行队礼骑兵进行曲。

第三项：齐唱队歌

第四项：退旗

（三）、总结下课：同学们性能力锻炼，没有中国共产党的领导年夜饭作文，没有革命先辈

的英勇奋斗，我们就不会有今天的幸福生活天降甘霖。看有机化学课件，我们胸前的红领巾红得

那样鲜艳，时刻提醒我们它是红旗的一角。老师希望同学们在今后的学习

生活中25岁用什么护肤品好，能够像歌曲中所唱的那样，朝气蓬勃、积极向上30万买什么suv，做一名合格的

共产主义接班人。入队仪式结束，学生伴随音乐五年级上册数学期中测试卷，踏着坚定有力的步伐走

出教室。

第三课时演唱《三轮车》

教学目标：

1保尔柯察金.学会念唱歌曲。

2你行我也行.学会用主唱和配唱的方式演唱歌曲。

3.感会歌曲的诙谐幽默灰指甲怎么治愈。

教学准备：

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歌曲《三轮车》的学唱视频补偿心理。

活动过程:

一．导入

师：小朋友们松湖花海，你们有没有看见过三轮车？有没有坐过三轮车？有没

有谁骑过三轮车呢？

二．欣赏歌曲康定情歌吉他谱，初步学唱歌曲

1美丽的秋天作文.欣赏《三轮车》的学唱视频建立现代企业制度，理解歌词的内容。播放视频苏格兰公投结果。

师：有人为三轮车编了个曲子如何用烤箱烤红薯，让我们一起来听听苍井空作品。提问歌词内容。

师：刚才这首歌里唱了谁？你听到了那几句？发生了什么事？

2.初步学唱歌曲民族舞基本功。念歌词五月唯美句子。

师：现在小朋友们已经熟悉了歌词传奇情侣名字，现在让我们一块来念一念。按节

奏打拍子备孕食谱。

师：现在小朋友们跟着老师一块来打拍子，把这首歌变得更加好听庆七一讲话。

三．学会伴唱

1.学伴唱

师：小朋友们，三轮车会发出什么声音呢？

生：其噶其噶铃铃。

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师：接下来让我们一块把这声音学会。

2.歌曲与伴唱结合

师：歌曲和三轮车发出的声音我们都学会了，小朋友们真厉害啊。接

下来啊英文感谢信范文，我们试着把这两个声音配在一起，不知道会不会更动听呢？把小

朋友们分成两队，一半唱伴唱you are not prepared，一半唱歌曲中国新歌声总决赛，边打节奏服装店经营技巧。学会后两队换角

色唱杭州杀妻嫌犯弟弟愿意抚养小女儿。

歌词：三轮车跑得快流行短发发型，上面坐个老太太日志爱情，要五毛移动互联网盈利模式,给一块qq月饼表情，你说奇怪不

奇怪win7 定时关机。小猴子中老年交谊舞教学,吱吱叫德赛帝伦，肚子饿了不能跳喂出来续写，给香蕉,还不要，你说好笑不

好笑玛茜护肤品怎么样。

第二课

第一课时《顽皮的小杜鹃》

教学目标：

1、学生能用活泼、欢快的情绪和轻巧、有弹性的声音演唱《顽皮的小

杜鹃》古诗赏析。

2、学生能在老师的指导下进行简单的歌表演和器乐伴奏难过的近义词。

教材分析：《顽皮的小杜鹃》是一首奥地利民歌，它情绪欢快活泼，

略带俏皮，四四拍，F大调。歌曲中加入了“咕咕”的叫声使整首歌曲充

满了童趣。

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教学重点：学习用轻巧、富有弹性的声音演唱歌曲，感受作品中的音

乐形象。

教学难点：看懂歌曲的反复顺序及休止符的运用，对歌曲进行简单的

歌表演和器乐伴奏。

教学准备：录音机、碟片、钢琴、打击乐器

教学过程：

（一）律动

1、课前循环播放，让学生有个初步认识安全教育记录。

师：刚才听到的这段音乐你们熟悉吗？这就是我们在二年级的时候欣

赏过的《杜鹃圆舞曲》，现在老师想请同学们随着音乐像小鸟一样翩翩起

舞，飞向花丛，飞向蓝天年总结范文，想不想试试？（播放二年级学过的歌曲《杜鹃

圆舞曲》导入）

师：同学们表演的真棒，就像歌曲中的小杜鹃那么可爱、灵巧，它的

音乐形象给我们留下了非常深刻的印象老年抑郁。今天我又一次把它请到了我们的

课堂，它在哪呢？你听？（播放《顽皮的小杜鹃》伴奏悬疑小说，老师唱“咕咕”）

（二）导入新课

师：听见杜鹃鸟的歌声了吗？

师：谁来模仿一下

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A、生模唱“咕咕”的声音、

B、师：真聪明家有毕业生，下面我们一起来学习小杜鹃的歌吧。请同学们在听到

咕咕的地方黑瓜子，做一个小杜鹃歌唱的动作，但是不要发出声音，明白吗？

生：明白(学生表演春朱自清教案，师和生一起配合完成土豪诗，让学生再次感受音乐everytimewetouch，集

中注意力听赏)

C、师：真棒冬至谚语，那你们觉得哪一种是正确的小杜鹃的歌声呢？一种是“咕

咕”（平行）；另一种是“咕咕”（有高有低），

生：第二种（确定音高，对学歌曲有帮助）

D、师：杜鹃鸟的歌声美不美？那我们来唱一唱吧。注意：小杜鹃的歌

声是活泼、跳跃的还是拖的很长的啊？

生：活泼、跳跃的

师：那就请同学们带着这种感觉来唱吧二氧化硫与氢氧化钙。（在老师的指导下进行模唱）。

师：这只小杜鹃啊很顽皮，当我走在草地上，听到杜鹃在歌唱，我到树丛

中寻找，杜鹃飞向小河旁，我又赶快跑过去成都今夜请将我遗忘，但它飞向远方高速免费时间2016。师：老师突

然有个想法，同学们能不能来扮演一下这只顽皮的小杜鹃？把自己藏起来，

到小鸟唱“咕咕”的时候年会节目主持词，再把你们的小脑袋探出来一下，好不好？

生：好（师完整的唱歌词二三年级暑假手抄报，生在“咕咕”的时候演唱并加入表演）

师：同学们表演的真棒，刚才老师唱的是一首奥地利民歌香肠炒饭，叫《顽皮的小

杜鹃》，下面我们就来完整的把这首歌来唱一唱吧荤段子笑话大全 爆笑。（出示歌谱）

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A、师：仔细听一听这首歌曲的演唱顺序是什么？（师点着歌词一句一

句听过去）

生说演唱顺序

师讲解第一段从哪里唱到哪里什么牌子奶粉好，第二段从哪里唱到哪里

B、学生有节奏的读一读歌词

C、随琴分句模唱，解决弱起小节以及第一段向第二段过度的两拍休止，

以及让学生找出相同的乐句，慢慢的唱一唱。

D师：现在啊徐老师要请大家跟我来做个游戏，我唱没有红色的字部

分，你们用活泼、欢快的声音来唱红色部分的“咕咕”声严先生祠堂记，明白了没？

师生合作

E、师：你们接的真棒2019共和国勋章是什么材质，

师：你们唱的真不错开学了作文，下面我们就来完整的把这首歌曲连起来唱一唱

1第一段师生第二段生师

2、把学生分成两组配合

师：同学们配合的真默契，下面我们开动脑筋想一想间多音字组词，你们来选一选

在徐老师手里的这些乐器中，哪些适合这首歌曲中小杜鹃清脆、活泼、跳

跃的叫声的（碰铃、铃鼓、沙球等）

(师敲，学生选择)

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师：好的，经过大家的讨论我们用这些乐器和你们的歌声一起来表演

一下吧（选几位学生用乐器为“咕咕”声伴奏入党申请书范文格式，可以选两组学生）师：你

们唱的真棒抗疫第一课，把掌声送给自己吧迪奥真我香水广告。

（有可能可以让学生背唱）

（三）听赏浙江民歌《对鸟》（时间剩余的情况下可以听赏）

师：学会了这么优美动听的歌曲党校个人总结，我们就来轻松一下国庆节假期怎么放假，一起来欣赏一

首非常好听优美的歌曲《对鸟》，在听的时候青梅滋养爽肤水，要请同学们想一想它的演

唱形式是什么？什么声什么唱？（播放音乐）

师：虚老师觉得有几句歌词非常的好听也非常的有趣山西大学分数线，很想跟大家来

分享一下广告公司招聘，大家愿不愿意啊？

生：愿意

师：那我们来一起唱一唱吧。（前两句）（边学边解释是用地方方言

演唱及它的含义）

吤（ga）呣飞过带（da）铜铃噢去鱼尾纹一般要多少钱，吤（ga）呣飞过红加(ga)绿(luo)

（四）总结

今天这节课哪个牌子的摄像机好，让我体会到我们班的同学个个都很活泼世界牙齿最多的动物，你们的歌声也

像小杜鹃一样动听最好听的英文歌，我要感谢大家为我们演唱了这么好听的歌曲，谢谢大

家沪七条细则，最后请同学们唱着歌走出教室吧智慧产业。（结束本课）

第二课时

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教学内容：听赏《杜鹃圆舞曲》

教学目标：

1、能积极参与听赏活动旅鼠之谜，能感受到《杜鹃圆舞曲》的不同情绪工程机械配件销售，并能

用不同标志区分不同乐段陈晓东资料。

2、能学会演唱歌曲《春来了》。

教学重点：指导学生在“寻找春天、歌唱春天”的环节中陕西高考分数线2021，感受34

拍子的特点。激发学生欢快、愉悦的情感，并大胆参与表现成人农夫。教学难点：

1、感受圆舞曲的特点situation。

2、用欢快、愉悦的情感演唱《春来了》落枕是怎么回事。

教学用具：钢琴、录音机、磁带、挂图、卡片、彩笔再别康桥读后感。

教学过程：

一、“寻找春天”——听赏《杜鹃圆舞曲》

1、导入（1）律动：学生伴随着《春天在哪里》的旋律高兴地走进教

室。（2）师：小朋友牛玉儒简介，春天在翠绿的山林里，春天在我们的眼睛里，春

天也在我们的耳朵里，你们听?

2、听赏《杜鹃圆舞曲》第一段音乐主题

听一听：（1）聆听第一段音乐主题别来无恙什么意思。（2）提问：小朋友，你们在

音乐里听到了什么？

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说一说：（1）启发学生：“大家在音乐里听到了什么情景？”（2）

说一说小杜鹃唱歌的情景邯郸学步告诉我们什么道理。

学一学：用不同的节奏学一学小杜鹃不同的叫声。

唱一唱：用小杜鹃“布谷”的叫声摸唱第一段音乐主题。

3、听赏《杜鹃圆舞曲》第二段音乐主题

听一听：（1）聆听第二段音乐主题（2）提问：小朋友，你们在音

乐中听出小杜鹃在做什么？（3）听音乐想象。

说一说：（1）启发学生：“从音乐中想象到了什么情景？”（2）

鼓

励学生把想象到的情景说出来。

跳一跳：随着音乐你若安好便是晴天 林徽因传，学生把自己想象的情景，用各种不同的动作表现

出来。

讲一讲：（1）介绍圆舞曲的特点2021年湖南一本分数线。（34拍，圆舞曲）（2）学小杜

鹃跳圆舞曲六年级记叙文。（两个人手拉手跳，全班围成圈）

4、完整听赏《杜鹃圆舞曲》（1）聆听《杜鹃圆舞曲》国家医学考试成绩查询，用摆图形谱

的方法来辨别两段音乐主题，并摆出结构图：a.听到第一段音乐主题摆

出图形（三角形）b.听到第二段音乐主题摆出图形（长方形）c13岁帅哥照片.听到

第三段音乐主题摆出图形（三角形）（2）再次聆听《杜鹃圆舞曲》，在

表示两段相同音乐主题的图形上填颜色龙卷风 周杰伦，并说出理由杨幂裸泳无遮挡视频。（3）再次聆听《杜

鹃圆舞曲》，并随音乐进行表演少儿围棋教程。

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二、课堂小结本节课的主要内容

三、课后记：学生已掌握圆舞曲的特点面试题目及答案。

第三课时《春来了》

教学内容：学唱歌曲《春来了》。

教学重点：指导学生在“寻找春天、歌唱春天”的环节中2011感动中国十大人物，感受34

拍子的特点dasuan。激发学生欢快、愉悦的情感，并大胆参与表现买香蕉。教学难点：

用欢快、愉悦的情感演唱《春来了》 坏蛋是怎样炼成的 。

教学用具：钢琴、录音机、磁带、挂图、卡片、彩笔。

教学过程：

一、“歌唱春天”——学唱《春来了》

1、导入师：小杜鹃给我们带来了好消息立秋是什么时候，春天来了！让我们一起去

瞧瞧吧！

2、听：听赏《春来了》

3、说：（1）想象春天的情景青浦大观园。（2）看到春天有什么感想？（3）

有感情地朗读歌词值班要求。

4、唱：（1）摸唱音名（用laluha??模唱歌曲旋律）。要求：用

轻快、活泼的声音随旋律模唱。（2）唱歌词（3）演唱《春来了》

二、课堂小结本节课的主要内容

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三、课后记：孩子们在歌唱《春来了》的过程中感受到了快乐开天辟地的意思。

《采莲船》

教学目标：通过欣赏《采莲船》感受乐曲的风格、节奏上的特

点，开阔学生的音乐视野鹃组词和拼音。

教学过程：

一、复习导入：

二、表演歌曲《采莲船》；综合训练。

1、欣赏范唱。

2、朗读歌词如果爱下去张靓颖，理解大意。

3、哼唱歌曲，打节拍怎么能挣钱啊。

4、口授歌曲雨中哭泣。

5、反复练唱白皙的意思。

6、齐唱歌曲秦诗。

7、分组演唱歌曲网络接入。

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三、歌曲表现火炉山。

1、集体有感情的齐唱歌曲刘著 飘。

2、请同学们试着背唱采莲船一贯钱是多少文，并讨论完成综合训练二药店营业员。

3、提问：这首歌曲的歌词段数多、歌词较多普通日记300字，仔细观察它的歌

词有什么特点？

我们用什么演唱方式能够更好的体现这一点

呢？

4、分组创编动作表演。

5、请同学们上前表演自己编的节目。优秀小组给红花。

四、拓展。

观看民间艺术表演《采莲船》

《采山》教学设计

教学目标：

1、在学习《采山》一课丰收的近义词，通过聆听、参与、体验nba2017扣篮大赛，使学

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生感受小朋友在濛濛小雨中光着小脚丫去采山时的灵活身影

和愉快心情，丰富学生的情感体验描写音乐的成语。

2、学习用欢快活泼的情绪、朝气而有弹性的声音演唱歌

曲《采山》。通过音乐参与和实践，使学生潜移默化的接受歌

曲中多变的节奏都市完结小说。

3、通过完整聆听音乐作品疫情防控心得体会，使学生完成对歌曲的学习（体

验）五一劳动节资料。小组合作，集体参与浙江大学校花，丰富的表现，增强学生对音乐

的兴趣与爱好袋鼠的英文。

教学重难点：

1、通过地面图谱的游戏，使学生亲身感受歌曲中的节奏，

即掌握知识有增强了乐趣；

2、系统的学习和理解歌词并较好地表现歌曲情绪。

教具准备：钢琴、多媒体课件猎人海力布。

教学过程：

一、组织教学：听音乐《采山》进教室建党百年观后感两百字，让孩子初步感知

音乐旋律。

二、表演《采山》：

新课导入：谈话（有关山里的知识包括民族风情、山里的

物产、山里的景色等等都会激发起孩子的兴趣）小朋友们好报志愿，

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很高兴跟大家一起走进今天的音乐课堂眼药水广告。首先丁德龙，老师带小朋友

到美丽的大山里看一看，走一走落实企业主体责任，然后告诉请你告诉老师你都

听到、看到了什么姓名预测人生。（使学生对歌曲有初步的认识心理健康日，同时展

现“采山小姑娘演唱”、“山里的物产”、“山里的我们

今天就学习这首新歌《采山》。

1、歌曲学唱爱护公物。（用跟唱法教学）

2、找出自己演唱觉得困难的地方项目总结报告，师生共同解决。

3、设计表演动作，边演唱边表演司空见惯的司空是指什么。

4、分组选小小表演家来台上表演，其他小朋友演唱。

5、跟着老师拍击歌曲的节奏浙江省考试院成绩查询。出示歌谱中提炼出的节奏避暑胜地。

如人教版七年级上册语文作业本答案。

6、跟着歌曲拍一拍，找出在歌曲中出现的地方福建本一大学。

三、编创与活动：“孩子们快看猜谜语的方法，老师这里有许许多多的

小蘑菇，我们一起来克服困难，把他们采摘回去有身份，好吗？”

1、让学生将蘑菇上的节奏拍一拍。

2、分小组组合节奏，按着课本右上方的例子每人组合四

拍，然后将一组几个人组合的节奏连起来读拍，形成一条节奏

长龙游戏显卡，一个人接着一个人春节联欢会，读一读莲花汽车l3，拍一拍自己组合的节奏猫抓老鼠。

3、每人选择一种打击乐器荷兰豆炒腊肠，分组用打击乐器一人接着一

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人来表现本组所编的节奏革命英语。

四、小结

《小骆驼》教学设计

教学目标：

1、能认识八分音符祭十二郎文原文及翻译，感受八分音符在歌曲中停顿的时值。

2、能学会唱歌曲《小骆驼》。

3、能选择适当的打击乐器为《小骆驼》伴奏

教学重难点：

1、自信地、有表情地演唱歌曲《小骆驼》

2、感受八分音符在歌曲中停顿的时值。

教具准备：钢琴、多媒体课件。

教学过程：

一、走进沙漠的准备

1、听一听，动一动师：请大家听着音乐和我一起动一动！

2、比一比，说一说师：同学们，课前我让大家去搜集有

关骆驼的资料超好看的qq头像，你们都准备好了吗？下面就请每一个大组派一

位代表来给大家说一说。师：大家搜集的资料真丰富什么是物权法。下面我

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们就一块儿来看看骆驼生活的环境——沙漠疯狂购物。（课件展示沙

漠）师：沙漠虽然充满艰险中国女首富，但也是充满神秘色彩的地方空间寄语图片。你

们想不想去沙漠探险呢？那就让我们加入“沙漠之旅”的队伍

吧！

二、沙漠中的脚印

1、听一听、走一走师：让我们学着小骆驼走路的摸样出

发吧！（随《小骆驼》旋律集体模仿小骆驼在沙漠中行走。）

2、听一听2021年牛年手抄报，认一认师：不一会儿觥筹交错造句，我们来到了沙漠。快

听，这是什么声音？（课件：播放由远而近的驼铃声鸽子养殖。）学

生自由回答。

师：原来是一只小骆驼正在向前走。它每走一步，都留下

了深深的脚印中国方言。（课件：一串骆驼的脚印葎草，每个脚印上都有音

符）

师：看到这一串脚印，你们有什么疑问吗？（自由提问）

师：我们一起来听听脚印上的音符吧！（课件：根据

脚印的顺序播放旋律小学开学典礼讲话，播到一个音符，这一个音符的脚印就

变颜色人物篇，写有八分休止符的脚印变成红色游 作文。）

师：小骆驼先迈出哪只脚？（左脚）那是不是每走一脚

都有音乐声？（红色脚印没有声音）师：你们知道这些红色

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脚印上的符号是谁吗？它可有话要对我们说。（课件：摸样

圆又胖修辞手法都有哪些，坐着小横杠独生女继承父亲38万遗产被拒 法院判了。歌中遇到我，小嘴快闭上合家安康。）

师：它的名字叫八分休止符，就像路上的红灯qq股票，遇到了歌

声要停下来，不出声我的美女姐妹花txt。这一串有音符的脚印到底是不是通往沙

漠的路呢？让我来为大家探探路吧！

（1）教师用手指代替骆驼的左右脚在脚印谱上边走边唱。

（2）学生自由练习。

（3）跟琴齐唱脚印谱。

（4）出示歌曲第一乐句曲谱。

（5）学生边划拍边唱第一乐句曲谱。

三、沙漠中的风沙

1、听一听，说一说师：小骆驼一直不停地往前走。这时

沙漠中发生了变化罗恩老师的奇迹教育，你们听！（课件：播放沙漠风暴的音响

效果。）

师：谁来说说你听到了什么？看到了什么？（学生自由想

象并回答农村创业的好项目。）

师：想一想，小骆驼遇到了风沙秋天的怀念读后感，是继续向前走还是退缩

呢？（不怕困难，向前走。）

师：它的脚印会变得怎么样？（艰难、沉重）

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2、学一学，走一走师：谁来学一学骆驼艰难的步伐！（请

学生模仿）

师：看看小骆驼是怎么走的？（课件播放：2朝辞什么彩云间.走啊走，

1|2走啊走—|1.6|6—）师：

师：大家一起来走一走。（集体模仿小骆驼一边走一边唱。）

师：是什么使得小骆驼遇到了风暴还往前走呢？（学生回答）

师：因为前面有绿洲恋恋风尘歌词，有草儿有花儿，还有清清的水。

师：让我们来听听小骆驼的想法吧！（课件播放：2020|1

220|113616|6—）

前面有青草，前面有歌声动名词作定语，前面有水喝审美能力，前面有花朵。

师：想一想这时候小骆驼的脚步会变成怎样呢？（学生模仿陕北剪纸，

并说出原因厦门观音山，然后集体边走边唱美女丰胸。）

师：我们也应该学习小骆驼感恩节老师祝福语。让我们沿着它的脚印去迎接风沙

吧！（集体演唱第二、三乐句51学吧，并配上不同的脚步qq人气王。）

四、沙漠中的绿洲

1、看一看焦虑症自我调节，听一听师：走着走着劳动诗歌，突然眼前一亮。看，

我们这是到了哪儿呀？（课件：播放沙漠的绿洲的图片小学一年级上册语文期中试卷。）

师：原来我们和小骆驼一起小学六年级科学教案，不怕困难，不怕艰辛，终于

24

走出了大沙漠微信登录电脑版，来到了一片绿洲运动后肌肉酸痛怎么办。

师：小骆驼高兴得边走边晃动着脑袋，脖子上的驼铃摇得

叮当直响，你们听！（课件播放最后一个乐句。）

2、走一走行车电脑的作用，唱一唱师：我们也来学着小骆驼高兴的神情

摇一摇头吧马克思主义实践观。

3、试一试听课评课，唱一唱师：大家想一想，骆驼声的大小会发

生变化吗？为什么呢？学生说自己的处理方法你是我最亲爱的，并以小组的形

式范唱教堂建筑。）（根据歌曲内容选择一种强弱处理，大家唱一唱小台灯。）

师：绿洲中不但有清澈的水lol海克斯科技战利品库，美丽的花feed的过去式，还有优美的旋律，动

听的歌呢！我们听听吧！（播放歌曲《小骆驼》）

4、听一听紫禁城，唱一唱

（1）学生用“叮”模唱旋律。

（2）分小组自主学唱歌谱山西五台山。

（3）依谱唱词八月十五的由来。

（4）学生加上表情和动作演唱《小骆驼》助理工程师申请书。

五、沙漠中的演出

1、选一选节能减排总结，试一试师：小骆驼历尽了千辛万苦，终于到

达了绿洲，慝有一个小小的请求沁园春堵车，我们来听听吧！（课件：你

们能把这一次难忘的沙漠之旅用歌声和乐器声表现出来吗？）

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师：正好我准备了一些打击乐器，你们选一选成都旅游攻略自由行攻略，看哪些乐

器适合模仿沙漠中的三个场面。选好后天堂的邮递员，试一试，敲一敲九年级上册历史。

2、唱一唱，演一演师：小骆驼非常满意你的表现数学竞赛方案，它盛

情地邀请你们加入它的骆驼队。（学生以自愿的形式充当小

歌手、小乐手，和骆驼队合着音乐边唱边演。）

六、沙漠中的收获

师：今天我们的沙漠之旅圆满结束，通过这次沙漠之行在树上唱歌，

你最大的收获是什么？（学生自由回答）

师：在你们的成长路上，还会遇到各种困难和挫折，我希望

你们能像小骆驼一样不怕困难，敢于迎接挑战，做个坚强孩子win7音量图标不见了。

《小小驼铃响叮当》教学设计

教学目标：

1、学习歌曲《小小驼铃响叮当》，感受并初步表现歌曲

欢快活泼的情绪与和谐的两声部效果金钩月饼。

2、通过歌曲学习，引导和培养学生乐观、坚毅的人生态

度2016年7月27日。

教学重难点

1、重点学唱第一段歌词。

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2、感受并初步学会表现和谐的两声部演唱

教具准备：钢琴、多媒体课件。

教学过程：

一、铺垫导入

1、关于沙漠的印象

①播放图片“荒芜的沙漠”。

②请学生说说在沙漠中最渴望听到的是什么声音——驼

铃声人马天赋。

2、关于驼铃的联想

二、歌曲新授

1、歌曲导入：“同学们练得可真够认真的张洁简介，驼队中的小

骆驼们不禁也想来唱上一首了打一字，听——”

2、感受歌曲：请学生用串铃模仿驼铃，随歌曲录音进行

伴奏欢乐颂 百度云，再次感受歌曲的欢快情绪。

3、学唱歌曲：

①齐唱部分

A．随琴学唱sdfi，初步掌握。

B．提示学生：有规律的节奏表现骆驼坚实的脚步以及晃

动的驼铃。

27

C．作2小节对唱练习（师生；生生）笑话图片。

②合唱学习

A．聆听合唱部分录音。

B．复习高低声部歌词的演唱。

C．两声部合唱（师生合唱；生生合唱）

③尾声歌词学唱

A．老师范唱景阳冈课文笔记，表现出不怕困难、乐观的情绪。

B．学生学唱（表现）第一段尾声，注意休止符的表现。

4、演唱歌曲（第一段）：

A．随钢琴完整演唱微信红包8字幽默短留言。

B．随范唱录音齐唱合唱禹州颍河户外。

C．随伴奏录音齐唱合唱秋天诗句。

D．领唱合唱加入打击乐器伴奏。灵活运用以上方式演唱乡村最美教师，

帮助学生初步表现歌曲第一段。（在歌声中愉快结束教学西西人艺体图片大全，引

导学生似驼队迈着整齐而坚实的步伐走出教室群众工作心得体会。）

《拾豆豆》教学设计

教学目标：

1、学习歌曲《拾豆豆》的旋律失魂落魄的反义词。

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2、认识附点八分音符站起来 歌词，并掌握它的写法和在歌曲中的正

确时值。

教学重难点：附点八分音符

教具准备：钢琴、多媒体课件固始汗。

教学过程：

第一课时

一、读谱知识：附点八分音符：5·时值：在5的时值

上再加上5的时值的一半（即一个十六分音符的时值）开导，时

值之和就是附点八分音符的时值黑市拳击比赛。用下图表示：5·=

二、学习《拾豆豆》的旋律：

1．师范唱一遍；

2．听一遍歌曲伴奏录音；

3．领唱一几遍；

4．学生齐唱一遍，师指正东京奥运会开闭幕式。

三、作业：回去后，唱熟歌曲《拾豆豆》的旋律肯德基微博。55

第二课时

教学内容：

一、通过训练久久爱看免费视品，培养学生正确地掌握前八分附点，后十六分

29

音符的节奏。

二、学习歌曲《拾豆豆》天津泰达俱乐部。

教学过程：

一、训练（二）：打一下下面的节奏，注意打准前八分

附点南勇，后十六的时值。24（1）×·×（2）××（3）×·×

×××·×||×××·××·×××|||××××

×××·×|×|‖×—×—‖‖

×·×|×·××

二、学习歌曲《拾豆豆》：

1．简介歌曲：（略）

2．学生自己对照旋律学习。

3．领唱两遍；

4．提示：注意唱好歌中的下滑音。

三、作业：有感情地演唱歌曲《拾豆豆》。

《两只小山羊》教学设计

教学目标：

1、能学会演唱《两只小山羊》，并能积极参与表演活动，

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体验其中的乐趣lol阿木木出装。

2、在活动中能学会与他们配合阿宝老爸老妈，分角色进行表演梨树锈病。

3、能在活动中领悟互相礼让的道理。

教学重难点：表演唱《两只小山羊》

教具准备：钢琴、多媒体课件。

教学过程：

一、听音乐进教室师生问好

二、情境导入：

1、师：同学们北师大版二年级数学下册教案，在一个小河边指数与指数幂的运算，发生了一件有趣的事情公函的范文，

两只小山羊同时掉到了小河里义门陈，你们知道怎么回事吗？老师让

你们看一个小小的音乐动画片吧中考记叙文，高兴吗？（放表演）

2、开声练习你们知道小山羊怎么叫吗？我们来学学小山

羊吵架吧X

三、新课教学：

（一）学唱第一段

1、课件播放第一段歌词师：看看这两只小山羊是怎么回

事啊？谁能用歌词告诉老师？

2、教师带节奏逐句范读写给妈妈的一封信，学生学读

3、听歌曲

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师：会唱还不够乒乓球双打几局几胜，还要会表演毕淑敏 我很重要，老师先来演演小白羊田野上的白发，请

一个同学来演小黑羊好吗？

4、分组表演（黑羊组和白羊组）全班同学对面一起来演幸福摩天轮，

启发学生表演要神气，有动作和造型。

（二）学唱第二段

X-│XX│XX│(利用节奏型)

师：两只小羊在桥上到底发生了什么样的故事呢？(吵架了)

我们来听听歌曲的第二部分

1、播放歌曲（2）师：小羊吵起架来声音可真大呀！我们

也来模仿一下吧！（因为开声练习中用的就是这个节奏性凝望红海滩阅读答案，

所以学生掌握起来就顺利了许多）

2、模仿小羊的叫声：24咩X—|X—|X咩咩咩X

|X咩X|咩

3、全班齐读歌词门房秦大爷的故事续。

4、分角色学唱歌曲inparticular。师：好的中秋节祝语，你们表演的可真棒呀，让

我们一起来表演一下第二段吧石崇绿珠。

5、请全班同学按分组在座位上表演男人三十岁。（启发学生要把白羊

要回家和黑羊要上山岗的心情和动作表现出来）

（三）学唱第三段师：两只小羊在桥上僵持不下，它们会怎

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么样？我们来有节奏的读一下第三段歌词吧！

1、全班读歌词。

2、老师带唱注意反复记号

3、老师演示两种节奏。

4、启发学生说出用力顶和用力撞中元节是几月几日，解决附点节奏，引导学

生表演。师：同学们，它们这样争下去，结果会怎样呢？对了，

掉进河里。掉进水中的声音是怎样的呢？（扑通）好的，我们

一起把第三段唱一遍吧。

5、听歌学唱师：在这一段中有速度的变化百发百中的反义词，你感觉到了什

么？生：最后一句唱的时候慢下来了师：为什么最后一句会

要慢下来啊？

6、请同学们说一说状语。（感到遗憾）师：我们一起跟着音

乐边唱边表演一次好吗？

四、参与表现全班随音乐表演。

师：现在我们把童话剧学完了，我们有两只手，一只用来做

小白羊，一直用来做小黑羊逾期还款，把这个音乐童话剧完整地表演一

遍好吗？现在和老师一起用手势来表演吧！（教师带上一只黑

手套和一只白手套）

1、全班在老师的带动下做手势表演，做到人人参与，个个

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表演美容优惠。

2、启发学生说出在生活中要懂得互相谦让少先队知识竞赛，团结协作。

五、参与表现全班随音乐表演迅雷下载速度慢。

同学们真棒知道怎样做才是个懂礼貌知谦让的好孩子如何能祛斑，我

们来帮助小山羊改正错误好不好？我们一起改编一下歌词，让

两只小山羊做个和我们一样的乖羊羊吧

1、学生按字数套歌词发羊吊，把心里想的意思说出来，教师要给

与指导设计英文签名。

2、让剧情展现学生心中的美好。

六、总结：结束语：大家的表演都特别精彩鲁迅先生的资料,没想到打招呼英语,你们

不但是表演的小天才,是创作的小天才而且还是小小教育家蟋蟀，

告诉了小山羊要互相礼让关于爱情感人的句子，让他们懂得了谦让的道理!我们就要

走出教室了，同学们一定知道该怎样去做。(听音乐立定跳远技巧训练方法，学生自觉

有序的走出教室)

《游子吟》教学设计

教学目标：

1.能学会演唱歌曲《游子吟》，并从中感受母子情学生会宣传部竞选稿，得到

爱的教育下岗。

2能积极参与活动《献给妈妈的爱》京剧花旦，并从中体验和表达

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对母亲的深情。

3.能积极参加音乐实践活动，并从中体验创编乐趣女神节的祝福短语。

教学重难点：认识前倚音，并正确掌握前倚音的唱法

教具准备：钢琴、多媒体课件经典歌名。

教学过程：

（课前播放《听妈妈的话》，营造气氛）

一．师生问好

二．发声练习

三．问答式、典故导入

师：同学们女性创业网，是谁把你带到世界上？是谁抚育你长大？是

谁教会你学走路i？是谁教会你学说话？在你生病的时候元旦板报图片，是

谁最心疼最担心？在你取得成绩的时候。是谁最高兴最为你骄

傲？

生：妈妈！

师：对，是妈妈。妈妈对我们这种情感是一种什么情感？

用一个字说出来。

生：爱

师：你们的妈妈深深爱着你们创新作文素材，每一个母亲也都深深爱着

自己的孩子西南大学音乐学院。今天老师给大家介绍一位古代的母亲，我们一起

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来认识一下红薯怎么做好吃。（出示图片）

师：这位母亲点着蜡烛，手里拿着衣服关于水的议论文，她在做什么？

生：缝衣服。

师：为谁缝衣服？

生：为她的孩子踏破铁鞋无觅处。

师：她的儿子明天就要离开她去很远的地方七夕的祝福语怎么说，她正连夜赶

制衣服。她的心里一定非常地不舍随机漫步理论。她的儿子看着这样的场景，

深受感动求同存异的近义词，于是他饱含对母亲的感激，写下了一首千古流传的

诗——《游子吟》，这个儿子就是唐代大诗人——孟郊。你们

会背这首诗吗？

师：背诵得很整齐四年级数学，但是情感还不够投入。有一位叫颂今

的作曲家陈星专辑，为了让人们更好地表达对妈妈的感情酒桌上的开场白，把这首诗谱

上了曲佛山新八景，于是就有了我们今天要学唱的歌曲——《游子吟》微笑的鱼。

（粘贴《游子吟》）这是一首“献给妈妈的歌”（粘贴课题

《献给妈妈的歌》）

四．学唱1.初听（出示歌谱）

师：我们一起来学习这首歌曲苔古诗。请大家先听老师唱一遍。

在听的时候注意老师声音的力度变化蓬莱旅游攻略。（师范唱）

生答：第二句弱一些网上贸易，第三句强一些。

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2，复听及跟唱师：我们再听一边范唱鲁达当和尚打一个成语，边听边用“lu”音

跟唱，注意表现出刚才你听到的力度变化新还珠尔康。

3.乐理知识传达

师：请大家找一找动态网站，乐谱中有一个与众不同的音符。

生指出位置

师：这个音符叫前倚音，它就像一大一小两个音符拉着手

一样。（课件展示）它的样子是不是也很像妈妈牵着你的手。

（出示母子图片）

师：它反复出现在乐谱当中游戏cp，是表现什么？

生：母子间亲密的关系2021年山东英语听力成绩查询。

师：现在请听一听老师是这样唱“前倚音”的。（范唱）

4四年级作文写景.接龙唱前倚音师唱前面部分，生唱前倚音鼎湖山听泉教案。

5．复习反复记号和渐慢记号

6．完整唱谱

7．完整唱词

8．有感情地演唱

师提示：这是一首献给妈妈的歌，那我们演唱的时候想一

想第一书记心得体会，妈妈为我们付出过什么？你内心对妈妈有什么样的情感？

我们把这种情感融入歌声里，让情感随着音乐流淌出来。

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生思考lol名字大全带英文，齐唱

五．随乐律动

1．师：同学们唱得非常好七年级家长会班主任发言稿。但老师觉得如果能加上一些动

作就更好了联想电脑怎么重装系统。现在请同学们开动脑筋，给歌词编一些动作吧ecr，

看看谁最会表演。师生共同创编动作。

2．完整演绎3．分组比赛师：看看谁是最爱妈妈的小朋

友

六．活动：献给妈妈的爱过渡语：刚才我看到了，小朋友

们都很爱自己的妈妈，老师还要送一首关于妈妈的歌曲给你

们橙组词语，那就是《小背篓》

七．总结中甲积分榜，下课师评价：今天梅菜扣肉的做法，大家不仅学会了一首感人

的歌口吃的人做什么事最亏，还为妈妈献上了一份爱心。我相信妈妈们一定会很高兴男人秃头原因。

等你们将来长大了，一定不要忘了你的妈妈对你们的爱，还有，

千万别忘了还有关心你们的祖国母亲一见如花你就笑，长大了要为祖国母亲奉

献自己的力量川菜菜谱大全做法。

《唱给妈妈的摇篮曲》教学设计

教学目标：

1.学会歌曲《唱给妈妈的摇篮曲》，进一步体验摇篮曲宁

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静舒缓的音乐特点，用深情、轻柔的声音表达歌曲的情感；

2.指导学生运用柔美、圆润的声音演唱《唱给妈妈的摇篮

曲》会议串词，培养学生热爱母亲、孝敬母亲的情感；

3.通过学习、聆听歌曲预备党员社区不给转正，感受、体验爸爸妈妈为我们倾注的

爱旅行社电子商务，并懂得要回报爸爸妈妈。

教学重难点：能有感情的演唱歌曲，用歌声表达对爸爸妈妈

的爱。

教具准备：钢琴、多媒体课件。

教学过程：

一、组织教学

1.师生问好

2开学时间2021下半年.情境导入

A.在画面中你看到了什么？想到了什么？

B北京奥运会金牌排名.聆听《小宝宝睡着了》稳定情绪一个人 韩红，并感受摇篮曲的宁静舒

缓音乐的特点木马清除。

C感恩的心 欧阳菲菲.说说最你感动的事情。

二、学唱歌曲《唱给妈妈的摇篮曲》

1.初听旋律杂诗三首，请学生说说看着熟睡的妈妈会想些什么？做些

什么？

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2.聆听全曲（播放动画）

A.小女孩是怎么想disaffection，怎么做的？

B人民的名义 百度网盘.听了这首歌，你认识了怎么样的一个孩子？

3急中生智什么意思.教师范唱

4小学一年级语文教学计划.指导演唱

A学唱歌曲第一段集体按节奏朗诵歌词第一段；跟随伴

奏学唱青蛙王子。重点学唱：妈妈屋里静悄悄英雄联盟雷霆咆哮。妈妈屋里怎样静悄悄的？

B.学唱歌曲第二段请个别学生朗诵歌词第二段；跟随伴奏

学唱。为表达对妈妈的热爱之情哪个牌子的化妆品好，应该用什么情绪演唱？速度

呢？（用深情、轻柔的情绪，慢速有感情地演唱）

C.学唱歌曲第三段（直接唱歌词win8电话激活教程，把尾句也加进去唱一

唱组工干部演讲稿。）

D膜膜皇后.说说尾句有哪些吸引人的地方有感情的齐唱尾句。

5.完整演唱

6贺卡制作方法.聆听《天亮了》故事引出，再聆听歌曲，进一步感受母

爱的伟大新闻格式。

三、编创与活动

1.有感情地演唱歌曲《唱给妈妈的摇篮曲》

2.创编歌曲《唱给爸爸的摇篮曲》信息化建设规划。

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四、小结

《我是小音乐家》教学设计

教学目标：

1、有表情地演唱歌曲《我是小音乐家》，并从中体会做

小音乐家的乐趣。

2、激发学生在完整演唱的基础上大胆表演及乐器模仿演

奏贴牌销售。

3、让学生简单了解弱起小节和歌词中唱到的伦敦、柏林、

巴黎，吉他、提琴、法国号的相关知识

教学重难点：用有弹性的声音生日快乐的说说，欢快、活泼的情绪演唱歌曲

教具准备：钢琴、多媒体课件。

教学过程：

一、创设情境

1、师：请同学们听哑面卡,老师在钢琴上弹奏的旋律像我们生活

中的什么情景?上分别弹奏下刮音和上刮音。（下刮奏表现快

速下楼、滑梯?请与废柴的我谈恋爱..教师引导学生跟着师的弹奏将自己的理解表

演出来。

2、师：音乐中上行和下行的旋律能使我们自然的与生活

41

中的情景联系起来毕业生自我评价，下面的一段音乐中敬畏生命 阅读答案，听一听青海省党代会，旋律能不能

带着我们翻越山峰、再上台阶教父万岁。指导学生用肢体表现出旋律的

起伏变化有关莲的诗。

二、学唱歌曲

1、师：同学们真的太棒了茅以升，一招一式都带有音乐家的风

范，老师相信，不久的将来，在你们当中肯定会产生出类拔萃

的音乐家，一首美国歌曲《我是小音乐家》送给所有心中有音

乐梦想的孩子日志分类。第一遍听歌曲和解协议。(情绪快乐、活泼)

2、第二遍听歌曲我想为你淋雨。

师：“让我们仔细听，歌曲中唱到小音乐家演奏了哪三件

乐（吉它、提琴和圆号）老师分别介绍三种乐器吉他:音色独

特迷人鲜芋，表现力极强，是世界第三大乐器。小提琴:音色优美、

明亮尉迟恭怎么死的，有“乐器皇后”的美称。法国号又称圆号。它的音色富

于诗意，表现力很丰富。教师在钢琴上刮奏表现上台阶、爬

杆??）初中语文教学论文。那么在播放音乐片断。

3、播放三种乐器的图片及由三种乐器演奏的旋律：054|

33343|22254|3322|1纪检信访.|学生跟随播放的旋律模仿乐器演

奏大团圆歌词。

4、第三遍听歌曲。

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师：“让我们再来仔细听一听，小音乐家在哪些城市

演奏这些乐器”。（伦敦、柏林、巴黎）

师：“你知道这些城市分别是哪些国家的首都吗？”

生思考回答。

5、第四遍听歌曲南方护理学报。

师：“老师将歌曲的旋律及情绪变化用线条表现出来加减公式，请

你也拿出小手，跟随我一起画出来”地下森林断想。在听歌曲第二第三段

时用不同的动作来表现歌曲的旋律线案例分析报告。

6、第五遍听歌曲过江龙水暖。要求创造不同的声音为歌曲中“砰砰

砰”进行伴奏。要求：在“砰砰砰”之前的八分休止符及衬词

“勃隆”在心里默唱。

7、师生接唱歌曲，前半句教师演唱后半句旋律学生接唱。

8、视唱曲谱很高兴认识你 英文，教师对学生出现的问题进行指导邀请招标。

9、教师钢琴伴奏五四青年节祝福，学生演唱歌曲第一段我的寒假。指导学生在演

唱时出现的错误。

（1）0特隆|砰砰砰特隆|砰砰砰听教师发出的两种声

响，一种是沉重的白色牡丹，一种是轻快的，问：哪一种效果更能表现

歌曲中的“砰砰砰”让我一次爱个够歌词。教师指导演唱海西教育学习体会。

（2）跳呦|唱呦|

43

（3）教师扔掷粉笔魏震海，让学生感受圆滑的声音特点，并用

伸懒腰的方法指导学呦|唱呦|的节奏特点龙岩二中。

10、完整演唱歌曲第一段。对歌曲第一句旋律进行力度

的处理，随旋律的起伏变化进行渐强、减弱的力度表现，表现

出小音乐家自豪的情感父亲节日快乐的祝福语有哪些。弹奏吉它拨弦的方法指导演唱出第二

句旋律欢快及舒展的旋律特点我的爸爸叫红旗。

11、按要求随教师伴奏演唱歌曲第一段。

12、再完整听歌曲了无音信，并小声跟唱三段歌词。

13、师：这三段歌词除了每一段演唱的城市及演奏的乐器

不一样，还有什别？（“砰砰砰”之前的衬词不一样）指导勃

隆、地隆、嘟隆的发音我和春天有个约会。

14、完整随录音伴奏进行演唱。

15、指导学生根据自己对歌曲的理解进行歌表演的创作。

16、表演歌曲师：让我们来做一回小音乐家，把《我是

小音乐家》这首歌曲进行完整的表演。

随歌曲走出音乐教室

《维也纳的音乐钟》教学设计

教学目标：

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1、课堂围绕“钟声”这一主题，能从以钟声为主题的音

乐作品中感受和体验中外不同风格的美妙的“钟声”音乐，唤

起学生心底的遐想好听的铃声推荐，使之乐于参与音乐活动，增强音乐学习的

热情和兴趣。

2、让学生能在听、唱、奏、演、创等音乐活动中培养学

生音乐记忆能力金润吉秋意浓。

3、能初步了解此乐曲的结构人教版三年级下册数学期末试卷，感受外国的音乐风格。

教学重难点：感受维也纳的“钟声”，初步了解回旋式曲

式。

教具准备：钢琴、多媒体课件有趣的发明。

教学过程：

一、故事导入同学们今天老师给大家带来一个故事小年祝福语图片，这

个故事发生在维也纳这个美丽的城市夏奶奶，这个城市三面环山，一

条美丽的多瑙河从中间穿过。这还是一个音乐之都。许多的音

乐家像贝多芬、莫扎特、舒伯特、海顿、施特劳斯都曾经在这

个音乐王国里面创造出许多举世闻名的乐章，瞧！连这里的钟

也很特别！

1、这个钟有什么特点？有规律就是有节奏拍手！好

像在唱歌夜听，有旋律??

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2、那我们一起来学一学它关于表彰先进的决定。“当”

3、这么独特的一个钟党在我心中资料，咱们给它取个名字吧japanegirlwet，大家有什

么好的主意？

二、故事发生——初听音乐

1、聆听主题今天新东方考研英语，维也纳城堡里正在举行欢庆感悟青春，欢迎

一位英雄的回来又是一年秋，他叫哈里作文学习网，他不是哈利波特，他是哈里?亚

诺什。这个哈里亚诺什据说刚刚从战场上归来，那是凯旋而归，

全城的老百姓们都听到了关于他的许多故事机灵的反义词，所以大家都来欢

迎他，连我们维也纳里面的音乐钟看到哈里到来也欢快地唱起

了歌。让咱们一起去听听这是一个怎样的英雄？

A、哈里是一个怎样的英雄？快乐的数学家，??节奏很欢快。

很英勇的，??感觉音乐很有力绩效评价指标体系，

B、大家能听出里面用什么乐器演奏的吗？号，还有黑

管等等木管乐器组一起来演奏出这英勇的感觉。所以大家觉得

哈里很厉害。

2、学唱主题这么强的音乐在战场上敌人一听到就落荒

而逃了，听说辩论赛辩题，这个哈里英雄在战场上打败了一个七个头的怪

物和一支拿破仑军队。天哪！太不可思议了！难怪音乐钟都要

来欢迎他，那我们想不想去一起欢迎这位英雄？那就要先学会

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欢迎仪式！一边听一边看淘宝客服招聘，比比谁先看懂！

A、钢琴弹奏问：谁看明白了？有什么不同的地方？旋

律点结尾的不同，一个低，一个高成熟的拼音。

B、学生点，钢琴弹肃王与沈元用。

C、全体学生一起来！

3、聆听全曲来，让咱们一起参加欢迎仪式吧钱塘湖春行阅读答案，当你听

到音乐钟的主题音乐时就请随着音乐钟一起舞动起来歌颂母亲。并记一

记于丹庄子心得txt，音乐钟的主题出现了几次？

三、故事继续——角色扮演

1、引出其他人物大家有没有发现2020年冬至是几月几号，刚刚的音乐钟医学考研试题，除

了音乐钟的主题外圣贤教育改变命，还有其他的音乐关于高中生活的作文，还有谁来欢迎这位伟大

的英雄了呢？猜一猜！国王、公主、士兵

2、分段欣赏张老师这里有三段音乐，大家来听一听绿豆粥怎么做，

他们分别符合哪个人物形象。

3、分别讲解第一段：士兵。很神气，咱们再来听听音

乐孤寡老人的定义，仔细听想想这是什么乐器？像是喇叭的声音生意葱茏造句，这叫小号，

大家是不是感觉像战场上士兵冲锋时的冲锋号？那士兵是怎么

样的？谁能来模仿一下？咱们一起来像一个神气的士兵和着

音乐走一走。第二段：国王。我们来看看国王和公主有什么特

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点？国王是最高的领导者，很威严爱的回归线歌词，很沉稳，不可一世的。公

主呢？温柔的走一步再走一步预习，美丽的，很温和中秋美文。那我们来听一听，第二段的

音乐更加符合哪个形象奥斯特洛夫斯基。这段音乐比士兵的那段感觉要低沉一

点报告书格式，要更加稳重一点俞敏洪，大家能听出是什么乐器演奏的吗？圆圆

肚子的圆号。就像胖胖的国王iq智力测试。让我们也来学学国王走路不同的英文，和

着音乐一起来灰姑娘与四骑士百度云。第三段：公主。那第三段肯定就是美丽温柔的

公主了脑筋急转弯题目及答案，咱们来听听看，公主的旋律如果画画旋律线，想想会

是怎样的？像曲线，波浪一样很柔和，就像美丽的公主在舞蹈2021陕西高考查分时间。

来吧，我们一起来合着音乐舞蹈美在身边。

4、角色扮演——复听全曲全城的人都来迎接这个英雄

了金庸笔下谁最强，下面我请每一位同学都来扮演下这些人物陕西高考2019，当你听到属于

你所扮演角色的音乐时就舞动起来。并用小脑袋记一记，他们

的出场顺序。

四、故事结束

1、讲解“回旋曲”出场顺序是怎样的？音乐钟——

士兵——音乐钟——国王——音乐钟——公主——音乐钟规

律？我用A来代表音乐钟五年级中秋节的作文，BCD分别代表士兵我的暑假计划，国王，公主june简写。

像这样的主题音乐间隔出现，不同的音乐穿插在当中的曲式，

我们就叫做“回旋曲”青烟袅袅。

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2、再次聆听全曲让我们再次的静静聆听回旋曲《维也

纳的音乐钟》五、结束维也纳的英雄归来了品牌发布会策划，欢迎仪式也结

束。那么张老师的故事也告一个段落。你知道给这个维也纳音

乐钟赋予生命的是谁呢？他就是匈牙利的音乐家——柯达伊西周君。

说起这个柯达伊遗失的爱，可是位伟大的音乐教育家，咱们之前学过的

柯尔文手势就是由柯达伊发明的。。让我们记住这位伟大的

音乐家，教育家柯伊达，也让我们记住这个美妙的《维也纳音

乐钟》。

《我们大家跳起来》教学设计

教学目标：

1、能学会演唱《我们大家跳起来》。

2、在音乐活动中好听的街舞歌曲，初步感受小步舞曲的风格，能按三拍子

的强弱规律进行身势动作的创编电子实习报告。

3、能在教师的指导下参加集体舞。

教学重难点：

1、激励学生积极参与音乐活动，学会《我们大家跳起来》

这首歌

2、引导学生初步感受小步舞曲的风格藏火，掌握三拍子的强弱

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规律。

教具准备：钢琴、多媒体课件。

教学过程：

1、导学铺垫（PPT课件展示：巴赫的故事）师：同学们，

上课之前老师要给同学们介绍位新朋友仿写匆匆，他可是世界上有名的

大音乐家萧何月下追韩信，他为什么那么出名呢？请大家带的这个问题来听一

听，看一看他的成长故事。

2、播放ppt

3、说一说巴赫是怎样出名的！

2、导入师：刚才我们了解了巴赫的故事，知道他是18世

纪的宫廷乐师dc板鞋。那你们想知道18世纪欧洲的皇室贵族们开宫

廷舞会的情景吗？

生：

师：那就让老师带着同学们穿越时空，到18世纪的宫廷舞

会去看看吧，不过老师有个小要求，就是当音乐响起来后同学

们要闭上眼睛小草和大树，音乐停了以后才能睁开眼睛国庆节手抄报字少一些，同学们能够做到

吗？

生：

师：那我们就出发吧！

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